用iPad给孩子当玩具的利与弊

62“来自父母的陪伴和关爱才是教育之始，也是孩子成长过程中不可或缺的部分，更是孩子养成活泼性格和健康体魄的源泉。

”关注focus孩子们的“iPad病”能用手指控制的明亮铁片，以前所未有的“强横”，占领了我们的时间，我们的客厅、餐桌和被窝，甚至是我们的孩子。

要不要让孩子玩iPad ？几岁？频率？时长？会不会损伤视力？听力？创造力？动手能力？社交能力呢？还有还有，听说有学校要拿iPad 取代课本了？真实世界和虚拟世界的混淆才是最可怕的吧！iPad 可能正在毁掉我们和孩子之间的关系，它也有可能正在打垮我们整个民族孩子的情商，让我们的孩子像手上这块方形产品一样，缺少爱父母和爱家人的能力。

孩子们喜爱玩具，是喜爱玩具给他们带来的全新体验，从这个意义上说，iPad 进入教育领域，是理所应当的事儿。

只是家长们，真的做好了把未成年孩子推向电子世界的准备了吗？视力和自控能力下降“没有买iPad 之前，我每次到家门口，儿子一定会扑上来，在我脸上亲，自从家里有了iPad 以后，到了家里，儿子几乎不会迎出来，他会盯着我的包看，等我把包放下，他就到里面翻iPad 。

”邓萍说，儿子是可以安安静静地坐下来了，但这样更让人害怕，因为他对iPad 的依赖会让事情更麻烦。

邓萍很快尝到了恶果。

不久，她发现儿子看东西开始眯着眼睛，后经医生诊断，儿子视力急剧下降。

多份已公布的报告都在说明，iPad 会严重影响孩子的视力，这个说法也得到大多数专业人士认同。

网络上曾有微博称“4岁宝宝近视200度，小朋友视力从1.0降到0.5；眼科诊室外孩子排排坐……”这些小“iPad 控”们，很会切水果、读童话、看动画，但伴随而来的是视□ 本刊记者 刘伟鹏孩子们喜爱玩具，是喜爱玩具给他们带来的全新体验，从这个意义上说，iPad进入教育领域，是理所应当的事儿。

只是家长们，真的做好了把未成年孩子推向电子世界的准备了吗？北京一所小学的课堂上，老师留给孩子们的作业是用iPad编辑一则消息给父母。

ipad利与弊议论文随着时代的飞跃发展，人们的生活水平逐渐提高，科技也飞速进步，方便人们使用的iPad早已走进我们的生活中。

但是ipad就像一把双刃剑，它们在给我们带来福音的同时，也制造了不少麻烦。

有人说“iPad如同洪水猛兽一般向人类席卷而来，为我们带来伤害”，或许大家会认为这么说有些夸大，可我们不得不承认过度地使用诸如:ipad之类的给我们带来一些弊端。

我们务必要记住，当你在用短信和朋友闲聊而忘却了学习时，你正在一点一点地毁掉自己的学业和前途;当你沉迷于不良网站而挥霍青春时，你无暇的心灵正在被渐渐污染;当你催促着父母替你买最新一款的手机时，你盲目攀比的心理正在生根发芽;当你长时间操控电脑触摸屏时，你的身体状况正在日益低下。

美国最新的一项研究发现:学龄前儿童每周接触三至四次iPad，会促进他们学前能力的准备以及认知能力的发展。

使用电脑能促进儿童运动技巧发展，并提高识别数字即字符的能力。

同时，电脑也是孩子认识世界的“早期窗口”。

有关幼教专家也指出，电脑是一种很好的学习和游戏工具，不仅能促进儿童智力如想象力、理解力、记忆力、思维能力的发展，还能促进儿童非智力因素如兴趣、意志、动机等方面的发展。

一、iPad的益处1、iPad帮助父母对孩子进行早教现代社会分工明确，节奏紧张，有了iPad 的辅助，可以完成很多父母原来做不到的事情。

幼儿时期是儿童语言获得期，一些优秀的幼教软件发音标准，音乐动听，画面生动，能更好地吸引儿童去模仿和理解，从而提高他们的语言能力。

通过CD给孩子播放音乐，培养孩子对音乐的喜欢;通过视频资料，让孩子在看的过程中，学会一些知识和好的行为。

提高孩子对相关知识的兴趣，好的电教材料，比如一些电脑上带有交互性质的电子教学，同时幼儿自己探索学会相应的知识，特别是一些英语的学习，我们父母一般都没有很好的英语基础，电视电脑教程中的英语发音正确，可以弥补家长想教而又担忧自己教错的尴尬。

网络既开发儿童大脑，声音和图像的结合又能帮助幼儿认识和理解内容，还可以拓宽儿童的知识面，让他们更好地与社会联系起来。

家长注意！孩子玩iPad后果太严重了！家长注意！孩子玩iPad后果太严重了！最近几年来，由于手机、平板电脑等电子产品的发展越来越普及，iPad慢慢变成了孩子生活当中不能欠少的一部份，另外由于针对孩子们开发的应用软件或游戏增加，很多家长会把iPad当成教孩子的早教工具之一。

但是孩子玩iPad好吗？今天毕老师就来说一说！孩子玩iPad，后果太严重了！张小姐的孩子琪琪今年4岁，性格活泼开朗，喜欢和孩子园里的小朋友们一起玩。

孩子园的老师向于小姐反映，近1个月时间，琪琪变得不愿意和同学交流，经常吵着要回家。

张小姐表示，孩子回到家就会拿起新买的iPad玩游戏，一直到睡觉前都放不下，最近孩子的眼睛老是干涉、流眼泪。

相信很多家长意识到，手机等电子产品对孩子视力的影响很大，而具体是有多大呢？今天，再次用一组数据强调：电子产品对孩子危害真的很大，所以要玩也得严格控制好时间！孩子连续看20分钟投影●孩子视力平均下降到10。

4度近视状态●泪膜破裂时间平均为6。

3秒（泪膜破裂时间其正常值为15—45秒，少于10秒为病态）●平均每分钟眨眼12。

67次孩子连续玩20分钟iPhone●孩子视力平均下降到43。

8度近视状态●泪膜破裂时间平均为5。

3秒●平均每分钟眨眼7。

67次孩子连续玩20分钟iPad●孩子视力平均下降到41。

7度近视状态●泪膜破裂时间平均为5秒●平均每分钟眨眼4。

67次这些数据是不是太触目惊心了，孩子玩iPad，不得不说后果太严重了！过渡玩iPad危害孩子的健康第一、感觉统合失调如果小孩从小接触ipad，那么当小孩在入学后就会容易被发现有多动症、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、协调性差、孤僻等种种问题，而造成其最大的原因就是他在低龄期不适当玩电子产品从而造成的大脑和神经系统的发育障碍。

第二、伤害孩子的眼睛和电脑和手机一样，iPad快速变化的图像和相对较小的屏幕，以及在玩iPad过程中眼神的专注，会让孩子的眼睛长期聚焦在某个点上，再加上三四岁的小孩视觉系统发育还不成熟，很容易产生视觉疲劳，从而引起近视和弱视。

iPad不适合学生购买使用的十大理由苹果iPad是当下年轻人数码装备的新宠儿，这其中不乏学生群体。

近日，有国外媒体撰文，指出iPad并不是最适合学生群体使用的。

理由有以下十点：1 它很贵最便宜的16GB WiFi版iPad售价为499美元，而64GB 3G版更是高达829美元。

2 它并不是做笔记或编辑文档的最好选择iPad采用虚拟键盘，不适宜做文本的快速输入或是文档处理。

3 它很容易让你分心iPad上有各式各样的游戏、应用、微博、IM等，你很容易被这些与学习无关的所吸引。

4 它很轻便因此容易被摔破iPad非常轻薄便携，因此你会想为什么我不随身带着它呢？而这也就意味着它受到磕磕碰碰的机会很大，说不定一失手就摔破了。

5 它很容易被窃iPad对小偷的吸引力一点也不比平常人想要iPad的渴望大，甚至还会更强烈，所以如果买了iPad，尤其是学校这种宽松的人多手杂的地方，你要花费更多的精力去防止iPad被偷。

6 它会让你变得孤立iPad会让你沉浸在个人小世界里，而忽略了身边的朋友和交际，久而久之，你会和现实脱离。

7 电子教科书不便宜，而且没有二手市场虽然拿着iPad比背着一书包的教科书轻松了很多，但是其价格仅仅比纸质教科书便宜一点，而且还无法像纸质书籍那样进行二次出售。

8 它是奢侈的身份象征iPad和其他产品一样，是身份的象征，而且是奢侈的身份象征，你购买iPad真的是为了实用吗？或许是虚荣心在作怪。

9 当你拿到它时已经过时了苹果产品的更新换代速度极快，或许在你买到iPad的时候，它就已经快要过时了。

10 有了iPad你还是需要一台电脑你会发现，即使是有了iPad，你还是需要一台电脑，因为很多工作iPad不适合来处理。

平板电脑对初中生的学习有好处还是坏处平板电脑对初中生的学习有好处还是坏处如果管理得当，当然是好处。

是用平板辅助教学。

老师可以更好的知道学生的掌握情况。

平板电脑对我们的学习有好处几点现在有很多的辅助提高学习效果的工具，例如点读笔，点读机，学习机等。

而随着iPad的出现，现在又多出来一种新的学习工具-学生平板电脑。

据国外调查机构尼尔森的调查资料显示，iPad已经成为小孩子的忠实玩伴。

55%的家庭表示，自己没有时间照看小孩子时，就把iPad给孩子，孩子就会安静下来。

另外有41%的人表示，去餐馆的时候也会把iPad给孩子，这样可以有效让他们停止哭闹。

资料显示，拥有iPad，并且家里有12岁以下儿童的家庭中，70%的家庭会把iPad交给孩子使用。

在交给孩子用的家庭中，77%的孩子用iPad下载游戏玩，57%用作教育目的，55%在旅途中用于打发时间，43%用来看电视或者电影，41%用在吃饭的空闲时间，只有15%用来当做联络朋友或者家人的工具。

我们可以看到平板电脑由于其方便的操作方式，很容易被小孩使用。

将这个用来作为学生学 ... 工具可以帮助孩子提高功课，授予孩子一套完整的学习 ... 。

通过孩子对于机器的使用，快速理解课本知识，提高孩子的知识全面性。

全面提上孩子的综合素质的提高。

现在初中生用平板电脑做作业的好处和坏处方便不用写字，坏处就是有辐射对身体和眼睛不好初中生养萨摩好处多还是坏处多?有好处也有坏处，好处是你家多了个伙伴。

给你家增添了下气氛，坏处是小萨摩小时候很闹，你一把它关起来或不理睬它，它就捣乱或叫。

成年后的萨摩每天必须有1-2小时的户外运动时间。

我家养的是阿拉，也很皮很闹，但是现在好了，和我家人关系都搞好了，它也懂得。

其实狗也是通人性的。

我们家人当初也挺不喜欢阿拉的，因为经常狼嚎。

还很容易生病，挺折磨人的，但是时间一长感情出来了，喜欢都还来不及呢。

《初中英语同步100》对初中生的学习有哪好处呢？1、有帮你们归纳本单元的要点，方便你们复习2、可以从里面学到一些你在上课时没有遇到过的句型3、可以训练做题的思维希望能帮助到你，祝你学习进步！Best wish!花生的红色皮子对人有好处还是坏处？当然有好处了，那是补血的电脑机箱盖开着散热对电脑有好处还是坏处一般不建议开启执行，如果说实在有点热，开启也是没问题的，甚至用风扇对着吹（不要对着排风处吹，阻碍空气流动）。

⼩学⽣真的适合⽤ipad来进⾏学习吗？楼主只看楼主 | 收藏 | 引⽤ | 逆序查看 | 举报敲⽊鱼的⼈81关注1606粉丝507帖⼦级别：联排别墅积分：884596注册时间：2004-06-03发表于：2010/11/2 10:00:13本帖被收录到妈妈宝典了解更多：⼩学阶段本帖被收录到妈妈宝典⼩学⽣真的适合⽤ipad来进⾏学习吗？看新闻，深圳某学校要求家长购买ipad来辅助孩⼦学习，这条新闻⼀出引起热议，昨天新闻马上有学校和学⽣家长代表来解释这事，说什么是为了从⼩增加信息教育，学校专门考研过，ipad是最适合学⽣信息教育的⼯具，学⽣家长代表也表⽰⽀持学校的做法，认为此举会给⾃⼰的⼦⼥学习带来⽅便，看到这⾥我想问下，学校调研的时候是谁去调研的，学校和家长知道什么是ipad吗？真的对学⽣的学习有帮助吗？我不是什么专业⼈⼠，我只是从我⾃⼰的了解来分析下ipad是不是适合学⽣使⽤，⾸先我们来了解下什么是ipad，⼀提到ipad很多⼈会说不就是苹果公司出的那个最新的平板电脑吗？市场已经炒疯了，这个谁不知道呀！其实ipad不能成其为平板电脑，只是⼿机到电脑之间的⼀个移动终端，平板电脑是由⽐尔盖兹最早提出的，这个不在讨论之列了，想知道的⾃⼰去百度下，下⾯我们就来看看ipad有哪些优缺点，适不适合⼀年级的学⽣使⽤。

赞(5)分享到：例⾏单车夜骑红树林进⾏中，南⼭有同好者，可以结伴组队回复1引⽤ | 只看此⼈敲⽊鱼的⼈81关注1606粉丝507帖⼦级别：联排别墅积分：884596注册时间：2004-06-03发表于：2010/11/2 10:00:46ipad的优缺点对⽐提起优点⾸先不得不说的是ipad的续航性，这么⼩的ipad能连续播放七⼋个⼩时的电影，简直太令⼈惊叹，这绝对是最⼤的优点了，上⽹本，⼿机这些移动终端瓶颈⼀直就是续航能⼒，这点苹果做的不错，值得称赞。

但是在续航能⼒提升的同时，苹果不得不放弃了和牺牲了⼀些东西，为了省电，ipad不⽀持Flash视频，这也就是说，你在⽤ipad上⽹的时候，许多的⽹站将会是显⽰的残缺的，举个最简单的例⼦，现在流⾏的QQ农场就是ipad⽤户永远的痛。

探究幼儿园电子产品使用对幼儿行为的影响案例幼儿园电子产品使用对幼儿行为的影响案例随着社会的不断发展，科技的进步，越来越多的孩子会接触电子产品。

幼儿园作为孩子在成长中最重要的教育阶段，电子产品的使用已成为常态。

今天，我们将以某幼儿园为例，探究电子产品使用对幼儿行为的影响。

一、幼儿园电子产品使用现状某幼儿园提供了学习机、平板电脑、电视等多种电子产品，用于孩子们的学习和娱乐。

每周的课表中，电子产品使用已成为一种必不可少的教学手段。

二、幼儿园电子产品使用对孩子行为的影响1.对孩子成长的影响电子产品是现代儿童成长过程中的新型影响因素。

长期使用会影响孩子的身心健康，甚至可能成为孩子心理问题的根源。

在该幼儿园，家长反映孩子爱沉迷于电子产品，不愿意离开。

这种行为会导致孩子缺乏运动、社交能力，也会影响孩子的睡眠质量和食欲。

2.对孩子学习的影响使用电子产品会影响孩子的注意力和思维，使其难以集中注意力，导致学习效率低下。

同时，电子产品对孩子的大脑发育也会有一定的影响。

在该幼儿园，电子产品的使用也出现了一些问题，老师反映有些孩子对于电子产品过于沉迷，不愿意学习其他内容。

这导致孩子的身心发展受到了一定的影响。

三、幼儿园应如何使用电子产品？1.合理的时间安排幼儿园应该合理安排电子产品的使用时间，不能长时间使用。

例如，仅在必要的情况下使用电子产品，并严格控制时间，使之成为教育过程中的一种辅助手段。

2.正确的使用方法教师要注意正确的使用方法，保证学习内容的多样性，及时调整内容，让看电子产品成为一种积极的体验过程。

教师可以让孩子体验新事物、新技能，并保证孩子从中获得乐趣和知识。

3.家长参与在孩子使用电子产品时，父母应该给予关注，确保孩子的安全。

在幼儿园使用电子产品的时候，老师也应该向家长提供相关的讲解和指导。

综上，幼儿园电子产品的使用既有正面影响也有负面影响。

为了避免产生负面影响，幼儿园应该坚持正确的使用方法，加强管理和监管。

教师需要正确引导幼儿使用电子产品，让其成为一种辅助学习的工具，为幼儿的成长打下坚实的基础。

iPad真的适合孩子使用吗？随着智能手机、移动互联网的普及，随着iPad、平板电脑等数码产品走进我们的家庭，它已不仅仅是成年人的娱乐工具，也成为孩子们新的玩具。

作为出生在高科技时代的宝宝们，很多人从小就成为电脑游戏高手，玩iPhone、iPad比家长还高明。

对此，不少家长都表示出了担忧，担心孩子沉迷游戏、受不良网络信息影响、视力受损、不爱与人交流等等。

其实，虽然iPad的功能强大，也携带方便，但iPad并不是专门针对儿童设计的早教工具，儿童使用iPad有不少的弊端：1、iPad是娱乐工具，主要是为成年人和身心发育较成熟的青少年而设计；2、儿童通过iPad会接触到许多暴力、色情等不良信息内容；3、儿童经常容易下载到价格高昂的付费内容、软件等；4、孩子错误操作容易删除父母储存在iPad里的重要文件；5、家长不在孩子身边时，无法监管孩子所看内容和玩电脑的时间。

因此，iPad并不是适合儿童使用的最佳早教工具。

如果给孩子使用专门的儿童电脑，将可避免以上的问题，解除了家长们的忧虑，孩子们也学得更快乐、玩得更健康！近期，一家国内知名的早教品牌童年易读宝推出的i8儿童电脑就既有iPad的强大功能，也弥补了幼儿使用iPad等电子产品时的多方面不足。

i8是根据幼教专家的研究成果，针对儿童的身心成长特点、智力发展水平而精心研发的高新数码产品，是专门为儿童打造的平板电脑。

i8选用了环保无毒的材料，以及极具人性化的设计都保障了孩子的安全使用。

十多项超强功能完全满足了儿童在学习、娱乐、生活中的各种需求，宝贝护航功能、防沉迷功能还可让家长对孩子所看内容、游戏时间进行筛选过滤和控制。

内置的儿童应用平台可通过Wi-Fi随时随地下载海量、多元化的儿童电子图书、益智游戏、音乐、视频等内容，可帮助孩子开发锻炼各种能力、增长知识。

而且还支持教材同步，全面覆盖学校的教学课程，可以让孩子一直使用到小学、初中甚至是高中。

不少原来把iPad当作“电子保姆”的家长，在给孩子购买了易读宝i8电脑后均表示，i8比起iPad等平板电脑更适合儿童使用，是真正让家长放心、省心的儿童电脑。

平板电脑在幼儿园教学中的应用与展望随着科技的快速发展，平板电脑已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。

它的便携性、操作简易性以及丰富的教育资源使得平板电脑在幼儿园教学中的应用逐渐增加。

本文将探讨平板电脑在幼儿园教学中的应用与展望。

一、平板电脑在幼儿园教学中的应用1.1 平板电脑的便携性平板电脑的轻便性使得它在幼儿园教学中的应用非常方便。

老师可以随时携带平板电脑到教室中，不再需要大量的教具和书籍。

同时，幼儿也可以通过手持平板电脑进行个性化学习，不再受到时间和空间的限制。

1.2 平板电脑的操作简易性与传统的电脑相比，平板电脑的操作更加简便。

它拥有直观的触控屏幕，幼儿可以通过手指轻触屏幕进行操作。

这使得幼儿能够更加容易地使用平板电脑，提高了他们的学习效果和兴趣。

1.3 丰富的教育资源平板电脑上拥有大量的教育应用和游戏，为幼儿园教学提供了丰富的资源。

这些应用和游戏可以帮助幼儿学习字母、数字、形状等基本知识，同时也可以培养他们的创造力和逻辑思维能力。

此外，平板电脑还可以通过互联网连接到更广阔的教育资源，扩展了幼儿的学习领域。

二、平板电脑在幼儿园教学中的展望2.1 个性化学习平板电脑可以根据幼儿的不同学习需求提供个性化的学习内容。

通过记录和分析幼儿的学习行为和反馈，平板电脑可以根据幼儿的学习特点和进度来调整教学内容和方式，提供更加针对性和有效的学习资源。

2.2 增强互动与合作平板电脑在幼儿园教学中可以鼓励幼儿之间的互动与合作。

通过共享屏幕和多人游戏，幼儿可以在平板电脑上进行合作学习和交流，培养他们的社交能力和团队合作精神。

2.3 拓展学习领域平板电脑可以连接到互联网上的丰富资源，帮助幼儿拓展学习领域。

幼儿可以通过网络搜索和学习更多的知识，了解更多的文化和科学知识。

此外，平板电脑还可以通过虚拟现实和增强现实技术，为幼儿提供更加丰富和多样化的学习体验。

2.4 培养数字素养随着信息技术的普及，数字素养已经成为了一项重要的能力。

什么是Pad教育【导读】逢年过节，大人在聊天，小孩在玩pad。

对于这样的情景，多数人也已见怪不怪。

虽然家长们深知电子屏幕对孩子成长的各种不利，但讽刺的是，Pad仍然是许多人进行早期教育的主要载体。

那么，Pad教育是什么？Pad教育好不好？什么Pad教育软件适合孩子？下面一一话你知。

Pad教育是什么？顾名思义，Pad教育即为利用掌上电脑、平板电脑、笔记本等Pad设备，通过游戏、互动等形式对宝宝们进行心理、行为、智力方面的教育。

常见的Pad教育类型有阅读类，比如成语故事、唐诗三百首；有绘画类，例如日本的儿童软件CHALK_BOARD；有音乐类，例如经典儿歌；还有游戏类，不少我们所熟知的益智游戏，例如“切水果”、“愤怒的小鸟”、“汤姆猫”等，不仅趣味十足，还能起到锻炼宝宝的手脑协调性和语言能力的作用。

Pad教育有哪些好处有的妈妈说，自从进行了Pad教育，宝宝不哭也不闹了，还会教我玩游戏。

Pad教育这种“跨界玩具+教育”的模式的确在儿童早教方面表现出了十分亮眼的成绩，那么Pad教育到底有哪些好处？NO.1小巧灵活易携带Pad教育依托IT产品，携带方便，小巧灵活，妈妈们随时随地对宝宝进行Pad教育再也不是梦！NO.2内容多样任你挑Pad教育内容丰富，可供家长选择的儿童教育软件种类齐全，可以代替很多早教机，让父母们在儿童早教方面省心不少。

NO.3三管齐下，学习兴趣maxPad教育不仅有栩栩如生的画面、卡通有趣的形象，还有美妙动听的音乐，通过视觉、听觉、触觉三个感觉通道与孩子互动，增加孩子的学习兴趣，培养宝宝的自主学习能力。

Pad教育存在哪些弊端自从有了Pad，孩子变宅了，一个个要么成了“居里夫人”，要么成了“作家”，这可如何是好？不少妈妈也为此感到担忧，那么Pad教育的弊端到底有多大？NO.1宝宝玩pad成瘾Pad教育中的游戏也是有瘾的，宝宝们拿起来就放不下。

这种沉溺游戏的习惯会让宝宝们沉浸在虚拟世界中无法自拔，从而对现实生活失去兴趣，逐渐丧失对外界事物探索的能力，这对于宝宝们的身心发育都有着极为严重的影响。

长时间使用电子设备对儿童注意力发展的影响随着科技的飞速发展，电子设备已成为现代儿童生活中不可或缺的一部分。

平板电脑、智能手机和电子游戏等设备不仅为儿童提供了娱乐和学习的机会，同时也给他们带来了许多问题。

尤其是长时间使用这些电子设备可能对儿童的注意力发展产生负面影响。

首先，长时间使用电子设备造成注意力分散。

儿童对电子设备的迷恋往往导致他们将大量时间花在玩游戏和上网上。

这使得他们的注意力不再集中，无法长时间关注一件事情。

研究表明，频繁在电子设备上切换任务会使儿童的注意力分散，导致他们无法集中注意力完成任务或学习。

这种分散注意力的习惯会影响他们的学业表现，并且还可能在日后的生活中造成困扰。

其次，长时间使用电子设备会削弱儿童的思维能力。

电子设备通常给儿童提供了一个被动的学习环境，他们只需要接受信息，而不需要思考、分析和解决问题。

这种被动学习模式会降低儿童的思维能力和创造力的发展。

此外，电子游戏的即时奖励机制也会让儿童变得追求一味的满足感，而忽视长期目标和努力的重要性。

这种追求即时满足的倾向会影响他们的决策能力和毅力，使他们难以面对挑战。

另外，长时间使用电子设备对儿童的社交技能产生负面影响。

电子设备往往让儿童沉浸在虚拟世界中，而忽视了现实生活中的交流和沟通。

他们喜欢在社交媒体上与他人互动，而不是与面对面地与他人进行交流。

这种电子设备作为媒介的社交形式不能够给儿童提供真实的社交经验，让他们无法学到面对面交流的技巧。

长期下来，这可能导致他们在人际互动中出现困难，从而影响他们的社交技能发展。

尽管长时间使用电子设备对儿童的注意力发展有负面影响，但我们可以采取一些措施来减轻这种影响。

首先，家长应该建立明确的使用规定，限制儿童使用电子设备的时间和频率。

其次，鼓励儿童进行户外活动和参与有助于注意力发展的活动，如阅读书籍、绘画、拼图等。

此外，家长也可以与孩子一起参与电子设备的使用，借此机会引导他们进行有意义的交流和学习，从而促进他们的注意力发展。

中学生使用iPad的利与弊英语作文•相关推荐中学生使用iPad的利与弊英语作文（精选5篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的中学生使用iPad的利与弊英语作文，希望能够帮助到大家。

中学生使用iPad的利与弊英语作文篇1【写作要求】假如你是李华,是一名初中生。

随着科技的发展,iPad已成为中学生的新宠。

用iPad既可以听音乐,阅读纯文本电子书,又可以玩电子游戏。

请你用英语给某英语报社写一篇短文,谈谈中学生使用iPad的利弊。

短文内容必须包括以下几点:1. 使用iPad对学习的好处;2. 对课堂纪律和学习可能产生的负面影响;3. 提出自己的.建议并说明理由。

注意:开头已经给出,不计入总数。

词数100字左右。

【范文】Is iPad good or bad for middle school students?I’m a junior hi gh school student named Li Hua. Now many students have iPads and they think it’s a fashion to use them. Using an iPad, we can listen to music, download a lot of learning materials and read them on the screen. Apparently, it’s helpful to our study, especially to our English listening.Some students, however, bring their iPads to the classroom and listen to music without earphones, which makes the teacher and other students greatly annoyed. Some of them even waste precious time in class playing video games.In my opinion, as students, we should make good use ofiPads to help achieve academic success. The classroom is a place for students to study, and therefore concentration is awfully needed for us to learn our lessons. Furthermore, the school should make a rule to guide the students to use iPads in a proper way.【参考译文】iPad对中学生来说是好是坏?我是一个叫Li Hua的初中生。

平板的好处和坏处作文
在如今这个科技飞速发展的时代，平板这玩意儿已经成为了我们生活中常
见的“小伙伴”。

今天咱就来唠唠平板的好处和坏处。

先说说好处吧！这平板可真是个方便的小宝贝。

出门旅游的时候，不用再
背着沉甸甸的书和杂志啦，把想看的都装进平板里，随时随地就能拿出来瞅瞅，打发路上的无聊时光。

而且，要是你喜欢画画，平板配上一支触控笔，那简直
就是一个移动的画板，想怎么创作就怎么创作。

对于学生党来说，平板也是学习的好帮手。

各种学习资料、网课视频，一“板”在手，学习不愁。

遇到不懂的问题，上网一搜，答案就出来了，多省事！
再瞧瞧那些喜欢追剧、玩游戏的朋友们，平板的大屏幕能带来更爽的视觉
体验，玩起游戏来那叫一个过瘾。

这平板也不是十全十美的，它也有让人头疼的坏处。

比如说，太容易让人沉迷啦！有时候拿起平板，本来只是想查个资料，结
果一不小心就被各种有趣的东西吸引住，时间“唰”地一下就过去了，该做的
事都没做。

还有啊，长时间盯着平板的屏幕，对眼睛可不太友好。

眼睛容易干涩、疲劳，说不定还会让视力下降，戴上厚厚的眼镜，那可就不美观啦。

另外，用平板用多了，有些人变得不爱动手写字了，字写得越来越丑，甚
至有时候提笔都忘字。

总之呢，平板这东西就像一把双刃剑，有好有坏。

咱们得学会合理地使用它，让它成为我们生活中的助力，而不是被它牵着鼻子走。

这样，才能真正享受到平板带来的便利和乐趣！。

电子产品对幼儿的教育利弊分析摘要：近年来我国经济获得突飞猛进的发展，科技领域在经济的推动之下也获得了长足的进步和发展，而在经济和科技共同发展的环境之下电子产品行业在近些年来发展极为迅速，其逐渐成为当前人们生活的必需。

然而在这种环境下电子产品的弊端慢慢地暴露出来，越来越多的家长开始关注电子产品带给幼儿的伤害。

本文首先阐述电子产品对幼儿教育带来的好处，接下来重点探讨电子产品对幼儿教育带来的弊端，最后结合以上弊端有针对性的给出正确防控幼儿使用电子产品的建议，希望能给相关人员带来借鉴和帮助。

关键词：幼儿教育；电子产品；利弊分析；防控随着人们经济收入和物质生活水平的不断提高，人们身边的时尚元素也越来越多，而新潮的电子产品就成为了其中重要的组成部分。

它们尤其受到了广大孩子们的青睐，成为了一种“时尚玩具”。

一、电子产品对幼儿教育带来的好处（一）可以减轻父母的教育负担快节奏的现代生活使得当下的人们承受着更大的工作和生活压力，而在应付繁忙工作的同时现在的家长还必须要面对孩子教育问题，这着实是一个让人感到烦闷而又力不从心的问题，许多家长为此倾注了巨大的精力结果却收效甚微，这已经成为了当前社会的一种普遍现象。

而电子产品在这个时候显示出了其巨大的作用，这些电子产品中很多就包含了数量庞大且内容丰富的学习软件，而其不但功能强大同时其丰富生动的操作页面也更加容易引得孩子们的喜欢，因此利用这些电子产品为孩子们做同步学习辅导是非常好的一种选择。

（二）有利于幼儿的知识的增长当前的电子产品许多都在其中注入了大量的丰富多彩的知识，而且它们多半能够通过网络实现升级和更新，这对于探索欲和求知欲非常强的孩子们来说可谓是一种宝贝。

它们可以给孩子们带来巨大的快乐和满足，而在让他们获得巨大的视听享受的同时，而且还能提供无穷无尽的知识。

（三）有利于增强幼儿的专注力电子产品里面也有很多益智的游戏，从中经历了学习的过程，本身我们就是希望通过做游戏的方式让他们在游戏的过程中学习和接触到更多的知识，因此无论他们能否在玩游戏时通关，都能够通过这种益智游戏而获得相应的知识，并使自己的能力得到锻炼和提高。

简析电子产品对学前儿童的利与弊电子产品是现代社会普遍存在的科技产品，其在我们的日常生活中扮演了重要的角色。

尤其是对于学前儿童而言，电子产品的出现既有利也有弊。

本文将就此话题逐一进行分析。

首先，电子产品对学前儿童的利益是显而易见的。

首先，电子产品能够提供给孩子们丰富多样的学习资源。

通过电子产品上的游戏、故事和视频，孩子们能够开拓眼界，学习到更多的知识。

其次，电子产品还可以促进学前儿童的智力发展。

许多特别设计的学习应用程序，如拼图、数字和字母游戏等，能够帮助孩子们提高认知能力和逻辑思维能力。

此外，电子产品还能培养学前儿童的创造力和想象力。

通过绘画应用程序、音乐应用程序和故事创作应用程序，孩子们可以充分发挥他们的创造力，创作出属于自己的作品。

然而，电子产品也带来了一些负面影响。

首先，长时间使用电子产品会导致学前儿童沉迷于其中，对现实生活失去兴趣。

他们可能会放弃与同龄人的互动，以及户外活动，造成社交能力和身体发展的缺失。

其次，电子产品的使用可能会对学前儿童的眼睛和姿势产生负面影响。

长时间盯着屏幕可能导致视力问题，而不正确的坐姿可能对脊柱和骨骼发育造成损害。

此外，过度依赖电子产品可能会限制孩子们的想象力和创造力发展。

当孩子们只依赖于电子设备中已有的内容时，他们可能缺乏探索和创作的动力。

为了正确利用电子产品，家长和教育者应该采取一些措施。

首先，限制学前儿童使用电子产品的时间。

建立一个合理的使用时长，确保孩子们能够有足够的时间进行户外玩耍、与家人互动和进行其他有益活动。

其次，家长和教育者应该选择适合学前儿童的高质量电子产品。

这些产品应该具有教育性，以及符合孩子们的年龄和发展阶段。

同时，监督孩子们使用电子产品的内容和应用程序，确保他们接触到对他们有益的资源。

此外，鼓励孩子们在使用电子产品时与家人进行互动，共同参与电子设备中的学习和娱乐活动。

总的来说，电子产品给学前儿童带来了一定的利益和负面影响。

正确地使用电子产品可以提供丰富多样的学习资源，促进智力发展，并培养创造力和想象力。

孩子玩平板电脑的危害有多大现在的科技这么发达，无论小孩还是大人，都喜欢用平板玩游戏，看电视。

可是，你知道孩子玩平板电脑有什么危害吗?下面是小编分享的小孩子玩平板电脑的危害，一起来看看吧。

小孩子玩平板电脑的危害影响视力平板电脑是直接发光体，画面色彩亮丽，视觉刺激过于强烈。

长时间受强光刺激很容易导致视网膜与黄斑区的损伤及病变，随之出现的是视力的下降和色觉敏感度的降低，严重甚至会对孩子尚未发育完全的视神经造成不可逆的损伤。

诱发干眼症在我们看东西时，眼睑是在有规律的眨动，有如汽车的雨刷，不间断地将泪水均匀地在黑白眼珠表面(角膜及结膜)上涂布，起润滑作用，同时将表面的代谢废物或外来的灰尘等刷走，以保护眼睛。

正常情况下眼睑眨动的次数每分钟为15~20次，但在看电脑，特别是高度集中玩游戏时，眨眼的次数会大大减少。

影响孩子的思考社交能力过分依赖电子产品，可能会扼杀孩子的想象力和创造力，削弱孩子和其他人面对面沟通的技巧，长时间独自玩耍也容易让孩子变得孤单和寂寞。

辐射屏幕发出的光及辐射，容易诱发孩子出现脑电异常。

慢性疼痛经常长时间玩手机电脑的孩子，在以后的生活中可能患上慢性颈部和背部疼痛的几率会大大增加。

童年时在电子设备前弯腰驼背可能为养成坏习惯铺平道路，而这些不良习惯会使孩子成年后出现肌肉骨骼问题。

4岁以下孩子应该远离iPad孩子眼睛发育的关键期在4岁之内，在这段时间作为家长需要保护好孩子的眼睛，尽量不要让孩子玩iPad，因为孩子很容易上瘾，沉溺在小小的荧光屏上，不但毁坏眼睛，而且伤害身体。

在视觉发育的关键期内，不能很好地保护眼睛，那么造成的伤害可能是终身性的人的视觉神经通路在出生的时候就已经铺设好了，但是需要通过使用建立回路，并逐渐发育成熟和健全。

视敏度(俗称的视力)到6岁时基本接近成人水平，这段时间是视觉发育的关键。

具体说，平板电脑和智能手机一样，快速变化的图像和相对较小的屏幕，以及在玩的过程中用眼十分专注，会让孩子的眼睛长时间专注在手机或者平板电脑的屏幕上，再加上三四岁的小孩视觉系统发育还不成熟，瞬间变化的图像刺激着眼睛，控制眼睛的闭合的肌肉和控制瞳孔的收缩能力不如成年人，这样更容易比成年人产生视觉疲劳，从而引起近视和弱视。

玩太多iPad的小孩更难学会握铅笔现在的小孩在还夹着尿不湿的时候就已经开始玩触屏玩具，摆弄iPad。

现在他们要为此付出代价了，在托儿所学习基本的技能，例如拿铅笔，笔和蜡笔的时候，这些小孩明显表现的很吃力。

一些幼儿园已经安装了交互式的“智能黑板”，数码相机和触屏电脑，试图使孩子在早期就接触这些装备。

在修订后的早期基础教育纲要(EYFS)中显示，早期教育的一个目标是使孩子意识到在家庭和学校使用的一系列技术。

在《理解世界》这个系列下，孩子们需要找出以及分辨每日使用的科技，并且使用信息科学技术(ICT)和编程的玩具来辅助他们的学习。

一些托儿所现在优先考虑ICT结果，并且把资源使用到提高设备方面。

Jeff Stanford来自阿斯奎斯托儿所，这家托儿所已经投资400万英镑用于装备数字技术，他辩护道：“这可以使得孩子们感到舒适，并且熟悉科技，这对他们将来进入学校也是很有帮助的。

”但是读写专家Sue Palmer说：“我认为7岁的小孩真正需要的是真实的空间和时间，这也就意味着是三维的体验。

”“我们的孩子已经出现无法学会拿铅笔的问题了，但是我们一直使用ICT给孩子即时满足，这会使得他们更难保存那些花费时间学会的技能，我们真的很担心过多的使用这种应急技术会使得孩子的读写学习更加的困难。

”June O’Sullivan是早期基础教育的首席执行官，说她不准备为辖区内的24家托儿所购买iPad.她说：“我知道有些托儿所为孩子购买了iPad。

但是我们不会这样做。

iPad目前来说还是个新鲜事物，似乎没人对它有过太多研究。

我们知道艺术，音乐和艺术，所以为什么要为我们不知道的而烦恼呢？”And Felicity Marrian,来自于伦敦蒙特梭利的Iverna花园，她说，“根据医学权威，如果我们的小孩确实是史上久坐不动的一代，并且在托儿所比在学校时候花在看电视的时间还要多，我们真的需要在托儿所再增加电脑和其他触屏设备吗？”由 网站开展的针对806对父母和早期教育工作者的调查发现，仅仅只有26％的调查者认为在托儿所接触科技对孩子们有利，该网站的主任Davina Ludlow说道，“孩子们在过于早的时候接触到了过多的科技产品了。

父母教养方式对幼儿使用iPad情况的影响1. 本文概述在当今数字化时代，iPad等移动设备已成为幼儿生活中不可或缺的一部分。

父母在幼儿使用iPad过程中的教养方式对其使用习惯和效果产生了深远的影响。

本文旨在探讨父母教养方式对幼儿使用iPad情况的影响，分析不同教养方式对幼儿使用iPad时间、内容和效果的影响，并提出相应的建议。

通过深入研究，本文期望为父母提供科学的教养指导，促进幼儿健康成长。

2. 文献综述在探讨父母教养方式对幼儿使用iPad的影响之前，首先需要了解几个关键的教养理论。

鲍姆林德（Baumrind, 1966）提出的教养方式分类，包括权威型、专制型、溺爱型和忽视型，这些方式对儿童的发展产生重要影响。

权威型教养方式通常与儿童的更好适应性和自我调节能力相关联（Darling Steinberg, 1993）。

相比之下，专制或忽视型教养可能对儿童的社交能力和情感发展产生负面影响（Smetana, 2006）。

随着科技的发展，幼儿使用iPad等电子设备已成为一个热门话题。

研究发现，幼儿使用iPad的时间与其语言发展、注意力分散和睡眠问题有关（Council on Communications and Media, 2016）。

过度使用iPad可能导致幼儿在社交技能和情感表达上的困难（Radesky et al., 2014）。

研究显示，父母的教养方式与幼儿使用iPad的习惯存在关联。

权威型父母更可能设定合理的屏幕时间限制，并鼓励幼儿参与其他有益活动（Lauricella et al., 2015）。

相反，溺爱型或忽视型父母可能较少监管幼儿的iPad使用，导致过度依赖和潜在的不良后果（Radesky et al., 2014）。

尽管现有研究指出了父母教养方式与幼儿iPad使用之间的关联，但具体的影响机制和长期后果仍有待深入探讨。

特别是，不同教养方式如何影响幼儿对iPad内容的偏好和选择，以及这些影响如何随着时间发展，这些都是研究缺口。

好“苹果”坏“苹果”？——微观幼儿iPad使用的利与弊：
iPad“潜入”幼儿园
毛治平
【期刊名称】《今日教育：幼教金刊》
【年(卷),期】2013(000)011
【摘要】现在，iPad已经成为最火爆的儿童玩具，越来越多的父母都希望孩子可以用iPad来学习知识。

而iTunes为iPad提供的儿童APP教育软件也让这部分父母得偿所愿，iPad是这些家长眼中的“好苹果”。

但是，在火爆销售的背后，总有“预言家”让你清醒，已经有人开始担心孩子患上“iPad瘾”。

【总页数】3页(P39-41)
【作者】毛治平
【作者单位】《今日教育：幼教金刊》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】TU244.1
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