最新教学设计和课件初稿 (1)

新教案公开课教案教学设计课件资料第一章：教案的基本概念与要素1.1 教案的概念与定义1.2 教案的作用与意义1.3 教案的基本要素1.4 教案的结构与格式2.1 教学目标的定义与作用2.2 教学目标的分类与表述2.3 教学目标的设计原则与方法第三章：教学内容的设计与组织3.1 教学内容的定义与选取原则3.2 教学内容的设计方法与步骤3.3 教学内容的组织与呈现方式3.4 教学内容的评价与反馈第四章：教学方法与策略的选择与应用4.1 教学方法的定义与分类4.2 教学策略的定义与作用4.3 教学方法与策略的选择原则与应用4.4 教学方法与策略的实践案例与分析第五章：教学评价的设计与实施5.1 教学评价的定义与作用5.2 教学评价的类型与方法5.3 教学评价的设计原则与步骤5.4 教学评价的实施与反馈第六章：教学资源的利用与整合6.1 教学资源的定义与分类6.2 教学资源的获取与筛选6.3 教学资源的整合与利用策略6.4 教学资源应用案例分析第七章：教学课件的制作与展示7.1 教学课件的概念与作用7.2 教学课件制作的基本原则7.3 教学课件制作的技术要点7.4 教学课件展示与使用的策略第八章：教学互动与讨论的组织8.1 教学互动的概念与重要性8.2 教学互动的形式与方法8.3 教学讨论的组织与实施8.4 教学互动与讨论的有效策略第九章：教学反思与改进9.1 教学反思的意义与作用9.2 教学反思的内容与方法9.3 教学反思的实施步骤与技巧9.4 教学改进的策略与实践第十章：教案成果的分享与推广10.1 教案成果分享的意义与价值10.2 教案成果分享的形式与途径10.3 教案成果推广的策略与方法10.4 教案成果分享与推广的实践案例重点和难点解析一、教案的基本概念与要素重点关注教案的作用与意义，以及教案的基本要素和结构格式。

理解教案在教学活动中的重要性，掌握教案的构成要素，以便编写出清晰、有条理的教案。

教学设计初稿及课件作业题目：您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为木次研修的教学实践内容。

请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿捉交。

培训成果资源包初稿包括一份这堂课的“聚焦教学重难点的信息化教学设计”初稿和一份与Z对应的教学课件初稿。

作业要求：1.该教学设计初稿和课件应体现信息技术在学科教学• 11的应用;2.教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；3•所冇作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；4•教学设计和课件作为培训成果资源包，请以附件形式统一提交。

（注：由于资源包上传需要一定吋间，请确保其上传成功后，再点击“提交”按钮）；5.请至少查看--位同伴提交的“培训成果资源包”初稿，在其作品的下方给岀您的合理评价和建议。

您的同伴会综合考虑这些评价和建议，后期对自己的作品进行进一步修订。

温馨提醒：此项不作为考核内容，旨在与同伴分享交流培训成果。

附件：教学设计模板教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称：整式的加减姓名：柴建丽工作单位：会宁县枝阳中学学科年级：八年级教材版本：北师大版一、教学内容分析（简要说明课题來源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）等腰三角形是最常见的图形，由于它具有一些特殊性质，因而在生活屮被广泛应用。

等腰三角形的性质，特别是它的两个底介相等的性质，可以实现一个三介形中边相等与角相等Z间的转化，也是今后论证两角和等的重要依据z—。

等腰三角形沿底边上的高对折完全重合是今后论证两条线段相等及线段垂直的重要依据。

同时通过这节课的学习还可培养学牛的动手、动脑、动口、合作交流等能力，加强学牛对直觉、猜想、演绎、类比、归纳、转化等数学思想、方法的领会掌握，培养学牛的探究能力和创新精神。

二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、悄感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）根据《数学新课程标准》对学牛在知识与技能、数学思考以及情感与态度等方血的要求，我把本节课的学习目标确定为：知识目标：了解等腰二角形和等边二角形有关概念，探索并掌握等腰二角形和等边二角形性质，能应用性质进行计算和解决生产、生活中的有关问题。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 郭玲玲教学设计和课件初稿要求教学设计初稿及课件要求作业题目：教学设计初稿及课件要求作业题目：您在个人研修计划已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。

请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。

培训成果资源包初稿包括一份这堂课的聚焦教学重难点的信息化教学设计初稿聚焦教学重难点的信息化教学设计初稿和一份与之对应的教学课件初稿。

作业要求：1.该教学设计初稿和课件应体现信息技术在学科教学中的应用；2. 教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；4.教学设计和课件作为培训成果资源包，请以附件形式统一提交。

（注：由于资源包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击提交按钮）； 5. 请至少查看一位同伴提交的培训成果资源包初稿，在其作品的下方给出您的合理评价和建议。

您的同伴会综合考虑这些评价和建议，后期对自己的作品进行进1 / 7一步修订。

附件：教学设计模板附件：教学设计模板教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称：鸡兔同笼姓名：郭玲玲工作单位：龙江县景星镇小学学科年级：四年级教材版本：人教版一、教学内容分析教材分析：鸡兔同笼问题是我国民间流传下来的一类数学妙题。

对学生尤其是基础不好的学生来说有一定的难度，特别是用假设法解答，学生理解起来很难。

它集题型的趣味性、解法的多样性、应用的广泛性于一体，具有训练智能的教育功能和价值，是实施开放式教学的好题材。

教材呈现三种解题思路：列表尝试法、假设法。

列表尝试法能直观反映数据的变化，学生容易接受，但数据较大时比较繁琐不宜采用；假设法是一种算术方法，计算比较简便，但理解算理有一定难度；因此，本课设计的重点放在理解假设法的算理上。

教课方案草稿及课件篇一：教课方案漫步教课方案草稿及课件要求作业题目：您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教课实践内容。

请您针对这一节课，达成教课方案方案草稿和教课课件草稿，将这一节课的初步成就作为培训成就资源包草稿提交。

培训成就资源包草稿包含一份这堂课的“聚焦教课重难点的信息化教课方案”草稿和一份与之对应的教课课件草稿。

作业要求：1.该教课方案草稿和课件应表现信息技术在学科教课中的应用；2.教课方案请参照模板要求填写；教课课件需保证能正常播放查察；3.全部作品一定原创，做真切的自己，如出现相同，视为无效；4.教课设计和课件作为培训成就资源包，请以附件形式一致提交。

（注：因为资源包上传需要一准时间，请保证其上传成功后，再点击“提交”按钮）；5.请起码查察一位伙伴提交的“培训成就资源包”草稿，在其作品的下方给出您的合理评论和建议。

您的伙伴会综合考虑这些评论和建议，后期对自己的作品进前进一步订正。

附件：教课方案模板教课方案模板篇二：参赛教课方案《漫步》全国中小学“教课中的互联网搜寻”优异教教事例评比《漫步》教课方案参赛教师：孙爱军学校名称：江苏省泰兴市古溪中学全国中小学“教课中的互联网搜寻”优异教教事例评比《散步》教课方案设计1234篇三：参赛教课方案《漫步》全国中小学“教课中的互联网搜寻”优异教教案例评比《漫步》教课方案参赛教师：孙爱军学校名称：江苏省泰兴市古溪中学全国中小学“教课中的互联网搜寻”优异教教事例评比《散步》教课方案设计1234。

教学设计初稿及课件
作业题目：
您在“个人研修方案〞已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。

请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。

培训成果资源包初稿包括一份这堂课的“聚焦教学重难点的信息化教学设计〞初稿和一份与之对应的教学课件初稿。

作业要求：
1.该教学设计初稿和课件应表达信息技术在学科教学中的应用；
2.教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；
3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；
4.教学设计和课件作为培训成果资源包，请以附件形式统一提交。

〔注：由于资源包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击“提交〞按钮〕；
5. 请至少查看一位同伴提交的“培训成果资源包〞初稿，在其作品的下方给出您的合理评价和建议。

您的同伴会综合考虑这些评价和建议，后期对自己的作品进行进一步修订。

温馨提醒：此项不作为考核内容，旨在与同伴分享交流培训成果。

附件：教学设计模板
教学设计模板。

教学设计初稿及课件教育规划初稿及课件篇一：教育规划漫步教育规划初稿及课件要求作业标题：您在“个人研修方案”现已选定了一节课，作为本次研修的教育实践内容。

请您针对这一节课，完结教育规划方案初稿和教育课件初稿，将这一节课的开始效果作为训练效果资源包初稿提交。

训练效果资源包初稿包含一份这堂课的'“聚集教育重难点的信息化教育规划”初稿和一份与之对应的教育课件初稿。

作业要求：1.该教育规划初稿和课件应表现信息技术在学科教育中的使用；2.教育规划请参照模板要求填写；教育课件需保证能正常播映检查；3.一切著作有必要原创，做实在的自己，如呈现相同，视为无效；4.教育规划和课件作为训练效果资源包，请以附件方式一致提交。

（注：因为资源包上传需求必定时刻，请保证其上传成功后，再点击“提交”按钮）；5. 请至少检查一位伙伴提交的“训练效果资源包”初稿，在其著作的下方给出您的合理点评和主张。

您的伙伴会归纳考虑这些点评和主张，后期对自己的著作进行进一步修订。

附件：教育规划模板教育规划模板篇二：参赛教案《漫步》全国中小学“教育中的互联网查找”优异教育事例评选《漫步》教育规划参赛教师：孙爱军学校名称：江苏省泰兴市古溪中学全国中小学“教育中的互联网查找”优异教育事例评选《散步》教案规划1234篇三：参赛教案《漫步》全国中小学“教育中的互联网查找”优异教育事例评选《漫步》教育规划参赛教师：孙爱军学校名称：江苏省泰兴市古溪中学全国中小学“教育中的互联网查找”优异教育事例评选《散步》教案规划1234。

教学教案及课件模板
教学教案和课件是教师备课的重要工具，它们能够帮助教师系统地组织教学内容和教学活动，提高教学效果。

设计好教学教案和课件模板，对于教师的教学工作至关重要。

首先，教学教案和课件模板应具备清晰的结构，包括教学目标、教学内容、教学过程和教学评价等要素。

教学目标是教师设计教学活动的出发点，要明确具体，能够指导学生的学习。

教学内容应包括必要的知识点和技能要求，有助于学生的学习和理解。

教学过程则是教师根据教学目标和内容设计的具体教学活动，可以包括导入、讲解、练习、巩固和拓展等环节。

最后，教学评价是对学生学习情况的检查和总结，有助于教师了解学生的掌握程度和教学效果。

其次，教学教案和课件模板应具备简洁明了的风格。

教学教案和课件应尽量避免冗长和复杂的文字和图表，让学生能够迅速理解和掌握。

教学教案和课件的语言应简洁明了，重点突出，让学生能够轻松地理解和接受。

此外，教学教案和课件的排版应整齐美观，字体和颜色的搭配应协调统一，以便于学生的视觉感受和理解。

最后，教学教案和课件模板应具备灵活多样的特点。

教师可以根据不同的教学内容和教学目标，设计适合的教学教案和课件
模板。

教学教案和课件模板可以包括文字、图片、音频和视频等多种形式的信息呈现，以满足学生的不同学习需求和教学方式。

总之，设计好教学教案和课件模板对于教师的教学工作至关重要。

教学教案和课件模板应具备清晰的结构，简洁明了的风格和灵活多样的特点，以提高教学效果和学生的学习效果。

教师在备课过程中，应根据教学内容和教学目标，设计出符合学生学习需求和教学方式的教学教案和课件模板，为教学工作提供有力支持。

课件开发教学设计模板范文
教学设计模板范文如下：
教学目标：
1. 知识目标：学生能够掌握课程内容，包括基础知识和主要概念。

2. 技能目标：学生能够运用所学知识进行问题解决和分析。

3. 情感目标：通过课程学习，培养学生的独立思考和创新意识。

教学内容：
1. 内容概述：介绍本课程的内容和重点。

2. 详细内容：列出具体的教学内容和学习要点。

教学方法：
1. 教学策略：采用多种教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论等。

2. 学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思辨能力和创造力。

教学评估：
1. 评估方式：采用多种评估方式，如作业、考试、项目等。

2. 评估标准：明确评估标准，根据学生的表现进行评定并及时反馈。

课堂活动：
1. 活动安排：设计各种课堂活动，如小组讨论、角色扮演、实验等。

2. 活动内容：明确每个活动的目的和安排，确保活动与教学目标一致。

教学资源：
1. 教学工具：准备好所需的教学工具，如投影仪、实验器材等。

2. 教学材料：提供学生所需的教学材料，如课件、教科书等。

课后反思：
1. 教学效果：对本节课的教学效果进行评价，并提出改进意见。

2. 下一步计划：根据教学反馈，调整下一节课的教学计划，不断提高教学质量。

新教案公开课教案教学设计课件资料第一章：教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生掌握公开课的基本概念和特点培养学生对公开课的兴趣和积极性提高学生参与公开课的能力和技巧1.2 教学内容公开课的定义与意义公开课的类型与特点公开课的准备与实施步骤第二章：公开课的类型与特点2.1 公开课的类型按学科分类：语文、数学、英语等按教学方式分类：讲座、示范课、讨论课等2.2 公开课的特点开放性：面向其他教师和学生，具有示范性和推广性互动性：教师与学生、学生与学生之间的交流与互动创新性：教学内容、方法、手段的创新第三章：公开课的准备与实施步骤3.1 准备工作选择合适的公开课主题制定教学计划与教案准备教学资源与材料3.2 实施步骤课堂导入：引起学生兴趣，明确学习目标教学展开：按照教案进行教学活动，注重师生互动课堂总结：回顾教学内容，巩固知识点第四章：公开课的评价与反思4.1 评价方式学生评价：学生对公开课的满意度、学习效果等同行评价：其他教师对公开课的教学内容、教学方法等进行评价自我评价：教师对自己公开课的表现进行反思和评价4.2 反思与改进分析评价结果，找出公开课的优点与不足根据反思结果，制定改进措施不断提升公开课的教学质量和效果第五章：优秀公开课案例分享5.1 案例一：语文公开课主题：《背影》课文教学教学方法：情境教学、情感共鸣5.2 案例二：数学公开课主题：函数图像的绘制教学方法：互动式教学、小组讨论5.3 案例三：英语公开课主题：英语口语表达能力培养教学方法：角色扮演、情景模拟本章节通过分享不同学科的优秀公开课案例，让学生了解和借鉴他人的教学经验，提高自己参与公开课的兴趣和能力。

第六章：公开课的课堂管理策略6.1 课堂管理的重要性确保教学活动顺利进行提高教学效果6.2 课堂管理策略建立明确的课堂规则与纪律激发学生的学习兴趣和参与度关注学生的个体差异，满足不同学生的需求第七章：公开课的教学策略7.1 教学策略的定义与作用帮助教师更好地实现教学目标提高教学效果和学生的学习兴趣7.2 教学策略的类型与应用讲授法：系统地传授知识与技能讨论法：激发学生思考与探讨案例分析法：培养学生解决实际问题的能力第八章：公开课的互动与提问技巧8.1 互动与提问的重要性激发学生的思维与兴趣检验学生对知识的理解与掌握程度8.2 互动与提问技巧设计有针对性的问题，引导学生深入思考鼓励学生主动参与，发表自己的观点及时反馈与评价，提高学生的自信心第九章：公开课的媒体与技术运用9.1 媒体与技术在公开课中的作用丰富教学手段，提高教学效果激发学生的学习兴趣，提高参与度9.2 媒体与技术运用实例使用PPT进行教学展示，清晰呈现知识点利用网络资源，引入相关的学习材料运用教学软件，进行课堂互动与评估第十章：公开课的总结与反思10.1 公开课的总结回顾教学内容，巩固知识点引导学生进行总结性思考，提升学习效果10.2 公开课的反思分析教学过程中的优点与不足基于反思结果，制定改进措施不断提升公开课的教学质量和效果本教案旨在帮助教师掌握公开课的基本概念、类型与特点，学会准备与实施公开课的步骤，掌握课堂管理、教学策略、互动与提问技巧以及媒体与技术运用。