八年级第二学期英语期末考试试卷分析 (3)

八年级英语下册期末试卷分析汪集中学-汪淑平一、试卷分析1、试卷结构：本试卷面总分为120分，共分为两大部分：第一部分：听力（25分）其中第一大题，听问句选答语，第二大题，听对话，选答语。

（5分），第三大题，听对话，选正确选项（5分），第四大题听短文（10分）第二部分：笔试单选15分完型15分，阅读理解一共四篇（40分），完成句子（10分）基础写作（15分）选择填空紧扣教材，语法性较强；词组的搭配；完形填空注重考查学生对文章的理解及一些语法在文章中的具体运用；阅读文章易中有难，需要学生通读文章之后才能对作者的文意表达有清楚的认识2数量分析：试卷整体难度不大但要想得满分是不容易的，优秀学生普遍都在110分以上，一般的中等生也在90分至110之间且比例较大三、答题情况分析1）好的方面：基础知识的试题学生做得较好，说明学生都非常重视基础训练；阅读理解有深度，学生的正确率在6%左右，说明学生理解文章的能力一般。

2）突出问题：听力成绩中等水平的同学失分较多，但成绩较好的同学听力也有满分的，我认为学生对问题进行理解、思考、判断的能力有待提高，需要多加练习。

选择题失分也较多，特别是有关于一些语法在句子中的运用，错误较多，书面表达虽然是学生非常熟悉的话题，但是学生在写作过程中容易出现一些语法性错误，纯粹是一些中文式的表达方式。

3）原因分析：缺乏大量的听力训练，语法知识掌握较差，对语法的概念，尤其是时态方面非常模糊，平时对书面表达的训练还很不到位。

四、今后方向（根据分析，提出有针对性的解决办法等建议）1、不断加强对学生进行听力训练的强度。

2、扩大学生的词汇量，使学生有一定的输入量，从而有较好的输出量。

3、加强学生对阅读理解的训练，进一步提高学生阅读理解的能力。

4、适当加强语法教学，如果完全忽略了语法教学，学生在实际运用中，特别是在书面表达中容易出现许多错误。

5、多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。

八年级下英语期末试卷分析八年级英语第二期学期期末考试已经结束，相信所有的师生们看到这份试卷时，都会有“吓死宝宝了”的感觉。

下面就是它让人感到恐怖的地方：一、试卷特点（几个之最）1、试卷卷面最长。

也是试卷最炫的亮点！这份试卷让我们领略了一下穿越的感觉，试卷共10页正反2面，每面5页，我量了下长达90厘米，我们学生的课桌只有60厘米长，我们的办公桌是100厘米长，难道这就是多年前传说的中的哈达卷？详见图片1。

我不知道孩子们答题时是不是和我们阅卷老师的感觉一样：控制体内的洪荒之力，气沉丹田，修炼内功，心中默念：不要怕，别发火，这是质量检测卷，这试卷是权威人士出的，要相信专家！那么我还是不禁要问一下：安徽省的中考试卷有多长？高考试卷又有多长？出卷的专家从来不关注中、高考试卷？难道他是外星人？2、试卷听力时间最长。

2015——2016学年度八年级英语第二期学期期末质量检测八年级英语试卷，满分150分，考试时间2个小时，听力部分30分，但是播放听力的时间差不多用了半个小时。

我们中考的听力基本上控制在15分钟左右。

听力中的第10题ABC三个选项居然是以艺术体的汉字形式给出的，（详见图片2）我也是醉了，这是考语文吗？我们的学生在七年级上册就学会了用英语表达商品的价格！听力最后一项信息转换，要求学生根据短文内容，写出表格中所缺的5个单词，其中的2个单词全是分词！不知道的还以为是单元测试呢？3、学生答题花样最多。

面对这篇巨幅试卷，并且在没有答题卡的情况下，不能不夸我们的宝宝们聪明，他们充分发挥主观能动性，或打√；或打×；或画圈；或画线（直线；波浪线。

）；或填空；或自制答卡在每小题的题前面或后面；（详见图片2、3、4、5）真难为宝宝们了！4．最能体现老师们改卷基本功；也最能考验老师们的眼力和体力！虽然现在已经是网络时代了，相信没有几个学校不知道网上阅卷吧？我们平时单元测试是用手机阅卷的，2个班120多份试卷最多用半个小时，而且有详细的试卷分析，非常简单快捷！然而2015—2016八年级英语期末质量检测卷的出卷人是不是以为我们将用2个月的暑假来阅卷，故意不做答题卡的？这次和宝宝们做试卷一样，宝宝们的老师一样很无奈；但是他们的确很棒！他们把以前阅卷所用过的方法全使出来了：比对法；背答案法；挖洞法。

辽阳市第十四中学八年级下学期英语期末考试试卷分析期末考试结束了，成绩出来了，为了下学期的教学更有针对性，现就本次考试进行分析如下：一、本次考试成绩分析整体情况是两极分化严重，没有中坚力量，这也正是英语教学所忌讳的，当然，也是初三英语教学的首要任务。

二、试卷分析本套试题共九个大题：（一）、单项选择；（二）、补全对话；（三）、完形填空；（四）、阅读理解；（五）、补全对话主观题；（六）、句子翻译；（七）、完形填空主观题（八）、根据短文内容按要求完成任务；（九）、书面表达。

现就每一种题型进行全面分析1、单项选择共15小题相对来说难度不大，都是一些很基本的语法、词汇、短语、句型，虽然难度不大，但是要求学生细心，每道题都有考点，要求学生仔细琢磨，全校几乎没有满分的同学。

有一部分同学失分较多，今后一定要抓落实。

2、补全对话共5分内容比较简单，在平时的练习中多有涉及，中等程度的同学基本都能得到满分，个别同学会错选一个左右，得分率较高。

3、完形填空共10分难度也不大，多数同学都能读明白，得分也比较理想，这和我们这学期专项训练有直接的联系，下学期继续努力。

4、阅读理解共10分由于学生的词汇量不够，很多同学读不明白文章，导致选择无从下手，未来还需对单词的记忆进行强调。

5、补全对话主观题共5分此题得分率不高，究其原因是学生不会答题，没有去探究出题者的命题点，以后还需要多训练。

6、句子翻译共15分所应用的短语平时都练习过，出现的问题还是老问题只死记短语，不能灵活应用，短语对了，但形式错了，还是不得分，这也是今后在教学中应该改进的地方。

7、完形填空主观题共10分此题是综合性试题，对学生的整体能力有很高的要求，除了几个尖子生外，多数同学答得都不理想，反思原因，这和平时的要求不严，检查不到位有很大关系，这也是下学期帮助后进生的一个很重要的方面。

8、根据短文内容按要求完成任务共20分此题是年年出的老题型，在日常教学中基本每考必练，难度也不大，大部分同学都只能得到一些基本分，但后半部分的学生基本上都是蒙的，从我自身你来讲，我应该在日常的教学中做到题型要全，争取做到全面练习，全面提高。

八年级下英语期末试卷分析塔河五中支红梅一、试卷特点1、试卷注重基础，体现活用.试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力.语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广，情境设置合理，避免了纯知识性的死记硬背，词汇和语法的测试充分体现了语言的真实性、趣味性和实践性。

2、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。

试题体现了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。

淡化了语法，强调了能力。

语法知识的测试充分体现了语言的真实性和实践性。

纯知识性的试题的比例减少到了最低限度。

3、书面表达难度合理。

书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，从内容上说，与现实贴近,是试卷更具真实性.4、试卷本身的问题。

完形填空在平时的练习中都是十个小题，而这张试卷中是十五个小题，增加了阅读的难度。

阅读理解五篇，期中阅读DＥ两篇难度较大.二、学生得分情况。

单选题７．８小题超出本书范围，难度较大，学生基本没得到分；１９小题最高级标志性不强,学生失分严重,句型转换的２８．２９两道题做得不够好，主要是因为学生掌握不扎实，补全对话失分量较大；书面表达简单，课本上出现了相关的内容，学生做的较好。

三、失分原因。

1、学生的基础知识不够牢固，运用不够准确，灵活性较差。

这在听短文填空和词汇题中体现了出来.2、基本语法概念模糊.在单项选择中体现了这一点。

3、学生的知识面狭窄，句子的基本结构把握不好,语言的综合运用能力不强.4、学生平时做的题型少,比如说单项选择的A部分和十五个小题的完形填空，学生平时没做过这方面的练习。

５、平时教师只注重基础知识的提高,而对于有一定难度的题，讲解不多。

四、改进措施和教学建议.1、改进教学方法。

科学的的利用好教材，挖掘教材的内在品质.2、加强阅读教学，提高阅读能力。

教师要有意识的加强学生阅读能力的训练与培养，选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，教给学生阅读方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力,拓宽学生的知识面,开阔学生的视野.３、指导学生自主学习，培养学生的学习能力。

八年级下册英语期末考试试卷分析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1八年级下册英语期末考试试卷分析夏桂荣一、试卷的基本情况分析本次试卷主要考查的是人教版八年级下册所有单元的教学目标，注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。

试卷分两大部分：听力部分和笔试部分，共十大题型，总分120分，考试时间为90分钟。

笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和英汉互译以考查课本知识为主；阅读理解和书面表达以考查学生语言运用能力为主。

本次试卷命题有以下几个导向：1.八年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练。

2.要注重培养学生的综合语言运用能力。

3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。

二、命题预计目标达成情况根据上学期八年级学生英语的总体水平分析，命题预计要达的目标是：及格率要达到90%以上，优秀率达50％左右，平均分要达100分以上。

本次考试级段平均分为97分，优秀率为39％，及格率为81%。

明显三项都略低于预计目标。

三、存在问题及原因分析１、听力部分得分情况一般，原因是学生多数都是第一次接触听力，反映有些迟钝，跟不上听力的步伐，这一部分主要考查学生对字母、单词、以及句子等基础知识的掌握程度，因为一些客观原因，十分比较明显。

２、阅读理解这一部分在整张试卷中失分比较明显，本次试卷涉及两道阅读理解，文章不是很难，但问题涉及非常灵活，有一定的难度，失分最严重。

这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。

３、单词拼写题要求学生在掌握单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考查了学生对词汇的记忆能力、理解能力，同时也反映了学生的语法知识及运用英语的能力，但是我认为题目比较模糊，写的是词语运用，如果写成用所给词的适当形式填空，学生的失分要少一些。

八年级英语下册期末考试试卷分析一、基本情况1. 本次考试由市教育局统一命题。

依据仁爱英语课程标准要求命题，重点考核学生基础知识与语言综合运用能力。

2. 本次考试题型分听力、单项选择、完型填空、阅读理解、词汇、动词形式、书面表达等几大题型。

3．本次考试卷面满分为100分，其中各题型的分值和占总分的比例见下表：二、试卷特点及总体评价1、知识点覆盖比较全面，各类题型均有涉及，还涵盖了常用短语，习语等语言点，考查的绝大部分内容不超标。

2、基础题占较大比例，难、易题过渡自然，有较好的区分度。

让不同层次的学生都有发挥的空间。

3、在一定的语境中考查学生语法知识、习惯用法的掌握情况以及灵活运用能力。

不再是单一的语法检测，而是侧重语境的设置，如单项选择题。

要求学生在理解整个句子的基础上，判断所给选项是否合适，在一定的语境中检测语法等知识的正确理解和得体运用。

4、试卷把英语知识放在了一个整体篇章或一个连贯的语境之中，让学生在一个完整的篇章中运用英语。

如：阅读题讲述的是各种食物、旅行、衣服时尚等话题。

而完型填空所选的语篇材料也很有趣，以一个小故事考察了学生对不同词的掌握与理解。

全卷选取了不同题材的语篇，充分考虑了初中学生的生活实际和身心发展水平，积极关注学生的情感态度价值观。

既突出了语境考查，又培养了学生思考，分析问题的能力。

三、失分原因。

1、学生的基础知识不够牢固，运用不够准确，灵活性较差。

这在写作填空和词汇题中体现了出来。

2、基本语法概念模糊。

在单项选择中体现了这一点。

3、学生的知识面狭窄，句子的基本结构把握不好，语言的综合运用能力不强。

4、学生平时做的题型少，比如说阅读理解和补全对话，学生在平时几乎没做过这方面的练习。

５、平时教师只注重基础知识的提高，而对于有一定难度的题，讲解不多。

四、今后的工作措施1、加强师生情感的培养。

学生的学习热情，在一定的意义上取决于老师，如果老师与学生的关系相处得融洽，那么学生就对你教的学科感兴趣，对你的学科感兴趣就有可能把你所教的学科学好。

八年级英语试卷分析八年级英语试卷分析(5篇)在社会的各个领域，我们或多或少都会接触到试卷，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。

你所见过的试卷是什么样的呢？以下是小编为大家整理的八年级英语试卷分析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级英语试卷分析1一、试题分析1、试题结构与分值本次试卷由两大题型（听力部分和笔试部分），即听力（包括20个小题）、单项选择、完型填空、阅读理解，短文缺词填空,补全对话,汉译英和书面表达，整卷满分为120分，其中听力部分占20分，笔试部分占100分。

教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。

对所有采分点的设题均为教材中所要求“掌握”的内容，要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。

2、命题特点及导向命题力争使试卷中的不同试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，对今后的八年级英语教学有一定的导向性。

听力部分听力题的难度比上学期期末考试略有提高。

加强听力训练和提高对听力检测的要求，是提高英语学习成效和提高英语教学效果的一个突破口。

本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。

从试题的卷面情况分析，听力部分所考查的内容与生活密切相关，考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力，其中有不少题是考查学生的灵活应用能力,而且干扰项的设置很具迷惑性,要求学生在对全文整体理解把握的基础上进行选择。

此外，同学们虽然对于一些简单的对话、句型掌握了，但对于一些需要转变的题目却来不及反应，如填单词的题目没掌握到做题窍门，再就是单词记得不牢固，故此该大题的得分率欠理想，原因除了主观因素以外还有一个客观因素，那就是听力部分的测试在语速上整体显得较快，学生一时间没能进入状态。

这要求我们在平时课堂上的课堂用语速度也要相对加快，给学生有一个循序渐进的适应过程。

笔试部分(一)单项选择通过对这次单项选择试题的分析，可以发现，单项选择题依然保持传统的单纯语法知识考查，未能真正体现英语的交际功能。

八年级下册英语期末试卷剖析八年级英语期末考试已结束，针对学生考试状况，我就以下几个方面对试卷进行剖析。

一、试卷评析此次制卷整体说，难度适中，既有对基础知识查核的环节，也有观察学生运用所学知识解决实质问题的能力。

（ 1）完形填空相对说较为简单，取材比较好，失分较少。

（2）阅读理解是提升能力的题目，基础好的学生失分都比较少，只有在任务型阅读理解中，翻译句子这块儿做到较差。

针对此部分，此后要多加训练。

（3）语法填空题，涵盖的内容较广，题相对较为简单，基础好的同学基本上都可以对一半以上。

（4）补全对话是有对于看病这方面的内容，比较切近学生的平时生活。

要修业生写出句子，这一点相对较难，好多同学句子写不正确，老是会出现这样那样的小缺点。

教课时仍是要增强监察、观察，要修业生正确的记忆知识点。

（5）书面表达要修业生写一写自己的业余喜好，紧扣课本，切近学生的平时生活。

从学生的作答状况看，两级分化特别严重，对于基础较差的学生，此后要增强敦促。

二、学情剖析：本次考试，从分数上看，两级分化很严重，特别是 8（ 5）班，出现了很显然的断层现象；8（6）的分化现象相同也很比较严重。

90 分以上的人数不是好多，从此次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，笔试部分中阅读理解丢分多。

三．解决方法1.持续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握必定的英语基础知识和听、说、读、写技术，形成必定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从开端年级开始就重视基础知识的累积，努力培育学生优秀的学习习惯，为此后的学习打下扎实的基础。

2.增强学生阅读的能力，课外采用一些试题，分组安排任务，进行阅读训练。

3.利用课下业余时间，安排课外阅读能力的培育。

总之，在此后的教课过程中，我会尽我所能，努力发现学生中的问题，并努力改良教课方法，力求让每名同学都有所进步，不让英语拉其余科目的后腿。

八年级下英语试卷分析八年级下英语试卷分析「篇一」一、成绩分析本次初二英语期末考试由区教研室统一命题，试卷分八大题共86小题，围绕教材的重点，与中考全面接轨，并紧密联系生活实际，测查学生对基础知识、基本技能的理解与掌握，以及对于联系生活实际的实践活动本事等等.该卷适合对不一样学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价，真正体现了学以致用原则.本次考试公正合理，试卷的难易程度较高，题型贴合学生的实际水平，能考出优等生的水平，但在照顾差生上略有不足.我校统一考试时光，统一阅卷标准，考试组织良好。

二、试题总体评价（一）试题基本情况本次试卷的命题紧扣了教学大纲和教科书的书本知识，在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合本事和知识迁移的考察，注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性.试题以读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的基础知识和基本本事，考题不是很难，但较灵活。

（二）制卷情况：试卷格式规范，没有毛病，贴合标准化的要求。

（三）逐题分析：1、语音题（本题共5小题，共5分）本题相对较易，失分较多的是第4、5小题，能够反映出学生的综合分析本事还是比较欠缺。

2、词形变化（本题共10个小题，合计5分）本题主要考察单词词性之间的变化，失分较多的是10题them的反身代词，大部分学生没有将self变为复数形式；11题choose的过去式，大部分学生只是单纯的背单词，忽略了其过去式； 14题win的名词，多数学生没有双写n再加er。

3、翻译题（本题共10个小题，合计10分）本题主要考察对词组的掌握（汉语及英语），但大部分学生只会英译汉，而写的本事欠缺。

4、单项选择此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际本事.此题知识覆盖面较广，重点，难点比较突出.注重了语言本事考察，以考察动词为主，兼顾其它词类，并考察句法，考察方式突出了语境.学生在31、35、37、40、45小题失分较多，31题考查了both与Be动词位置关系的用法；35题考察学生对promise单词的用法；37题主要没有掌握具体日期前用on；40题学生主要没有掌握there be句型的一般将来态的表达；45题主要是考察spend，take， cost表示花费单词的区别。