介绍我的单元

七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文（精选30篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文篇1我是一个文静和喜欢笑的女孩，相貌没什么特别，是那种平凡的普通，在一群人中，我不是让人过目不忘的那一个。

你看：不浓不淡的一弯月眉挂在我光洁的额头，下面是一双炯炯有神的眼睛，不大，但闪烁着机智和成熟的光芒。

鼻子扁扁的，但一点也不妨碍它挺立在我脸庞中央，那一定是拔地而起的珠穆朗玛了吧？笑的时候，我的嘴角微微的向上挑起，笑容总是先在唇边绽放然后慢慢地在脸上荡漾开来。

所以这张脸虽不十分漂亮但也是生动有趣的。

父母给我起了一个不太常见的名字――罗英銮。

英是花的意思，銮是铃铛，把花和铃铛这两个风马牛不相及的事情提到一起，父母真可谓用心良苦。

我想在他们的潜意识里，一定是希望我既像鲜花一样妩媚多姿，又像银铃一般的激扬清越吧。

虽然长得不美，但一点也不影响我对美的追求和向往。

不信，看看我的爱好就知道了。

梅花香自苦寒来从小到大，我有过不少的爱好，比如：钢琴、电子琴、毛笔字等。

但我唯一坚持下来的只有舞蹈了。

从我的身材来说并不是最适合学习舞蹈的，我的个子不高，体态也不婀娜。

学习舞蹈七年来，我无数次的想过放弃。

的确，学习舞蹈太苦了：寒风刺骨的冬天，人们穿上厚厚的羽绒服还冻得直打哆嗦，我却穿着单薄的练功服在练功房里旋转、跳跃；在炎炎夏日，别人在空调房盛享清凉的时候，我却在蒸笼似的练功房里挥汗如雨。

汗水不是滴下来的，而是纵横交错从额头上奔涌而下，有点“大江东去”的味道。

最要命的还有那不可预知的伤痛。

记得今年夏天我参见中国舞十级的考试时，我的肌腱拉伤了，脚疼得连舞蹈鞋也穿不进去，医生说，一定要卧床休息。

我的优秀班级新学期开始了，我有幸成为了一名小学老师，负责一支优秀的班级。

这个班级是我教育生涯中的骄傲，他们不仅成绩优异，而且在品德和素养方面都表现出色。

今天，我将为大家介绍一下我的优秀班级。

首先，我的班级里的学生个个聪明伶俐，学习成绩优秀。

无论是数学、语文还是英语，他们总能取得好成绩。

这当然离不开他们勤奋刻苦的学习态度，每天坚持做好课堂笔记、完成作业，他们从不偷懒，总是能保持良好的学习习惯。

即使遇到困难，他们也会互相帮助，共同解决问题。

在课堂上，他们积极参与讨论，积极发言，不怕犯错，勇于表达自己的观点。

他们的优秀成绩也是他们勤奋努力、不懈追求的结果。

此外，我的班级非常注重品德教育，学生们具备良好的道德修养。

他们懂得尊重他人，关心他人，在班级内部形成了和谐的人际关系。

无论是帮助老师还是帮助同学，他们总是乐于助人，乐于分享。

在课堂上，他们遵守纪律，积极参与班级活动，如班级会议、班级卫生等，都能主动参与，积极贡献自己的力量。

他们还定期参加社区志愿活动，用实际行动践行社会主义核心价值观。

他们的优秀品德给我留下了深刻的印象，也是他们受人喜爱和尊重的原因。

此外，我的班级还非常重视培养学生的综合素养。

在课余时间，他们积极参加丰富多彩的活动，比如艺术、体育等方面的课程。

这些活动不仅培养了学生的兴趣爱好，也提高了他们的艺术修养和体育素质。

他们还积极参加各类比赛和竞赛，在比赛中可以展现自己的才能和能力。

班级里的学生还经常组织文艺汇演，展示自己的才艺，提高了他们的表达能力和团队合作能力。

这些综合素养的培养不仅让学生们的个性得到发展，也为他们将来的发展打下了坚实的基础。

我的优秀班级是这样一个班级，他们勤奋刻苦，成绩优异，品德高尚，综合素养出众。

我为他们感到骄傲，也为有机会成为他们的老师而感到荣幸。

我愿意和我的优秀班级一起共同努力，更好地学习和成长，为实现我们的梦想共同奋斗。

这就是我的优秀班级，每个孩子都是班级的骄傲，他们的努力和优秀让我深受感动。

部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元：《关于我》- 重点考点：自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习：- 学习自我介绍的常用表达方式，如“我叫...”、“我是...”等。

- 学习家庭成员的称呼和描述词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。

- 学习日常活动的表达方式，如“我喜欢...”、“我会...”等。

二、第二单元：《我的家乡》- 重点考点：家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习：- 学习描述家乡的特点和地理位置，如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。

- 学习介绍家乡的名胜古迹，如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。

- 学习家乡的风俗习惯，如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。

三、第三单元：《小动物和小孩子》- 重点考点：动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习：- 学习描述动物的特点和外貌，如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。

- 学习动物的习性和生活习惯，如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。

- 学习动物的分类，如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。

四、第四单元：《花儿朵朵》- 重点考点：花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习：- 学习描述花的特点和外貌，如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。

- 学习花的生长过程，如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。

- 学习花的颜色和香味，如“百合花是白色的，有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的，没有香味”等。

五、第五单元：《小小探险家》- 重点考点：探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习：- 学习探险的目的和意义，如“我想去探险，看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。

- 学习探险的装备，如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。

- 学习探险的经历，如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。

口语交际我是小小讲解员讲解自己学校的图书馆
标题：我是小小讲解员——介绍我们学校的图书馆
大家好，我叫小明，是这个学校的一名小学生。

今天，我要给大家做一个小小的讲解，带你们走进我们学校的图书馆。

首先，我们的图书馆位于学校的一个安静的角落。

当你走进图书馆，你会看到一排排整齐的书架，上面摆满了各种各样的书籍。

有科学类的、历史类的、文学类的，还有我们最喜欢的童话故事书。

每本书都是那么的吸引人，让人忍不住想要去翻阅。

图书馆里有许多桌椅供我们阅读和学习。

有时候，我会坐在窗边，看着窗外的风景，享受着阳光和微风带来的宁静。

在这里，我可以尽情地阅读，不受打扰，就像置身于一个知识的海洋。

除了常规的书籍外，图书馆还提供电子阅读器和电脑供我们使用。

这让我们可以更方便地获取信息和进行研究。

而且，图书馆还有一个安静的自习室，专门为我们准备。

在那里，我们可以更加专注地学习和复习功课。

我喜欢图书馆，因为它是一个充满知识和智慧的地方。

在这里，我可以学到很多新的东西，也可以找到解决问题的方法。

我相信每个同学都会喜欢我们的图书馆，因为它是我们学习和成长的好伙伴。

这就是我们学校的图书馆，一个充满知识和乐趣的地方。

我希望你们
有机会也能来参观一下，感受一下它的魅力。

谢谢大家！。

设计实例一单元主题活动：“我”设计实例二摘自：甘剑梅主编，《学前儿童社会教育》，中央广播电视大学出版社，2008年版第173页至第187页中班社会性主题活动“温馨家园”主题来源：前些天有关邻居节的活动在热热闹闹地进行着，有一天，孩子们将有关邻居节的话题带进了幼儿园，有个孩子参加了社区组织的邻居节的活动，他把照片带来给另外的孩子们看，于是就有了一番讨论，有孩子说邻居就是好朋友，有的说邻居是住在楼上的人，有的说邻居是旁边的人。

因为许多孩子的家与幼儿园在同一个小区，我组织孩子们去了这些小朋友的家，认识了门牌号码，他们因而也了解了什么是邻居，自己的邻居是谁。

可回到幼儿园，他们的问题更多了，他们急于知道，别的小朋友住在什么小区？能不能到别的小朋友家去参观……随着活动的深入，“温馨家园”这个主题就这样产生了。

主题目标：1．认知层面的目标：知道自己的家庭住址与电话号码，了解自己所居住的小区名称，能关注与家庭、社区有联系的一些人与事。

2．情感层面的目标：培养对父母、家庭、社区的情感，萌发我是家庭、社区小主人的责任意识。

3．行为能力层面的目标：学习用适当的方法表达对亲人的爱。

学习与家庭有联系的人进行沟通与交往。

主题网络设计：主题评述：玩娃娃家是孩子们最喜欢的游戏。

到中大班时，孩子们就经常会到各家各户去串门，一线的老师们都能感受到，一到创游时间，教室总是热热闹闹的。

交往是孩子们的天性，他们喜欢热闹，喜欢朋友。

许多中班的孩子还会经常向老师描绘自己家的美好，向小朋友发出邀请，你到我家来玩吧！我家有许多玩具！可现在中国的城市家庭之间串门的机会总是非常的少，独生子女们更多的时候只能自己看电视，或者独自玩玩具。

高楼的封闭性使家与家之间的联系越来越少，大家的沟通与交流也越来越少，这也波及到了孩子。

所以本主题能敏锐地抓住“邻居节”这个社会事件，来牵引幼儿的社会教育，从认识家庭成员开始，逐步让儿童关注更多的和家庭有联系的人、事、物，把责任意识、友爱、意识、感恩意识都融入主题，使枯燥的社会性教育显得别有情趣。

四年级语文第七作文单元我的自我介绍嘿，大家好！我是一个四年级的小朋友，今天我要给大家介绍一下我自己。

我要告诉你们我的小名，叫小明。

嘿嘿，你们可别跟我学哦，因为我可是独一无二的！我长得有点高，有点瘦，但是我很健康。

我喜欢穿红色的衣服，因为我觉得红色很有活力，而且我还喜欢戴黄色的帽子，因为黄色是我的幸运色。

我的头发是黑色的，有时候我会梳一个蘑菇头，因为我妈妈说我像一个小蘑菇，可爱又好玩。

我最喜欢的科目是数学，因为我觉得数学很神奇，就像魔法一样。

我每天都会用五彩斑斓的铅笔和橡皮擦在作业本上画出各种有趣的图形。

我还喜欢语文课，因为我可以学习很多有趣的成语和故事。

有一次，老师给我们讲了一个关于孔子的故事，叫做“孔融让梨”，让我明白了要懂得礼让和尊重别人。

我有一个很好的朋友，他叫小华。

我们经常一起玩耍，一起分享快乐和悲伤。

有一次，我生病了，小华主动帮我拿水喝，还给我讲了很多有趣的故事，让我忘记了病痛。

我觉得有这样一个好朋友真的很幸福。

我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。

爸爸是个工程师，妈妈是个医生。

他们都很努力工作，为了让我们过上更好的生活。

我爸爸有时候会教我一些科学知识，比如为什么天会下雨，为什么会有雷电。

我妈妈则会教我一些医学知识，让我知道如何保护自己的身体。

我还有一个弟弟，他比我小两岁，我们都很喜欢一起玩。

放学后，我喜欢去公园玩。

那里有很多美丽的花草树木，还有很多小动物。

我喜欢和小鸟一起唱歌，和小狗一起玩耍。

有时候我还会去图书馆看书，我喜欢读关于冒险和科幻的故事。

有一天，我看了一本叫《海底两万里》的书，里面讲述了一群人在海底探险的故事，让我大开眼界。

周末的时候，我会和爸爸妈妈一起去逛街购物。

我喜欢去玩具店看看各种各样的玩具车和娃娃，还会去书店挑选一些好看的图书。

有时候我们还会去吃美味的食物，比如冰淇淋、炸鸡和薯条。

我觉得和家人在一起的时光是最快乐的。

我是一个热爱生活、热爱学习的小朋友。

我会努力学习，争取成为一个对社会有用的人。

四年级下册语文第6单元自我介绍个人卡片
姓名：XXX
性别：男/女（根据实际情况填写）
年龄：10岁
学校：XXX小学
班级：四年级X班
兴趣爱好：阅读、画画、踢足球
自我介绍：
大家好！我是XXX，今年10岁，是XXX小学四年级X班的学生。

我喜欢阅读各种各样的书籍，尤其喜欢童话故事和科普知识。

读书让我开阔眼界，也提高了我的想象力和写作能力。

除了看书，我还喜欢画画。

每当我心情不好或者闲暇无聊的时候，我就拿起画笔，用画画来发泄情绪和展示自己的创造力。

我喜欢画动物和自然景观，希望通过我的画作能够让更多的人感受到美的力量。

除此之外，我还是一个热爱运动的孩子。

我喜欢踢足球，它不仅能够让我锻炼身体，还能培养我的团队合作和领导能力。

每当参加比赛，我都会全力以赴，为班级争取荣誉。

未来，我希望能够努力学习，成为一名优秀的学生，同时也希望能够用自己的才能去帮助他人。

我相信只要努力向前，就一定能够实现自己的梦想。

谢谢大家！。

四年级第二单元我的家人范文我的家，就像一个小小的动物园，里面住着一群各具特色的“动物”。

今天，我就来给你们介绍介绍我这有趣的一家子。

首先，要说的是我的爸爸。

他呀，就像一只勤劳的老黄牛。

每天清晨，当我还在睡梦中的时候，爸爸就已经悄悄起床，为我们准备早餐了。

他总是默默地在厨房里忙碌着，煎鸡蛋、烤面包、煮牛奶，不一会儿，一桌丰盛的早餐就摆在了餐桌上。

爸爸上班也特别辛苦，经常加班到很晚才回家。

但就算再累，他也从不抱怨，总是笑呵呵地说：“为了咱们这个家，累点也值得！”妈妈呢，则像一只温柔的绵羊。

她的头发卷卷的，就像绵羊身上那柔软的羊毛。

妈妈的脾气特别好，总是轻声细语地跟我说话。

每当我遇到困难或者心情不好的时候，妈妈总会轻轻地把我拥入怀中，用她那温暖的怀抱安慰我。

她还特别细心，会把家里收拾得井井有条，让我们的家始终保持着干净整洁。

而我，就像一只调皮的小猴子。

我整天在家里上蹿下跳，没有一刻能安静下来。

一会儿把沙发当成蹦床，跳来跳去；一会儿又把椅子排成一排，玩起了“开火车”的游戏。

有一次，我在家里翻跟头，不小心撞到了桌子角上，头上起了一个大包。

妈妈心疼地看着我，说：“你这小猴子，能不能安静一会儿啊！”我却吐吐舌头，做了个鬼脸，又跑去玩别的了。

我的弟弟，那可是一只不折不扣的小馋猫。

他的眼睛总是盯着家里的零食柜，只要发现有好吃的，就会立刻冲过去。

有一次，妈妈买了一大袋巧克力，藏在了柜子里。

可是这怎么能逃过弟弟的“法眼”呢？他趁妈妈不注意，偷偷地翻出了巧克力，躲在房间里吃得津津有味。

结果，被妈妈发现后，狠狠地批评了一顿。

可是弟弟呢，一边抹着眼泪，一边还不忘把嘴里的巧克力咽下去，那模样真是让人又好气又好笑。

在我们这个家里，每天都充满了欢声笑语。

记得有一次，我们一家人一起去公园野餐。

爸爸负责扛着帐篷和野餐垫，妈妈提着装满食物的篮子，我和弟弟则在前面蹦蹦跳跳地跑着。

一到公园，我们就找了一块平坦的草地，开始搭建帐篷。

爸爸熟练地把帐篷支起来，妈妈则把食物一一摆放在野餐垫上。

全套三年级上册语文部编教材单元详解第一单元：《我们的节日》本单元主要介绍了中国的传统节日和俗，包括春节、元宵节、清明节等。

通过研究，学生可以了解中国的传统文化和节日的由来。

第二单元：《小虫子和天空》本单元以小虫子和天空为主题，通过讲述小虫子的成长经历和对天空的观察，培养学生的观察力和想象力，同时也引导学生关注大自然和珍惜环境。

第三单元：《探索科学世界》本单元围绕科学实验展开，通过研究科学知识和进行简单的实验，激发学生的科学探索兴趣，培养他们的观察和实验能力。

第四单元：《童话世界》本单元主要讲述了一些经典的童话故事，如《小红帽》、《卖火柴的小女孩》等。

通过阅读这些故事，培养学生的阅读理解能力和想象力，同时也传递了一些人生道理和价值观。

第五单元：《我和我的家乡》本单元以家乡为主题，通过学生对自己家乡的描述和感受，培养他们的记叙和描写能力，同时也加深对家乡的热爱和认同感。

第六单元：《乘着想象的翅膀》本单元以想象力为主题，通过研究诗歌和小说，培养学生的想象力和创造力，同时也让他们感受到文学的魅力和表达的力量。

第七单元：《中华名画欣赏》本单元通过欣赏中国传统名画，让学生了解中国绘画艺术的发展和特点，培养他们的艺术鉴赏能力和审美情趣。

第八单元：《动物的世界》本单元以动物为主题，通过研究不同动物的特点和性，培养学生的观察和分类能力，同时也加深对动物的保护意识。

第九单元：《我的朋友》本单元以友谊为主题，通过研究朋友间的互动和交流，培养学生的人际关系能力和合作精神，同时也加深对友谊的理解和珍惜。

第十单元：《祖国在我心中》本单元以祖国为主题，通过研究祖国的地理、历史和文化，培养学生对祖国的热爱和认同感，同时也加深对祖国的了解和尊重。

以上是全套三年级上册语文部编教材的单元详解，每个单元都围绕不同的主题展开，旨在培养学生的各方面能力和素养，同时也传递了一些积极向上的价值观和思想。

希望学生们能够通过研究，收获知识，成长为有思想、有情感、有创造力的人。