教学成果奖申报表及填写说明

申报表填写说明

一、申报教师系列专业技术职务的人员填写《中国传媒大学教师职务任职资格申报表》；申报工程实验系列、教育管理研究系列和学生思政系列的人员填写《中国传媒大学 系列职务任职资格申报表》。

二、主要学习经历，从大学学习阶段填起（含工作后取得的学历、学位）。主要工作经历，仅填写工作相关的经历不能填写与工作无关的经历。

三、任现职以来完成的教学工作情况中，填写在教务处、研究生院备案的课程，不能折算课时数。并计算出任现职期间讲授课程总学时数和年均学时数。任现职以来完成的其他教学工作，主要指指导学生或青年教师的教学工作，不含批改作业、出题、阅卷、监考等工作。最后由各单位相关负责人对教师所填写教学工作量进行审核签字，本处加盖单位、教务处或研究生院公章。

四、任现职以来发表论文，任现职以来出版的专著、编著、译著、教材、教学参考书，任现职以来被省部级（含）以上党政机关采纳的咨询报告，任现职以来承担的教学、科研项目，任现职以来所获教学、科研成果和奖励，任现职以来所获专利、软件著作权、精品或示范课程等情况，以上科研或教学成果由本单位审核并签字盖章，并由教学或科研职能部门审核并盖章。成果不能重复填写。

五、本人学术能力自述，应从任现职以来的思想政治表现、教学、科学研究等工作的能力及履行职责的情况、成绩等方面表述，字数不超过2000字，最后申报人员手签名。

六、申报高级专业技术职务人员须将“专家鉴定意见”、“论文摘要”，放在本人学术能力自述前。

七、没有的项目写“无”，不得空格。申报表填写不规范者，不予接收。

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《基础教育国家级教学成果奖申报表》填报事宜的说明

《基础教育国家级教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

一、封面

1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。

2．成果完成者：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。

3．省级教学成果奖励等级：指该成果在省级基础教育教学成果评审中所获得的奖励等级。

4．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门。

5．推荐时间：指推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。

6. 序号:由省级教育行政部门填写。组成形式为abcdef，其中:

abc为省级代码(详见下表);

def为省级推荐成果的顺序号。

例如：序号“911001”为北京市推荐的、编号为001的成果，其中911为推荐单位北京市的代码，001为推荐国家级教学成果的顺序号。

省（自治区、直辖市）代码

911北京市 934安徽省 952贵州省

912天津市 935福建省 953云南省

913河北省 936江西省 954西藏自治区

914山西省 937山东省 955重庆市

915内蒙古自治区 941河南省 961陕西省

921辽宁省 942湖北省 962甘肃省

922吉林省 943湖南省 963青海省

923黑龙江省 944广东省 964宁夏回族自治区

931上海市 945广西壮族自治区 965新疆维吾尔自治区

932江苏省 946海南省 966新疆生产建设兵团

933浙江省 951四川省 2

7. 编号：由基础教育国家级教学成果评审委员会秘书处填写。

二、成果简介

1. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。

2. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。

附件3

《基础教育国家级教学成果奖申报表》填报事宜的说明

《基础教育国家级教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是本届基础教育省级教学成果奖申请、评审、批准的主要依据和国家级教学成果奖推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

·封面

1．成果名称：该项由申报者填写。应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。

2．成果完成者：该项由申报者填写。个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。由申报者填写。

3．省级教学成果奖励等级；4．推荐单位；5．推荐时间；6. 序号。3-6项由省教育厅根据相关要求填写，申报者留空。

7. 编号：由基础教育国家级教学成果评审委员会秘书处填写，申报者留空。

·成果持有者承诺书

承诺书除申报者签字外，还须单位负责人签字把关。每份签名和盖章复印无效。

·成果类别

成果类别列出4个分类维度，每个分类维度都必须选择一项分别打钩，不得空缺，也不得多选。 ·成果简介

1. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。

2. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。

3. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。

4. 成果创新点：对成果在实践中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，每个创新点相对独立。

·成果应用及效果

1. 实践检验起始时间指正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。正在进行实践检验的截止时间为推荐教学成果的时间。

2. 成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的实际效果进行阐述。

3. 实践检验单位指除成果主持人所在单位之外的参与实践的地区或学校。如有，选择不超过3个主要的实践单位填写。没有可不填。

1 关于省级教学成果申报表填写的注意事项 根据近期有关申报人填报省级教学成果申报表的实际情况，现将有关事项说明如下，供参照执行。 一、《申请表》部分 1、成果类别: 根据申报材料的成果类属填写，如省级教改课题、教育部“十一五”教育规划课题、校级XX课题，等等； 2、成果名称：可以成果的原来名称，也可以是根据现有集成成果综合后根据主题另行命名； 3、主管部门：根据成果审批与管理权限确定，如江西省教育厅、教育部教育规划办 4、申请人及简况：按现在实际情况填写； 5、申报材料明细表：根据省厅通知规定填写； 6、成果概述：内容与成果总结保持高度一致性； 7、成果获奖情况：将“教学成果奖”列在最前面，其他成果奖项依等级排列； 二、《推荐书》部分 8、成果科类：即申报成果所属的学科类别，一般填写其所属的二级学科，特殊项目可以填写其所属的一级、三级学科； 9、成果曾获奖励情况：教学成果奖列在最前面，其他成果奖项依等级排列； 10、成果基本内容：叙述全面，突出重点；请将涉及到实质性的成果内容用“见附件X”的方式表示出来，并使之与相关附件一一对应； 11、创新点：与以往情况、现状相比，与其他类似的（项目）成果相比，你的成果已经有一些什么突破、革新、进步或提高； 12、应用情况：对作为成果的实际应用情况进行客观描述，突出 2 这项成果在实际教学工作、人才培养中的应用价值或意义，比如质量效益、经济效益、共鸣效应、学习模仿等，比如通过免费赠送、有偿提供、经验介绍、学术交流、采纳试验等退经进行了有效推广：并对产生的实际性效果提供充分的举证（用“见附件X”的方式表示出来）。 13、主要完成人的主要贡献：其篇幅可大可小，把贡献说清楚就行，如确实需要加大篇幅介绍的，应以整页设置为原则。 三、附件材料 14、撰写并提交“成果总结”（5000字符左右）； 15、有效提供与成果总结配套的实质性成果举证材料（原件验收）； 16、作为“省级一等奖”成果推荐、申报的“鉴定书”，必须是校外专家提供并亲笔签署 四、其他事项 17、建议项目性质相同、主题一致的成果，采取兵团作战、集体攻关、共同培育、联合申报。这类成果经综合、统筹考虑后，另行命题； 18、注意“评价性”语言用词客观、准确（必要过于拔高评价）； 19、所有申报材料分袋装置，一袋只装一套材料； 20、《申请表》30份另袋装置； 21、所需档案袋由高教室统一提供（只收工本费）； 22、发送“成果总结”和“推荐书”的电子文档到***********.cn;23、评审费在提交正式材料时，由申报人缴纳。 高教研究室 2010年7月3日