哲学人生期末试题及答案

第 1 页 共 16 页 潮阳建筑中专2011－2012学年度第二学期期末考试

中专2010级政治试题

（考试时间：90 分钟）

一、单项选择题（每小题1分，共30分,答案写在第二卷的答题卡上）

1.宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了( )。

A．人是无法真正认识事物的 B．客观事物是不断变幻的

C．人的主观认识是受到客观条件限制的 D．客观条件不能限制主观认识

2.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。

A.量力而行 B.自知之明

C.不自量力 D. 妄自菲薄

3“拔苗助长”的错误主要在于（ ）

A．夸大了客观条件对主观能动性的制约作用

B．忽视人的主观能动性、创造性

C．强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性

D．夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性

4.漫画《钱眼钻不得》警示我们（ ）

①金钱是一切人间罪恶的根源

②必须反对和抵制拜金主义，树立正确的金钱观

③应树立正确的人生价值观，正确地认识和处理金钱与人生的关系

④应正确对待贡献与索取的关系，只讲奉献，不要索取

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

5.在高速运行的宇宙飞船中，宇航员的身体对于飞船舱来说，其位置是不变的。这说明（

）

A.在一定条件下，任何事物都处于静止状态。

B.对某一事物来说，运动不一定是无条件的。

C.对某一事物来说，静止不一定是有条件的。

D.在一定条件下，任何事物都处于运动状态。

6.《坛经》载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的观点

①是唯物主义观点 ②是唯心主义观点 ③割裂了物质与运动的辩证关系 ④是离开物质谈运动的观点( )

《哲学与人生》期末考试试题

班级: 姓名： 分数：

一、 简答题（每小题10分，共60分）

1. 客观实际是一个人做出正确选择的前提，那么人生的客观实际包括哪些方面？（10分）

2.物质与运动不可分割，体现在两个方面，请简单阐述。（10分）

3.成功的人生行动包括哪些因素？（10分）

4.简单阐述客观规律与自觉能动性的辩证关系。（10分）

5.和谐人际关系具有哪些特征？（10分）

6.运动、变化和发展三者之间的关系是什么？（10分）

二、判断题（正确打√，错误的打×，每小题4分，共40分）

7.规律即不能被创造，也不能被消灭（ ）

8.人生选择具有多样性和可能性（ ）

9.有的物质是不运动的（ ）

10.物质运动是没有规律的（ ）

11.发展是自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的上升的运动（ ）

12.实践是认识的基础，是一切科学的来源（ ）

13.成功和失败是相互依存相互对应而存在的，在一定的条件下可以相互转化。（ ）

14.理想源于现实但又高于现实（ ）

15.事物的发展是前进行和曲折性的统一。（ ）

16.新事物就是后来出现的事物（ ）

答案：

1.

1)具体的客观历史条件

2)个人主客观条件

3)人生不同阶段的不同特点、情况和问题

2.

一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物质，没有不运动的物质。

另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。

3.

1)成功的行动目的

2)恰当的行动方法

3)行动的条件

4.

一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。

另一方面，发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。

5.平等相处；宽松的人际环境；相互真诚信任；友善和关爱

6.不能把任何变化都看成是发展，变化可以是上升的、前进的运动，也可以是下降的，后退的运动；而在这些变化当中，只有前进的上升的、进步的运动才是发展。并且变化还可能仅仅是数量的增加或减少，如果数量的增加并没有带来事物质的变化也不能称之为发展。因此，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是事物的一种有规律的运动和变化。

中等职业学校

《哲学与人生》期末考试试题与答案

答题要求：请将第一、二、三题答案写在后面的表格里

一、单项选择题

1. 在首个国家( )日到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席作出重要指示。他强调，( )是国家的根本法，是治邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。（A ）

A.宪法 B.民法 C.刑法 D.诉讼法

2. 12月1日，长江经济带海关区域通关一体化改革实现流域全覆盖，、、、、、、等7个海关加入改革。当天，流域12个关区的海关特殊监管区域也纳入区域通关一体化，长江全流域真正实现了“12关如1关”。这标志着(A )三大区域通关一体化改革全面实施。

A.京津冀、长江经济带、地区 B.京津冀、黄河经济带、地区

C.京津冀、长江经济带、港澳地区 D.京津冀、海西经济带、地区

3.下列属于个人的主观条件的是 （Ｂ ）

A．个人的体质 B．个人的性格

C．个人的家庭情况 D．个人的学业基础

4.下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是 （ Ｃ ）

A．不自量力 B．自知之明 阅卷人 得分

使用班级：11秋 级 班级：机电、数控、高级 姓名：

（请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 C．量力而行 D．妄自菲薄

5.荀子认为人“最为天下贵也。”这说明他 （Ｄ ）

A．是形而上学唯物主义者 B． 认为人有自己特殊的能力

C．承认规律的客观性 D．夸大了人的主观能动性

6.马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别于物的特点 （ Ｃ）

A．人有价值，而动物没有价值

《哲学与人生》期末考试试题

班级: 姓名： 分数：

一、 简答题（每小题10分，共60分）

1. 客观实际是一个人做出正确选择的前提，那么人生的客观实际包括哪些方面？（10分）

2.物质与运动不可分割，体现在两个方面，请简单阐述。（10分）

3.成功的人生行动包括哪些因素？（10分）

4.简单阐述客观规律与自觉能动性的辩证关系。（10分）

5.和谐人际关系具有哪些特征？（10分）

6.运动、变化和发展三者之间的关系是什么？（10分）

二、判断题（正确打√，错误的打×，每小题4分，共40分）

7.规律即不能被创造，也不能被消灭（ ）

8.人生选择具有多样性和可能性（ ）

9.有的物质是不运动的（ ）

10.物质运动是没有规律的（ ）

11.发展是自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的上升的运动（ ）

12.实践是认识的基础，是一切科学的来源（ ）

13.成功和失败是相互依存相互对应而存在的，在一定的条件下可以相互转化。（ ）

14.理想源于现实但又高于现实（ ）

15.事物的发展是前进行和曲折性的统一。（ ）

16.新事物就是后来出现的事物（ ）

答案：

1.

1)具体的客观历史条件

2)个人主客观条件

3)人生不同阶段的不同特点、情况和问题

2.

一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物质，没有不运动的物质。

另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。

3.

1)成功的行动目的

2)恰当的行动方法

3)行动的条件

4.

一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。

另一方面，发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。

5.平等相处；宽松的人际环境；相互真诚信任；友善和关爱 6.不能把任何变化都看成是发展，变化可以是上升的、前进的运动，也可以是下降的，后退的运动；而在这些变化当中，只有前进的上升的、进步的运动才是发展。并且变化还可能仅仅是数量的增加或减少，如果数量的增加并没有带来事物质的变化也不能称之为发展。因此，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是事物的一种有规律的运动和变化。