八年级历史香港、澳门回归
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八下历史第13课笔记一、香港和澳门回归祖国。
1. “一国两制”的构想。
- 提出者:邓小平。
- 含义:“一国两制”就是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
- 意义:“一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
2. 香港回归。
- 过程。
- 1982年,邓小平与撒切尔夫人就香港问题进行会谈,双方同意通过外交途径商谈解决香港问题。
- 1984年12月,中英两国政府正式签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权,设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
- 1997年7月1日,中英两国政府举行交接仪式,中国对香港恢复行使主权,香港特别行政区成立。
- 意义。
- 香港回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
3. 澳门回归。
- 过程。
- 1987年4月,中葡两国政府签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
- 1999年12月20日,中葡两国政府举行交接仪式,中国正式恢复对澳门行使主权,澳门特别行政区成立。
- 意义。
- 澳门回归,是中国统一进程中的又一盛事,进一步推动了中国统一大业的发展。
二、海峡两岸的交往。
1. 推进祖国统一大业。
- 新中国成立后,明确提出要解放台湾。
- 20世纪50年代中期,确立了争取用和平方式解放台湾的思想。
- 改革开放以后,在邓小平“一国两制”的基础上,形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。
- 1990年台湾成立了海峡交流基金会(海基会);1991年大陆成立了海峡两岸关系协会(海协会)。
- 1992年,海协会和海基会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识,即“九二共识”。
这是海峡两岸关系发展的一次历史性突破。
- 1995年,江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张。
第四单元民族团结与祖国统一
第13课香港和澳门回归祖国
学习任务
课时课标:知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
必背重点
(续表)
大湾区建设,支持香港、澳门发展经济、改善民生
结果香港经济保持较快增长,国际金融、航运、贸易中心地位不断巩固。
澳门经济发展水平居全球前列,社会事业迈上新台阶。
香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面
图片解读:
1999年12月20日,中华人民共和国国旗和中华人民
共和国澳门特别行政区区旗在澳门文化中心庄严升
起。
拓展提升
香港、澳门能够回归祖国的原因。
(1)中国综合国力增强,国际地位提高;(根本原因)
(2)“一国两制”伟大构想的提出;
(3)全国人民的支持;
(4)香港、澳门自古以来是中国的神圣领土。
(5)中华民族强大的凝聚力和向心力及统一的历史大趋势。
启示:综合国力是外交的基础,祖国统一是大势所趋。
教材问题解答
【P67材料研读】
中国综合国力增强,国际地位提高;“一国两制”构想的正确指导;中华民族的共同心愿;中英双方的共同努力;等等。
【P68课后活动】
1. (1)歌词中的“MACAU”是指澳门;“母亲”指中国。
(2)“MACAU”在1999
年12月20日回到“母亲”的怀抱;它的回归得益于“和平统一、一国两制”
方针。
(3)在“和平统一、一国两制”方针指引下,香港、澳门回归祖国,使我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
3。