第13课虞美人蝶恋花作者简介(一)背景链接《虞美人》这首词是李煜的绝笔词。
宋太祖开宝八年(975)，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京(现在河南开封)。
宋太宗太平兴国三年(978)，李煜作此词，命乐伎在他的生日七月七日之夕演奏，加上徐铉出卖，太宗极为震怒，赐酒将他毒死，死时41岁。
此词所表现的是作者的故国之恋。
一个亡国之君对他过去的美好生活念念不忘，自然会招来杀身之祸。
《蝶恋花》晏殊早年显达，诗酒成为他生活的中心。
晏殊的词作善于造语，像“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这种苦心刻画而又不显斧凿痕迹的丽句，在他的词中十分多见。
他在写景方面具有特色的作品比较多，影响较大。
《蝶恋花》是一首怀人之作，与晏殊离别的人是一位女性而且一去不回，也未曾留下地址。
整首词所写事件发生的时间，就在前一天的黄昏到第二天的早晨，并且事件的直接结果是晏殊彻夜无眠，悲痛不已。
(二)常识整理Ⅰ.文学常识词的有关知识Ⅱ.文化常识燕子意象“燕子”在古典诗词中，含义比较丰富。
比如：(1)在诗人晏殊的《破阵子》“燕子来时新社，梨花落后清明”一句中，表现春光的美好，传达惜春之情。
(2)在诗人刘禹锡的《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句中，表现世事变迁，抒发昔盛今衰、人事皆非、亡国破家的感慨和悲愤。
(3)在诗人张可久的《塞鸿秋·春情》“伤情燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”一句中，象征代人传书，幽诉离情之苦。
(4)在诗人周邦彦的《满庭芳》“年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修椽”一句中，表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。
(5)刘天游的《风流子》“东风长是客，帘栊静、燕子一双飞”一句，表现了词人在面对美丽的芳草繁花春景时，触景生情，从而产生的对美好爱情的向往。
(三)博览悦读《虞美人》今昔对比赏析《虞美人》这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。
“春花秋月何时了？往事知多少。
”三春花开，中秋月圆，岁月不断更替，人生多么美好。
“春花秋月”这些最容易勾起人们美好联想的事物却使李煜倍添烦恼，他劈头怨问苍天：年年春花开，岁岁秋月圆，可我这囚犯的苦难岁月，什么时候才能了结呢？一语读来，令人不胜好奇。
但只要我们设身处地去想象词人的处境，就不难理解了：一个处于刀俎之上的亡国之君，这些美好的事物只会让他触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思，今昔对比，徒生伤感。
回首往昔，身为国君，过去许许多多的事到底做得如何呢？怎么会弄到今天这步田地？据史书记载，李煜当国君时，日日纵情声色，不理朝政，枉杀谏臣……透过此诗句，我们不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，此时此刻心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有悔恨之意。
问天天不语，转而自问，“往事知多少”。
“往事”当指往昔为人君时的美好生活，但是一切都已消逝，化为虚幻了。
自然界的春天去了又来，为什么人生的春天却一去不复返呢？“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
”“东风”带来春的讯息，却引起词人“不堪回首”的嗟叹，“亡国之音哀以思”，大抵只能如此吧。
让我们来想象：夜阑人静，明月晓风，幽囚在小楼中的不眠之人，不由凭栏远望，对着故国家园的方向，多少凄楚之情，涌上心头，又有谁能忍受这其中的况味？一个“又”字表明此情此景已多次出现，包含了多少无奈、哀痛的感情！这精神上的痛苦真让人难以忍受。
东风又入，可见春花秋月没有了结，还要继续；而自己仍须苟延残喘，历尽苦痛折磨。
苟且偷生的小楼又一次春风吹拂，春花又将怒放。
回想起南唐的王朝、李氏的社稷——自己的故国却早已灭亡。
诗人身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。
“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
”尽管“故国不堪回首”，可又不能不“回首”。
这两句就是具体写“回首”“故国”的——故都金陵的江山、华丽的宫殿大概还在，只是物是人非，江山易主。
这里暗含着李后主对国土更姓、山河变色的感慨！“朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。
“只是”二字以叹惋的口气，传达出无限怅恨之感。
以上六句在结构上是颇具匠心的，几度运用两相对比和隔句呼应，反复强调自然界的轮回更替和人生的短暂易逝，富有哲理意味，感慨深沉。
一二两句春花秋月的无休无止和人间事的一去难返对比；三四两句“又东风”和“故国不堪回首”对比；五六两句“应犹在”和“改”对比。
“又东风”、“应犹在”又呼应“何时了”；“不堪回首”、“朱颜改”又呼应“往事”。
如此对比和回环，形象逼真地传达出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平。
诗人竭力将美景与悲情、往昔与当今、景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来，凝成最后的千古绝唱。
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”这是以水喻愁的名句，含蓄地显示出愁思的长流不断，无穷无尽。
诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。
用满江的春水来比喻满腹的愁情，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。
愁思如春水涨溢恣肆，奔放倾泻；又如春水不舍昼夜，无尽东流。
形式上，九个字平仄交替，读来亦如满江春水起伏连绵，把感情在升腾流动中的深度和力度全表达出来了。
以这样声情并茂的词句作结，大大增强了作品的感染力。
全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、象征、对比、设问等多种修辞手法，高度地概括和淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。
难怪前人赞誉李煜的词是“血泪之歌”，“一字一珠”。
虞美人(一)字音识记1.虞．美人(yú)2.李煜．(yù)3.不堪．(kān)4.雕阑．(lán)5.玉砌．(qì)6.槛．菊(jiàn)7.不谙．(ān) 8.彩笺．(jiān)(二)词语解释1.春花秋月何时了．了：了结，完结2.故国不堪．回首月明中堪：忍心3.小楼昨夜又东风．．东风：名词作动词，刮起东风4.雕．阑．玉砌．应犹在雕阑：雕花的栏杆砌：台阶5.槛．菊愁烟兰泣．露槛：栏杆泣：似在饮泣6.罗幕．．轻寒罗幕：丝织的帷幕7.明月不谙．离别苦谙：熟悉，知晓8.斜光到晓穿朱户．．朱户：朱门，指精美的宅第9.昨夜西风凋．碧树凋：动词的使动用法，使……凋落10.欲寄彩笺．．彩笺：彩色的信笺．．兼尺素尺素：书信的代称第一步| 快读课文·明大意[学习目标]1.了解李煜、晏殊的作品风格。
2.体悟词的意境和语言，理解作者的思想感情。
3.鉴赏虚实结合的艺术手法，把握人物形象。
第二步| 精读课文·细揣摩《虞美人》(一)赏形象1.“春花秋月”本是美好事物，词人为什么希望它结束呢？答：明确：“春、花、秋、月”的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物已经不属于自己。
原来锦衣玉食，有如花宫女朝歌夜弦相伴的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的事物不如结束的好。
2.“往事知多少”中的往事指什么呢？答：明确：“往事”的内容很丰富，可以泛指词人做帝王时的一切活动。
如后宫佳丽的簇拥，高坐庙堂、万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感，等等。
这一句表达了词人思念故国家园及他做帝王时的生活。
(二)赏语言3.有人说这首词中的虚词运用得很妙，能够虚处传神。
请举例说明。
答：明确：①“春花秋月何时了”，一个疑问代词“何”，写尽了春花秋月带给李煜的伤痛，写出了李煜怕见春花秋月的心情。
②“小楼昨夜又东风”，一个副词“又”，承“何时了”而来，怕见春花秋月，偏偏东风又来，春花又开，偏偏来撩拨你的愁思，与你为难。
词人的无助与无奈、痛苦与悲哀，借这个“又”字进一步展现出来。
③“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，一个范围副词“只是”，突显了物是人非的凄凉。
4.在前六句中，哪个字可以作为全词的“词眼”？请简要分析。
答：明确：“只是朱颜改”的“改”字。
改变的不仅仅是“朱颜”，还有人的地位(由国之君沦为阶下囚)、人的感受(由安乐尊荣到忍辱蒙羞)。
(三)赏技巧5.本词采用了虚实结合的艺术手法，请结合全词简要分析。
答：明确：①上片“春花秋月何时了”写的是眼前实景，接着转入对往事的回忆之中，“往事知多少”，这里虚写，含有韶光易逝的感慨。
忽然又转到眼前的景物上来——“小楼昨夜又东风”，于是登楼遥望，然而“故国不堪回首月明中”，这又是虚写，作者再一次沉入到对往事的回忆中了。
②下片一开始虚写“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，他把“雕阑玉砌”与“朱颜”对照着写，饱含物是人非之感，最后他把这一切集中到一个“愁”字上来。
以愁驭文，行文跌宕起伏。
6.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”用了什么修辞手法？有什么好处？答：明确：(1)运用比喻，显示愁如春水般汪洋恣肆，不舍昼夜，将人事无常与天地运行联系在一起，化一己之悲为人类悲情。
(2)好处有三点：①以有形的“水”比喻抽象无形的“愁”，使“愁”具体、形象、可感；②“一江春水”形象地写出愁情之多、之深、之重；③以江水东流比喻愁情之长，写出了愁的连续不断、无穷无尽。
(四)赏情感7.词的开头六句中哪些是写“宇宙的永恒不变”？哪些是写“人生之短暂无常”？答：明确：①“何时了”“又东风”“应犹在”，写宇宙永恒不变；②“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”，是说人生之短暂无常；③如此回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨之感。
《蝶恋花》(一)赏形象8.词的起句描绘了怎样的景物？这些景物带有什么特点？答：明确：(1)起句描写了秋晓庭院中的景物：秋菊笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰草上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。
(2)菊和兰本就含有某种象征色彩(象征品格的幽洁)，这里用“愁烟”“泣露”将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露出词中女主人公自己的哀愁。
因此说，这些景物都染上了主观的色彩。
9.燕子双飞在词中有什么作用？主人公为什么会责怪明月？答：明确：(1)“燕子双飞”是象征夫妻恩爱的意象，燕子双飞双宿，人却不能双飞双宿，反衬主人公的孤独。
(2)明月本无知，不解离别苦，原本很自然，不应有恨；主人公却怨其照无眠，不解人意，这正是因离恨煎熬、彻夜无眠而移情于月的表现。
(二)赏语言10.简要赏析“槛菊愁烟兰泣露”中“愁”“泣”的妙处。
答：明确：该句写秋晓庭院中的景物。
用“愁”来表现菊在“烟”中所感，用“泣”来解释兰上何以有“露”，将主观感情移于客观景物，表面上说的是菊与兰的心情，实际上是通过菊与兰的人格化，来表达主人公内心的哀愁。
11.“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？“凋”字应如何理解？答：明确：“昨夜西风凋碧树”，不仅是登楼极目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风吹落树叶情景的回忆。
