社会学研究方法 风笑天 第十二章
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风笑天的社会学研究方法笔记重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析☆☆第一章导论1、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的而非判断的[是否正确]。
方法论(methodology):方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系,社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论:实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观察,对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上,定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究过程中的主观性,深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上,定性研究是其典型特征。
3、研究方式(research mode):指研究所采取的具体形式或研究的具体类型,包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。
心理学者通常采用实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。
研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所调查研究应用领域较广,操作程序严格规范,对事物的分析精确性高,对信息的收集迅速及时,兼顾描述和解释两种目的,可以通过样本特征来推断总体。
风笑天的社会学研究方法笔记重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析☆☆第一章导论1、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的而非判断的[是否正确]。
方法论(methodology):方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系,社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论:实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观察,对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上,定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究过程中的主观性,深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上,定性研究是其典型特征。
3、研究方式(research mode):指研究所采取的具体形式或研究的具体类型,包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。
心理学者通常采用实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。
研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所调查研究应用领域较广,操作程序严格规范,对事物的分析精确性高,对信息的收集迅速及时,兼顾描述和解释两种目的,可以通过样本特征来推断总体。
《社会研究方法》风笑天第五版知识点整理(下)第十一章定量研究的结果表达1.研究报告是反映社会研究成果的一种书面报告,以文字、图表等形式将研究的过程、方法和结果表现出来,目的是告诉有关读者,对于所研究的问题是如何进行研究的,取得了哪些成果,这些结果对于认识和解决这一问题有哪些理论意义和实际意义。
p2732.描述性报告对所研究现象进行系统全面的描述,这种描述可以是定量的,也可以是定性的。
其主要目标是通过对研究资料和结果的详细描述,向读者展示某一现象的基本状况、发展过程和主要特点。
强调内容的广泛和详细,要求尽可能面面俱到,力图给人以整体的认识和了解。
p2733.解释性报告用研究所得资料来解释和说明某类现象产生的原因,或说明不同现象相互之间的关系。
强调内容的集中与深入,看重解释的理论性和针对性,力图给人以合理深刻的说明。
p2744.定量研究报告的一般结构1导言。
说明研究的问题及研究意义,包括研究背景,研究目的,问题及界定,文献回顾,研究意义。
2方法。
说明研究所采用的方式方法,研究的程序和工具等。
包括研究思路,研究的基本概念,变量,假设,理论架构,研究的总体,样本,抽样方法等。
3结果。
说明通过研究发现了什么。
4讨论。
说明发现的结果具有哪些意义,从这一结果出发,还能得到什么或者能继续做些什么。
5小结或摘要。
6参考文献。
7附录。
p2755.研究报告的撰写步骤1确立主题。
2拟定题纲。
3选择材料。
4撰写报告。
p275(撰写毕业论文的时候,可以认真阅读本章内容,参考学习。
)第三编定性研究方式第十二章定性研究概述(本章几乎不涉及考试内容,可作了解。
)第十三章实地研究1.个案研究即对一个个人,一个事件,一个社会集团或一个社区所进行的深入全面的研究。
特点是,焦点特别集中,对现象的了解特别深入详细。
个案研究通过对事物进行深入的洞察,能够获得非常丰富、生动、具体、详细的资料,能够较好的反映出事物或事件发生发展变化过程,并且能为后来较大的总体研究提供理论假设。
第一章导论一社会研究与其意义社会研究〔social research〕是一种以经验的方式,对社会世界中的人们的行为、态度、关系,以与由此形成的各种社会现象、社会产物所进展的科学的探究活动。
3种特征:1.社会的,而非自然2.经验的,而非思辨3.科学的,而非判断5种困难:1.人的特殊性2.研究的干扰性3.社会现象的复杂些4.研究受到特定的制约5.保持客观性的困难二社会研究的方法体系方法论〔methodology〕所涉与的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学根底。
或者说,涉与的是规一门科学学科的原理、原如此和方法的体系。
两种相互对立的方法论倾向:实证主义方法论、人文主义方法论。
研究方式〔research mode〕指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
社会研究的4种主要类型:调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
三定量研究与定性研究第四节研究过程研究过程五阶段:1.确定研究课题并将其系统化2.设计研究方法和准备研究工具3.资料收集4.资料处理与分析5.结果解释与报告实证式解释式式第二章理论与研究一理论与其层次理论〔theory〕是一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组在相关的命题/对经验现象进展解释性述的一组命题三种层次:宏观理论〔一般理论〕、中观理论〔中层理论〕、微观理论宏观理论:往往以全部社会现象或各种社会行动为对象,提供一种高度概括的解释框架。
往往不直接与具体的经验的社会研究发生联系,如马克思主义理论。
中观理论:既非日常研究批涌现的微观而且必要的操作性假设,也不是一个包罗一切、用一解释所有我们可观察到的社会行动、社会组织和社会变迁的一致性的自成体系的统一理论,而是介于这两者之间的理论〔默顿〕。
只涉与有限的社会现象,可实证或证伪,如社会流动理论。
微观理论:一组述假如干概念之间的关系、并在逻辑上相互联系的命题,其中一些命题可以通过经验检验。
最简单来说,一个述两个变量之间关系的命题就是一个理论,比如受高等教育者倾向于低生育率。
社会学研究方法(风笑天)重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析☆☆第一章导论1、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。
2、社会研究的方法体系分为三个层次:方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论(methodology):方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系,社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论:实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观察,对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上,定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究过程中的主观性,深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上,定性研究是其典型特征。
3、研究方式(research mode):指研究所采取的具体形式或研究的具体类型,包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。
心理学者通常采用实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。
研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。
社会研究方法(风笑天-06年高教版)第一章绪论知识的几种来源:常识、传统、权威、经验、科学。
科学的特征:科学是经验的;科学是命题式的;科学是逻辑的;科学是趋于抽象的;科学是操作的;科学是系统的。
社会研究方法指的是社会学“经验科学”的方法,而不是“理论研究”方法。
社会研究指的是一种以经验的方式,对社会世界中的人们的行为、态度、关系以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究方法。
社会研究的方法体系:方法论、研究方式、具体方法和技术。
社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
具体方法和技术指的是在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法以及各种特定的操作程序和技术。
社会研究中的理论主要由概念、变量、命题和假设构成。
概念是对现象的一种抽象,它是一类事物的属性在人们主观上的反应。
概念的抽象层次越高,其涵盖面就越大,特征也就越含糊。
相反,一个概念的抽象层次越低,其涵盖面也就越小,特征也越明确。
所谓变量,就是具有一个以上不同取值(不同的子范畴、不同的属性,或不同的亚概念)的概念。
假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述,或者说是一种可用经验事实检验的命题。
理论构建过程以观察为起点,然后通过归纳推理,得出解释这些观察的理论。
而理论检验过程则是以理论为起点,通过演绎推理,做出预言或预测,并通过对实际事物的观察来检验预言的正确性。
所谓经验概括,指的是对现象反复出现的规律或特征的总结,或是对变量之间反复出现的某种相互关系的一种说明。
理论检验主要包括以下步骤:第一,详细说明待检验的理论;第二,由理论导出(演绎出)一组概念化的命题;第三,用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化的命题;第四,收集有关的资料;第五,分析资料;第六,评价理论。
社会研究的程序:选择问题、回顾文献、研究设计、收集资料、分析资料、报告结果。
第二章社会研究的方法论1 / 19科学方法论是关于研究方法的理论,它主要探讨科学研究的基本假设、逻辑、原则、程序、方法的问题,它是知道科学的一般思想方法或哲学观点。
(完整版)社会学研究方法(风笑天)读书笔记《社会学研究方法》读书笔记(风笑天)《社会学研究方法》这本书正是总结了各种社会学内容的研究方法,这些方法是社会学研究人员必须掌握的基本功。
从整体上讲,书中对概念、理论、方法、技术等只是的介绍都是比较全面的,内容安排上全面系统,很有逻辑结构,很好的把握各个部分之间的内在联系,其语言也是通俗易懂,对各种方法技术,特别是操作过程、具体方式都能进行详细具体的阐释说明,并结合大量的实力证明,使人能很容易接受和学习。
从结构上看,书的内容是分为三大部分来讲的,分别是社会研究基础、社会研究的基本方式、资料分析与表达,这三部分是有一定的内在联系的。
首先,必须了解和掌握社会研究的基础,这是学习一门方法论所必须的了解的内容和知识。
这些基础简单的说就是社会学研究的是什么,研究的意义是什么,我们用什么样的方法研究是最好的,以及如何进行研究等等诸如此类的内容,这些内容看似简单但是的确是至关重要的。
作者主要在第一篇(前六章)进行讲述。
在分析过程中逐渐引出第二篇(七到十章),社会研究的基本方式,这是在掌握理论研究的基础上,要进行社会研究必须掌握的四种方式,调查研究、实验研究、文献研究和实地研究。
在第三篇资料分析和表达中,也是几种具体的操作方法。
总之,三个部分之间互为补充,互为具体,构成了一套完整的社会学研究方法的理论体系。
下面我们具体看看此书的精华。
第一章:导论本书第一章导论主要描述社会学研究的基础,明白什么社会学的研究,应该怎样研究,要研究社会学首先知道什么。
一、什么是社会研究?1、社会研究是一种以经验的方式对社会世界中的人们的行为、态度、关系、以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、社会研究具有三个特征,在社会研究中还会遇到一定的困难。
3、社会研究的方法体系包括三个方面:方法论、研究方式、具体的研究方法和技术。
4、在社会研究中包括定量研究和定性研究。
5、社会研究遵循一套比较固定的程序,我们将社会学研究的过程分为五个阶段:(1)确定研究课题(2)设计研究方案和准本研究工具(3)资料的收集(4)资料的处理与分析(5)结果的解释与报告第一章给我们介绍了社会学研究的一些最基本的知识,让我们对社会学研究有了初步的了解,这对以后深入研究奠定了一个很好地基础。
社会学研究方法(风笑天)重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析☆☆第一章 导论1关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。
社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论:实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观察,对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上,定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究过程中的主观性,深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上,定性研究是其典型特征。
3学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。
心理学者通常采用实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。
研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。
对于同一问题可采用不同的研究方式。
调查研究:应用领域较广,操作程序严格规范,对事物的分析精确性高,对信息的收集迅速及时,兼顾描述和解释两种目的,可以通过样本特征来推断总体。
其资料是被访者的自我报告,对行为的测量被动、简洁,难以了解社会现实中人们的真实行为过程,对思想难以深入探讨。
《社会学研究方法》读书笔记(风笑天)《社会学研究方法》这本书正是总结了各种社会学内容的研究方法,这些方法是社会学研究人员必须掌握的基本功。
从整体上讲,书中对概念、理论、方法、技术等只是的介绍都是比较全面的,内容安排上全面系统,很有逻辑结构,很好的把握各个部分之间的内在联系,其语言也是通俗易懂,对各种方法技术,特别是操作过程、具体方式都能进行详细具体的阐释说明,并结合大量的实力证明,使人能很容易接受和学习。
从结构上看,书的内容是分为三大部分来讲的,分别是社会研究基础、社会研究的基本方式、资料分析与表达,这三部分是有一定的内在联系的。
首先,必须了解和掌握社会研究的基础,这是学习一门方法论所必须的了解的内容和知识。
这些基础简单的说就是社会学研究的是什么,研究的意义是什么,我们用什么样的方法研究是最好的,以及如何进行研究等等诸如此类的内容,这些内容看似简单但是的确是至关重要的。
作者主要在第一篇(前六章)进行讲述。
在分析过程中逐渐引出第二篇(七到十章),社会研究的基本方式,这是在掌握理论研究的基础上,要进行社会研究必须掌握的四种方式,调查研究、实验研究、文献研究和实地研究。
在第三篇资料分析和表达中,也是几种具体的操作方法。
总之,三个部分之间互为补充,互为具体,构成了一套完整的社会学研究方法的理论体系。
下面我们具体看看此书的精华。
第一章:导论本书第一章导论主要描述社会学研究的基础,明白什么社会学的研究,应该怎样研究,要研究社会学首先知道什么。
一、什么是社会研究?1、社会研究是一种以经验的方式对社会世界中的人们的行为、态度、关系、以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、社会研究具有三个特征,在社会研究中还会遇到一定的困难。
3、社会研究的方法体系包括三个方面:方法论、研究方式、具体的研究方法和技术。
4、在社会研究中包括定量研究和定性研究。
5、社会研究遵循一套比较固定的程序,我们将社会学研究的过程分为五个阶段:(1)确定研究课题(2)设计研究方案和准本研究工具(3)资料的收集(4)资料的处理与分析(5)结果的解释与报告第一章给我们介绍了社会学研究的一些最基本的知识,让我们对社会学研究有了初步的了解,这对以后深入研究奠定了一个很好地基础。
社会研究方法第一章导论1、社会研究及其意义社会研究:是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
社会研究的意义:社会研究方法是各门社会科学的重要组成部分之一,它也是社会科学区别于哲学等具有思辨色彩的人文学科的重要标志之一。
因此学习和掌握社会研究方法,既有助于我们理解各门社会科学的基本内容,也有助于我们理解社会科学家在探索社会世界时所作的一切。
2、社会研究的特征研究的主题是社会的而非自然的;研究的方式是经验的,而非思辨的;研究的问题是科学的,而非判断的;3、社会研究中的困难人的特殊性;研究的干扰性;社会现象的复杂性;研究受到特定的制约;保持客观性的困难;4、社会研究的方法体系方法论(实证主义方法论,人文主义方法论)社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
社会研究的方法论所探讨的主要问题包括:社会现象的性质及其解释;社会研究的哲学基础及其假定;社会研究过程和结果的客观性问题;社会研究者价值与研究之间的关系;社会研究中的不同范式及其应用;不同研究方法的内在逻辑等。
研究方式调查研究、实验研究、文献研究、实地研究;具体方法技术问卷法、访问法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。
社会研究的方法体系是一个有机的整体,虽然它们之间有层次上的差别,但各种方法论、研究方式、具体方法和技术都不是各自独立、互不相关的。
方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间,都存在着十分紧密的内在联系。
不同的方法论可能会选择不同的研究方式,研究问题,不同的研究方法使用不同的技术。
赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解;定量研究与定性研究的方式在发展上是不平衡的,相比之下定量研究的方法发展十分迅速,进展也很大,而定性研究方式由于其来自与定量研究方式所不同哲学传统和所具有的不同假定,因而往往被人们忽视;从认识论角度来看,定性研究与定量研究存在着根本的区别—它们基于不同的范式,定性研究从最纯粹的意义上来说,从属于人文主义的范式,定量研究则来源于实证主义,他在范式上更接近于科学的范式;从研究的逻辑过程看,定性研究基于描述性分析,它在本质上是一个归纳的过程,即从特殊情境中归纳出一般的结论;而定量研究则与演绎的过程更为接近,即它从一般的原理推广到特殊的情境中去;定量研究者往往强调客观事实、强调现象之间的相关、强调变量之间的因果联系,可以说,定量研究的主要目标是“确定”变量之间的关系、相互影响和因果联系。
风笑天的社会学研究方式笔记重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析☆☆第一章导论一、社会研究(social research):一种以体会的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,和由此所形成的各类社会现象、社会产物进行的科学的探讨活动。
进而明白得咱们周围的社会世界,预测社会进展、变迁的趋势。
其方式体系包括:方式论;研究方式;具体方式与技术。
社会研究的三个大体特点:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是体会(体会性,指社会研究必需依据可感知的资料)的而非思辩的;研究的问题是科学的而非判定的[是不是正确]。
二、社会研究的方式体系分为三个层次:方式论、研究方式、具体方式及技术。
方式论(methodology):方式论所涉及的是标准一门科学学科的原理、原那么和方式的体系,社会研究中的方式论所涉及的主若是社会研究进程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种大体的、同时又彼此对立的方式论:实证主义方式论和人文主义方式论。
其中实证主义方式论一直占据主流位置。
实证主义方式论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象看成纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观看,对体会事实做出客观的研究结论。
在研究方式上,定量分析是其最典型特点。
人文主义方式论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究进程中的主观性,深切人的内心世界去明白得其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的熟悉能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的体会世界。
在研究方式上,定性研究是其典型特点。
3、研究方式(research mode):指研究所采取的具体形式或研究的具体类型,包括贯穿社会学研究的全进程的程序、策略、方式等。
通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。
心理学者通常采纳实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。
研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采纳的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。
第十二章定性资料分析一、名词解释1.定性资料(东北财大2007年研)答:定性资料是指研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记,以及其他类似的记录材料。
根据这一定义,定性研究及定性研究者也主要是指实地研究和实地研究者。
定性资料的特点包括:①来源的多样性;②形式的无规范性;③不同阶段的变异性。
2.选择式编码(东北财大2009年研)答:选择式编码是指在浏览资料和进行开放式或轴心式编码工作的基础上,有选择地查找那些说明主题的个案,并对资料进行比较和对照。
研究者在发展出某些概念,并开始围绕几个核心概念或观点来组织他们的总体分析时着手进行这种工作。
即在研究者准备进行这种对资料的最后的阅读和分析时,他已识别了研究课题中的最主要的主题。
在选择式编码过程中,主要的主题或概念始终指引着研究者的研究。
他不断地对在早期编码中所识别的特定主题进行再组织,并探讨和分析多个不同的重要主题之间的关系。
选择式编码也可以说是在主题中找到一个可以统领其他一些相关主题的核心主题,将所有的研究结果统一在这个核心主题的范围之内。
这种选择式编码的方法比较适合建立“扎根理论”。
3.归纳演绎(北师大2010年研)答:归纳与演绎是两种不同的分析方法。
归纳是指从经验观察出发,通过对大量现象的观察概括出具有普遍性或一般性的结论。
演绎是指从一般原理或理论出发,通过逻辑推理来解释具体的事件或现象。
归纳是从特殊到一般、从个性到共性、从具体到抽象、从经验到理论,而演绎则相反。
单纯的归纳或单纯的演绎都有其局限性。
归纳逻辑的局限在于:①由一些个别事例概括出的一般性结论并非是可靠的,它有可能被其它未观察到的事例所推翻;②由归纳不可能逻辑地推论出一般原理,因为由归纳得到的结论只是对一些具体的、个别的经验现象的概括,它只适合于一定的时间、地点、场合、范围,它仍停留在经验层次。
演绎逻辑的局限是,由于演绎的大前提,即一般原理或公理有可能是错的,所以由它推演出的命题也可能是错的,这样的命题不可能有效地解释具体现象。
风笑天社会学研究方法笔记第一章导论 (2)第二章理论与研究 (6)第三章选题与文献回顾 (9)第四章研究设计 (11)第五章测量与操作化 (13)第六章抽样 (16)第七章调查研究 (19)第八章实验研究 (23)第九章文献研究 (24)第十章实地研究 (25)第十一章定量资料分析--- 参看统计学 (29)第十二章定性资料分析 (30)第十三章撰写研究报告 (32)风笑天的社会学研究方法笔记重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析第一章导论一、社会研究(social research ):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。
二、、社会研究的三个基本特征:(参见P 4)研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的而非判断的[ 是否正确] 。
三、社会研究中的困难:社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为,以及与人有关的社会现象,因此:a)人的特殊性:作为社会研究对象的人、人的行为、及其所构成的社会现象和社会产物都是具有自我意识的,有主观意志,不一定与研究者合作,所以无法达到自然科学那样高的正确程度。
b)研究的干扰性:对人们的社会行为进行研究,这种行为本身就可能改变它所研究的行为;研究者(人)会对被研究对象(人)产生干扰,所得经验是被干扰后获得的。
c)社会现象的复杂性:研究对象的复杂化,使得研究涉及的相关因素更多,社会研究者面临更多更复杂的变量,也更难分清现象的原因和结果;人既是一种生物个体,同时又是一种社会个体。
因此人们的行为不仅受生理和心理因素的影响和制约,而且还受到所生存的社会环境(包括社会制度、文化传统、家庭背景等)、他所具有的社会关系,以及他所形成的社会互动的影响和制约。
《社会研究方法》课程教学大纲课程名称:社会研究方法课程类别:专业基础课适用专业:社会学考核方式:考试总学时、学分: 64 学时 4学分其中实践学时: 28学时一、课程教学目的《社会研究方法》课程以学生掌握社会研究的基本程序与方法、提高学生的实践操作能力与应用技术水平为目标。
具体而言:1、通过社会研究基本理论的小组研讨式学习,全面掌握社会研究的基本原理、基本程序;2、通过小组社会调查实践训练,掌握各种调查方法的适用条件、应用特点及相互之间的区别与联系,掌握社会调查各种具体技术,提高社会研究的实际操作能力;3、通过调查数据/经验材料的分析训练,培养并提高学生的社会调查数据/经验材料的分析能力和综合应用能力;4、通过经典研究或研究报告的研读、小组调查研究报告的撰写训练,培养学生的调查报告阅读与撰写能力。
二、课程教学要求1、研究式学习。
要求学生运用课程所介绍的社会研究方法与技术,有意识选择自己感兴趣的社会现象作为模拟研究课题,并在整个学习过程中,根据学习进度安排相应的课外研究任务,系统地培养和提高自身的实际动手能力和研究能力;2、参与调查实践。
按照社会调查研究基本环节的先后次序,要求学生全程参与;3、阅读经典研究著作和各种真实的社会调查报告。
掌握调查工具、调查技巧,注意结合理论分析其优缺点,为自己开展社会调查研究实践积累经验。
三、先修课程社会学理论、社会统计学四、课程教学重、难点1、选题与文献回顾的方法2、研究设计3、社会研究的基本程序与技术4、四大社会研究基本方式5、资料的定量/定性分析6、研究报告的撰写五、课程教学方法与教学手段1、课堂教学形式上,主要采用研讨式、小组合作式教学,课堂讲授围绕重点与难点。
2、突出实践教学。
在整个教学过程中,根据教学进度布置相应的课下实践活动,让学生全程参与,在实践中提高选题及其论证、概念的操作化、抽样、问卷设计和调查、实地访谈技术以及撰写调查报告的能力。
3、注重案例教学。
社会研究方法-风笑天第一章导论一社会研究及其意义社会研究(social research)是一种以经验的方式,对社会世界中的人们的行为、态度、关系,以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
3种特征:1.社会的,而非自然2.经验的,而非思辨3.科学的,而非判断5种困难:1.人的特殊性2.研究的干扰性3.社会现象的复杂些4.研究受到特定的制约5.保持客观性的困难二社会研究的方法体系方法论(methodology)所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说,涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
两种相互对立的方法论倾向:实证主义方法论、人文主义方法论。
研究方式(research mode)指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
社会研究的4种主要类型:调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
三定量研究与定性研究第四节研究过程研究过程五阶段:1.确定研究课题并将其系统化2.设计研究方法和准备研究工具3.资料收集4.资料处理与分析5.结果解释与报告实证范式解释范式范式第二章理论与研究一理论及其层次理论(theory)是一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题/对经验现象进行解释性陈述的一组命题三种层次:宏观理论(一般理论)、中观理论(中层理论)、微观理论宏观理论:往往以全部社会现象或各种社会行动为对象,提供一种高度概括的解释框架。
往往不直接与具体的经验的社会研究发生联系,如马克思主义理论。
中观理论:既非日常研究中大批涌现的微观而且必要的操作性假设,也不是一个包罗一切、用一解释所有我们可观察到的社会行动、社会组织和社会变迁的一致性的自成体系的统一理论,而是介于这两者之间的理论(默顿)。
只涉及有限的社会现象,可实证或证伪,如社会流动理论。
微观理论:一组陈述若干概念之间的关系、并在逻辑上相互联系的命题,其中一些命题可以通过经验检验。
第十二章定性研究概述12.1 复习笔记【知识梳理(庖丁解牛)】【考点难点归纳(去粗取精)】考点一:定性研究方法的类型★★1.定性研究专家对定性研究方法的分类(见表12-1)表12-1 定性研究专家对定性研究方法的分类2.从不同角度对定性研究方法的分类(不同标准、不统一)(1)从基本特征的角度,可以将定性研究的方法分为两大类,如表12-2所示。
表12-2 从基本特征的角度对定性研究方法的分类(2)在划分出定性研究方法的上述两大类型的基础上,可以从其他角度进行补充:①从研究对象数目的角度,增加个案研究;②从研究目标的角度,增加扎根理论;③从影响和干预现实的角度,增加行动研究。
拓展:在定性研究中,实地研究(或民族志、参与观察)、个案研究、扎根理论、文本分析、行动研究等,是最基本、最应该熟悉和掌握的研究方式。
其中,扎根理论方法是指在纯粹归纳的基础上建构理论。
这种方法从观察而不是假设入手,寻求发现模式并自下而上发展理论。
其方法基础在于定性资料的归纳与持续比较。
扎根理论分为范畴比较、合并分类、划定理论界限与组织理论四个阶段。
考点二:实地研究、参与观察及民族志的异同★★(1)参与观察和实地研究之间的关系取决于对“观察”的理解:①从狭义上来理解,“观察”仅仅包括“亲眼所见”,则参与观察只是实地研究的一个部分。
②从广义上来理解,参与观察=参与+观察。
即“观察”既包括“亲眼所见”,也包括研究者参与实地所进行的各种活动,则参与观察等同于实地研究。
(2)从来源看,民族志是人类学家研究社会文化的主要方式。
它是一种更为极端的实地研究——不仅要求研究者在实地生活的时间更长,参与当地社会生活的程度更深,同时其主要的关注点也更多地集中于对当地社会的文化现象进行描述与分析上。
这种特定的研究目标在很大程度上决定了其所使用的方法和途径必须是深入实地的、长时间的、参与互动的。
拓展:制度民族志制度民族志方法源于女权主义研究,其目的是揭示建构和主宰了个人经历的制度性权力关系。
风笑天第三版社会学研究方法(课后习题及答案) ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------第一章导论基本概念:社会学研究方法:指的是从事社会学经验研究的方法,而非理论研究的方法。
社会研究:指的是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
方法论:社会研究的方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
研究方式:指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
思考与实践:1、联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难答:社会研究是一种以经验的方式对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
社会研究中的困难在于社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为,以及与人有关的社会现象,所以会面临以下困难:1.人的特殊性(主体意识、主观意志)2.研究的干扰性3.社会现象的复杂性4.研究受到特定的制约(自然、伦理、政治因素)5.保持客观性的困难(研究者本身具有主观能动性)2、社会研究的方法体系由哪几个部分构成,不同的方法沦、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系, 答:社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分,即方法论、研究方式、具体方法及技术。
社会研究方法体系的三大层次是相互联系、相互制约的。
方法论是社会研究方法体系的基础,其中哲学方法论起着决定性的作用,是最基本的方法论。
方法论决定和影响着在社会研究中如何去观察、研究社会现象,以及采用什么具体方法和专门的技术工具。
同时,具体方法和技术、工具的发展将促进方法论本身的发展。
不同的研究方式与不同的方法论之间存在某种内在的联系,各种不同的具体方法和技术与不同的研究方式之间,也存在着一种内在的联系。