特岗教师发言稿

特岗教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是四季红镇中学的一名特岗老师，我叫李晴。今天有幸能在这里和大家交流，我感到非常的激动，首先向一直支持和关心我们的领导和老师表示衷心的感谢！

说实话，此时此刻我心里真的很忐忑，因为我就只当了一年班主任，觉得没有什么的经验可言，那么我就谈谈我对过去一年工作的几点体会和反思吧！

第一老师应该蹲下去看孩子。经过这一年，我发现班主任工作确实是挺琐碎的，事情很多很杂。面对这么多事情我觉得良好的心态是很重要的，刚刚站上三尺讲台的时候我当班主任的心态不是很好，我看到学生犯错误或者吵吵闹闹，比较容易动怒，现在想来实在是不应该。因为，我们的学生毕竟还是孩子，他们还小，玩是孩子的天性，同样犯错误也是可以理解的，我们不能用我们成年的眼光去评判孩子，当我明白这一点的时候，我就能够慢慢理解我的学生了，心态也平和了很多，不会因为一些小事情大动肝火，能够站在学生的立场上、站在学生身心发展的基础上去面对问题、分析问题、解决问题。只有蹲下去看孩子，以学生为本，我们班主任所做的事情才能起到更好的效果。

第二青年教师要善于学习、善于反思。有人说，年轻就是资本；然而这种资本很容易受到时间的限制。于是，人们很快认识到资本是可以通过积累而逐渐增多的，学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好—— “要想给人一勺水，自己得有一桶水”，这话既道出了资本的重要，又提醒教师得不断学习，时时充电。此外，一个有经验的教师必定是一个善于反思的人。“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动教师专业成长的支点。教育家叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”。苏州大学的朱永新教授说：谁能坚持每天写一篇教育反思，10年后必成大器。其实反思在我们身边无处不在，可以反思所得，反思遗憾，反思快乐。如果能及时地动笔把我们的反思记录下来，我想每个人积累的不仅是厚厚几本的文字，而是我们心理历程，是我们成长得痕迹。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家早上好！

我是2010年的特岗教师，我叫梁妃燕今天有幸能在这里和大家一起交流，心里面感到很激动，也有些紧张，首先要感谢各位领导和同事一直以来对我的关心、帮助和支持。到今天为止，我当特岗教师已经有两年时间了，在初为人师的这两年里，我既体会了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了教师的艰辛和劳累，心里面有很多的话想说。

2010年我分配到英桥镇绿柏村小学工作。刚到那里时，还是感觉到有些不适应，学校离家远，交通也不大方便；又加上不怎么懂说和听当地的方言，在这个时候，学校的领导和同事们对我的工作和生活给予了的关心和帮助，我也开始慢慢地适应了那里的工作环境和生活环境！

作为新教师，加强专业素养，提升业务水平，追求迅速成长，使自己从一个教学新手成长为学科骨干，从一名新教师成长为学校的重点培养对象是我们在座每个人的奋斗目标。对于新教师几年内的成长之路，我把个人的工作事例摆在大家面前，希望能对大家有所帮助。今天我就简单的以几个方面跟大家谈谈自己工作两年来的经历与成长。

一、个人的成长离不开学校良好的机制（所以以感恩的心看待周边的人、事、物，保持充沛的工作激情。）

在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。所以有了老教师的指引和帮助，我经历的挫折更少，我少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面，许许多多经验丰富的老老师以及我们敬爱的赖校长等等老师和师长的帮助和鼓励过我的人都给过我很大的帮助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助，让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的毛校长，感谢求实，在我走上教育之路时，让我知晓了追求成功和幸福人生的奥秘，给我这么多宝贵的财富！

初为人师 苦中多乐 立志从教 无怨无悔

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！ 很荣幸，我今天能够代表特岗教师在这里发言。时光荏苒，转眼间两个多月的特岗教师生涯已悄然而过。回首这两个多月来走过的路，虽然艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。也正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的心有灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长。

作为一名特岗教师，我感到非常荣幸和自豪，感谢教师这个职业给我人格上所加的光环，同时也让我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。作为年轻教师，青春是我们的资本，自信是我们的特质，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。这就需要我们发扬苦干精神，不断探究教学方法，虚心向经验丰富的教师请教，以听课的方式取经，只有通过比较才能发现自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能更好地提高完善自己。在教学的过程中，我们必须要严格要求自己，不断规范自己，同时也要不断的学习充实自己，使自己能够迅速成长为一名优秀的青年教师。

两个多月的特岗生活使我渐渐悟到了教师真正的职责所在；感受到了学校对于一名青年教师的信任与呵护；体会到艰辛永远与快乐并存着。因为缺乏经验不知道哪些知识点孩子们容易出错，我唯有认真批改孩子们的作业，从作业中发现发现一些共性问题，在下一节课上再次讲解并且反复操练。在教学中不仅要以老师的身份去引导孩子们学习，而且要从孩子的角度思考。我经常问自己：我这样讲解孩子们能不能听懂，怎样讲解才能使孩子们不仅能够理解而且趣味性比较强，怎样才能使孩子们能够更加有效地去学习。而对于一些相似的知识点作为老师更应该做好归纳、做好总结，让孩子们能够通过做会一道题然后会做一类题。

再次也从我自身总结了几条学习语文的经验。一、学习要掌握方法、要用心。英语的学习更要做到眼到、口到、手到、心到。二、课前预习、有备而听；专心上课、有心识记。三、勤记笔记、巩固记忆；及时、科学复习，减少遗忘。四、注重积累，多加练习。以上仅是我个人的一些学习经验和方法，希望能对同学们有所帮助，也希望同学们在今后的学习生活中能不断总结出最适合自己的学习方法。

特岗教师，我无悔的选择

尊敬的各位领导：

大家上（下）午好！

我是武强县周窝小学的特岗教师赵园园。今天能够作为特岗教师的代表上台发言，我感到非常荣幸！今天我演讲的题目是《特岗教师，我无悔的选择》

我是一名毕业并不久的大学生，我曾像许多同学一样梦想着能在繁华的都市一展身手，也曾整装待发准备成为一名城市白领，然而随着时光迁移，城市无趣又充满压力的生活让我萌生了回到家乡找工作的念头，于是，我报考了2013年衡水武强县特岗教师，选择了周窝小学。将近两年的教师生涯，让我成熟了许多，也让我感受到，特岗教师的生活虽然辛苦，但却是我无悔的选择。

还记得刚刚走上工作岗位时，我的内心充满了紧张和不安。由于没有任何教学经验，所以我觉得自己压力很大，可孩子们那孜孜不倦的求学态度和学校领导及前辈老师们无微不至的关怀却给了我坚持下去的理由和信心，每当看到孩子们那一张张天真无邪的笑脸，听到孩子们亲切的喊我老师时，我的内心就会涌起一股暖流，久而久之，最初的心理上紧张和不安也就转化成了对孩子们的喜爱和对教育事业的热爱；同时，各位前辈老师也把自己的教学经验倾囊传授，经常听我的课，帮我改正不足之处。经过这将近两年的摸索和积累，我的教学水平有了很大的提升，和学生、同事之间也建立了深厚的感情。

曾经有一位老师对我说“一个好的老师将会改变学生的一生”，当时我并不理解这句话，经过这段时间的工作，我才真正理解并认同了它。当教师确实是一个良心活,在我们的生活中很多事情做错了还有改正的机会；一个物体损坏了,还可以再补救，但是对于学生来说,如果耽误了学习和受教育的机会,将影响他一生的前途和命运，学生的可塑性是很大的，他们需要我们的正确指引。所以，作为老师，我们必须要有高度的责任感和爱心去引导和教育学生。

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个学生的心田，虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生，与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。有了这样的感情我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一 份尊重。也正因为这样，我和学生之间建立了深刻的感情，我的教学工作也得到大家的认可。