湘教版七年级上册2.4 海陆变迁 课时作业 无答案

图7 海陆变迁

1.下列说法不正确．．．的是（ ）

A．地表形态的变化需要经历漫长的时间，不可能短时间内改变

B．喜马拉雅山地岩层中发现的海洋生物化石说明这里曾经是海洋

C．沧海桑田的变化主要是地壳变动和海平面升降造成的结果

D．地壳运动、岩浆活动可能触发地震

2.近年来，全球的自然灾害频繁发生，以下描述不符合实际情况的是（ ）

A.东非热带草原国家的居民受旱灾的威胁，经常出现饥荒

B.印度尼西亚是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称

C.加拿大的蒙特利市下了一场规模很大的冻雨，出现了大冰灾

D.刚果盆地连续几个月不下雨，出现了旱灾

3.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，下列是不同时期大陆分布示意图，读图回答18～20题。

4．以上哪一幅图表示的是现代大陆的分布状况

A．① B．② C．③ D．④

5．下列事实中，可以作为大陆漂移说证据的是

A．陆地主要分布在北半球 B．世界陆地轮廓都比较破碎

C．大西洋两岸古老地层的相似性 D．我国东部海域发现古河流的遗迹

6．地球科学研究表明，大陆漂移的原因是

A．陆地上大量的水土流失 B．岩石圈板块的运动

C．火山和地震 D．全球气候的变化

7.2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成福岛发生核泄漏事故。读图7“全球板块构造示意图”，回答21～22题。

8．此次地震中心处于两大板块之间，这两大板块分别是

A．亚欧板块与印度洋板块

B．太平洋板块与印度洋板块 C．亚欧板块与太平洋板块

D．太平洋板块与美洲板块

9．依据板块构造理论，下列属于火山地震多发区的是

A．地中海—喜马拉雅山地带

B．澳大利亚

C．亚欧大陆内部地区

D．太平洋中心地区

新 版 地 理 精 品 资 料

2019.4

仁爱湘教版地理七年级上册第二章第四节海陆变迁同步训练

1、下列说法不正确的是（ ）。

A．地表形态不可能在短时间内改变

B．喜马拉雅山地区岩层中发现的海洋生物化石说明这里曾经是海洋

C．沧海桑田的变化是地壳运动长期作用的结果

D．岩层在运动过程中会引起火山活动和地震

答案：A

解析：分析：地球表面形态处于永不停息的运动和变化之中，其中有缓慢的变化，也有剧烈的变化。地表形态的变化既可以是较为缓慢的，如喜马拉雅山脉抬升，也可以是较为剧烈的、短时间的，如火山喷发、地震导致的地表形态变化。总之，地球上沧海桑田的变化，千姿百态的地形，是地球内力和外力共同作用的结果。这两种作用在不断地进行，永不停息。故选A。

点评：此题主要考查的海陆的变迁的原因的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，要认真分析每一个选项。

2、根据大陆漂移假说，目前哪个大洋还在不断地扩张之中？（ ）

A．太平洋 B．印度洋

C．大西洋 D．北冰洋

答案：C

解析：分析：大陆漂移假说认为，地表形态处在不断的变化之中，即七大洲、四大洋的面积和相对位置是不断变化的。大约两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，后来原始大陆缓慢地漂移分离，逐渐逐成了今天的海陆分布状况。其中美洲大陆和非洲大陆、亚欧大陆漂移分离，形成了大西洋。目前，这种运动仍在进行，所以大西洋是在不断扩张。故选C。

点评：此题主要考查的是海陆的变迁的原因的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，明确大陆漂移假说的内容。

3、 日本是一个多火山、地震的国家，主要原因是（ ）。

A．日本国土狭小 B．日本经济发达

C．日本人口太多

D．日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带

答案：D

第四节 海陆变迁(第2课时)

课标内容

本节内容属世界历史中海洋与陆地中的一部分，课标要求学生知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

设计理念

本节课内容较难理解，所以在教学中要充分利用多媒体教学，并且多设计教学活动，提高学生的学习积极性。

教材分析

第四节海陆变迁这一节课是湘教版世界地理七年级上册第二章地球的面貌中的最后一节课，本节课主要有三大部分组成，计划用两课时进行，第二课时主要有两大部分，一是板块构造学说，另一部分为世界的火山地震带。两部分有着密切的联系，板块构造学说理论性强，学生不易理解掌握，而世界的火山地震带的分布则主要是结合地图来掌握，如果学生能够掌握板块构造学说，世界的火山地震的分布及成因就容易掌握了。因此本节的重点和难点是板块构造学说。

学情分析

七年级学生虽然在小学时也多少接触了一些地理知识，但毕竟基础差，而七年级世界地理理论性强，特别是关于板块构造学说的内容，更不易理解，学生掌握的难度较大，所湘教版地理七年级上册教案设计：2.4海陆变迁（第2课时）

2 / 8 以本节的重点是老师要充分的利用多媒体课件来演示，还要用生动的语言来说明，更要多搞一些活动，让学生从直观中加深和理解板块构造学说的理论。

教学目标

1．知识与技能

（1）了解“板块构造学说”的基本要点。

（2）了解世界火山、地震的主要分布规律，简要说出世界火山地震带的分布与板块运动的关系。

2.过程与方法

通过读图、析图和演示、模拟等方法，归纳世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

3.情感态度与价值观

（1）学习魏格纳善于观察、勇于实践的精神，体会人类对自然的认识是在实践中不断变化的。

（2）关注人类如何防震防灾，提高防御各种自然灾害的能力。

教学重点

1.了解“板块构造学说”的基本要点。

2.找出世界火山、地震带的主要分布规律。

教学难点

2.4海陆变迁（第2课时）（教案）- 2022-2023学年七年级地理上册同步精品课堂（湘教版）

课程名称：海陆变迁

授课年级：七年级

教材版本：湘教版

教学目标：

1.了解地球表面的主要陆地和海洋，能够描述其地理位置和特点。

2.理解海陆变迁的原因，如板块运动和全球气候变化等。

3.掌握海岸线的形成和变化，了解海岸侵蚀和堆积的原理。

4.学习海洋的主要类型，如海湾、海峡、海峡和海平面等。

5.培养学生的观察能力和探究精神，了解自然界的变迁和地理演变。

教学重点：

1.地球表面的主要陆地和海洋。

2.海岸线的形成和变化。

3.海洋的主要类型。

教学难点：

1.板块运动和全球气候变化的原理和影响。

2.海洋的生命形成和演变。

教学方法： 1.讲授法：针对知识点，通过讲解、演示等方式，引导学生掌握知识。

2.探究法：通过实践、探究的方式，引导学生主动探究和理解知识。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.通过图片、地图等展示地球表面的主要陆地和海洋。

2.利用问答的方式，引领学生了解地球表面的基本结构和特点。

二、讲授（40分钟）

1.板块运动和全球气候变化的原理和影响。

（1）板块运动的概念和分类。

（2）板块运动引起的地震、火山活动和地质构造演变。

（3）全球气候变化的原因和影响，如大气CO2浓度的变化、海洋温度的上升等。

2.海岸线的形成和变化。

（1）海岸线的概念和类型。

（2）海岸线形成的原因和过程，如海平面的变化、长江河口的侵蚀和堆积等。

（3）海岸侵蚀和堆积的原理和影响，如海蚀平台和海蚀崖的形成等。

3.海洋的主要类型。

（1）海洋的概念和类型。

（2）海洋的生命形成和演变，如海洋浮游生物、珊瑚礁等。 （3）海洋资源的开发和利用，如渔业、石油等。

三、总结（5分钟）

1.回顾本节课的重点和难点。

2.总结学习成果，检查学生的学习效果。

四、作业（5分钟）

1.完成课本上的相关习题。

2.自己找一些图片或资料，了解更多有关海陆变迁的知识。