简单的逻辑连接词(很好用)
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公文写作技巧注意使用恰当的逻辑连接词和短语公文作为一种正式的文书形式,其写作风格要求准确、简明、权威。
在撰写公文时,恰当使用逻辑连接词和短语可以增强文章的连贯性和条理性,提升读者的阅读体验。
本文将介绍几种常用的逻辑连接词和短语,以帮助读者提高公文写作的技巧。
一、并列连接词和短语1. 而且:用于列举并列的内容,表示累加效果,如:“公司扩大销售团队,而且增加了营销预算。
”2. 同时:表示两项或多项内容在同一时间、地点或情况下发生,如:“请同时向人力资源部和财务部报送相关材料。
”3. 不仅…而且:用于表达两个不同的或互补的方面,如:“这份报告不仅提供了详细的市场分析,而且给出了有效的推广策略。
”4. 另外:引出一个新的或附加的事实或信息,如:“为了解决这个问题,我们需要采取一些措施。
另外,我们还需要调整预算。
”二、因果连接词和短语1. 因此:用于表示因果关系,引出由前述因素导致的结果,如:“我们公司的销售额持续增长,因此我们决定扩大生产规模。
”2. 因为:表示一个可能导致结果的原因,如:“我们必须及时处理这个问题,因为它可能影响整个项目计划。
”3. 所以:表明由前述原因导致的结果,如:“这是一个重要的决策,所以我们需要对此进行充分的讨论和评估。
”4. 由于:引出一个导致结果的原因,如:“由于市场需求的改变,我们需要调整产品定价策略。
”三、递进连接词和短语1. 而且:用于递进或添加信息,增加说服力,如:“这个产品不仅具有高品质和卓越的性能,而且价格也相对较低。
”2. 此外:表示补充或说明前述内容,如:“本公司不仅拥有先进的技术设备,此外还聘请了一批经验丰富的研发人员。
”3. 甚至:用于强调一个更加出乎意料的事实或结果,如:“我们的销售团队在短短三个月内完成了销售目标,甚至超额完成。
”4. 更重要的是:用于强调一个更为重要或关键的方面,如:“我们确信这项合作将带来相互的利益,更重要的是,将提升我们在市场上的竞争力。
五种逻辑连接词中文
联结词亦称命题联结词,命题逻辑的基本概念之一,指由已有的命题构造出新命题所用的词语。
例如,由命题“二加三等于五”和“苏格拉底是人”可以构造出新命题“二加二等于五并且苏格拉底
是人”,在这里,“并且”是联结词,又例如,由命题“苏格拉底是人”可以构造出它的否命题“苏格拉底不是人”,在这个否命题中,“不”是联结词,最重要的联结词有否定“非”,合取“且”,析取“或”,蕴含“如果……则……”以及等价“当且仅当”。
一个复合命题,不论其构成多么复杂,一般都可以分析出构成该命题的原子命题。
下面介绍几种常用的逻辑联结词(LogicalConnectives),分别是“非”(否定联结词)、“与”(合取联结词)、“或”(析取联结词)、“若…则…”(条件联结词)、“…当且仅当…”(双条件联结词),通过这些联结词可以把多个原子命题复合成一个复合命题。
此外,还介绍了三种,分别是异或联结词、与非式、或非式。
考点48 逻辑联结词及数学归纳法一.简单的逻辑联结词(1)命题中的且、或、非叫做逻辑联结词. (2)命题p 且q 、p 或q 、非p 的真假判断二.量词2.全称量词和存在量词(1)全称量词:“所有”、“任意”、“每一个”等表示全体的量词在逻辑中称为全称量词,用符号“∀”表示. (2)存在量词:“有一个”、“有些”、“存在一个”等表示部分的量词在逻辑中称为存在量词,用符号“∃”表示.3.全称命题、存在性命题及含一个量词的命题的否定三.数学归纳法1.由一系列有限的特殊现象得出一般性的结论的推理方法,通常叫做归纳法. 2.用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题时,其步骤如下: (1)归纳奠基:证明取第一个自然数n 0时命题成立;(2)归纳递推:假设n =k (k ∈N *,k ≥n 0)时命题成立,证明当n =k +1时,命题成立; (3)由(1)(2)得出结论.知识理解考向一 命题的否定【例1】(2021·四川成都市·高三二模(理))命题“0x ∀>,210x x ++>”的否定为( )A .00x ∃≤,20010x x ++≤ B .0x ∀≤,210x x ++≤ C .00x ∃>,20010x x ++≤D .0x ∀>,210x x ++≤【答案】C【解析】因为全称命题的否定是特称命题,所以,命题“0x ∀>,210x x ++>”的否定是:00x ∃>,20010x x ++≤.故选:C .【举一反三】1.(2021·全国高三月考(理))命题“0x R ∃∈,002ln 0x x +≤”的否定是( ) A .x R ∀∈,2ln 0x x+≥ B .x R ∀∈,2ln 0x x+> C .0x R ∃∈,002ln 0x x +≥ D .0002,0x R lnx x ∃∈+> 【答案】B【解析】命题“0x R ∃∈,002ln 0x x +≤”为特称命题,该命题的否定为“x R ∀∈,2ln 0x x+>”. 故选:B.2.(2021·湖南岳阳市)命题“()1,x ∀∈+∞,21x e x ≥+”的否定是( ) A .()1,x ∃∈+∞,21x e x ≥+ B .()1,x ∀∈+∞,21x e x <+ C .()1,x ∃∈+∞,21x e x <+ D .()1,x ∀∈+∞,21x e x ≥+【答案】C【解析】命题“()1,x ∀∈+∞,21x e x ≥+”为全称命题,该命题的否定为“()1,x ∃∈+∞,21x e x <+”. 故选:C.考向分析3.(2021·泰州市第二中学)巳知命题p :0x ∃>,10x e x --≤,则命题p 的否定为( ) A .0x ∀≤,10x e x --> B .0x ∀>,10x e x --> C .0x ∃>,10x e x --≥ D .0x ∃≤,10x e x -->【答案】B【解析】命题p :0x ∃>,10x e x --≤,则命题p 的否定为0x ∀>,10x e x -->. 故选:B考向二 逻辑连接词求参数【例2】(2021·全国高三专题练习)若命题“200[1,2],2x x a ∃∈--+”是假命题,则实数a 的范围是( ) A .2a > B .2a C .2a >- D .2a -【答案】A【解析】若命题“200[1,2],2x x a ∃∈--+”是假命题,则命题“2[1,2],2x x a ∀∈--+<”是真命题, 当0x =时,()2max22x -+=,所以2a >.故选:A. 【举一反三】1.(2021·天水市第一中学高三月考(理))已知命题():1,3p x ∃∈-,220x a --≤.若p 为假命题,则a 的取值范围为( ) A .(),2-∞- B .(),1-∞-C .(),7-∞D .(),0-∞【答案】A 【解析】p 为假命题,∴():1,3p x ⌝∀∈-,220x a -->为真命题,故22a x <-恒成立,22y x =-在()1,3x ∈-的最小值为2-,∴2a <-. 故选:A.2.(2020·北京人大附中高三月考)若命题“x R ∃∈,使得2210ax x ++<成立”为假命题,则实数a 的取值范围是( ) A .[1,+∞) B .[0,+∞)C .(-∞,1)D .(-∞,0]【答案】A 【解析】命题“x R ∃∈,使得2210ax x ++<成立”为假命题, 则它的否定命题: “x R ∀∈,2210ax x ++≥”为真命题所以0440a a >⎧⎨∆=-≤⎩ 解得1a ≥,所以实数a 的取值范围是[1,)+∞ 故选:A.3.(2020·江西高三期中(文))存在[1,1]x ∈-,使得230x mx m +-≥,则m 的最大值为( ) A .1 B .14C .12D .-1【答案】C【解析】由不等式230x mx m +-≥,可化为23x m x≤-,设()[]2,1,13x f x x x=∈--,则()()()2226(6)33x x x x f x x x ---'==--,当[1,0)x ∈-时,()0f x '<,()f x 单调递减; 当(0,1]x ∈时,()0f x '>,()f x 单调递增,又由()11(1),142f f -==,所以函数()f x 的最大值为()112f =, 要使得存在[1,1]x ∈-,使得230x mx m +-≥,则12m ≤,则m 的最大值为12. 故选:C.考向三 数学归纳法【例3-1】(2020·全国高三专题练习(理))用数学归纳法证明不等式“1+12+13+…+121n -<n (n ∴N *,n ≥2)”时,由n =k (k ≥2)时不等式成立,推证n =k +1时,左边应增加的项数是( ) A .2k -1 B .2k -1 C .2k D .2k +1【答案】C【解析】n k =时,左边=1111 (2321)k ++++-,而n =k +1时,左边=11111111 (232122121)k k k k +++++++++-+-,增加了1111 (22121)k k k +++++-,共(2k +1-1)-(2k -1)=2k 项, 故选:C.【例3-2】.(2020·全国高三专题练习)设等比数列{}n a 满足113,34n n a a a n +==-. (1)计算23,a a ,猜想{}n a 的通项公式并加以证明; (2)求数列{}2nn a 的前n 项和n S .【答案】(1)25a =,37a =,21n a n =+,证明见解析;(2)1(21)22n n S n +=-+. 【解析】(1)由题意,等比数列{}n a 满足113,34n n a a a n +==-, 可得21345a a =-= ,323427a a =-⨯=,,猜想{}n a 的通项公式为21n a n =+,证明如下:(数学归纳法)当1,2,3n =时,显然成立; ∴ 假设n k =时,即21k a k =+成立;其中*(N )k ∈, 由134k k a a k +=-3(21)4k k =+-2(1)1k =++ ∴故假设成立,综上(1)(2),数列{}n a 的通项公式21n a n =+*()n N ∈.(2)令2(21)2n nn n b a n ==+,则前项和1212...3252...(21)2n n n S b b b n =+++=⨯+⨯+++ ∴由∴两边同乘以2得:23123252...(21)2(21)2n n n S n n +=⨯+⨯++-++ ∴由∴-∴的322112(12)3222...2(21)26(21)212n n n n n S n n -++--=⨯+⨯++-+=+-+-, 化简得1(21)22n n S n +=-+. 【举一反三】1.(2020·全国高三专题练习(理))用数学归纳法证明等式123(21)(1)(21)n n n +++++=++时,从n k=到1n k =+等式左边需增添的项是( ) A .22k + B .[]2(1)1k ++ C .[(22)(23)]k k +++ D .[][](1)12(1)1k k ++++ 【答案】C【解析】当n k =时,左边123(21)k =+++++,共21k +个连续自然数相加,当1n k =+时,左边123(21)(22)(23)k k k =+++++++++,所以从n k =到1n k =+,等式左边需增添的项是[(22)(23)]k k +++. 故选:C.2.(2021·全国高三专题练习)设集合T n ={1,2,3,…,n }(其中n ≥3,n ∴N *),将T n 的所有3元子集(含有3个元素的子集)中的最小元素的和记为S n . (1)求S 3,S 4,S 5的值; (2)试求S n 的表达式.【答案】(1)S 3=1,S 4=5,S 5=15;(2)41n C + .【解析】(1)当n =3时,T 3={1,2,3},3元子集有:{1,2,3},∴S 3=1;当n =4时,T 4={1,2,3,4},3元子集有:{1,2,3},{1,2,4},{1,3,4},{2,3,4},∴S 4=1×3+2=5;当n =5时,T 5={1,2,3,4,5},3元子集有:{1,2,3},{1,2,4},{1,2,5},{1,3,4},{1,3,5},{1,4,5},{2,3,4},{2,3,5},{2,4,5},{3,4,5},222543212315S C C C ∴=⨯+⨯+⨯=.(2)由S 3=1,S 4=5,S 5=15,S 6=35…归纳猜想出41n n S C +=(n ≥3).下面用数学归纳法证明猜想:∴当n =3时,S 3=1=44C ,结论成立;∴假设n =k (k ≥3,k ∴N *)时,结论成立,即S k =41k C +,则当n =k +1时,T k +1={1,2,3,4,…,k ,k +1},()()1111111232123...21k k k k k S S C C C k C k C +---⎡⎤=+++++-+-⎣⎦()()()(){}411111122112...21k k k C k C k C k k C k k C +--=+-+-++--+--⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦ ()(){}4111111111211231...23...1k k k C k C C C C C C k C +--⎡⎤=++++-++++-⎣⎦ ()422311k k k k C kC kC C ++⎡⎤=+--⎣⎦ ()4341111k k k C C C ++++=+=∴当n =k +1时,结论成立. 综上:由∴∴可得()413n n S C n +=≥.1.(2021·涡阳县育萃高级中学)已知命题:p x R ∀∈,2104x x -+,则p ⌝( ) A .21,04x x x ∃∈-+R B .21,04x x x ∃∈-+>R C .21,04x x x ∀∈-+>R D .21,04x x x ∀∈-+<R 【答案】B【解析】命题p 为全称命题,根据全称命题的否定为特称命题,可得:p ⌝: 21,04x x x ∃∈-+>R 故选:B2.(2021·漠河市高级中学高三月考(文))下列说法正确的是( ) A .若p q ∨为真命题,则p q ∧为真命题B .命题“若cos cos x y ≠,则x y ≠”的否命题是“若cos cos x y =,则x y ≠”C .“0x <”是“20x x ->”的充要条件强化练习D .若p :x ∀∈R ,2320x x --<,则p ⌝:0x ∃∈R ,200320x x --.【答案】D【解析】对于A 选项,若p q ∨为真命题,可能p 真q 假,则p q ∧为假,故A 选项错误.对于B 选项,命题“若cos cos x y ≠,则x y ≠”的否命题是“若cos cos x y =,则x y =”,故B 选项错误. 对于C 选项,当2x =时,20x x ->,所以“0x <”不是“20x x ->”的充要条件,C 选项错误. 根据全称量词命题的否定的知识可知,D 选项正确. 故选:D3.(2021·全国高三专题练习)下列关于命题的说法中正确的是( )∴对于命题P :x R ∃∈,使得210x x ++<,则:P x R ⌝∀∈,均有210x x ++≥ ∴“1x =”是“2320x x -+=”的充分不必要条件∴命题“若2320x x -+=,则1x =”的逆否命题是“若1x ≠,则2320x x -+≠” ∴若p q ∧为假命题,则p 、q 均为假命题 A .∴∴∴ B .∴∴∴ C .∴∴∴∴ D .∴∴【答案】A【解析】∴对于命题:p x R ∃∈,使得210x x ++<,则:p x R ⌝∀∈均有210x x ++,故∴正确;∴由“1x =”可推得“2320x x -+=”,反之由“2320x x -+=”可能推出2x =,则“1x =”是“2320x x -+=”的充分不必要条件,故∴正确;∴命题“若2320x x -+=,则1x =”的逆否命题是“若1x ≠,则2320x x -+≠”,故∴正确; ∴若p q ∧为假命题,则p ,q 至少有一个为假命题,故∴错误. 则正确的命题的有∴∴∴. 故选:A4.(2021·河南高三其他模拟(文))命题:p “0,2sin 0x x x ∀≥-≥”的否定为( )A .0,2sin 0x x x ∀≥-<B .0,2sin 0x x x ∀<-<C .0000,2sin 0xx x ∃≥-< D .0000,2sin 0xx x ∃<-<【答案】C【解析】命题:p “0,2sin 0xx x ∀≥-≥”是全称命题,又全称命题的否定是特称命题,故“0x ∀≥,2sin 0x x -≥”的否定是“0000,2sin 0xx x ∃≥-<”.故选:C.5.(2021·山东菏泽市·高三一模)命题“2,0∈≥∀x R x ”的否定是( )A .2,0x R x ∃∈≥B .2,0x R x ∀∈<C .2,0x R x ∃∈<D .2,0x R x ∃∈≤【答案】C【解析】因为全称命题的否定是特称命题,所以命题:x R ∀∈,20x ≥的否定是:x R ∃∈,20x <.故选:C6.(2021·四川成都市·石室中学高三月考(理))设命题:0p x ∀≤x =-,则p ⌝为( ) A .0x ∀≤x ≠- B .00x ∃≤0x =- C .0x ∀>x =- D .00x ∃≤0x ≠-【答案】D【解析】命题p 为全称命题,该命题的否定为0:0p x ⌝∃≤0x ≠-. 故选:D.7.(2020·湖北武汉市·华中师大一附中高三期中)“0m >”是“x R ∃∈,2(1)2(1)30m x m x -+-+≤是假命题”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】B【解析】由题意,命题“x R ∃∈,2(1)2(1)30m x m x -+-+≤是假命题” 可得命题“x R ∀∈,2(1)2(1)30m x m x -+-+>是真命题” 当10m -=时,即1m =时,不等式30>恒成立;当10m -≠时,即1m ≠时,则满足()()210214130m m m ->⎧⎪⎨⎡⎤---⨯<⎪⎣⎦⎩,解得14m <<,综上可得,实数14m ≤<,即命题“x R ∃∈,2(1)2(1)30m x m x -+-+≤是假命题”时,实数m 的取值范围是[1,4),又由“0m >”是“14m ≤<”的必要不充分条件,所以“0m >”是“x R ∃∈,2(1)2(1)30m x m x -+-+≤是假命题”的必要不充分条件, 故选:B.8.(2021·全国高三专题练习)若命题“∀[]1,4x ∈时,240x x m --≠”是假命题,则m 的取值范围( ) A .[4,3]-- B .()-∞,-4 C .[4,)-+∞ D .[4,0]-【答案】D【解析】若命题“[1x ∀∈,4]时,240x x m --≠”是假命题, 则命题“[1x ∃∈,4]时,240x x m --=”是真命题, 则24m x x =-,设22()4(2)4f x x x x =-=--, 当14x 时,4()0f x -,则40m -. 故选:D .9.(2020·江苏海门市·高三月考)命题“[]21220x x a ∀∈-≤,,”为真命题的一个充分不必要条件是( )A .2a ≤B .2a ≥C .4a ≤D .4a ≥【答案】D【解析】“[]21220x x a ∀∈-≤,,”为真命题,可得2a ≥,因为[)[)4,2,+∞⊂+∞ , 故选:D .10.(2021·全国高三专题练习)已知命题“02x ∃>,20040ax ax --<”是假命题,则a 的取值范围是( )A .[)2,+∞B .()2,+∞C .(],2-∞D .(),2-∞【答案】A【解析】因为命题“02x ∃>,20040ax ax --<”是假命题,所以240ax ax --≥对2x >恒成立, 所以()242a x x x≥>-恒成立.因为2x >, 所以22x x ->,则242x x<-, 故2a ≥. 故选:A11.(2020·全国高三专题练习)用数学归纳法证明“(1)(2)()213(21)nn n n n n ++⋅⋅⋅⋅⋅+=⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅-”,从“k到1k +”左端需增乘的代数式为( ) A .21k + B .2(21)k +C .211k k ++ D .231k k ++ 【答案】B【解析】当n k =时,等式的左边(1)(2)()k k k k =++⋅⋅⋅⋅⋅+,当1n k =+时,等式的左边(11)(12)()(1)(2)k k k k k k k k =++++⋅⋅⋅⋅⋅+++++, 所以当从“k 到1k +”左端增乘的代数式为(1)(2)2(21)1k k k k k k ++++=++.故选:B.12.(多选)(2021·恩施市第一中学)下列命题正确的有( ) A .命题“x R ∀∈,20x ≥”的否定是“x R ∃∈,20x <”. B .函数()cos f x x =向右平移2π个单位得到函数解析式为()sin g x x =. C .函数()21f x x =-的零点为()1,0-,()1,0.D .1弧度角表示:在任意圆中,等于半径长的弦所对的圆心角. 【答案】AB【解析】对A ,根据全称命题的否定性质,A 为正确的; 对B ,()cos f x x =向右平移2π个单位得到函数()cos()sin 2g x x x π=-=;对C ,函数零点是数而不是点,故C 错误;对D ,1弧度角表示为在任意圆中,等于半径长的弧所对的圆心角,故D 错误; 故选:AB.13.(多选)(2021·全国高三专题练习)下列命题中正确的是( ) A .(0,)x ∃∈+∞,23x x >B .(0,1)x ∃∈,23log log x x <C .(0,)x ∀∈+∞,121()log 2xx >D .1(0,)3x ∀∈,131()log 2xx < 【答案】BD【解析】对于选项A :当0x >时,22133xx x ⎛⎫=< ⎪⎝⎭,所以23x x <恒成立,故选项A 不正确;对于选项B :当(0,1)x ∈时,23log lg lg 3lg 31log lg 2lg lg 2x x x x =⨯=>,且3log 0x <,所以23log log x x <,故选项B 正确;对于选项C :当12x =时,1211()()222x ==,11221log log 12x ==,则121log ()2x x >,故选项C 不正确; 对于选项D :当13x =时,131log 13=,由对数函数和指数函数的性质可知,当1(0,)3x ∈时,131()1log 2x x <<,故选项D 正确; 故选:BD14.(多选)(2021·全国高三专题练习)若01,22x ⎡⎤∃∈⎢⎥⎣⎦,使得200210x x λ-+<成立是假命题,则实数λ可能取值是( ) A .32B.C .3 D .92【答案】AB【解析】由条件可知1,22x ⎡⎤∀∈⎢⎥⎣⎦,2210x x λ-+≥是真命题, 即22112x x x xλ+≤=+,即min 112,,22x x x λ⎛⎫⎡⎤≤+∈ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,设()112,22f x x x x ⎡⎤=+≥=∈⎢⎥⎣⎦等号成立的条件是112,222x x x ⎡⎤=⇒=∈⎢⎥⎣⎦,所以()f x的最小值是即λ≤AB. 故选:AB15.(2021·江西高三其他模拟(文))已知命题“存在x ∈R ,使220ax x -+≤”是假命题,则实数a 的取值范围是___________. 【答案】18a >【解析】因为命题“存在x ∈R ,使220ax x -+≤”是假命题, 所以命题“R x ∀∈,使得220ax x -+>”是真命题,当0a =时,得2x <,故命题“R x ∀∈,使得220ax x -+>”是假命题,不合题意;当0a ≠时,得0180a a >⎧⎨∆=-<⎩,解得18a >.故答案为:18a >16.(2021·全国高三专题练习)若“存在x ∴[﹣1,1],3210x x a ⋅++>成立”为真命题,则a 的取值范围是___.【答案】9(,)2-+∞【解析】存在x ∴[﹣1,1],3210xxa ⋅++>成立,即213x xa +-<在[1,1]x ∈-上有解, 设2121()333x xx xf x +⎛⎫⎛⎫==+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,[1,1]x ∈-, 易得y =f (x )在[﹣1,1]为减函数, 所以()[(1),(1)]f x f f ∈-,即213()3332f x +≤≤+,即91()2f x ≤≤, 即92a -<,所以92a >-, 故答案为:9(,)2-+∞.17.(2020·江西高三其他模拟(文))若命题:p x R ∃∈,210x mx -+<为假命题,则m 的取值范围是______. 【答案】[]22-,【解析】命题:p x R ∃∈,210x mx -+<为假命题,p ∴⌝:x R ∀∈,210x mx -+≥为真命题,则240m ∆=-≤,解得22m -≤≤,即m 的取值范围是[]22-,. 故答案为:[]22-,. 18.(2020·北京密云区·高三期中)若“01x ∃>,使得11x a x +<-.”为假命题,则实数a 的最大值为___________. 【答案】3【解析】由“∴x 0>1,使得11x a x +<-.”为假命题,可知,“11,1x x a x ∀>+≥-”为真命题, 11a x x ∴≤+-恒成立,由11111311x x x x +=-++≥=--,当且仅当2x =时取等号, 即a 的最大值为3. 故答案为:3.19.(2021·湖南永州市·高三二模)若对[]1,2x ∀∈,都有20ax x -≤,则实数a 的取值范围是___________. 【答案】1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦【解析】解:因为[]1,2x ∀∈,都有20ax x -≤,所以[]1,2x ∀∈,都有1a x≤,令()1g x x =,[]1,2x ∈,因为()1g x x=,在[]1,2x ∈上单调递减,所以()()min 122g x g ==,所以12a ≤,即实数a 的取值范围是1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦;故答案为:1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦20.(2020·全国高三月考(文))已知命题():0,p x ∀∈+∞,2230x mx -+>,命题:q m a <;若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围为______.【答案】()+∞【解析】设命题():0,p x ∀∈+∞,2230x mx -+>成立对应的m 的范围为集合A ,{}|B m m a =<若()0,x ∀∈+∞,223x mx +>,则32x m x +>,所以min 32m x x ⎛⎫<+ ⎪⎝⎭而32x x +≥32x x =,即x =时等号成立,所以min32x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭m <{|A m m =<,因为p 是q 的充分不必要条件,所以A B,所以a > 即实数a的取值范围为()+∞.故选答案为:()+∞21.(2020·凌海市第二高级中学高三月考)命题“2,1x R x t ∀∈>+”为真命题,则实数t 的取值范围是__________. 【答案】(),1-∞- 【解析】命题“2,1x R x t ∀∈>+”为真命题,且20x ≥,10t ∴+<,则1t <-,故实数t 的取值范围是(),1-∞-.故答案为:(),1-∞-.22.(2020·上海徐汇区·高三一模)用数学归纳法证明()2511222n n N -*++++∈能被31整除时,从k 到1k +添加的项数共有__________________项(填多少项即可). 【答案】5【解析】当n k =时,原式为:251122...2k -++++,当1n k =+时,原式为251551525354122...222222k k k k k k -+++++++++++++, 比较后可知多了55152535422222k k k k k ++++++++,共5项. 故答案为:523.(2020·浙江高三其他模拟)用数学归纳法证明:111111111234212122n n n n n-+-++-=+++-++,第一步应验证的等式是__________;从“n k =”到“1n k =+”左边需增加的等式是_________.【答案】11122-=()()1121121k k -+-+ 【解析】当1n =时,应当验证的第一个式子是11122-=,从“n k =”到“1n k =+”左边需增加的式子是()()1121121k k -+-+24.(2021·全国高三专题练习)设数列{}n a 满足11a =,12(23)n n a a n +=--. (1)计算2a ,3a .猜想{}n a 的通项公式并利用数学归纳法加以证明; (2)记2n nn b a =⋅,求数列{}n b 的前n 项和n S .【答案】(1)23a =,35a =,21n a n =-;证明见解析;(2)1(23)26n n S n +=-⨯+.【解析】(1)由题意可得2121213a a =+=+=,3221615a a =-=-=, 由数列{}n a 的前三项可猜想数列{}n a 是以1为首项,2为公差的等差数列, 即21n a n =-, 证明如下:当1n =时,12111a =⨯-=成立; 假设n k =时,21k a k =-成立.那么1n k =+时,12(23)2(21)(23)212(1)1k k a a k k k k k +=--=---=+=+-也成立. 则对任意的*n ∈N ,都有21n a n =-成立;(2)因为(21)2n n b n =-.∴23123252(21)2n n S n =⨯+⨯+⨯++-⨯,∴ 23412123252(21)2n n S n +=⨯+⨯+⨯++-⨯,∴∴-∴得:2341222222222(21)2n n n S n +-=+⨯+⨯+⨯++⨯--⨯()211122122(21)26(23)212n n n n n -++⨯-=+--⨯=---⨯-.∴1(23)26n n S n +=-⨯+.25.(2020·全国高三专题练习)已知数列{}n a 满足:11a =,点()()*1,n n a a n +∈N 在直线21y x =+上.(1)求2a ,3a ,4a 的值,并猜想数列{}n a 的通项公式; (2)用数学归纳法证明(1)中你的猜想.【答案】(1)2343,7,15a a a ===,21n n a =-;(2)证明见解析.【解析】(1)因为点()()*1,n n a a n N +∈在直线21y x =+上所以121n n a a +=+, 因为11a =,故22113a =⨯+=,32317a =⨯+=, 427115a =⨯+=,由上述结果,猜想:21nn a =-.(2)1︒,当1n =时,1211a =-=成立,2︒,假设当()1,n k k k N =≥∈时,21kk a =-成立,那么,当1n k =+时,()1121221121kk k k a a ++=+=-+=-成立,由1︒,2︒可得21nn a =-.26.(2020·黑龙江哈尔滨市·高三月考(理))已知数列{}n a 满足1a m =,2n a ≠,11210n n n a a a ++-⋅-=. (1)求2a ,3a ,4a ;(2)猜想{}n a 的通项公式,并用数学归纳法加以证明. 【答案】(1)212a m =-,3232m a m -=-,43243ma m-=-;(2)()()()121n n n m a n n m ---=--;证明见解析.【解析】1)因为11210n n n a a a ++-⋅-=,2n a ≠,所以112n na a +=-,又因为1a m = 211122a a m ==--,3212232m a a m -==--,43132243ma a m-==-- (2)()()()121n n n ma n n m---=--证明:1n =时,()1011ma m --==,结论成立 假设n k =时,结论成立,即()()()121k k k ma k k m---=--当1n k =+时:()()()()()()()()()11111122211221211k kk k m a k k m k k m k k m a k km k k m k k m+--====-------+--+------ 结论成立.综上,数列通项为()()()121n n n m a n n m---=-- 27(2020·云南师大附中高三月考(理))设数列{}n a 满足11a =,23a =,当()11112n n n n n a a a n a a -+-+=+++.(1)计算3a ,4a ,猜想{}n a 的通项公式,并加以证明. (2)求证:()()()2221244474111n a a a +++<+++. 【答案】(1)35a =,47a =,21n a n =-,证明见解析;(2)证明见解析. 【解析】(1)解:由11a =,23a =, 所以()123121225a a a a a +=++=+,()234231327a a a a a +=++=+. 猜想:21n a n =-,证明:当2n =时,由11a =,23a =,故成立;假设n k =(2k ≥)时成立,即21k a k =-, 所以()()1111221211k k k k k a a a k k k a a -+-+=++=+=+-+,即当1n k =+时成立,综上所述,21n a n =-. (2)证明:由(1)知,()22411n n a =+, 所以()()()22212444111n a a a ++++++22222211111111221311n n =+++<++++--- ()()1111132411n n =++++⨯⨯-+111111111111232435211n n n n ⎛⎫=+-+-+-++-+- ⎪--+⎝⎭11117112214n n ⎛⎫=++--< ⎪+⎝⎭,证毕.。
汉语逻辑连接词
1. “哎呀,我要是先写作业再玩就好了!”
- 那天放学回家,我一进门就扔下书包,叫嚷着:“我要先玩会儿游戏!”妈妈在厨房喊:“你先写作业呀!”我哪听得进去,“哎呀,等会儿嘛!”结果玩起来就忘了时间,等想起来作业还没写的时候,都快该睡觉了。
我心里那个懊悔呀,哎呀,我要是先写作业再玩就好了!
2. “然后呢,你接着说呀!”
- 在教室里,我和小伙伴们围在一起讲故事,我正讲得起劲,突然有人打断我问:“然后呢,你接着说呀!”大家都一脸期待地看着我,我清了清嗓子,继续讲下去。
3. “不但……而且……”
- 我对妈妈说:“妈妈,这次考试我不但语文考得好,而且数学也进步了呢!”妈妈笑着摸了摸我的头说:“真棒呀!”
4. “虽然……但是……”
- 我虽然很想去参加那个活动,但是那天我已经有别的安排了,真的好纠结呀!
5. “一边……一边……”
- 我一边吃着冰淇淋,一边看着电视,那感觉可太爽啦!弟弟跑过来问:“好吃吗?”我点点头,“嗯,好吃!”
6. “要么……要么……”
- 周末的时候,爸爸问我:“你要么去公园玩,要么去看电影,选一个吧。
”我想了想,“我要去公园!”
7. “既……又……”
- 我的好朋友既会唱歌又会跳舞,大家都可喜欢她啦!
8. “如果……就……”
- 我对妹妹说:“如果你乖乖听话,就给你买好吃的。
”妹妹立马点头,“我听话!”
9. “只要……就……”
- 我心里想着只要我努力学习,就一定能取得好成绩!
10. “不是……就是……”
- 这道题好难呀,我觉得答案不是这个就是那个,到底选哪个呢?哎呀!。
写作常用连接词连接词在写作中扮演着连接句子、段落和篇章的重要角色,可以提高文章的逻辑性和连贯性。
本文将介绍一些常用的连接词及其用法,帮助你提升写作表达的水平。
1. 表示并列关系的连接词首先,我们来介绍一些表示并列关系的连接词。
(1) 和:用于连接同一类或相关的事物。
例如:她和我是好朋友。
(2) 而且/并且/此外/另外:用于表示添加附加的内容。
例如:他不仅聪明,而且勤奋。
(3) 同时/同时也/一样地:表示并列的行为或状态。
例如:我喜欢读书,同时也喜欢写作。
(4) 或者/或/还是:表示选择关系。
例如:你可以选择画画或者弹钢琴。
(5) 与此同时/与此相反:表示对立或相反的关系。
例如:他一边赚钱,与此同时却忽略了家庭。
2. 表示因果关系的连接词接下来,我们来介绍一些表示因果关系的连接词。
(1) 因为/由于:表示原因。
例如:我喜欢读书,因为它让我开阔眼界。
(2) 所以/因此/因而:表示结果或推论。
例如:他努力学习,所以取得了好成绩。
(3) 既然/由此可见:表示前提或理由。
例如:既然你已经决定了,我会全力支持你。
(4) 结果/于是/这样:表示结果或反应。
例如:他没来上课,于是被老师批评了。
3. 表示转折关系的连接词然后,我们来介绍一些表示转折关系的连接词。
(1) 但是/然而/可是:用于表示相对前面部分的转折或对比。
例如:他很聪明,但是缺乏实践经验。
(2) 虽然/尽管/但是:表示虽然具有某种限制或条件,但结果仍然成立。
例如:尽管困难重重,但他从未放弃。
(3) 而:用于表示转折关系或相对前面部分的对比。
例如:她长得不漂亮,而她性格很吸引人。
(4) 反过来/相反:表示与前面部分相反的情况或观点。
例如:有的人喜欢冬天,反过来有人则喜欢夏天。
4. 表示递进关系的连接词最后,我们来介绍一些表示递进关系的连接词。
(1) 而且/不仅如此:表示除了前面已经提到的之外,还有更多的内容。
例如:这个国家人民友好,而且风景优美。
(2) 此外/另外/还有:表示除了前面提到的之外,还有其他的事物。
简单的逻辑连接词1,且定义:一般地,用逻辑连接词“且”把命题p和命题q联接起来,就得到一个新的命题,记作p∧q,读着“p且q”命题p∧q的真假:命题p 命题q p∧q (p且q)真真真真假假假真假假假假总结:一假则假,全真则真。
2.或定义:一般地,用联接词“或”把命题p和命题q联接起来就得到一个新命题,记着“p∨q”,读作“p或q”.命题p或q的真假:命题p 命题q p∨q (p或q)真真真真假真假真真假假假总结:有真则真,全假则假。
3.“非”定义:一般地,对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记着﹁p,读着“非p”,“或p的否定”。
命题﹁p的真假:命题p ﹁p (非p)真假假真总结:一真一假。
典型例题例1:将下列各组命题用“且”联接成新命题,并判断真假。
(1)p:π是无理数; q: π小于4;(2)p:5是17的约数; q: 5是15的约数;(3)p: 梯形的对角线相等; q: 梯形的对角线互相平分;(4)p: 2x2+3>x-5; q: 2x2+3<x-5;例2:将下列各组命题用“或”联接成新命题,并判断真假。
(1) p: 3>4, q: 3<4;(2) p: 正数的平方大于0; q;负数的平方大于0;(3) p: π是整数; q: π是分数。
例3:写出下列命题的否定,并判断它们的真假;(1)p: y=tan x是奇函数,(2)p: π=3.1415;(3)p: 2,3都是8的约数;(4)p: 一元二次方程至多有两个解。
例4:指出下列命题的形式和结构(1)45是3和15的倍数;(2)4是合数或偶数;(3)方程x2+1=0没有有理根。
例5:写出下列命题的否定及否命题(1)面积相等三角形是全等三角形;(2)若m2+n2+x2+y2=0,则实数m,n,x,y全为零;(3)若xy=0,则x=0,y=0.例6:已知:p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负实数根;q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实数根,若p∨q为真,p∧q为假,求m的取值范围。
逻辑顺序标志性词语说明文
1. 首先(Firstly):用于引出第一个观点或论据。
例句:首先,我们需要了解基本的概念和定义。
2. 其次(Secondly):用于引出第二个观点或论据。
例句:其次,我们需要考虑实际应用中的挑战和限制。
3. 此外(Furthermore/Moreover):用于引出额外的观点或补充信息。
例句:此外,研究还发现了一些令人惊讶的结果。
4. 另外(Additionally):用于引出额外的观点或补充信息。
例句:另外,我们还需要考虑人们的心理因素对决策的影响。
5. 而且(Besides/Moreover):用于引出与之前观点相关的额外信息。
例句:这个方法不仅可以提高效率,而且还能节省成本。
6. 与此同时(Meanwhile):用于引出与之前观点同时发生的事件或情况。
例句:与此同时,市场需求也在不断增长。
7. 然而(However):用于引出与之前观点相对立的观点或转折的论据。
例句:这个方法看起来很有前景,然而实际应用中还存在一些问题。
8. 因此(Therefore):用于引出结论或推断的结果。
例句:因此,我们需要采取更有效的措施来解决这个问题。
9. 最后(Lastly/Finally):用于引出最后一个观点或总结性的信息。
例句:最后,我们可以得出一个明确的结论。
这些逻辑顺序标志性词语可以帮助写作更加清晰明了,使读者更好地理解文章的逻辑结构和思想发展。
同时,使用这些词语也能够使文章更具说服力和连贯性。
英语写作中的逻辑连接词在英语写作中,逻辑连接词是非常重要的工具,它们能够帮助我们更好地组织和表达思想。
逻辑连接词的使用不仅能够提升文章的逻辑性和连贯性,还能够使文章更加有层次感和深度。
本文将探讨一些常用的逻辑连接词,并分析它们的用法和作用。
首先,我们来看一些表示因果关系的逻辑连接词。
其中,"because"是最常见的一个。
它用于引导原因状语从句,表明某个事件或情况是导致另一个事件或情况发生的原因。
例如,"I couldn't go to the party because I was sick."(我不能去参加派对,因为我生病了。
)除了"because",还有一些其他的逻辑连接词可以表示因果关系,如"since"、"as"、"due to"等。
它们的使用可以使文章的逻辑关系更加清晰,读者能够更好地理解作者的观点和论证。
其次,我们来看一些表示对比关系的逻辑连接词。
在写作中,对比是一种常用的修辞手法,能够突出事物之间的差异和相似之处。
逻辑连接词"but"、"however"、"although"等常用于引导对比关系的从句。
例如,"He is very smart, but he is lazy."(他很聪明,但他很懒。
)这些逻辑连接词的使用可以使文章更加有层次感,读者能够更好地理解作者的观点和论证。
另外,我们还有一些表示递进关系的逻辑连接词。
递进关系是指一个事物或观点在另一个事物或观点的基础上逐步发展和深化。
逻辑连接词"and"、"furthermore"、"moreover"等常用于引导递进关系的从句。
例如,"She is smart, and she is also hardworking."(她聪明,而且她也很勤奋。
15类常用连接词汇总连接词是语言中的重要元素,它们用于将句子、段落和整篇文章连接在一起,使文章更加连贯和易于理解。
以下是15种常用的连接词及其用法的汇总。
1. 因为/由于(yīn wèi):表原因,连接两个因果关系。
例如:“我们不能去公园,因为今天下雨了。
” “我迟到了,因为车子抛锚了。
”3. 但是/dàn shì:表转折,连接两个相反的观点或行为。
例如:“我想去看电影,但是我没钱买票。
” “他很聪明,但是他并不努力学习。
”4. 而且/并且(ér qiě/bìng qiě):表增加,连接两个相同或不同的观点或行为。
例如:“我喜欢看电影,而且我也喜欢看书。
” “今天是星期五,而且天气也很好。
”5. 或者(huò zhě):表选择,连接两个选项中的一个。
例如:“你喜欢吃苹果或者梨子?” “你可以选黄色或者红色的T恤。
”6. 如果(rú guǒ):表条件,连接一个假设和结果。
例如:“如果你不来,我就一个人去。
” “如果明天下雨,我们就不能去野餐。
”9. 即使(jí shǐ):表假设,即使条件不成立也会发生某件事情。
例如:“即使天很冷,我也不会穿厚衣服。
” “即使你不同意,我也会去。
”10. 反而(fǎn ér):表反转,描述事情出人意料的结果。
“他是老师,可是反而学到了很多东西。
” “这道数学题看上去很简单,可是反而我不会做。
”11. 另外(lìng wài):表补充,连接两个同类的观点或信息。
例如:“你可以去公园,另外你还可以去博物馆参观。
” “这家店不仅服务好,另外价格也很合理。
”12. 值得(zhí dé):表评价,对某事某人进行评价。
例如:“这个电影很值得一看。
” “这个学生很勤奋,值得表扬。
”13. 不过(bú guò):表转折,对原来的观点进行限制或补充。
以首先开头的六个逻辑关联词1. 首先,你知道吗?就像盖房子得先打地基一样。
我有个朋友小王,他想要创业,脑子一热就开始到处找投资、招人,产品都没规划好。
结果呢?赔得一塌糊涂。
这就告诉咱啊,不管干啥事儿,得先把基础打牢咯。
2. 首先,嘿!这就好比做菜得先准备食材一样。
我邻居张大妈,想给儿子做顿大餐。
她菜都没买齐就开火,做到一半才发现缺这少那的,手忙脚乱的。
咱要是做事情,不先把东西准备好,那不就和张大妈一样抓瞎嘛。
3. 首先,哇塞!如同旅行得先确定目的地。
我表弟,说走就走的旅行,结果在路上才想自己要去哪,一会儿想去海边,一会儿又想去山里,浪费了好多时间和钱。
你要是也这样,不先定好目标,那旅行还有啥乐趣可言呀?4. 首先,哎呀!这就像跑步比赛得先站在起跑线上一样。
我以前参加学校的接力赛,有个同学没在起跑线上准备好,哨声一响才开始找位置,结果我们队就落后了。
做事情不先做好准备姿势,怎么能快速出发呢?5. 首先,哟呵!好像写文章得先有个主题。
我参加作文比赛的时候,有个同学写着写着就跑题了,为啥呢?他开始都没想好主题就动笔。
你说这像不像没头的苍蝇乱撞呢?咱们做啥都得先明确核心才行。
6. 首先,天呐!这就犹如种树得先挖坑一样。
我爷爷在院子里种树,他直接把树苗放地上就想填土,我们提醒他要先挖坑,他才反应过来。
要是不先把这个坑挖好,树能种得好吗?就像咱们做事,不把第一步做对,后面全乱套。
7. 首先,哈!就像是画画得先构图一样。
我跟我闺蜜一起画画,她拿起笔就开始画细节,画着画着发现整体布局乱得不行。
这就跟盖房子不先设计好结构就砌墙一样,最后只能是个失败的作品。
咱们做事情要是不先有个大概的框架,能行不?8. 首先,嘿呀!这好比做衣服得先量尺寸。
我在裁缝店见过一个人,他随便给个大概的尺寸就让裁缝做衣服,结果做出来的衣服不合身,又得改。
你想啊,要是不先量准了,这衣服能穿吗?做事情也是这个道理,得先把关键的基础数据搞清楚。
9. 首先,哇哦!如同钓鱼得先选好钓点。
常用的逻辑衔接词语分类归纳
以下是一些常见的逻辑衔接词语:
1.因果关系:因此、从而、因为、以致、由于等。
2.并列关系:然后、又、不是……而是……等。
3.转折关系:但是、可是、尽管等。
4.条件关系:才、只要、除非等。
5.时间顺序关系:首先、其次、最后等。
6.递进关系:不但……而且……、除了……还有……等。
7.假设关系:即使、要是、如果等。
8.解释说明关系:这就是说、换句话说、换句话说等。
9.举例子:例如、比如、正如等。
10.做总结:总之、综上所述、这就是说等。
这些词语可以帮助我们在写作中更好地组织思路,使文章更加逻辑清晰。
1 •表递进,强调besides):除了,此外,而且(句首常用,句中,句尾均可)e.g. The house was out of our price range and too big anyway. Besides, I'd grownfond of our li卄le rented house.(反正这个房子超出了我们的预算范围,而且也太大了。
再说,我已经渐渐卑欢上我们租的小房子了)You get to sample lots of baked things and take home masses of cookies besides/你可以品尝许多烘烤食品,此外还能带许多饼干回家)11hink she has many good qualities besides being very beautiful.(我觉得她除了非常漂亮之外,还有许多好的品质)kdditionally|:另外(句首常用)e.g. All teachers are qualified to teach their native language. Additionally, weselect our teachers for their engaging personalities.(所有教0帀都具备教授其母语的资格。
另外,我们还根据富有魅力的个性来选择我们的教师)furthermore:此外,而且(句首常用)e.g.Furthermore, they claim that any such interference is completely ineffective.(此外,他们声称任何此类干涉都是完全无效的)moreover:此外,而且(句首常用,较正式)e.g. She saw that there was indeed a man immediately behind her. Moreover, hewas observing her strangely.(她看到的确有个男人紧跟在她身后。