云甸完小2012年秋季学期教学工作总结

2012年秋季学期教务工作总结一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。

以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。

摸索、总结行之有效的课程实施模式。

全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。

2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每月业务学习的制度。

3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好期中、期末两次质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实教研活动，提升教师的综合素质1、继续开展“公开课展示”活动，集中进行评课，并做好评课记录。

本学期，组织全体教师进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。

用先进的教学观念来指导日常的教学工作。

业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，认真组织教师参加集体备课活动，要求教师在认真钻研教材和学生的和兼顾全乡实际的基础上，按时、按质、按量的完成属于自己部分的备课内容，并于规定时间内将电子文档上交到学科组长处。

实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。

3、本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

甘洛县新小2012年秋季学校工作总结2012转眼过去，本期学校工作，在上级教育主管部门的正确领导下，以党的十七大、两会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实科学发展观，坚定不移地实施素质教育，满腔热情地投入新课程改革，注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，坚持依法治校，依法治教，积极完成上级各部门布置下达的各项工作任务。

现将工作总结如下：一、思想工作认真学习了党在新时期的教育方针、政策和新时期优秀教师的先进事迹，尤其是认真学习县教育局会议精神和新的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，领会纲要实质。

树立正确的教育观、人才观和质量观，大力加强未成年人思想教育，努力营造了一支团结进取的教师队伍，为构建和谐校园奠定了基础。

二、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。

（一）注重制度文化建设，促进学校管理制度化、民主化、科学化。

1、从优化学校管理体系入手，修订和制定本校的各种制度，积淀学校管理文化，形成了民主、科学、公平、公正、高效有序的管理格局。

认真组织教师学习了学校的各种规章制度，要求教师领会制度实质，并在教学中严格要求.2、明确了担任各项工作教师的责任，各专职、兼职教师各负其责，进行合理分工。

形成了学校工作事事有人做，人人有事做的局面。

3、推行民主化管理。

学校层面：实行校务公开制度，校务公开的方式主要为会议通报和公示。

教师层面：完善“教代会制度”，调动和激励教职工参与学校管理的积极性，发挥骨干教师在学校管理中的积极作用。

学生层面：让学生参与学校管理，设立了红领巾文明督导员，提高学生自我管理的意识，扩大学生参与学校管理的范围。

进一步规范了学生的校园生活，实现了学生校园生活“自主”、“自治”，让学生成为学校的主人。

（二）重视未成年人思想道德，切实加强了学生思想教育。

结合上级会议精神，树立以促进学生健康成长、全面发展、养成良好习惯为教学质量的质量观。

天生炕分场学校2012--2013学年度第一学期工作总结在刚刚过去的2012--2013学年第一学期中，我校在区教育局的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，我校的工作取得了较好的成绩。

现在就一学期来的工作作如下的总结：一、加强领导职能，促进有效管理。

我校在原有德育教育的基础上，结合当前全面贯彻落实科学发展观，在期初就树立了“以人为本”的理念，不断创新德育工作内容、丰富德育活动载体、完善德育评价机制，提高德育工作的针对性和实效性，强化安全教育，全面促进学生健康成长。

1、加强班子建设，强化内部素质。

我校的班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。

我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员数量相对较少，很多都是身兼多职，同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。

可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

2、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

我校很注重强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。

3、加强校园文化建设，发挥环境育人作用。

本学期，我校进一步强化了校园文化建设，将学校绿美化、环境卫生、功能室文化切实打造好。

清理砖瓦石块，平整运动场，完善大型宣传栏，努力建设了良好的校园文化氛围。

学校通过抓好校园文化建设，充分发挥环境的熏陶感染作用，从而陶冶学生的性情、品格。

4、重视校训创新，促进校风改善。

一所学校的发展潜力，师生的精神面貌十分重要。

为此，我校开展了“经典古诗词诵读”、“我运动，我健康”、“我把青春献给党”等一系列活动，通过活动焕发师生精神面貌，从而提高学习、工作的战斗力。

为了锻炼学生的胆量，提高学生的能力素质，我校每个星期都进行升旗时的“国旗下的讲话”，以此来培养学生的多方面德才能，进一步使师生充满激情，使校园充满生机。

小学2012年秋学期教务工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2012年秋学期教务工作总结弹指一挥间，一个学期即将结束。

回顾本学期教务工作，在上级主管部门的关心指导下，我校教务处牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，深入贯彻落实科学发展观，围绕学校的工作目标和要求，不断更新教学观念，丰富校园文化，以生为本，着力改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，促进教师、学生全面发展。

一、教学常规管理1、建立正常的教学秩序。

严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。

坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，严格控制学生在校学习活动时间（每天在校时间严格控制在6小时之内；一、二年级不布置家庭作业，三到六年级家庭作业总量严格控制在1小时之内）；严格控制学生上下课时间，做到不提前上课，不拖课。

规定用好教辅用书，不得私自课外征订。

注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，重视培养优等生。

重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。

教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”，强化岗位责任意识。

学校对教师的教学常规进行严格规定：抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。

通过对6个方面的要求，强化学校的常规管理，明确教师的常规工作。

教师能认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，做好每节课有反思。

3. 利用星期三下午拓展活动课组织美术、书法、腰鼓、体育、朗读等兴趣小组。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。

2012年秋季学期工作总结新建村完小董廷柏2013年1月20日2012年秋季学期工作总结本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、认真参加每周的政治学习、业务学习和教研活动，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。

二、教学工作，紧抓课堂教学，力求质量高效（一）发挥教师为主导的作用1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。

一年来，在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校全面贯彻落实党的“十八大”精神，努力践行“三个代表”重要思想，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育。

举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。

学校的各项工作也得到了领导的肯定、家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下：一、基本情况学校现有教师22人，其中本科5人，大专13人，中专1人，高中4人，教师学历合格率100%。

小学高级教师6人，省优秀园丁1人，区优秀教师1人，区骨干教师2人，区教学新秀1人。

在校学生344人，其中女165人，7个教学班。

学校现有多媒体教室3个，建有图书室、阅览室、仪器室、科技活动室、音乐活动室、美术活动室等功能室，生均图书16册，教学设施配套宽带资源网，教学资源丰富，全面地使用现代教育技术设备及先进教学模式，优化教学环境。

学校全面执行党的教育方针，以加强校园文化建设，优化育人环境为切入点，提出“以质量求生存，以质量促发展”的指导思想，经过不懈努力，校园环境焕然一新，教育教学质量稳步上升。

针对本校的实际完善了各项制度，实行重奖轻罚让每个教师根据自己所代的课程开学写出工作计划，放假写出总结，各教研组、年级组、班主任都要开学有计划，放假有总结，根据每个教师的工作量，教学成绩、兼职、出勤、年度考核等二十三项内容综合评比，排出名次，优者重奖，差者轻罚。

在今年的目标责任合同中，六年级的小双合格率如果达到60%，代课教师每人奖人民币6000元。

各种合情合理的工作制度的产生，大大提高了教师的工作热情，奖罚分明的工作制度，彻底改变了干与不干一个样，干多干少一个样的局面，工作量与工资挂钩的制度，形成了人人有课代，人人争着代课的好局面，增强了教师的危机感和忧患意识。

尤其是在班级管理上，加大了班主任的管理待遇。

2012年秋季学期工作总结本学期，我根据学校和度假区教育局的安排，担任度假区教科所主任，负责度假区教科所的工作，并教授二（2）班的语文、思品和书法课，一年来，我本着对工作负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。

现将具体工作总结如下：一、德的方面一年来，我积极参加学校安排的每次思想政治学习，关注学校发展，关心国家大事，忠诚于党的教育事业，以科学发展观统领自己的各项工作。

在工作中，我团结同事，热爱学生，乐于奉献。

教学思想端正，工作态度好，能从各方面严格要求自己。

在专业上虚心好学，积极向有经验的老师请教。

在师德修养方面能为人师表，平等民主地关爱每一个学生，能把他们看做一个个思想独立完整而个性鲜活的人，工作中无违反师德的现象和变相体罚学生的现象发生。

二、能的方面1、教科所工作。

作为中层干部，我能认真履行一名中层干部的岗位职责，工作上务实勤奋，开拓进取，能围绕教科所重点工作和中心工作，结合实际，因地制宜地开展好教科所的工作。

一年来，在社会事业局（教育局）的正确领导下，在区内各中小学、幼儿园的大力支持下，教科所围绕把教研活动100%覆盖每一所学校、覆盖到每一个学科、覆盖到每一个教师（简称三覆盖）的要求，认真履职、努力工作，完成了工作计划，取得了一定成绩。

2012年，区教研活动继续遵循在市教科院活动计划下达后，按月编排区教研活动计划的方式组织开展。

一年来教科所分别编排了3—11月共8个月的教研活动计划，共组织学科教研活动141次，教师1300余人次参加；举办教研讲座17次；上教研公开课93节；教研员累计观课、听课达408节，人均22节。

同时，教科所认真抓好课堂竞赛、课题研究工作，培育区域示范带头。

今年，教科所完成了昆明市办义务教育阶段课堂教学竞赛初选工作及教研员的考核评选工作。

选出初中语文、物理各1名，小学音乐、数学各1名，幼儿园1名参加市级竞赛。

其中，中学物理、语文两个学科教师获得市级一等奖，小学数学获市级二等奖。

2012年秋季学期小学部教育教学工作总结[五篇材料]第一篇：2012年秋季学期小学部教育教学工作总结李建成 XX－XX学年度第一学期，我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕xx区教育局XX年工作要点，结合我校工作实际，按计划完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。

一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。

教学工作是学校永恒的主题。

一学期来，全体教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。

（一）推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。

今年十月份，学校领导班子进行了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来的教研、后勤工作变为小学教学，这就需要调整工作思路，全面了解小学部的教学情况，详细了解每一位教师的教学基本功和课堂教学水平，合理安排每一位教师的教育教学工作，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。

推门听课是了解教师教学水平的最好方法，也最能反映教师平时的教育教学工作。

推门听课使我掌握了小学部的教学情况，对小学教学有了一个全新的更为深刻的认识，对小学教师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。

按照计划，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语教师的课，共计34节。

通过听课，我认为，小学教师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分教师能认真上好每一节课，课前精心备课，课堂上能充分调动学生的学习积极性，课堂气氛和谐民主，教师精神饱满，教学方式方法灵活多样，教学效果良好。

在听课中也发现了一些问题，如个别教师课前准备不够，课堂上慌乱，教学环节衔接不好，过渡不自然；个别教师基本功不过关，表现为语言表达能力较差、板书设计不合理、普通话不标准、粉笔字不规范等。

不怕有问题，就怕不能发现问题和解决问题。

听完每一节课，我都把听课意见当面反馈给任课教师，提出问题，共同探讨，或者写出简要的评课材料发给校长，第二天就出现在校长的博客中，任课教师就能看到。

2012年秋季学期教务工作总结本学期，我校在上级部门的领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教务工作得以顺利开展，为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩。

同时，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

现将教务处开展的工作总结如下：一、学生入学巩固工作1、本学期开学之初，教务处根据摸底情况，在学前儿童中招收了140名一年级新生。

然后，教务处又安排各班主任调查统计学生报到注册情况，对还没有入学的学生要求班主任及时动员他们返校入学，保证做到学生巩固率达到100%。

最后，教务处要求转出的学生及时到新学校开具接收证明，及时办理了学籍。

2、期初，还组织教师进村入户核查各村适龄儿童入学情况，按要求完成了“两基”数据的录入与上报工作。

二、严格执行课程计划1.根据市颁课程计划开足开齐课程。

2.按照人尽其才，各尽其能的原则，安排好教师任课。

3.开学初安排好课程表、作息时间表。

三、基础教育统计报表上报工作在认真核对了各班学生和学校的基本情况后，教务处按照上级的有关要求，按时完成了基础教育报表上报工作。

四、学生学籍信息网上录入工作学生学籍信息的录入，关系到每个学生今后接受教育情况，事关重大。

因此，教务处在学校领导的指导和支持下，对此项工作进行了周密安排：先是让各班主任收集学生户口册，和科任老师下起对在校学生和监护人的基本情况进行了认真采集；然后，学校领导分年级认真核对学生信息，为了确保数据录入的准确性，再下发至学生手中让学生和家长认真核对，同时，周光让和陈福操两位校长亲力亲为，给各班学生录相；接着，学校组织教师把学生信息录入学生信息模板；再次，教务处导入了学生信息，对信息进行了校验；最后，将校验过的学生数据和学生相片一并导入系统，顺利的完成了此项工作。

五、继续教育工作1、社会的发展注定教师必须要学习，才能进步。

XX中心完小2015年秋教学工作总结转眼之间，2015年年秋季的教学工作又已结束，蓦然回首，往事历历在目。

在过去的一个学期里，我校坚持以“十二五”为契机，以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为平台，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：一、打造精品校园（一）、创建书香校园。

注重教师素养的提高。

本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。

一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。

我们先后学习了《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生；二是利用课外活动时间，组织老师们进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力；三是注重信息技术的学习。

我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。

本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校想方设法把宽带接近电脑室里，供教师教学工作使用。

目前，我校全体上岗教师均会从湖南教育资源网上上传下载资源，大部分老师都能制作精美的演示文稿，80％的教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。

（二）、创建州级安全文明示范校园1、加强组织领导，增强创建“安全文明校园”责任感学校树立了安全工作第一的思想，把创建安全文明校园工作列入学校工作重要议事日程，成立了杨明波校长任组长，胡述国书记、向成龙副校长为副组长，各职能室及学校班子为成员的“创建安全文明校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓的合作格局。