幼儿园中班科学教案《黄豆爷爷过生日》含反思
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幼儿园中班社会教案:老豆过生日活动目标:1.倾听、感受故事内容2.进一步了解大豆的广泛用途,产生探索豆类植物的好奇。
活动准备:故事挂图、故事、各种生活中的豆制品、蛋糕一个活动过程:一、实物导入师:小朋友们请看这是什么?(出示蛋糕)师:今天我们班要举行一个特殊的生日patt,大家想不想知道今天是谁过生日?师:(出示图片:老豆爷爷)今天是老豆爷爷的生日,豆子宝宝们想给爷爷个惊喜,想把爷爷所有的子孙都叫来,可是豆宝宝们不知道家族中还有谁?于是就把这个任务交给了我们小朋友。
师:小朋友猜一猜,除了豆宝宝外还会有哪些是老豆爷爷的子孙?(讨论)二、初步欣赏故事,结合图片欣赏故事。
师:有一个有心的豆宝宝也在努力的寻找,它在网上找了很多老豆爷爷的子孙,小朋友们一起来听听都有谁来给老豆爷爷过生日?为什么小豆不让他们来给老豆爷爷过生日?三、带着问题再次欣赏故事。
师:为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆爷爷过生日呢?师小结:原来啊肥皂、油漆、轮子、帽子都是用大都做成的,都是豆爷爷的子孙,所以来给老爷爷过生日。
四、故事表演,活跃气氛。
1、理解故事,带领幼儿讨论:小豆长大了能做什么?2、鼓励幼儿运用已有的经验谈一谈生活中有哪些东西是用大豆做成的。
师:你们想不想来做小豆呢?我们来边听故事边表演吧。
3、教师小结:大豆制品在我们的生活中有很多,而大豆做成的食物品种更是繁多,比如:豆腐、豆皮、豆腐脑、臭豆腐、豆芽菜等,他们都有很高的营养价值,所以我们要多吃豆类食品,让我们的身体长得更高!更壮!更漂亮!五、活动延伸:1、引导幼儿到区域中观察、比较已投放的各种豆类,如:绿豆、扁豆、豌豆、蚕豆等,了解其用途。
2、收集有关大豆用途的信息。
小结及反思:幼儿对农贸市场很陌生,大部分幼儿都没有买菜的经验,不知道怎样去买菜,因此,我设计了《农贸市场真热闹》这节活动。
主要是让幼儿了解更多蔬菜的种类,营养与价格,同时让幼儿自己去买菜,自己问叔叔阿姨菜的价格等等。
教学资料参考范本幼儿园中班科学活动教案:黄豆爷爷过生日教案(附教学反思)撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________中班科学活动黄豆爷爷过生日教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识常见的豆制品,知道其名称和价值,通过倾听故事和观察活动,知道豆制品的种类很多,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看黄豆爷爷过生日教案吧。
活动目标:1、认识常见的豆制品,知道其名称和价值。
2、通过倾听故事和观察活动,知道豆制品的种类很多。
3、喜欢吃豆制品,乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:1、将香干切成若干块,牙签、黄豆若干。
2、香干,百叶,豆腐等豆制品。
3、实物:酱油、豆油、豆浆、肥皂、油漆、轮胎。
活动过程:一、游戏活动:《公鸡头、母鸡头》引出黄豆。
教师出示黄豆,提问:小朋友看,这是什么?今天我们用黄豆来玩《公鸡头母鸡头》的游戏,好吗?教师与全体幼儿一起边念儿歌边表演动作,然后请幼儿猜一猜“黄豆黄豆在哪头?”多请几位幼儿猜,最后看谁猜得对。
二、幼儿自主探索,找出几种常见的豆制品。
师:猜黄豆游戏真好玩,你们知道黄豆宝宝能做成哪些东西呢?幼儿互相交流后,请个别幼儿回答。
师:在小朋友的后面和两边桌上的篓子里,老师准备了很多东西,等会儿请小朋友找出一样你知道的黄豆宝宝做成的东西,拿出来坐到自己位置上。
(注意提醒幼儿一人只能拿一样豆制品。
)请小朋友说说自己拿的是什么?如:拿豆芽菜的有哪些小朋友?上来排成一排,大家一起认识一下豆芽菜;拿豆浆的有哪几个,说说黄豆宝宝怎样变成豆浆的?还有豆腐等等。
启发幼儿说出这些豆制品的名称,并且知道它们有一个共同的名字叫豆制品。
(对于拿得不对的幼儿教师给予纠正,请他们将东西放到另一个篓子里)三、通过欣赏故事,进一步了解各种各样的豆制品。
幼儿园中班健康活动教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思《中班健康活动教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标:1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。
2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。
3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。
活动重难点:重点:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。
难点:引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品。
活动准备:黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片"黄豆爷爷"。
活动过程:(一) 开始部分:1、请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题。
2、教师与幼儿边品尝边互相交流。
3、教师提问:这些食物都是用什么做的?(二)基本部分:(重点、难点部分)幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品。
1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆。
(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆。
)2、认识黄豆外形特征。
(1)幼儿相互交流,掌握黄豆外形。
(2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。
教师提问:a.黄豆是什么颜色的?b.黄豆是什么形状的?c.黄豆上有什么?d.黄豆摸上去有什么感觉?3、认识豆制品,了解它们的营养价值。
(1)幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系。
“快思老师.教.案网出处”(教师讲解什么是豆制品。
)(2)引导幼儿通过生活经验,说出豆制品。
(3)教师提问:你还吃过哪些豆制品?(4)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。
4、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品。
(1)出示各种豆制品及非豆制品食物。
(2)通过游戏"豆宝宝找爷爷"让幼儿在众多食物中找出豆制品。
(三)结束部分:1、观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。
2、引导幼儿观察豆芽。
3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。
中班健康活动黄豆爷爷找宝宝教案反思活动目标:1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。
2、引导幼儿初步熟悉黄豆及其制品,并了解其养分价值。
3、培育幼儿运用多种感官区分黄豆并区分豆制品的力量。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点:重点:关心幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分价值。
难点:引导幼儿运用多种感官、方式区分黄豆,区分豆制品。
活动预备:黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品假设干,蔬菜、水果假设干,图片黄豆爷爷。
活动过程:〔一〕开头局部:1、请幼儿品尝豆制品,引出熟悉黄豆的课题。
2、老师与幼儿边品尝边相互沟通。
3、老师提问:这些食物都是用什么做的〔二〕根本局部:〔重点、难点局部〕幼儿通过观看、比拟及争论区分出黄豆,把握其形状特征,了解其养分价值,并能运用所学学问区分豆制品。
1、幼儿运用已有阅历,尝试性地查找出黄豆。
〔老师供给黄豆、绿豆请幼儿看、摸,并运用阅历找出黄豆。
〕2、熟悉黄豆形状特征。
〔1〕幼儿相互沟通,把握黄豆形状。
〔2〕老师引导幼儿总结出黄豆形状特征。
老师提问:a.黄豆是什么颜色的b.黄豆是什么外形的c.黄豆上有什么d.黄豆摸上去有什么感觉3、熟悉豆制品,了解它们的养分价值。
〔1〕幼儿利用已有阅历,理解黄豆与豆制品的关系。
〔老师讲解什么是豆制品。
〕〔2〕引导幼儿通过生活阅历,说出豆制品。
〔3〕老师提问:你还吃过哪些豆制品〔4〕关心幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。
4、引导幼儿在已有学问根底上,区分出豆制品。
〔1〕出示各种豆制品及非豆制品食物。
〔2〕通过嬉戏豆宝宝找爷爷让幼儿在众多食物中找出豆制品。
〔三〕结束局部:1、观看豆芽,激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。
2、引导幼儿观看豆芽。
3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。
〔四〕延长活动:?发豆芽?活动反思:1、活动中操作材料预备充分,满意了孩子探究的需要。
2、通过观看豆浆机将黄豆变成豆浆的制作过程,让幼儿体验到了食物变化的乐趣。
中班健康公开课教案及教学反思《黄豆爷爷找宝宝》中班健康公开课教案及教学反思《黄豆爷爷找宝宝》作为一位到岗不久的教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的中班健康公开课教案及教学反思《黄豆爷爷找宝宝》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:1、知道豆制品主要是黄豆加工制成的,是价廉但很有营养的食品。
2、认识豆制品,乐意吃各种豆制品。
活动准备:1、请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品,并简单介绍其名称及吃法。
2、黄豆爷爷头饰一个。
3、实物:豆腐、黄豆一把。
豆浆机,电炒锅等。
4、幼儿用书。
活动过程:(一)猜谜语,引起幼儿兴趣。
1、谜语:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,营养很好,做菜做汤。
(幼儿猜谜)2、教师出示豆腐,讨论豆腐是什么做成的。
出示黄豆,让幼儿知道黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
(二)引导幼儿看课件:《黄豆爷爷找宝宝》。
1、教师:课件里的这些豆制品你见过吗?你能说出他们的名字吗?2、教师:怎样吃豆制品才更有营养。
(举例)(三)游戏“黄豆爷爷找宝宝”,认识多种豆制品。
1、教师戴上“黄豆爷爷”头饰,引起幼儿讨论。
教师:我的宝宝在那里?2、请幼儿互相介绍自己知道的豆制品名字,并说说那些是自己吃过的?(四)帮助幼儿认识豆制品的价值。
教师:豆制品虽然不是用肉做成的,但他的营养却和动物的肉一样丰富,而且只要花很少的钱就能买到。
请幼儿现场用豆浆机制作豆浆的过程。
请幼儿现场观察用豆浆机制作豆浆的过程。
(五)引导幼儿讨论豆制品的吃法并尝试豆制品。
教师:请小朋友说说看,你吃到的豆制品是怎样烧的?为什么这样烧?教师小结:豆制品如果和鱼肉放在一起烧,营养会更丰富、更全面,味道会更鲜美。
品尝菜肴:脆豆腐炒肉末。
教师现场炒制脆豆腐炒肉末,简单介绍其加工方法,幼儿用牙签品尝,引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望,让幼儿知道经常吃豆制品,身体会更健康。
幼儿园中班社会教案:老豆过生日一、教学目标1. 认知目标:让幼儿知道生日是妈妈的受难日,培养幼儿感恩的心。
2. 技能目标:培养幼儿与人分享、合作的品质。
3. 情感目标:教育幼儿要关爱家人,懂得珍惜亲情。
二、教学重点、难点1. 教学重点:让幼儿理解生日的重要性,学会感谢妈妈。
2. 教学难点:培养幼儿关爱家人,珍惜亲情的情感。
三、教学准备1. 物质准备:生日蛋糕、生日歌音乐、相关图片等。
2. 经验准备:让幼儿了解生日是怎么一回事。
四、教学过程1. 引入话题(2分钟)教师出示生日蛋糕,引导幼儿说出“生日”这个词,并结合生活经验让幼儿谈谈对生日的认识。
2. 基本活动(5分钟)a. 教师讲述故事《老豆过生日》,引导幼儿理解生日是妈妈的受难日,培养幼儿感恩的心。
b. 分组讨论:生日怎么过?怎样让妈妈高兴?c. 每组派代表分享讨论成果,教师总结并引导幼儿学会感谢妈妈。
3. 活动延伸(3分钟)a. 教师带领幼儿唱《生日歌》,为妈妈庆祝生日。
b. 幼儿在卡片上写下对妈妈的祝福,并贴在教室的感恩墙上。
五、教学反思通过本节课的教学,幼儿对生日有了更深刻的认识,学会了感谢妈妈,表现出关爱家人的情感。
在活动中,幼儿积极参与讨论,分享自己的观点,表现出合作、分享的品质。
但在部分环节,时间安排较为紧张,可以适当延长一些,让幼儿有更充足的时间表达自己的想法。
六、教学内容1. 讲述故事《老豆过生日的礼物》:引导幼儿了解在生日时给家人准备礼物的重要性,培养幼儿的关爱之心。
2. 手工活动:制作生日礼物,培养幼儿的动手能力和创造力。
七、教学过程1. 复习上节课的内容,引导幼儿谈谈对生日的认识。
2. 基本活动:讲述故事《老豆过生日的礼物》,引导幼儿理解给家人准备礼物的重要性。
3. 手工活动:教师示范制作生日礼物,引导幼儿动手制作,并在制作过程中培养幼儿的创造力。
4. 活动延伸:让幼儿将自己制作的生日礼物送给家人,感受关爱与被关爱的情感。
健康教案黄豆爷爷宝宝健康教案黄豆爷爷宝宝1活动目标:1、知道豆制品主要是黄豆加工制成的,是价廉但很有营养的食品2、认识豆制品,乐意吃各种豆制品。
3、能积极参与讨论,大胆地说出自己的认识。
活动准备:1、请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品,并简单介绍其名称及吃法。
2、黄豆爷爷头饰一个。
3、实物:豆腐、黄豆一把。
豆浆机,电炒锅等。
4、幼儿用书。
活动过程:(一)猜谜语,引起幼儿兴趣。
1、谜语:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,营养很好,做菜做汤。
(幼儿猜谜)2、教师出示豆腐,讨论豆腐是什么做成的。
出示黄豆,让幼儿知道黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
(二)引导幼儿看课件:《黄豆爷爷找宝宝》。
1、教师:课件里的这些豆制品你见过吗?你能说出他们的名字吗?2、教师:怎样吃豆制品才更有营养。
(举例)(三)游戏“黄豆爷爷找宝宝”,认识多种豆制品。
1、教师戴上“黄豆爷爷”头饰,引起幼儿讨论。
教师:我的宝宝在那里?2、请幼儿互相介绍自己知道的豆制品名字,并说说那些是自己吃过的`?(四)帮助幼儿认识豆制品的价值。
教师:豆制品虽然不是用肉做成的,但他的营养却和动物的肉一样丰富,而且只要花很少的钱就能买到。
请幼儿现场用豆浆机制作豆浆的过程。
请幼儿现场观察用豆浆机制作豆浆的过程。
(五)引导幼儿讨论豆制品的吃法并尝试豆制品。
教师:请小朋友说说看,你吃到的豆制品是怎样烧的?为什么这样烧?教师小结:豆制品如果和鱼肉放在一起烧,营养会更丰富、更全面,味道会更鲜美。
品尝菜肴:脆豆腐炒肉末。
教师现场炒制脆豆腐炒肉末,简单介绍其加工方法,幼儿用牙签品尝,引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望,让幼儿知道经常吃豆制品,身体会更健康。
活动延伸:在“娃娃家”、“菜场”、“小吃店”等游戏中提供各种材料制作的豆制品(海绵做的回卤干、豆腐以及纸剪得干丝等)让幼儿认认,玩玩。
活动目标:1、认识黄豆及豆制品,知道豆制品主要是用黄豆加工制成的。
2、乐意吃各种豆制品,知道豆制品是价廉物美、营养丰富的食品。
幼儿园中班社会教案:老豆过生日作者:王素华来源:山东省寿光市圣城街道北关幼儿园上传时间:2013-11-15活动目标:1.倾听、感受故事内容2.进一步了解大豆的广泛用途,产生探索豆类植物的好奇。
活动准备:故事挂图、故事、各种生活中的豆制品、蛋糕一个活动过程:一、实物导入师:小朋友们请看这是什么?(出示蛋糕)师:今天我们班要举行一个特殊的生日patt,大家想不想知道今天是谁过生日?师:(出示图片:老豆爷爷)今天是老豆爷爷的生日,豆子宝宝们想给爷爷个惊喜,想把爷爷所有的子孙都叫来,可是豆宝宝们不知道家族中还有谁?于是就把这个任务交给了我们小朋友。
师:小朋友猜一猜,除了豆宝宝外还会有哪些是老豆爷爷的子孙?(讨论)二、初步欣赏故事,结合图片欣赏故事。
师:有一个有心的豆宝宝也在努力的寻找,它在网上找了很多老豆爷爷的子孙,小朋友们一起来听听都有谁来给老豆爷爷过生日?为什么小豆不让他们来给老豆爷爷过生日?三、带着问题再次欣赏故事。
师:为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆爷爷过生日呢?师小结:原来啊肥皂、油漆、轮子、帽子都是用大都做成的,都是豆爷爷的子孙,所以来给老爷爷过生日。
四、故事表演,活跃气氛。
1、理解故事,带领幼儿讨论:小豆长大了能做什么?2、鼓励幼儿运用已有的经验谈一谈生活中有哪些东西是用大豆做成的。
师:你们想不想来做小豆呢?我们来边听故事边表演吧。
3、教师小结:大豆制品在我们的生活中有很多,而大豆做成的食物品种更是繁多,比如:豆腐、豆皮、豆腐脑、臭豆腐、豆芽菜等,他们都有很高的营养价值,所以我们要多吃豆类食品,让我们的身体长得更高!更壮!更漂亮!五、活动延伸:1、引导幼儿到区域中观察、比较已投放的各种豆类,如:绿豆、扁豆、豌豆、蚕豆等,了解其用途。
2、收集有关大豆用途的信息。
小结及反思:幼儿对农贸市场很陌生,大部分幼儿都没有买菜的经验,不知道怎样去买菜,因此,我设计了《农贸市场真热闹》这节活动。
主要是让幼儿了解更多蔬菜的种类,营养与价格,同时让幼儿自己去买菜,自己问叔叔阿姨菜的价格等等。
幼儿园中班教案《黄豆爷爷过生日》含反思一、教学目标1.知道黄豆的生长过程,了解黄豆的营养价值。
2.通过故事,培养幼儿关爱长辈的情感。
3.提高幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点:让幼儿了解黄豆的生长过程,培养关爱长辈的情感。
2.教学难点:引导幼儿发挥想象力,用语言表达对黄豆爷爷的祝福。
三、教学准备1.故事课件:《黄豆爷爷过生日》2.黄豆种子、黄豆芽、黄豆植株等实物或图片3.画纸、画笔、颜料等绘画材料四、教学过程1.导入教师出示黄豆种子,引导幼儿观察并提问:“这是什么?你们知道黄豆是如何生长的吗?”2.故事讲述教师播放故事课件《黄豆爷爷过生日》,让幼儿认真倾听故事内容。
故事讲完后,教师引导幼儿讨论:“黄豆爷爷为什么过生日?他都收到了哪些礼物?”3.黄豆生长过程讲解教师结合实物或图片,向幼儿详细讲解黄豆的生长过程。
教师提问:“黄豆在生长过程中需要什么?我们应该如何照顾黄豆宝宝?”4.黄豆营养价值介绍教师简要介绍黄豆的营养价值,让幼儿了解黄豆对身体健康的好处。
5.情感教育教师引导幼儿思考:“黄豆爷爷过生日,我们都为他准备了礼物,那我们平时应该如何关爱长辈呢?”6.绘画活动教师发放画纸、画笔、颜料等绘画材料,让幼儿用绘画的方式表达对黄豆爷爷的祝福。
教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象力,创作出独特的作品。
7.展示与分享教师组织幼儿展示自己的绘画作品,并邀请幼儿分享自己的创作思路和祝福语。
五、教学反思优点:1.故事生动有趣,吸引了幼儿的注意力。
2.实物和图片的运用,使幼儿更直观地了解黄豆的生长过程。
3.绘画活动让幼儿充分发挥想象力,表达对黄豆爷爷的祝福。
不足:1.在情感教育环节,部分幼儿对关爱长辈的理解不够深入,需要教师在日常生活中多加引导。
2.绘画活动中,部分幼儿绘画技巧欠佳,需要教师加强辅导。
重难点补充:教学重点:1.在讲述黄豆生长过程时,通过互动问答,让幼儿逐步理解黄豆从种子到成熟植株的变化过程。
幼儿园中班科学教案《黄豆爷爷过生日》含反思教案名称:黄豆爷爷过生日参考年龄段:幼儿园中班学科领域:科学教学目标:1. 把握黄豆的生长特点及需求。
2. 了解植物生长的基本过程与与四周环境的关系。
3. 进展察看细节的本领,拓展语言表达和思维本领。
4. 培育同学团队合作精神及爱心情感。
教学步骤:Step 1:导入(15分钟)老师向同学呈现一盆黄豆,询问同学是否认得这莳植物,引导同学讨论:黄豆生长的时间、生长的环境、黄豆的作用等方面。
Step 2:学习生长学问(25分钟)让同学察看手中的黄豆,了解黄豆的形态结构,以及黄豆的生长过程。
1. 黄豆的结构:老师将黄豆放大,让同学察看黄豆的皮、内皮和种皮。
2. 黄豆的营养:老师讲解黄豆所含的营养成分,并引导同学思考为什么常常吃黄豆会对身体好。
3. 黄豆的生长过程:老师用图解法和动画,向同学介绍黄豆发芽、生长、结豆和结果的过程。
让同学了解这个过程的时间、所需要的生长条件等。
Step 3:实践活动(25分钟)布置小组活动,让每个小组领一份黄豆,依据老师布置的莳植模拟环境、不同的水量以及的不同的肥料添加量,进行栽种试验。
1. 莳植模拟环境:将黄豆种在不同的土质环境中,如潮湿或干燥的土壤等,让同学辨别日常生活中把握的土质概念。
2. 不同的水量:让同学在不同的水分条件下察看黄豆的生长情况,并探讨影响黄豆生长和发芽的原因。
此外,老师还可以向同学介绍黄豆对于水分和气氛的需求,让他们更好的规划栽种环境。
3. 不同的肥料添加量:通过添加不同的肥料,让同学察看黄豆的生长情况,比较不同肥料对黄豆的影响。
Step 4:情感教育(15分钟)让同学思考,今日是一个特别的日子,能够给亲爱的黄豆爷爷过生日,让我们一起为它祝福,为它定制特别生日礼物。
Step 5: 艺术制作活动(20分钟)为黄豆爷爷定制一个特别的生日礼物。
可以通过折纸或者制作小卡片等形式来表达本身心中的祝福。
并在完成作品之后,将它们放在黄豆爷爷的莳植盆上,向黄豆爷爷传递祝福。
活动目标:1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。
2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。
3、培养幼儿运用多种感官区分黄豆并区分豆制品的能力。
活动重难点:重点:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。
难点:引导幼儿运用多种感官、方式区分黄豆,区分豆制品。
活动准备:黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品假设干,蔬菜、水果假设干,图片"黄豆爷爷"。
活动过程:(一) 开始局部:1、请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题。
2、教师与幼儿边品尝边互相交流。
3、教师提问:这些食物都是用什么做的(二)根本局部:(重点、难点局部)幼儿通过观察、比拟及讨论区分出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品。
1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆。
(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆。
)2、认识黄豆外形特征。
(1)幼儿相互交流,掌握黄豆外形。
(2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。
教师提问:3、认识豆制品,了解它们的营养价值。
(1)幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系。
“快思老师.教.案网出处〞(教师讲解什么是豆制品。
)(2)引导幼儿通过生活经验,说出豆制品。
(3)教师提问:你还吃过哪些豆制品(4)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。
4、引导幼儿在已有知识根底上,区分出豆制品。
(1)出示各种豆制品及非豆制品食物。
(2)通过游戏"豆宝宝找爷爷"让幼儿在众多食物中找出豆制品。
(三)结束局部:1、观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。
2、引导幼儿观察豆芽。
3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。
(四)延伸活动:发豆芽活动反思:1、活动中操作材料准备充分,满足了孩子探索的需要。
2、通过观看豆浆机将黄豆变成豆浆的制作过程,让幼儿体验到了食物变化的乐趣。
如果能再丰富一些豆腐、百叶等豆制品的制作过程方面的资料就更容易让幼儿理解了。
幼儿园中班教案《黄豆爷爷过生日》含反思一、教学目标1.了解传统文化——寿面与寿桃的含义。
2.培育孩子对传统文化的敬重和酷爱。
3.激励孩子参加集体活动,培育合作精神和团队意识。
4.通过制作礼物和祝福祖父的方式,促进孩子的制造性思维和手工本领的进展。
二、教学重点1.寿面和寿桃的含义及制作方法。
2.团队合作和个人制造本领的培育。
三、教学准备1.寿面和寿桃制作材料:小麦粉、红枣、蔬菜等。
2.制作工具:刀、擀面杖、案板、水壶等。
3.班级布置:生日派对的主题装饰、蜡烛、音响等。
四、教学过程1.引入制作寿面和寿桃的活动跟孩子们讲解寿面和寿桃的含义,弘扬中华民族的传统文化。
2.学习内容通过视频,图片等方式呈现传统文化中较为典型的一个场景:黄豆爷爷过生日。
教孩子们学习制作寿面和寿桃的方法和技巧,并且让孩子们一起动手参加到制作中。
3.合作游戏孩子们可以分为小组进行合作,每个小组都需要在规定时间内一起制作一份寿面或是寿桃,体验合作带来的成功感和乐趣。
4.课堂总结让孩子们在现场呈现本身制作的寿面或寿桃,并对黄豆爷爷表达祝福和祝福。
同时,对班种的孩子们表现杰出的进行表扬,激励他们在以后的学习和生活中连续努力。
五、教学反思本次的教学活动,是一次充分中国传统文化元素的活动。
通过细心布置,可以看到孩子们在学习过程中,渐渐了解了中华民族传统文化的魅力。
特别是在制作寿面和寿桃的过程中,孩子们的手工本领得到了提升,并且在合作中培育了团队精神。
不过,我们也发觉了一些问题。
有些孩子在制作过程中,并没有投入到合作中,并且在表达祝福过程中有些局限。
这也提示我们,在以后的教学中需要更加重视孩子们的爱好和参加度,在教学过程中重视全面进展孩子各方面的本领和素养。
最后我们信任,通过对传统文化的了解和发扬,可以让更多的孩子们感受到中华民族多而杂多样的文化底蕴和文化魅力。
幼儿园中班教案《黄豆爷爷过生日》教学目标1.让幼儿了解传统的生日庆祝习俗,并能够表达祝福。
2.让幼儿了解豆类食品对身体健康的重要性,培养幼儿的健康意识。
3.提高幼儿说、听、看、思维、动手的综合能力。
教学准备1.教师准备画具、涂料、毛笔,以及“豆腐”等豆类食品样品。
2.准备音乐软件和音响设备,播放生日歌曲。
教学过程1. 热身环节播放生日歌曲,教师引导幼儿一起唱歌,并询问幼儿,生日一般都怎么过?2. 导入给幼儿出示一张黄豆爷爷的照片,介绍黄豆爷爷作为一位较为年迈的老人,今天是他的生日,向大家发出生日邀请。
并且让幼儿们一起祝黄豆爷爷生日快乐。
3. 活动一: 制作生日卡片教师分发浅色卡纸和画具,让幼儿用自己喜欢的颜色和图案,制作生日卡片,并且在卡片内写下祝福语。
4. 活动二: 制作“豆腐”教师给幼儿示范制作豆腐的方法,让幼儿们观看破豆浆、凝固、切块的过程。
接着,让幼儿亲手制作豆腐,让幼儿体验到自己动手制作食物的乐趣。
在制作过程中,教师鼓励幼儿品尝豆腐,引导幼儿们了解豆类食品对身体健康的重要性。
5. 结束教师和幼儿一同向黄豆爷爷献上生日卡片和亲手制作的豆腐,并祝福黄豆爷爷永远健康快乐。
教学反思通过本节课的教学,让幼儿了解生日的庆祝仪式,让幼儿感受到家人、朋友在生日时的祝福和温暖。
让幼儿学会动手制作豆腐,从中体验到制作食物的乐趣,并了解豆类食品对身体健康的重要性。
在教学中,通过感性的体验和互动,培养幼儿的健康意识和综合能力。
同时,教学中也存在一些问题:有些幼儿没有很好地跟随整个制作过程,容易走神;一些幼儿在制作过程中表现出不耐烦、心不在焉等行为,需要教师及时引导。
因此,未来的教学中,应该更注重幼儿的情感体验和参与度,让幼儿在充分掌握技能的同时,获得更好的情感体验。
中班安康黄豆爷爷找宝宝教案反思1、中班安康黄豆爷爷找宝宝教案反思活动目标:1.知道豆制品主要是黄豆加工制成的,是价廉但很有养分的食品。
2.生疏豆制品,情愿吃各种豆制品。
3.能乐观参与争论,大胆地说出自己的生疏。
活动预备:1.请家长帮助幼儿预备1—2种豆制品,并简洁介绍其名称及吃法。
2.黄豆爷爷头饰一个。
3.实物:豆腐、黄豆一把。
豆浆机,电炒锅等。
4.幼儿用书。
活动过程:(一)猜谜语,引起幼儿兴趣。
1.谜语:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,养分很好,做菜做汤。
(幼儿猜谜)2.教师出示豆腐,争论豆腐是什么做成的。
出示黄豆,让幼儿知道黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
(二)引导幼儿看课件:《黄豆爷爷找宝宝》。
1.教师:课件里的这些豆制品你见过吗?你能说出他们的名字吗?2.教师:怎样吃豆制品才更有养分。
(举例)(三)玩耍“黄豆爷爷找宝宝”,生疏多种豆制品。
1.教师戴上“黄豆爷爷”头饰,引起幼儿争论。
教师:我的宝宝在那里?2.请幼儿相互介绍自己知道的豆制品名字,并说说那些是自己吃过的?(四)帮助幼儿生疏豆制品的价值。
教师:豆制品虽然不是用肉做成的,但他的养分却和动物的肉一样丰富,而且只要花很少的钱就能买到。
请幼儿现场用豆浆机制作豆浆的过程。
请幼儿现场观看用豆浆机制作豆浆的过程。
(五)引导幼儿争论豆制品的吃法并尝试豆制品。
教师:请小朋友说说看,你吃到的豆制品是怎样烧的?为什么这样烧?教师小结:豆制品假设和鱼肉放在一起烧,养分会更丰富、更全面,味道会更鲜美。
品尝菜肴:脆豆腐炒肉末。
教师现场炒制脆豆腐炒肉末,简洁介绍其加工方法,幼儿用牙签品尝,引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望,让幼儿知道常常吃豆制品,身体会更安康。
活动延长:在“娃娃家”、“菜场”、“小吃店”等玩耍中供给各种材料制作的豆制品(海绵做的回卤干、豆腐以及纸剪得干丝等)让幼儿认认,玩玩。
活动反思:1、活动中操作材料预备充分,满足了孩子探究的需要。
幼儿园中班公开课语言教案《老豆儿过生日》及教学反思(大全)第一篇:幼儿园中班公开课语言教案《老豆儿过生日》及教学反思(大全)中班公开课语言教案《老豆儿过生日》2篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿帮助幼儿认识各种豆子并分类,了解豆子的不同用处,知道豆子营养丰富,引发幼儿倾听故事,理解故事的内容,培养幼儿大胆地交流,发表自己的想法,快来看看幼儿园中班公开课语言《老豆儿过生日》2篇含反思教案吧。
教案一【活动目标】1、引发幼儿倾听故事,理解故事的内容。
2、帮助幼儿认识各种豆子并分类,了解豆子的不同用处,知道豆子营养丰富。
3、培养幼儿大胆地交流,发表自己的想法。
4、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
【活动准备】红豆、绿豆、蚕豆等豆子的样本,故事《老豆儿过生日》的磁带,老豆儿,小豆儿,酱油,豆油,豆浆、肥皂、油漆、汽车轮子、小红帽挂图各一张。
【活动过程】一、出示各种豆子、激发幼儿对豆子的兴趣。
师:小朋友们,看,老师这里,有很多种豆子,小朋友们都见过吗?我们一起来看看这些都是什么豆子?(出示各种豆子,教师边出示边讲名字,然后第二遍再让幼儿讲)二、谈话“你吃过什么豆制品?”引出故事《老豆儿过生日》,了解黄豆的多种用处。
师:小朋友们都认识了这些豆子,提问“你们吃过什么豆制品?”(豆浆、绿豆粥、红豆汤、酱油等),引出故事。
师:今天,老师带来了一个和黄豆有关的故事,小朋友们想不想听?这是一个关于老黄豆儿过生日的故事。
三、教师利用图片,生动,流畅地讲述一遍故事。
四、提问,加深幼儿对故事的理解。
师:小朋友们,故事里都有谁来过了老豆儿的生日?它们分别是什么?五、放磁带,让幼儿再听一遍《老豆儿过生日》。
师:我们都知道了黄豆都有这么多的用处,小朋友们喜不喜欢这个黄儿?六、小结师:今天,老师给小朋友讲的故事是什么?(老豆儿过生日)这黄豆很有营养的,小朋友们平时要多吃豆制品,有利于身体健康,这个故事好听吗?好听的回去可以讲给自己的家人听。
故事《黄豆爷爷过生日》故事《黄豆爷爷过生日》爷爷过生日今天爷爷过生日,爸爸、妈妈,我和爷爷一家人都很快乐。
爸爸问小明:“你会唱歌吗?”小明说:“我会唱。
”“那你唱一首歌吧,”爸爸又说。
小明就唱了一首生日歌,大家就跟着一起唱了起来。
爷爷高兴地吹灭了蜡烛,爷爷高高兴兴的过了这个生日。
一年级:李子可爷爷过生日教案International BilingualTeaching plan《爷爷今天过生日》音乐课蔺信子爷爷今天过生日教学目标:一、学会歌曲《爷爷今天过生日》二、通过歌曲的学习让学生懂得尊重长辈,培养学生爱家、爱亲人的感情。
教学重点:学唱《爷爷今天过生日》,巩固小打击乐器的运用。
教学过程:一、新课导入1、播放《生日歌》的音乐,学生跟着哼唱,教师出示一幅蛋糕图。
创设情景让学生联想。
学生说说自己能想到谁的生日?自己的生日?初步了解学生对家人生日的了解情况。
教师问:你知道自己的生日吗?你的生日是怎么过的?那爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的生日你知道吗?师:今天老师想给谁过生日呢?请认真聆听歌曲的范唱。
生:给爷爷过生日。
2、师:今天我们来模拟一个生日Party,给爷爷庆祝生日。
师:现在我们的心情怎么样?接下来就请小朋友们用丰富的动作来表达我们对爷爷的爱吧!二、学唱歌曲1、教师慢速清唱,学生跟随老师用以下方法做声势、律动。
以下的节奏谱例不出示给学生看,要学生模仿老师拍打节奏。
例:4/2 x xx x xx x x x手腿腿手腿腿手手飞吻以上是歌曲第一、三句(1、2小节)的节奏,其中“x xx”这个节奏型在之前没有学过,但在这首歌曲里却反复出现,采用慢速拍读与听唱、跟唱、教唱等相结合的方法,自然而然的解决。
拍打节奏后,教师用慢速演唱第一句和第三句旋律,然后再教唱这两句。
三、歌词拓展1、学生唱熟后,让学生进行填充词的活动。
师:为了表达对爷爷的爱,爷爷生日当天你给他送上什么呢?或为他做些什么呢?(1)创编歌曲中部分歌词:我给爷爷——(2)尝试把歌曲改编为:《——过生日》。
活动目标:
1、认识常见的豆制品,知道其名称和价值。
2、通过倾听故事和观察活动,知道豆制品的种类很多。
3、喜欢吃豆制品,乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、将香干切成若干块,牙签、黄豆若干。
2、香干,百叶,豆腐等豆制品。
3、实物:酱油、豆油、豆浆、肥皂、油漆、轮胎。
活动过程:
一、游戏活动:《公鸡头、母鸡头》引出黄豆。
教师出示黄豆,提问:小朋友看,这是什么?今天我们用黄豆来玩《公鸡头母鸡头》的游戏,好吗?
教师与全体幼儿一起边念儿歌边表演动作,然后请幼儿猜一猜“黄豆黄豆在哪头?”多请几位幼儿猜,最后看谁猜得对。
二、幼儿自主探索,找出几种常见的豆制品。
师:猜黄豆游戏真好玩,你们知道黄豆宝宝能做成哪些东西呢?
幼儿互相交流后,请个别幼儿回答。