口语交际
1、你的课余都做了什么事，有哪些收获和感受？
例：我最喜欢的课余生活就是集邮和跳绳。
通过这样丰富多彩的课余生活，我不但增长了知识，还锻炼了身体，同时也培养了我的进取心。
我喜欢这样丰富多彩的课余生活。
2、这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？
例：这段时间我观察了我们家那漂亮的金鱼，通过观察我发现金鱼是睁着眼睛睡觉的。
原来金鱼不和人一样，金鱼是没有眼皮的！所以，金鱼就算很困了，它也依然睁着那双大大的眼睛。
3你了解了祖国的哪些传统文化？你有什么收获和感受？
例：从古至今，我们人类依然保留的一个传统节日——春节。
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了我们身边。
春节还要放鞭炮，吃饺子。
通过这次的综合性学习我感受到中国的传统文化博大精深是我们最宝贵的文化遗产，我们应该把它传承下去。
4、生活中你遇到过哪些不方便的地方？可以怎么解决的呢？
例：我晚上总要起来上厕所，经常找不到灯的开关，每次都要摸来摸去，很麻烦。
后来，我看到书上介绍说，可以给灯的开关处贴上荧光纸，这样，即使在伸手不见五指的房间也能迅速找到开关。
我一试果然很方便。
看来不管遇到什么样的难事，只要我们肯动脑筋、勤于思考，用智慧来解决它，就没有战胜不了的困难。
5、你想夸的同学是谁？你为什么要夸他（她）？
XXX同学热爱劳动，关心集体。
有一次，学校举行大扫除。
我们班是打扫长期没人打扫的花坛，只见里面包装袋，奶袋，香蕉皮散发出一股让人呕吐的恶臭。
当我们都拿着扫把挑好扫的地方扫时，只见XXX却把袖子挽起来，露出白白净净的手臂，把垃圾一点一点地捡起来。
他这种把脏活、累活留给自己的行为值得大家学习。
6、最近你读了哪些名人故事？把你知道的知道的故事讲给大家听。
我读的是关于孙中山小时候故事，故事的名字是《不懂就要问》。
主要是讲孙中山小时候在私塾里读书时，冒着被先生打的危险，也要问先生背的那段书的意思。
这个故事表现了孙中山不懂就问的学习精神，我们要向他学习。
7、金秋时节，你做了哪些事，说一说，再谈谈从中感受到的快乐。
周末，爸爸妈妈带我到苹果园里摘果子。
我们自己挎着篮子，亲手摘下一篮
篮红红的苹果。
张大嘴巴吃一口，感觉特别甜，因为这是我们亲手摘得苹果，味道就是不同。
同时，我们要感谢农民伯伯的辛勤付出。
8、你去过哪些风景优美的地方？介绍给同学们，尽量说的生动一些。
我去过美丽的五花山。
你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的。
夏天的山也是绿色的，不过颜色要浓浓的。
秋天的山不再是一种颜色了，一片金黄，一片火红，一片翠绿------人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫五花山。
同学们，有机会一定要来这里看看呀。
28、江华风景优美，物产丰富。
这儿有许多的传统文化，风情民俗，饮食习惯等。
如瑶歌、长鼓舞、十八酿。
近期学校将开展“最美瑶乡”的综合性学习活动，请按要求完成下列任务。
（1）、“唱响瑶山”唱歌比赛。
（2）、“最美瑶山”摄影比赛。
（3）、（4）、
29、在这次综合性学习中，我要响大家介绍家乡的
原因是：
30、班上的方明同学参加学校举行的书法比赛，获得一等奖。
我会这样祝贺他：方明听到我的祝贺，会说：
31、一位同学获得作文比赛一等奖。
我会这样祝贺他：
32、夜深了，邻居仍在大声说话，喧闹不停。
我会这样劝说他：
33、如今，我们最美的家乡-----江华县被评为全国文明县城，来江华旅游的人越来越多，为了让旅客更多地了解江华，我想为他们介绍家乡一处风景或一种特产。
34、当我看见一位小朋友在风景区的石凳上乱刻乱画时，我会这样劝说他：
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