小班下学期儿歌集

幼儿园小班语言儿歌教案幼儿园小班语言儿歌教案15篇幼儿园小班语言儿歌教案1活动目标：1、学习、理解儿歌《藏猫猫》，初步尝试“一问一答”的形式。

2、活动中幼儿积极参与，大胆创编，体验成功的快乐。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：桌面教具（白云、小草、荷叶及各动物图片）活动过程：1、难点前置，初步尝试一问一答。

小朋友们，今天李老师要和你们来玩一个我问你答的游戏，我来问你们来答，小耳朵可要听好了。

小鸡小鸡怎么叫，小鸡小鸡叽叽叫。

小鸭小鸭怎么叫，小鸭小鸭嘎嘎叫。

小狗小狗怎么叫，小狗小狗汪汪叫。

小猫小猫怎么叫，小猫小猫喵喵叫。

小青蛙小青蛙怎么叫，小青蛙小青蛙呱呱叫。

（在这个环节中引导孩子可以边说边加上动作，特别应引导孩子回答的要完整。

还可引导个别孩子单独说说，帮助孩子感受一问一答的对答形式。

）2、引导幼儿观察，初步学习，理解儿歌，进一步学习一问一答。

（1）小朋友玩的真好，知道吗，小动物们还和我们玩了一个“藏猫猫”的游戏呢？谁知道什么是“藏猫猫”呀？（让幼儿说一说对藏猫猫的理解）知道吗，小动物们就藏在这个美丽的地方，看看都有些什么呀？（白云、小草、荷叶）小眼睛快闭起来，小动物们要开始藏了。

（2）“藏猫猫，藏猫猫，白云后面藏什么？”引导幼儿仔细观察。

“你是怎么知道的？”引导幼儿说一说小鸟的特征。

（在这一环中引导多个孩子完整回答，在这一环中基本以教师问幼儿答的形式进行。

）（3）“藏猫猫，藏猫猫，小草后面藏什么？”引导幼儿仔细观察。

“是小兔吗？你是怎么知道的？（引导幼儿说一说小兔的特征。

）谁愿意上来问问小朋友小草后面到底藏的是什么呢？（如看见了小兔长长的耳朵，并请小朋友跳跳说说，要求说话完整。

）（在这一环中，我从老师问逐步到个别幼儿问，给孩子有了一个跳跃的过程。

为下一步完全放手做铺垫。

）（4）“小朋友，快看这里，池塘里有一片大大的荷叶，荷叶下面肯定也藏着一个小动物，我好想也来猜一猜，你们谁愿意来问问我，荷叶下面藏的会是什么呢？（请个别幼儿逐步到全体幼儿一同问：）藏猫猫，藏猫猫，荷叶下面藏什么？（荷叶下面藏小鱼）你们说我猜的对吗？为什么？（引导幼儿说一说小鱼的特征，看见了小鱼的尾巴。

<章鱼>章鱼章鱼大光头，他有八只脚和手，东抓西抓很会走，看到鲨鱼却发抖。

<蚕宝宝>蚕宝宝，吃桑叶，哥哥吃了一大口，弟弟吃了一小口，一口一口接一口，吃饱大家去走走。

<蝴蝶>翅膀挥一挥，蝴蝶飞飞飞，飞到东边喝喝水，飞到西边踢踢腿，蝴蝶飞呀！飞！飞！飞！<青蛙>如果你不想睡觉，就来听我呱呱叫，再来看我跳跳跳，我跳！我跳！我跳、跳、跳！哎唷喂呀！一只青蛙闪到腰。

<狮子翻跟斗>狮子练习翻跟斗，一二一二一二一，不怕脏也不怕丑，累了起?走一走，拍拍屁股再从头，狮子最爱翻跟斗。

儿童绕口令（文本）：狮子偷瓜树下堆西瓜，丝瓜吊树上。

狮子偷西瓜，脑袋碰丝瓜。

吓得摔西瓜，狮子逃回家。

绕口令:鸭和虾水里游来一只鸭,水底跳出一只虾,鸭是哑巴鸭,虾是瞎子虾,哑巴鸭咬着瞎子虾,瞎子虾夹着哑巴鸭,逃了虾,跑了鸭,疼得回家找爸妈.童绕口令（文本）：白鹅和白鹤白鹅和白鹤，一起跳下河。

白鹅请白鹤吃鱼，白鹤听白鹅唱歌。

白鹅和白鹤，吃鱼唱歌乐呵呵。

画画小华好孩子，拿张图画纸，坐下画石子，画完石子画房子，画了十次石房子。

分果果多多和哥哥，坐下分果果，哥哥让多多，多多让哥哥，都说要小个，婆婆乐呵呵。

白毛黑毛白猫有一身白毛，黑猫有一身黑毛，白猫要黑猫的黑毛，黑猫要白猫的白毛。

看豆豆小妞妞，围个圆兜兜，牛牛沟沟看豆豆，忽听沟前喊抓牛，妞妞怕牛牛踩豆豆，紧紧抓住牛牛不松手。

第一单元1 太阳太阳红, 太阳亮,照在身上暖洋洋.2 月亮月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边.3 星星天上星,亮晶晶,数呀数呀数不清.4 风水皱眉,树弯腰,云儿云儿藏起来5 雨千条线,万条线,掉进河里看不见.6 雪小白花,天上开,欢欢喜喜飘下来.7 春冰雪化,燕子叫,大地绿,春天到.8 夏风儿热,知了叫,叫什么?夏天到.9 秋树叶落,果实香,大地黄,秋天到.10 冬北风刮,雪花飘,大地白,冬天到.第二单元1 小燕子小燕子,真灵巧,飞得低,飞得高,尖尖尾巴像剪刀.2 小刺猬小刺猬,地上爬,出了窝,找甜瓜,找到甜瓜不会拿,用刺一扎背回家.3 树伞风呼呼,雨沙沙,小鸡躲到大树下,大树好象一把伞,护着一群鸡娃娃.4 落叶秋风吹,树叶摇,红叶黄叶往下落,红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶.5 小袋鼠小袋鼠,不害臊,走路还要妈妈抱.我有腿,自己走,妈妈夸我好宝宝.6 小企鹅小企鹅,真可爱,黑礼服,白围脖,遥遥摆摆乐呵呵.7 小蜗牛小蜗牛,真奇怪,一座小房背上盖.不用瓦,不用砖,爬来爬去到处搬.8 蚕宝宝蚕宝宝,盖新房,不留门,不留窗,圆圆房子盖起来,自己里面藏.9 小柳树小柳树,弯弯腰,放下绿线把鱼钓,钓呀钓,钓呀钓,没有钓到一条鱼,逗得太阳哈哈笑.10 百花开花园里, 百花开,万紫千红真可爱.小蜜蜂,飞过来,忙把花粉采.大狮子和小老鼠有一天，森林里要开一个音乐会，小动物们都想来参加，过一个快乐的节日。

1. 认知目标：让幼儿能够理解儿歌《小树叶飘呀飘》的内容，了解小树叶的特点和变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学内容：1. 儿歌《小树叶飘呀飘》的歌词学习。

2. 通过观察树叶的图片，了解树叶的特点和变化。

3. 手工制作小树叶，培养幼儿的动手能力。

三、教学重点与难点：重点：学习儿歌《小树叶飘呀飘》的歌词，了解树叶的特点和变化。

难点：观察树叶的图片，培养幼儿的观察能力和创造力。

四、教学准备：1. 准备儿歌《小树叶飘呀飘》的音频文件。

2. 准备树叶的图片和实物。

3. 准备手工制作小树叶的材料。

五、教学过程：1. 导入：播放儿歌《小树叶飘呀飘》，让幼儿初步熟悉歌曲。

2. 新课学习：教唱儿歌《小树叶飘呀飘》，让幼儿学习歌词。

3. 观察树叶：展示树叶的图片和实物，让幼儿观察树叶的特点和变化。

4. 手工制作：发放手工制作小树叶的材料，指导幼儿动手制作小树叶。

5. 总结与展示：让幼儿展示自己制作的小树叶，引导幼儿分享学习心得。

1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括唱歌、观察、制作等环节。

2. 学习效果：评估幼儿对儿歌《小树叶飘呀飘》的歌词记忆和理解程度，以及观察树叶的特点和变化的能力。

3. 动手能力：评价幼儿在手工制作小树叶时的动手能力和创造力表现。

七、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同观察树叶的变化，拍摄照片或制作手工作品，增进亲子关系。

2. 环境教育：组织幼儿进行户外活动，观察树叶的生长变化，培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

八、教学反思：在课后对教学过程进行反思，评估教学目标的达成情况，以及幼儿的学习兴趣和参与度。

根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

九、教学拓展：1. 相关歌曲学习：推荐幼儿学习其他与自然景象相关的儿歌，如《彩虹桥》、《小草》等，丰富幼儿的音乐素养。

2. 绘画活动：组织幼儿进行树叶绘画活动，让幼儿用自己的方式表达树叶的特点和变化。

⼩班下学期⼉歌内容幼⼉语⾔活动包括⼏⼤部分“看图讲述，识字，⼉歌，讨论，给故事遍结尾等，他们共同的⽬标都是培养孩⼦运⽤语⾔的能⼒，能清楚完整的表达⾃⼰的意思。

这⾥是本学期学习的⼉歌内容，家长们可以说题⽬，让宝宝说内容。

或是以⽐赛的形式来考考孩⼦。

宝宝不洗脸宝宝不洗脸，像个⼩花脸。

急坏⼩花猫，要伸⾆头舔。

吓得⼩宝宝，忙把被窝钻，像只⼤⽼⿏，藏进洞⾥边。

追宝宝⼩宝宝，跑呀跑，头发长长像堆草。

⿇雀追她要做窝，燕⼦追她送剪⼑，追得宝宝赶紧跑，理发店⾥快坐好。

青蛙警察荷叶上，站青蛙，好象岗台站警察。

⼤青蛙，嗓门⼤，指挥⽔⾥鱼和虾：别乱窜，别乱撞，可别碰着蝌蚪娃。

⾃⼰睡闭上眼，⿊⼀⽚，好象到了电影院。

做个梦，笑得欢，好象在看动画⽚。

宝宝不⽤妈妈陪，⾃⼰睡得甜⼜甜。

懂礼貌见了⼤⼈问声好，临⾛摆⼿说再见。

⼩娃娃呀懂礼貌，因为进了幼⼉园。

⽼师教的句句话，娃娃全都记⼼间。

不让妈妈倒洗完脚，把鞋找，⼩狗把鞋叼⾛了。

⼩狗⼩狗快回来，把鞋给我你别闹。

我要先倒洗脚⽔，不能总让妈妈倒。

吃糖果糖果娃娃进嘴巴，⾆头搂它⽛躲它。

⾆头悄悄告诉⽛，糖果是个好娃娃。

你要⽣病别怪它，怪你⾃⼰不刷⽛。

动物园⾥我剥糖果给⼩猴，⼩猴对我摇摇⼿；我剥⾹蕉喂⼤象，⼤象对我摇摇头。

摇摇⼿，摇摇头，⼩猴⼤象让我瞅，地上糖纸⾹蕉⽪，都是我呀随⼿丢。

懂礼貌海马见⼈先⽴正，海虾见⼈先鞠躬，海龟见⼈点头笑，海贝见⼈开门迎，他们全都懂礼貌，朋友多的数不清。

青蛙变成果⽪箱公园河⾯上，漂的脏物多，废纸塑料袋，还有破纸盒。

⽓得⼩青蛙，再也不下河，变成果⽪箱，天天河边坐。

学认字报纸⼤，书本厚，娃娃都爱瞅⼀瞅。

排排⿊字象蚂蚁，蚂蚁再多也不愁，⼀本字典拿在⼿，娃娃要当⾷蚁兽。

娃娃脸红啦河边⾛来⼩娃娃，碰到⼀只⼤青蛙。

青蛙拦住⼩娃娃，呱呱呱呱叫声⼤。

娃娃低头脸红了，知道青蛙在喊啥。

那天他捞⼩蝌蚪，今天碰见蝌蚪妈。

小班儿歌《春天》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班春天儿歌集锦引言在幼儿园小班的课堂上，儿歌是一种非常重要的教育工具。

儿歌不仅可以增强幼儿对语言的理解和记忆能力，还可以培养他们的爱国情感、艺术欣赏和社交能力。

而在春天这个美好的季节里，幼儿园小班的教师们特地为孩子们准备了一些与春天相关的儿歌，以帮助孩子们更好地了解春天、感受春天。

歌曲一：《春天的脚步》春天来了，大地变绿繁花似锦，美丽的春天春风吹拂，温暖无比百鸟欢唱，欢乐的春天春天的脚步轻轻悄悄带来一片美好的世界让我们手牵手，一起儿歌唱迎接春天，迎接快乐春天的脚步轻轻悄悄带来一片美好的世界让我们心连心，一起成长感受春天，感受美好歌曲二：《小燕子》小燕子，穿过蓝天飞不怕风雨，不怕困难一双小翅膀，带我去欢笑让我感受春天的温暖小燕子，告诉我秘密春天是美丽的季节花儿开放，草儿生长万物复苏，春天来到小燕子，展翅高飞吧让我们一起唱歌春天的歌谣，飞向远方带给每个人快乐和希望歌曲三：《小小发夹》小小花儿儿，小小发夹春天的发夹，美丽多彩红色的桃花，粉色的樱花五彩斑斓，春天的发夹黄色的油菜花，白色的梨花美丽的春天，绿色的芳草紫色的薰衣草，蓝色的小花五彩斑斓，春天的发夹小小花儿儿，小小发夹为春天增添色彩让我们快乐地儿歌唱迎接春天，迎接快乐歌曲四：《快乐的小蜜蜂》快乐的小蜜蜂，飞来飞去采花去了，采花又回来黄色的蜜蜂，橙色的蜜蜂快乐的小蜜蜂，演唱春天的歌小蜜蜂快乐，小蜜蜂自由带着花香，带着春天的味道和朋友一起，嗡嗡嗡地唱让我们一起，载歌载舞快乐的小蜜蜂，飞来飞去在花丛中闲逛徘徊欢乐的歌声，迎接春天让我们快乐地儿歌唱歌曲五：《春天的小雨滴》春天的小雨滴，轻轻地落下洗净大地的尘埃，滋润花朵的脸庞清晨的小雨滴，打湿了大地带来生机和希望，春天的祝福春天的小雨滴，柔软如丝轻柔地拂过我们的脸颊让我们感受春天的气息快乐的歌声，春天的味道春天的小雨滴，轻轻地飘落春天的快乐，弥漫在空气中让我们手牵手，唱起儿歌迎接春天，迎接幸福结语在幼儿园小班的春天里，让我们通过这些美妙的儿歌，带领孩子们一起感受春天的气息，欢乐的歌声。

幼儿园小班儿歌童谣集小班幼儿年龄小，在民间童谣内容选择上，要选择一些幼儿所熟悉的、接近幼儿生活的、有趣的民间童谣。

下面是小编给大家带来的适合小班的儿歌十首，接下来我们一起来看看吧!幼儿园小班儿歌(一)《洗手喝水歌》天气变冷嘴边干，(口渴)赶紧洗手喝点水，(解渴)老师认真来检查，(检查)看谁没洗手就喝，(不对)手上藏着传染病，(可怕)手脏就会危害健康，(要命)劝你赶快戒陋习，(赶紧)洗手喝水保健康。

(没错)幼儿园小班儿歌(二)《练队列》小朋友们来集合一二三四五六七一个挨着一个站小朋友,排好队甩起胳膊抬起腿抬头向前起步走一二一，一二一队列整齐成一线听到哨声喊立定幼儿园小班儿歌(三)《吃饭歌》我的小手真能干，自己来喂自己饭。

吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。

幼儿园小班儿歌(四)《小雪人》小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上，哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了，准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。

幼儿园小班儿歌(五)《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

勤劳勇敢爱劳动。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

采花酿蜜有本领。

幼儿园小班儿歌(六)《小牙刷》小牙刷，手中拿上上下下刷刷牙里里外外真干净牙齿白白不生病幼儿园小班儿歌(七)《老师微微笑》幼儿园里静悄悄小朋友们睡午觉不吵不闹真安静老师见了微微笑幼儿园小班儿歌(八)《胡萝卜》胡萝卜，大白菜嫩豆腐，鲜牛奶红苹果，绿黄瓜吃得多，长得快幼儿园小班儿歌(九)《小云骑牛去打油》小云骑牛去打油遇着小友踢皮球皮球飞来吓了牛摔下小云撒了油幼儿园小班儿歌(十)《搬凳子》小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

小班语言儿歌教案《送南瓜》教学目标1.引导幼儿认识南瓜这种蔬菜，并了解南瓜的形状、颜色、味道等特征。

2.启发幼儿对友谊和公益的理解和感受，培养幼儿的团队合作意识。

3.提高幼儿的口语表达能力，促进幼儿的语言交流能力的提升。

教学内容歌曲引入教师播放歌曲《南瓜兄弟送你一个南瓜》，并根据幼儿反应适当引导幼儿加入歌唱。

互动探究1.请幼儿们表达对歌曲的看法和感受，在老师的带领下进行集体讨论，逐个引导幼儿说出与南瓜相关的词汇（如：黄色、大、圆、甜等）。

2.构建南瓜相关的语言环节：老师出示一些南瓜的图片，与学生一同描述南瓜的外形、大小、颜色、口感等。

可以进行类比练习，比如：“南瓜的形状像什么？”；“南瓜的颜色和哪件衣服一样？”，通过互动探究让幼儿了解南瓜的特征。

互动体验1.在教室里组织比较大规模的角色扮演活动，将幼儿分成若干小组，每个组由3-5位幼儿组成，给幼儿角色进行分配，其中必须包括“送南瓜者角色”、“接受南瓜者角色”等，其他角色根据幼儿需求设定。

2.可以设定游戏规则和任务，加强幼儿间的合作与互动，同时培养幼儿的创新思维能力。

教学总结1.教师对幼儿进行操作复盘，并针对幼儿出现的问题进行解答和提示，引导幼儿对今天的活动进行总结。

2.教师展示幼儿自己制作的南瓜名片，让幼儿将制作好的南瓜名片送给自己喜欢的小伙伴，鼓励幼儿向小伙伴传递爱心，弘扬友谊和公益的精神。

同时，教师也可以向孩子们示范制作南瓜食品，如南瓜饼等，让孩子们在参与中体验季节与食物的关系。

参考资料1.《南瓜兄弟送你一个南瓜》2.《农情小调》第一集。

幼儿园小班儿歌集幼儿园小班儿歌集儿歌是幼儿园教育中非常重要的一种教育工具，能够通过简单的歌词和旋律吸引孩子的注意力，提高他们的记忆力、语言能力和音乐感知能力。

下面是一些适合小班幼儿园的儿歌，希望能为孩子们带来欢乐和学习的机会。

一、《小星星》小星星呀，你在哪里？我要找你，我要看你。

在天上，在天上，闪闪的小星星。

二、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开。

快点儿开门儿，别让我等急了。

咿呀咿呀咿呀呀，小手儿轻轻地拉拉。

三、《小毛驴》小毛驴，小毛驴，你为什么这么卖力？拉磨、拉磨、一直拉到天亮。

小毛驴，小毛驴，我帮你拉磨好不好？拉磨、拉磨、一起来做好朋友。

四、《拔萝卜》拔萝卜，拔萝卜，不懂拔哪头。

左右看，前后看，还是不懂拔哪头。

咔嚓一声，拔萝卜，快到了午饭的时间了。

五、《小青蛙》小青蛙，闹闹哑铃，在荷叶上扑通扑通跳。

池塘里的水波动，小青蛙你真的太调皮了。

六、《蜗牛与黄鹂鸟》蜗牛爬，在路旁边，黄鹂鸟儿，飞上天。

蜗牛说，“你好，鸟儿。

”鸟儿说，“蜗牛别慢吞吞。

”两个朋友，一起唱歌，欢乐的音符满天飞翔。

七、《小燕子》小燕子，飞得高，在蓝天上自由飘。

它飞呀飞哟飞，穿过雨雾拥抱阳光。

小燕子，你真棒，告诉我们自由多好。

八、《小鱼儿》小鱼儿，在浅滩，不停地跳来跳去。

水里的世界真精彩，欢乐的音符在跳舞。

小鱼儿，你是舞者，展示你的优美姿态。

九、《小兔子乖乖洗澡》小兔子乖乖洗澡，泡泡水，到处跑。

身体干净，呼气顺畅，一定要保持身体健康。

十、《小火车》小火车哐哐哐，满载着快乐的歌声。

行驶在田野间，目的地是快乐乡。

小火车哐哐哐，让我们一起出发。

以上是一些适合小班幼儿园的儿歌，通过简单而有趣的歌词和旋律，帮助孩子们提高语言能力、音乐感知能力，同时培养他们的合作精神和想象力。

希望这些歌曲能给孩子们带来愉快的学习体验和快乐的成长时光。