朗费罗人生礼赞诗歌赏析

一曲雄浑壮美的人生礼赞X)))朗费罗抒情诗5人生颂6简析任良耀(黄山学院外语系,安徽黄山 245021)[摘 要] 文章根据惠蒂尔的评价,对朗费罗的5人生颂6在思想内容和艺术特色两个层面上做了简要的分析,着重说明的是:5人生颂6是一首在内容与形式方面都达到完美统一的杰作,有着积极的社会意义,惠蒂尔对作者及作品的赞美并非过誉之辞。

[关键词] 朗费罗;5人生颂6;内容;特色;评价[中图分类号]I207.2 [文献标识码]A [文章编号]1009-9530(2003)04-0029-02 亨利#华滋华斯#朗费罗(1807~1882)是美国19世纪杰出的浪漫主义诗人。

他的诗歌题材广泛,数量庞大。

他以娴熟的诗歌技巧,优美的音韵,通俗易懂的遣词造句,总能使自己的诗歌做到雅俗共赏。

特别是在他生活的时代,他的诗歌在全美达到家喻户晓、风靡一时的地步。

应该说,他的起点是较高的。

19世纪30年代末他的第一部诗集5夜籁6一出版,他便广受好评,名振全美,尤其是集子中收入的短诗5人生颂6更是为他赢得了极大的声誉。

被誉为/真正的美国心脏的跳动0。

民主诗人惠蒂尔对该诗评论说:/我不知道作者是谁,但他或她绝不是等闲之辈。

这九节单纯的诗比雪莱、济慈和华滋华斯等人所有的梦想加在一起都值得多。

这篇诗是呼吸着,充沛着我们今天的时代精神)))它是一个有为的世纪的精神-蒸汽机.。

0一首短短的诗歌为何获得如此高的评价?它究竟写了些什么?有些什么特色?是否当得起如此高的评价?这些疑问也就是笔者立意要对这首短诗加以简析的缘由,自然也是本文要力加关照的对象。

如前所述,5人生颂6是一首短诗。

它以四行诗的形式写就,总共只有九节。

篇幅虽小,但它的脉络却十分清晰,内容完整且丰富。

细加分析,我们可看出全诗有明显的四个层次:1~3节可视为第一层次。

这一层次的主要内容开宗明义,表明了诗人对人生的根本看法,即什么是人生。

在诗人看来,人生不是虚梦一场,人生是实实在在的,是真挚而热烈的。

一曲雄浑壮美的人生礼赞Ξ———朗费罗抒情诗《人生颂》简析任良耀(黄山学院外语系,安徽黄山　245021)[摘　要]　文章根据惠蒂尔的评价,对朗费罗的《人生颂》在思想内容和艺术特色两个层面上做了简要的分析,着重说明的是:《人生颂》是一首在内容与形式方面都达到完美统一的杰作,有着积极的社会意义,惠蒂尔对作者及作品的赞美并非过誉之辞。

[关键词]　朗费罗;《人生颂》;内容;特色;评价[中图分类号]I . [文献标识码]A [文章编号] ( ) 亨利・华滋华斯・朗费罗(1807～1882)是美国19世纪杰出的浪漫主义诗人。

他的诗歌题材广泛,数量庞大。

他以娴熟的诗歌技巧,优美的音韵,通俗易懂的遣词造句,总能使自己的诗歌做到雅俗共赏。

特别是在他生活的时代,他的诗歌在全美达到家喻户晓、风靡一时的地步。

应该说,他的起点是较高的。

19世纪30年代末他的第一部诗集《夜籁》一出版,他便广受好评,名振全美,尤其是集子中收入的短诗《人生颂》更是为他赢得了极大的声誉。

被誉为“真正的美国心脏的跳动”。

民主诗人惠蒂尔对该诗评论说:“我不知道作者是谁,但他或她绝不是等闲之辈。

这九节单纯的诗比雪莱、济慈和华滋华斯等人所有的梦想加在一起都值得多。

这篇诗是呼吸着,充沛着我们今天的时代精神———它是一个有为的世纪的精神‘蒸汽机’。

”一首短短的诗歌为何获得如此高的评价?它究竟写了些什么?有些什么特色?是否当得起如此高的评价?这些疑问也就是笔者立意要对这首短诗加以简析的缘由,自然也是本文要力加关照的对象。

如前所述,《人生颂》是一首短诗。

它以四行诗的形式写就,总共只有九节。

篇幅虽小,但它的脉络却十分清晰,内容完整且丰富。

细加分析,我们可看出全诗有明显的四个层次:1～3节可视为第一层次。

这一层次的主要内容开宗明义,表明了诗人对人生的根本看法,即什么是人生。

在诗人看来,人生不是虚梦一场,人生是实实在在的,是真挚而热烈的。

人生的终点并非是坟墓,圣经所云的“你本尘土、必归尘土”仅仅是对人的肉体而言,决非指人的精神。

人生颂朗费罗赏析
朗费罗的《人生颂》是一首充满哲理和感人至深的诗歌，通过对生命的探索和赞美，表达了人生的真实意义和价值。

在这首诗中，朗费罗运用了生动的比喻和强烈的情感，让读者感受到生命的珍贵和美好。

首先，诗歌通过否定消极的人生态度，强调了生命的真实意义。

诗中说:“不要用哀伤的诗句告诉我：人生只不过是幻梦一场。

”这句话表明了朗费罗对消极人生观的否定。

他认为生命是真实存在的，而不是虚幻的，我们应该珍惜生命，把握当下。

其次，诗歌通过对生命的赞美，表达了人生的价值。

诗中说:“生命是真切的！生命是严肃的! 它的归宿决不是坟墓;你本是尘土，必归于尘土。

”这句话表明了朗费罗对生命价值的肯定。

他认为生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，享受生活的美好。

最后，诗歌通过对行动的强调，表达了人生的追求。

诗中说:“不是享乐，也不是受苦，是我们命中注定的目标和道路，而是行动，在每个明天都超越今天。

”这句话表明了朗费罗对人生追求的态度。

他认为人生应该是积极向上的，我们应该通过行动来实现自己的目标和追求。

总结起来，朗费罗的《人生颂》是一首充满哲理和感人至深的诗歌。

通过对生命的探索和赞美，表达了人生的真实意义和价值。

诗歌运用了生动的比喻和强烈的情感，让读者感受到生命的珍贵和美好。

最后，诗歌通过对行动的强调，表达了人生的追求。

美文赏译朗费罗《人生礼赞》美文赏译朗费罗《人生礼赞》原文：Tell me not, in mournful numbers, “Life is but an empty dream!” For the soul is dead that slumbers, And things are not what they seem. Life is real!Life is earnest! And the grave is not its goal; “Dust thou art,to dust returnest,” Was not spoken of the soul. Not enjoyment, and not sorrow, Is our destined end or way; But to act, that each tomorrow Find us farther than today.译文：不要用哀伤的诗句告诉我：“人生只不过是幻梦一场！” 灵魂睡着了，就等于死去了，事物不同于它的外表。

人生是真切的！人生是严肃的`！它的归宿决不是坟墓；“你本是尘土，必归于尘土”，这说的不是灵魂。

----------------- ----------------- ----------------- -----------------注解：朗费罗（1807---1882）：生于美国波特兰，他一生写了大量的抒情诗和歌谣，如描写日常生活情景的《四月的一天》（An April Day）, 移植了传说故事的民歌《保罗里维尔的夜奔》（Paul Revere’s Ride）等。

由于这些作品拥有符合时代要求的主体思想，优美的韵律，通俗的语言，因此很受人们的欢迎。

这首《人生礼赞》是他的代表作之一，不仅抒发了他对于人生的感受，还倡导了积极向上的生活态度和奋斗精神。

这里选取的前面三节。

练习：翻译句子Not enjoyment, and not sorrow, Is our destined end or way; But to act, that each tomorrow Find us farther than today.答案：我们命中注定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦，而是行动，在每个明天都超越今天。

《人生礼赞》【优秀7篇】人们在临死前通常都要给后人留下遗嘱，可一位英国士兵作战临死前却在背诵《人生礼赞》，诗的作者就是19世纪美国最著名的一位诗人--朗费罗。

让我们一起来赏析这首诗歌。

以下是漂亮的编辑帮家人们收集整理的《人生礼赞》【优秀7篇】，希望对大家有一些参考价值。

《人生礼赞》篇一教材分析课文是一首抒情诗，作者用充满激情的笔调，激励人们"在世界这个辽阔的战场中，在人生这个壮丽的舞台上",我们"不能"听从命运的驱使，不要一味"空想未来",也"不要怀恋过去",而应该"行动起来","振奋起来","不断追求，有所作为",激励人们永远满怀理想和期望。

全诗语句铿锵，读起来琅琅上口，给人以一种奋发向上的激励和感染。

学生分析经过近六年的学习，学生已积累了许多阅读方法，已具备了一定的自读自悟能力，能够自行解决一些简单的问题，但受年龄的制约，无法做到对文章深层次的把握和理解，因此，在学习中还需要教师适时的引导和点拨。

教学目标能正确，流畅，有感情地朗读全诗。

把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。

教学重点诗歌的感情朗读；体会诗歌所赞颂的奋发向上的精神。

教学过程一，谈话导入我们这个单元的主题是"生命".前两篇课文分别以不同的形式诠释着生命的内涵。

这节课，我们再学习一首讴歌生命，礼赞生命的诗歌，看看你对人生会有哪些新的认识。

二，初读课文，整体感知1,选择自己最喜欢的方式读这首诗，了解这首诗主要写了什么自己能读懂什么有哪些诗句读不懂2,能正确流利地读这首诗。

三，交流自读后的感受学生可能读不懂：1,"伟人们的足迹向我们昭示，我们也能使自己一生变得高尚".2,"搁浅","绝望"指的是什么3,表达了作者什么样的情感(这两个环节主要培养学生的自学习惯，认真读书整体了解内容的能力和学生质疑的能力，培养学生的问题意识，激发学生的探究兴趣。

亨利.朗费罗《生命的礼赞》
导语：亨利.朗费罗(1807-1882)美国*主义诗人。

他写的诗歌能够鼓舞人们热爱生活，乐观向上。

让我们一起来欣赏一下亨利.朗费罗的诗歌《生命的礼赞》。

生命的礼赞
亨利.朗费罗
别用悲伤的诗句对我低吟，
“人生不过是幻梦一场!”
因为沉睡的灵魂等于死去，
万物并不是表面的模样。

生命是真实的!生活是严肃的!
它的终点绝不是坟场;
“你来自尘土，必归尘土，”
但这是指肉体，灵魂并未死亡。

我们注定的道路或结局，
既不是享乐，也不是悲伤;
而是行动，为了每一个明天，
使我们比今天走得更远更长。

艺术常青，韶光飞逝，
我们的心尽管英勇而坚强，
却仍像阵阵低沉的鼓声，
正朝着坟墓把哀乐敲响。

在世界辽阔的战场上，
在生活露宿的营房;
别作默默无声、任人驱使的牛羊，
要在战斗中当一名无畏的闯将!
莫信托未来，不管它多么欢畅，
让失去的岁月把“过去”埋葬。

行动吧，趁活着的此刻行动，
胸内有颗心脏，头顶还有上苍! 伟人的生平将我们提醒，
我们也能使自己的一生壮丽高尚。

在离开人间时，能让脚印
遗留在时间的沙滩上。

啊，脚印，也许另一位弟兄，
当他航行在生命庄严的海洋上，不幸沉船遇难，看见这脚印，
他就会重新使勇气增长。

那么，让我么振奋起来行动吧，我们准备迎接任何命运的风浪; 永远要有所作为，不断追求，
学会劳动，也学会等待和期望。

第二讲 A Psalm of Life鉴赏·相关背景·亨利·沃兹渥斯·朗费罗，1807-1882，美国诗人。

《人生礼赞》这首诗写于1838年,很快成为一首极富盛名的诗篇。

此诗长达9节,以四步抑扬格写成。

它是一首训教诗,哲理深刻,作者感叹生活的艰辛,劝勉人们要坚韧不拔,不要气馁,要振作,要奋斗,要有所追求,要有所作为,从而使人生的小舟在经过风暴的洗礼之后抵达理想的彼岸。

《人生礼赞》这首诗自发表以来一直广为传诵,直到2000年还被当年的美国桂冠诗人与他人经广泛调查后选定,编入《美国人喜爱的诗》。

本诗还是第一首被译为汉语的欧美诗歌,最早的译文距今已一百多年,赢得了无数中国读者的心。

"A Psalm of Life" is a poem written by American writer词语注解：Psalm：The Book of Psalms, commonly referred to simply as Psalms, is a book of the Hebrew Bible and the Christian Bible. Taken together, its 150 poems express virtually the full range of Israel's religious faith. 《诗篇》(《圣经·旧约》中的一卷。

《诗篇》从整体上所体现的主题是人在苦难之中──上帝施行拯救。

在这些神圣的诗篇中，我们听到的不仅是希伯来人，而且是全人类向上帝发出求救的呼声：看见全能之主伸出来施行拯救的手。

许多世纪以来，《诗篇》一直为犹太人和外邦人提供了私下祈祷和公众礼拜的材料，用作希伯来圣殿和会堂的仪典，基督教会的赞美诗，上帝之孤独儿女的祈祷书，不论其种族和信仰如何。

《诗篇》适应于各种心境和需要，不论是灰心失望，还是年老绝望，不论是生病犯罪，还是烦恼忧郁；不论是有年青人，还是忠于上帝的子民和圣徒，都能找到契合心境的诗篇。

浅析朗费罗的《人生礼赞》李光毅(大理学院外国语学院　云南　大理　671003)【摘要】　本文简要介绍诗人生平,分析了朗费罗《人生礼赞》的主题思想:人生短暂,珍惜生命,积极进取,努力创造辉煌人生,否定人生如梦的虚无主义思想,这对生活在今天的人们亦不乏现实意义。

本文除了将英文诗汉译外,还着重分析了英诗各小节的主题意义和艺术特色,指出英文原诗采用了扬抑格四步韵,九节诗的每节由交替押韵的四句诗组成,该诗反映诗人一贯的语言风格,简洁清新流畅,充满哲理,朗朗上口,展现出一个理想化的世界。

【关键词】　朗费罗;人生礼赞;扬抑格四步韵1　诗人生平亨利沃兹沃斯朗费罗(HenryW ads worth Longfello w), 1807年2月22日生于美国缅因州波特兰市(Portland)一个幸福的律师家庭,1882年3月24日卒于马萨诸塞州剑桥市,是美国最著名的浪漫主义诗人。

他的母亲酷爱诗歌,培养和影响诗人对文学和音乐的兴趣。

诗人少年时曾学过钢琴和长笛,在乐感方面得到锻炼,13岁在当地报纸上开始发表诗作,14岁时进入博多因学院(Bo wdoin Coll ege)学习,与未来作家霍桑(N. Hawthorne)同班。

父亲希望他能继承父业做一名律师,但他对此毫无兴趣,却热衷于文学。

3年后以优异成绩毕业,被博多因学院授予现代语言教授的荣誉,在当时堪称凤毛麟角。

在1826 -1829期间,首次游历法国、西班牙、意大利、德国,学习罗曼语言和文学,准备接受博多因学院授予的近代语言学教授职位。

从1829-1835年,在博多因学院教习法语、西班牙语,还作过中世纪文学讲座。

同年被举荐到哈弗大学担任教授,但以再赴欧洲学习日耳曼语言和文学为前提[1]。

在1831年朗费罗与波特兰市的波特小姐结婚,1835年他们在欧洲一起旅游的时候,朗费罗夫人在鹿特丹不幸去世。

他写了一首美妙的诗歌“天使的足迹”来纪念她。

1843年朗费罗继娶弗郎西丝伊丽落白阿普尔顿为妻,朗费罗夫妇在幽静的克雷吉别墅(C raigi e House)中度过了17年幸福的家庭生活, 1861年他的夫人不幸被火烧伤致死,这使他无比悲痛。