1身边的榜样学习 活动方案电子版本

榜样在我身边策划书3篇篇一榜样在我身边策划书一、活动主题榜样在我身边二、活动目的本次活动旨在通过宣传和表彰身边的榜样人物，弘扬正能量，激发同学们的学习热情和奋斗精神，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[具体班级]全体同学六、活动安排（一）活动宣传1. 在班级内张贴海报，宣传活动主题和目的。

2. 利用班级群、QQ 群等社交媒体发布活动信息，扩大活动影响力。

3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，提高活动知名度。

（二）榜样推荐1. 设立榜样推荐箱，鼓励同学们推荐身边的榜样人物。

2. 组织班会，让同学们分享自己心目中的榜样，并说明推荐理由。

3. 成立评选委员会，对推荐的榜样人物进行评选，确定最终的榜样名单。

（三）榜样事迹展示1. 制作榜样事迹展板，在校园内展示榜样人物的照片、事迹和名言警句。

2. 利用学校电视台、校园网等平台，播放榜样人物的事迹短片，让更多的同学了解他们的故事。

3. 举办榜样事迹报告会，邀请榜样人物本人或相关人员到校作报告，分享他们的成长经历和成功经验。

（四）学习榜样精神1. 组织开展主题班会，围绕榜样人物的事迹和精神，展开讨论和交流。

3. 将榜样精神融入到日常学习和生活中，引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。

七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。

2. 活动材料费用：共计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。

八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 要尊重榜样人物的隐私和个人意愿，不得强行采访或拍摄。

3. 活动结束后要及时清理现场，保持校园环境整洁。

[策划人][策划定稿日期]篇二榜样在我身边策划书一、活动背景二、活动主题榜样在我身边三、活动目的1. 让同学们发现身边的榜样，感受榜样的力量。

2. 引导同学们向榜样学习，树立正确的人生观和价值观。

学习身边榜样活动计划15篇学习身边榜样活动计划15篇学习身边榜样活动计划【篇1】一、活动目的为了加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。

二、活动主题弘扬雷锋精神构建和谐校园三、活动时间20__年3月份四、活动内容1.在辅导员老师的指导下，利用国旗下讲话，做好弘扬雷锋精神宣传活动。

2.各中队组织开展学雷锋活动。

⑴一中队利用班队课，宣传有关雷锋事迹。

⑵二中队发动队员们利用课余时间对操场的卫生进行清理。

⑶三中队出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

⑷四中队利用中午午休时间帮老人会打扫卫生，为老人提供一个干净轻松的娱乐场所。

⑸五中队组织开展以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的手抄报比赛。

⑹六中队发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

学习身边榜样活动计划【篇2】雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。

为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动，具体安排如下：一、营造学雷锋氛围1、课间音乐播放学雷锋歌曲2、书写学雷锋标语3、周一（3月5日）升旗仪式进行学雷锋动员。

二、了解雷锋学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

三、学雷锋见行动1、将爱心献给社会，全校师生为社会服务时间：周一下午第二节课（1）一、二年级捡取校园杂物（2）三至六年级清扫红领巾街2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

3、将爱心献给地球以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。

4、将爱心献给他人开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖活动”。

3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖。

教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。

5、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约学习身边榜样活动计划【篇3】学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。

学习身边的好榜样教案[合集五篇]第一篇：学习身边的好榜样教案学习身边的好榜样主题班会活动目标：1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。

2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。

3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。

活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。

活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。

活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。

活动过程一、激情导入主持人：同学们，今天召开的班会主题是学习身边的好榜样，榜样无处不在，首先，我们从日常生活经常接触的人入手。

第一环节：说说我们班里有哪些同学可以成为榜样？一、请学生各抒己见，并说说该同学的优点。

师总结几位好学生的学习方法1、随处学习随时记忆2、讲究条理3、学会快速阅读4、合理安排时间5、善做笔记6、书写整洁7、及时提问8、学习互助9、自我测查二、学习格言• 磨刀不误砍柴工。

• 找到一套适合自己的学习方法，不要乱学习别人的学习方法。

• 在平时的优秀只是平时，临战见证水平。

• 在考试时保持良好心态，考试后以平常心对待。

第二环节：你认识这些人吗？一、雷锋二、郭明义三、马云第三环节：教师结语榜样是时代的标杆，或许每个时代的榜样都在不停地变换，但不变的是榜样是时代的精神。

我们可以从身边去发现“榜样”，学习“榜样”，你会发现，榜样就像一名友善的想到，带给你无穷的朝气、必胜的信念，引领你不断向前，向前！第二篇：学习身边好榜样学习身边好榜样尊敬的各位领导、辅导员们：大家好！我是来自高楼小学的林莉。

今天我说课的主题是：学习身边好榜样！下面我将从活动背景、活动目标、等几方面具体阐述。

一、说活动背景习总书记在去年的“六一”讲话中指出：少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。

身边榜样活动策划书3篇篇一《身边榜样活动策划书》一、活动主题“发现身边榜样，汲取前行力量”二、活动目的通过开展身边榜样活动，发掘和宣传身边的优秀人物及其事迹，激励广大群众向榜样学习，营造积极向上、争先创优的良好氛围，提升整体的精神风貌和道德素养。

三、活动主体全体人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排1. 榜样征集阶段（1）发布活动通知，明确榜样的标准和征集方式。

（2）通过自荐、他人推荐等方式广泛征集身边榜样。

（3）对征集到的榜样进行初步筛选和审核。

2. 榜样宣传阶段（1）为入选的榜样制作宣传海报、事迹短片等。

（2）利用多种渠道，如宣传栏、社交媒体、内部平台等对榜样事迹进行广泛宣传。

3. 表彰大会阶段（1）组织召开表彰大会，邀请榜样人物出席。

（2）颁发荣誉证书和奖品，对榜样进行表彰。

（3）安排榜样代表分享经验和感悟。

七、活动预算1. 宣传物料制作费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 场地布置等其他费用：[X]元。

八、注意事项1. 确保榜样事迹的真实性和典型性。

2. 注重活动的宣传和推广，提高活动的影响力。

3. 做好表彰大会的组织和安排，确保活动顺利进行。

篇二《身边榜样活动策划书》一、活动主题“发现身边榜样，汲取前行力量”二、活动目的通过开展身边榜样活动，挖掘和宣传身边的优秀人物及其事迹，引导人们向榜样学习，提升自身素质和道德水平，营造积极向上的社会氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体人员六、活动内容及安排1. 榜样征集阶段（1）发布活动通知，明确榜样的标准和征集方式。

（2）通过多种渠道，如线上平台、线下推荐等，广泛征集身边榜样的线索和事迹。

（3）对征集到的榜样进行初步筛选和整理。

2. 榜样评选阶段（1）成立评选委员会，由相关领导、专家和群众代表组成。

（2）评选委员会根据榜样的事迹、影响力等因素，评选出若干名身边榜样。

身边的榜样活动方案三篇方案一：身边的榜样活动方案一、活动目的：为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。

学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。

具体活动方案如下：二、活动要求：针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。

通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。

三、活动时间：四、活动地点：校内五、具体内容：1、低年级（1-2 年级）：我学榜样写一写各班在讨论后填写榜样表。

2、中年级（3-4 年级）：我学榜样秀一秀各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。

3、高年级（5-6 年级）：我学榜样赞一赞通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样，也可以是几个榜样的结合。

各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。

六、注意事项1、营造良好氛围，做好宣传工作。

充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。

2、各年级的活动完成后，注意收集整理七、评选条件1、爱国爱校好榜样知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。

知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。

身边的榜样策划书3篇篇一身边的榜样策划书一、活动主题寻找身边的榜样，传递正能量二、活动目的1. 弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上的校园氛围。

2. 引导学生发现身边的优秀人物，树立正确的人生观和价值观。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，激励他们为实现中国梦而努力奋斗。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动安排（一）活动宣传1. 在校园内张贴海报、悬挂横幅，宣传本次活动的主题和目的。

2. 利用校园广播、公众号等媒体平台，发布活动通知和相关信息，扩大活动影响力。

3. 组织志愿者在校园内发放活动宣传单，向同学们介绍活动内容和参与方式。

（二）活动实施1. 榜样征集：通过海报、广播、公众号等渠道发布榜样征集令，鼓励同学们积极推荐身边的优秀人物，包括教师、学生、职工等。

同时，也欢迎自荐。

2. 榜样评选：成立评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表等组成。

根据榜样的事迹和影响力，评选出若干名“身边的榜样”。

3. 榜样宣传：制作榜样事迹展板，在校园内进行展示。

同时，利用校园广播、公众号等媒体平台，对榜样的事迹进行宣传报道，让更多的同学了解和学习他们的精神。

4. 榜样分享会：组织榜样分享会，邀请榜样本人或相关人员参加，分享他们的成长经历、成功经验和人生感悟。

同时，也邀请同学们进行互动交流，让他们从榜样的身上汲取力量，激发自己的奋斗热情。

5. 实践活动：结合榜样的精神和事迹，开展一系列实践活动，如志愿服务、社会实践、创新创业等，引导同学们将榜样的精神转化为实际行动，为社会做出贡献。

2. 评选出优秀组织奖、优秀宣传奖等若干奖项，对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。

七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作[X]元，宣传材料印刷[X]元，共计[X]元。

2. 活动奖品：证书制作[X]元，奖品购买[X]元，共计[X]元。

3. 其他费用：共计[X]元。

身边的榜样活动方案三篇方案一：身边的榜样活动方案一、活动目的：为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。

学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。

具体活动方案如下：二、活动要求：针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。

通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。

三、活动时间：四、活动地点：校内五、具体内容：1、低年级（1-2年级）：我学榜样写一写各班在讨论后填写榜样表。

2、中年级（3-4年级）：我学榜样秀一秀各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。

3、高年级（5-6年级）：我学榜样赞一赞通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样，也可以是几个榜样的结合。

各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。

六、注意事项1、营造良好氛围，做好宣传工作。

充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。

2、各年级的活动完成后，注意收集整理。

七、评选条件1、爱国爱校好榜样知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。

知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。

身边的榜样策划书3篇篇一《身边的榜样策划书》一、活动主题“身边的榜样，前行的力量”二、活动目的1. 发现和宣传身边的榜样，弘扬正能量，激励更多人积极向上。

2. 提供一个交流和学习的平台，让人们从榜样身上汲取经验和智慧。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体社区居民六、活动内容1. 榜样征集通过社区公告、社交媒体等渠道，广泛征集身边的榜样人物。

榜样可以是在工作、学习、生活等方面表现出色的个人，也可以是积极参与社区公益活动的团队或组织。

2. 榜样评选成立评选委员会，对征集到的榜样进行评选。

评选标准包括：事迹的影响力、先进性、代表性等。

评选结果将在社区公告栏和社交媒体上公布。

3. 榜样宣传对评选出的榜样进行宣传，通过社区报纸、宣传栏、社交媒体等渠道，广泛宣传榜样的事迹和精神。

同时，邀请榜样人物进行演讲、分享等活动，让更多人了解他们的故事和经验。

4. 互动交流组织社区居民与榜样人物进行互动交流，让居民们有机会向榜样提问、学习。

同时，也可以让榜样了解居民们的需求和想法，更好地为社区服务。

5. 表彰奖励对评选出的榜样进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品。

同时，也可以设立一些特别奖项，如“最佳奉献奖”“最具创意奖”等，以鼓励更多人积极参与社区建设和发展。

七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评选费用：[X]元3. 表彰奖励费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动效果评估1. 通过社区居民的参与度和反馈，评估活动的效果。

2. 对榜样人物的宣传效果进行评估，了解榜样人物的影响力和知名度是否得到提升。

九、注意事项1. 活动宣传要广泛，确保社区居民都能了解活动的目的和内容。

2. 榜样评选要公正、公平、公开，确保评选结果的权威性和公信力。

3. 活动组织要有序，确保活动的顺利进行和安全。

篇二《身边的榜样策划书》一、活动主题“身边的榜样，前行的力量”二、活动目的三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 榜样征集通过自荐、推荐等方式，征集身边的榜样人物。

身边的榜样活动方案三篇身边的榜样活动方案三篇方案一：身边的榜样活动方案一、活动目的：为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。

学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。

具体活动方案如下：二、活动要求：针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。

经过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，经过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。

三、活动时间：四、活动地点：校内五、具体内容：1、低年级（1-2年级）：我学榜样写一写各班在讨论后填写榜样表。

2、中年级（3-4年级）：我学榜样秀一秀各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也能够是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。

3、高年级（5-6年级）：我学榜样赞一赞经过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，能够是一个榜样，也能够是几个榜样的结合。

各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。

六、注意事项1、营造良好氛围，做好宣传工作。

充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。

2、各年级的活动完成后，注意收集整理。

七、评选条件1、爱国爱校好榜样知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。

知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创立者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。

身边的榜样策划书3篇篇一《身边的榜样策划书》一、活动背景二、活动目的1. 发现和表彰身边的榜样，弘扬他们的优秀品质和精神。

2. 激发广大群众积极向上的动力，促进个人成长和社会进步。

三、活动主体全体社区成员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点社区活动中心或其他合适场地六、活动流程1. 榜样征集阶段通过社区公告、社交媒体等渠道发布榜样征集信息，邀请社区成员推荐或自荐身边的榜样。

设立专门的征集或联系方式，方便收集榜样资料。

2. 榜样评选阶段组织评选委员会，对征集到的榜样进行评选。

评选标准可以包括：品德高尚、乐于助人、勇于创新、在某个领域有突出贡献等。

评选委员会根据标准进行综合评估，选出若干名榜样候选人。

3. 榜样宣传阶段对评选出的榜样进行宣传，可以通过制作宣传海报、拍摄短视频、举办事迹报告会等形式，让更多的人了解榜样的故事和精神。

同时，利用社交媒体等平台进行广泛传播，扩大活动影响力。

4. 表彰大会阶段举办表彰大会，邀请榜样和社区成员参加。

在大会上，对榜样进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

同时，可以安排榜样代表发言，分享他们的经验和感悟。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、短视频拍摄等费用，预计[X]元。

2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等费用，预计[X]元。

3. 场地租赁费用：活动场地租赁费用，预计[X]元。

4. 其他费用：如活动道具、嘉宾邀请等费用，预计[X]元。

八、活动效果评估1. 通过社区成员的反馈和评价，了解活动的效果和影响力。

2. 统计活动的参与人数和宣传效果，评估活动的传播力度。

3. 分析榜样的事迹和精神对社区成员的激励作用，评估活动的教育意义。

九、注意事项1. 确保榜样征集的公正性和客观性，避免人为因素的干扰。

2. 宣传阶段要注重保护榜样的隐私和个人信息。

3. 表彰大会的组织要细致周到，确保活动的顺利进行。

篇二《身边的榜样策划书》一、活动主题“身边的榜样”二、活动目的通过寻找和展示身边的榜样，激发人们积极向上的动力，促进良好品德和行为的传播，营造一个充满正能量的社会氛围。