九年级物理全册183 测量小灯泡的电功率习题课件 新版新人教版

18。

3 测量小灯泡的电功率1。

如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时,发现灯L不亮，电压表有明显示数，电流表示数为零，若故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，则下列判断正确的是( )A.变阻器R短路B。

变阻器R断路C。

灯L短路D.灯L断路【解析】由图可知，灯泡和滑动变阻器串联,电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压;当闭合开关时，小灯泡不发光，电流表无示数，说明电路是断路;而电压表有示数,说明电压表与电源之间是接通的，且故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，所以故障是与电压表并联的灯泡断路。

故选：D。

2。

在“测定小灯泡的额定功率"的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察()A。

电流表的示数B。

电压表的示数C.灯泡的发光情况D。

变阻器滑片的位置【解析】在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表的示数,使电压表的示数等于额定电压,这样测出的功率等于灯泡的额定电功率。

故选：B。

3.如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。

在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是()A.手移动变阻器的滑片,眼睛观察变阻器的滑片的位置B.手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C。

手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D。

手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表的示数【解析】按电路图连接电路，闭合开关之前，为保护电路，要求滑动变阻器的滑片在阻值最大处，闭合开关时，电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压，此时要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数.故选：C.4.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路,闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之，随着变小，则发生这一现象的原因是()A.电压表的正、负接线柱接错了B.电压表的量程选择不合适C。

×
则故障的原因可能是__灯__泡__断__路___。
课堂检测
能力提升题 （3）实验过程中，当电压表示数为__2_.5___V 时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示 数如图乙所示，其值为__0_._2_4__A，小灯泡的 额定功率为__0_.6____W。 （4）若该实验中电源电压为6V，那么当小灯泡正常发光时，滑
课堂检测
基础巩固题
1. 在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中，
电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5W，则关于电压表和
电流表的量程选择正确的是（ B ）
A．0~3V 0~0.6A
B．0~15V 0~0.6A
C．0~15V 0~3A
D．0~3V 0~3A
2. 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑
0.56
小灯泡明亮 程度 正常
非常亮 非常暗
➢结论：小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越
大，灯泡越亮。
探究新知
实验补充
1.在原电路中，使灯泡处开路（断路），闭合开关，调 节滑动变阻器，观察电压表、电流表示数、灯泡的亮度 变化情况。
小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，几乎 等于电源电压。
探究新知
知识点 测量小灯泡的电功率
要测量电 功率P =?
根据电功率公式 P=UI （实验原理）
伏安法
L
A V
需知道:
用电压表测出
小灯泡两端的电压U 和通过灯泡的电流I
用电流 表测出
探究新知 实验电路设计
核心电路：
添加必要元件： 完善电 V
滑动变阻器、开关、导线、待测电阻、小灯泡。
巩固练习
（2）正确连接电路后，进行实验，记录的数据如表所示。当电压表示

−
泡的额定功率P额=U额I额=U额×
0
额.
(10)①闭合开关S1,开关S2连接b,此时小灯泡、电流表与滑动变阻器串联,移动滑片,使电流
常发光;②保持滑片位置不变,开关S2连接a,此时电阻箱、电流表与滑动变阻器串联,调节电
数仍为I1,读出电阻箱的示数R1,则小灯泡正常发光时的阻值等于R1;③小灯泡额定功率的表
帮他把实验步骤补充完整.
①闭合开关S1,开关S2连接b,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数为
;
②保持滑动变阻器的滑片位置不变,开关S2连接a,调节电阻箱的阻值,使电流表示数为
I1,读出电阻箱的示数为R1;
答案
1.【答案】
(1)如图所示.
(2)小灯泡断路
小灯泡的电阻随温度升高而增大
示数等于2.2 V
实验
测量小灯泡电功率
1. 某实验小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时,电源电压恒为6 V,待测小灯泡的额定
电压为2.5 V,正常发光时灯丝电阻约为10 Ω.小红连接的部分电路如图甲所示,所用滑动
变阻器的最大阻值为40 Ω.
【基础设问】
(1)请用笔画线代替导线,在图甲中完成实物电路的连接.
(2)连好电路后,小红闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则故障
泡两端的
电压为
是
V.为了保证实验能够顺利进行,接下来应该进行的操作
.
②小明改进实验后,继续进行实验,然后根据实验数据算出来小灯泡在不同电压下的功
率,再求
平均值得到小灯泡的额定功率,他在处理数据时存在的问题是
.
③下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器连入电路的阻值R变化情况的图像中,正确的是
(填序号).

（3）某次实验时 电压表和电流表的
示数如图所示，
则此时小灯泡的 实际功率为 0.51W。
3、小丽做测量小灯泡 电功率的实验（小灯
泡标有“2.5V”字样）． （1）如图甲所示， 小丽所接的实验电路存在连接错误，但
只需改动一根导线，即可使电路连接 正确．请你在应改动的导线上打“×” ，并用笔画线代替导线画出正确的接 法．
九年级物理第十八章
电功率
第3节 测定小灯泡的电功率
复习:
电功率定义: 单位时间内用电器消耗的电能
电功率公式:
P=W/t P=UI
1.实验目的：
测量小灯泡的额定功率和实际功率
2.实验原理： P=UI
3.应该测量的物理量:
__电__压__和__电__流__。
4.实验器材：
额定电压为2.5V的小灯泡一个，
现作
哪
方
的 误 差
面 容 易 出
现Байду номын сангаас
较
的 是 哪 几 个 环 节
验 中 最 可 能 出 现 错
评 估 与 交 流
了和
大
误
小组讨论
1、小明在实验中，测得小灯泡的三次 电功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认 为小灯泡的额定功率应为三次功率的 平均值，你认为小明的说法是否正确？ 为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的， 小灯泡的额定功率应是在额定电压下 的功率。所以求小灯泡的平均值是没 有意义的。
（2）电路连接正确后，
闭合开关，发现小灯泡
不亮，但电压表有示数
则故障的原因可能是
乙
_灯__泡__断__路____
（3）实验过程中，当电压表示数为
__2_._5_V时，小灯泡达到额定功率，此时 电流表的示数如图乙所示，其值为