平面设计思维

本栏目责任编辑蒋嘉　品牌＆包装　

摘要：虽然我国的平面设计起步较晚，但发展迅速。很多设计作品都是借鉴与模仿．缺乏自己独特的创新　性。由此可见，创新思维是平面设计中的重要组成元素，是提高学生的创新思维能力的重要标志。本　文结合设计元素的构架、空间等方面说明创新思维的培养与应用。　关键词：创新思维、构架、空间、平衡、秩序　“创新”是以独立、新颖的全新观念形成新的设计构思，通过设　计过程的整理与设计感的经验积累，运用一定程度上的思维想象手段　将其规律化。在设计元素中构架、空间、平衡、秩序中体现出创新思　维，提升设计者的作品，更好地促进设计领域的进步与发展。　一、创新思维与画面的构架　框架把画面围成了一个特别的空间，所有的设计元素都在这个框　架中组织和展开，这就是画面的构架。画面的构架直接关系到画面构　图的完整性和可观赏性，因此我们决不能轻视它。　常见的画面构架主要是长方形，长与宽的配比不同会给人一种水　平感或垂直感。正方形强调了一种平静感。在中国画中常采用条状或扇　形的形状。在画面的构架中从视觉角度来感知力的平衡状态。没有平　衡感的画面是没有视觉冲击力的。决定画面平衡的两个要素是重力和　方向。重力和形在画面中的位置有关，位置不同给人的感觉也不同。当　形体处在画面中心时，给人的感觉是沉稳、吸引人的眼球。当偏离ｍ，ｂ　时，整个画面就会产生运动感。位置不同可以产生松弛感、自由感、紧　张感等。　二、创新思维与画面的空间　在平面构成中不单是平面空间的变化，也有立体的空间变化，画面　的空间都是按照设计的要求而进行设计的。平面空间的构成方法在古　代的绘画中有广泛的应用。如装饰绘画、东西方古代绘画等，现代绘画　也从中获得灵感和启示。平面空间的画面与自然空间结构的画面有明　显的区别，形成了一种新的艺术形式。我们在运用平面空间的时候需要　创新性的思考，以传达一定的意义为目的，重新组织画面间的各个元素　的联系，使之形成具有形式美和精神美的视觉画面。　深度空间是介于平面空间和无限空间之间。在设计画面时，要注　意体积感间的层次不可过多，要找到要表达画面的层次需求和能表达　的层次感间的平衡点。所以在进行平面创新的总体设计时，图形和基　本画面为最基本的层次。适当增加层次的深度，这样可以明确层次的　位置关系。　三、创新思维与画面中的秩序感　自然界中每种事物结构和运动的规律都是有其自身的规律。在平　面构成画面组织原则中也同样存在着秩序感，包括节奏与重复、对称　与平衡、对比与统一。　（一）节奏与重复　带来活力。在重复的方式上形成的节奏，画面中任何一点的改变都会非　常吸引人的注意力，我们可以结合创新思维的发展由此来引导视觉运　动的方向。我们可以将画面中的图形整理为近似的关系，对部分的图形　进行变化，在画面中形成吸引人注意的兴趣点。　（二）对称与平衡　对称本身就是平衡的一种，是取得画面稳定性的一种实用的方　法。平衡不一定就是对称的方式，画面中我们可以寻找新的平衡。在平　面设计中，我们可以通过形状、黑白、肌理、大小等诸多元素进行创新　配置，通过元素之间的相互作用，在画面中建立新的平衡点。通过这些　方式，我们可以取得多种全新的平衡感。　（三）对比与统一　对比会造成一种反差感和紧张感而使画面产生不同的变化，让造　形变得具有趣味性。对比也是有一定限度的，过度的对比会使画面陷　入混乱。因此对比必须建立在一定的秩序上，才会产生令人赏心悦目的　画面效果。　统一是画面统调的基本方法，在画面众多的对比元素中，我们要　找到一种主要的对比元素，使之成为画面的主要基调，让它对画面的整　体产生统筹的效果，使画面富有丰富的变化、统一的秩序感。这就要求　我们发挥创新思维方法设计方案，找到画面中的秩序。　四、结语　平面设计已成为设计领域中的首要位置，水平的高低已成为国家　和地区经济实力的象征。设计教育者要注重培养学生的创新思维。激　发学生的创造力，着重创新设计的思维培养模式，以创新思维设计出多　样的优秀作品，更好地完成教学任务。　昂　参考文献　Ｉ１１夏镜湖．平面构成ＩＭＩ重庆：西南师范大学出版社，２００１　７　【２１李丹，马兰．平面构成ＩＭ］．沈阳：辽宁美术出版社，２００７．１．　１３ＩＫｇ．平面构成创造－Ｌ４－￣－维能力的培养ＩＪ１．教学论坛，：（）ｌｌｌ＿１１１　作者简介：李晓晨，现在工作单位是长春工业大学人文信息学院　

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平面设计中的创造性思维

作者：吴楠

来源：《文艺生活·文海艺苑》2013年第05期

摘 要：创造性思维是能打破常规，开拓创新的思维形式。平面设计中的创造性思维是各种思维形式的综合应用，具有科学思维的本质特征。本文通过阐述创造性思维对平面设计的意义，设计思想上的创造性思维以及平面设计中创造性思维的特征，简单分析创造性思维对于平面设计的重要意义。

关键词：创造性思维；平面设计；设计思想

中图分类号：J05 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）15-0191-01

平面设计将美术与科学高度融合起来，既有审美性，又有实用性。平面设计的本质在于审美创造，基于创新。创新是一种能力，也是一种精神，它的前提条件就是创造性思维。决定平面设计成功与否的关键因素之一是设计师创作时的创造性思维。其是设计作品的精髓所在，在很大程度上决定了设计作品的艺术价值。

一、创造性思维的概念及对平面设计的意义

创造性思维是指从新的思维角度、程序和方法来处理各种情况和问题，从而产生新成果的思维活动及思维过程。创造性思维是创造力和想象力的结合，它是人类大脑所特有的属性。这是人类智慧最集中表现的思维活动，在各个领域开创新的局面，以不断满足人类精神与物质的需求。

创造性思维对平面设计的意义主要体现在两个方面：（1）创造性思维有助于提升平面设计主体的创造力；（2）创造性思维有助于增强平面设计作品的独创性和生命力。

二、从设计思想看创造性思维

设计思想是一种观念，是设计师的世界观，是设计过程的出发点和指导思想，它在任何时代都凸显“什么样的设计才是合理的才是美的”这一命题，并从宏观上控制着设计师在寻找最佳方案时的思维方法，因此，它是墨守成规的羁绊，也成为创造革新的动力。类比从古到今各色的设计指导思想，可以找到不同类型的共同特征。可以分成三种类型。

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浅谈现代平面设计思维与方法

作者：吴婉莹

来源：《新教育时代》2015年第14期

摘 要：思维是设计的灵魂，而方法是实施的手段。在平面设计中，创新思维的运用和有效方法的采纳无疑是成功作品的催化剂，其呈现的效果将是视觉愉悦的盛宴。本文通过解析设计的两种思维模式和总结新时代的设计方法，来为现代平面设计提供指导和借鉴。

关键词：平面设计 思维 方法

方法一词最早见于《墨子·无志》，“中吾矩者，谓之方，不中吾矩者，谓之不方。是以方与不方，皆可得而知之，此其何故？则方法明也。”通过总结平面艺术设计的方法，可以更好地指导艺术设计实践的进行。这里，我从现代新角度出发，把平面设计的思维与方法大致总结为四个方面：

一、思维模式的创新

在设计上，人的思维模式主要有逻辑性思维和发散性思维。所谓逻辑性思维就是我们日常生活常用到的充满理性的分析和理解。当逻辑性思维被引入设计领域时，便可以成为一种有效的方法和工具，以指导艺术的思考及实践，对平面设计具有重要意义。而发散性思维，就是人们通过一件事情的触发而迁移到另一些事情上的思维，在联想之上再产生新的联想，从而更具创造性。如常用的旧元素新组合的创意思维就是设计产生趣味的有效路径。

水野学就曾提出了创意的思维方法，即“右→左→右→左”的思维模式。他认为由右脑产生的想法，一定要用左脑检查一次，因为由感觉产生的东西需要用理论再次确认，而由理论建构出的东西，也需用感觉重新扫描一次。只有把这两种思维相结合，就可以创造出更宽广、更有深度的作品。这种活跃思维的产生需要轻松的环境，同时要记录画出构思的速写图，再将想法不断完善。此时的速写应快捷而不求明确，尽可能只采用一个简单的可识符号。培养发散性思维要尽量多地观察周围事物，多去旅行就是个很好的方法。

二、设计方法的新角度

２０１７年第１期　九江学院学报（社会科学版）　Ｎｏ，ｌ，２０１７　Ｊｏｕｍ￣ｏｆ　Ｊｉ￣ｉａｎｇ　Ｕｎｉｖｅ￣ｉｔｙ（ＳｏｃｉＭ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｅｄｉｔｉｏｎ）　（总第１８４期）　（Ｓｕｍ　ＮＯ　１８４）　

从平面到空间：平面设计中的思维转向　

王　果　

（湖南师范大学美术学院湖南长沙４１００１２）　

摘要：在现行社会的发展背景下，平面设计师应该从传统思维定式的桎梏中解放出来，　

实现思维从平面到空间的转化，赋予设计更为广泛的意义。从平面到空间的思维转化体现　

在具体的设计中主要表现在两个方面：一是在二维平面上创造多维空间，从单一到多元转　

化，拓展平面设计的感染力，调动观者的多感官参与与体验；二是用平面烘托、渲染与塑造空　

间环境，使之成为空间环境中的积极组成要素。　

关键词：平面，空间，平面设计，思维　

中图分类号：Ｊ　５２４．３文献标识码：Ａ文章编号：１６７３—４５８０（２０１７）０１—０１０２一（０３）　

一、平面思维和空间思维的释义　

《当代科学学辞典》对平面思维是如此释义　

的：“平面思维是科学思维学研究的一个概念。也　

叫单面思维或非空间思维。这种思维要用图形表　

示的话，或是表现为平面上的一个定点而向周围　

展开，或是表现为向着一定方向延伸开来的直线，　

它不涉及认识对象的诸多方面，而只涉及认识对　

象的某个方面。”也就是说，平面思维是一种确定　

性的思维，其根本任务就在于保证思维要有一个　

明确的出发点，有一个确定不移的思维对象或研　

究中心并在单一定向中活动。它是在一个二维的　

空间里对对象进行纵横两个方面的线性思考，尚　

未进行由表及里、由此及彼的思考，尚未把握事　

物之间的复杂联系，所以很难对对象进行整体性、　

本质性的把握。　

与平面思维相对应的是空间思维。它可以从　

不同层次、不同方位和不同角度去感知对象，并　

充分考虑了事物存在的环境，能跳出事物的本身。　

它将纵、横、垂三度三维空间或点、线、面结合　

起来加以综合考察，即将对象的各个侧面、各个