高三政治复习：第六课《投资理财的选择》教案

第6课投资理财的选择集体备课教案一、储蓄存款和商业银行（一）储蓄存款1．储蓄存款的含义：是指个人将属于其所有的人民币或者外币存人储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

2．我国的储蓄机构：主要包括各商业银行。

3．利息及其计算公式：（1）利息：是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，它是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。

（2）利息的决定因素及其计算公式：利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。

计算公式：利息=本金×利息率×存款期限。

【重要提示】利率亦称“利息率”，是一定时期内利息额同存入或贷出本金的比率。

利率可以分为存款利率和贷款利率、浮动利率和固定利率、年利率月利率和日利率等。

利率是国家宏观调节的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。

4．我国的储蓄种类：我国的存款储蓄主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。

5．储蓄作为投资方式的特点：活期储蓄流动性强、灵活方面但收益低；定期储蓄流动性较差但收益高于活期储蓄。

由于银行的信用较高，作为投资对象，储蓄存款比较安全，风险较低。

但也存在通货膨胀下存款贬值和提前支取损失利息的风险。

（二）我国的商业银行1．商业银行的含义：指经营吸收存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。

2．商业银行的主要业务：存款业务(基础业务)、贷款业务(主体业务)、结算业务等三大类。

此外，还提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。

【重要提示】1．储蓄存款并不等于存款。

存款包括活期存款、定期存款和储蓄存款，只有活期存款的存款人才有权签发支票。

2．在我国，储蓄存款的对象是居民个人，只有居民个人才能开设储蓄存款账户；政府、企事业单位的钱存入银行一般称为对公存款，不是储蓄存款。

3．虽然在我国商业银行是吸收居民储蓄存款最多的金融机构，但不要以为其他国家也是如此。

高三政治教案：《理财的选择》教学设计
1、了解储蓄存款的含义、存款利息的含义与计算方法储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

我国的储蓄机构主要是各商业银行。

存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。

存款利息的计算公式为：存款利息=本金X利息率X存款期限。

2、了解我国商业银行及其主要业务一是存款业务，这是商业银行的基础业务；二是贷款业务，这是商业银行的主体业务；三是结算业务。

除上述三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖、代理保险、提供保管箱等服务。

3、比较储蓄、债券、股票、商业保险几种方式的异同，分析不同的行为不同点：储蓄是一种便捷的方式，能定期收取利息。

在所有方式中收益较低，安全性较高。

债券是一种稳健的方式，能定期收取利息，其利率均高于同期银行储蓄存款利率，安全性差低于储蓄。

股票是一种高风险高收益的方式。

能获得股息和红利以及股票价格上升带来的差价，但收益不稳定且安全性在所有方式中最低。

商业保险是一种规避风险的方式。

只有在保险事故发生时，投保人才能获得保险赔偿金，投保人将风险转嫁给保险人，获得投保人承担较低的风险。

相同点：都是一种方式，都能给者带来一定的收益。

第六课投资理财的选择一、考点解读（一）能级要求认识积蓄存款的含义。

认识利息的含义与计算方法。

分析银行存贷行为，比较认识我国商业银行的主要业务。

商业保险、债券、股票的认识股票的含义和特色。

异同，解说利润、利息、认识债券的含义、分类和特色。

股息等回报形式，说明不认识商业保险的含义和种类。

同的投资行为。

比较积蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同，剖析不同的投资行为。

（二）考点分析考点一：积蓄存款1、含义：指个人将属于其全部人民币或许外币存入积蓄机构，积蓄机构开具_______________ 作为凭据，个人凭存折或存单能够支取存款的本金和利息，积蓄机构依照规定支付______________的活动。

2、主要机构：我国的积蓄机构主要包含各商业银行、信誉合作社以及邮政公司等依法办理积蓄业务的机构。

3、种类：作为投资对象，两种积蓄方式的特色是什么？活期积蓄能够随时存入和提取， 1 元起存，每年 6 月 30 日为结息日。

活期积蓄拥有流动性强、灵巧方便的特色，但得益较低。

按期积蓄预先约按限时，不到期一般不可以提早提取。

存期越长，利息率越高。

按期积蓄流定性差，但得益高于活期积蓄。

流动性利润性风险性活期积蓄按期积蓄考点二：利息的含义与计算方法⑴利息：是人们从积蓄存款中获取的_________，是银行因为使用积蓄存款而支付的酬劳，是存款本金的____________ 。

（ 2）利息的计算公式为：利息=（ 3）利率：是利息率的简称, 是一按限时内利息与本金的比率. 存款基准利率由中国人民银行决定.【思虑】：利率是国家宏观调控的重要杠杆。

它会跟着国家经济局势的发展而改动，它的改动会对经济产生什么影响？利率是调理钱币供应量的重要手段，也是国家宏观调控的重要杠杆。

(1)当总供应小于总需求时，或许出现通货膨胀时，会提升利率，以减少钱币量，克制物价过快增添；(2)当总供应大于总需求时或许通货收缩时，则会降低利率，以增添钱币量，刺激总需求的增添。

2018届高考政治一轮复习必修一第六课投资理财的选择一、复习目标1.一种计算方法：利息的计算方法。

2.两大关注点：投资的收益和风险。

3.三类业务：商业银行的三类业务。

4.四种投资方式：储蓄存款、股票、债券、商业保险。

二、复习要点1.商业银行：利息、利率与本金；储蓄存款；中国商业银行体系；商业银行的业务。

2.投资：投资收益与投资风险；股票；债券；商业保险。

3.融资。

三、课时安排两课时四、授课过程考点精析考点一储蓄存款与银行业务1.储蓄存款温馨提示：储蓄存款并不是越多越好。

从国家方面讲，大量的储蓄存款可以为国家建设筹集资金，但不利于扩大内需。

从个人方面讲，有利于形成良好的消费习惯，但不利于实际消费水平的提高。

2.商业银行拓展升华1.比较活期储蓄和定期储蓄温馨提示：一般来说，利率上升则收益增加；利率下降则收益下降。

利率涨幅高于物价涨幅时，存款储蓄才有实际收益。

反之，存款收益缩水，甚至实际收益为负。

2.利率与国民经济发展的关系(1)利率是宏观调控的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。

(逆方向调节)(2)当物价持续上涨，出现通货膨胀时，一般上调利率。

上调存款利率，居民储蓄增多，上调贷款利率，贷款数量减少，从而可以减少流通中的货币量，抑制总需求和物价增长。

(3)当物价持续低迷，出现通货紧缩时，一般下调利率。

下调存款利率，存款减少，居民投资、消费增加，下调贷款利率，贷款增加，从而可以增加流通中的货币量，刺激总需求的增长。

（2016·高考上海）网贷平台上一款号称年利率3％的“低息贷款”，若借10000元，需先扣除2000元“保证金”（到期抵充应还本金）。

一年后需除归还本金及约定利息外，还得支付1000元“管理费”。

为帮助同学们认清“低息”的真相，陈同学计算出该17.网贷平台上一款号称年利率3％的“低息贷款”，若借10000元，需先扣除2000元“保证金”（到期抵充应还本金）。

一年后需除归还本金及约定利息外，还得支付1000元“管理费”。

《第六课投资理财的选择》教学设计教学目标【课程内容表现标准】2.4解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。

【教科书相关内容】《思想政治必修一-----经济生活》第二单元第六课【教学目标描述、预设达成及其评析】本课时中突破重难点的总目标是解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。

并且综合运用四种投资方式，设计出合理的投资理财方案。

为了实现这一总目标的意义，还需要提出较具体的目标：目标1：学生能确认储蓄存款的含义，目的，会运用存款利息的计算方法。

目标2：学生能比较两类储蓄投资的优缺点。

目标3：学生能确认商业银行的含义，构成体系及主要业务。

目标4：学生能解释股票的性质，收益和投资特点。

目标5：学生能解释债券的性质，比较三种债券形式的相同点和不同点。

目标6：学生能辨认商业保险的类型，概括订立商业保险合同的原则。

评析：针对本课首先提出一个总目标：解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。

为了提供计划教学与评价的集中点，又陈述了六个具体目标。

目标1的行为动词是“确认”，名词短语是“储蓄存款的含义”“储蓄存款的目的”，另外还有一个行为动词是“运用”，名词短语是“存款利息的计算方法”，所以把这一目标归入记忆事实性知识，记忆概念性知识和运用程序性知识类别。

目标2的行为动词是“比较”，名词短语是“两类储蓄投资的优缺点”，所以把这一目标归入理解和分析概念性知识类别。

目标3的行为动词是“确认”，名词短语是“商业银行的含义”“商业银行的构成体系及主要业务”，所以把这一目标归入记忆事实性知识，记忆概念性知识类别。

目标4的行为动词是“解释”，名词短语是“股票的性质”“股票的收益和投资特点”，所以把这一目标归入理解概念性知识和反省认知知识类别。

目标5的行为动词是“解释”，名词短语是“债券的性质”，另外一个行为动词是“比较”，名词短语是“三种债券形式的相同点和不同点”，所以把这一目标归入理解概念性知识和分析概念性知识，反省认知知识类别。

第6课时 投资理财的选择考情分析考点展示核心素养2024课标Ⅲ·13 1.商业银行:(1)利息、利率与本金;(2)储蓄存款;(3)中国的商业银行体系;(4)商业银行的业务1.科学精神:理解各种不同投资方式的特点,作出正确的推断,坚持理性投资2.法治意识:明白投资理财必需遵守相关法律法规,树立法治意识2024课标Ⅰ·13 2024课标Ⅱ·15 2.投资:(1)投资收益与投资风险;(2)股票;(3)债券;(4)商业保险3.融资1.居民存款储蓄的意愿越剧烈,从一个侧面反映了这个国家的社会保障体系越完善。

(✕)2.银行存款利率提高,储户的实际收益就会提高。

(✕)3.存款业务是我国商业银行利润的主要来源。

(✕)4.股票可以自由买卖。

(✕)5.某上市公司发布了利润大幅增长的公告,该公司股票的价格必定应声上涨。

(✕)6.国债是一种以中心政府的信誉为担保、以税收作为还本付息保证的政府债券。

(√)考点一 商业银行1.从三个方面相识储蓄存款储蓄机构我国的储蓄机构主要是各商业银行收益与风险收益是储蓄存款获得的利息,存在通货膨胀．．．．状况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险种类及特点活期储蓄流淌性强．．．．,收益低,比较平安,风险较低定期储蓄流淌性较差;收益高于活期储蓄,一般低于债券和股票;存期与利率成正比;比较平安,风险较低2.存款利息、复利、存款实际收益、存款利息的实际购买力与银行利润的计算(1)存款利息:是银行因为运用储户存款而支付的酬劳,是存款本金的增值部分。

存款利息的多少取决于三个因素:本金、存期和利息率水平。

存款利息=本金×利息率×存款期限。

(2)复利:它是指每隔一个计息周期,都要把其利息加入本金,以计算下期的利息。

复利又叫利滚利。

(3)存款实际利率=银行名义利率-通货膨胀率。

存款实际收益=本金×(银行利息率-通货膨胀率)×存款期限。

《投资理财的选择》教案（2课时）【教材分析】为了帮助学生更好地理解有关资金运转的基本知识，本课教材从融资的另一面──投资理财入手，以主要向学生介绍有关个人金融投资理财方式的做法，让学生逐步了解储蓄存款、股票、债券、保险等常见的理财手段。

课程标准对本课的基本要求如下：解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。

本课的逻辑结构是：由储蓄存款的含义引出储蓄存款的目的──由储蓄存款的目的引出利息的含义、影响因素以及计算公式──由利息引出储蓄存款的基本种类，即活期储蓄和定期储蓄的特点──进而引出我国吸收存款最多的金融机构，介绍商业银行及其主要业务──在此基础上，再引出其他各具特点的投资理财方式，即高风险、高收益同在的股票投资，稳健的债券投资──最后介绍规避风险的商业保险及其基本知识。

【教学目标】1．知识目标：知道储蓄存款、利息及利息率的含义；懂得利息的计算与利息税；了解商业银行的三大业务及存贷款业务的地位；了解股票的发行主体、含义、性质及收益和风险的来源；理解影响股票价格的因素；理解债券的含义、性质、分类；理解商业保险的含义、功能、特征、分类、以及保险合同订立的原则；2．能力目标：培养理论联系实际的能力，能从风险性、收益性及流动性方面对各种投资方式的异同进行分析，为以后的投资理财做好初步准备；培养学生主动参与经济生活的实践能力；3．情感、态度和价值观目标：培养学生形成正确的投资和理财理念；培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识；帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式。

【教学重点】1．从流动性、风险性及收益性上分析两类储蓄存款。

2．商业银行的主要业务。

3．股票的高风险与高收益。

4．三种债券的比较。

【教学方法】合作探究、讲解法【教学过程】环节一：考点展示1．商业银行：（1）利息、利率与本金（2）储蓄存款（3）中国商业银行体系（4）商业银行的业务2．投资：（1）投资收益与投资风险（2）股票（3）债券（4）商业保险3．融资环节二：考点突破（一）储蓄存款学生自主复习教材后，归纳储蓄存款的相关知识。

高一政治上册必修1《投资理财的选择》教案高一政治上册必修1《投资理财的选择》教案【一】教学准备教学目标1.知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。

2.能力目标：通过结合学生情况，让他们将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。

并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。

3.情感、态度与价值观目标：培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、诚信的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。

教学重难点1.储蓄存款的含义及分类2.商业银行的含义、类型及主要业务教学过程一、图表导入：改革开放以来我国城乡居民人民币储蓄存款余额迅速增长思考：城乡居民为什么会把钱放到银行里?银行的利润又从何而来?【设计意图】引入课题。

二、自主学习(10分钟)阅读本框内容，找出下列问题的答案：1.什么是储蓄存款?我国的储蓄机构主要是什么?2.怎么计算存(贷)款利息?3.储蓄存款的分类以及特点?4.商业银行的含义和地位?商业银行的主要业务以及各业务的地位是什么?5.商业银行的作用?学生活动：学生口头展示基础知识。

教师点拨：对学生的展示进行点评，补充。

【设计意图】学生认真学习课本基础知识，发挥学生的主体作用。

三、合作探究:1.王婶，66岁，在外打工的儿子给留了8000元贴补家用。

王婶暂时用不着，觉得放在家里又不安全，决定存到储蓄机构。

思考：王婶的这种活动叫什么?学生活动：积极思考，发表自己意见。

教师点拨：这种活动叫储蓄存款。

明确问题。

第一个问题：存款的是谁?(首先注意，储蓄存款的主体是个人，如果是企事业单位呢?这就是对公存款。

只有个人存款，才是储蓄存款。

)第二个问题：存的是什么?(存款的人民币或者外币，必须是个人合法所得。

第六课 投资理财的选择一、储蓄存款和商业银行 1.利息、利率与本金 (1)存款利息提醒 计算利息时，利率的期限与存款期限必须一致。

(2)利率：是利息率的简称，是一定期限内利息与本金的比率。

储蓄存款基准利率由③中国人民银行拟定。

2.储蓄存款3.我国的商业银行(1)含义：是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以⑧利润为主要经营目标的金融机构。

(2)体系：以⑨国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。

(3)业务：⑩存款(基础业务)；⑪贷款业务(商业银行利润的主要来源)；⑫结算业务(收取服务费)；其他业务。

二、股票、债券和保险1.投资收益与投资风险(1)风险与收益成正比；高风险高收益；低风险低收益。

(2)不同的投资方式，风险不同，收益也不同。

2.股票提醒只有股份有限公司才能发行股票，但不是所有股票都能上市交易。

21使用效率，推动企业改革3.股票市场建立和发展的意义：对促进⑳资金融通，提高资金○和发展具有重要作用。

4.债券23债务凭证，承诺在一定时期内支付约定(1)含义：一种○22债务证书，即筹资者给投资者的○的利息，并到期偿还本金。

24筹集资金的另外一种重要方式。

(2)作用：企业或政府○(3)分类：根据发行者不同，分为国债、金融债券和企业债券。

25流动性。

(4)特点：不同债券风险不同；有的债券可以上市交易，具有较好的○5.商业保险(1)作用：○26规避风险的有效措施，具有保障功能，体现“我为人人、人人为我”的○27互助特征。

28保险公司。

(2)机构：依法成立的○29财产保险两大类。

(3)类别：在我国，保险分为人身保险和○30公平互利、协商一致、自愿订立。

(4)订立保险合同的原则：○提醒商业保险遵循的是商业原则，不同于社会保险。

6.融资(1)含义：融资就是企业筹集资金的行为。

(2)目的：是用筹集来的资本追求利润最大化。

(3)途径：贷款与发行股票的债券。

考向1(常考点)储蓄存款与商业银行1.(2014·课标Ⅰ卷，12)按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3%，两年期为3.75%。

第六课投资理财的选择【高考考点】1、商业银行：利息、利率与本金，储蓄存款，中国商业银行体系，商业银行的业务；2、投资：投资收益与投资风险，股票，债券，商业保险；3、融资【学习重点】利息的计算；商业银行的业务；各自投资方式的特点。

【学习难点】1、结合存款储蓄、股票、商业保险等投资方式的特点，分析居民理性理财、科学理财。

2、结合利率调整，正确理解我国的货币政策。

【知识梳理】一、商业银行1、商业银行的含义与体系：2、商业银行的业务：主要业务其他业务3、商业银行的作用：▲探究共享：商业银行与中国人民银行的区别：例1、（2009·江苏）2008年12月16日，国家开发银行股份有限公司挂牌成立，成为我国第一家政策性银行转型而来的商业银行。

转型后国家开发银行的主体业务是A 存款业务 B贷款业务 C结算业务 D 股票买卖业务二、投资1、投资的方式：（1）便捷的投资方式——存款储蓄：含义及分类：存款储蓄的特点：收益：利息、利率的含义及计算例2、（2010年高考·上海卷33）2005年3月发行的某5年期国债于今年到期归还本金并支付全部利息，年利率3.81％，不计复利。

运用经济常识简要回答：(1)发行时购买的1万元该国债，今年到期后可以获得多少利息?(2分)例3、（2009·上海）农民工小张返乡创业获得当地银行40万元贷款支持，贷款期限2年贷款年利率5%。

如果按复利计算，贷款期满时小张须支付的贷款利息为A 2万元B 4万元C 4.1万元D 4.2万元▲探究共享：新华社图表：北京2010年2月25日阅读图表，分析存款储蓄是不是越多越好。

▲探究共享：利率变动对经济的影响（2）高收益、高风险同在的投资方式——购买股票：定义特点：收益及影响因素：作用：例4、右上图反映了某一股票的价格波动情况，从中可以看出：①企业经营状况直接决定股票价格的波动②股票价格波①②③④动具有很大的不确定性③股票具有高风险高收益同在的特点④股票价格波动取悦于股①②③④①②③④民的心理预期A ①② B②③ C③④ D①④（3）稳健的投资——购买债券：含义债券的分类政府债券金融债券公司债券（4）规避风险的投资——购买商业保险商业保险的功能：商业保险的类别：订立商业保险合同的原则： 储蓄、债券、股票、保险比较表：2、投资的收益与风险的关系例5、风险性是居民投资理财考虑的一个重要因素。

第二单元生产劳动与经营第六课投资理财的选择【教学要求】1．了解储蓄存款的含义。

2．了解我国主要的储蓄机构。

3．了解利息的含义及计算。

4．了解定期储蓄和活期储蓄。

5．理解我国的商业银行及主要业务。

6．了解股票的特点和股东的权利。

7．了解债券的含义及国债、金融债券、企业债券的特点。

8．了解商业保险的含义、种类和订立保险合同的原则。

9．比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同。

【知识梳理】一、储蓄存款和商业银行（一）便捷的投资——储蓄存款1、储蓄存款的含义：个人将属于其所有的人民币或者外币存入，储蓄机构开具存折或者存单作为，个人凭存折或者存单可以，储蓄机构依照规定支付的活动。

2、主要机构：、以及等依法办理储蓄业务的机构。

3、存款利息：（1）含义：是，它是，是存款本金的。

（2）存款利息的计算公式：存款利息= 例如：存入100元本金，年利率为3.3%，一年后的存款利息为4、活期储蓄和定期储蓄（1）活期储蓄A、含义：是储户可以、不规定存期、1元起存、存款的金额和次数的储蓄方式。

B、特点：（2）定期储蓄A、含义：是、存入后不到期一般的储蓄方式。

（注意：定期储蓄中常用的方式是整存整取，零存整取，存本取息，整存零取等形式）B、特点：（二）我国的商业银行1、商业银行的含义：是指经营、、等业务，并以为主要经营目标的金融机构。

（注意：我国商业银行以国有独资银行和国家控股银行为主体，是我国金融体系最重要的部分。

）2、主要业务：（1）存款业务：A、含义：B、地位：（2）贷款业务：A、含义：B、地位：C、分类：D、贷款原则：（3）结算业务：A、含义：B、银行对此收取一定的服务费用。

（4）其他业务：债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等二、股票、债券和保险（一）高风险、高收益同在——股票1、股票的含义：2、股东的权利：股票代表持有者（既股东）对股份公司的所有权。

这种所有权是一种综合权利，包括、、、等。

3、股票投资的收入：一部分是；另一部分来源于，它与、等有关，具有很大的不确定性，股票是一种、的投资方式。

复习课：必修一《第六课投资理财的选择》教学设计（该课分两课时完成）第1课时[教学流程]一、复习引入二、展示高考考点：1、利息、利率与本金2、储蓄存款3、中国商业银行体系4、商业银行的业务5、投资收益与投资风险6、股票、债券、商业保险7、融资三、自主学习探究（约8分钟）1.阅读教材，完成以下表格：小组成员之间针对自主学习的内容，找问题或比较自己的观点，各抒己见，让中差生尤其是后进生回答，说出错因，让会的同学进行更正，并说明理由，教师参与一些小组的讨论给予适当的指导。

最大限度的暴露学生自主学习后存在的疑难问题，培养学生自主解决问题的能力。

四、展示交流（约15分钟）小组展示交流，由小组组长对合作学习的成果进行展示，学生自由更正，各抒己见。

教师更正，点评，根据学生展示交流的情况，老师有针对性的进行重难点点拨和引导、并展示答案。

几种投资行为（理财）比较五、课堂练习：(5分钟)1．中国人民银行发布公告称，自20XX年7月7日起，金融机构一年期存贷款基准利率分别上调0．25个百分点，其他各档次存贷款基准利率相应调整。

此次提高存贷款利率可能会A．推动物价的持续上涨 B．造成即时消费的增加C．带来市场流通中的货币量增加 D．不一定使储户存款的实际收益增加2．据中国证监会的数据显示，20XX年7月底至20XX年11月底，沪深股市总市值由23．57万亿元增至26．43万亿元人民币，股票价格有升有降。

若其间伴随如下变化：①国际局势动荡不安②出现严重的通货膨胀、居民购买力下降③国内经济复苏加快、企业经营状况普遍改善④国家宏观经济形势大好、政策稳定其中导致股票价格上涨的原因有A．①③ B．①④ C．②③ D．③④3．某小企业老板王某有笔余钱，银行经理建议他购买一些短期理财产品，王某说：“我的工厂经营有起伏，得考虑这些资金能随时取出来。

”王某投资理财产品时优先考虑的是①收益性②风险性③流动性④流通性A．①④ B．②③ C．①③ D．②④4.[2011·枣庄模拟] 20XX年上半年，随着股票指数的来回震荡，股票价格的不断波动，很多炒股者把目光转向了债券市场。

第六课投资理财的选择[考纲展示]考点一储蓄存款和商业银行易错提醒(1)储蓄存款比较安全，但并不是没有风险。

如通货膨胀下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。

(2)中国人民银行(央行)不是商业银行。

1.利率变动对经济生活的影响2.商业银行的主要业务考向1储蓄存款典例 1 (2017·金华期末)无论是活期储蓄还是定期储蓄，储户都能获取利息。

存款利息( )①多少取决于本金、存期及银行经营状况②是商业银行的投资收益③是银行因为使用储户存款而支付的报酬④是存款本金的增值部分A.①②B.①④C.②③D.③④答案 D解析存款利息取决于本金、利息和存期，是本金增值部分，①错误，④正确；存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，贷款利息是商业银行的收益，②错误，③正确。

故本题选D。

考向2商业银行的主要业务典例 2 “建行快速贷款”(简称“快贷”)是建设银行运用大数据与互联网技术，创新个人融资模式的网上自助贷款产品系列。

客户可全流程网上自助办理贷款，在线申请、实时审批，在线签约、自助支用与归还。

那么，在“互联网＋”条件下( )A.建设银行的存款业务成为其利润的主要来源B.建设银行仍以获得银行利润为主要经营目标C.“互联网＋”降低了银行新产品的市场风险性D.“互联网＋”改变了建设银行的信用中介作用答案 B解析在“互联网＋”条件下，建设银行仍以获得银行利润为主要经营目标，B符合题意；建设银行的贷款业务仍然是其利润的主要来源，A错误；“互联网＋”只是建设银行在办理业务上采用的一种新方式，并不能降低银行新产品的市场风险，C错误；“互联网＋”没有改变建设银行的企业的性质，未改变建设银行的信用中介作用，D错误。

1.(判断)没有存款就没有商业银行。

( )答案T。

2.居民储蓄的过快增长，可能会( )A.弱化消费增长对于经济增长的拉动作用B.导致居民消费持续下降C.不利于国家扩大投资规模D.促使我国经济快速发展答案 A解析储蓄的过快增长不利于刺激消费，扩大内需，应选A。