我校开展学习“最美少年、美德少年”等身边榜样活动工作安排

榜样在我身边策划书3篇篇一榜样在我身边策划书一、活动主题榜样在我身边二、活动目的本次活动旨在通过宣传和表彰身边的榜样人物，弘扬正能量，激发同学们的学习热情和奋斗精神，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[具体班级]全体同学六、活动安排（一）活动宣传1. 在班级内张贴海报，宣传活动主题和目的。

2. 利用班级群、QQ 群等社交媒体发布活动信息，扩大活动影响力。

3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，提高活动知名度。

（二）榜样推荐1. 设立榜样推荐箱，鼓励同学们推荐身边的榜样人物。

2. 组织班会，让同学们分享自己心目中的榜样，并说明推荐理由。

3. 成立评选委员会，对推荐的榜样人物进行评选，确定最终的榜样名单。

（三）榜样事迹展示1. 制作榜样事迹展板，在校园内展示榜样人物的照片、事迹和名言警句。

2. 利用学校电视台、校园网等平台，播放榜样人物的事迹短片，让更多的同学了解他们的故事。

3. 举办榜样事迹报告会，邀请榜样人物本人或相关人员到校作报告，分享他们的成长经历和成功经验。

（四）学习榜样精神1. 组织开展主题班会，围绕榜样人物的事迹和精神，展开讨论和交流。

3. 将榜样精神融入到日常学习和生活中，引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。

七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。

2. 活动材料费用：共计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。

八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 要尊重榜样人物的隐私和个人意愿，不得强行采访或拍摄。

3. 活动结束后要及时清理现场，保持校园环境整洁。

[策划人][策划定稿日期]篇二榜样在我身边策划书一、活动背景二、活动主题榜样在我身边三、活动目的1. 让同学们发现身边的榜样，感受榜样的力量。

2. 引导同学们向榜样学习，树立正确的人生观和价值观。

学习身边榜样活动计划15篇学习身边榜样活动计划15篇学习身边榜样活动计划【篇1】一、活动目的为了加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。

二、活动主题弘扬雷锋精神构建和谐校园三、活动时间20__年3月份四、活动内容1.在辅导员老师的指导下，利用国旗下讲话，做好弘扬雷锋精神宣传活动。

2.各中队组织开展学雷锋活动。

⑴一中队利用班队课，宣传有关雷锋事迹。

⑵二中队发动队员们利用课余时间对操场的卫生进行清理。

⑶三中队出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

⑷四中队利用中午午休时间帮老人会打扫卫生，为老人提供一个干净轻松的娱乐场所。

⑸五中队组织开展以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的手抄报比赛。

⑹六中队发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

学习身边榜样活动计划【篇2】雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。

为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动，具体安排如下：一、营造学雷锋氛围1、课间音乐播放学雷锋歌曲2、书写学雷锋标语3、周一（3月5日）升旗仪式进行学雷锋动员。

二、了解雷锋学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

三、学雷锋见行动1、将爱心献给社会，全校师生为社会服务时间：周一下午第二节课（1）一、二年级捡取校园杂物（2）三至六年级清扫红领巾街2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

3、将爱心献给地球以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。

4、将爱心献给他人开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖活动”。

3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖。

教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。

5、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约学习身边榜样活动计划【篇3】学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。

主题教育学习身边榜样活动计划一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的发展，教育体制也得到了不断完善。

然而，在日益丰富多彩的社会生活中，学生们也面临着更加严峻的挑战。

他们需要更多的榜样来引领和塑造自己。

因此，本次活动旨在通过学习身边榜样，培养学生的正确人生观和价值观，激励他们自觉学习、自立自强，勇敢追求梦想。

二、活动目标1. 培养学生正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 激发学生积极向上的学习动力，让他们自觉学习，自立自强。

3. 引导学生正确认识和评价榜样，树立正确的榜样观。

4. 帮助学生认识自己，树立远大的理想和目标，勇敢追求梦想。

三、活动内容1. 周边榜样走访选择学校周边的一些榜样人物，例如优秀教师、社会公益人士、企业家等，组织学生进行走访和学习交流。

通过近距离的接触和亲身经历，让学生更加深刻地了解榜样的品质和精神。

2. 主题教育课程组织开展以“身边榜样”为主题的专题教育课程。

内容包括榜样的特征、榜样的力量、榜样的故事等，引导学生认识榜样，并从中汲取正能量，激发自己的积极向上的动力。

3. 榜样分享会鼓励学生选择自己身边的榜样，或者亲自做一些功课，或者去采访，然后组织榜样分享会，让学生们亲身感受和了解身边榜样的力量和魅力。

同时，也鼓励学生自己成为他人的榜样。

四、活动实施1. 活动时间本次活动为期一个学期，共分为三个阶段：第一阶段为周边榜样走访，第二阶段为主题教育课程，第三阶段为榜样分享会。

2. 活动形式既可以组织班级内部进行，也可以横向组合开展。

同时，学校也可以通过线上线下相结合的形式，进行活动的组织和实施。

3. 活动组织学校将设立活动小组，负责整个活动的具体策划和组织实施。

同时，还将邀请相关领域的专家学者作为活动的指导。

5. 活动评估活动结束后，学校将对整个活动进行总结和评估。

通过问卷调查、心得体会等形式，收集学生和老师们的意见和建议，为今后的活动提供参考。

身边的榜样活动方案三篇方案一：身边的榜样活动方案一、活动目的：为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。

学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。

具体活动方案如下：二、活动要求：针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。

通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。

三、活动时间：四、活动地点：校内五、具体内容：1、低年级（1-2年级）：我学榜样写一写各班在讨论后填写榜样表。

2、中年级（3-4年级）：我学榜样秀一秀各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。

3、高年级（5-6年级）：我学榜样赞一赞通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样，也可以是几个榜样的结合。

各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。

六、注意事项1、营造良好氛围，做好宣传工作。

充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。

2、各年级的活动完成后，注意收集整理。

七、评选条件1、爱国爱校好榜样知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。

知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。

政教处开展最美少年身边榜样学习活动方案一、活动背景为了引领和激励学生树立正确的人生价值观，激发学生爱国、敬业、诚信、友善的情感，营造积极向上的校园文化氛围，榜样教育是必不可少的。

少年身边榜样学习活动旨在通过学生们身边的榜样人物，激发学生们向榜样看齐的信念，借此引导学生培养高尚的品德情操和优良的学风，以更饱满热情地投入到学习和人生的探索中。

二、活动目的1.学习榜样，感受正道之光。

通过学习榜样，感受正能量的力量和光辉，让学生树立正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国、敬业、诚信、友善的意识，为学生今后的成长发展奠定坚实的基础。

2.树立信仰，坚定追求。

榜样是我们人生路上的一盏明灯，是我们从迷茫中找寻方向的灵魂指引。

通过学习榜样，使我们的心灵得到滋润，树立信仰，坚定追求，成为具有远大理想和高尚品德的人。

3.增强自信，勇于拼搏。

少年应该是充满梦想和斗志的，但同时也需要面对各种挑战和困难。

通过学习身边的榜样，让学生感受到开拓人生的力量和鼓舞自己拼搏的决心，增强自信、勇于拼搏。

三、活动时间和地点时间：2021年3月-6月地点：学校各班级四、活动内容1.开学第一周，学校每个班级选出一个最美少年，发放学生讲解榜样人物的任务书。

2.学生对最美少年进行认真了解，调查榜样人物的成长历程、为人处事、学习情况、志愿活动等信息。

3.通过网络、图书馆及其他媒介让学生们进一步了解他们所选榜样人的人生经历、成功道路以及追求的目标。

4.学生在班级内进行榜样人物介绍，以PPT方式呈现，掌握讲解技巧和语言表达能力。

5.在每个月校园文化节活动中设置“最美少年之星”展板，宣传介绍学生调查的榜样人物信息。

6.学生们在学习此类人物的经历后，自行总结并公开发表书面感悟，用自己的语言描述榜样人物对自己的影响，进一步加深榜样的感知。

7.学生通过运用所学到的知识和经验，积极参加社会实践活动，提高服务社会的能力和贡献。

五、活动成果通过此次活动，既可以让学生们深入了解身边榜样人物的精神追求和人生经历，更可以帮助学生们提高自我认知和自我修养，增强学生们的文化素质和道德修养，将榜样教育和班级教育有机结合，提高学生们的自我修养和学习能力。

身边的榜样策划书3篇篇一身边的榜样策划书一、活动主题寻找身边的榜样，传递正能量二、活动目的1. 弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上的校园氛围。

2. 引导学生发现身边的优秀人物，树立正确的人生观和价值观。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，激励他们为实现中国梦而努力奋斗。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动安排（一）活动宣传1. 在校园内张贴海报、悬挂横幅，宣传本次活动的主题和目的。

2. 利用校园广播、公众号等媒体平台，发布活动通知和相关信息，扩大活动影响力。

3. 组织志愿者在校园内发放活动宣传单，向同学们介绍活动内容和参与方式。

（二）活动实施1. 榜样征集：通过海报、广播、公众号等渠道发布榜样征集令，鼓励同学们积极推荐身边的优秀人物，包括教师、学生、职工等。

同时，也欢迎自荐。

2. 榜样评选：成立评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表等组成。

根据榜样的事迹和影响力，评选出若干名“身边的榜样”。

3. 榜样宣传：制作榜样事迹展板，在校园内进行展示。

同时，利用校园广播、公众号等媒体平台，对榜样的事迹进行宣传报道，让更多的同学了解和学习他们的精神。

4. 榜样分享会：组织榜样分享会，邀请榜样本人或相关人员参加，分享他们的成长经历、成功经验和人生感悟。

同时，也邀请同学们进行互动交流，让他们从榜样的身上汲取力量，激发自己的奋斗热情。

5. 实践活动：结合榜样的精神和事迹，开展一系列实践活动，如志愿服务、社会实践、创新创业等，引导同学们将榜样的精神转化为实际行动，为社会做出贡献。

2. 评选出优秀组织奖、优秀宣传奖等若干奖项，对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。

七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作[X]元，宣传材料印刷[X]元，共计[X]元。

2. 活动奖品：证书制作[X]元，奖品购买[X]元，共计[X]元。

3. 其他费用：共计[X]元。

2024年开展学习道德模范和身边好人活动方案第一部分：总体介绍为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养和践行社会主义核心价值观理念，激励广大人民群众争做新时代的社会主义有信仰、有道德、有品质、有家国情怀的时代新人，我们将在2024年开展学习道德模范和身边好人活动。

第二部分：活动目标1. 增强全社会的道德意识，加强道德建设，推动形成良好社会风尚。

2. 通过学习道德模范和身边好人的先进事迹，弘扬社会主义核心价值观，推动人们树立正确的价值观和人生观。

3. 激励广大民众向道德模范和身边好人学习，传递正能量，助推社会和谐稳定发展。

第三部分：具体方案1. 选拔道德模范和身边好人（1）通过媒体宣传、社区推荐、单位推荐等多种途径，广泛征集道德模范和身边好人的推荐材料。

（2）组建评审委员会，由专家、学者、社会组织代表等组成，结合人民群众的评议，选拔评选出具有优秀道德品质和突出贡献的道德模范和身边好人。

（3）对评选出的道德模范和身边好人进行充分宣传，通过媒体、社区、学校等渠道，向社会全面、深入地介绍他们的先进事迹。

2. 组织学习活动（1）通过组织讲座、培训班、座谈会等形式，邀请道德模范和身边好人分享自己的经验和故事，向社会传递正确的价值观和人生观。

（2）举办“我的道德模范、身边好人故事大赛”，鼓励广大人民群众讲述身边的道德模范和身边好人的故事，弘扬正能量。

（3）组织专题研讨会，深入研究社会主义核心价值观，总结道德模范和身边好人的共同特点和行为准则，形成学习教材和案例，供广大人民群众参考学习。

3. 发扬道德模范和身边好人的典型作用（1）通过举办颁奖典礼、颁发奖金、授予荣誉称号等方式，表彰道德模范和身边好人的先进事迹和贡献。

（2）广泛开展道德模范和身边好人的宣传报道，通过电视、广播、网络等媒体，向社会传递他们的先进事迹。

（3）制作宣传材料，如海报、手册、宣传片等，向社会宣传道德模范和身边好人的典型事例和先进行为，激励人们向他们学习。

学习身边榜样活动工作实施方案一、背景介绍身边榜样活动是一项旨在激励和启发学生积极向上的活动，通过身边榜样的先进事迹和成功经验，以榜样的力量影响学生的成长和发展。

本方案旨在实施学校的身边榜样活动，为学生提供更多的学习和成长机会。

二、目标设定1. 激发学生的学习动力：通过身边榜样的先进事迹，激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心和积极性。

2. 提升学生的学习成绩：通过身边榜样的行为榜样和学习经验，帮助学生学会科学的学习方法和技巧，提升他们的学习成绩。

3. 培养学生的品德素养：通过身边榜样的人格魅力和价值观念，培养学生正确的价值观和积极向上的品德素养。

三、实施步骤1. 策划活动内容：根据学校的实际情况，策划一系列与榜样活动相关的内容，包括讲座、分享会、专题讨论等。

2. 筛选身边榜样：从学生、教师和社会中筛选一批具有榜样力量的人物，包括优秀学生、优秀教师、社会各界杰出人物等。

3. 活动宣传：利用校园广播、校报、班级会议等方式进行活动宣传，让全校师生了解活动内容和参与方式。

4. 组织活动：按照策划内容，组织相应的讲座、分享会等活动，邀请身边榜样作为活动的主讲嘉宾。

5. 活动评估：对每次活动进行评估，收集学生和教师的反馈意见，不断改进活动的质量和效果。

四、活动保障措施1. 提供活动经费：学校将为榜样活动提供必要的经费支持，用于嘉宾邀请、场地租赁、物资购买等。

2. 安排活动时间：学校将根据学生的课程安排，合理安排活动时间，确保学生能够全程参与活动。

3. 活动场地准备：学校将提供适当的场地，满足活动的需求，如讲座厅、会议室等。

4. 活动申请手续：学校将协助活动组织者完成相关的申请手续，确保活动的顺利进行。

五、预期成果通过身边榜样活动的实施，预期能够达到以下成果：1. 学生的学习动力提升：学生受到身边榜样的启发，积极参与学习，提高学习兴趣和学习效果。

2. 学生成绩的提升：学生从身边榜样中学习到科学的学习方法和技巧，提升学习成绩。

学校学习时代楷模活动方案
1.活动目的:
通过开展"学习时代楷模"活动,弘扬爱国主义精神,树立远大理想,培养学生良好品德,激发学生勤奋学习、努力奋斗的热情,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2.活动对象:
全体师生
3.活动形式:
(1)组织观看爱国主义教育影片、红色革命遗址参观等活动。

(2)开展"学习时代楷模"演讲比赛、书画作品展等活动。

(3)邀请时代楷模进校园,面对面交流分享。

(4)开展"我身边的楷模"征文活动。

4.活动安排:
(1)成立活动领导小组,制定详细活动方案。

(2)发动师生广泛参与,积极宣传动员。

(3)精心组织实施,确保活动质量。

(4)总结表彰先进,推广活动成果。

5.活动要求:
(1)高度重视,精心组织。

(2)内容丰富,形式多样。

(3)贵在坚持,常态长效。

(4)全员参与,营造氛围。

通过开展"学习时代楷模"系列活动,引导广大师生崇尚英雄气概,学习英雄事迹,弘扬英雄精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

学习美德少年主题班会教案活动方案一、活动主题励志成才，弘扬正气——学习美德少年二、活动目的1.培养少年儿童的良好品德和行为表现，弘扬正气。

2.营造积极向上、阳光向上的校园文化氛围。

3.增强少年儿童的自信心和向上心，提高个人素质和能力。

三、活动内容1.开场白主持人以“励志成才，弘扬正气——学习美德少年”为主题开场白，介绍整个班会的主题和目的。

2.话剧表演请学校话剧团的同学演出一场以“正义与邪恶的斗争”为主题的秀。

读这篇有趣而富有启示性的剧本会激发少年儿童的情感，帮助他们更好地理解正义和邪恶的本质，并营造良好的校园文化氛围。

3.美德故事分享请几位同学在班会上分享自己或他人身边的美德故事，以便有关成员更好地了解、领会并行动。

分享的故事可以包括敬业、勇敢、诚信、善良等方面的。

4.成长心得交流邀请几位开朗、积极、向上的同学，分享自己的学习和生活感悟，使更多的学生感受到成长的喜悦和成果，增强个人的向上心。

5.班会总结主持人从参加学生的反馈、教师指导和评价等多个角度，对班会活动进行总结，宣布活动效果和评选出的“班级最美少年”和“班级最美德学生”，让学生们加深对活动主题的理解和认同。

四、活动措施1.提前发放有关文件，并安排相关人员策划和部署活动计划。

2.准备指导材料并组织班会成员参加训练，提高班级成员的表现意识和活动能力。

3.在班会场地、音响、灯光、创意道具等方面进行细致筹备，以便保证活动的场地和配备设施不会影响活动的顺利进行。

五、活动亮点1. 营造积极向上、阳光向上的校园文化氛围。

2.增强少年儿童的自信心和向上心，提高个人素质和能力。

3.提高彼此沟通和交流的能力，培养良好的合作精神和团队意识。

六、活动心得这次班会活动，全体成员都很投入，参与活动的感受十分深刻。

话剧表演和美德故事分享让大家从中受益良多，尤其是班级最美少年和最美德学生的评选，激励了学生们努力前进，创造美好的未来。

七、活动总结本次班会活动主题突出、内容鲜明、成效显著。

贵化中学开展学习身边榜样的活动方案为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我办精神文明建设中的示范引领作用，促进我办干部、职工道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校广泛开展“学习身边榜样、树文明新风”为主题教育活动，制定实施方案如下：一、指导思想以全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强为人民服务和诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。

二、活动内容1、第一阶段：宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。

利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体师生的参与和支持。

2、第二阶段：学习实践(1)组织学习座谈。

我校全体师生要以“学习身边榜样、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织干部、职工认真学习道德模范的先进事迹。

在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

(2)开展“我推荐，我评议身边好人”活动。

我校全体师生要结合道德模范推选树立工作，发动广大干部、职工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段：总结提高我校全体师生要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明学校创建过程。

对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。

能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。

同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体全体师生形成共识，建立道德建设的长效机制。

争做美德少年活动方案争做美德少年活动方案范文（通用10篇）为了确保活动取得实效，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的争做美德少年活动方案范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

争做美德少年活动方案1主题名称爱心、诚信，争做美德少年。

时间20xx.5.3班会课班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。

班会准备主持稿：叶雨薇视频：李思萌PPT制作：谢震霆问答：李思萌诗歌朗诵：叶雨薇班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨薇)讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词争做美德少年活动方案2一、预前准备1、中队集合列队，整理队伍，小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。

2、中队长：全体起立，出旗，体敬礼，唱队歌3、中队长讲话……我宣布六（2）中队《争做美德好少年》主题班会正式开始！二、活动过程主持人上场（徐晓奕，舒黄纯）男主持人：各位老师，女主持人：各位同学，合：大家好！男：江海大地，人杰地灵，英雄辈出，有倒在支教岗位上的花季少女赵小亭，有勇歹徒身负重伤的军人纪晓飞，有慷慨解囊捐献百万的九旬老人宋英……瞬间壮举铸就生命永恒，文明港城再现大爱无疆。

女：今天，这块热土又涌现一位占据各大媒体、响彻网络内外、感动整个中国的“铁军楷模”！他就是通州建总集团有限公司的周江疆！男主持人：请听英雄周江疆的事件回放。

（陈天威，陆春凤，顾青云，龚陈一，钱静波等描述。

）女主持人：周江疆在工作中，他爱岗敬业、一丝不苟；与人相处中，他尊老爱幼、豁达宽厚，关键时刻，他临危不惧，勇于献身。

男主持人：现在，他带着亲人的无限悲痛、带着同事的无限思念、带着对美好人生的憧憬，悄然离去了，但他用生命谱写了一曲感天动地的人间大义之歌！女主持人：今天用诗歌朗诵的形式来赞美英雄周江疆，首先请听诗歌朗诵《江疆大爱源于海》男主持人：取义成仁，英雄本色。

小学选树“最美少年”活动方案----“牢记核心价值观，争当最美堰小人”一、指导思想为深入贯彻落实___总___在___市海淀区民族小学参加队日活动时重要讲话精神，在少先队员中培育和践行___核心价值观教育，做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。

同时，为结合《___省未成年人基本文明礼___范》条例中相关要求，进一步弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美。

我校特制订此次活动方案，引导学生从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐社会，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的“最美学生”。

二、活动目的1、通过活动，让学生在活动中进一步了解和熟知《___省未成年人基本文明礼___范》、《小学生日常行为规范》等内容，拥有一双发现美的眼睛，发现并学习身边的榜样，知道一名合格的堰小美德少年需具备“心灵美、行为美、语言美”等综合素质。

2、在活动中，培养学生从点滴小事做起，找出自身和身边存在的不文明、不道德、不规范的问题和现象，加以批评和纠正，营造“比、学、赶、超”的良好氛围，开创人人争当“讲文明、守秩序、爱洁净、乐学习、会读书、身体健、懂艺术、重实践”的堰小美少年的局面。

三、活动主题“牢记核心价值观，争当最美堰小人”四、活动原则1、全员参与原则。

为在全校掀起“习美德、学美德”之风。

本次活动面向一至六年级的学生，做到全员参与。

2、多元推荐原则。

最美少年推荐应多元化，采用任课教师、家长、学生与自我推荐相结合的方式，力求让每一个“最美少年”都能展现在师生面前，成为大家学习的榜样。

3、层层选拔原则。

此活动拟采用班级评，再到级部评，最后是学校评的方式，逐层选拔，让“最美少年”活动发挥最大的功效。

五、活动过程1、启动宣传——“寻找最美堰小人”。

利用国旗下讲话契机，向全体学生发起“寻找身边的榜样”活动倡议书，号召学生拥有一双发现美的眼睛，注意身边小事，留心观察身边同学，发现同学身上的闪光点，寻找身边的榜样，对比自己的差距。

身边的榜样策划书3篇篇一身边的榜样策划书一、活动主题“发现身边的榜样”二、活动目的1. 弘扬身边的榜样力量，激励同学们积极向上，树立正确的价值观。

3. 提高同学们的道德素养和社会责任感。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在校园显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）召开主题班会，向同学们介绍活动的意义和目的。

2. 寻找身边的榜样（1）鼓励同学们在自己身边寻找具有优秀品质和突出事迹的榜样，可以是同学、老师、家长或社会人士。

（2）通过个人自荐、班级推荐等方式，收集榜样的事迹材料。

3. 宣传榜样事迹（1）将收集到的榜样事迹进行整理和筛选，制作成展板或宣传册，在校园内展示。

（2）组织榜样事迹分享会，邀请榜样本人或相关人士进行演讲，分享他们的故事和经验。

4. 评选“身边的榜样”（1）设立评选委员会，由学校领导、教师代表和学生代表组成。

（2）根据榜样的事迹和影响力，评选出若干名“身边的榜样”。

（3）举行颁奖仪式，对“身边的榜样”进行表彰和奖励。

（2）将活动成果进行整理和展示，扩大活动的影响力。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传册印刷等，预计[X]元。

2. 奖品费用：购买奖品和证书，预计[X]元。

3. 其他费用：活动组织和场地布置等，预计[X]元。

八、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 评选要公正公平，确保榜样的代表性和影响力。

3. 活动过程中要注意安全，确保活动顺利进行。

篇二身边的榜样策划书一、活动主题“发现身边的榜样”二、活动目的1. 树立身边的榜样，激励同学们积极向上，促进良好学风、班风的形成。

2. 提供一个交流学习的平台，让同学们分享身边榜样的故事和经验。

3. 弘扬正能量，引导同学们树立正确的价值观和人生观。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

“最美少年、美德少年”榜样学习活动安排大兆街道三益小学2014.3三益小学开展向“最美少年”学习活动安排讲道德、遵道德、守道德是我们中华民族宝贵的精神财富。

几千年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。

校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。

3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展向“最美少年”学习活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。

一、指导精神：今年，我校根据上级指示结合党的群众路线教育实践活动，从实际出发，积极开展各项活动，引导师生讲道德、遵道德、守道德，为在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好报”的浓厚氛围；为争创和美、崇善、博爱萍乡做贡献；深入发掘身边的“美德少年”、中国好人。

二、活动主题提升自身修养，争创中国好少年三、活动时间2014年3月——2014年10月四、活动内容：1、3月举行“学雷锋，争做中国好少年”启动仪式，由教导处发出学习最美少年的倡议。

2、各班利用晨会,十分钟班会等时间讲讲最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,读读道德模范的感人事迹,让学生们走进别人的精神世界，接受道德的洗礼。

围绕“新时期的少年儿童要做一个怎样的好少年”的话题，各班开展《学习“最美少年”》主题班会。

3、利用午休时间红领巾广播站播放有关道德的歌曲，定期以班级为单位组织学生观看相关电影。

4、各班完成一期“学最美少年”的黑板报。

5、各班成立爱心行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的学习活动，写写自己的助人心得。

学校将组织部分志愿者到校外参加活动。

6、学习最美少年的“拾金不昧”精神，用坚强的意志拔除自身一个坏习惯。

同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

2023年开展美德少年方案2023年开展美德少年方案1一、指导思想：以科学发展观为指导，以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为根本，以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点，结合讲文明、树新风活动，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，在全校形成学习美德少年、争做美德少年的热潮，发动学生推荐、评选、学习身边的美德少年，树立社会主义核心价值观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。

二、活动时间：5月15日至6月1日三、活动对象：一至六年级学生。

四、评选内容、标准（一）评选内容和数量评选内容要紧紧围绕以下三个方面进行：在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、学会自理、常做家务、勤俭节约、生活朴素。

在学校是好学生：学习勤奋、创新发明、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。

在社会是好少年：遵章守纪、举止文明、保护环境、诚实正义、拾金不昧、乐于助人。

各班在民主评比的基础上推荐一名美德少年候选人，学校根据候选人先进事迹评选出学校的“美德少年”。

（二）评选标准：1、爱护公物，爱护校园公共设施，节约水电，保护校园环境卫生，以学校为荣，不做不说有损学校荣誉的事，以实际行动，为学校争光添彩。

2、在社会上热心帮助老幼病弱者，关爱残疾人；在学校里主动帮助学习有困难的学生，助人为乐；赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。

3、具有强烈的诚信意识，言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假；拾金不昧，真诚待人，实心做事，做到言行一致，不抄袭他人作业，考试不作弊，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有高度的信誉。

4、孝敬父母，尊敬师长，对长辈有礼貌，听从父母和老师的教诲，不顶撞父母和老师；不挑吃穿，懂得感恩；能主动帮助父母做力所能及的家务事。

5、自觉遵守学校的各项规章制度，上下楼梯靠右行，课间不追逐打闹；不在学校解散地点买东西、不围观；不让家长送到学校门口，提醒家长开车做到即停即走；乘车时讲文明，不用挤；不攀爬护栏等。

学习身边榜样活动实施方案一、活动背景。

学习身边榜样活动是为了激励和引导广大学生向优秀的榜样学习，提高学生的自身素质和能力，培养学生的正确人生观和价值观，促进学校的全面发展。

通过学习身边榜样，激发学生的学习热情，提高学习成绩，增强学生的自信心和自觉性，促进学生的全面发展。

二、活动目的。

1. 培养学生正确的人生观和价值观，引导学生向优秀的榜样学习，树立正确的学习榜样。

2. 激发学生的学习兴趣和学习热情，提高学生的学习成绩，促进学生的全面发展。

3. 增强学生的自信心和自觉性，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

三、活动对象。

全校学生，特别是中小学生。

四、活动内容。

1. 选树身边榜样。

学校可以通过各种途径，如组织评选、征集推荐等方式，选树身边的优秀榜样，包括老师、同学、家长等，他们可以是学习优秀、品德高尚、乐于助人、勇于创新等方面的榜样。

2. 宣传榜样事迹。

通过校园广播、校报、校园网站等途径，宣传身边榜样的事迹和精神，让更多的学生了解身边榜样的优秀品质和精神风貌。

3. 学习榜样经验。

组织身边榜样与学生座谈交流，分享他们的学习经验、成功经验和成长经历，激励学生向他们学习，树立正确的学习榜样。

4. 开展榜样活动。

组织学生参与各种形式的榜样活动，如榜样演讲、榜样故事分享、榜样行为表彰等，让学生亲身感受榜样的魅力和力量。

5. 营造良好氛围。

通过各种途径，如校园文化建设、课堂教育、家庭教育等，营造学习向上、争做榜样的良好氛围，激发学生的学习热情和积极性。

五、活动形式。

1. 校园讲座。

邀请身边榜样为学生做讲座，分享自己的学习经验和成功之路。

2. 主题班会。

组织学生开展主题班会，围绕身边榜样展开讨论和交流。

3. 书信往来。

鼓励学生写信给身边榜样，表达自己的敬意和感激之情。

4. 校园活动。

组织各种形式的校园活动，如榜样故事分享会、榜样演讲比赛等，让学生亲身参与其中，感受榜样的魅力和力量。

六、活动保障。

1. 学校领导的支持。