集合的基本运算(全集与补集)
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集合的运算与运算法则在数学中,集合是最基本的概念之一。
集合是由一些确定的元素所组成的。
对于一个集合而言,可以对它进行不同的运算。
那么集合的运算有哪些呢?它们又有哪些运算法则呢?本文将为大家详细讲解。
一、集合的基本运算1. 并集运算并集运算指的是将两个或多个集合的元素合并成一个新的集合。
例如:集合A={1,2},集合B={2,3,4},则集合A和B的并集为{1,2,3,4}。
2. 交集运算交集运算是指将两个或多个集合中公共元素取出来组成一个新的集合。
例如:集合A={1,2,3},集合B={2,3,4},则集合A和B的交集为{2,3}。
3. 差集运算差集运算是指将一个集合中属于另一个集合的元素从该集合中去除。
例如:集合A={1,2,3},集合B={2,3,4},则集合A和B的差集为{1}。
4. 补集运算补集运算指的是在一个全集中,去掉一个集合后得到的剩余部分。
假设有集合A={1,2,3},全集U={1,2,3,4,5},则集合A的补集为{4,5}。
五个符号来表示集合的基本运算:并集运算:A ∪ B交集运算:A ∩ B差集运算:A - B补集运算:A’集合相等:A=B二、集合的运算法则1. 并集运算的法则①结合律:对于任意的集合A、B和C来说,(A∪B)∪C=A∪(B∪C)。
②交换律:对于任意的集合A和B来说,A∪B=B∪A。
③分配律:对于任意的集合A、B和C来说,A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)。
④恒等律:对于任意的集合A来说,A∪Φ=A。
2. 交集运算的法则①结合律:对于任意的集合A、B和C来说,(A∩B)∩C=A∩(B∩C)。
②交换律:对于任意的集合A和B来说,A∩B=B∩A。
③分配律:对于任意的集合A、B和C来说,A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)。
④恒等律:对于任意的集合A来说,A∩U=A。
3. 差集运算的法则①差集运算的定义:对于任意的集合A和B来说,A-B={x|x∈A 且 x∉B}。
3.2全集与补集学习目标 1.理解全集、补集的概念.2.准确翻译和使用补集符号和Venn图.3.会求补集,并能解决一些集合综合运算的问题.知识点一全集思考老和尚问小和尚:“如果你前进是死,后退是亡,那你怎么办?”小和尚说:“我从旁边绕过去.”在这一故事中,老和尚设定的运动方向共有哪些?小和尚设定的运动方向共有哪些?答案老和尚设定的运动方向只有2个:前进,后退.小和尚偷换了前提:运动方向可以是四面八方任意方向.梳理(1)定义:在研究某些集合时,这些集合往往是某个给定集合的子集,这个给定的集合叫作全集,全集含有我们所要研究的这些集合的全部元素.(2)记法:全集通常记作U.知识点二补集思考实数集中,除掉大于1的数,剩下哪些数?答案剩下不大于1的数,用集合表示为{x∈R|x≤1}.梳理类型一求补集例1(1)若全集U={x∈R|-2≤x≤2},A={x∈R|-2≤x≤0},则∁U A等于()A.{x|0<x<2} B.{x|0≤x<2}C.{x|0<x≤2} D.{x|0≤x≤2}答案 C解析∵U={x∈R|-2≤x≤2},A={x∈R|-2≤x≤0},∴∁U A={x|0<x≤2},故选C.(2)设U={x|x是小于9的正整数},A={1,2,3},B={3,4,5,6},求∁U A,∁U B.解根据题意可知,U={1,2,3,4,5,6,7,8},所以∁U A={4,5,6,7,8},∁U B={1,2,7,8}.(3)设全集U={x|x是三角形},A={x|x是锐角三角形},B={x|x是钝角三角形},求A∩B,∁U(A∪B).解根据三角形的分类可知A∩B=∅,A∪B={x|x是锐角三角形或钝角三角形},∁U(A∪B)={x|x是直角三角形}.反思与感悟求集合的补集,需关注两处:一是认准全集的范围;二是利用数形结合求其补集,常借助Venn图、数轴、坐标系来求解.跟踪训练1(1)设集合U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},则∁U A=________.答案{3,4,5}(2)已知集合U=R,A={x|x2-x-2≥0},则∁U A=________.答案{x|-1<x<2}(3)已知全集U={(x,y)|x∈R,y∈R},集合A={(x,y)|xy>0},则∁U A=________.答案{(x,y)|xy≤0}类型二补集性质的应用命题角度1补集性质在集合运算中的应用例2已知A={0,2,4,6},∁U A={-1,-3,1,3},∁U B={-1,0,2},用列举法写出集合B.解∵A={0,2,4,6},∁U A={-1,-3,1,3},∴U={-3,-1,0,1,2,3,4,6}.而∁U B={-1,0,2},∴B=∁U(∁U B)={-3,1,3,4,6}.反思与感悟从Venn图的角度讲,A与∁U A就是圈内和圈外的问题,由于(∁U A)∩A=v,(∁A)∪A=U,所以可以借助圈内推知圈外,也可以反推.U跟踪训练2如图所示的V enn图中,A、B是非空集合,定义A*B表示阴影部分的集合.若A={x|0≤x≤2},B={y|y>1},则A*B=________________.答案 {x |0≤x ≤1或x >2}解析 A ∩B ={x |1<x ≤2},A ∪B ={x |x ≥0}, 由图可得A *B =∁(A ∪B )(A ∩B )={x |0≤x ≤1或x >2}.命题角度2 补集性质在解题中的应用 例3 关于x 的方程:x 2+ax +1=0,① x 2+2x -a =0,② x 2+2ax +2=0,③若三个方程至少有一个有解,求实数a 的取值范围. 解 假设三个方程均无实根,则有⎩⎪⎨⎪⎧ Δ1=a 2-4<0,Δ2=4+4a <0,Δ3=4a 2-8<0,即⎩⎪⎨⎪⎧-2<a <2,a <-1,-2<a < 2.解得-2<a <-1,∴当a ≤-2或a ≥-1时,三个方程至少有一个方程有实根, 即a 的取值范围为{a |a ≤-2或a ≥-1}.反思与感悟 运用补集思想求参数取值范围的步骤:(1)把已知的条件否定,考虑反面问题;(2)求解反面问题对应的参数的取值范围;(3)求反面问题对应的参数的取值集合的补集. 跟踪训练3 若集合A ={x |ax 2+3x +2=0}中至多有一个元素,求实数a 的取值范围. 解 假设集合A 中含有2个元素, 即ax 2+3x +2=0有两个不相等的实数根,则⎩⎪⎨⎪⎧a ≠0,Δ=9-8a >0,解得a <98且a ≠0,则集合A 中含有2个元素时, 实数a 的取值范围是{a |a <98且a ≠0}.在全集U =R 中,集合{a |a <98且a ≠0}的补集是{a |a ≥98或a =0},所以满足题意的实数a 的取值范围是{a |a ≥98或a =0}.类型三 集合的综合运算例4 (1)已知集合A ,B 均为全集U ={1,2,3,4}的子集,且∁U (A ∪B )={4},B ={1,2},则A ∩(∁U B )等于()A .{3}B .{4}C .{3,4}D .∅ 答案 A解析 ∵∁U (A ∪B )={4}, ∴A ∪B ={1,2,3},又∵B ={1,2},∴∁U B ={3,4}, A 中必有3,可以有1,2,一定没有4. ∴A ∩(∁U B )={3}.(2)已知集合A ={x |x ≤a },B ={x |1≤x ≤2},且A ∪(∁R B )=R ,则实数a 的取值范围是________. 答案 {a |a ≥2}解析 ∵∁R B ={x |x <1或x >2}且A ∪(∁R B )=R , ∴{x |1≤x ≤2}⊆A ,∴a ≥2.反思与感悟 解决集合的混合运算时,一般先计算括号内的部分,再计算其他部分.有限集混合运算可借助Venn 图,与不等式有关的可借助数轴.跟踪训练4 (1)已知集合U ={x ∈N |1≤x ≤9},A ∩B ={2,6},(∁U A )∩(∁U B )={1,3,7}, A ∩(∁U B )={4,9},则B 等于( ) A .{1,2,3,6,7} B .{2,5,6,8} C .{2,4,6,9} D .{2,4,5,6,8,9}答案 B解析 根据题意可以求得U ={1,2,3,4,5,6,7,8,9},画出Venn 图(如图所示),可得B ={2,5,6,8},故选B.(2)已知集合U={x|x≤4},集合A={x|-2<x<3},B={x|-3≤x≤2},求A∩B,(∁U A)∪B,A∩(∁U B).解如图所示.∵A={x|-2<x<3},B={x|-3≤x≤2},∴∁U A={x|x≤-2或3≤x≤4},∁U B={x|x<-3或2<x≤4}.A∩B={x|-2<x≤2},∴(∁U A)∪B={x|x≤2或3≤x≤4},A∩(∁U B)={x|2<x<3}.1.设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},则∁U M等于()A.U B.{1,3,5}C.{3,5,6} D.{2,4,6}答案 C2.已知全集U={1,2,3,4},集合A={1,2},B={2,3},则∁U(A∪B)等于()A.{1,3,4} B.{3,4}C.{3} D.{4}答案 D3.设集合S={x|x>-2},T={x|-4≤x≤1},则(∁R S)∪T等于()A.{x|-2<x≤1} B.{x|x≤-4}C.{x|x≤1} D.{x|x≥1}答案 C4.设全集U=R,则下列集合运算结果为R的是()A.Z∪∁U N B.N∩∁U NC.∁U(∁U∅) D.∁U Q答案 A5.设全集U=M∪N={1,2,3,4,5},M∩(∁U N)={2,4},则N等于()A.{1,2,3} B.{1,3,5}C.{1,4,5} D.{2,3,4}答案 B1.全集与补集的互相依存关系(1)全集并非是包罗万象,含有任何元素的集合,它是对于研究问题而言的一个相对概念,它仅含有所研究问题中涉及的所有元素,如研究整数,Z就是全集,研究方程的实数解,R 就是全集.因此,全集因研究问题而异.(2)补集是集合之间的一种运算.求集合A的补集的前提是A是全集U的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的,因此,它们是互相依存、不可分割的两个概念.(3)∁U A的数学意义包括两个方面:首先必须具备A⊆U;其次是定义∁U A={x|x∈U,且x∉A},补集是集合间的运算关系.2.补集思想做题时“正难则反”策略运用的是补集思想,即已知全集U,求子集A,若直接求A困难,可先求∁U A,再由∁U(∁U A)=A求A.课时作业一、选择题1.已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},则(∁U A)∪B为()A.{1,2,4} B.{2,3,4}C.{0,2,4} D.{0,2,3,4}答案 C解析∁U A={0,4},所以(∁U A)∪B={0,2,4},选C.2.已知A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},(∁U B)∩A={9},则A等于() A.{1,3} B.{3,7,9} C.{3,5,9} D.{3,9}答案 D解析如图,阴影部分为(∁U B)∩A,∴A={3,9}.3.已知全集U ={1,2,a 2-2a +3},A ={1,a },∁U A ={3},则实数a 等于( ) A .0或2 B .0 C .1或2 D .2答案 D解析 由题意,知⎩⎪⎨⎪⎧a =2,a 2-2a +3=3,则a =2.4.图中的阴影部分表示的集合是( )A .A ∩(∁UB ) B .B ∩(∁U A )C .∁U (A ∩B )D .∁U (A ∪B )答案 B解析 阴影部分表示集合B 与集合A 的补集的交集. 因此阴影部分所表示的集合为B ∩(∁U A ).5.已知U 为全集,集合M ,N ⊆U ,若M ∩N =N ,则( ) A .∁U N ⊆∁U M B .M ⊆∁U N C .∁U M ⊆∁U N D .∁U N ⊆M 答案 C解析 由M ∩N =N 知N ⊆M .∴∁U M ⊆∁U N .6.设全集U ={x ∈N |x ≥2},集合A ={x ∈N |x 2≥5},则∁U A 等于( ) A .∅ B .{2} C .{5} D .{2,5} 答案 B解析 因为A ={x ∈N |x ≤-5或x ≥5}, 所以∁U A ={x ∈N |2≤x <5},故∁U A ={2}. 二、填空题7.已知全集U =R ,A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1},则集合∁U (A ∪B )=______,(∁U A )∩(∁U B )=________.答案 {x |0<x <1} {x |0<x <1}解析A∪B={x|x≤0或x≥1},∁U(A∪B)={x|0<x<1}.∁U A={x|x>0},∁U B={x|x<1},∴(∁A)∩(∁U B)={x|0<x<1}.U8.若全集U={(x,y)|x∈R,y∈R},A={(x,y)|x>0,y>0},则点(-1,1)________∁U A.(填“∈”或“∉”)答案∈解析显然(-1,1)∈U,且(-1,1)∉A,∴(-1,1)∈∁U A.9.设U=R,已知集合A={x|x>1},B={x|x>a},且(∁U A)∪B=R,则实数a的取值范围是________.答案{a|a≤1}解析∁U A={x|x≤1},∵(∁U A)∪B=R,∴B⊇{x|x>1},∴a≤1.10.若集合A={x|0≤x≤2},B={x|x<0或x>1},则图中阴影部分所表示的集合为________.答案{x|x≤1或x>2}解析如图,设U=A∪B=R,A∩B={x|1<x≤2},∴阴影部分为∁U(A∩B)={x|x≤1或x>2}.三、解答题11.已知全集U=R,集合A={x|1≤x≤2},若B∪(∁U A)=R,B∩(∁U A)={x|0<x<1或2<x<3},求集合B.解∵A={x|1≤x≤2},∴∁U A={x|x<1或x>2}.又B∪(∁U A)=R,A∪(∁U A)=R,可得A⊆B.而B∩(∁U A)={x|0<x<1或2<x<3},∴{x |0<x <1或2<x <3}⊆B . 借助于数轴可得B =A ∪{x |0<x <1或2<x <3}={x |0<x <3}.12.已知U =R ,集合A ={x |x 2-x -2=0},B ={x |mx +1=0},B ∩(∁U A )=∅,求实数m 的值.解 A ={-1,2},B ∩(∁U A )=∅等价于B ⊆A . 当m =0时,B =∅⊆A ; 当m ≠0时,B ={-1m}.∴-1m =-1或-1m =2,即m =1或m =-12.综上,m 的值为0,1,-12.13.设全集为R ,A ={x |3<x <7},B ={x |4<x <10}. (1)求∁R (A ∪B )及(∁R A )∩B ;(2)若C ={x |a -4≤x ≤a +4},且A ∩C =A ,求a 的取值范围. 解 (1)∵A ∪B ={x |3<x <10}, ∴∁R (A ∪B )={x |x ≤3或x ≥10}. 又∵∁R A ={x |x ≤3或x ≥7}, ∴(∁R A )∩B ={x |7≤x <10}. (2)∵A ∩C =A ,∴A ⊆C .∴⎩⎪⎨⎪⎧a +4≥7,a -4≤3⇒⎩⎨⎧a ≥3,a ≤7⇒3≤a ≤7.∴a 的取值范围为{a |3≤a ≤7}. 四、探究与拓展14.如图,已知I 是全集,A ,B ,C 是它的子集,则阴影部分所表示的集合是( )A .(∁I A ∩B )∩C B .(∁I B ∪A )∩C C .(A ∩B )∩(∁I C )D .(A ∩∁I B )∩C 答案 D解析 由题图可知阴影部分中的元素属于A ,不属于B ,属于C ,则阴影部分表示的集合是(A ∩∁I B )∩C .15.设全集U ={(x ,y )|x ∈R ,y ∈R },集合M ={(x ,y )|y -3x -2=1},P ={(x ,y )|y ≠x +1},求∁U (M ∪P ).解 集合M 表示的是直线y =x +1上除去点(2,3)的所有点,集合P 表示的是不在直线y =x +1上的所有点,显然M ∪P 表示的是平面内除去点(2,3)的所有点,故∁U (M ∪P )={(2,3)}.。
1.1.3 集合的基本运算(全集和补集)一、知识解读 1. 我们称集合S 为全集。
2.补集的含义是 , 用符号表示为 ,用Venn 图表示为:二、课堂互动问题 考查下列情景中的集合,提炼全集、补集的概念(1)下象棋的时候,看看棋盘上的局势,就知道被吃掉了哪些棋子;(2)上课的时候,看看教室里的同学,就知道谁没有来。
例1、设全集U ={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A ={1,3,4,5},求A U C变式训练:已知集合}10{<∈=x N x A ,集合B ={1,3,5},集合C ={2,4,6,8}, 求(1)B A C ;(2)C A C ;(3)C B A A C C ;(4)C B A A C C例2、 已知全集U ={1,2,3,4 ,5},若B A =U ,}4,2{=B A U C ,}3{=B A ,试写出所有满足上述条件的集合A 和B .例3、已知集合}21|{},22|{<<=<<-=x x B a x a x A ,且B C A R ⊆,求a 的取值范围。
变式训练:已知集合}21|{},|{<<=<=x x B a x x A ,且R B C A R =)( ,求实数a 的取值范围三、课堂练习课本第11页第4题四、课堂小结1、进一步理解好子集和真子集的概念2、理解好全集的相对性3、Venn 图和数轴的灵活运用五、课堂作业1、已知全集U={0,1,2 },且U C A ={2},则集合A 的真子集共有 ( )A.3个B.4个C.5个D.6个2、设集合I={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},集合B={2,3},则()()I I C A C B = ( )A.{0}B.{0,1}C.{0,1,4}D.{0,1,2,3,4} 3、下列五个写法:①}3,2,1{}0{∈;②}0{⊆φ;③{0,1,2}}0,2,1{⊆;④φ∈0;⑤φφ=⋂0,其中错误..写法的个数为( ) A. 1 B. 2 C . 3 D. 44、设全集},|),{(R y x y x U ∈=,}123|),{(=--=x y y x M ,}1|),{(+≠=x y y x N ,那么)(M C U ∩)(N C U = ( )A .φB .{(2,3)}C .(2,3)D . }1|),{(+≠x y y x 5、设全集}7,6,5,4,3,2,1{=U ,集合}5,3,1{=A ,集合}5,3{=B ,则 ( )A .B A U ⋃=B . B AC U U ⋃=)( C .)(B C A U U ⋃=D .)()(B C A C U U U ⋃=6、下列命题之中,U 为全集时,不正确的是( ) A .若B A ⋂= φ,则U B C A C U U =⋃)()(B .若B A ⋂= φ,则A = φ或B = φC .若B A ⋃= U ,则=⋂)()(B C A C U U φD .若B A ⋃= φ,则==B A φ7、设全集U={10|≤∈x N x }, A={2,4} , B={4,5,10},则=B A ,=B A ,=B C U ,=)(B C A U ,=)(B C A U 。
1.1.3 集合的基本运算教学目的:1、深刻理解并掌握交集与并集的概念及有关性质;2、掌握全集与补集的概念及其表示法. 教学重难点:交集与并集的概念、性质及运算教学过程:(一)复习:子集的概念及有关符号与性质提问(板演):用列举法表示集合:A={6的正约数},B={10的正约数},C={6与10的正公约数},并用适当的符号表示它们之间的关系. 解:A= 1,2,3,6},B={1,2,5,10},C={1,2} C A,C B (二)全集定义:如果集合S含有我们所要研究的各个集合的全部元素,集合就可以看作一个全集.通常用U来表示.如:把实数R看作全集U, 则有理数集Q的补集CUQ是全体无理数的集合.(三)补集1、实例:S是全班同学的集合,集合A是班上所有参加校运会同学的集合,集合B是班上所有没有参加校运动会同学的集合.集合B是集合S中除去集合A之后余下来的集合.结论:设S是一个集合,A是S的一个子集(即A S),由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集记作:CsA 即CsA ={x x S且x A}2.例:S={1,2,3,4,5,6} A={1,3,5} CsA ={2,4,6} (四)并集与交集1、实例:A={a,b,c,d} B={a,b,e,f}公共部分A∩B 合并在一起A∪B2、定义:(1)交集:由属于集合A且属于集合B的所有元素所组成的集合,称为集合A和集合B的交集,记作A∩B,即A∩B ={x|x A且x B}. (2)并集:由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,称为集合A和集合B的并集,记作A∪B ,即A∪B={x|x A或x B}. (五)例题与练习例1、(1) 若S={2,3,4},A={4,3},则CsA= . (2) 若S={三角形},A={锐角三角形} ,则。
(3) 若U={1,3,a2+2a+1 },A={1,3} ,则。
(4) 若A={0,2,4},CUA={-1,2},CUB={-1,0,2},求。