下载文档原格式
《交流与文化传播》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤《交流与文化传播》是华东师大版历史九年级上册第三单元第八课内容，主要讲述马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义，这为学生理解世界文化的差异以及建立世界历史学习的横向学习。
【知识与能力目标】知道马可·波罗东行和《马可·波罗行纪》影响；四大发明的外传路线，阿拉伯数字的传播和应用等事实，培养探讨世界各民族各地区和平和交往历史意义的能力。
【过程与方法目标】合作交流分享法、事例探讨法、歌曲穿插法、历史知识生活化法、现象化。
【情感态度价值观目标】树立正确的国际意识，珍爱和平；增强民族自豪感、向心力和凝聚力；取其精华，抛弃糟粕的传承文化观；科技是第一生产力等观点；弘扬和继承人类共同文明成果。
【教学重点】中国四大发明的传播及阿拉伯数字的发明和传播的意义。
【教学难点】培养探讨世界各民族各地区和平交往历史意义。
1.教师制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容。
一.情境导入：公元前2世纪，中国西汉时期张骞远赴西域，开通了联系东西方的“丝绸之路”；公元13世纪，意大利的旅行家马可·波罗东来，又一次促进了东西方的交流，为纪念他，在我们西子湖畔矗立着他的铜塑，究竟他来中国做了些什么？又对西方世界产生了怎样影响？（出示幻灯片：马可波罗雕塑图片）二、板书课题：8、交流与文化传播三、新知探究1.检查预习自学效果，教师出示三张幻灯片，针对学生完成情况纠正。
A、填空1)、13世纪晚期，意大利人_____________经过长途跋涉来到中国。
2)、被誉为“世界奇观之书”的是《_________________》。
3)、中国的火药和火器技术向外传播，始于_________。
4)、指南针用于海上导航，始于中国__________时期。
5)、生活中常用的阿拉伯数字，最早是由古代________人发明的B、选择题1、意大利人马可·波罗来到中国时，中国正是( )A、北宋时期B、南宋时期C、元朝时期D、明朝时期2、下面哪项不是《马可·波罗行记》流传后，产生的作用( )A、游记内容宏富，妙趣横生B、促进了东西方文化交流C、开阔了欧洲人的地理视野D、对开辟新航路的航海家有所启示C、填表题：中国四大发明的外传及意义1.如何看待《马可波罗.行纪》一书？（出示幻灯片）师生互动并分析，指导学生紧扣材料，读懂材料，并去伪存真。
羡慕别人的调侃句子1. 哎呀，人家咋就那么会投胎呢，一生下来就啥都有，我咋就没这好命呢！就像我和富二代比，那简直是天壤之别啊。
例子：看到人家开着豪车，住着别墅，我就忍不住感叹：“哎呀，人家咋就那么会投胎呢！”2. 瞧瞧人家那身材，那脸蛋，再看看我，真是羡慕死了呀！这难道不是女娲娘娘的偏爱吗？例子：在街上看到美女走过，我不禁摇头：“瞧瞧人家那身材，那脸蛋，真是羡慕死了呀！”3. 人家那脑子是怎么长的呀，啥难题都能轻松解决，我咋就不行呢，唉！这就好比学霸和学渣的差距啊。
例子：看着别人轻松做出我不会的题，我嘟囔着：“人家那脑子是怎么长的呀！”4. 为啥别人的生活总是那么丰富多彩，我的就这么平淡无奇呢，好羡慕啊！就像白天不懂夜的黑。
例子：刷着朋友圈看别人各种精彩，我叹气：“为啥别人的生活总是那么丰富多彩！”5. 别人一出手就能成功，我努力半天也没啥用，真是人比人气死人呀！这和龟兔赛跑似的，我就是那只慢乌龟。
例子：自己的项目没成功，看到别人成功了，我跺脚：“别人一出手就能成功，真是人比人气死人呀！”6. 人家随随便便就能交到好多朋友，我咋就这么难呢，好羡慕哟！这感觉就像是别人在热闹的广场，而我在孤单的角落。
例子：看着别人一群人玩得开心，我自怜道：“人家随随便便就能交到好多朋友，好羡慕哟！”7. 别人工作轻松还赚得多，我累得要死还没啥钱，天理何在呀！这不是一个天上一个地下嘛。
例子：和同事抱怨工资时会说：“别人工作轻松还赚得多！”8. 人家那口才，能把死的说成活的，我咋就笨嘴拙舌呢，真羡慕啊！就像能言善辩的人和我这个木讷的人。
例子：看着别人在台上侃侃而谈，我羡慕道：“人家那口才，真羡慕啊！”9. 别人的爱情都那么甜蜜，我的爱情咋就这么坎坷呢，唉！这不就像人家走在平坦大道，我在荆棘小路嘛。
例子：看到情侣甜蜜互动，我无奈：“别人的爱情都那么甜蜜！”10. 人家总是那么幸运，好事都往人家那跑，我咋就没这运气呢，好酸呀！就像幸运女神只眷顾人家一样。
九年级历史第课交流与文化传播【学习提示】学习本课应从马可波罗的东来、中国四大发明的外传和阿拉伯数字三个方面把握。
马可波罗的东来主要是介绍马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响。
中国四大发明的外传重点掌握四大发明外传的路线及对人类产生的重大贡献。
通过介绍阿拉伯数字的由来与发展，使学生认识到科学、知识源于生活，培养学生的探究精神和自主学习的态度；同时充分认识阿拉伯人对世界文化做出了重要贡献。
【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】阿拉伯数字的由来及意义古代印度人发明了包括“”在内的十个数字符号，还发明了现在一般通用的定位计数的十进位法。
由于定位计数，同一个数字符号因其所在位置不同，就可以表示不同数值。
如果某一位没有数字，则在该位上写上“”。
“”的应用，使十进位法臻于完善，意义重大。
十个数字符号后来由阿拉伯人传入欧洲，被欧洲人误称为阿拉伯数字。
由于采用计数的十进位法，加上阿拉伯数字本身笔画简单，写起来方便，看起来清楚，特别是用来笔算时，演算很便利。
因此，随着历史的发展，阿拉伯数字逐渐在各国流行起来，成为世界各国通用的数字。
～这十个数字及其计数法的传播，使世界各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区各民族的进一步交流与交往；它还推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。
可见，阿拉伯数字的发展与传播对人类社会历史的发展极为重要。
【疑难点拨】为什么元朝时期中西交流活跃，有不少欧洲人士陆续东来？思路：第一，蒙古远征的后果。
蒙古大军的西征南扩，在造成破坏的同时，也开辟了沟通东西方的线路，提供了一个各地交往的大舞台。
这个情况类似于亚历山大东征带来的影响。
第二：蒙古的开放政策。
蒙古的军事征服建立起一个覆原广阔的大帝国，包含多种民族，蒙古统治者在帝国境内对各族之间的交流基本上采取开放宽容的政策。
当时鼓励交流，重视外贸。
【基础训练】一、选择题(将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内)、意大利人马可·波罗来到中国时，中国正是( )、北宋时期、南宋时期、元朝时期、明朝时期、下面哪项不是《马可·波罗行记》流传后，产生的作用( )、游记内容宏富，妙趣横生、促进了东西方文化交流、开阔了欧洲人的地理视野、对开辟新航路的航海家有所启示、中国的造纸术正式外传是在、公元世纪以前、公元年怛()逻斯之战后、东汉时期、北宋初年、欧洲人自己开始制造火药武器并用于实战是在( )、年，蒙古铁骑攻入东欧腹地后、公元世纪，造纸术传入欧洲后、年，蒙古军围攻阿拉伯的巴格达以后、公元世纪上半期二、填空题、世纪晚期，意大利人经过长途跋涉来到中国。
