教学计划-幼儿园中班教案及反思
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幼儿园中班教学计划8篇活动目标:1、帮助幼儿感知秋天,感受丰收的喜悦。
2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,体验音乐游戏的快乐。
3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、发展幼儿的表现力。
活动准备:《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶活动过程:一、谈话法导入秋天是一个收获的季节,鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。
出示实物玉米和棉花桃,帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。
引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨,由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树,跟幼儿一起感知秋天。
1、在了解梨的时候,随机进行卫生习惯教育。
2、在欣赏苹果树的硕果累累时,随机进行点数练习。
二、表达喜悦之情通过欣赏苹果树的硕果累累,跟幼儿一起感受丰收的喜悦,引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。
1、喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)2、摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。
3、摘得果子装满篮子,要拿给人们看一看。
4、随音乐把动作连接起来,注意动作一定要跟上音乐的节拍。
5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习,一定要及时表扬鼓励。
6、让有围成圆圈随音乐做练习,及时表扬鼓励。
三、设计情境、巩固练习、培养爱心有一位农民伯伯,果园的果子都熟透了,他一个人摘不完,我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组,随音乐再做一遍)四、稳定幼儿情绪,培养美感果子摘完了,农民伯伯说我们大家真棒,都是有爱心的孩子。
再次展示黑板上的苹果树,引导幼儿利用小鸟和云把这幅画打扮得更漂亮。
活动延伸:鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树,或者用卡纸制作一颗苹果树,并做摘果子的游戏。
活动反思是一节音乐律动活动,重点是体验并表现劳动时的愉快和果子丰收的喜悦心情。
创编不同方位摘果子动作,随音乐节奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的动作。
活动要求幼儿感知音乐并能随着音乐表演摘果子的动作,从而体验参与音乐活动的乐趣。
幼儿园中班优质课教案及反思5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教学活动教案及反思(7篇)幼儿园中班教学活动教案及反思(7篇)幼儿园的任务是通过保育解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
以下是小编准备的幼儿园中班教学活动教案及反思范文,欢迎借鉴参考。
幼儿园中班教学活动教案及反思【篇1】活动目标:1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。
活动准备:1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。
活动过程:1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处:刚才,大家说了许多火对人类的好处。
你们知道吗如果用火不当,火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。
)引导幼儿说出预防火灾的方法:①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。
幼儿园中班教学活动教案及反思【篇2】活动目标:1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
3、复习火灾发生后如何逃生的方法。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:1、蜡烛,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的图像。
活动过程:1、游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃蜡烛。
并提问幼儿:“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法可以把蜡烛熄灭呢”(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下。
中班教学教案含反思7篇教师的课堂语言一定要科学并规范,作为教师就要精心准备好合适的教案。
教案可以为教师做教学研究提供第一手的最为详实具体的资料,哪里有教案模板可以参考?小编经过整理,为你编辑了中班教学教案含反思,希望对大家有所帮助。
中班教学教案含反思篇1设计说明《语文课程标准》指出:学生是学习的主体。
在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践,要珍视学生的独特感受。
在本课的设计中力求在尊重学生的认知规律的基础上,把识字的主动权交给学生,通过自学、小组合作、全班交流等多种形式丰富学生的识字经验。
在教学指导中,针对生字的不同类型,不同特征,引导学生重视识字方法的总结与运用,帮助学生养成举一反三的能力。
本文语言优美,充满童真。
因此,本设计着重对学生进行读的训练,让学生在读中感悟、在激情中创新。
让学生意识到:任何问题都有解决的办法,别人认为做不到的事,我做到了就是一种创新。
课前准备1.制作相关课件;制作学生活动卡;准备四幅画。
(教师)2.制作本课的生字卡片;彩笔。
(学生)课时安排2课时。
教学过程第一课时一、欣赏歌曲,导入新课1.播放歌曲《种太阳》,引导学生说一说歌曲中提到了哪些有趣的事。
2.过渡:歌曲中的小女孩播种太阳、送太阳,让世界处处充满温暖。
今天,我们将要学习的课文中,有一个可爱的小男孩,你们看他在干什么?(课件出示课本插图)让我们一起来欣赏小男孩的画,想想自己有什么话要对小男孩说。
3.小结:小男孩为什么这样画?让我们一起来读课文,看看小男孩给出了怎样的答案。
设计意图:通过动听、明快的歌曲导入,激发学生热情表达的同时,使学生对将要学习的内容产生共鸣。
通过欣赏小男孩的画,让学生对画中不同颜色的太阳产生疑问,激发学生学习课文的兴趣。
二、初读课文,集中识字1.自由读课文,要求读准字音,读通句子,画出自己不认识的字词。
可以向同桌或同组的同学请教,也可以用自己的办法解决。
2.教师示范读文,学生听读识字。
认真倾听老师的读音,同时给自己不会读的字注上拼音。
中班教案及反思50篇【最新版3篇】目录(篇1)1.中班教案概述2.教案的编写方法3.教案的实施与反思4.50 篇教案的主题与内容5.教案的价值与意义正文(篇1)【中班教案概述】中班教案是幼儿园中班教学活动中重要的组成部分,它是教师为顺利实施教学活动而制定的具体计划和指导方案。
教案的编写应当注重幼儿的年龄特点和认知规律,以启发式、探究式和游戏化为主要教学手段,注重培养幼儿的自主学习能力和创新能力。
【教案的编写方法】编写教案应当遵循以下步骤:1.确定教学目标:明确本节课要达到的具体目标和幼儿应掌握的知识、技能。
2.选择教学内容:根据教学目标和幼儿的兴趣、需要,选择适当的教学内容。
3.设计教学活动:根据教学内容设计教学活动,包括导入、讲解、练习、总结等环节。
4.制定教学策略:根据教学活动设计教学策略,包括教学方法、教学手段、教学资源等。
5.编写教案:将以上内容整理成教案,明确教学目标、教学内容、教学活动、教学策略等。
【教案的实施与反思】教案的实施是教学活动的核心环节,教师应根据教案精心组织教学活动,关注幼儿的学习情况,灵活调整教学策略,以达到最佳教学效果。
教学反思是教案实施后的重要环节,教师应认真反思教学过程中的优点和不足,总结经验教训,不断改进教学方法,提高教学质量。
【50 篇教案的主题与内容】50 篇教案涵盖了幼儿园中班各个领域的教学内容,包括语言、数学、科学、社会、健康、美术、音乐等,主题丰富、内容多样。
【教案的价值与意义】教案是教师进行教学活动的重要依据,具有以下价值和意义:1.提高教学质量:通过编写和实施教案,教师可以更好地组织教学活动,提高教学质量。
2.促进教师专业发展:编写教案可以培养教师的教育教学能力,促进教师专业发展。
3.推动幼儿全面发展:教案的实施有助于培养幼儿的全面发展,促进幼儿身心健康。
目录(篇2)1.教案及反思的概述2.中班教案的内容3.中班教案的反思4.总结正文(篇2)教案及反思是教师在教学过程中对教学内容、教学方法、教学效果等进行系统性分析和总结的重要手段。
中班的教案及反思(模板5篇)下面是栏目整理的“中班的教案及反思”,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友。
老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每位老师都应该他细设计教案课件。
要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。
中班的教案及反思【篇1】目标:1、学习将彩色纸条撕成小纸片,发展手指灵活性。
2、在示范讲解的引导下,掌握拼贴技能。
3、对撕纸活动感兴趣。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
准备:若干不同颜色的长条纸,一棵树,范画,胶水,抹布过程:一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》1、师:现在是什么季节呀?秋天树叶变成什么颜色?秋风吹来了,树叶会怎么样呢?2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》二、观察图片引起兴趣。
1、师:呜呜呜是谁在哭呀?它为什么哭呀?2、师:大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了,我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧!3、师:大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。
(师出示彩色纸条)4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。
5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。
6.幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。
边做边说一说:我给什么大树找到了什么颜色的宝宝。
例如:我给大树找到了红颜色的宝宝。
三、共同欣赏作品。
1、共同欣赏作品。
2、师幼共同演唱歌曲《秋天》,感受秋天落叶的美丽。
教学反思:通过这次教学活动,我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的,不仅仅要适合幼儿的年龄特点,更重要是要让他们感兴趣,这样,孩子们才能跟着你的思路走。
中班的教案及反思【篇2】活动目标:1、大胆、创造性地“设计”建筑。
2、满足当设计师的愿望,感受设计房屋的乐趣。
活动准备:1、收集造型风格丰富多样的建筑图片。
2、范画:我是建筑师活动过程:一、谈话导入,激发幼儿学习的兴趣。
1、说说看到过的建筑物,你们都见过什么建筑物呢?你看到的建筑物时怎么样的?教师小结:教师根据幼儿的回答进行小结。
幼儿园中班优秀教案及反思5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班教案及反思6篇教案的编写需要不断更新和改进,以反映教师的专业发展和教育领域的最新趋势,教案的适切性应包括考虑到学生的年龄和发展阶段,以确保教学方法的合适性,以下是作者精心为您推荐的中班教案及反思6篇,供大家参考。
中班教案及反思篇1活动目标:1、能知道竹子中空的特点。
2、乐意帮助他人,体验助人为乐的愉快心情。
3、在活动中能与同伴合作运水。
4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
5、提高动作的协调性与灵敏性。
活动准备:1、水桶四只、水勺两个。
2、竖着切开的一米长竹段八段。
3、大熊猫图片。
活动过程:一、大熊猫遇难1、师:小朋友们,老师刚收到了大熊猫的求救信,他们遇到了麻烦,他们住的竹林里没有水了该怎么办?我们快来帮他们想想办法。
2、幼儿发表自己的看法,师幼共同探讨办法是否可行。
3、师:在大熊猫住的那个竹林的`山顶上有一个湖,那里有水,但是他们不知到该怎么把水运下来,水有办法帮他们运水?4、竹子运水师:对了,竹林里到处都是竹子,而且竹子里面是空的,我们可以用竹子当水管,把水从山顶运下来,那该怎么运呢?没有那么长的竹子啊?5、幼儿尝试用竹子运水!二、帮助大熊猫1、师:这个办法真好,现在我们就去帮助大熊猫吧!2、把幼儿带到操场进行活动,教师把幼儿分成两队,幼儿讨论谁来接水管,谁来接水。
3、运水游戏。
三、庆祝1、师:现在大熊猫又有水喝了,他们非常的高兴,很谢谢小朋友,我们帮助了他们,你们开心吗?那我们一起来跳舞庆祝一下吧!2、一起收拾活动场地。
反思:本次活动主要是在幼儿认识竹子的内部结构后,知道竹子是中空的,可以充当水管,有运水的作用,同时也培养了幼儿的合作精神和初步的竞争意识。
在活动中幼儿积极性非常的高,能相互合作完成任务。
中班教案及反思篇2【活动目的】1、幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象,思考,理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力。
2、幼儿能按照故事情节的发展初步学会创作简单的连环画。
3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。
幼儿园中班教案含反思7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案及反思200篇【实用版3篇】篇1 目录1.幼儿园中班教学教案及反思的重要性2.幼儿园中班教学教案的内容及特点3.幼儿园中班教学反思的主要方面4.幼儿园中班教学教案及反思对教师成长的促进作用篇1正文幼儿园中班教学教案及反思的重要性幼儿园中班是幼儿教育的重要阶段,这一阶段的幼儿正处于身心发展的关键时期,因此,如何制定合适的教学教案以及进行有效的教学反思,对于促进幼儿全面发展具有重要意义。
教学教案是教师在教学过程中的指导性文件,可以帮助教师明确教学目标、教学内容、教学方法等,保证教学质量。
而教学反思则是教师在教学活动结束后,对教学过程进行回顾、分析和总结,找出问题并提出改进措施,以提高教学效果。
因此,幼儿园中班教学教案及反思对于教师来说具有重要的指导意义。
幼儿园中班教学教案的内容及特点幼儿园中班教学教案的内容主要包括以下几个方面:教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
教学目标是指教师在教学过程中希望幼儿达到的目标,如认知目标、能力目标、情感目标等。
教学内容是指教师在教学过程中要传授给幼儿的知识、技能等。
教学方法是指教师在教学过程中采用的教学手段和方法,如直观法、游戏法、讨论法等。
教学过程是指教师在教学过程中所进行的具体活动。
教学评价是指教师对教学效果进行评估和分析的过程。
幼儿园中班教学反思的主要方面幼儿园中班教学反思的主要方面包括以下几个方面:教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等。
教师在反思过程中,需要对这些方面进行深入的分析和总结,找出问题所在,并提出改进措施。
例如,教师可以反思自己的教学内容是否符合幼儿的认知水平,教学方法是否能激发幼儿的兴趣和积极性,教学过程是否顺利,教学效果是否达到预期等。
幼儿园中班教学教案及反思对教师成长的促进作用幼儿园中班教学教案及反思对于教师成长具有重要的促进作用。
通过制定教学教案,教师可以更清晰地了解自己的教学目标和教学内容,提高教学质量。