教材文言文考点化复习（必修1-5）（学生版）

人教版必修一至五文言文基础知识整理和归纳郫县四中李霞一、找出下列句中的通假字。

1、共．其乏困2夫晋，何厌．之有3、秦伯说．，与郑人盟4、失其所与，不知．5、距．关，毋内．诸侯6、要．项伯7、愿伯具．言臣之不敢倍．德也8、旦日不可不蚤．自来谢项王9、令将军与臣有郤．）10、因击沛公于坐．11、浩浩乎如冯．虚御风。

12、山川相缪．13、举匏尊．以相属。

14、则无．望民之多于邻国也5、颁．白者不负戴于道路矣16、涂．有饿殍而不知发17、木直中绳，輮．以为轮。

18、虽有．槁暴，不复挺者。

19、则知．明而行无过矣。

20、君子生．非异也。

21、师者，所以传道受．业解惑也。

22、或师焉，或不．焉。

23、拜送书于庭．24、召有司案．图25、相如度秦王特以诈详．为予赵城26、秦自缪．公以来二十余君27、唯大王与群臣孰．计议之28、俨．骖騑于上路29、云销．雨霁30、所赖君子见机．31、北冥．有鱼32、小知．不及大知33、此小大之辩．也34、旬有．五日而后反．35、而．征一国36、御六气之辩．37、夙遭闵．凶38、常在床蓐．39、四十有．四40、零丁．．孤苦41、乃瞻衡．宇42、景．翳翳以将入43、曷．不委心任去留44、不顾恩义，畔．主背亲45、与旃．毛并咽之46、掘野鼠去．草实而食之47、武父子亡．功德48、信义安所见．乎49、因泣下霑衿．．，与武决．去50、前以．降及物故51、员．径八尺52、形似酒尊53、一时收禽．54、孝公既没．55、合从．缔交56、而倔．起阡陌之中57、赢粮而景．从58、百有．余年矣59、悟．言一室之内二、词类活用。

（解释下列各活用的字的意思）（一）名词作动词。

1、而后乃今将图南．2、假舟楫者，非能水．也。

3、其下．圣人也亦远矣。

4、方其破荆州，下．江陵。

5、晋军．函陵6、相如视秦王无意偿赵城，乃前．曰7、怒发上．冲冠8、臣乃敢上．璧9、舍．相如广成传10、乃使其从者衣．褐，怀．其璧11、秦王与群臣相视而嘻．12、赵王鼓．瑟13、左右欲刃．相如14、道．芷阳间行15、籍．吏民16、范增数目．项王17、养生丧．死无憾18、树．之以桑19、衣．帛食肉20、然而不王．者21、王无罪．岁22、履．至尊而制六合23、子孙万代帝王．．之业也24、将．数百之众25、序．八州而朝．同列26、且臣少仕．伪朝27、举臣秀才．．28、察臣孝廉．．29、少多疾病．．30、乐琴书．．以消忧31、或命巾车，或棹．孤舟32、策．扶老以流憩33、宦官惧其毁己，皆共目．之34、天雨．雪35、杖．汉节牧羊（二）名词作状语。

人教版高中语文必修一至必修五文言文知识点总结14．相道：悔相道之不察兮（观察，选择道路）15．及：及行迷之未远（趁着）16．止息：驰椒丘且焉止息（停下来休息）17．初服：退将复修吾初服（当初的衣服，比喻原先的志向）18．岌岌：高余冠之岌岌兮（高耸的样子）19．游目：忽反顾以游目兮（放眼观看）20．缤纷：佩缤纷其繁饰兮（繁多）21．未变：虽体解吾犹未变兮（不会改变）二、通假字1．错：偭（miǎn）规矩而改错（通“措”，措施）2．邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，忧愁苦闷） 3．圜：何方圜之能周兮（通“圆”）4．离：进不入以离尤兮（通“罹”，遭受）5．章：芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）6．反：延伫乎吾将反（通“返”，返回）三、一词多义1．长：①长太息以掩涕兮（副词，长久）②长余佩之陆离（使……加长） 2．善：①亦余心之所善兮（以为是好的）②谣诼（zhuó）谓余以善淫（擅长） 3．以为：①制芰（jì）荷以为衣兮（用……做）②余独好修以为常（认为）4．修：①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（美好）②退将复修吾初服（整理）③余独好修姱以为常（美，美好）5．虽：①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（惟，只是）②虽九死其犹未悔（即使，纵然）四、词类活用1．鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束）2．淫：谣诼谓余以善淫（动作名，淫荡的事） 3．群：鸷鸟之不群兮（名作动，合群）4．死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）5．屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑）6．步：步余马于兰皋兮（使动，使……步行）7．高：高余冠之岌岌兮（使动，使……加高）8．长：长余佩之陆离（使动，使……加长）五、古今异义1．浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。

②今义：形容水势广阔而壮大） 2．工巧：固时俗之工巧兮（①古义：善于投机取巧。

高中语文必修1-5全部文言知识集锦文言文知识点是高考语文常考的重点，也是难点，小编整理了高中语文必修1-5文言文知识点大汇总，希望能帮助到东方可爱的小伙伴们!文言文阅读必备常识一、人的称谓【直呼其名】有三种情况：自称姓名或名。

如“庐陵文天祥自序其诗”。

用于介绍或作传。

如“柳敬亭者，扬之泰州人”。

称所厌恶、所轻视的人。

如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。

【字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。

一般而言，字与名有意义上的联系。

取字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬。

名与字一般由父亲或尊长来取。

【号】即别号、表号。

号一般由个人取定，只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。

对人称号也是一种敬称。

如：青莲居士、少陵野老、玉溪生、四明狂客、醉翁、、已斋叟、我佛山人、百炼生等等。

【谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。

如欧阳文忠公(欧阳修)，史忠烈公(史可法)，缪丑(秦桧)。

【斋名】用斋号或室号来称呼。

如杨诚斋(杨万里);聊斋先生(蒲松龄)，饮冰室主人(梁启超)。

【籍贯】如王临川——王安石是江西临川人，柳河东——柳宗元是河东(今山西永济)人，顾亭林——顾炎武是江苏昆山亭林镇人。

【郡望】如唐代韩愈，世人称为韩昌黎，是因为昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族(韩愈实际上是河内河阳(今河南孟县)人)。

而苏轼也曾自称“赵郡苏轼”、“苏赵郡”，苏氏是赵郡的望族(实际上苏轼是四川眉州人)。

【官名】在古代官名用以人的称谓十分普遍，如“阮步兵”——阮籍，“嵇中散”——嵇康，“洪经略”——洪承畴，“孙讨虏”——孙权，“贾太傅”——贾谊;“杜拾遗” 、“杜工部”——杜甫;“柳屯田”——柳永。

【爵名】如诸葛亮曾封爵武乡侯，后人遂以武侯相称;谢康乐——谢灵运，袭其祖谢玄的爵号康乐公;王荆公——王安石;诚意伯——刘基。

【官地】用任官之地的地名来称呼。

如贾长沙——贾谊，他曾贬为长沙王太傅;陶彭泽——陶渊明曾任彭泽县令;骆临海——骆宾王曾任临海县丞;柳柳州——柳宗元曾任柳州刺史;贾长江——贾岛曾任长江县主簿。

词类活用名词作状语1. 夙兴夜寐（早晨→在早晨；晚上→在晚上）《氓》2. 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

（早晨→在早晨；晚上→在傍晚）《离骚》3. 孔雀东南飞（东南方向→向东南方向）《孔雀东南飞》并序4. 卿当日胜贵（太阳或者一天→一天天地）《孔雀东南飞》并序5. 黄泉共为友（阴间→在黄泉下）《孔雀东南飞》并序6. 勤心养公姥（心脏→用心）《孔雀东南飞》并序7. 手巾掩口啼（手巾→用手巾）《孔雀东南飞》并序8. 乌鹊南飞（南面→向南）《短歌行》名词作动词1. 名余曰正则兮，字余曰灵均。

（姓名→取名；表字→取表字）《离骚》2. 纫秋兰以为佩。

（绳索→连结）《离骚》3. 来吾道夫先路。

（道路→同“导”引导）《离骚》4. 夫唯捷径以窘步（步伐→举步）《离骚》5. 谢家事夫婿（事情→侍奉、服侍）《孔雀东南飞》并序6. 交广市鲑珍（市场→购买）《孔雀东南飞》并序7. 自名秦罗敷（姓名→取名）《孔雀东南飞》并序8. 脉脉不得语（语言→诉说、说话）《迢迢牵牛星》9. 鼓瑟吹笙（鼓→弹奏）《短歌行》10. 冬雷震震（雷→打雷）《上邪（yē）》11. 夏雨雪（雨→降下、落下）《上邪》动词的使动用法1. 逆以煎我怀（煎熬→使……像受到煎熬）《孔雀东南飞》并序2. 天下归心（回归、归属→使……归属）《短歌行》形容词作名词1. 三岁食贫（贫穷→贫苦的生活）《氓》2. 不抚壮而弃秽兮（污秽→污秽的东西）《离骚》3. 纷吾既有此内美兮（美丽→美好的品德）《离骚》形容词作动词1. 杂申椒与菌桂兮（杂乱→杂集、汇集）《离骚》2. 千万不复全（全面的→保全）《孔雀东南飞》并序3. 又非君所详（详细的→详细知道）《孔雀东南飞》并序4. 暧暧远人村（“远”和“近”的“远”→远离）《归园田居》5. 潜（qián）虬（qiú）媚幽姿（妩媚→怜惜）（潜游的虬龙怜惜美好的姿态）《登池上楼》形容词的意动用法1. 余既不难夫离别兮（难易的难→以……作为难事、感到困难）《离骚》2. 便利次月内（有利的→以……为最吉利）《孔雀东南飞》并序形容词的使动用法1. 足以荣汝身（光荣的→使……得到荣华富贵）《孔雀东南飞》并序2. 白日丽飞甍（méng）（美丽→使……明丽）（夕阳使飞耸的屋脊色彩明丽）《晚登三山还望京邑yì》数词作动词1. 士贰其行（数字二→变心、三心二意）《氓》2. 二三其德（数字二和三→变心、三心二意）《氓》偏意复词（《孔雀东南飞》并序）1. 昼夜勤作息（作息：偏指“作”，劳作）《孔雀东南飞》并序2. 便可白公姥（公姥：偏指“姥”，婆婆）3. 我有亲父母（父母：偏指“母”，母亲）4. 逼迫兼弟兄（弟兄：偏指“兄”，哥哥）5. 其日牛马嘶（牛马：偏指“马”，马匹）必修四文言文归纳14．孔孟两章通假字无乃尔是过与“与”通“欤”则无望民之多于邻国也“无”通“毋”，不要颁白者不负戴于道路矣“颁”通“斑”涂有饿殍而不知发“涂”通“途”实词于冉有、季路见于孔子曰（到）季氏将有事于颛臾（对）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（从，在）固而近于费（和，同，跟）而谋动干戈于邦内（在）寡人之于国也（对于）夫夫颛臾（那）夫如是（发语词）相则焉用彼相矣（辅助盲人走路的人，n.）相夫子（辅佐，v.）而危而不持（却，表转折）固而近于费（又，表并列）安不患贫而患不安（安定）既来之，则安之（使…生活安定）古今异义昔者先王以为东蒙主古：把…当作今：认为是社稷之臣也古：此，这，代词今：表判断有国有家者古：诸侯国的封地叫“国”，士大夫的封地叫“家”今：国，国家；家，家庭，人家陈力就列古：就，充任；列，职位今：到队列去或百步而后止古：有人今：或者词类活用无乃尔是过与过，责备既来之，则安之安，使动养生丧死无憾生，死，，生者，死者树之以桑树，栽种谨庠序之教谨adj. v.重视衣帛食肉衣，，穿然而不王者王，统一天下王无罪岁罪，，归罪15．劝学通假字輮以为轮“輮”通“糅”，使…弯曲虽有槁暴“有”通“又”“暴”通“曝”则知明而行无过矣“知”通“智”，智慧君子生非异也“生”通“性”，本性，这里指天生的资质虚词而而青于蓝（表转折，但）君子博学而日参省乎己（表并列/递进，并且）则知明而行无过矣（表并列/递进，并且）吾尝终日而思矣（表修饰，可译为“地”）而见者远（表转折，但）而神明自得（表因果，就，于是）锲而不舍（表转折，但）蟹六跪而二螯（表并列，并且）于青，取之于蓝，而青于蓝（从）（比）善假于物也（对）焉风雨兴焉（于之，从…）乎君子博学而日参省乎己（于）以輮以为轮无以至千里（用来…的办法）实词劝学（劝勉，勉励）木直中绳（符合）虽有槁暴，不复挺者（干）（直）君子博学而日参省乎己（反省）吾尝跂而望矣（提起脚后跟站着）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（强）（清楚）假舆马者（借）（车）而致千里（到达）而绝江河（横渡）不积跬步（半步，古人把跨出一只脚叫“跬”）驽马十驾（劣）锲而不舍，金石可镂（雕刻）（雕刻）用心一也（专一）用心躁也（浮躁）古今异义君子博学而日参省乎己古：验，对照检查；反省今：探究并领会蟹六跪而二螯古：腿，蟹脚今：下跪动作金就砺则利古：金属，这里指刀斧之类的金属砍削器今：一种贵重的金属非蛇鳝之穴无可寄托者古：托身，安身今：把理想、希望、感情等放在某人或某事物上而绝江河古：特指长江、黄河今：泛指一切河流蚓无爪牙之利古：鸟兽的爪和牙今：多指供驱使而帮助作恶的人词类活用其曲中规曲，adj. n.曲度君子博学而日参省乎己日，n.非能水也水，n. v.上食埃土，下饮黄泉上，下，n.用心一也一，数词 adj.輮使之然也輮，v. n.弯曲的办法积善成德善，adj. n.16．过秦论通假字孝公既没“没”通“殁”，死外连衡而斗诸侯“衡”通“横”合从缔交，相举为一“从”通“纵”“举”通“与”，帮助，支持秦有余力制其弊“弊”通“敝”，困顿不堪赢粮而景从“景”通“影”锄耰棘矝“棘”通“戟”百有余年矣“有”通“又”多义词之珍器重宝肥饶之地（的，结构助词）赵奢之朋制其兵（这，指示代词）商君佐之（他，指秦孝公，代词）聚之咸阳（它们，代词）因因遗策（沿袭）因利乘便（趁着）因河为池（凭借）制制其兵（统帅）秦有余力制其弊（制服）履至尊而制六合（统治）兵制其兵（军队）收天下之兵（兵器）亡秦无亡矢遗镞之费（丢失）追亡逐北（逃亡的军队）吞二周而亡诸侯（使…灭亡）势致万乘之势（势力）攻守之势异也（形势）利因利乘便（便利的机会）陈利兵而谁何（锋利）遗秦无亡矢遗镞之费（丢失）蒙故业，因遗策（遗留下来的）古今异义当是时也古：这，此今：判断词于是秦人拱手而取西河之内古：黄河今：指一般江流不爱珍器重宝肥饶之地古：吝惜今：喜爱于是六国之士古：在这时今：连词九国之师逡巡而不敢进古：军队今：指隶属于军或集团军的一个编制单位血流漂橹古：大盾牌今：划船的工具奋六世之余烈古：功业今：猛烈振长策而御宇内古：举起今：振动因河为池古：护城河今：水池临不测之渊以为固古：深不可测今：指意外情况山东豪杰遂并起而亡秦族矣古：崤山以东今：山东省词类活用有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意席,包,囊,n. 状，像席子一样,像包裹一样,像口袋一样外连衡而斗诸侯斗，使动会盟而谋弱秦弱，使动合从缔交交，联盟尊贤而重士重，尊重追亡逐北亡，北，v. n.吞二周而亡诸侯亡，使动履至尊而制六合履，登上却匈奴七百余里却，使动以愚黔首愚，使动子孙万代帝王之业也帝王，n. v.称帝为王瓮牖绳枢瓮，绳，以…为…将数百之众将，率领且夫天下非小弱也小，弱，，缩小，减弱（国力）序八州而朝同列序，安置次序朝，使动17．师说通假字所以传道受业解惑也“受”通“授”，传授句读之不知“读”通“逗”或师焉，或不焉“不”通“否”多义词其其闻道也固先乎吾（人称代词，他）其出人也远矣（人称代词，他们）其皆出于此乎？（语气副词）爱其子（人称代词，自己）授之书而习其句读者（指示代词，那）也师道之不传也久矣（句中助词，舒缓语气）吾师道也（助词，表陈述语气）于其身也，则耻师焉（助词，表停顿）于师不必贤于弟子（比）而耻学于师（向）不拘于时（受，被）其皆出于此乎（介词，自，从）乎其闻道也固先乎吾（介词，于比）其皆出于此乎（语气词，吧）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气词，表疑问）生乎吾前（于，在）师古之学者必有师（老师）吾师道也（学习）或师焉，惑不焉（请教老师）巫医乐师百工之人（乐师）道所以传道受业解惑也（道理）师道之不传也久矣（风尚）年相若也，道相似也（道德学问）余嘉其能行古道（做法）传所以传道受业解惑也（传授）师道之不传也久矣（流传）六艺经传皆通习之（古代解释经书的著作）惑所以传道受业解惑也（疑难问题）惑矣（糊涂）贤其贤不及孔子（才能）师不必贤于弟子（高明）古今异义古之学者必有师古：求学的人今：指有专门学问的人吾从而师之古：两个词，跟随（而）今：表因果的连词今之众人古：普通人今：大家小学而大遗古：小的方面要学习今：对少儿实施初等教育的学校师不必贤于弟子古：不一定今：不需要词类活用惑而不从师惑，n. v.有疑难问题吾从而师之师，意动，以…为师圣益圣，愚益愚圣，愚，，圣人，愚人位卑则足羞卑，卑贱的人授之书而习其句读者习，使动，使…学习小学而大遗小，大，adj. n.，小的问题，大的问题好古文好，，喜爱18．晏子治东阿通假字属托不行“属”通“嘱”并曾内敛“曾”通“增”，增加仓库少内“内”通“纳”，缴纳，纳税再拜便辟“辟”通“避”，退避实词景公召而数之曰（责备）寡人将大诛于子（惩罚）景公许之（答应）于是明年上计（向上级述职）货赂不至（钱财。

必修1文言知识归纳•烛之武退秦师‣一、通假字1．今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，了。

）2．共其乏困（共，通“供”，供给。

）3．夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足。

）4．若不阙秦，将焉取之（阙，通“缺”，侵损，削减。

）5．秦伯说，与郑人盟（说，通“悦”，高兴。

）6．失其所与，不知（知，通“智”，明智。

）二、古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。

2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。

3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。

4．微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。

三、词类活用（例句）（一）名词活用1.名词作状语①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封郑（表处所，在东边）2.名词作动词①晋军函陵/ 秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3.名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。

名作使动，使……成为疆界）②阙秦以利晋（利：利益、好处。

名词作使动，使……得利）③越国以鄙远（鄙：边邑。

名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用1.动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2.动词的使动①若不阙秦（使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用1.形容词作名词①越国以鄙远（远，远地）②臣之壮也（壮，壮年人）③今老矣（老，老年人）④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量）⑤共其乏困（乏困，缺少的东西）2.形容词作动词因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）四、一词多义（一）重要实词：1.贰①“二”的大写。

（例：国不堪贰，君将若之何？•左传·隐公元年‣）②副职（例：其内任卿贰以上。

苏教版高中语文必修1-5文言文知识点整理(高考复习指导)必修一《劝学》一、实词学不可以已輮以为轮，其曲中规君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣假舆马者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰锲而不舍，金石可镂二、虚词吾尝终日而思矣青，取之于蓝而青于蓝故不积跬步，无以至千里用心一也三、句子翻译虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也蚓无爪牙之利，筋骨之强。

故不积跬步，无以至千里《师说》一、实词古之学者必有师师者，所以传道受业解惑也今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

小学而大遗，吾未见其明也是故圣益圣，愚益愚巫医乐师百工之人，君子不齿六艺经传皆通习之作《师说》以贻之二、虚词生乎吾前，其闻道也固先乎吾是故，无贵无贱，无长无少其皆出于此乎于其身也，则耻师焉三人行，则必有我师三、句子翻译师者，所以传道受业解惑也。

句读之不知，惑之不解，是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子不拘于时，学于余。

医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！《赤壁赋》一、实词七月既望举酒属客凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风击空明兮溯流光余音袅袅，不绝如缕舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐西望夏口，东望武昌况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

杯盘狼籍不知东方之既白二、虚词侣鱼虾而友麋鹿逝者如斯，而未尝往也取之无禁，用之不竭相与枕藉乎舟中三、句子翻译游于赤壁之下月出于东山之上，徘徊于斗牛之间纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

此非孟德之困于周郎者乎渺渺兮予怀《始得西山宴游记》一、实词日与其徒上高山，入深林，穷回溪醉则更相枕以卧意有所极，梦亦同趣。

以为凡是州之山有异态者，皆我有也望西山，始指异之。

缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止箕踞而邀虚词则施施而行，漫漫而游。

到则披草而坐句式以为凡是州之山水有异态者。

然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。

高中语文必修一至必修五文言文基础知识点整理必修 1《之武退秦》知点梳理一、通假字1．今老矣，无能也已（通“矣”）2．行李之来往，共其乏困（通“供”，供）3．秦伯（同“悦”）4．失其所与，不知（同“智”，理智）二、古今异1．夫人（古“那个人”，今“老婆”的尊称）2．行李（古“出使的人”，今“出所包裹”）三、活用1．晋函陵、秦汜南（名用作，扎）2．既封（封，使⋯成疆界；，在）3．且于楚也4．越国以鄙（鄙，意，把⋯看作邑；，地，形作名）5．之武退秦（使，使⋯撤军）6．共其乏困（乏用—缺乏的西）7．与人盟（盟—（建）立联盟）8．因人之力而敝之，不仁（形容作，害）四、一多封既封（做疆界，）肆其西封（疆界，名）若：若舍以道主（若是）山有小口，忧如若有光（仿佛）余悲之，且曰：“若毒之乎？”（你）望洋向若而（海神名）以莫己若者（及、比得上）：秦伯，与人盟（通“悦”）故之，以俟夫人者得焉（“ ”，文体的一种）及郡下，太守，这样（述）辞：辞曰：“臣之壮也，犹不如人。

”（推却）停多日，辞去告别，（辞）鄙：越国以鄙，君知其也：的地方（“以⋯⋯鄙”）肉食者鄙，未能（浅陋）我皆有礼，夫犹鄙我（看不起，）微：微夫人之力不及此（假如没有）微有鼠作作索索：（暗暗的）其矢十中八九，但微之（稍微、稍微）人微言（地位地下，卑）敝：因人之力而敝之（害，衰）曹操之众，来疲敝（疲）：公曰：“然亡，子亦有不利焉。

” 之（答，遵从）先生不知何人也（表所）然相（同）潭中可百（数）五、文言虚1、以①以其无礼于晋（因，）②敢以事（拿，用，介）③越国以鄙（表承，）④焉用亡以陪？（表承，）⑤若舍以道主（把，介）2、而①今急而求子（才，，表承）②夜而出（表修，）③若亡而有利于君（表承，）④朝而夕版焉。

（表折，）3、焉①子亦有不利焉。

（气，表述）②焉用亡以陪？（疑副，什么）③若不秦，将焉取之（疑副，怎么能）④以俟夫人者得焉（兼，于何）⑤永之人争奔忙焉（兼，于此）4．之臣之壮也，犹不如人（助，主之撤消句子独立性）行李之来往，共其乏困（助，主之撤消句子独立性）夫晋，何之有（助，前置的志）是寡人之也/ 因人之力而敝之（助，的）因人之力而敝之（指代秦君）秦以利晋，唯君之（代件事）将焉取之（代土地）5．其以其无利于晋（指代文公）君知其也（）又欲肆其西封（指代晋国）失其所与（指代自己）吾其也气，（表商议气，相当于“ 是”）6．且以其无礼于晋，且于楚也（，表并列，又）且君晋君矣（, ，何况）六、特别句式1．（介构后置）A．以其无礼于晋B．若亡而有利于君C．佚之狐言于伯2．（省略句）A．晋（于）函陵, 秦（于）汜南B．（晋惠公）君焦、瑕C．敢以（之）事D．夜（之武）而出E．（之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；⋯⋯”3．夫晋，何之有（“之”作前置的志）《刺秦王》知点梳理一、通假字1．秦王必臣，通“悦”，yuè，高。

苏教版必修一至必修五文言文知识梳理《劝学》一、实词1、学不可以已（停止）2、金就砺则利（靠近，接近）草创未就（完成）诸侯各就国（回到封地）侯嬴乃谢客就车（登上）就极刑而无愠色（遭受）3、声非加疾也，而闻者彰（快，引申为洪亮）4、而致千里（达到）则两将之头可致于麾下（送到）致意（表达）致食客三千（招引，引来）乃治灵公之贼以致赵盾（牵连）5、非能水也，而绝江河（横渡）6、驽马十驾，功在不舍（停止）7、用心一也（因为）用之所趋异也（因为）二、虚词1、于青，取之于蓝，而青于蓝（从/比）君子生非异也，善假于物也（引出对象）2、而冰，水为之而寒于水（转折）君子博学而日参省乎己（递进）则知明而行无过矣（并列）吾尝终日而思矣（修饰）吾尝跂而望矣（修饰）登高而招，臂非加长也，而见者远（修饰/转折）顺风而呼（修饰）积善成德，而神明自得（因果）蟹六跪而二螯（并列）3、焉积土成山，风雨兴焉（兼词，“于之“）积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词）4、之青，取之于蓝（代词）輮使之然也（代词）不如须臾之所学（助词，定中之间，无义）蚓无爪牙之利（定后标志）非蛇蟮之穴无可寄托者（的）三、常见的文言句式翻译1、青，取之于蓝，而青于蓝（状语后置）译：2、蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置）译：《师说》一、实词1、夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，难道）2、于其身也，则耻师焉。

惑矣（糊涂）3、作《师说》以贻之（赠送）二、常用词1、师者，所以传道受业解惑也（用来…的）圣人之所以为圣（…的原因）2、是故无贵无贱（所以，因此）3、是故弟子不必不如师（不一定）4、如是而已（罢了）三、古今异义。

1．古之学者古：求学的人今：有专门学问的人2．句读之不知古：句子停顿的地方今：看字发出声音3．小学而大遗古：小的方面学习今：小学校四、虚词1、而人非生而知之者（承接）惑而不从师（转折）吾从而师之（承接）授之书而习其句读者（并列）小学而大遗（并列）则群聚而笑之（修饰）2、之古之学者必有师（的）道之所存，师之所存也（主谓取独）师道之不传也久矣（主谓取独）圣人之所以为圣（主谓取独）句读之不知，惑之不解（宾前标志）巫医乐师百工之人（类，这一类）六艺经传皆通习之（音节助词）作《师说》以贻之（代词）3、其其闻道也固先乎吾（代词）古之圣人，其出人也远矣（代词）其皆出于此乎（推测，大概）其可怪也欤（那）吾其还矣（祈使，还是）尔其无忘乃父之志（祈使，一定）其孰能讥之乎（反问，难道）4、于夫庸知其年之先后生于吾乎（比）而耻学于师（向）于其身也（对于）其皆出于此乎（从）不拘于时（被）5、乎生乎吾前（在）其闻道也固先乎吾（比）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气词）其皆出于此乎（语气词）6、乃今其智乃反不能及（竟然）7、焉犹且从师而问焉（代词）四、常见文言句式翻译1、句读之不知，惑之不解（宾语前置）译：不通晓文句，不能解决疑惑2、不拘于时（被动句）译：不受时俗的拘束3、师者，所以传道受业解惑也。

高考语文必修1-5课内文言文挖孔训练高中语文必修1—必修5课内文言文挖孔训练说明：本练习考查的是人教版高中语文教材必修1—必修5的课内文言字词。

请解释加点．．．．的字．．．．．．．，注意活用和句式。

．．，翻译划线的句子必修一4.烛之武退秦师挖空学生版晋侯、秦伯围郑，以．( )其无礼于．( )晋，且．( )贰于楚也。

晋军．( )函陵，秦军．( )氾南。

佚之狐言于．( )郑伯曰：“国危矣，若．( )使烛之武见秦君，师．( )必退。

”公从之。

辞曰：“臣之．( )壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已．( )。

”公曰：“吾不能早用子，今急而．( )求子，是寡人之过也(句式： )。

然．( )郑亡，子亦有不利焉．( )！”许之。

夜．(在夜晚)缒而．( )出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．( )知亡矣。

若．( )亡郑而有益于君，敢以．( )烦执事。

越国以鄙远，( )君知其难也，焉．( )用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

( )若舍郑以为．．．( )，行李之．( )往来，共其乏困，君亦无所害。

且．．( )东道主君尝为．( )晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而．( )夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？( )既东．( )封郑，又欲肆．( )其西封．( )，若不阙．( )秦，将焉．( )取之？阙秦以．( )利晋，唯．( )君图．( )之。

”秦伯说．( )，与郑人盟．( )。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．( )还。

子犯请击之。

公曰：“不可。

微．( )夫人之力不及此。

因．( )人之力而敝．( )之，不仁；失其所与．( )，不知；以乱易整，不武。

吾其．( )还也。

”亦去．( )之。

4.烛之武退秦师挖空教师版晋侯、秦伯围郑，以．(因为)其无礼于．(对)晋，且．(并且)贰于楚也。

晋军．(驻扎)函陵，秦军．(驻扎)氾南。

佚之狐言于．(对)郑伯曰：“国危矣，若．(如果)使烛之武见秦君，师．(军队)必退。

”公从之。

辞曰：“臣之．(取独)壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已．(通“矣”)。

人教版高中语文必修一至必修五文言文知识点总结⑦因因遗策（沿袭，动词）因利乘便（趁着，介词）因河为池（凭借，依据，介词）⑧及非及向时之士（赶得上，追得上，动词）及至秦始皇（到，介词）⑨兵赵奢之伦制其兵（军队，名词）收天下之兵（兵器，名词。

）行军用兵之道（军队，名词）四、特殊句式1、判断句①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

2、被动句①为天下笑者②一夫作难而七庙隳。

3、倒装句（1）宾语前置①陈利兵而谁何。

②仁义不施，而攻守之势异也③自若也（2）定语后置①铸以为金人十二②伏尸百万（3）介词结构后置①陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也；②锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；③谪戍之众，非抗于九国之师也五、固定词组且夫：句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”师说一、通假字1、传道受业解惑（“受”通“授”，传授）2、或不焉，或师焉（“不”通“否”）二、古今异义1、古之学者必有师：（古）泛指求学的人；读书人。

（今）指有专门学问的人。

2、所以传道受业解惑也：（古）特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为㈠用来……办法（方式、工具、依据等）；㈡……的原因（或缘由）。

（今）表因果关系的连词。

3、无贵无贱，无长无少：（古）无论，不论。

（今）没有。

4、小学而大遗：（古）①小的方面；②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。

（今）对儿童、少年实施初等教育的学校。

5、句读之不知：（古）句子停顿的地方。

（今）看字发出声音。

6、今之众人：（古）一般人、普通人。

（今）许多的人。

7、吾从而师之：（古）跟随。

（今）连词，表目的和结果。

8、师不必贤于弟子：（古）不一定。

（今）不需要。

三、一词多义（1）师1、古之学者必有师（名词，老师）2、吾师道也（动词，学习）3、吾从而师之（意动用法，以……为师）4、师道之不传也久矣（动词，从师）5、巫医乐师百工之人（名词，有专门技艺的人）6、十年春，齐师伐我（名词，军队）（2）传1、师道之不传也久矣（动词，流传）2、所以传道授业解惑也（动词，传授）3、六艺经传皆通习之（名词，古代解释经书的书）4、朔气传金柝（动词，传递，传送）5、舍相如广成传舍（名词，客舍）其1、爱其子，择师而教之（代词，表领属关系,他(它)的,他(它)们的）2、其闻道也亦先乎吾（代词，他，他们）3、其为惑也终不解矣（代词，表远指，那）4、其皆出于此乎（副词，表推测、估计语气，大概，或许）5、其可怪也欤（副词，表反诘语气，难道,真的）6、传其道解其惑者也（代词，前指老师的；后指学生的）7、其出人也远矣（代词，指圣人）8、夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，指“闻道先乎吾”的人）（5）于1、其皆出于此乎（介词，表动作行为的处所，从）2、拜送书于庭（介词，表动作行为的处所，在）3、学于余(耻学于师)（介词，表动作行为的趋向，向）4、于其身也（介词，表动作行为的对象，对，对于）5、师不必贤于弟子（介词，表比较，比）6、不拘于时（介词，表被动，被）（6）之1、非蛇鳝之穴无可寄托者（助词，的）2、择师而教之（代词，他）3、师道之不传也久矣（助词，取消句子独立性）4、句读之不知（助词，宾语前置的标志）5、巫医乐师百工之人（代词，这类，这些）6、辍耕之垄上（动词，到，往）7、爱其子，择师而教之（代词，他）8、师道之不复，可知矣（结构助词。

课本文言文重点语句《烛之武退秦师》一、第1段1、以．其无礼于晋．．①以：因为②状语后置2、晋军．（于）函陵，秦军．（于）氾南。

①军：驻扎②省略句③状语后置二、第2段1、若．使烛之武见．秦君，师必．．退。

①若：如果②见：会见③师：军队④必：一定2、臣之．壮也，犹不如人。

①之：主谓之间，取消句子独立性，不译。

3、今急而．求子，是寡人．．．之过．也。

①而：才②是：这③过：过错④寡人：古代诸侯王的谦称，古代帝王的自谦词还有：朕、孤、寡君、不谷4、然．郑亡，子．亦有不利焉．。

①然：然而②子：古代对人的尊称，多指男子③焉：句末语气词，啊三、第3段1、若亡．．．．。

．．郑而有益于君，敢以烦执事①若：如果②亡：使动用法，使……灭亡③状语后置④以：介词，拿、用⑤执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称，“您”。

2、越国以鄙．远，君知其．难也。

焉．用亡郑以陪．邻？①鄙：边邑，把……当作边邑，（意动用法）②其：代词，那③焉：疑问副词，为什么④陪：增加3、若．舍郑以为东道主．．．往来，共．其乏困．．，君亦无所害。

．．．．．，行李之①若：如果②以为：“以之为”的省略，把……作为③东道主：东方道路上（招待客人）的主人④之：主谓之间，不译⑤行李：出使的人（借代）⑥共：通“供，供给”⑦乏困：形容词活用为名词，缺乏的东西4、朝济．．．．．．而夕设版焉①朝、夕：时间名词作状语，在早晨、在晚上②济：渡河③而：表转折④设版：修筑防御工事，版：筑土墙用的夹板⑤焉：兼词，于此5、夫晋，何厌之有．．．．？①厌：满足②之：宾语提前标志词6、若不阙．秦，将焉．取之？阙秦以利．．晋，唯．君图之。

①阙：侵损、削减②焉：疑问代词，哪里③以：表目的，来④利：使动用法，使……有利⑤唯：希望⑥图：考虑四、第4段1、微夫人．．．之力不及此。

①微：如果没有②夫人：那人2、因．人之力而敝．之，不仁；失其所与．，不知．；以乱易．整，不武．．。

①因：依靠、凭借②敝：损害③与：结交、亲附④知：通“智”，明智的⑤易：替代⑥不武：不符合武德3、吾其．还也。