小学五年级音乐上册 《西部放歌》优质课件PPT

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听音乐：
黄土高坡
西部风景及特产
山丹花开
三.
什么是非物质文化遗产？
（一）非物质文化遗产又称无形文化遗 产，主 要指人类以口头或动作方式相传。 （二）具有民族历史积淀和广泛、突出代表性 的民间文化遗产，它曾被誉为历史文化的 “活化石”，“民族记忆的背影”。 （三）它包括民间传说、习俗、语言、音乐、 舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。
文化主管部门和其他有关部门的工作人员进
行非物质文化遗产调查时侵犯调查对象风俗 习惯，造成严重后果的，依法给予处分。 破坏属于非物质文化遗产组成部分的实物和 场所的，依法承担民事责任；构成违反治安 管理行为的，依法给予治安管理处罚。
西部放歌

挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

音乐《西部放歌》课件
汇报人：文小库
2023-11-30
CONTENTS
• 课程介绍 • 《西部放歌》作品背景 • 《西部放歌》音乐分析 • 《西部放歌》演唱技巧 • 《西部放歌》演奏技巧 • 《西部放歌》表演实践
01
课程介绍
课程背景
《西部放歌》是一首具有浓郁西部风 格的歌曲，其歌词描绘了西部的自然 风光和人文风情，给人以豪迈、奔放 的感觉。
05
《西部放歌》演奏技巧
乐器演奏技巧
笛子演奏
笛子作为中国传统乐器，在《西 部放歌》中发挥了重要作用。演 奏时需要掌握正确的呼吸方法、 口风控制以及手指技巧，如快速
指法和滑音等。
古筝演奏
古筝是具有浓郁中国特色的乐器 ，在《西部放歌》中展现出其独 特的音色。演奏时要求掌握熟练 的手指技巧、弹拨速度和音色的
03
《西部放歌》音乐分析
音乐主题分析
主题旋律
本曲的主题旋律具有明显 的陕北民歌风格，采用了 陕北地区特有的五声调式 ，使得音乐具有浓郁的地
方特色。
情感表达
通过旋律的抑扬顿挫、音 量的强弱变化，表达了歌
曲所要传达的情感。
文化内涵
旋律中融入了陕北民歌的 元素，体现了对陕北地区 传统文化的传承和发扬。
助声音更加稳定和有力。
腹式呼吸
通过利用腹部肌肉来控制呼吸，可 以增加呼吸的深度和持久性，提高 声音的质量。
快速呼吸
在一些高亢、激昂的乐段中，快速 呼吸可以帮助歌手保持声音的清晰 和稳定，同时增强情感的表达。
发声技巧
打开喉咙
通过放松喉咙和咽部，可以增加声音的圆 润度和清晰度，使声音更加流畅。
头腔共鸣
创作背景介绍
背景
阎志才教授创作《西部放歌》的起因， 缘于西部大开发。当时，他深入黄土高 原，走遍了陕、甘、宁、青、新等西部 地区，被西部的自然景观和人文景观所 感动，激发了创作灵感。经过认真思考 和反复推敲，完成了这首歌曲的初稿。 后来经过不断修改和完善，最终完成了 这首歌曲的创作。

（三）它包括民间传说、习俗、语言、音乐、 舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。
陕北民歌
陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三 类。
劳动号子包括打夯歌、采石歌、吆牛歌、 打场歌。
信天游：又称“顺天游”、“小曲子”， 信天游分为高腔和平腔。节奏大都十分自 由，旋律奔放、开阔，缠绵委婉，细腻醇 厚、扣人心弦、回肠荡气，
劳动号子：《黄河船夫曲》
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提问：
1、这首歌曲有几段歌词？ 2、以什么样的形式出现的？ 3、这首歌曲的节奏是紧密的还是舒展的？
曲调和速度有什么特点？
赶牲灵
赶牲灵
走头头的那个骡子呦，三盏盏的那个灯， 啊呀带上了那个铃儿呦噢，哇哇得的那个声。 白脖子的那个哈叭呦，朝南得的那个哟， 啊呀赶牲灵的那个人儿呦噢，过呀来的那个了。 你若是我的哥哥呦，你招一招的那个手， 啊呀你不是我那哥哥呦噢，走你的那个路。
我国制定了非物质文化遗产法，并于2011年6 月1日起施行。
文化主管部门和其他有关部门的工作人员进 行非物质文化遗产调查时侵犯调查对象风俗 习惯，造成严重后果的，依法给予处分。
破坏属于非物质文化遗产组成部分的实物和 场所的，依法承担民事责任；构成违反治安 管理行为的，依法给予治安管理处罚。
西部放歌
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/252021/4/25Sunday, April 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 3:17:05 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/252021/4/252021/4/25Apr -2125- Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/252021/4/252021/4/25Sunday, April 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/252021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 25日/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/252021/4/25April 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/252021/4/252021/4/252021/4/25

• 劳动号子 • 是产生并应用于劳动的民间歌 曲，具有协调与指挥劳动的实际功用。 在劳动过程中，尤其是集体协作性较强 的劳号。
山歌
花儿
• 一般山歌 • 田秧山歌 • 放牧山歌
信天游
山曲 其他
• 民歌的美就在于她的：“原生性”。 人们情绪的宣泄和抒发都包含在高 亢的歌声中，体现和渗透着传统的 民族文化和民族精神。文化与情感 之中，易接近，贴近民众。
•
由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠 驴、骡驮运，当地把从事此种劳动的人称作“脚 户”“脚夫”“赶脚的”。“脚户”长期行走在寂寞的山 川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自娱。 他们所 唱的主要就是“信天游”。他们既是传播者，又是 创造者。在传唱中，他们免不了矢口即兴的随 意创作，在创作了之后，又不断地传播出去。 当然，“信天游”属于所有生活在黄土高原上的人 们。无论在放牧耕地，或是节日游乐，他们总 要哼唱几句。作为一种风格个性都很强的山歌 品种。
西部放歌
一 导入 二 观看《黄土高坡》视 频 三 十年前，一曲《黄土高坡》红遍了 大江南北，它歌唱的是哪个地方呢？ 四 民歌是我国传统文化中重要的精神 财富，世界优秀音乐文化中的绚丽瑰 宝，也是人类精神文明的智慧结晶。 五 今天我们一起到大西北去体会他们 独具特色的音乐。 六
黄土高原
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陕 北 高 原
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• 同学们，你看了这些画面 有些什么样的感想呢？
黄河船夫曲
视频文件
西北民歌： 指流行在山西、陕西、甘肃、 宁夏、青海等省区的民歌。
陕北民歌王 王向荣
民间歌手 阿 宝
山丹丹开花红艳艳
脚夫调
• ）讨论：什么是脚夫？
• ）图片展示 • ) 播放课件《走绛州》

五、请你根据上面两首歌曲，简 述青海民歌花儿的音乐特点
• 旋律： 高亢、悠长。 • 节奏： 较为自由。 • 唱腔： 多用假声和真假声相结合的方式。 • 歌词： 多为四句一首。 • 情感表达： 多为吟唱爱情，也表现劳动人民
痛苦生活和不幸遭遇。
六、欣赏船夫号子《黄河船夫曲１》
１、这首民歌的音调怎样？ ２、速度是怎样的？ ３、唱腔有什么特点？ ４、运用什么语言演唱？ 5、在歌曲中有一句旋律反复出现的作用是什么？ 6、你认为这首歌曲是在激流险滩中行船呢，还是
２、找出旋律中出现的主要音符。 ３、你们小组能用什么形式来演唱？ ４、欣赏不同演奏方式的《虹彩妹妹》， 感受音乐情绪。《虹彩妹妹2》
九、学习探究
１、举例说说你知道的或唱过的西 北民歌，并唱出一两句。
２、你认识哪些西北民歌手？
十、课堂小结
１、请根据本节课学习的知识，填完表格。 ２、你基本了解西北民歌的特征了吗？ ３、请你谈谈西北民歌形成的原因。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。

西北地区民歌的主要体裁是:
• 花儿——又名“少年”或“野曲”。可分为“河湟花儿”和
“洮（táo）岷(mí n)花儿”,流行于甘肃，青海，宁夏一带的山歌。
• 信天游——又名“顺天游”或“小曲子”，主要流行于在陕西
北部、甘肃及宁夏东部、内蒙古西部的一种山歌。它可以用同一 旋律反复演唱多段歌词。
西北民歌特点
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

有趣的江苏春节习俗
• 春节的江苏民间，除了贴春联、挂年画、守岁、舞狮子、大拜年等和 全国一样的习俗外，还有一些独特的习俗。 苏州人除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之“掘元宝”，亲友来 往，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝“元宝茶”，恭喜发财。 • 武进人年初一早晨，将先祖画像悬挂中堂，供上茶果、年糕，一家老 小依次行拜年礼，谓之"拜神影子。"他们扫地不许从家里往外扫，惟 恐把"财气"、"如意"扫了出去，只能从外往里扫。 江宁人有春节"打神鼓"之习俗，由大旗开路，锣鼓手浑身使劲地擂鼓 助兴，初三"打夜鼓"、初七"上七鼓"，十三至十五打"赤膊鼓"，气氛热 烈。 南通人有在家门口或堂前插芝麻秆、冬青、柏枝的习俗，取意生活开 花节节高，长年青翠。 淮阴人还有初六给孩子"烤头风"之习俗。是夜带孩子到田头空地点燃 火把，为孩子驱除病邪，边烤边唱："烤烤头，醒醒脑，烤烤脚，步 子矫，烤烤肚皮不拉稀，满身都烤遍，疾病永不见。" 无锡渔民年初八有乘船去西山祭拜禹王庙之习，祈求水神保佑，祭鳌 赕佛，谓之"上?"，禹王庙拆除后，此俗渐渐淡漠。
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水土流失严重
塔克拉玛干沙漠
空气污染严重
每天，她溜索道飞越怒江上下学
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黄河
青藏高原
青藏铁路是世界海拔最高、 线路最长的高原铁路。
世界最长的高原冻土隧道—— 昆仑山隧道
世界最高的高原冻土隧道—— 风火山隧道
• 台湾春节习俗拾趣 春节，是中华民族历史悠久、最为隆重的民间传 统佳节。在与福建省一水之隔的台湾，其历史文 化、风士人情、生活习俗、亲缘血统等等均与祖 国大陆，尤其是福建闽南地区一脉相承，因而岛 内民众的春节习俗自然与祖国大陆民间大同小异。 由于宝岛居民的祖先(多为闽南和客家人)去台开 发，距今年代久远且屡经沧桑，那里的春节习俗 也逐渐形成了一些独特的模式和色彩。 •

我明明做的很优秀就应该得到夸奖才对 啊！ 这个时代，有多缺乏夸奖呢？
从现在很火爆的夸夸群就可以看出端倪 ，夸夸 群的火 爆也从 侧面反 映出了 这一时 代对于 夸奖和 赞美的 需求。 在成长的 认可。 而在夸夸群里，可以得到任何的夸奖。 与其把夸夸群作为无聊的娱乐之举，还 不如说 是心理 上的一 种慰藉 。
4 夸奖一个人，能拉近与陌生人之间的距 离；
会让朋友之间更加的紧密； 也会让家庭和睦，赞美的魅力完全无可 比拟。 发现了一个这样的现象，身边那种喜欢 夸奖别 人的那 一类人 ，总会 比说话 直接一 针见血 的那一 类人朋 友要多 的多， 人都是 喜欢听 赞美的 话的。 有人会说：如果人和人之间只存在夸奖 ，那么 生活中 也太虚 假了吧 ？ 当然我并不是说我们不能一针见血的对 别人提 出批评 ，但在 给个巴 掌之前 好歹也 给个糖 啊。 夸奖会给人带来愉悦的心情，夸奖可以 让我们 获得更 好的友 谊，夸 奖会让 人感到 被认可 ； 而这一系列的好处仅仅是因为你的一两 句发自 内心的 夸奖， 这真是 个稳赚 不赔的 买卖。 所以以后请大胆的夸我，我不怕骄傲！ 胖小子 ，也祝 我的朋 友们天 天开心 ，工作 顺利， 感情美 满，生 活幸福 ！当然 前提是 身体健 健康康
演唱特点： 旋律高亢开阔
演唱方法： 真假声结合
节奏： 自由 舒展
• 劳动号子
是产生并应用于劳动的民间歌曲， 具有协调与指挥劳动的实际功用。在劳 动过程中，尤其是集体协作性较强的劳 动，为了统一步伐，调节呼吸，释放身 体负重的压力，劳动者常常发出吆喝或 呼号。
• 一般山歌 • 田秧山歌 • 放牧山歌
这两天酒喝得真是不少，身体实在受不 了，呵 呵…… 懒得起 来上班 ，晚去 一会， 写点东 西与朋 友们一 起分享 我的快 乐，今 天我的 小店一 岁了， 在这里 我很感 激我的 媳妇的 努力， 所有的 功劳都 归于她 ！也感 谢所有 心中还 记得我 的朋友 们，尽 管我们 现在来 往的少 了，联 系的少 了但是 我的心 里永远 记得你 们！ 祝我的店生意越来越好，我的媳妇越来 越漂亮 ，将来 结婚生 一个大 人为什 么会喜 欢的夸 奖呢？ 有人说过，人性中最本质的愿望，就是 希望得 到赞美 。 被夸奖，被认可，被需要，这是人类正 常的心 里需求 。 我们喜欢被夸奖，是因为我们想要被认 可。

文化主管部门和其他有关部门的工作人员进 行非物质文化遗产调查时侵犯调查对象风俗 习惯，造成严重后果的，依法给予处分。
破坏属于非物质文化遗产组成部分的实物和 场所的，依法承担民事责任；构成违反治安 管理行为的，依法给予治安管理处罚。
西部放歌
·
听音乐：
黄土高坡
西部风景及特产
山丹花开
三.
什么是非物质文化遗产？
（一）非物质文化遗产又称无形文化遗 产，主 要指人类以口头或动作方式相传。
（二）具有民族历史积淀和广泛、突出代表性 的民间文化遗产，它曾被誉为历史文化的 “活化石”，“民族记忆的背影”。
（三）它包括民间传说、习俗、语言、音乐、 舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。
陕北民歌
陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三 类。
劳动号子包括打夯歌、采石歌、吆牛歌、 打场歌。
信天游：又称“顺天游”、“小曲子”， 信天游分为高腔和平腔。节奏大都十分自 由，旋律奔放、开阔，缠绵委婉，细腻醇 厚、扣人心弦、回肠荡气，
劳动号子：《黄河船夫曲》·来自提问：1、这首歌曲有几段歌词？ 2、以什么样的形式出现的？ 3、这首歌曲的节奏是紧密的还是舒展的？
曲调和速度有什么特点？
赶牲灵
赶牲灵
走头头的那个骡子呦，三盏盏的那个灯， 啊呀带上了那个铃儿呦噢，哇哇得的那个声。 白脖子的那个哈叭呦，朝南得的那个哟， 啊呀赶牲灵的那个人儿呦噢，过呀来的那个了。 你若是我的哥哥呦，你招一招的那个手， 啊呀你不是我那哥哥呦噢，走你的那个路。
我国制定了非物质文化遗产法，并于2011年6 月1日起施行。

１、这首民歌的音调怎样? ２、速度是怎样的? ３、唱腔有什么特点? ４、运用什么语言演唱? ５、歌曲想要表达什么?
上去高山望平川, 平川里有一朵牡丹, 看起是容易摘起难, 摘不到手里是枉然。
四、学习青海民歌《送大哥》
１、听旋律, 感受并模仿歌曲那富有特色的 节奏。 ２、学唱《送大歌》 ３、找出旋律中依次出现的主要音。 ４、你认为歌曲想要表达什么样的情景?
八年级音乐第三单元－走进西部
八年级音乐第三单元－走进西部
一、请欣赏视频, 你知道演唱者演 唱的民歌分别是哪些地域风格的民 歌? 《山路十八湾》 －宜昌土家族民歌 《花儿与少年》 －青海民歌 《信天游》 －陕北民歌
二、请你课前查阅资料后简单谈谈对我 国西北部地区的风俗人情有哪些认识。
三、聆听青海花儿《上去高山望平川》请思考以下问题:
九、学习探究
１、举例说说你知道的或唱过的西北 民歌, 并唱出一两句。
２、你认识哪些西北民歌手?
十、课堂小结
１、请根据本节课学习的知识, 填完表格。 ２、你基本了解西北民歌的特征了吗? ３、请你谈谈西北民歌形成的原因。
五、请你根据上面两首歌曲, 简述 青海民歌花儿的音乐特点
• 旋律: 高亢、悠长。 • 节奏: 较为自由。 • 唱腔: 多用假声和真假声相结合的方式。 • 歌词: 多为四句一首。 • 情感表达多:为吟唱爱情, 也表现劳动人民
痛苦生活和不幸遭遇。
六、欣赏船夫号子《黄河船夫曲１》
１、这首民歌的音调怎样? ２、速度是怎样的? ３、唱腔有什么特点? ４、运用什么语言演唱? 5、在歌曲中有一句旋律反复出现的作用是什么? 6、你认为这首歌曲是在激流险滩中行船呢, 还
是在较宽阔平静的水面上行进听旋律, 你能从歌曲中联想到什么? ２、唱腔、速度、演唱语言有什么特点?３、 找出旋律中依次出现的主要音。 ４、你认为歌曲想要表达什么样的情景?

在较宽阔平静的水面上行进呢？
《黄河船夫曲2》
七、赏析《赶牲灵 》
１、听旋律，你能从歌曲中联想到什么？ ２、唱腔、速度、演唱语言有什么特点？３、 找出旋律中依次出现的主要音。 ４、你认为歌曲想要表达什么样的情景？
八、赏析内蒙古民歌《虹彩妹妹１》
１、学生用葫芦丝自己吹奏旋律，熟悉旋 律，找出节奏特点，分小组展示。
２、找出旋律中出现的主要音符。 ３、你们小组能用什么形式来演唱？ ４、欣赏不同演奏方式的《虹彩妹妹》， 感受音乐情绪。《虹彩妹妹2》
九、学习探究
１、举例说说你知道的或唱过的西 北民歌，并唱出一两句。
２、你认识哪些西北民歌手？
十、课堂小结Biblioteka １、请根据本节课学习的知识，填完表格。 ２、你基本了解西北民歌的特征了吗？ ３、请你谈谈西北民歌形成的原因。
八年级音乐第三单元－走进西部
《西部放歌》
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八年级音乐第三单元－走进西部
一、请欣赏视频，你知道演唱者演 唱的民歌分别是哪些地域风格的民 歌？ 《山路十八湾》 －宜昌土家族民歌 《花儿与少年》 －青海民歌
《信天游》 －陕北民歌
二、请你课前查阅资料后简单谈谈对我 国西北部地区的风俗人情有哪些认识。
三、聆听青海花儿《上去高山望平 川》请思考以下问题：
１、这首民歌的音调怎样？ ２、速度是怎样的？ ３、唱腔有什么特点？ ４、运用什么语言演唱？ ５、歌曲想要表达什么？
上去高山望平川， 平川里有一朵牡丹， 看起是容易摘起难，摘不到手里是枉然。
四、学习青海民歌《送大哥》
１、听旋律，感受并模仿歌曲那富有特色 的节奏。
２、学唱《送大歌》 ３、找出旋律中依次出现的主要音。 ４、你认为歌曲想要表达什么样的情景？
五、请你根据上面两首歌曲，简 述青海民歌花儿的音乐特点

１、这首民歌的音调怎样？ ２、速度是怎样的？ ３、唱腔有什么特点？ ４、运用什么语言演唱？ ５、歌曲想要表达什么？
上去高山望平川， 平川里有一朵牡丹， 看起是容易摘起难，摘不到手里是枉然。
四、学习青海民歌《送大哥》
１、听旋律，感受并模仿歌曲那富有特色 的节奏。
２、学唱《送大歌》 ３、找出旋律中依次出现的主要音。 ４、你认为歌曲想要表达什么样的情景？
23.如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。 56.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 12.每一个普通的改变，都将改变普通，因为从决心变得更好的那一刻开始，我们就已经与一个全新的自己不期而遇。加油吧，只要你肯用心，生活无论何时都不会负你。越努力，越幸运。 87.失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。 10.没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 91.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭 98.孤独足够让人有无所畏惧的勇气。 6.生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 68.人生如爬山，每个人都有自己的不易。有人嫌苦从未前行，有人怕累起步就停；有人努力爬了一半怀疑到不了终点折功而返；有人却心怀梦想竭尽全力、洒尽汗水、历尽挫折终登巅峰。 48.不畏过往，不惧将来。 74.人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。 29.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 36.只要站起来比倒下去多一次就是成功。 49.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 89.永远不要怪别人不帮你，也永远别怪他人不关心你。活在世上，我们都是独立的个体，痛苦难受都得自己承受。没人能真正理解你，石头没砸在他脚上，他永远体会不到有多疼。人生路上， 我们都是孤独的行者，如人饮水冷暖自知，真正能帮你的，永远只有你自己。

《西部放歌》
一、请欣赏视频，你知道演唱者演 唱的民歌分别是哪些地域风格的民 歌？
《山路十八湾》 －宜昌土家族民歌
《花儿与少年》 －青海民歌
《信天游》 －陕北民歌
二、请你课前查阅资料后简单谈谈对我 国西北部地区的风俗人情有哪些认识。
三、聆听青海花儿《上去高山望平 川》请思考以下问题：
１、这首民歌的音调怎样？ ２、速度是怎样的？ ３、唱腔有什么特点？ ４、运用什么语言演唱？ ５、歌曲想要表达什么？
在较宽阔平静的水面上行进呢？
《黄河船夫曲2》
七、赏析《赶牲灵 》
１、听旋律，你能从歌曲中联想到什么？ ２、唱腔、速度、演唱语言有什么特点？３、 找出旋律中依次出现的主要音。 ４、你认为歌曲想要表达什么样的情景？
八、赏析内蒙古民歌《虹彩妹妹１》
１、学生用葫芦丝自己吹奏旋律，熟悉旋 律，找出节奏特点，分小组展示。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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六、欣赏船夫号子《黄河船夫曲１》
１、这首民歌的音调怎样？ ２、速度是怎样的？ ３、唱腔有什么特点？ ４、运用什么语言演唱？ 5、在歌曲中有一句旋律反复出现的作用是什么？ 6、你认为这首歌曲是在激流险滩中行船呢，还是
上去高山望平川， 平川里有一朵牡丹， 看起是容易摘起难，摘不到手里是枉然。
四、学习青海民歌《送大哥》
１、听旋律，感受并模仿歌曲那富有特色 的节奏。
２、学唱《送大歌》 ３、找出旋律中依次出现的主要音。 ４、你认为歌曲想要表达什么样的情景？
五、请你根据上面两首歌 曲，简述青海民歌花儿的音 乐特点