安徽省合肥一中2017-2018学年高一下学期期中生物试卷 Word版含解析

一、选择题（每空2分，共50分）1.如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中叙述正确的是( )A.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲B.甲植物和丙植物的b→a段所用的时间可能一样长C.在植物乙的a→b段，DNA和染色体数目均增加一倍D.温度对植物丁a→b段的生理活动没有影响2. 取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察。

下列有关做法正确的是（）A.装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片B.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程C.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散D. 若想进一步观察低倍镜视野中在右下方的细胞，换成高倍镜前应将装片朝左下方移动3.如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图，据图分析错误的是（）A.甲细胞在分裂前期时，一对①分开，其间有星射线相连B.乙细胞在分裂前期时，无①出现，但仍有纺锤丝相连C.甲细胞在分裂末期时，③向内凹陷,形成环沟D.乙细胞在分裂末期时，⑤聚集发展成新的细胞膜4.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上,以自身的RNA 为模板合成端粒DNA的一条链。

下列叙述正确的是（）A.大肠杆菌拟核的DNA中含存端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长D.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA5.秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及（）A.细胞的全能性B.同源染色体联会C.细胞衰老凋亡D.基因的表达6.如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程。

据图分析，下列叙述正确的是（）A.④⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同B.d过程的细胞中细胞核的体积减小，各种酶的活性都降低C.在成熟的生物体中，细胞的自然更新与f过程有密切关系D.e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长7.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。

2017—2018学年度高一下学期期中考试生物试题一、选择题(每题1分，共50分。

下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的）1.下列各组性状中，属于相对性状的是（）A．人的黑发与卷发B．猫的白毛与蓝眼C．棉花绒的细与长D．豌豆植株的高与矮2.基因型为YyRR个体产生的配子是（）A．YR和yR B．YR和Yr C．Yy和Rr D．YR和YR3．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上结有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。

原因是（）A．甜是显性性状B．非甜是显性性状C．显性的相对性D．环境引起的变异4．在动物的体细胞中，一对等位基因位于（）A．同一条染色体上B．两条非同源染色体上C．一对同源染色体上D．DNA的两条链上5．DNA分子的基本单位是（）A.氨基酸B.核糖核苷酸C.脱氧核苷酸D.含氮碱基6．若A和a、B和b分别是两对同源染色体，下面哪四个精子来自于同一个初级精母细胞（）A．Ab、Ab、ab、ab B．aB、Ab、AB、ABC．Ab、Ab、aB、aB D．AB、AB、aB、aB7．下列基因型中属于纯合子的是（）A．RRDdFF与rrDdff B．RrDDff与RrddFFC．rrddFF与RRddff D．RrDdFf与rrddff8．下列对一个四分体的描述不正确的是（）A．有两个着丝点B．有四个DNA分子C．有四个染色体D．有两对姐妹染色单体9．下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述中，错误．．的是（）A．受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞B．受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的C．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定D．减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异有重要意义10．已知黑尿症由常染色体隐性基因控制，两个都带有黑尿症基因的正常男女结婚，预测他们的孩子患黑尿症的概率是（）A．12.5% B．25% C．50% D．75%11．某DNA片段含腺嘌呤25个、胞嘧啶35个，则该DNA片段共含有的碱基数是（）A.50B.60C.70D.12012．由4000个碱基对组成的DNA分子中，其碱基对可能的排列顺序有（）A.22000种B.42000种C.24000种D.44000种13．对某种植物进行测交实验，后代有四种表现型，其数量分别是49、52、50、51，这株植物的基因型不可能是（ ） A ．MmNnPP B ．mmNnPp C ．MmNNPP D ．MMNnPp 14．细胞内没有同源染色体的是（ ）A ．体细胞B ．精原细胞C ．初级精母细胞D ．次级精母细胞15．在下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（ ）16．基因A 、a 和基因B 、b 分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb 测交，子代基因型为AaBb 和Aabb ，分离比为1：l ，则这个亲本基因型为（ ） A ．AAbbB ．AaBbC ．AABbD ．AaBB17．卵细胞和精子形成过程中的不同点是（ ） A ．染色体复制 B ．细胞质的分裂 C ．纺锤丝的形成 D.染色体着丝点分裂 18．人体内性染色体存在于（ ）A ．精子B ．卵细胞C ．口腔上皮细胞D ．以上所有细胞19．在下列遗传系谱中，能肯定只能是由常染色体上隐性基因决定的性状遗传物是（阴影者表示隐性性状）（ ）20.黄色皱粒（Yyrr ）与绿色圆粒（yyRr ）豌豆杂交，子代的基因型和表现型种类为（ ）A ．2、2B ．4、2C ．4、4D ．2、421．DNA 分子基本骨架的组成成分是：（ ）A.核糖、磷酸B.脱氧核糖、磷酸、碱基C.核糖、磷酸、碱基D.脱氧核糖、磷酸22. 某生物的基因组成如图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是A ．4种和1种B ．4种和2种C ．4种和4种D ．8种和2种23. 在研究甲型H 1N 1流感的侵染实验中，标记其DNA 分子应该选用的放射性元素为（ ）A ．CB ．PC ．SD ．N24．下列有关染色体、DNA 、基因三者关系的叙述，错误．．的是（ ） A ．每条染色体上含有一个或两个DNA ，DNA 分子上含有多个基因B ．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA 和基因的行为C．三者都是生物细胞内的主要遗传物质D．三者能复制、分离和传递25．有一杂合体(Dd)在进行有丝分裂时,可看到每个染色体由两个染色单体组成,如果一个染色单体含有D基因,另一条染色单体上的基因是（）A.dB.D或dC.DD.d和D26．某动物体细胞有6条染色体，则初级精母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数依次为（）A．3、3、6 B．3、6、6 C．3、6、12 D．3、12、1227．下列杂交组合中，后代只有一种表现型的是（）A．Aabb×aabb B．AABb×aabb C．AaBb×AaBb D．AAbb×aaBB28．哺乳动物卵细胞形成的场所是（）A．卵巢 B．输精管C．子宫 D．睾丸29．父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子，该儿子多出的X染色体来自（）A．卵细胞B．精子C．精子或卵细胞D．精子和卵细胞30．色盲基因携带者产生的配子是（）A．X B Y B．X b X b C．X b Y D．X B X b31．所有病毒的遗传物质是（）A．都是DNA B．都是RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA32．在减数第一次分裂过程中不出现的是（）A．同源染色体配对联会B．同源染色体分离C．非同源染色体的自由组合D．着丝点一分为二33.下列叙述中，能确定是同源染色体的是（）A．一条来自父方，一条来自母方的染色体B．由一条染色体复制而成的两条染色体C．在减数分裂过程中联会的两条染色体D．形状和大小一般相同的两条染色体34．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）A．DNA分子的复制B．着丝点的分裂C．染色质形成染色体D．出现四分体35．人类的遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显形基因控制的。

第二学期高一年级期中考试生物试卷(考试时间：90分钟试卷分值：100分)一、选择题(每题2分，共50分)1.下列说法正确的是（）A．表现型相同的生物，基因型一定相同 B．杂合子一般表现出显性性状C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 D. T和T，T和t，t和t都是等位基因2. 水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受遗传因子（E）控制。

现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是（）A．F1的遗传因子组成是Ee，表现型为晚熟B．F1自交时产生的雌雄配子数比为1：1C．F1自交后得F2，F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee，其比例为1：2：1D．F2的表现型为晚熟和早熟，其比例为3：13.在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(Y)为显性。

如图是孟德尔用杂交得到的子一代((F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图，根据分离定律，下列说法正确的是( )A. ①②和③都是黄色子叶B.③的子叶颜色与F1相同C.①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶D.①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶4.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( )A. F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B. F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C.粉红色牵牛花自交，后代，1，出现红色、粉红色和白色三种牵牛花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔5.下图表示某紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面，据此可推断（）A.玉米穗的另一面黄色粒居多B. 玉米是自花受粉植物C.黄色玉米粒都是纯合体D.紫色玉米粒都是杂合体6.下列几组植物杂交实验中，其结果可以用分离定律加以解释的是（）A．抗病×早熟→F1−→−⊗F2B．杂高×纯矮→F1−→−⊗F2C．高秆×抗病→F1−→−⊗F2D．纯高×纯高→F1−→−⊗F27.具有相对性状的两纯合亲本进行杂交，F1形成配子时控制相对性状的基因彼此分离必须满足的条件是（）A.控制相对性状的基因位于常染色体上B. F1的雌雄配子随机结合C.控制相对性状的基因位于同源染色体上D.用统计学的方法对F2进行分析8.为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d)。

2017-2018学年安徽省六安一中高一（下）期中生物试卷一.选择题：（每小题只有一个选项最符合题目要求．每题2分，共60分）1．下列关于酶的表述，不正确的一项是（）A．化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变B．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力C．酶的高效性是因为酶能显著降低反应的活化能D．大多数酶为蛋白质，少数为RNA2．A TP是细胞的能量“通货”．下列有关A TP的叙述，正确的是（）A．细胞内需要储备大量的A TP以供各项生命活动利用B．ATP中的能量可以直接来源于光能或化学能C．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是细胞的共性D．蓝藻内产生A TP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体3．在如图所示的装置中，从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊．根据这一结果，下列哪项判断正确（）A．乙瓶中酵母菌只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸B．乙瓶中酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸C．乙瓶中酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸D．乙瓶中酵母菌在有氧气存在时，进行了细胞呼吸4．如图为水绵结构模式图．恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位（如a处）做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围．此实验不能说明（）A．光合作用产生氧气B．氧气的释放需要光照C．叶绿体是光合作用的场所D．光合作用产生的氧气来源于水5．图表示某动物体内参与催化同一生化反应的两种酶所催化的反应速率随pH的变化曲线．下列有关叙述不正确的是（）A．两种酶催化反应的最适pH不同B．两种酶的催化功能均受到环境pH的影响C．酶B能有效降低反应的活化能，酶A则不能D．当环境pH为5时，两种酶的催化反应速率相等6．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验．该实验不能用于验证（）A．光合作用需要CO2B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光D．光合作用需要叶绿体7．将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中，检测两者产生的气体量．下列有关该实验结果的预测，正确的是（注：实线为加入二氧化锰产生的气体量，虚线为加入土豆匀浆产生的气体量）（）A．B．C．D．8．图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线．下列叙述错误的是（）A．图甲中b表示二肽B．图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化C．适当降低温度，图乙中得M值不变D．图乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的数量有限9．图示某酶促反应过程，它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是（）A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖C．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸10．下列有关酶的实验设计正确的是（）A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B．利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响C．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响11．如图表示在最适温度和pH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系．结合影响酶催化反应速率的因素分析，下列有关说法正确的是（）A．若在A点提高反应温度，反应速率会加快B．若在B点增加酶的浓度，反应速率不会加快C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素12．下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）A．酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸B．酶的催化效率高时因为其降低活化能的作用更显著C．人体细胞合成ATP时都需要氧气参与D．腺嘌呤核糖核苷酸再结合三个磷酸，即构成ATP13．如图表示某有机物加入某种酶后在0～80℃的环境中，有机物的分解总量与温度的关系图，依图判断，在0～80℃的环境中，酶的活性变化曲线（pH适宜）正确的是（）A．B．C．D．14．啤酒生产时，麦芽中多酚氧化酶（PPO）的作用会降低啤酒质量，因此，制备麦芽过程中需降低其活性．如图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线．下列叙述错误的是（）A．PPO催化多酚类物质的生化反应B．相同温度时，pH7.8的酶促反应产物比pH8.4的少C．在制备麦芽过程中应将反应条件控制在温度80℃、pH8.4D．高于90℃，若PPO发生热变性，一定温度范围内温度越高变性越快15．下列生命活动过程中，不消耗ATP的是（）A．叶绿体基质中将C3还原为糖B．突触前膜向胞外释放神经递质C．线粒体内膜上[H]与氧结合生成水D．植物根细胞逆浓度吸收矿质离子16．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（）A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B．细胞中的比值下降可促进细胞呼吸C．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D．检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸17．早春开花植物雪滴兰，雪落花开，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP 的生成量却远低于其他细胞．据此推知，雪滴兰的花序细胞（）A．依靠无氧呼吸为生命活动供能B．比其他细胞中的自由水含量低C．比其他细胞的光合作用强度低D．呼吸释放的热能比其他细胞多18．如图是真核细胞内部分能量转移关系图解，下列叙述错误的是（）A．①过程表示将光能转化为活跃的化学能，发生在叶绿体的基质中B．若⑤过程发生在缺氧状态下，则发生的场所是细胞质基质C．通常在动植物细胞中都能发生的过程是③④⑤D．动植物细胞中都可以含有物质A，但具体结构不同19．在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是（）A．增加室内CO2浓度B．增大室内昼夜温差C．增加光照强度D．采用绿色玻璃盖顶20．一同学研究菜湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作．①选三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包扎起来；②用a、b、c三个瓶子均从湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示．则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况分析正确的是（）A．光合作用产生的氧气量为（k﹣w）mol/瓶B．光合作用产生的氧气量为（k﹣v）mol/瓶C．有氧呼吸消耗的氧气量为（k﹣v）mol/瓶D．有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶21．对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述，正确的是（）①甲图中氧气浓度为a时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍②乙图中b点代表光饱和点，b点C02固定量为16③丙图中，光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大④丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表类胡萝卜素．A．①②③④ B．①②④ C．①②③④ D．②④22．如图为生物体的新陈代谢与A TP关系示意图，用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程（）A．②①③④ B．④②③① C．①②③④ D．③①②④23．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（）A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能24．在下列两种情形下，叶肉细胞内C3、C5、NADPH、ATP短期含量应分别是（）I．夏季中午光照最强时Ⅱ．将植物由光下移到荫处①C3含量升高②C3含量降低③C5含量升高④C5含量降低⑤A TP含量降低⑥A TP含量升高⑦NADPH含量高⑧NADPH含量降低．A．②③⑤⑧，①④⑥⑦ B．①④⑤⑧，②③⑥⑦ C．②③⑥⑧，①④⑤⑦D．②③⑥⑦，①④⑤⑧25．某同学在做完“绿叶中色素的提取与分离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，下列四个选项主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中最能显示真实情况的（）A．B．C．D．26．细脃呼吸是生物体内最重要的代谢反应之一，分有氧呼吸和无氧呼吸，下面关于细胞呼吸的描述中，不正确的是（）A．有水生成一定是有氧呼吸，有C02生成一定不是乳酸发酵B．1分子丙酮酸经有氧呼吸第二、三阶段可产生6分子水C．马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的C02与吸收的02之比为1：1D．种子储存中，应保证的外界条件为通风、干燥、低温、低氧，其中氧分压最好在5%左右27．从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（如图），称其重量．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是（）A．叶圆片y比叶圆片x重B．（y﹣x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量C．假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为（2y ﹣x﹣z）gD．在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用的速率可表示为（y﹣z）g/h28．如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图．以下相关叙述错误（）A．若细胞①处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率B．细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D．对细胞④的分析可得出，此时的光照强度较弱且物质的量N1小于m229．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率（密闭装置），绘出图甲、乙和丙，图中光合作用速率与呼吸作用速率并不相等的点是（）A．A B．B C．C D．D30．植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响．如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度．下列有关说法不正确的是（）A．在a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体B．该植物叶片的呼吸速率是5mg/C．在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为175mgD．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则图中b点将右移，c点将下移二、简答题31．为探究某些离子对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了相关实验，实验步骤和现象见℃恒温，是因为这个温度是唾液淀粉酶起催化作用的．（2）实验中设置D试管的目的是．（3）C试管和D试管的实验现象相同说明．分析试管A和B的实验结果可知：对酶活性有抑制作用，而对酶活性有促进作用．32．光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动，结合有关知识回答下列问题．（1）绿色植物不仅给人视觉上的享受，还可通过自身光合作用净化空气．图1为光合作用发生的细胞结构及物质变化，请回答下列问题：a叶绿素a存在于图中①上，可利用（填方法）将其从叶绿色素提取液中分离．b．对叶绿体各个部位磷酸含量分析，图中[]部位的磷酸．含量最高，ADP的转运方向是（利用图1中数字和箭头回答）．（2）以测定的C02吸收量与释放量为指标，研宄温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的℃间光合作用制造的有机物总量逐渐（填②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在25℃时，一昼夜中给植物光照15h，则一昼夜积累的有机物的量为．（3）如果用图2所示的装置来探宄光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中02含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是．为使测得02的变化量更精确，还应再设置一对照装罝，对照装置的容器和小烧杯中应分别放入．33．回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题图1表示光合作用过程概要的模式图．其中，①〜④表示化学反应，A〜F代表物质．图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图．据图回答问题：（1）写出下列反应或物质的名称．④D（2）据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为微摩尔/分．（3）在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但稍后不再增加而稳定，原因是．（4）若在图2中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为微摩尔．（5）上海世博会开馆，美丽的场馆令人心驰神往．瑞士馆的造型是一个想象中未来世界的轮廓，顶部是一片青葱的植物．观众可在十分钟内乘坐环状缆车从底楼到顶楼．而法国馆以“感性城市”为主题，顶部也是一片绿色植物．屋顶的植物可以进行光合作用，对改善城市生态系统和生态农业工业化有重要意义．为了提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，绘出下列两图．请回答有关的问题．①图3表示在一定的二氧化碳条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系．当温度为30°C、光照强度小于12千勒克司时，限制该植株光合速度的因素是．当光照强度大于12千勒克司时，限制该植株光合速度的因素是．②图4表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，C02释放量和02吸收量的关系图，在a、b、c、d四浓度中，最适合该植物器官储藏的氧浓度是．2017-2018学年安徽省六安一中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一.选择题：（每小题只有一个选项最符合题目要求．每题2分，共60分）1．下列关于酶的表述，不正确的一项是（）A．化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变B．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力C．酶的高效性是因为酶能显著降低反应的活化能D．大多数酶为蛋白质，少数为RNA【考点】酶的概念；酶的特性．【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，还有少量RNA也具有催化功能；酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用；酶通过降低化学反应的活化能对相关的化学反应起催化作用．【解答】解：A、酶对化学反应起催化作用，与无机催化剂一样，反应前后酶的化学性质和数量不会发生改变，A正确；B、酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，B错误；C、酶通过降低化学反应的活化能而提高反应速率，C正确；D、酶可能是蛋白质，也可能是RNA，D正确．故选：B．2．A TP是细胞的能量“通货”．下列有关A TP的叙述，正确的是（）A．细胞内需要储备大量的A TP以供各项生命活动利用B．ATP中的能量可以直接来源于光能或化学能C．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是细胞的共性D．蓝藻内产生A TP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体【考点】ATP与ADP相互转化的过程．【分析】ATP的产生途径中需要的能量可来之于光合作用的光能和呼吸作用中有机物中的化学能，ATP的合成与分解过程是不可逆的，物质可逆能量不可逆．人体剧烈运动时，需要消耗能量，ATP是能量的直接能源物质，细胞消耗ATP的速率增加，同时产生ATP的速率迅速增加．【解答】解：A、ATP在细胞内的含量不高，消耗后可迅速形成，A错误；B、光反应产生的ATP中的能量来源是光能，细胞呼吸产生的A TP的能量来源是化学能，故ATP中的能量可以直接来源于光能或化学能，B正确；C、ATP与ADP相互转化的能量供应机制是细胞的共性，C正确；D、蓝藻为原核细胞，无线粒体和叶绿体，D错误．故选：BC．3．在如图所示的装置中，从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊．根据这一结果，下列哪项判断正确（）A．乙瓶中酵母菌只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸B．乙瓶中酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸C．乙瓶中酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸D．乙瓶中酵母菌在有氧气存在时，进行了细胞呼吸【考点】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】根据题意和图示分析可知：甲中NaOH溶液的作用是吸收通入空气中的CO2，避免对实验结果的干扰；由于左侧通气，说明其探究的是酵母菌的有氧呼吸；图丙中澄清石灰水的作用是检测呼吸作用产生的二氧化碳．【解答】解：A、由于从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊，只能说明酵母菌进行细胞呼吸产生了二氧化碳，不能确定酵母菌只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，A错误；B、由于从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌肯定进行了有氧呼吸，B错误；C、由于从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊，只能说明酵母菌进行细胞呼吸产生了二氧化碳，不能确定酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，C错误；D、由于从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊，只能说明乙瓶中酵母菌在有氧气存在时，进行了细胞呼吸，D正确．故选：D．4．如图为水绵结构模式图．恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位（如a处）做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围．此实验不能说明（）A．光合作用产生氧气B．氧气的释放需要光照C．叶绿体是光合作用的场所D．光合作用产生的氧气来源于水【考点】光合作用的发现史．【分析】恩吉尔曼用水绵进行了光合作用的实验：①把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察，发现好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近；②如果上述临时装片完全暴露在阳光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围．证明了植物光合作用的放氧结构是叶绿体并且是由光照引起的．得出结论植物光合作用的场所是叶绿体，条件是光．实验设计的巧妙之处：一是选用水绵作为实验材料．水绵不仅具备细而长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于观察和分析研究．二是将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除了环境中光线和氧的影响，从而确保实验能够正常地进行．三是选用极细的光束照射，并且用好氧细菌进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位．四是进行黑暗（局部光照）和曝光的对比实验．【解答】解：A、好氧性细菌聚集在带状叶绿体周围说明光合作用的过程中有氧气释放出来，A正确；B、该实验指明了光合作用的条件之一是需要光能，B正确；C、好氧性细菌聚集在带状叶绿体周围也说明光合作用的过程是在叶绿体上进行的，C正确；D、该实验未证明光合作用产生的氧气来源于水，需用放射性同位素标记法证明光合作用产生的氧气来源于水，D错误．故选：D．5．图表示某动物体内参与催化同一生化反应的两种酶所催化的反应速率随pH的变化曲线．下列有关叙述不正确的是（）A．两种酶催化反应的最适pH不同B．两种酶的催化功能均受到环境pH的影响C．酶B能有效降低反应的活化能，酶A则不能D．当环境pH为5时，两种酶的催化反应速率相等【考点】酶的特性．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．【解答】解：A、实验表明，酶A和酶B的催化功能都受到环境中的pH影响．由图可知，酶A的最适pH为4，酶B的最适pH为6，A正确；B、实验表明，两种酶的催化功能均受到环境pH的影响，B正确；C、酶A和酶B都能有效降低反应的活化能，C错误；D、看图可知，当pH=5时，两酶的催化反应速率相等．D正确．故选：C．6．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验．该实验不能用于验证（）A．光合作用需要CO2B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光D．光合作用需要叶绿体【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析实验装置图：同一叶片中的白斑部分和绿色部分进行对照可证明叶绿体的作用；铝箔片遮光叶片和曝光叶片进行对照证明光的作用；瓶内叶片（NaOH溶液能吸收二氧化碳）和瓶外叶片进行对比证明CO2的作用．据此答题．【解答】解：A、图中NaOH溶液能吸收二氧化碳，瓶内绿叶和瓶外绿叶对比可以证明光合作用需要CO2，A正确；B、本实验不能证明光合作用能产生O2，B错误；C、铝箔遮住的叶片和暴露在光下的叶片进行对比可以证明光合作用需要光，C正确；D、白斑叶和绿色叶对比可以说明光合作用需要叶绿体，D正确．故选：B．7．将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中，检测两者产生的气体量．下列有关该实验结果的预测，正确的是（注：实线为加入二氧化锰产生的气体量，虚线为加入土豆匀浆产生的气体量）（）A．B．C．D．【考点】酶的特性．【分析】酶的催化具有高效性（酶的催化效率比无机催化剂快），专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行），需要适宜的温度和pH值．酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，不能改变化学反应的平衡点，据此分析解答．【解答】解：土豆匀浆里有酶，二氧化锰是化学催化剂，酶具有高效，在开始相同的时间内，酶产生的气体量多，又加入到等量过氧化氢溶液中，故最终产生的气体量一样多．故选：C8．图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线．下列叙述错误的是（）A．图甲中b表示二肽B．图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化C．适当降低温度，图乙中得M值不变D．图乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的数量有限【考点】酶促反应的原理；酶的特性．【分析】酶是在活细胞中合成的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，具有催化功能．在反应前后活性不变、结构不变．酶促反应速率与反应体系中的PH、温度、酶浓度和反应物浓度等有密切关系．【解答】解：A、据图甲所示，b被a催化生成两个氨基酸，可知b是二肽，A正确；B、a是在反应前后形状没有变化，可推知a是酶．酶在反应前后活性不变、结构不变，但在作用过程中形状会发生改变，B正确；C、适当降低温度，只使酶促反应速率降低，M值不变，C正确；D、图乙中c﹣d段形成的主要原因是反应物彻底被催化分解生成氨基酸，D错误．故选：D．9．图示某酶促反应过程，它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是（）A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖C．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸【考点】酶的特性．【分析】据图分析，a与b就像一把钥匙和一把锁的关系，而a化学反应前后不变，说明a 表示酶，b属于多聚体，并且在a的作用下分解成了二聚体c．高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．【解答】解：据图分析，a化学反应前后数量和化学性质不变，表示酶，b是反应底物，c 表示产物．在a的作用下，大分子b分解成2个结构单元的小分子c，说明酶具有专一性．对照四个选项，淀粉属于多糖，麦芽糖属于二糖，符合图示现象．故选：C．10．下列有关酶的实验设计正确的是（）A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性。

高一下学期生物期中考试试卷含答案高一第二学期期中考试生物试题分值100分时间90分钟一、单选题（本大题共35小题，1-20每小题1分,21-35每小题2分，共50分）1.遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法．下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C.选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析2.下列有关推理不正确的是（）A.后代全为显性，则双亲必为显性纯合子B.隐性性状的个体是纯合子C.显性个体的基因型难以确定D.隐性个体的显性亲本必为杂合子3.以下有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中精确的是（）①豌豆是自花传粉植物，实验进程免除了人工授粉的麻烦②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1︰1④“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容A.①③④B.②③C.②④D.①②4.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示，下列说法不正确的是（）1A.由①②可知黄果是隐性性状B.由③可以判定白果是显性性状C. F2中，黄果与白果的理论比例是5：3D. P中白果的基因型是aa5.在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小桶中分别放了10个、50个玻璃球．下列对他这种做法的评价，你认为正确的是（）A.会影响配子出现的几率，从而招致成效误差B.两个桶中玻璃球数量不同，会影响实验结果C.玻璃球数量少的桶代表雄性生殖器官D.玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官6.在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例（）A.和B.和C.和D.和7.能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是()A.摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验C.细胞的全能性实验D.孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验8.某高等植物只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，两对等位基因独立遗传，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子所占比例为（）A.B.C.2D.9.基因型为Aa的玉米自花传粉，如图中可以表示自交系第n代的个体中纯合体的几率是（）A. aB. bC. cD. d10.要判断某一白羊（白色对黑色是显性）是不是纯合子，最好的方法是（）A.让其与杂合体交配C.让其与隐性类型交配B.让其与纯合体交配D.让其与显性类型交配11.依次解决①--④中的遗传问题可采用的方法是（）①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中辨别显隐性③不断进步小麦抗病种类的纯度④检验杂种F1基因型．A.测交、杂交、自交、测交C.杂交、测交、杂交、自交B.杂交、自交、测交、测交D.杂交、杂交、杂交、测交12.番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，子房多室（M）对子房二室（m）为显性，现将红果多室和红果二室番茄进行杂交，其后代表现型及比例以下图，据此分析：两亲本的遗传因子组成是（）A. RrMm、RrmmC. RRMm、RrmmB. RrMm、RRmmD. RRMM、RRmm313.某种鼠的体色有三种：黄色、青色、灰色，受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制．A_B_表现为青色，A_bb表现为灰色，aa__表现为黄色（约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多死亡）．让灰色鼠与黄色鼠杂交，F 1全为青色，理论上F2存活个体中青色鼠所占的比例是（）A.B.C.D.14.如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是（）A.上述①②③细胞中染色体与DNA比例为1：2B.细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①D.④细胞分裂前，细胞中染色体与核DNA分子数目比例为1：215.关于图中细胞的叙述，正确的是（）A.含2对同源染色体C.含2对等位基因B.含1对同源染色体D.含1个四分体16.从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，以下图，则此动物的低级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、核DNA份子数，染色体数顺次是（）A. 3，6，6，6B. 3，12，12，6C. 3，6，6，12D. 3，12，12，12417.基因的自在组合定律发生于图中哪一个进程（）A.①②③④18.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（）A.可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，简单观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D.用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象B.①②③C.②③D.①19.在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是( )A.染色体的组成成分C.有无同源染色体B.染色体是否存在染色单体D.细胞是否均等分裂20.下列最适合观察减数分裂的材料是( )A.蝗虫的精巢B.蝗虫的卵巢C.蝗虫的体细胞D.蝗虫的受精卵21.对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是( )A. b、c细胞四分体数均为二B. a、b细胞染色体数不同，染色单体数相同C. b、d细胞可出现于同一器官中D. c、d细胞染色体数相同，DNA数目相同522.下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是( )A.B.C.D.23.对于进行有性生殖的生物来说，维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是( )A.有丝分裂和无丝分裂C.无丝分裂和减数分裂B.减数分裂和受精感化D.细胞分裂和细胞分化24.1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”．下列相关叙述正确的是（）A.用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNAB.用S标志噬菌体，侵染、离心后，S主要存在于沉淀物中C.合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供D.该实考证实了DNA是主要的遗传物质25.如果用3H、15N、32P、35S标志噬菌体后，让其侵染细菌，在发生子代噬菌体的组成结构身分中，能够找到的放射性元素是（）A.可在外壳中找到3H、15N和32PC.可在外壳中找到15N、32P和35SB.可在DNA中找到3H、15N和32PD.可在DNA中找到15N、32P和35S353526.有关DNA结构特点的叙述，正确的是（）A. DNA单链上相邻碱基以氢键连接B. DNA份子中特定的核苷酸序列代表了遗传息C. DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同D.双链DNA分子中，某一段链上若含有20个腺嘌呤，就一定会同时含有20个尿嘧啶27.以下有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不精确的是（）A.基因一定位于染色体上B.核基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上含有1个或2个DNA分子D.四种脱氧核苷酸的数目和排列按次决定了基因的多样性和特异性6.用P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，一个细胞中被P标记的染色体条数是（）A. 10B. 20C. 0～20D. 403229.在生物实验室内模拟生物体DNA复制所必需的条件是（）①酶类②游离四种脱氧核苷酸③ATP④DNA分子⑤mRNA⑥tRNA⑦适宜的温度⑧适宜的pH值．A.①②③④⑤⑥C.①②③⑤⑦⑧B.②③④⑤⑥⑦D.①②③④⑦⑧30.某双链DNA分子中含有胞嘧啶碱基600个，若该DNA分子连续复制三次，则在第三次复制过程中，需要从环境中获得游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为( )A. 600个B. 1 800个C. 2 400个D. 4 200个31.已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。

合肥市重点名校2017-2018学年高一下学期期末质量检测生物试题一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．某植物叶片形状受两对等位基因（A、a，B、b)的控制。

用纯种的圆形与纯种的长形杂交，F1全为长形，F1自交产生的F2的表现型及比例为长形：圆形：卵形=12：3：1。

则亲本的基因型是A．AAbb×aabb B．aaBB×AAbb C．aaBb×Aabb D．AaBb×aabb【答案】B【解析】两株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜，F1自交，F2的表现型及比例为长形：圆形：卵形=12：3：1，是9:3:3:1的变形，说明长形中含A和B或含有A（或B），圆形中含B（或A），而卵形为aabb，因此F1的基因型只能是AaBb，由于亲本是纯种的圆形与纯种的长形，所以亲本的基因型分别是AAbb和aaBB，故选B。

【点睛】本题考查杂交组合后代基因型的判断，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

2．下面为DNA分子的结构示意图，对该图的正确描述是A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸C．④占的比例越大，DNA分子越稳定D．DNA分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T【答案】D【解析】试题分析：图中①、②、③、④分别表示磷酸基、脱氧核糖、碱基和氢键。

①和②相间排列，构成了DNA分子的基本骨架，A错误；②③和9构成胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误；A和T之间通过两个氢键相连，G和C之间通过三个氢键相连，④占的比例越小，氢键越多，DNA分子越稳定，C错误；DNA 的两条链之间进行严格的碱基互补配对，因此⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T ，D正确。

考点：本题考查DNA分子结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

2017—2018学年下学期期中考试试卷生物试题（2018.05）一、选择题：（每小题4分，共60分）1. 下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程的叙述中，不正确的是（）A. 在分裂前期，细胞的核膜与核仁消失，染色体和纺锤体出现B. 在分裂中期，中心粒发出星射线，形成纺锤体C. 在分裂后期，着丝点分裂，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极D. 在分裂末期，细胞中的高尔基体参与了细胞板的形成2. 下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验的评价，合理的是()A. 剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B. 该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C. 在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡D. 若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显3. 下列有关人体细胞分化、衰老、癌变的叙述，不正确的是（）A. 高度分化的人体细胞的全能性受到限制B. 衰老细胞的核体积变大，细胞膜的物质运输功能降低C. 衰老细胞酶活性降低与基因表达能力下降有关D. 细胞癌变是原癌基因突变成抑癌基因的结果4. 下列遗传学中有关概念的叙述，不正确的是（）A. 人的白化与色盲是一对相对性状B. 相对性状由等位基因控制C. 杂合子自交后代仍有杂合子D. 等位基因分离导致性状分离5. 在孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。

下列叙述正确的是（）A．F1产生数量相等的雌雄配子，且各自均有4种类型B．F2中两对基因均杂合的概率为9/16C．F2中表现型与F1相同的概率为3/4D．F2中杂合黄色圆粒种子占1/26. 基因型为AABBDD和aabbdd的两种豌豆杂交，按自由组合规律遗传，F2代中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的几率依次是（）A．27、8 、1/64 B．27、8、l/32 C. 18、6、l/32 D. 18、6、1/64 7．大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。

安徽高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.用豌豆进行杂交实验时，不必进行的操作是A ．选择具有相对性状的亲本B ．开花前除去父本的雌蕊C ．开花前除去母本的雄蕊D ．人工授粉后进行套袋处理2.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植 。

具有隐性性状的一行植株上所产生的F 1是A ．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B ．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性个体C ．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D ．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性个体3.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合小麦自交获得F 1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交获得F 2，从理论上计算，F 2中不抗锈病的植株占总数的A ．1/4B ．1/6C ．1/8D ．1/164.紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：P d –-深紫色、P m –-中紫色、P l –-浅紫色、P vl –-很浅紫色（近于白色）。

其显隐性关系是：P d >P m >P l >P vl （前者对后者为完全显性）。

若有浅紫色企鹅（P l P vl ）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是A ．1中紫色︰1浅紫色B ．2深紫色︰1中紫色︰1浅紫色C ．1深紫色︰1中紫色D ．1深紫色︰1中紫色︰1浅紫色：1很浅紫色5.燕麦颖色受两对基因控制。

已知黑颖(基因B)和黄颖(基因Y)为显性，只要基因B 存在，植株就表现为黑颖。

用纯种黄颖与纯种黑颖（BByy ）杂交，F 1全为黑颖，F 1自交产生的F 2中，黑颖∶黄颖∶白颖的比值为A ．9∶3∶3∶1B ．9∶6∶1C ．9∶3∶4D ．12∶3∶16.某种鼠中，黄鼠基因A 对灰鼠基因a 为显性，短尾基因B 对长尾基因b 为显性，且基因A 或B 在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。

安徽省合肥市重点名校2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关生物多样性的叙述，错误的是A．生物多样性锐减，是全球性生态环境问题之一B．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值C．就地保护是保护生物多样性最有效的方式，建立自然保护区就属于就地保护D．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性【答案】D【解析】全球生态问题比较严重，目前有温室效应、臭氧层破坏，生物多样性锐减、酸雨等，A正确。

生物多样性的生态价值即间接价值大于其直接价值，B正确。

保护生物多样性最有效的方法是就地保护即建立自然保护区，C正确。

生物多样性包括基因多样性，物种多样性和生态系统多样性，D错误。

2．下列关于种群的正确叙述是①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②常用的样方法包括等距取样法和五点取样法③每隔10米种植一颗杨树属于种群的数量特征④年龄组成是预测种群密度的重要因素⑤性别比例也可影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁出率和迁入率也是决定某些种群密度的重要因素A．①③④⑤⑥B．②③⑤⑥⑦C．①②⑤⑥⑦D．②④⑤⑥⑦【答案】D【解析】【分析】种群是某一区域内同种生物的总和，具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度，年龄组成是预测种群密度，性别比例也可影响种群密度。

【详解】①种群是指在一定区域内同种生物的总和，内蒙古草原上有多种牛，全部的牛不止一个种群，①错误；②常用样方法调查植物的种群密度，样方法包括等距取样法和五点取样法等，②正确；③每隔10米种植一颗杨树为均匀分布，属于种群的空间特征，③错误；④年龄组成包括增长型、稳定性和衰退型，能预测种群密度的变化，④正确；⑤性别比例可影响种群的出生率，进而影响种群密度，⑤正确；⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素，当出生率大于死亡率，种群密度增加，当出生率小于死亡率，种群密度减小，⑥正确；⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素，当出迁入大于迁出率，种群密度增加，当出迁入小于迁出率，种群密度减小，当迁入率等于迁出率，种群密度基本不变，⑦正确。

安徽高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.2009年4月,墨西哥、美国等多国接连暴发甲型H1N1型流感(简称甲流)疫情.甲流疫情很快传入中国，下列关于甲流病毒的说法正确的是（）A．甲流病毒有细胞结构，生命活动只能在寄主细胞内完成B．甲流病毒有细胞结构，能独立进行生命活动C．甲流病毒无细胞结构，生命活动只能在寄主细胞内完成D．甲流病毒无细胞结构，能独立进行生命活动2.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是：（）A．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈3.对于人类血糖平衡和青春期的生长发育过程分别起重要调节作用的胰岛素和性激素，从其化学成分上分析，它们的化学本质是（）A．蛋白质和脂质B．脂质和蛋白质C．糖类和蛋白质D．蛋白质和糖类4.科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明：（）A．生物与非生物没有区别B．生物来源于非生物C．生物界与非生物界具有统一性D．生物界与非生物界具有差异性5.下列关于制作真核细胞的三维结构模型的说法，正确的是（）A．真核细胞的三维结构模型属于概念模型B．在设计并制作细胞模型时，美观是第一位的C．在设计并制作细胞模型时，科学性、准确性应该是第一位的D．以上都不对6.下列每组生物中都属于真核生物的一组是（）A．乙肝病毒、变形虫B．蓝藻和酵母菌C．酵母菌、青霉菌D．念珠藻和衣藻7.下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是，若将其中构成人体的氨基酸缩合成1条肽链，则其含有的氨基、羧基和肽键数目依次是( )A．2、2、2B．1、1、2C．1、1、3D．3、2、38.下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是（）A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片C．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野的正中央9.下列关于组成细胞的化合物表述正确的是（）A．在人和动物皮下含量丰富的储能物质是糖原B．所有细胞壁的组成成分都含有纤维素C．彻底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的单糖都是葡萄糖D．磷脂是所有细胞必不可少的脂质10.已知20种氨基酸的平均相对分子量是a，现有某蛋白质由n条多肽链组成且相对分子质量为b，此蛋白质分子的肽键数为（）A．（b-18n）/(a-18)B．(b-an)/(a-18)C．(b-18n)/(a-18)-1D．(b-n)/a11.蛋白质分子能够自由出入的结构有（）A．线粒体膜和叶绿体膜B．细胞膜和液泡膜C．选择透过性膜D．细胞壁和核孔12.人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力。

2017-2018学年安徽省合肥市肥东二中高一（下）期中生物试卷一、单项选择题（共30题，每题2分，共60分）1．假说﹣演绎法的一般程序是（）A．观察实验、发现问题﹣分析问题、提出假设﹣设计实验、验证假说﹣归纳综合、总结规律B．个案研究﹣综合比较﹣提出假设﹣归纳结论C．发现问题、分析问题﹣提出假设、设计实验﹣观察实验、验证假说﹣归纳综合、总结规律D．个案研究﹣发现问题﹣提出假设﹣归纳综合2．无尾猫是一种观赏猫．猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传．为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约的有尾猫，其余均为无尾猫．由此推断正确的是（）A．猫的有尾性状是由显性基因控制的B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占3．孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做杂交实验，结果是（）①高茎作母本、矮茎作父本时，杂交后代全都表现为高茎②高茎作母本、矮茎作父本时，杂交后代有的表现为高茎，有的表现为矮茎③高茎作父本、矮茎作母本时，杂交后代全都表现为高茎④高茎作父本、矮茎作母本时，杂交后代少数表现为高茎，大多数表现为矮茎．A．①③B．①④C．②③D．②④4．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性5．在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（）①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1：1③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型．A．②③④ B．③④C．②③D．③6．人类多指是由显性基因A控制的一种常见畸形．下列有关叙述不正确的是（）A．双亲一方的基因型为AA，那么子女均患多指B．双亲一方只要含有A，其后代都有可能出现多指C．双亲均为Aa，那么子女都患多指D．双亲均为Aa，那么子女患多指的可能性为7．对“性状分离比的模拟”实验的要求是（）①甲桶（或袋）及内部的小球代表雌性生殖器官及雌配子②甲桶及内部的小球代表雄性生殖器官及雄配子③小桶需要透明且不加盖④每小桶内的小球数目要足够多（≥10），且大小相同；用不同颜色（或相同字母的大、小写）进行标记⑤每次抓取小球前要晃动小桶⑥分别从两个小桶内各抓取一个小球，代表雌雄配子的组合⑦抓取的次数要足够多（≥50）A．①③⑤ B．②④⑥ C．④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦8．基因型为AaBB和aaBb的两个亲本杂交，下列不正确的叙述是（）A．亲本各产生2种配子B．F1中共有4种表现型C．F1中共有4种基因型且比例为1：1：1：1D．亲本产生配子间有4种结合方式9．基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为（）A．AAbb B．AaBb C．AABb D．AaBB10．有一种沙漠蜥蜴，在体温是28℃时，其体色为灰绿色，随着体温的升高，其体色逐渐变蓝，并且愈加鲜亮；当体温超过35℃时，其体色呈现出艳丽的蓝色．通过上述事实表明了（）A．该蜥蜴的体温控制着体色B．体色这一性状是由基因型与环境条件共同作用的结果C．体色不同的沙漠蜥蜴，其基因型一定不同D．体色的变化是因为其身体内部的遗传物质发生改变而引起的11．某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因均可自由组合，此个体能产生配子的类型数是（）A．4种B．8种C．16种D．32种12．细胞分裂过程中，肯定不会出现的变化是（）A．随着着丝粒的分裂，DNA分子数加倍B．遗传物质复制一次，细胞连续分裂两次C．同源染色体交叉互换D．在赤道板的位置上出现细胞板13．细胞分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞分裂时期是（）A．有丝分裂前期和减数第一次分裂前期B．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期C．无丝分裂中期和有丝分裂末期D．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期14．假定某动物体细胞染色体数目2N=4，据图指出的②③④⑤⑥各细胞所处的分裂期正确的是（）A．②为减数第一次分裂四分体时期，③为减数第二次分裂中期，④为减数第一次分裂后期⑤为减数第二次分裂后期，⑥为减数第二次分裂末期B．②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期，⑤⑥为有丝分裂后期C．②④⑥分别为减数第一次分裂四分体时期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期，③⑤分别为有丝分裂中期、有丝分裂后期D．图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥，它们分别处于有丝分裂的中期、后期及末期15．细胞减数第一次分裂过程中会出现（）①同源染色体配对（联会）②四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换③同源染色体彼此分离④姐妹染色单体分离．A．①④③ B．①③C．①②③ D．①②④16．在减数分裂的第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是（）①同源染色体分离②细胞质分裂③联会④交叉互换．A．③④①②B．①③④②C．③①②④D．①③②④17．人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体，则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是（）A．46、92、92 B．46、0、46 C．23、46、46 D．92、92、9218．某动物体细胞中的染色体数为2N，将该动物的精巢切片置于显微镜下，观察到细胞中的染色体数目可能是（）A．N和2N B．2N和3N C．N、2N和4N D．2N、3N和4N19．生物体的生长离不开细胞的增殖，下列与细胞增殖有关的说法中不正确的是（）A．减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在B．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中染色体数目变为5对C．幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细胞都处于细胞周期中D．不是所有增殖的细胞都与有丝分裂、减数分裂、无丝分裂有关20．下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般相同④在减数分裂中配对的两条染色体．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．下列叙述是基因分离定律实质的是（）A．杂种后代发生性状分离B．杂种表现显性亲本的性状C．同源染色体分离，非同源染色体自由组合D．等位基因随同源染色体的分开而分离22．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．染色体是基因的主要载体B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有多个基因D．染色体就是由基因组成的23．下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（）A．摩尔根的果蝇杂交实验B．孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C．孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验D．细胞的全能性实验24．下列关于果蝇性别决定的说法，错误的是（）①性别决定关键在常染体上色；②雌性只产生含X染色体的配子；③雄性产生含X、Y两种性染色体的配子，且比例为1：1．A．①B．③C．②D．①和③25．下列有关果蝇的叙述，错误的是（）A．体细胞中有4对同源染色体，其中3对为常染色体，1对为性染色体B．白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无它的等位基因C．白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因，一半不含白眼基因D．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代全部表现为红眼果蝇26．基因型为AaBb（两对基因分别位于非同源染色体上）的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为（）A．AB、ab、ab B．Ab、aB、aB C．AB、aB、ab D．ab、AB、ab27．下列关于雌雄果蝇体细胞的染色体的叙述，错误的是（）A．果蝇体细胞中有4对染色体，3对是常染色体B．雌果蝇的性染色体是同型的C．雄果蝇的性染色体是异型的D．在果蝇体细胞中，各对染色体都含有各自的等位基因28．人类表现伴性遗传的根本原因在于（）A．X与Y染色体有些基因不同B．性染色体上的基因不同于常染色体上的基因C．性染色体没有同源染色体D．基因通常只存在于一种性染色体上，在其同源染色体上没有等位基因29．红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病．调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为a，男性抗维生素D佝偻病发病率为b，则该城市女性患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的几率分别是（）A．小于a、大于b B．大于a、大于b C．小于a、小于b D．大于a、小于b 30．下列遗传系谱图中，肯定是常染色体显性遗传的是（）A．A B．B C．C D．D二．非选择题31．多指是一类由常染色体上的显性遗传因子（A）控制的人类遗传病．已知某女患者的家系图如下，试回答下列问题：（1）写出女患者及其父母的所有可能遗传因子组成：女患者，父亲，母亲．（2）如果该女患者与多指男患者结婚，其后代所有可能的遗传因子组成是．（3）如果该女患者后代性状表现正常，女患者的遗传因子组成为．32．用黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）作为亲本，杂交得F1，F1自交得F2．某研究性学习小组从F2中取一粒黄色圆粒豌豆（甲），欲鉴定其基因型．（1）他们设计了如下探究方案：选择表现型为的豌豆与甲一起播种，并进行人工杂交实验．实验时，应先对作母本的未成熟的花采取处理，待花成熟时再进行．（2）预测可能的实验结果及结论：①若，说明；②若，说明甲的基因型为YYRr；③若子粒出现黄色圆粒、绿色圆粒，且比例接近1：1，说明；④若，说明．33．果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分（用A、a表示），翅形有长翅与残翅之分（用B、b表示）．某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如图所示．（1）果蝇的眼形性状中的显性性状是，眼形和翅形中属于伴性遗传的是．两个亲本的基因型分别是和．（2）F代的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为．（3）F代雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是特定的实验环境导致基因型为的个体不能正常发育成活．若要获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实验．①用（双亲）进行杂交试验，将子代培养在特定的实验环境中．②结果与结论：．2017-2018学年安徽省合肥市肥东二中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共30题，每题2分，共60分）1．假说﹣演绎法的一般程序是（）A．观察实验、发现问题﹣分析问题、提出假设﹣设计实验、验证假说﹣归纳综合、总结规律B．个案研究﹣综合比较﹣提出假设﹣归纳结论C．发现问题、分析问题﹣提出假设、设计实验﹣观察实验、验证假说﹣归纳综合、总结规律D．个案研究﹣发现问题﹣提出假设﹣归纳综合【考点】孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔的假说﹣﹣演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．①提出问题（在实验基础上提出问题）②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）．【解答】解：假说─演绎法是指在观察实验的基础上→发现问题、分析问题→通过推理和想象提出解释问题的假说→根据假说进行演绎推理、设计实验→实验检验→得出结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．故选：A．2．无尾猫是一种观赏猫．猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传．为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约的有尾猫，其余均为无尾猫．由此推断正确的是（）A．猫的有尾性状是由显性基因控制的B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】让无尾猫自交多代，发现每一代中总会出现约的有尾猫，即发生性状分离，说明无尾相对于有尾是显性性状（用A、a表示），则亲本无尾猫的基因型均为Aa，根据基因分离定律，它们后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中有尾猫占，而每一代中总会出现约的有尾猫，说明A纯合致死．【解答】解：A、猫的有尾性状是由隐性基因控制的，A错误；B、自交后代出现有尾猫是基因分离的结果，B错误；C、A纯合致死，所以自交后代无尾猫中只有杂合子，C错误；D、无尾猫（Aa）与有尾猫（aa）杂交后代的基因型及比例为：Aa（无尾）：aa（有尾）=1：1，其中无尾猫约占，D正确．故选：D．3．孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做杂交实验，结果是（）①高茎作母本、矮茎作父本时，杂交后代全都表现为高茎②高茎作母本、矮茎作父本时，杂交后代有的表现为高茎，有的表现为矮茎③高茎作父本、矮茎作母本时，杂交后代全都表现为高茎④高茎作父本、矮茎作母本时，杂交后代少数表现为高茎，大多数表现为矮茎．A．①③B．①④C．②③D．②④【考点】孟德尔遗传实验．【分析】【解答】解：①高茎作母本、矮茎作父本时，杂交后代全都表现为高茎，①正确；②高茎作母本、矮茎作父本时，杂交后代都表现为高茎，②错误；③高茎作父本、矮茎作母本时，杂交后代全都表现为高茎，③正确；④高茎作父本、矮茎作母本时，杂交后代都表现为高茎，④错误．故选：A．4．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【考点】孟德尔遗传实验．【分析】本题主要考察豌豆的特点：自花传粉、闭花受粉；豌豆杂交实验过程中每步的注意事项：①去雄要在花粉未成熟之前，去雄要干净、全部、彻底，操作后要套上袋子．②雌蕊成熟后授粉，授粉后立即套袋子．【解答】解：A、豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，A错误；B、研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度，B错误；C、不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，C错误；D、孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰，D正确．故选：D．5．在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（）①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1：1③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型．A．②③④ B．③④C．②③D．③【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因的分离规律的实质及应用．【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．【解答】解：①高茎（AA）×矮茎（aa）→高茎（Aa），不符合性状分离的概念，①错误；②高茎（Aa）×矮茎（aa）→高茎（Aa）：矮茎（aa）=1：1，不符合性状分离的概念，②错误；③圆粒（Rr）×圆粒（Rr）→圆粒（RR、Rr）：皱粒（rr）=3：1，符合性状分离的概念，③正确；④粉色（Bb）×粉色（Bb）→红色（BB）：粉色（Bb）：白色（bb）=1：2：1，符合性状分离的概念，④正确．故选：B．6．人类多指是由显性基因A控制的一种常见畸形．下列有关叙述不正确的是（）A．双亲一方的基因型为AA，那么子女均患多指B．双亲一方只要含有A，其后代都有可能出现多指C．双亲均为Aa，那么子女都患多指D．双亲均为Aa，那么子女患多指的可能性为【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】人类多指是由显性基因A控制的一种常见畸形，只有基因组成中含有A基因就会患病，即患病的基因型为AA或Aa，正常个体的基因型为aa．据此答题．【解答】解：A、双亲一方的基因型为AA，那么子女的基因组成中均含有A基因，因此均会患多指，A正确；B、双亲一方只要含有A，其后代都有可能出现多指，B正确；C、双亲均为Aa，子女也有可能不换多种，如基因组成为aa的个体，C错误；D、双亲均为Aa，那么子女的情况为AA：Aa：aa=1：2：1，可见患多指的可能性为，D正确．故选：C．7．对“性状分离比的模拟”实验的要求是（）①甲桶（或袋）及内部的小球代表雌性生殖器官及雌配子②甲桶及内部的小球代表雄性生殖器官及雄配子③小桶需要透明且不加盖④每小桶内的小球数目要足够多（≥10），且大小相同；用不同颜色（或相同字母的大、小写）进行标记⑤每次抓取小球前要晃动小桶⑥分别从两个小桶内各抓取一个小球，代表雌雄配子的组合⑦抓取的次数要足够多（≥50）A．①③⑤ B．②④⑥ C．④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦【考点】植物或动物性状分离的杂交实验．【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．据此答题．【解答】解：①甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，①错误；②甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，②错误；③所选小桶应该不透明且要加盖，这样可以避免主观性，③错误；④每小桶内的小球数目要足够多（≥10），且大小相同，用不同颜色（或相同字母的大、小写）进行标记，代表不同基因型的配子，④正确；⑤每次抓取小球前要晃动小桶，以保证不同基因型的配子混合均匀，⑤正确；⑥分别从两个小桶内各抓取一个小球，代表雌雄配子的随机组合，⑥正确；⑦抓取的次数要足够多（≥50），这样可以减少误差，⑦正确．故选：C．8．基因型为AaBB和aaBb的两个亲本杂交，下列不正确的叙述是（）A．亲本各产生2种配子B．F1中共有4种表现型C．F1中共有4种基因型且比例为1：1：1：1D．亲本产生配子间有4种结合方式【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．3、根据题意分析可知：基因型为AaBB的个体与aaBb个体进行杂交，先逐对分析：Aa×aa→Aa：aa=1：1，BB×Bb→BB：Bb=1：1．【解答】解：A、基因型为AaBB的个体能产生AB和aB两种配子，基因型为aaBb的个体能产生aB和ab两种配子，A正确；B、基因型为AaBB和aaBb的两个亲本杂交，后代有2×1=2种表现型，B错误；C、基因型为AaBB和aaBb的两个亲本杂交，后代有2×2=4种基因型，后代基因型之比为AaBB：AaBb：aaBB：aaBb=1：1：1：1，C正确；D、由于双亲均能产生2种配子，因此亲本产生配子间有2×2=4种结合方式，D正确．故选：B．9．基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为（）A．AAbb B．AaBb C．AABb D．AaBB【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时．【解答】解：从题文中可以看出，亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，那么亲本的基因型中A（a）基因一定是纯合的，而B（b）则是杂合的，所以亲本的基因型是AABb．故选：C．10．有一种沙漠蜥蜴，在体温是28℃时，其体色为灰绿色，随着体温的升高，其体色逐渐变蓝，并且愈加鲜亮；当体温超过35℃时，其体色呈现出艳丽的蓝色．通过上述事实表明了（）A．该蜥蜴的体温控制着体色B．体色这一性状是由基因型与环境条件共同作用的结果C．体色不同的沙漠蜥蜴，其基因型一定不同D．体色的变化是因为其身体内部的遗传物质发生改变而引起的【考点】基因、蛋白质与性状的关系．【分析】生物的性状是由基因控制的，同时也受环境影响，表现型是基因型与环境共同作用的结果．【解答】解：由题意知，该沙漠蜥蜴的体色会随着温度变化而变化，说明沙漠蜥蜴的体色既受基因控制，也受环境影响，是基因型与环境共同作用的结果．故选：B．11．某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因均可自由组合，此个体能产生配子的类型数是（）A．4种B．8种C．16种D．32种【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性．【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．【解答】解：某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，即这5对基因的遗传遵循基因自由组合定律，则此个体能产生配子的类型数是1×2×2×1×2=8种．故选：B．12．细胞分裂过程中，肯定不会出现的变化是（）A．随着着丝粒的分裂，DNA分子数加倍B．遗传物质复制一次，细胞连续分裂两次C．同源染色体交叉互换D．在赤道板的位置上出现细胞板【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】有丝分裂的特点是染色体复制一次，细胞分裂一次；减数分裂的特点是染色体复制一次，细胞分裂两次；在减数分裂过程中存在联会形成四分体，同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合．【解答】解：A、在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，着丝粒的分裂，染色体数目加倍，间期时DNA分子数加倍，故A错误；B、在减数分裂过程中遗传物质复制一次，细胞连续分裂两次，故B正确；B、减数第一次分裂的前期同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组，故C正确；D、植物细胞在有丝分裂的末期，赤道板的位置上出现细胞板，最终形成细胞壁，故D正确．故选：A．13．细胞分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞分裂时期是（）A．有丝分裂前期和减数第一次分裂前期B．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期C．无丝分裂中期和有丝分裂末期D．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】细胞分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞可能处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期．据此答题．【解答】解：A、有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，细胞中DNA：染色体：染色单体=2：1：2，A正确；B、有丝分裂后期，细胞中不含染色单体，且DNA：染色体=1：1，B错误；C、无丝分裂没有细胞周期，且无丝分裂过程中不会出现染色体；有丝分裂末期，细胞中不含染色单体，且DNA：染色体=1：1，C错误；D、减数第二次分裂后期，细胞中不含染色单体，且DNA：染色体=1：1，D错误．故选：A．14．假定某动物体细胞染色体数目2N=4，据图指出的②③④⑤⑥各细胞所处的分裂期正确的是（）。

2017-2018学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考查生物试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题共50分）和第Ⅱ卷（非选择题共50分）两部分。

考试时间为100分钟。

满分为100分。

请将答案写入答题卡。

第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（前30题，每题1分；31-40题，每题2分，共50分。

每题只有一个正确选项。

）1．下列有关叙述中,正确的是（）A．兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状c．表现型相同的生物，基因型不一定相同D．纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子2．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（）A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C．豌豆和玉米的的显性和隐性比例都是3：1D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性3．下列关于遗传规律的叙述中，错误的是（）A.出现性状分离的根本原因是等位基因的分离B.纯合子与纯合子杂交，后代不一定是纯合子C.纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交的F2中将出现1/4与亲本不同的性状D.杂合子的自交后代会发生性状分离4．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。

甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别每次从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。

将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。

分析下列叙述，正确的是（）A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B. 实验中每只小桶内2种小球的数量和小球总数都必须相等C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D.甲、乙重复100次试验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/45. 一雄性生物体，其体细胞有3对同源染色体．在不进行交叉互换的情况下，此生物体可产生精原细胞的种类、次级精母细胞的种类以及精子的种类是（）A. 1、8、8B. 2、8、8C. 8、8、8D. 8、64、646．有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是（）A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容D．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容7．下列叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C．表现型相同，基因型不一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因8．人的体细胞内有46条染色体，在其形成配子的减数第一次分裂过程中，细胞内四分体的数量是（）A.184个B.23个C.46个D.92个9．人体细胞中含有同源染色体的是 ( )A.精子B.卵细胞C.口腔上皮细胞D.极体10．用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌(yyrr)作亲本进行杂交，Fl再进行自交，重组类型的概率是（）A．3/8或5/8 B．1／4 或1/2 C．1/4 D．3／8 11．企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。

安徽省合肥市蜀山区剑桥中学2017-2018学年高一下学期期中生物试卷一、选择题（80分，每小题2分）1．（2分）下列各组属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．小麦的高茎与玉米的矮茎C．兔的长毛与白毛D．棉纤维的长与短2．（2分）孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．体细胞中基因是成对存在的C．生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中D．受精时，雌雄配子的结合是随机的3．（2分）最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是（）A．豌豆的杂交实验B．豌豆的自交实验C．豌豆的测交实验D．豌豆的反交实验4．（2分）在具有下列基因型的生物中，属于纯合子的是（）A．B bDD B．D dCc C．E ERr D．AAbb5．（2分）假说﹣演绎法的步骤是（）①观察分析、提出问题②演绎推理、做出预期③设计实验、验证预期④推理想象、提出假说．A．①②③④B．②③①④=2 3 1 4 C．③④②①D．①④②③6．（2分）黄色（Y）圆滑（R）豌豆与绿色（y）皱粒（r）豌豆杂交得到后代：黄圆70，黄皱75，绿圆73，绿皱71，这两个亲本的基因型是（）A．Y yRr×yyrr B．Y YRr×YYRr C．Y yRr×YyRr D．YYRR×yyrr7．（2分）下列各项采取的实验方法分别是（）①鉴别一只兔子是否为纯合子②鉴别一对相对性状的显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度．A．杂交、测交、自交B．杂交、自交、测交C．自交、测交、杂交D．测交、杂交、自交8．（2分）让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为（）A．B．C．D．9．（2分）一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病孩子．这对夫妇希望再生一个孩子，预期这个孩子不患白化病的机会是（）A．1B．C．D．10．（2分）分离定律的实质是（）A．子代中出现不同的性状B．控制相对性状的遗传因子发生分离C．雌雄配子的分离D．控制相同性状的遗传因子发生分离11．（2分）基因的分离定律和自由组合定律发生在（）A．有丝分裂过程中B．受精作用过程中C．减数分裂过程中D．个体发育过程中12．（2分）初次证明了基因在染色体上的实验是（）A．萨顿的蝗虫实验B．孟德尔的豌豆杂交实验C．人的红绿色盲的研究D．摩尔根的果蝇红、白眼杂交实验13．（2分）人类在正常情况下，卵细胞中的染色体组成为（）A．22对常染色体+XX B．22对常染色体+XYC．22条常染色体+X D．22条常染色体+Y14．（2分）若某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪4个精子来自同一个精原细胞？（）A．a Bc、AbC、aBc、AbC B．A bC、aBC、abC、abcC．A bC、Abc、abc、ABC D．a bC、abc、aBc、ABC15．（2分）抗维生素D佝楼病是一种显性伴性遗传病，其基因在X染色体上，这种遗传病人在人群中总（）A．男性多于女性B．女性多于男性C．男女发病机会相同D．没有一定规律16．（2分）牵牛花的红花基因（R）对白花基因（r）显性，阔叶基因（B）对窄叶基因（b）显性，它们不在一对同源染色体上，将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交，F1植株再与“某植株”杂交，它们的后代中：红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别是354、112、341、108，“某植株”的基因型为（）A．R rBb B．r rBb C．R rbb D．RRbb17．（2分）通过诊断可以预测某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b．该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是（）A．1﹣a×b﹣（1﹣a）×（1﹣b）B．a+bC．1﹣（1﹣a）×（1﹣b）D．a×b18．（2分）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现F1出现4种类型，对性状的统计结果如图所示．如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型的种类和数量比例是（）A．黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=2：1：2：1B．黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=2：2：1：1C．黄色圆粒：绿色圆粒=1：1或黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1 D．黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：3：1：119．（2分）等位基因分离发生在（）A．配子形成之后B．有性生殖细胞形成的过程中C．受精卵减数分裂的时候D．着丝点分裂的时候20．（2分）下列对一个四分体的叙述，错误的是（）A．共有两个着丝点B．共有四条染色体C．共有四条染色单体D．共有4个DNA分子21．（2分）同源染色体联会发生在（）A．有丝分裂中期B．有丝分裂间期C．减数第一次分裂D．减数第二次分裂22．（2分）下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A．染色体复制一次，细胞分裂一次B．染色体复制一次，细胞分裂两次C．染色体复制两次，细胞分裂一次D．染色体复制两次，细胞分裂两次23．（2分）10个初级卵母细胞和5个初级精母细胞如果全部发育成熟，受精后最多能产生的新个体的数目是（）A．5个B．10个C．15个D．20个24．（2分）下列男性身体内的细胞中，有可能不含Y染色体的是（）A．精原细胞B．肝细胞C．脑细胞D．精子25．（2分）下列关于精子与卵细胞形成过程的叙述错误的是（）A．一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和三个极体，而一个精原细胞最终形成4个精子B．卵细胞形成过程中发生细胞质不均等分裂的细胞为初级卵母细胞C．染色体都要经过复制，都要经过减数第一次分裂和减数第二次分裂D．减数分裂形成精细胞后还需要经过复杂的变形才能成为蝌蚪状的精子26．（2分）如图所示的细胞最可能是（）A．精细胞B．卵细胞C．初级精母细胞D．次级精母细胞27．（2分）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在（）A．减数第一次分裂B．减数第二次分裂C．联会时期D．四分体时期28．（2分）减数分裂过程中，染色体的变化顺序是（）A．染色体复制→同源染色体分离→同源染色体配对联会→着丝点分裂B．同源染色体配对联会→同源染色体分离→染色体复制→着丝点分裂C．同源染色体配对联会→染色体复制→同源染色体分离→着丝点分裂D．染色体复制→同源染色体配对联会→同源染色体分离→着丝点分裂29．（2分）与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（）A．染色体移向细胞两极B．同源染色体联会C．有纺锤体形成D．着丝点分开30．（2分）DNA分子双螺旋结构中，正确的碱基配对是（）A．A与T B．A与C C．C与T D．A与U31．（2分）家蚕的性别决定为ZW型（雄性的性染色体为ZZ，雌性的性染色体为ZW）．正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a是显性，位于Z染色体上．以下杂交组合方案中，能在幼虫时期根据皮肤特征，区分其后代幼虫雌雄的是（）A．Z A Z A×Z A W B．Z A Z A×Z a W C．Z A Z a×Z A W D．Z a Z a×Z A W32．（2分）格里菲思指出的“转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分是（）A．D NA B．多糖C．脂质D．蛋白质33．（2分）噬菌体侵染细菌后形成的子代噬菌体，合成DNA分子的原料来自于（）A．亲代噬菌体的DNA B．子代噬菌体的DNAC．噬菌体的化学成分D．细菌内的化学成分34．（2分）T2噬菌体侵染细菌的实验证明（）A．D NA是遗传物质B．R NA是遗传物质C．蛋白质是遗传物质D．D NA是主要的遗传物质35．（2分）DNA分子的双链结构中，排列在外侧、组成基本骨架的成分是（）A．脱氧核糖和碱基B．脱氧核糖和磷酸C．全是碱基D．全是脱氧核糖36．（2分）噬菌体和烟草花叶病毒的遗传物质分别是（）A．R NA、RNA B．D NA、DNA C．D NA、RNA D．RNA、DNA37．（2分）某一DNA分子中有腺嘌呤200个，胞嘧啶300个，该DNA分子中共有碱基数为（）A．400个B．500个C．600个D．1000个38．（2分）某一双链DNA分子的碱基中，腺嘌呤数占18%，那么胞嘧啶数应占（）A．18% B．32% C．36% D．9%39．（2分）DNA分子的一条链中=0.5，那么它的互补链中碱基的比数是（）A．0.5 B．1C．1.5 D．240．（2分）DNA分子的碱基种类是固定不变的，但各种碱基的数目却因生物种类而异．下列比例关系中，因生物种类而不同的是（）A．B．C．D．和二、填空题41．（3分）如图是某种遗传病的系谱图．基因B对b为一对等位基因，假设6号个体不带致病基因，请分析回答：（1）该遗传病最可能是染色体上的（显性或隐性）基因决定的．（2）8号是杂合体的几率是．42．（3分）图中，甲、乙、丙分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的三个正在分裂的细胞，请据图回答：（1）甲表示时期，图中有同源染色体对．（2）丙表示时期．43．（14分）图为DNA分子结构的模式图，据图作答：（1）依次写出1﹣4的碱基代号，，，．（2）图中5表示一个分子．6表示一个．（3）图中碱基之间的这种一一对应的关系，叫做．安徽省合肥市蜀山区剑桥中学2017-2018学年高一下学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（80分，每小题2分）1．（2分）下列各组属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．小麦的高茎与玉米的矮茎C．兔的长毛与白毛D．棉纤维的长与短考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、人的身高与体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、小麦的高茎与玉米的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；C、兔的长毛与白毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、棉纤维的长与短属于一对相对性状，D正确．故选：D．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（2分）孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．体细胞中基因是成对存在的C．生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中D．受精时，雌雄配子的结合是随机的考点：对分离现象的解释和验证．分析：孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．解答：解：A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；B、孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，孟德尔认为遗传因子在体细胞中成对存在，B错误；C、孟德尔认为生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，C 正确；D、孟德尔认为受精时，雌雄配子随机结合，D正确．故选：B．点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验及孟德尔对分离现象的解释和验证，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握孟德尔对分离现象的解释，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．3．（2分）最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是（）A．豌豆的杂交实验B．豌豆的自交实验C．豌豆的测交实验D．豌豆的反交实验考点：测交方法检验F1的基因型．分析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．据此答题．解答：解：A、豌豆的杂交实验是孟德尔发现问题的实验，A错误；B、豌豆的自交实验是孟德尔发现问题的实验，B错误；C、豌豆的测交实验是孟德尔证明假说的实验，C正确；D、豌豆的反交实验是孟德尔发现问题的实验，D错误．故选：C．点评：本题知识点简单，考查测交实验检验子一代的基因型，要求考生识记孟德尔发现遗传实验的步骤，明确其采用测交实验验证假说，再根据题干要求作出准确的判断．4．（2分）在具有下列基因型的生物中，属于纯合子的是（）A．B bDD B．D dCc C．E ERr D．AAbb考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：纯合子是同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的基因型个体，如AA（aa）．杂合子是指位于同源染色体的同一位置上，遗传因子组成不相同的个体，如Aa．解答：解：A、BbDD中一对基因杂合一对纯合，所以是杂合子，A错误；B、DdCc中两对基因都杂合，所以是杂合子，B错误；C、EERr中一对基因杂合一对纯合，所以是杂合子，C错误；D、AAbb中两对基因都纯合，所以是纯合子，D正确．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律和纯合子的概念以及判断方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，比较简单．5．（2分）假说﹣演绎法的步骤是（）①观察分析、提出问题②演绎推理、做出预期③设计实验、验证预期④推理想象、提出假说．A．①②③④B．②③①④=2 3 1 4 C．③④②①D．①④②③考点：孟德尔遗传实验．分析：孟德尔通过假说演绎法对基因的分离现象和自由组合问题进行了解释并得出了基因的分离定律和自由组合定律，孟德尔通过假说﹣演绎法探究遗传规律的基本步骤是：观察分析遗传现象、提出问题→根据问题进行大胆推理、想象提出假说→假定假说是正确的，然后进行演绎推理、预期实验结果→设计测交实验验证预期结果是否正确．解答：解：由孟德尔假说演绎法研究遗传规律的实验步骤可知，假说﹣演绎法的基本步骤是：观察分析、提出问题→胆推理、想象，提出假说→演绎推理、预期实验结果→设计实验、验证预期．故选：D．点评：本题旨在考查学生对孟德尔研究遗传规律所用的方法的掌握．6．（2分）黄色（Y）圆滑（R）豌豆与绿色（y）皱粒（r）豌豆杂交得到后代：黄圆70，黄皱75，绿圆73，绿皱71，这两个亲本的基因型是（）A．Y yRr×yyrr B．Y YRr×YYRr C．Y yRr×YyRr D．YYRR×yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：已知黄色（Y）圆滑（R）豌豆与绿色（y）皱粒（r）豌豆杂交得到后代：黄圆70，黄皱75，绿圆73，绿皱71，先对实验数据进行分析，得到每一对基因交配的后代分离比，从而判断亲本的基因型，以此分析解题．解答：解：根据基因的分离定律统计后代的相关性状：（1）豌豆的黄色：绿色=（70+75）：（73+71）≈1：1，推知亲本为Yy×yy；（2）豌豆的圆粒：皱粒=（70+73）：（75+71）≈1：1，推知亲本为Rr×rr．所以这两个亲本的基因型可能是YyRr×yyrr、Yyrr×yyRr．故选：A．点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．7．（2分）下列各项采取的实验方法分别是（）①鉴别一只兔子是否为纯合子②鉴别一对相对性状的显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度．A．杂交、测交、自交B．杂交、自交、测交C．自交、测交、杂交D．测交、杂交、自交考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：①鉴定一只兔子是否纯种，可以测交法；②在一对相对性状中区分显隐性，可以杂交法或自交法；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，采用连续自交法．故选：D．点评：本题考查基因分离定律的应用，要求考生掌握基因分离定律，会运用杂交法、自交法和测交法去鉴别显性动植物体是否为纯种、鉴别一对相对性状的显隐性、检验杂种F1的基因型等，学会在不同情况下，使用不同的方法．8．（2分）让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（）n，纯合子所占的比例为1﹣（）n．由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0．解答：解：杂合体Aa连续自交n代，杂合体的比例为（）n，纯合体的比例是1﹣（）n，其中显性纯合体和隐性纯合体各占一半，所以Aa的杂合体连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为（）3=．故选：B．点评：本题考查基因分离定律及应用，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次，后代中杂合体和纯合体所占的比例，再将n的具体数值代入即可计算出正确答案，属于理解和应用层次的考查．9．（2分）一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病孩子．这对夫妇希望再生一个孩子，预期这个孩子不患白化病的机会是（）A．1B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代．根据题意分析可知：白化病是常染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，则该夫妇均为杂合子，这对夫妇再生一个孩子正常的概率是，患病．解答：解：白化病是常染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的男孩，说明这对表现型正常的夫妇都是杂合体．因此，这对夫妇再生一个孩子，不患白化病的可能性是．故选：B．点评：考查基因分离规律的相关知识，主要考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．10．（2分）分离定律的实质是（）A．子代中出现不同的性状B．控制相对性状的遗传因子发生分离C．雌雄配子的分离D．控制相同性状的遗传因子发生分离考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：分离定律的实质是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中．解答：解：A、子代中出现不同的性状，属于性状分离，是现象而不是实质，A错误；B、控制相对性状的遗传因子在减数分裂过程中发生分离，从而使后代出现性状分离，B正确；C、雌雄配子随机结合，形成受精卵，C错误；D、控制相同性状的遗传因子的个体是纯合体，后代不发生性状分离，D错误．故选：B．点评：本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．11．（2分）基因的分离定律和自由组合定律发生在（）A．有丝分裂过程中B．受精作用过程中C．减数分裂过程中D．个体发育过程中考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离；时间：减数第一次分裂后期．基因自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合；时间：减数第一次分裂后期．解答：解：基因的分离定律和自由组合定律发生在真核生物进行有性生殖减数分裂形成配子的过程中．故选：C．点评：本题考查遗传规律的使用范围，理解遗传规律发生的时间是解题的关键．12．（2分）初次证明了基因在染色体上的实验是（）A．萨顿的蝗虫实验B．孟德尔的豌豆杂交实验C．人的红绿色盲的研究D．摩尔根的果蝇红、白眼杂交实验考点：伴性遗传．分析：基因在染色体上的探索历程：萨顿采用类比推理法，将基因与染色体类比，提出基因在染色体上的假说；摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说演绎法证明基因在染色体上．据此答题．解答：解：A、萨顿的蝗虫实验提出了基因在染色体上的假说，A错误；B、孟德尔的豌豆杂交实验证明基因分离定律和基因自由组合定律，B错误；C、人的红绿色盲的研究可探索伴性遗传规律，C错误；D、摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说演绎法证明基因在染色体上，D正确．故选：D．点评：本题考查基因在染色体上的探索历程，要求考生识记基因在染色体上的探索历程，掌握萨顿和摩尔根采用的方法及得出的结论，再根据题干要求选出正确的答案即可．13．（2分）人类在正常情况下，卵细胞中的染色体组成为（）A．22对常染色体+XX B．22对常染色体+XYC．22条常染色体+X D．22条常染色体+Y考点：卵细胞的形成过程．分析：人的体细胞内的23对染色体，其中22对常染色体，一对性染色体．男性的染色体组成是22对+XY，女性的染色体组成是22对+XX．解答：解：人类体细胞中有46条染色体，其中44条为常染色体，2条为性染色体，女性的染色体组成为44+XX．由于减数分裂过程中发生同源染色体的分离，并且减数分裂形成的卵细胞染色体数目减少一半，因此卵细胞中的染色体组成为22+X．故选：C．点评：本题属于简单题，考查了人类染色体的组成和减数分裂的相关知识，考生要识记人类染色体的组成（男性为44+XY、女性为44+XX），并且明确减数分裂过程中同源染色体分离、染色体数目减半，据此解题即可．14．（2分）若某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪4个精子来自同一个精原细胞？（）A．a Bc、AbC、aBc、AbC B．A bC、aBC、abC、abcC．A bC、Abc、abc、ABC D．a bC、abc、aBc、ABC考点：细胞的减数分裂．分析：在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合．正常情况下，一个精原细胞经减数分裂分裂可以产生两种4个精子细胞．解答：解：一个初级精母细胞经过减数第一次分裂，同源染色体分离后形成两种次级精母细胞；又每个次级精母细胞经过减数第二次分裂，着丝点分裂，产生的都是相同的精子，所以基因型AaBbCc的一个初级精母细胞经正常减数分裂只能形成2种精子．因此，只有A选项符合．故选：A．点评：本题考查减数分裂和精子形成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．15．（2分）抗维生素D佝楼病是一种显性伴性遗传病，其基因在X染色体上，这种遗传病人在人群中总（）A．男性多于女性B．女性多于男性C．男女发病机会相同D．没有一定规律考点：人类遗传病的类型及危害．分析：伴X显性遗传病的特点是女患者多于男患者，伴X隐性遗传病的特点是男患者多于女患者，常染色体上的遗传病的发病率在男女之间无显著差异．解答：解：抗维生素D佝楼病是一种伴X显性遗传病，因此这种遗传病人在人群中女患者多于男患者．故选：B．点评：对于伴X显性遗传病、伴X隐性遗传病和常染色体遗传病的特点的理解和识记是本题考查的重点．16．（2分）牵牛花的红花基因（R）对白花基因（r）显性，阔叶基因（B）对窄叶基因（b）显性，它们不在一对同源染色体上，将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交，F1植株再与“某植株”杂交，它们的后代中：红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别是354、112、341、108，“某植株”的基因型为（）A．R rBb B．r rBb C．R rbb D．RRbb考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法和后代分离比推断法．（1）逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．（2）后代分离比推断法：若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子．解答：解：只考虑红花和白花这一对相对性状，后代红花：白花≈1：1，属于测交，则亲本的基因型为Rr×rr；只考虑阔叶和窄叶这一对相对性状，后代阔叶：窄叶≈3：1，说明亲本的基因型均为Bb．综合以上可知亲本的基因型为RrBb（F1植株）×rrBb（某植株）．故选：B．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法及后代分离比推断法推断“某植物”的基因型，属于考纲理解和应用层次的考查．。

安徽高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.揭示基因化学本质的表述是（）A．基因是遗传物质的功能单位B．基因是有遗传效应的DNA片段C．基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列D．基因在染色体上呈线性排列2.在减数分裂过程中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含同源染色体的时期是（）A．减数第一次分裂中期B．减数第一次分裂后期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂后期3.基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B、b与b和B与b的分开，分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精细胞④精细胞变形成为精子A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④4.在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片可能取自（）A．人的皮肤B．绵羊肝脏C．牛卵巢D．家兔胚胎5.下列各组中不属于相对性状的是（）A．水稻早熟和晚熟B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感染疾病D．绵羊的长毛和细毛6.下列表示等位基因的是（）A．YY B．Yy C．yy D．XY7.最能体现基因分离定律实质的是（）A．F l显隐性之比为1：0B．F2显隐性之比为3：1C．F2的基因型之比为1：2：1D．测交后代显隐性之比为1：18.一个配子的基因组成为AB,产生这种配子的生物体是A．显性纯合子B．隐性纯合子C．杂合子D．不能判断9.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有 ( )①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A．①②③④⑤B．①③④C．①②③D．①③⑤10.信使RNA在细胞核中合成，它从细胞核中出来与核糖体结合的过程中，要通过几层选择透过性膜 ( )A．0层B．1层C．2层D．3层11.某肽链含有ｂ个肽键，则控制合成该蛋白质的基因中至少含几个碱基对（）A．3b B．b+3C．6（b+1）D．3（b+1）12.下列肯定不是密码子的碱基排列顺序的是 ( )A．AAA B．UUU C．GTA D．GUC13.豌豆中控制高茎性状的基因（D）与控制矮茎性状的基因（d）的区别在于它们 ( )A、组成的基本单位不同B、碱基排列顺序不同C、所含的密码子不同D、在同源染色体上的位置不同14.某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，在一条链中所用碱基模块A∶C∶T∶G为1∶2∶3∶4，则该模型中上述碱基模块的比应为（）A．1∶2∶3∶4B．3∶4∶1∶2C．1∶1∶1∶1D．2∶3∶2∶315.噬菌体在增殖过程中所用的原料是（）A．噬菌体的脱氧核苷酸和氨基酸B．噬菌体的脱氧核苷酸、细菌的氨基酸C．细菌的脱氧核苷酸和氨基酸D．细菌的脱氧核苷酸、噬菌体的氨基酸16.噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A．蛋白质是遗传物质B．DNA是遗传物质C．DNA是主要的遗传物质D．蛋白质或DNA是遗传物质17.SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（）A．可独立生活和复制B．DNA和RNA同时存在C．能在寄主细胞内指导蛋白质合成D．含有简单的细胞器18.雄性黄麻比雌性高大，麻纤维品质好，产量高，经过科学实验发现，黄麻幼苗期多施钾肥且处于干旱状态，多发育成雄株，多施氮肥且处水涝状态，多发育成雌株。