课 间 游 戏 设 计

校园游戏活动策划方案范文（通用7篇）校园游戏活动策划方案范文（通用7篇）为了确定活动的圆满进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的校园游戏活动策划方案范文，希望能够帮助到大家。

校园游戏活动策划方案篇1一、指导思想为切实加强我校学生的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。

二、活动目标通过有趣的游戏体验和互动，使学生们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动。

通过活动，培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力。

三、活动主题趣味学习快乐成长四、活动内容:活动前，各班根据本班活动内容选拔比赛学生，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

(一)二人三足跑参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

(二)真爱永流传每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

(三)快乐抱抱爆比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

游戏规则：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

(四)袋鼠跳跳向前冲比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。

游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

趣味游戏策划书趣味游戏策划书时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，此时需要提前做好策划书了。

那么我们该怎么去写策划书呢？下面是店铺精心整理的趣味游戏策划书，欢迎阅读与收藏。

趣味游戏策划书1为丰富同学们的课余生活，加强同学们的体育素质，学生会体育部将于近期举行“沙中首届趣味运动会”，运动会包括个人项目和集体项目，希望同学们和各班级踊跃报名参加。

一、个人项目比赛内容及规则（一）项目内容：一分钟跳绳、一分钟踢毽子（二）参赛对象——全校同学（自愿报名）（三）具体时间安排报名时间——即日起至11月30日下午放学前初赛时间——12月3日下午5：10分开始决赛时间——12月4日下午5：10分开始（四）比赛地点——校操场跑道（一分钟跳绳、一分钟踢毽子）（五）报名方式——参赛同学先在本班体育委员处报名，各班体育委员于11月30日放学前将本班参赛同学的名单统一上交至高二（5）班陈伟豪同学处（六）比赛规则（1）一分钟“跳绳”及“踢毽子”比赛时间为1分钟，按报名人数确定每轮20至30人一组分别进行比赛。

（2）按报名人数的20%比例选出进入决赛的同学，如“踢毽子”有100名同学报名，则选出前20名进入决赛。

初赛成绩和决赛成绩相加，就是每位进入决赛选手的最后成绩。

（3）按参赛人数的5%设奖，如跳绳有200名同学报名参加，则按各位选手的最后成绩设前十名奖项。

（4）如在规定时间内，初赛和决赛成绩相加后的最后成绩出现雷同的，则加时1分钟进行总决赛。

二、集体项目一“十人十一足”比赛内容及规则（一）项目内容：“十人十一足”（二）参赛对象——高中年级（三）具体时间安排报名时间——11月30日下午放学前抽签时间——12月3日上午9：00（课间操时间）比赛时间——14日下午4：15分开始（四）比赛地点——校足球场（从操场主席台至升旗台之间的足球场距离，约20—25米左右）（五）报名方式——高二（4）班马泽鹏同学（六）比赛规则1）以班为单位组队，自愿报名参加，每队成员十人，要求至少要有4名女队员，班主任可作为队员参加。

一些团体辅导游戏类的活动对于提高凝聚很有效，以下是一些游戏的介绍，可以参考一下。

　1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。

2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。

老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 老师请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

　4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。

他只能以动作来告知组员题目。

3. 视题目的难度来计时。

看那组的得分高低来算输赢。

小学体育课游戏教案小学体育课游戏教案（通用7篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小学体育课游戏教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学体育课游戏教案篇1教材分析跳跃在体育课程标准各个水平目标中都有所出现，但不同年级达成的目标有所不同，是逐步深化和递进的过程。

单双脚连续跳是跳跃项目内容之一，也是教材中最基本的教学内容。

低年级单双脚连续跳学习以基础的单双脚跳动作为主，活动形式接近生活，在锻炼学生身体的同时,也有对身体进行自我保护的实用价值，是小学生必不可少的一项重要学习内容。

学生在正确掌握动作方法的同时，强调体育与音乐的结合，体育与旋律相配合，为下一水平目标一脚蹬地双脚落的学习延伸奠定良好基础。

通过以前掌握原地单双脚跳后,在本次课主要学会单双脚连续跳的完整动作，感受身体的空间变化，明确利用连续跳进行身体自我保护的实用价值。

学情分析二年级小学生具有好动、任性、模仿力强、缺乏合作意识的情感特征。

因此本课力求从情感教学入手，结合学生的心理、生理及认知特点，在学生对原地单双脚跳有初步认知的基础上，采用了单双脚连续跳与音乐节拍相结合，为学生创设浓厚的娱乐氛围，使他们在游戏、感知、思维等过程中进行自主合作学习，在观察思考中得到启示与锻炼。

通过趣味的情境活动，在有效激发求知意识、团队意识、合作精神的同时，也使学生体会到“学会了”的愉快，“成功了”的喜悦，“获胜了”的自豪感。

教学目标（一）认知目标：通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。

（二）运动技能目标：1、基本掌握单、双脚跳跃的动作技能与方法,单（双）脚用力蹬地、展体向上跳起，单（双）脚屈膝缓冲，轻巧落地。

2、通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力。

能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单双脚交换跳地技术动作。

（三）情感目标：1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。

适合初中生课堂小游戏1、“海内存知己,天涯若比邻” 游戏规则：7或8个人一组通过分发扑克牌随机组合,以小组为单位,自行选出自己的组长,然后顺时针依次介绍自己包括姓名、家乡、性格、爱好,最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况.看哪个小组组长介绍得生动有特色,能让大家都记住他们的组员游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解2、“找零钱” 游戏规则：男生代表1元钱,女生代表5毛钱.由主持人说出具体价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败. 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜.3、“大风吹,吹大风” 游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈,主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹,吹大风,吹穿白色衣服的……”,其他同学围着主持人转动,一旦听到吹什么样的人,这些人就得立马反应过来,然后进行位置互换.重复或者站错的都将受到惩罚,要当场表演节目游戏意义：一是考验同学们的反应能力,二是考查换位双方的沟通和协调能力.4、“情有千千结” 游戏规则：现场所有同学分两组,手牵手围成两个大圈,主持人站在圈外指挥.每个同学都要记住自己左右两边的人,听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动,然后主持人会叫停,大家都得停止运动,然后找到刚开始在自己身边的人,保持原地不动,重新牵手.紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态.最快恢复原状的小组即为胜者,落后的小组则需要受到惩罚,可集体表演节目或者派代表表演游戏意义：考察大家的团队协作能力,考察部分同学具有的组织领导能力.5、“传递呼啦圈” 游戏规则：现场所有同学分两组,手牵手围成两个大圈,主持人站在圈外指挥.每个圈内放入一个呼啦圈,由主持人宣布开始计时,看两个小组顺时针传递速度的快慢,一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开.快的一组即为胜者,落后的依旧要给予惩罚游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力.6、“有错你就说” 游戏规则：现场所有同学分两组,并排站成两列,用手搭前者的后肩.用数字代替方向如1代表向左,2代表向右,3代表向前,4代表向后,由主持人喊口令并监督队伍行进情况,犯错的同学需主动举手示意,并大声对组员说声：“对不起,我错了” 游戏意义：考察大家的方位辨别能力,与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误.7、“生死与共” 游戏规则：主持人挑选6对选手1男1女为1对,男强壮,女瘦小,助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸.主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次.各对选手站到报纸上,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰.助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,如此循环,知道胜者决出. 游戏意义：让大家知道,在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理.8、“撕纸游戏” 游戏规则：大家围成一个大圈坐着,然后由主持人给每个人发一张白纸.然后由主持宣布让大伙闭眼,并按照指示对白纸进行对折,然后进行撕角.最后睁开眼睛将被撕的纸张打开,互相对比下看有什么样的不同. 游戏意义：让大家知道,每个人都有属于自己的想法,我们不能把自己的观点强加与人,人与人之间要少一点误会,多一份理解和体谅.中学生课堂游戏集锦Game 1复习游戏目的：期中复习,用学过的歌曲复习以前的知识道具：击鼓传花用的花,音乐方法：老师和学生一起围成一圈,玩击鼓传花的游戏.音乐停下,谁的手里有花,就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句.为了增加难度,可以由老师指定谁唱哪一首歌,避免同学都挑简单的歌曲.Gam2 职业演员目的：练习He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher.方法：1.学生在座位坐成一圈.2.先由老师上前做示范,做一个动作表示某种职业.然后让学生举手猜他表演的是什么.3.猜中的同学代替老师的位置上前表演,其余同学猜,每次都由先猜对的同学上前表演.4. 注意,下面的同学应用He\ She is a ...来猜.Game3 有黏性的胳膊目的：熟悉和区分I like...以及He\She likes...及其相应的否定形式.方法：每轮游戏开始前,老师给同学指定一个关键句和一块安全区.游戏开始后,所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊,仔细听老师说的每一句话.如果老师说的是刚才说的关键句,大家就松开手尽快跑回安全区,并且躲避老师的追捕.假如老师说的不是关键句,而是另外类似的句子,这是松开手的同学就失去继续做游戏的资格.重复做游戏,看谁的反应最快,错误最少.注意：老师再说句子时 ,应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动,让学生熟悉正确的搭配.例如：关键句为 He likes toy ship.则可将句子改为：He likes toy ship. He doesn't like toy ship. He don't like toy ship.I like toy ship. I likes toy ship. I don't like toy ship.She likes toy ship. She doesn't like toy ship. She doesn't like toy ship.Game4 老狼老狼几点了目的：练习询问和回答时间道具：设置起点和终点方法：1.由老师做第一只老狼,站在终点,背对站在起点的学生2.学生一起向老狼喊：What's the time, M r Wolf 老浪任意喊一个时间One o'clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数3.反复做上述两个步骤,直到老狼突然回答It's dinner time学生应立刻向起点外的安全区跑去,老狼则转身追逃跑的学生.4.被老狼抓到的同学也变成狼,在下一轮中和老狼一起在Dinner Time抓其他同学.坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼.游戏5 热身小游戏目的：I have got... I go to ...by...；复习各类单词道具：要复习的名词单词卡若干,在黑板上画出几种学过的交通工具,并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方.方法：在黑板远处设置一条起点线,老师在一旁随意出示单词卡,学生举手用句型I have got ...抢答.抢答对,向前跨一大步,重复上面的步骤,学生到达黑板跟前以后,可以自由选择乘什么交通工具到什么地方,说出正确的搭配,然后把说过的交通工具和地点擦掉.当黑板上所有的东西擦掉后,游戏结束.Game6 单词接力赛将学生分成A、B两组,每组人数相等,每组的第一个同学在黑板上写出一个单词,本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头,烈军属出第二个单词,且不能与写过单词重复.看哪一组在规定的时间内写的单词多,拼写错误少,字迹工整则为优胜者.例如：Monday-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……Game7 快速拼读游戏老师说出一个字母,让一个学生口头说出5个此字母开头的单词,反应迅速,发音正确取胜,奖励他说出另一个字母,由其指定另一个同学讲出另外5个单词,讲不出者被罚下,另找一名同学回答,答对者,往下做,但作为词头的字母不能重复出现.例：A：an,and,angle,are,ask……B：box,book,big,black,breakfast.Game8 单词竞赛将学生分成几组,教师按分组数目在黑板上划成几个格,一组占一格.然后教师提出单词比赛的范围和要求：例如：写动物名称：cat,dog,mouse,elephant,monkey,panda,cook,fish,hen……写人体部位：head,arm,leg,foot,hand,eye,ear,mouth,nose.写水果名称,写表示颜色的名称,学习用品、表示时间自然物体和现象的词、人物动物、不可数名词等.此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门别类地学习,归纳和记忆.Game9 草图游戏这是一个训练听觉能力的游戏,老师让同学们拿出纸笔,然后播放录音内容.学生可以根据录音内容以草图去画,物体以方或圆块表示出来,在广场或圆块中写出该物体的名称.例：Let's draw our school/classroom.This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teacher's desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters 'A、B、C' are on the blackboard.这种游戏既练习了听力,又复习了方位介词短语的用法.请一至两名学生把草图画在黑板上.Game10 各就各位1 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文.2 让几个学生担任对话课文中的角色或人或人物.3 教师先把整段文章念一遍或讲一遍. 4 教师在讲述第二遍的时候,每提到一个人或物,扮演该角色的学生就得马上站起来,如教师讲Saturday afternoon. The pupils arecleaning their classroom. The teacher is with them. “Teacher”站起来Look, Wanghai is cleaning the window Wanghai 站起来. 5 变化：可编排其内容,如At the Zoo 或In the Park. 6 作用：培养学生理解短文内容,找出关键词的能力.Game11听指令做动作这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力.教师可快速说出一些祈使句,如:Touch your headeye,ear,nose…,Put up your hands. Close your eyes.等,学生听到后便做这一动作,最快最准的获胜.可以用来发出指令发出指令的词句还有： Touch your bookyour pen ,the desk….等,这个游戏也可以用竞赛的形式进行,可将全班分成若干小组,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜,给该组记10分.然后各组再抽另一名学生到前面来,游戏继续进行.Game12 此呼彼应1全班学生坐在原位.2 教师描述一些事物,如果的是对的,例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默.3 做错的学生暂且退出游戏.游戏继续进行.4 剩下的一个学生即游戏的优胜者.5 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等.6 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力.Game13 Buzz马兹目的：检查学生的辨音能力.规则：1.学生坐在位置上或围成一圈.2.选定一个字母,如Aa .3.然后依次从Aa开始说字母,但不能说含有这个音素的字母,必须代之以Buzz.也可增加字母数量,如Aa ,Ee ：等等.4. 出错者,退出游戏.看谁能坚持到最后.Game14 补全句子在学习句中,要慢读,必要时分解读.在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分.比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca.这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子.Game15 热身小韵文目的：让学生在学习后放松全身心,同时复习四季的词方法：老师先边说韵文边做动作示范.然后让学生慢慢跟着老师做,最后由他们自己做.可以分组比赛看谁做得好.韵文全文：Winter, spring, summer, fall.I am short and I am tall.Faster, faster, up and down.Now sit down and touch the ground.动作：Winter：蹲下发抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇风 Fall：再次蹲下I'm short 蹲着,并把手放到头顶,表示自己很矮.And I am tall再次站起,尽可能踮高脚尖.Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳.Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下,并用两只手触摸地面.课堂小游戏在平时的课堂中,学生厌倦了老师死板地讲课方式,只是机械的听,可是总是参与不到课堂上来.于是,我在课余时间里搜集了一些英语课堂小游戏,结果拿到课堂上一试,起到了事半功倍的效果.所以现在,每堂课上,我都会穿插几个小游戏,来提高学生课上的学习兴趣,同时,也大大提高了他们课上认真听讲的能力.在此我介绍几个游戏：一、猜单词游戏,考脑子的推测能力.画几个格子你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个让大家猜,一个人说出一个字母,无论在哪一个位置,单词里只要有这个字母,就算对,如mat ter,一个人说了个t则两个t都算对.初中生嘛,单词可以难一点,或是某一个类型,如体育比赛类、食品类等等.二、扩词游戏,增加对单词的敏感度.先写一个单词,由这个单词联想到另外三个单词,再继续联想.在规定时间内,谁联想得多,谁就获胜.三、划词游戏,活跃气氛,增加对英语的兴趣.画一个5乘5的正方形,在每一个格子里写上一个单词,可以分类型.然后请一个人报那一类型的单词,报到一个则划掉一个,划掉的能连成一条线横、竖、斜的都可以就赶快站起来说“bingo”,谁先说谁就赢.要注意的是25个格子里的单词不能重复.四、组词游戏,考对单词的敏感度,反应能力.写几个字母大写,更能考验反应能力,用这几个字母组成单词不少于3个字母可以是外国人的名字,可以是像isn't这样的缩写.说的越多越好.五、单词接力游戏,培养反应能力.说出一个单词,另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词如dog、garden、never、red等等在规定时间内说不出,就被淘汰,看谁能坚持到最后.六、Simon says ,考反应能力. 一个人发布命令,如"Simon says,Thumps u p.""Simon says, touch your head", "Simon says, point up." etc.,其他人听到这些Simon的指令要跟着做这些动作.如果她不说Simon says,只是说"Thumps up.而其他人把拇指竖起,那么这个人就出局了.谁能坚持到最后,谁就赢了这个游戏.七、猜单词,表演能力,现场的心理素质几对人比赛,裁判给个单词,让一个人用肢体语言描述,另外一个人猜出来.哪对人猜得多,哪对就胜利.八、可以效仿一个中文游戏--主谓宾,增加气氛.把同学分为三组,分别用英语写出主语、谓语、宾语,然后一个人随意抽出组句,经常会抽到些有趣的句子.“碰地雷”：在英语单词教学中,学生不太愿意跟读.用此法不错.在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了.大家一起数one two three,bomb,向他砸过去有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实拼单词对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词如：自行车,第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜47传递单词每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词.在教师说开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去.最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜.拍七将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意指定一个学生开始说one,然后依次让第二个two说,第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数如fourteen,twenty-one等时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去.游戏重新开始,直到剩下最后两个人,给这两个组记10分.做这个游戏,还可以与记单词结合起,可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词,如language等,说错了要被罚下去,并换一个单词重新开始游戏,这样不仅可以帮助学生读英语单词,还可以复习单词,这个游戏除了可以分组竞赛外,还可以在全班进行变换字母次序组成新单词教师说出或出示一个单词,要求学生变换字母次序使其变成另一个单词,如：east-seat,这个游戏也可以进行抢答.下列单词可供参考,are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等.62词中有词教师给出一个单词,根据该单词中的字母,组成新单词,看谁组成的单词多,例如：late5:a,at,ate,let,tea下列单词可供参考,括号中的数字是可组成的最低单词数：team5,table10,woman10answer10,strong10,mountain20,honest15,nothin g15,father20,cart5.听音猜人教师让猜谜的人到前面来,面对黑板,然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话.如“Good morning,XXX.”.猜的学生要根据说话人的声音判断是谁.然后提问：“Is hesheXXX”全班学生答“Yes.”或“No.”.可以规定问题不得超过五个,如果问了五个问题还猜不出来,就算输了.五问猜人教师让猜谜的人到前面来,面对黑板,然后让一位学生站起来再坐下.猜的学生转过脸来向班里的随便哪个学生提问,如：“Is the one a boy” “What row is heshe in”“What line is heshe in”“What colour clothes doesheshe wear”等.如果问了五个问题后还猜不出来,就算输了.十个问题这个游戏可以由一人出题一人猜,可以一人出题多人猜,也可以将学生编成每组10人的两个组,在两组间比赛.出题的人可以想出任何一样东西,例如一种动物、植物、一种交通工具,或一个人等,把它写在纸上,并将纸扣放在讲台上.猜的学生可以问10个问题,但只能问一般疑问句,如“Is it an animal”“Does it have four legs”等.出题的人只回答：“Yes.”或“No.”.如果问了10个问题还猜不出,就算输了.如果采取两组比赛的形式,由一组出题另一组答,则猜的组可以每人轮流问一个问题,出题的组每人轮流回答.。

幼儿园小班游戏计划(12篇)幼儿园小班游戏计划1一、指导思想《纲要》指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

”二、班级情况分析本班幼儿有名，其中女生名，男生名。

我们班的男孩比女孩多很多，而且根据上学期的情况看，平时的来园率也一直是男孩比女孩高，因此，我们班在玩游戏时，打打闹闹的现象一直很多;经过一学期的努力，现在大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈诗晗、周思甜等，什么游戏都不是很积极;还有点小朋友在自主游戏时，坚持性不强，总是不停的更换游戏;游戏过程中，孩子们的合作、交往行为还没有;游戏结束后，孩子们整理玩具的能力还有待进一步提高。

针对以上的情况，我拟定了本学期的游戏计划，以促进幼儿游戏更好的.发展。

三、游戏目标1.幼儿乐意参加各种游戏，能充分体验游戏的乐趣。

2.初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具，大胆尝试构造各种物体。

3.丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

积极体验角色的情感和态度。

4.有自主游戏的愿望，能自主选择游戏，游戏中具有一定的坚持性，不频繁更换游戏。

5.游戏中能大胆想象，能根据已有经验，尝试使用替代物进行游戏。

6.游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。

幼儿园小班游戏计划2一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿23名，男孩子有17名，女孩子有6名。

由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。

针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：语言区(故事姐姐)、美术区(涂鸦墙)、手工区(陶艺作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具总动员)、建构区(拼拼搭搭)、运动区(运动小健将)为幼儿更好的成长提供良好的空间。

二、区域活动的总目标1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。

团队户外活动游戏1.击鼓传花;2.顶橘子,就是头上顶个橘子赛跑;3.数青蛙;游戏规则是人数不限,坐在一起,由一个人起头,一只青蛙一张嘴,两只眼四条腿;第二个人接着两只青蛙两张嘴,四只眼八条腿;到七只,后面的人接着从一只说起,讲错了的人或者卡住了的受罚;4-a.三人抱团;规则：每次参与活动为10人,听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰;主持人可按实际情况喊口令;4-b.老鹰捉小鸡;5.绑脚联体赛跑,这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦;6.成语接龙,对情歌;7.皇帝的旨意;如果有20人的话,就准备20张小纸条,上面写好1-20的数字,折叠后以掩盖数字;大家每人上前抽签,谁抽到最大的数字就是20,他就是皇帝;然后他可以随意安排一个任务,让其他的人去完成;比如,他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑GG、MM组合效果最好啦,嘴里还必须发出“嗯嗯..."的配音;8.突出重围;男生围成一圈,女生都站在里面;当主持人喊“游戏开始”,女生要想尽一切办法挣脱圆圈,谁最后挣脱谁受罚;9.丢手帕游戏,这个游戏勾起我儿时的回忆了;10.集体造句;规则：分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子;句子写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜;11.一反常态;规则：上场的队员听主持人的号令,作出与号令相反的动作;比如,主持人说举右手,队员则举左手;12.心有灵犀猜物品;规则：准备一些写有物品名称的小纸条,以两人为一组;一个用肢体动作或语言但不能说出物品中的任何一个字向同伴提示;13.占领阵地;规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜;14.真假难辩;规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有果汁,其余三个装的是水,让参赛的队员猜谁喝的是果汁;15.猪八戒背媳妇;规则：男生站一排,女生站一排,两排相距50米左右;然后主持人发令开始,男生要以最快的速度跑到女生面前,背起她返回原地;哪一对最后完成受罚,人体垫子俯卧撑,哈哈;16.互赠参加集体活动前每人准备一个礼物,再写一句祝福的话,互相赠送;礼物不一定要多么贵重,只要特别的就好,而且由抽签决定礼物受赠人;游戏活动中的惩罚可以是真心话大冒险、男女拥抱、人体垫子俯卧撑、讲笑话、表演魔术、唱歌;1 蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份;要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上;完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作;让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面;在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅;教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢教具：眼罩,纸,笔2 猜五官1、两人面对面2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方：“这是哪里”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说：这是鼻子;同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官;晚会互动游戏扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具代表时钟的指针在时钟前面站成一纵列注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型；3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力;点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行,可以活跃气氛;2、亦可在时间管理课程上引用这个游戏,同时可以训练人的反应能力;猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方：“这是哪里”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说：这是鼻子;同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官;4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚；3个问题之后,双方互换；酒令游戏知多少游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状;双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始;兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷;方式是将大白鲨的嘴掰开,然后按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果你按到这一颗,鲨鱼嘴会突然合上,咬住你的手指;当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会咬痛您的;你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具,几个人轮流按动,如果被鲨鱼咬到罚酒;兴奋点：适合男孩女孩一起玩,对于胆小的女孩子来说比较惊险;缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”,虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行;兴奋点：简单易行,不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多;游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数;如果有人报错数或拍错人则罚酒;兴奋点：没有人会不出错,虽然是很简单的算术;缺点：无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,但是不能看自己和他人手里的牌;然后以酒桌上的人为序,按照人数排列;例如,酒桌上有5个人,可编为1-5的序号;如果该人出的牌和自己的序号相同,那大家的手就是拍向那张牌,可以手叠手的拍,最后拍上去的人是输家;兴奋点：非常刺激,经常是大家的手红的一塌糊涂;缺点,对桌子不利游戏6、开火车用具：无人数：两人以上,多多益善方法：在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己;但是地点不能重复;游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说：“开呀开呀开火车,北京的火车就要开;”大家一起问：“往哪开”你说：“上海开”;那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开;”然后大家一起问：“往哪开”再由这个人选择另外的游戏对象,说：“往某某地方开;”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了;兴奋点：可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情;缺点：无衔纸杯传水目的：增进亲近感,考验成员配合、协作能力;要求：人员选八名一组,男女交替配合;共选十六名员工,分二组同时进行比赛;另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜;瞎子背瘸子目的：沟通配合能力,活跃气氛游戏规则：当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢;其中路障设置可摆放椅子,须绕行；汽球,须踩破；鲜花,须拾起,递给女生;踩汽球目的：活跃气氛,增进协调性和协作能力;要求：人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组;步骤：当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出;踏板运水接力共48人1、队员：每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女；2、比赛流程：1预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；2裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩最前面一位队员除外前行；3到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式原路返回；4返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水；5下一组开始；6最后十秒,裁判开始读秒：十、九、八;;;;;;;;一、停鸣锣3、规则：1比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次；2打水可以由协作队员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助；3终点倒水除本人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助；4倒水时可以双脚离开踏板；5终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当；62男2女一组,男女队员前后踏板位置不作限制；7中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；8某队如果第三组完成后仍有时间,可由12个队员中的任意四位队员仍需2男2女继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；4、奖励：奖励第一名,其它队获鼓励奖5、道具：踏板4副；大塑料桶9个其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用；小塑料盆16个；中塑料桶一个加水备用；秒表一个,鼓一个；锣一面；挑水接力共16人1、队员：每队男女各2人共计4人；2、比赛流程：1预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水此时不能挂上扁担；一位协作队员拿红绸一根准备；2裁判宣布”开始”,各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧,拿起扁担挑起水出发；3过桥；；4到达终点,将水倒入本队的水桶中后,按原方式原路返回返回时可以不上桥,但需挑起水桶；5返回起点,解开捆在腰上的红绸后,交下一位队员继续,直至第四位队员；6最后十秒,裁判开始读秒：十、九、八;;;;;;;;一、停鸣锣3、规则：1时间10分钟,以运送水的多少决出名次；2队员顺序为：第一位队员男性,第二位队员女性,第三位队员男性,第四位队员女性,如第一轮完成后仍有时间,须按第一轮的男女顺序继续接力,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；3打水及捆绸可以由协作队员进行,但协作队员必须是本队队员,非队员不能提供任何协助；4队员过桥时不许掉下,否则需从桥头重新上桥；5中途倒地,可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉,可以返回起点盛水后重来；4、奖励：奖励第一名,其它队获鼓励奖5、道具：小桥一座预先安装；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用；中塑料桶一个加水备用；秒表一个,鼓一个；锣一面；红绸4根每根长5米;为了让大家过一个欢快的夜晚,经小象精心策划,拟在篝火晚会安排游戏节目如下：1、歌词曲目大反串用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词,唱得好的胜出;2、成语接龙根据指定的字说一个成语,第一个成语的尾字为第二个成语的首字,一直接下去,哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜;3、唱歌挑错唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出,看谁能及时挑出错误的地方,并能唱出正确的歌词,更正次数多者胜;4、跳竹竿舞四组一起轮流跳,夹到脚者淘汰,坚持到最后剩余人数多者取胜;5、双人顶气球接力两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头,中途气球掉下重来,先完成的一组取胜;6、用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌,唱得好者胜出;7、大西瓜、小西瓜,喝啤酒同组人排成一列,从第一人开始,喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜,如此接下去,错的人多扣的分也多,最后得分多者胜出;8、钻竹竿各组列队钻过竹竿,手不能触地,身体后仰钻过竹竿,碰掉竹竿者淘汰,竹竿从高向低调整,到最后竹竿最低的一组胜出;欢迎大家多提宝贵意见,如有精彩的节目也可向组织者踊跃推荐,我们的目的是让大家玩得开心,玩得尽兴;每个人准备份新年小礼物,放在大大的纸箱子里外面贴上主题宣传纸;每人上来抽礼物,互相认识礼物的主人,拥抱献上新年的祝福.人越多效果越好--领导包好1\200元的信封掺杂其中;产生意外惊喜.记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗这个游戏有些类似,先制作道具找一些红绳玻璃绳就行,中间穿上纸杯,来形容铃铛,还要准备眼罩根据参加人数,再准备背景音乐disco;让后请几个助手在舞台上拉着绳子,让参赛者先睁着眼睛练习一下,跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏,要考验他们的灵巧度和记忆力,练习几次后,蒙上他们的眼睛,音乐响起,让他们走,这时候高潮是,主持人让所有的助手把绳子拿开,你就会看到很精彩的表演了,注意旁边的人还可以故意误导一下,说低头,抬脚等等二、传牙签参与游戏者每人抽一张扑克牌,然后相继按扑克牌的顺序坐好,持最小或最大的那张扑克牌的人为先头,用嘴衔住那根牙签,依次传到下一个人的嘴里,不许掉哦,注意不能借用手或任何工具帮忙,如果掉了,那自然要受到惩罚喽,传完一圈后,游戏未完;将牙签撅一半,继续抽扑克牌,按新的顺序坐好,接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激三.话语接龙话语接龙,第一个人说你好的好啊,第二个人说,你好的好啊,好漂亮的亮的亮阿,第三个人说你好的好啊,好漂亮的亮的亮啊,亮晶晶的晶阿……大家说的话关联度越低,难度越大,谁接错了就算输,然后从他开始新的一轮接龙;四、名字接龙此游戏是话语接龙的变种,非常适合人多初认识时玩,大家围成一圈,自我介绍,每人可以说自己名字并加一项内容,如爱好,第一个人说“我叫XXX,我喜欢打篮球”,第二个人必须说,“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”,第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了,排在最后那老兄就惨了,要说十几个人,不过他也听得最多,所以还是说得出的;这样一圈,名字就都记住了,接下来可以更熟一点,坐更多的游戏了;五、箩卜蹲将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名每队要有一个队名和一个招牌动作,尤其是在开始不要告诉大家做啥时,先定动作,此时往往会出现某些组的动作比较复杂,到时就够惨了,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指; 以一实例加以说明;有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲;”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆;红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜; 此游戏比较适合团队协作,考察大家的合作的情况下的目标一致性;六、两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀,飞在花丛中呀,飞呀……动作：两人面对面,1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状,口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状;胜负：看反应速度,负者罚一节目;七、抢椅子台上置三张椅子,邀请四个人上来,放DISCO音乐,四个人伴着音乐围着椅子转,当音乐骤停时抢坐椅子,未坐到者淘汰；减一椅子,三个人续前动作,当音乐骤停时抢坐两张椅子,未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子,坐到者为胜;八、007由开始一人发音"零"随声任指一人,那人随即亦发音"零"再任指另外一人,第三个人则发音"柒",随声用手指作开枪状任指一人,"中枪"者不发音不作任何动作,但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音,而扬手作投降状;--出错者饮注：适合众人玩,由于没有轮流的次序,而是突发的任指其中的一个人,所以整个过程都必须处于紧张状态,因为可能下个就是你了在饭局上,可以作为饮酒作乐游戏;九、七、八、九两粒骰子,一个骰盒,两人以上可玩,轮流摇骰,每人摇一次则立即开骰,如果尾数是7的则加酒,尾数是8的则喝一半,尾数是9的则要喝全杯,其他数目则过;轮流一人摇一次,可能你只能加酒却不会受罚喝酒,但也有可能你每次都要一个劲地喝酒,那就要看你的运气了;十、大冒险参与者每人抽取一张扑克牌,注意不要让其他人看到你的牌;由庄家指定拿到哪一张牌的人,来表演一个节目;节目一定要有趣,譬如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒,或者到舞台上向全场女士说"我爱你们",总之指定的节目越荒唐越刺激越好;下一轮,由表演节目的人来做庄家,继续抽牌;十一、真心话规则和大冒险几乎相同,不同的是庄家指定的不是节目,而是要被选中的人回答一个问题;顾名思义,答案必须是真实的;当然,问题越刁钻越隐秘越有趣,但是要注意莫要侵犯人家隐私哟;十二、大瞎话由一人蒙上眼睛扮"瞎子",坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人;当他指向其中的人和一个人,就问"瞎子","这个行不行";"瞎子"如果说不行,就继续指下一个人;知道"瞎子"同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人;"瞎子"摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子;当然,被选中的也可能是"瞎子"自己;瞎子要出一个题目或者说指定一个节目,要被选定的人去完成;和大冒险一样,节目越荒唐越刺激越好;下一轮,由上一轮被选定人来做瞎子;十三、官兵捉贼用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸实际上换成扑克牌标记即可;这个游戏最好是四个人来玩;将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张;抽到"捉"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字,猜错的要罚,有抽到"官"字的人决定如何惩罚,由抽到"兵"字的人执行;十四、蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份;要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上;完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作;让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面;在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅;教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢教具：眼罩,纸,笔游戏变种：也可以改成由一个人去看过画,回来言语描述,让另一个人画出来,然后考察各组谁画的最象;十五、循环相克令实际上是石头剪刀布的变种;人数：两人；方法：令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状;双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始;兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽缺点：只是两个人的游戏十六、数7这么古老的游戏不过,既然旧瓶能装新酒,老游戏也能翻出新花样回顾一下老游戏的规则：首先人要多一点,5人以上;任意一人开始数数,1、2、3……那样数下去,逢到7的倍数7、14、21……和含有7的数字17、27……必须以敲桌子代替;如果有谁逢7却数出来了,就输,有谁没逢7就敲桌子的,也输;奉劝没有数字观念的人不要玩这个,很容易输的;再看一下新花样：开头是一样的,但是,数到逢7的数字后,要倒回去数比如,原来是顺时针数的,轮到甲是7,他敲一下桌子,照理坐在他左边的乙应该接下来数8,不是现在要变成逆时针,由坐在他右边的丙数8这样转来转去,我向你保证,转不了三次方向大伙儿就迷糊啦还有一点要说明：只有第一回是从1开始数的;接下来谁输了喝酒之后,由他开始数,可以不必从1开始,而是以小于10的任意数字开始;试试看从6开始数……。

小学体育游戏大全-大学体育课游戏大全小学体育大课间游戏大全小学体育大课间游戏大全1 两分钟穿梭传球比赛A、B两组在两条线后面对面排成一路纵队。

A组站在队首之人听见裁判员的口令，就马上把球抛给站在对面的B组的队首，并且从右手跑到这B组的队尾站好。

B组队首接球后，把球再抛回A 组第二名选手，然后自己从右手跑到A组的队尾站好。

如此反复，球抛来抛去。

每传一次则计数一次。

在抛接过程中，球若跑到别的地方，则接球之人要将球捡回并站到自己原来的位置后才可继续比赛。

队员须在线后传球，且球出手后，才可跑向对面。

若成绩相同，则相关队举行附加赛，直至决出名次。

计时与名次：两分钟内传球次数多者胜出。

2 搬运竞赛队员成单列纵队，立于起跑线后。

第一位选手听到发令枪响后，跑到大圆并从中取球向前跑，在第一个小圆中放下实心球，第二小圆中放下排球，第三个小圆中放下篮球，然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回，到起点且与第二名队员击掌后退出场地。

第二名选手击掌后向前跑去，他先跑到终点并绕过拆返点向回跑，途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并与第三名队员击掌。

第三名选手仿第一名选手。

第四名选手仿第二名选手。

以此类推。

3 胜进败退将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点线后，彼此相对站好。

游戏开始，教师发令后，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾。

与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先达对方起点线的队为胜。

猜拳的负者须立即归队，不准阻挡对方前进。

必须在猜拳后负方队员向回跑时，负方的下一个人才能起动跳出。

4 时代列车每队8人，至少3位女选手。

出发时的姿式：每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的左脚脖子，右手搭在前面队员的右肩。

排首选手手拿红旗高高举起；排尾选手将脚向后弯曲。

形成一列火车。

小学体育课：室内现场互动小游戏游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。

双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。

方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。

当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。

兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。

缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。

游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

缺点：无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。

然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。

例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。

如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。