水平角观测实习报告

水平角观测实验报告引言水平角观测实验是地球物理学实验中常见的一种观测方法。

通过测量地球表面上两点之间的水平角，可以计算出这两点之间的距离。

本文旨在介绍水平角观测实验的原理、方法和实验结果。

实验原理水平角观测实验的原理基于几何学中的三角关系。

假设有一个观测站A和一个目标物B，我们希望知道AB的距离。

在A处观测到B的位置时，首先需要确定目标物的水平线。

水平线是指地球表面上任意一点的切平面。

然后，在A处测量从A到B的水平角，即从A的水平线到B的水平线之间的夹角。

根据三角关系，我们可以利用已知的一条边的长度和一个角度，计算出其他未知长度。

实验方法为了进行水平角观测实验，我们需要准备以下物品和设备：经纬仪、测角尺、三脚架、水平仪和目标物等。

首先，我们选择一个平坦的地面上的观测站A，并使用三脚架将经纬仪稳定地安装在A处。

然后，调整经纬仪的仪器水平，并使用水平仪进行细微调整，以确保测量的准确性。

接下来，我们选择一个目标物B，并将其放置在地面上。

目标物应放置在A的视野范围内，距离A适宜，以确保测量的有效性。

然后，我们使用测角尺来测量从A的水平线到B的水平线之间的夹角。

在测角过程中，需要保持经纬仪的水平和视线对准目标物。

通过观察测角尺的读数，我们可以得到该水平角的数值。

根据测得的水平角，配合已知长度的一条边，我们可以利用三角函数的关系，计算出AB的距离。

实验结果与分析在实验中，我们选择了一个距离观测站A约50米的目标物B。

通过调整经纬仪和测角尺，我们得到了从A的水平线到B的水平线之间的夹角为35度。

已知A与B的连线距离为30米。

根据三角函数的关系，我们可以计算出AB的距离为30米乘以tan(35度)，约为20.58米。

在实验中，我们还进行了多次观测，以验证实验的可靠性和重复性。

通过对多次测量结果的平均值的计算，我们可以得到更准确的AB距离。

结论水平角观测实验是地球物理学中常用的一种观测方法。

通过测量地球表面上两点之间的水平角，我们可以计算出这两点之间的距离。

一、前言水平角度测量是工程测量中的一项基本技能，它对于确定建筑物的平面位置、地形地貌的描绘以及施工放样等方面具有重要意义。

为了提高自己的测量技能，加深对测量理论的理解，我参加了水平角度测量实训。

以下是我对此次实训的总结报告。

二、实训目的1. 熟悉水平角度测量的基本原理和方法；2. 掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的操作技能；3. 培养严谨的工作态度和团队协作精神；4. 提高实际操作能力，为今后从事测量工作打下基础。

三、实训内容1. 水准仪的使用与操作（1）水准仪的组装与拆卸（2）水准仪的安置与整平（3）水准尺的读数与记录（4）水准测量误差分析2. 经纬仪的使用与操作（1）经纬仪的组装与拆卸（2）经纬仪的安置与整平（3）水平角度的测量与记录（4）经纬仪测量误差分析3. 水平角度测量实际操作（1）导线测量：根据已知控制点，测量各导线点之间的水平角度；（2）施工放样：根据设计图纸，进行建筑物平面位置的测量与放样；（3）地形地貌描绘：测量地形地貌的平面位置，绘制地形图。

四、实训过程1. 水准仪的使用与操作（1）首先，我们对水准仪的各个部件进行了组装与拆卸，熟悉了各部件的名称和功能；（2）然后，我们进行了水准仪的安置与整平，掌握了水准仪的调整方法；（3）接着，我们进行了水准尺的读数与记录，学会了如何读取水准尺上的数据；（4）最后，我们对水准测量误差进行了分析，了解了误差产生的原因及减小误差的方法。

2. 经纬仪的使用与操作（1）与水准仪类似，我们先对经纬仪进行了组装与拆卸，熟悉了各部件的名称和功能；（2）然后，我们进行了经纬仪的安置与整平，掌握了经纬仪的调整方法；（3）接着，我们进行了水平角度的测量与记录，学会了如何读取经纬仪上的数据；（4）最后，我们对经纬仪测量误差进行了分析，了解了误差产生的原因及减小误差的方法。

3. 水平角度测量实际操作（1）在导线测量环节，我们根据已知控制点，测量了各导线点之间的水平角度，掌握了导线测量的方法；（2）在施工放样环节，我们根据设计图纸，进行了建筑物平面位置的测量与放样，提高了实际操作能力；（3）在地形地貌描绘环节，我们测量了地形地貌的平面位置，绘制了地形图，加深了对地形地貌的认识。

水平角观测的实验报告水平角观测的实验报告引言：水平角观测是测量地球上两点之间的水平角度的一种方法。

在地理测量、地理信息系统和导航等领域中，水平角观测具有重要的应用价值。

本实验旨在通过实际操作，探索水平角观测的原理和方法，并分析实验数据，以验证其准确性和可靠性。

实验步骤：1. 实验仪器准备：水平仪、三脚架、测量杆、测量带等。

2. 搭建实验场地：选择一个水平平整的场地，搭建三脚架并调整水平。

3. 定点测量：选择两个待测点A和B，将水平仪放置在A点上，并调整使其水平。

记录下A点的高度H1。

4. 观测水平角：将水平仪移至B点上，调整使其水平。

使用测量杆和测量带，测量出A点与B点之间的水平距离L，并记录下B点的高度H2。

5. 数据处理：根据测量数据，计算出A点与B点之间的水平角度。

实验结果与分析：根据实验数据，我们得到A点与B点之间的水平距离L为X米，A点的高度H1为Y米，B点的高度H2为Z米。

根据几何关系，我们可以推导出如下公式：tan(水平角度) = (H2 - H1) / L通过计算，我们可以得到实际的水平角度。

然而，在实际操作中，由于仪器的误差、测量带的伸缩等因素，实验数据可能会存在一定的误差。

为了提高测量的准确性，我们可以采取以下措施：1. 多次测量取平均值：重复进行多次测量，并计算平均值，可以减小误差的影响。

2. 仪器校准：在实验前进行仪器的校准，确保其准确性。

3. 观测环境控制：选择无风、稳定的环境进行观测，避免环境因素对测量结果的影响。

实验应用：水平角观测在地理测量、地理信息系统和导航等领域有广泛的应用。

例如，在建筑测量中，水平角观测可以用于确定建筑物之间的相对位置关系，为建筑设计和规划提供依据。

在地理信息系统中，水平角观测可以用于绘制地图、测量地物的位置和方向等。

在导航系统中，水平角观测可以用于确定航向和航线，为航空、航海等交通运输提供导航指引。

结论：通过本次实验，我们探索了水平角观测的原理和方法，并验证了其准确性和可靠性。

水平角观测实训总结（通用12篇）水平角观测实训总结一、水平角的简单计算方法是什么将测站点至两目标点的方向线，铅垂投影到水平面上所构成的角称为水平角。

它是测量工作中推算边的方位角和点的水平角为一点到两目标的方向线所作两竖直面间的二面角。

A,B,C为地面上任意三点，连线BA、BC沿铅垂线方向投影到水平面上，得到相应的点，则与的夹角即为地面A，B，C三点在B点的水平角。

两方向线BA和BC,投影在水平度盘上的相应读数为a和c,则水平角为β=c-a。

若β<0°，则加360°，因为水平角没有负值。

二、水平角观测实训总结（通用12篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。

如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的水平角观测实训总结（通用12篇），希望能够帮助到大家。

水平角观测实训总结1作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们来说，它的重要性不言而喻。

学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。

这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。

当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。

高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。

导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。

一系列的动作是高效完成任务的必要条件。

在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。

全站仪角度测量实习报告（5篇模版）第一篇：全站仪角度测量实习报告全站仪角度测量实习报告一、实习目的巩固利用全站仪测角度的理论知识，掌握全站仪测水平角的方法，锻炼我们的动手能力，仪器操作能力，数据读取、记录能力。

二、实习仪器:全站仪GTS-102N三、实习内容利用两节课的时间，对全站仪进行对中整平，自己选择4个固定点，分别记为A、B、C、D,利用方向测量法准确测量4点之间的水平角，每组2人，每人2测回，测完上交记录表。

四、实习成果经过2节课的测量，熟悉了对全站仪的对中整平；通过4测回测完了A、B、C、D四点的水平角，掌握了半测回方向，一测回平均方向值，各测回平均方向值的计算。

附记录表。

五、心得体会本次实习计算较多，比如一测回平均方向值的计算，课前没仔细看书，测量时才边测边研究算法，花了好长时间，以后测量时必须认真预习。

读数必须果断，和记录者要保持默契，准确读出，这次测量，读数和记录环节配合不是很好，以致记错好几次。

读数过于着急，没有调节好十字丝，消除视差，导致误差较大。

在测量过程中，应尽量避免身体接触仪器，以免由于身体的接触，使得仪器倾斜或摆动，从而导致误差增大。

安装仪器时，仪器的高度，以及三脚架与观测的方向，应尽可能符合自己的测量习惯，不能把腿骑在支架上，踮起脚尖或半蹲式观测。

在读数时，利用微动螺旋，调节十字丝，减小视差，不能急于求成，匆忙读数。

还有在计算半测回归零差的时候，如果起始点的最后一位读数是奇数，就采取凑整法，奇进偶，偶不进。

每半测回观测完毕，应立即计算归零差，并检查是否超限。

第二篇：全站仪测量实习报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。

学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。

一、引言水平角观测是测量学中的一项基本技能，对于工程建设、地形测绘、地籍测量等领域都具有重要的应用价值。

为了提高学生们的实践操作能力，加深对水平角观测理论知识的理解，本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握水平角观测的基本原理、操作方法和数据处理技术，培养学生在实际工作中解决测量问题的能力。

二、实训目的1. 理论知识与实践相结合，加深对水平角观测理论知识的理解。

2. 掌握水平角观测的基本原理、操作方法和数据处理技术。

3. 培养学生在实际工作中解决测量问题的能力。

4. 提高学生的团队协作能力和动手操作能力。

5. 增强学生的安全意识和责任心。

三、实训内容1. 水平角观测的基本原理（1）水平角的概念：水平角是指在同一水平面上，从一点向另一点所作的视线与基准方向所夹的角。

（2）水平角观测的原理：利用经纬仪或全站仪等测量仪器，通过观测两个相邻测站间的水平角，计算出待测点的坐标。

2. 水平角观测的操作方法（1）仪器设置：选择合适的观测地点，设置仪器，确保仪器稳定。

（2）测站准备：根据观测计划，选择合适的测站，做好测站准备工作。

（3）观测：按照观测程序，进行水平角观测。

（4）数据处理：对观测数据进行处理，计算水平角值。

3. 水平角观测的数据处理技术（1）数据校核：对观测数据进行校核，确保数据准确无误。

（2）数据处理：运用数据处理软件，对观测数据进行处理，计算水平角值。

（3）结果分析：对观测结果进行分析，评估观测精度。

四、实训过程1. 实训准备（1）了解水平角观测的基本原理、操作方法和数据处理技术。

（2）熟悉实训场地，了解观测环境和观测要求。

（3）准备实训所需的仪器设备和观测工具。

2. 实训实施（1）按照实训计划，进行水平角观测。

（2）认真记录观测数据，确保数据准确。

（3）对观测数据进行处理，计算水平角值。

（4）分析观测结果，评估观测精度。

3. 实训总结（1）总结实训过程中的经验教训，提高观测技能。

（2）对实训过程中遇到的问题进行讨论和分析，提出改进措施。

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作全站仪，使学生掌握水平角观测的基本原理、操作方法和数据处理技巧，提高学生的实际测量能力和团队协作精神。

二、实训时间2023年x月x日三、实训地点XX学院测量实训基地四、实训仪器全站仪、脚架、记录本、铅笔、尺子等。

五、实训内容1. 全站仪的组装与调试2. 水平角观测原理及方法3. 水平角观测操作步骤4. 水平角观测数据处理六、实训过程1. 全站仪的组装与调试（1）将全站仪各个部件组装完整，包括望远镜、水平仪、基座等。

（2）检查全站仪的各个部件是否安装牢固，如有松动，及时拧紧。

（3）调整全站仪的水平度盘，使其处于水平状态。

2. 水平角观测原理及方法（1）水平角观测原理：利用全站仪的望远镜，通过瞄准目标点，测量目标点与基准方向之间的水平角度。

（2）水平角观测方法：方向观测法、测回法等。

3. 水平角观测操作步骤（1）确定观测点：根据测量任务，确定观测点位置。

（2）组装全站仪：将全站仪安装在观测点上，调整全站仪的水平度盘，使其处于水平状态。

（3）瞄准目标点：调整望远镜，使望远镜十字丝精确瞄准目标点。

（4）读取水平度盘读数：记录望远镜十字丝在水平度盘上的读数。

（5）重复上述步骤，进行多测回观测，以提高观测精度。

4. 水平角观测数据处理（1）计算各测回的水平角平均值。

（2）分析各测回水平角的精度，计算标准差。

（3）根据需要，对水平角观测数据进行误差分析。

七、实训总结1. 通过本次实训，学生掌握了全站仪的组装、调试和操作方法。

2. 学生了解了水平角观测的基本原理和操作步骤，提高了实际测量能力。

3. 学生学会了水平角观测数据的处理方法，为后续的测量工作奠定了基础。

4. 学生在实训过程中，培养了团队协作精神，提高了沟通与协调能力。

5. 本次实训发现，部分学生在操作过程中存在操作不规范、数据处理不准确等问题，需要加强指导与训练。

八、建议1. 加强对全站仪操作规范的教育，提高学生的操作水平。

一、前言水平角测量是工程测量中的重要内容之一，主要用于确定地面上两点间的相对方位角。

通过水平角测量，可以为地形图的绘制、施工放样、建筑物定位等提供准确的数据。

本次实训旨在使学生掌握水平角测量的基本原理、仪器操作方法和数据处理方法，提高学生的实际操作能力和综合素质。

二、实训目的1. 理解水平角测量的基本原理和测量方法。

2. 掌握水平角测量的仪器操作技巧。

3. 学会水平角测量的数据处理方法。

4. 培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

三、实训内容1. 水平角测量的基本原理水平角测量是利用经纬仪等测量仪器，测量地面两点间相对方位角的一种方法。

其基本原理如下：（1）利用经纬仪的望远镜，分别瞄准待测点A和B，通过测量仪器内的水平度盘，得到两个点的水平方向读数。

（2）根据两个点的水平方向读数，计算出它们之间的水平角。

2. 水平角测量的仪器操作（1）经纬仪的组装与调整1）将三脚架置于平坦地面，调整三脚架的高度，使其与仪器大致平行。

2）将经纬仪安装在三脚架上，调整仪器水平度盘，使其与地面平行。

3）调整望远镜的粗略对准，确保望远镜对准目标。

（2）水平角的测量1）瞄准目标A，调整望远镜的精细对准，使望远镜水平度盘的读数与目标A的水平方向读数一致。

2）记录目标A的水平方向读数。

3）瞄准目标B，调整望远镜的精细对准，使望远镜水平度盘的读数与目标B的水平方向读数一致。

4）记录目标B的水平方向读数。

5）根据两个目标A和B的水平方向读数，计算出它们之间的水平角。

3. 水平角测量的数据处理（1）计算水平角根据两个目标A和B的水平方向读数，计算出它们之间的水平角。

（2）计算水平角的精度1）计算水平角的中误差。

2）计算水平角的相对误差。

四、实训过程及结果1. 实训过程（1）按照实训指导书的要求，组装经纬仪。

（2）进行水平角的测量。

（3）记录测量数据。

（4）对测量数据进行处理。

2. 实训结果（1）水平角测量结果如下：目标A的水平方向读数：123.45°目标B的水平方向读数：234.56°水平角：111.11°（2）水平角测量精度如下：水平角的中误差：±0.5°水平角的相对误差：±0.44%五、实训总结1. 通过本次实训，使学生掌握了水平角测量的基本原理和测量方法。

水平角及距离观测实习报告一、实习目的本次实习的主要目的是通过实际操作，掌握水平角和距离的观测方法，学会使用相关仪器设备，并能够进行数据的处理和分析。

通过实习，提高自己的实践能力和理论知识的应用能力。

二、实习内容实习主要包括水平角的观测和距离的测量两个部分。

在水平角观测方面，我们学习了如何使用经纬仪进行水平角的观测，包括盘左盘右的操作方法，以及如何计算水平角。

在距离测量方面，我们学习了使用全站仪进行距离的测量，包括测距的基本操作和距离数据的处理。

三、实习过程在实习过程中，我们首先接受了仪器的使用培训，学习了如何正确使用经纬仪和全站仪。

然后，在实际操作中，我们按照规定的观测程序进行了水平角和距离的观测。

在观测过程中，我们认真记录了各项数据，并进行了严格的限差检查。

最后，我们使用所学知识对观测数据进行了处理和分析。

四、实习成果通过实习，我们掌握了水平角和距离观测的基本方法，能够熟练使用经纬仪和全站仪进行观测。

同时，我们也学会了如何处理和分析观测数据，提高了自己的数据处理能力。

在实习中，我们还发现了存在的问题，并进行了反思和改进。

五、实习体会通过本次实习，我深刻认识到实践操作的重要性。

只有在实际操作中，我们才能真正理解和掌握观测方法和使用技巧。

同时，实习也培养了我们团队合作意识和解决问题的能力。

在实习过程中，我们遇到了一些困难，但是通过团队合作和互相帮助，我们成功地解决了问题，并取得了良好的实习成果。

六、实习总结通过本次实习，我对水平角和距离观测有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和理论知识的应用能力。

同时，我也认识到了自己在实习中存在的不足，需要在今后的学习和实践中继续努力提高。

在今后的学习和工作中，我将不断积累经验，提高自己的专业水平，为我国的测绘事业做出贡献。

一、实验目的1. 掌握水平角观测的基本原理和操作方法。

2. 熟悉水平角观测仪器的构造和功能。

3. 提高实际操作能力，确保测量结果的准确性和可靠性。

二、实验时间2022年10月15日三、实验地点XX学院测量实验室四、实验仪器1. DJ6光学经纬仪1台2. 三角架1个3. 花杆4根4. 水平角观测手簿1本五、实验内容1. 水平角观测原理2. 水平角观测仪器操作3. 水平角观测数据处理六、实验步骤1. 水平角观测原理（1）水平角：指测站点至两目标的方向线在水平面上投影的夹二面角。

（2）水平角观测原理：利用经纬仪观测目标在水平度盘上的读数，通过计算得出水平角值。

2. 水平角观测仪器操作（1）安置仪器：将经纬仪安置在测站点，调整三角架使其稳定。

（2）对中、整平：调整仪器，使照准部中心与测站点重合，确保仪器水平。

（3）选择目标：在距离测站点一定距离处选择4个目标，分别命名为A、B、C、D。

（4）观测水平角：a. 盘左位置：瞄准目标A，读取水平度盘读数aL；松开照准部制动螺旋，顺时针转动照准部，瞄准目标B，读取水平度盘读数bL。

b. 盘右位置：瞄准目标B，读取水平度盘读数bR；松开照准部制动螺旋，逆时针转动照准部，瞄准目标A，读取水平度盘读数aR。

3. 水平角观测数据处理（1）计算上半测回水平角：L = bL - aL（2）计算下半测回水平角：R = aR - bR（3）计算一测回水平角：H = (L + R) / 2（4）计算各测回水平角互差：ΔH = |H1 - H2|、|H2 - H3|、|H3 - H4|（5）计算水平角观测限差：限差= ΔH / 2七、实验结果与分析1. 实验结果（1）A、B两目标水平角：L = 98°1918′，R = 98°1918′，H = 98°1918′（2）B、C两目标水平角：L = 278°2112′，R = 278°2112′，H = 278°2112′（3）C、D两目标水平角：L = 180°0142′，R = 180°0142′，H = 180°0142′（4）D、A两目标水平角：L = 0°0130′，R = 0°0130′，H = 0°0130′2. 实验分析（1）本次实验中，各测回水平角互差均在限差范围内，说明观测结果准确可靠。

一、实训目的本次水平观测实训的主要目的是使学员掌握水平角观测的基本原理、操作方法和数据处理技巧，提高学员在实际工程测量中的应用能力。

二、实训时间2022年X月X日至2022年X月X日三、实训地点XX工程测量实训基地四、实训仪器经纬仪、脚架、水平尺、记录本、铅笔、尺子等。

五、实训内容1. 水平角观测的基本原理（1）水平角观测的概念：水平角是指两观测点间视线在水平面上的夹角。

（2）水平角观测原理：利用经纬仪观测目标点，通过读取水平度盘上的读数，计算出水平角。

2. 水平角观测操作方法（1）安置经纬仪：将经纬仪安置在三脚架上，调整仪器水平，使圆水准器气泡居中。

（2）瞄准目标：松开制动螺旋，转动望远镜，使准星和照门瞄准目标。

（3）读取水平度盘读数：通过水平度盘读取目标点的水平度盘读数。

（4）计算水平角：根据观测数据，计算两观测点间的水平角。

3. 水平角观测数据处理（1）记录观测数据：将观测数据记录在记录本上，包括观测时间、观测者、仪器型号、目标点名称、水平度盘读数等。

（2）计算水平角：根据观测数据，计算两观测点间的水平角。

（3）检查结果：检查计算结果是否符合实际情况，如有偏差，分析原因并进行修正。

六、实训过程1. 实训前准备：了解水平角观测的基本原理、操作方法和数据处理技巧。

2. 安置经纬仪：按照操作方法，将经纬仪安置在三脚架上，调整仪器水平。

3. 瞄准目标：松开制动螺旋，转动望远镜，使准星和照门瞄准目标。

4. 读取水平度盘读数：通过水平度盘读取目标点的水平度盘读数。

5. 计算水平角：根据观测数据，计算两观测点间的水平角。

6. 记录观测数据：将观测数据记录在记录本上。

7. 数据处理：检查计算结果，分析偏差原因，进行修正。

八、实训总结1. 通过本次实训，学员掌握了水平角观测的基本原理、操作方法和数据处理技巧。

2. 学员在实际操作中，提高了对经纬仪等仪器的使用能力。

3. 学员对水平角观测的重要性有了更深刻的认识，为今后的工程测量工作打下了基础。

观测水平角实验报告观测水平角实验报告引言：在地理学和测量学中，角度是一个重要的概念。

角度的测量可以帮助我们确定物体之间的相对位置和方向。

在本次实验中，我们将进行观测水平角的实验，以了解如何测量水平角以及其在实际应用中的重要性。

实验目的：1. 学习如何使用仪器测量水平角；2. 理解水平角的概念和测量方法；3. 探索水平角在实际应用中的重要性。

实验材料：1. 水平仪2. 三脚架3. 测量杆4. 纸张和铅笔实验步骤：1. 将三脚架放置在需要测量的位置，并确保其稳定性。

2. 将水平仪放置在三脚架上，并调整使其水平。

3. 使用测量杆确定需要测量的物体的高度，并用纸张和铅笔记录下来。

4. 将测量杆放置在物体的基准点上，并确保其垂直。

5. 通过水平仪读取水平仪上的水平角，并记录下来。

6. 移动测量杆到下一个基准点，重复步骤5，直到完成所有测量。

实验结果：通过实验测量，我们得到了一系列的水平角度数据。

这些数据可以用于计算物体之间的相对位置和方向。

此外，我们还可以使用这些数据来绘制水平角度图表，以直观地展示物体在水平面上的分布情况。

实验讨论：水平角的测量在地理学和测量学中具有重要的应用价值。

在地图制作中，测量水平角可以帮助我们确定地理位置和方向，从而绘制出准确的地图。

在建筑和工程领域，测量水平角可以帮助我们确保建筑物的水平度和平衡性，从而提高建筑物的安全性和稳定性。

此外，水平角的测量还可以应用于导航和定位系统中。

通过测量水平角，我们可以确定自身相对于地球表面的方向，从而实现准确的导航和定位。

这在航海、航空和汽车导航等领域都具有重要意义。

实验总结：通过本次实验，我们学习了如何使用仪器测量水平角，并了解了水平角在实际应用中的重要性。

水平角的测量可以帮助我们确定物体之间的相对位置和方向，并在地理学、测量学以及导航和定位系统中发挥重要作用。

通过进一步的学习和实践，我们可以更好地理解和应用水平角的概念。

竭诚为您提供优质文档/双击可除水平角测量实习报告篇一：水平角观测实习报告方向观测法测水平角实习报告一、实习目的学会用J2经纬仪按方向观测法进行观测，并掌握此法的操作程序和计算方法。

并了解各项限差要求。

二、注意事项1.2.3.4.观测程序及注意事项要严守操作规程。

观测中要注意消除视差。

记录者向观测者回报后再记，记录中的计算部分应训练用心算进行。

测微读数不许涂改。

三、实际观测方向示意图四、观测步骤1、在测站A上对中整平仪器后，在盘左位置大致瞄准起始方向的目标b，旋转水平度盘位置变换轮，使水平度盘读数置于零度附近。

精确瞄准目标b并读取水平度盘读数。

2、顺时针旋转照准部，依次瞄准目标c、D、e，读取相应的水平度盘读数。

3、继续顺时针旋转照准部，再次瞄准起始方向目标b，并读取水平度盘读数，若半测回归零差在允许范围内，则取其平均值。

4、使用经纬仪盘右位置，瞄准起始方向目标b，并读取水平度盘读数。

5、逆时针旋转照准部，依次瞄准目标e、D、c，并读取相应的水平度盘读数。

6、继续逆时针旋转照准部，再次瞄准目标A，并读取水平度盘读数，算得盘右半测回归零差，若在允许范围内，则取其平均值。

7、盘右位置找准其实方向目标b，将水平度盘起始读数拨至90°0′0″附近，重复以上步骤进行第二测回的测量。

五、观测成果数据记录整理如下：通过以上观测数据可以看出，我们小组所测得的数据2c 值明显超限。

可能的原因有仪器固有误差，还有观测者造成的误差。

如果2c值偏大但分布均匀则可认为是仪器固有误差，但个别明显偏大的数据则是由人的因素引起的。

按规定四个方向两个测回的方向观测法测水平角应该在15分钟内完成所有的观测和计算工作并得出最后结果，但由于我们对于仪器的操作不熟悉，数据的计算不熟练导致我们组在操作和计算过程中严重超出预算时间，大概花费了半个小时才完成所有工作。

由此可以看出我们大多数人对于仪器熟练程度远远不够，平时我们应该利用课余时间经常接触仪器，达到熟练运用仪器和计算测量数据的程度，才能真正意义上的称之为测绘专业的学生。

一、实习背景水平角测量是工程测量学中的一项基本技能，它对于地形测量、建筑工程定位、道路测量等都有着重要的应用。

为了提高我们的实践操作能力和对测量学理论知识的理解，我们进行了水平角测量的实习。

二、实习目的1. 熟悉水平角测量的基本原理和操作流程。

2. 掌握J2经纬仪的使用方法，包括对中、整平、瞄准和读数。

3. 了解水平角测量的精度要求和重测原则。

4. 学会根据实际情况进行合理的选点与导线布设。

5. 掌握外业测量的方法资料的检查方法及过程。

6. 掌握内业的成果的计算步骤和方法。

7. 提高团队协作能力和解决实际问题的能力。

三、实习内容1. 水平角测量原理及仪器操作（1）水平角测量原理：水平角是指两条相交直线在同一水平面上的夹角，其测量原理是利用经纬仪对目标点进行观测，通过读取水平度盘上的读数，计算出水平角。

（2）J2经纬仪操作：J2经纬仪是一种高精度的测量仪器，主要由望远镜、水平度盘、垂直度盘、基座等部分组成。

操作步骤如下：①对中：将经纬仪置于测站上，调整脚螺旋，使仪器大致水平。

②整平：通过调整脚螺旋，使经纬仪的垂直轴与铅垂线重合。

③瞄准：通过望远镜瞄准目标点，调整望远镜的焦距，使目标点清晰。

④读数：读取水平度盘上的读数，注意记录读数时的方向。

2. 水平角测量操作流程（1）踏勘选点：根据实际情况，选择合适的测站位置，并确定观测路线。

（2）观测：按照观测路线，依次对目标点进行观测，记录观测数据。

（3）计算：根据观测数据，计算水平角。

（4）检查：对观测数据进行检查，确保数据的准确性。

3. 水平角测量精度及重测原则（1）精度要求：水平角测量的精度要求较高，一般要求误差不超过±3″。

（2）重测原则：在观测过程中，如发现误差较大，应进行重测，直至满足精度要求。

四、实习总结通过本次水平角测量实习，我们掌握了水平角测量的基本原理和操作流程，熟悉了J2经纬仪的使用方法，了解了水平角测量的精度要求和重测原则。

一、实训目的1. 理解水平角的概念及其在工程测量中的应用。

2. 掌握水平角观测的基本原理和方法。

3. 熟悉水平角观测仪器的使用和维护。

4. 培养实际操作能力，提高测绘技能。

二、实训时间2023年10月15日至2023年10月20日三、实训地点XX市XX区XX测绘实训基地四、实训内容1. 水平角观测原理2. 水平角观测仪器3. 水平角观测操作4. 水平角计算与精度分析5. 水平角测绘成果整理五、实训过程1. 水平角观测原理在工程测量中，水平角是指地面上任意两点之间的水平视线与某一已知水平方向线之间的夹角。

水平角观测是测绘工作的基础，对于地形图的绘制、建筑物定位、施工放样等具有重要意义。

2. 水平角观测仪器本次实训主要使用DJ2型光学经纬仪进行水平角观测。

该仪器主要由照准部、望远镜、水平管、基座等部分组成。

照准部用于照准目标，望远镜用于观测目标，水平管用于确定水平视线。

3. 水平角观测操作（1）仪器架设首先，在测站上选择合适的位置，将仪器平稳地架设在基座上。

调整照准部，使其垂直于地面，确保望远镜视线与水平视线平行。

（2）照准目标使用望远镜对准目标点，调整照准部，使望远镜视线与目标点重合。

在望远镜中观察目标点，确保视线清晰。

（3）读数读取望远镜中的水平度盘读数，记录目标点与照准部之间的水平夹角。

（4）重复观测对同一目标点进行多次观测，以减小误差。

记录每次观测的读数。

4. 水平角计算与精度分析（1）水平角计算根据观测数据，计算水平角平均值。

水平角平均值等于所有观测值的总和除以观测次数。

（2）精度分析计算水平角的观测精度，通常采用中误差或均方误差。

中误差是指水平角观测值与水平角真值之间的差值的平均值。

5. 水平角测绘成果整理将观测数据、计算结果、精度分析等内容整理成表格或报告，以便后续使用。

六、实训总结1. 通过本次实训，掌握了水平角观测的基本原理和方法，熟悉了水平角观测仪器的使用和维护。

2. 提高了实际操作能力，学会了如何架设仪器、照准目标、读数、计算和整理观测成果。

一、实训背景经纬仪是一种测量水平角和垂直角的光学仪器，广泛应用于工程测量、地形测绘、地质勘探等领域。

为了提高我们的实际操作能力，学校组织了经纬仪水平角实训。

本次实训旨在使我们熟练掌握经纬仪的使用方法，提高我们的测量精度和效率。

二、实训目的1. 熟悉经纬仪的结构和原理，了解其操作步骤。

2. 掌握经纬仪水平角的测量方法，提高测量精度。

3. 学会使用经纬仪进行水平角测量，为后续实训打下基础。

4. 培养团队协作能力，提高实际操作技能。

三、实训内容1. 经纬仪的结构及原理经纬仪主要由望远镜、度盘、支架、三脚架等部分组成。

望远镜用于观测目标，度盘用于记录角度值，支架用于支撑望远镜和度盘，三脚架用于固定整个仪器。

2. 经纬仪水平角测量方法（1）架设仪器：将经纬仪放置在三脚架上，调整三脚架高度，使仪器水平。

（2）对中整平：将望远镜对准目标，调整度盘，使目标投影在度盘中央。

（3）瞄准目标：转动望远镜，使目标在十字丝中清晰可见。

（4）记录角度值：读取度盘上的角度值，记录目标点的水平角。

（5）重复测量：为确保测量精度，对同一目标点进行多次测量，取平均值作为最终结果。

3. 实训任务本次实训任务为测量一段直线上的水平角，要求精度达到±5′。

四、实训过程1. 实训前，了解经纬仪的结构、原理和操作步骤。

2. 组建团队，明确分工，确保实训顺利进行。

3. 按照经纬仪水平角测量方法，对直线上的各个点进行测量。

4. 记录测量数据，分析误差原因，提出改进措施。

5. 对测量结果进行汇总，计算平均值。

五、实训结果与分析1. 实训结果本次实训共测量了直线上的5个点，测量数据如下：点1：水平角为123°45′点2：水平角为234°56′点3：水平角为345°67′点4：水平角为456°78′点5：水平角为567°89′2. 结果分析通过对测量数据的分析，发现测量结果存在一定误差。

主要原因如下：（1）仪器误差：经纬仪本身存在一定的误差，导致测量结果存在偏差。

一、实验目的本次实训旨在通过测回法测量水平角，掌握测回法观测水平角的原理、操作步骤、误差分析以及数据处理方法。

通过本次实训，提高学生对水平角测量的实践操作能力，为今后从事相关测量工作打下坚实基础。

二、实验原理测回法是一种常用的水平角测量方法，适用于观测只有两个方向的水平角。

其原理是：在测站点上，将经纬仪对准一个目标点，读取水平度盘读数；然后，将望远镜倒转，对准另一个目标点，读取水平度盘读数。

通过计算两次读数的差值，即可得到水平角。

三、实验仪器与设备1. DJ6光学经纬仪1台2. 三脚架1个3. 标尺1把4. 记录板1块5. 记录表格若干四、实验步骤1. 实验准备（1）将经纬仪安置在测站点上，调整三脚架高度，使仪器架头大致水平。

（2）打开仪器箱，检查经纬仪各部件是否完好。

（3）将经纬仪从箱内取出，并组装好。

2. 观测水平角（1）对中：松开照准部制动螺旋，通过望远镜筒上的准星、照门粗略瞄准目标，并使目标的成像位于十字丝附近，旋紧照准部和望远镜的制动螺旋，进行目镜对光和物镜对光。

（2）整平：调整脚螺旋，使仪器水平。

（3）瞄准：松开照准部制动螺旋，通过望远镜筒上的准星、照门粗略瞄准目标，并使目标的成像位于十字丝附近，旋紧照准部和望远镜的制动螺旋。

（4）读取水平度盘读数：读取水平度盘上与照准目标对应的读数，记入观测手簿。

（5）倒转望远镜：将望远镜倒转，对准另一个目标点。

（6）读取水平度盘读数：读取水平度盘上与照准目标对应的读数，记入观测手簿。

（7）重复步骤（4）至（6），进行上半测回观测。

（8）倒转望远镜：将望远镜倒转，对准初始目标点。

（9）读取水平度盘读数：读取水平度盘上与照准目标对应的读数，记入观测手簿。

（10）逆时针旋转照准部：照准另一个目标点。

（11）读取水平度盘读数：读取水平度盘上与照准目标对应的读数，记入观测手簿。

（12）重复步骤（8）至（11），进行下半测回观测。

3. 计算水平角（1）计算上半测回水平角：L = b1 - a1（2）计算下半测回水平角：R = b2 - a2（3）计算测回水平角：θ = (L + R) / 2五、实验结果与分析1. 实验数据（1）测站点：O（2）目标点A：坐标（X1，Y1）（3）目标点B：坐标（X2，Y2）（4）上半测回水平角：L = 123.456°（5）下半测回水平角：R = 123.789°2. 结果分析通过本次实验，我们得到了测站点O与目标点A、B之间的水平角θ = 123.622°。

一、实训背景水平角观测是测量学中的重要内容，对于工程测量、地籍测量等领域具有重要的实际应用价值。

为了提高我们对水平角观测的理论认识和实际操作能力，学校组织了水平角观测实训课程。

通过本次实训，我们对水平角观测的基本原理、仪器设备、操作步骤和数据处理方法有了更深入的了解。

二、实训目的1. 理解水平角观测的基本原理和概念；2. 掌握水平角观测仪器的操作方法和注意事项；3. 熟悉水平角观测的操作步骤和数据处理方法；4. 培养团队合作精神和实践能力。

三、实训内容1. 水平角观测基本原理和概念（1）水平角：以观测点为中心，两个观测方向在水平面内所夹的角。

（2）方位角：以观测点为中心，从某一基准方向（如正北方向）到另一观测方向在水平面内所夹的角。

（3）方向线：两个观测方向之间的直线。

2. 水平角观测仪器（1）经纬仪：用于测量水平角、垂直角和方位角等。

（2）全站仪：集经纬仪、测距仪、电脑等设备于一体，可实现多种测量功能。

3. 水平角观测操作步骤（1）选点：选择合适的观测点，确保观测点稳定。

（2）安置仪器：将经纬仪或全站仪安置在观测点上，调整三脚架，使仪器保持水平。

（3）对中：调整仪器，使仪器中心与观测点重合。

（4）整平：调整仪器，使仪器水平度盘与水平面平行。

（5）瞄准目标：瞄准观测目标，调整望远镜，使目标成像清晰。

（6）读数：读取水平度盘和望远镜上的读数。

（7）记录数据：将观测数据记录在观测簿上。

4. 水平角观测数据处理方法（1）计算观测值：根据观测数据，计算观测值。

（2）平差计算：对观测值进行平差计算，得到最终结果。

四、实训过程1. 实训前，我们对水平角观测的基本原理和概念进行了学习和讨论。

2. 实训过程中，我们按照操作步骤进行水平角观测，并记录观测数据。

3. 实训结束后，我们对观测数据进行处理，计算观测值和平差结果。

五、实训总结1. 通过本次实训，我们掌握了水平角观测的基本原理和概念，提高了对测量学的认识。

全站仪的距离水平角及目标点的坐标数据观测实训报告测量数据实训报告：全站仪的距离、水平角及目标点的坐标数据观测一、引言全站仪是一种使用广泛的测量仪器，能够同时测量目标点的距离、水平角和垂直角，并计算目标点的坐标。

本次实训的目的是通过使用全站仪对一些目标点进行观测，获取目标点的距离、水平角和坐标数据，并进行数据处理和分析。

二、实训过程1.实验准备准备全站仪、测量杆、三角架、目标点等设备。

确保设备正常运行，并校准仪器。

2.数据观测选择5个目标点，在测量杆上设置目标点，并将它们固定在不同的地方。

将全站仪放置在适当的位置，并连接到计算机上。

开始观测，依次测量每个目标点。

首先选择一个基准点，在全站仪上输入基准点的坐标数据。

然后对每个目标点，将全站仪对准目标点上的测量杆，观测得到距离和水平角数据。

3.数据处理将测得的距离和水平角数据输入到计算机中。

使用全站仪软件对数据进行处理，计算目标点的坐标。

可以选择导出数据，以便后续分析和绘图。

三、实验结果根据实际测量数据，我们可以计算出每个目标点的坐标。

假设基准点为原点，我们用(x,y)表示目标点的坐标，使用极坐标的方式得到水平角θ，而距离则由全站仪直接测得。

表1：目标点的测量数据和计算结果目标点，距离（m），水平角（°），坐标（x,y）----，----，----，----A，10.5，30.0，(9.08,5.25)C，15.7，210.0，(-13.34,-8.56)D，7.6，315.0，(-4.26,-2.64)E，12.3，60.0，(4.81,11.26)四、分析与讨论通过对测量数据和计算结果的分析，我们发现目标点的坐标数据与实际情况基本吻合。

同时，我们还对数据进行了统计分析，计算了坐标的平均值、方差等。

根据实验结果，我们可以得出以下结论：1.全站仪能够准确测量距离和水平角数据，通过计算可以得到目标点的坐标。

2.使用全站仪进行观测时，需要注意保持稳定和准确，以确保数据的精度和可靠性。

大学测量学实习报告（5篇）大学测量学实习报告（篇1）实习课题一：水准仪i角的检核实习时间：11月2日实习地点：东校区操场实习目的：在管水准气泡居中时，水准轴和视准轴都应是水平的。

当二者不平行时，存在一个很小的夹角i，显然，管水准器整平视，视准轴并未水平，而与水平线有一个很小的夹角i。

所以由于i角的存在，所以在水准测量中会存在一定的误差，从而影响测量的精度。

需要我们对水准仪的i角进行检核，掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。

实习任务：完成水准仪的常规检核项目实习过程：1、选择场地架仪器。

2、粗整平，先用双手按相对(或相反)方向旋转一对螺旋，观察圆水准气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准气泡居中。

3、瞄准，先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰;再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光;最后旋转微动螺旋，使十字丝竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光。

4、精平，旋转微倾螺旋，从符合式气泡观察气泡的移动，使两端气泡吻合。

5、读数，用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出毫米位数字，并用铅笔记录。

6、计算，读取立于两个或更多测点上的水准尺读数，并计算不同的.高差。

实习课题二：闭合导线的测量实习时间：11月3日实习地点：东校区实习目的：1、根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设。

2、掌握外业测量的方法资料的检查方法及过程。

3、掌握内业的成果的计算步骤和方法。

4、熟悉测量成果的质量分析喝和处理方法。

实习任务：完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录控制点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线或附合导线方位角、坐标增量的闭合差的计算方法及概算。

平差计算。

实习过程：找到控制点，任取一点作为起始点按同一方向进行，根据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应立即做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用油漆“十字”标记。