成功体育教学模式

二、成功体育教学模式
成功体育教学模式是在成功体育的思想指导下，体育教师根据体 育教学内容和学生身心特点，以运动技术技能的传习为载体，在 学生参与运动的过程中不断帮助学生成功,激发学生对体育运动的 兴趣，使其获得成功体验并逐渐形成自身追求不断成功的一种教 育过程。概言之 , 成功体育教学即以成功体育的思想为指导, 在教 学过程中不断追求教师和学生的潜能实现和发展，不断体验成功 的教学模式 。
渐进，把产生挫折事件的频率减至最低程度，使学生层层有
进展，处处有成功，处于积极学习的状态，感到自己有能力
进行学习，从而不断增强学习的自信心和动力。
四、成功体育教学模式的设计与实施
3、“多” “多活动”
精讲多学
针对学习困难学生注意时间短、记忆容量小、概括能力差的
特点，教师要改变大段讲解的倾向，使师生活动交替进行。
1、“低”
“低起点”
清楚学生学情
摸清学生的相关基础知识、基本能力和心理准备的实际，把起点
放在学生努力一下就可以达到的水平上，使学生的新旧知识产生
联结，形成网络。
四、成功体育教学模式的设计与实施
2、“小” “小步子”
把握教学进程
根据学生实际，确定学生能达到的实际程度。即把教学内容
按由易到难、由简到繁的原则分解成合理的层次，然后分层
四、成功体育教学模式的设计与实施
课中的具体运用——以排球扣球教学为例： 基本部分阶段：
1、小步子教学法：分层教学，从自抛自扣球练习过渡到二人互扣球练习再到多人的串联练习， 让学生体验到沉浸式学习的乐趣；在扣球学习中降低网高，让学生先体验到扣球成功的快乐感 觉，掌握好技术要点，然后慢慢加高，使学生能按标准要求完成扣球动作。 2、多活动教学法：开发多种练习和竞赛的方法，如：三米线内的对抗练习、游戏性质的课堂交 往活动、学生之间互动和讨论等，不断积累成功感。 3、快反馈教学法：收到学生对于某项技术动作学习的反馈后，及时、有效、多次的给予鼓励性 评价，重视学生在过程中的进步，给学生以继续学习的方向。 4、学生之间相互鼓励，帮助，树立自信，促进继续学习的动机。
一个任务，又可以及时发现学生存在的问题。教师只有及时
收到反馈，才能及时给予学生正确、有效的评价，形成一个
完整的教学模式。
四、成功体育教学模式的设计与实施
四、成功体育教学模式的设计与实施
课中的具体运用——以排球扣球教学为例： 准备活动阶段： 1、低起点教学法：课前了解学生的平均身高，调整好一个较低的网高，减 少学生的畏难情绪。 2、贯彻成功体育思想，让学生参与准备活动内容的设计及实施，增加师生 相互沟通的机会，提高学生学习的积极性，体现学生的主体性。 3、运用鼓励性语言激励学生学习动机，教师表现出对学生的期望，调动学 生学习兴趣，营造和谐轻松的课堂气氛。如：好的，不错，非常棒，加油， 坚持。
三、成功体育教学的指导思想
（1）主张让学生多体验成功，但不否认过程中的失败。 （2）强调竞争作用，重视协同作用。 （3）主张将相对评价与绝对评价相结合。 （4）主张营造温暖的集体学习氛围。 （5）强调既懂又会的学习效果。
四、成功体育教学模式的设计与实施
成功体育教学模式是以教学任务和组织措施为强化要素，引导每一个学生 不断超越，完成个体学习目标，实现教学任务。”低、小、多、快“是成 功教学的基本方法，它为学生的学习成功提供了具体保证。
这样不仅调节了学生的注意力，更重要的是学生大量参加教
学活动，自我表现的机会多了，能力的发展也通过逐步积累
而得以实现。
四、成功体育教学模式的设计与实施
4、“快” “快反馈”
关注学生的学习情况
在每一层次的教学过程中，既有教师的“讲”，也有学生的
“练”，还有教师的“查”。这种快速的反馈，既可以把学
生取得的进步变成有形的事实，使之收到鼓励，乐于接收下
成功体育教学模式
邬晨菲 1191561005
CONTENT
一、“成功体育”的背景 二、成功体育教学模式的概念 三、成功体育教学的指导思想 四、成功体育教学模式的设计与实施 五、总结
一、“成功体育”的背景
“成功体育”脱胎于“成功教育”，它是顺应国际教育改革的总 趋势。当今世界教育改革之风日盛。各国都在进行着一场“以提 高教育质量为核心，以“学会生存，学会关心”为目标的改革趋 势。成功教育就是在这种形势下应运而生的。“成功教育”明确 提出培养学生自我发展的能力，并且把这种能力的形成看作是成 功教育的某种终极目标。北京师范大学的毛振明教授根据这个 “成功教育”的理来自百度文库，率先提出“成功体育”。这种以“能力教 育”、“终身体育”为目标的现代体育教育观的确立，赋予了学 校体育新的生命力。
参考文献
01 学校体育教材教法--张振华，毛振明 02 排球教学中实施成功体育教育的研究--余梅英，凌昆 03 成功体育教学基本特征的研究--周艳宇
究[D].中南大学，2012.
04 成功体育教学模式在排球选修课中的应用研究--徐文祥，何小云
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四、成功体育教学模式的设计与实施
课中的具体运用——以排球扣球教学为例： 结束部分阶段： 1、教师课后根据学生学习扣球的情况进行小结，为下一节课的课前诊断做 准备。 2、学生之间或小组之间可以互相评价本节课学习成绩，给自己制定下一节 课的预期目标。
五、总结
成功体育教学模式下的课堂更多的为学生提供了体验成功的 机会，端正学生体育学习动机，增加了学生的学习参与度，使学 生可以自发地配合教师，将一节体育课上活。为学生的终身体育 习惯创造机会和条件，使学生拥有积极健康的生活态度。成功体 育教学模式是一种新型教学模式，但它并不对传统体育教学模式 全盘否定。运用成功体育教学模式必须结合教学实际情况，将模 式融入教学本身，而不是刻意为之，这样才能达到最初的目的。