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苏教版语文课件初一第二册《巍巍中山陵》

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苏教版语文七下课件 12.《巍巍中山陵》 课件(共28张PPT)

苏教版语文七下课件 12.《巍巍中山陵》 课件(共28张PPT)
同 志 仍 须 努 力
孙中山先生永垂不朽
革 命 尚 未 成 功
组卷网
钟山南麓
知识梳理：
1、说明顺序 （1）、时间顺序 （2）、空间顺序 （3）、逻辑顺序
2、常见的说明方法：举例子、作比较 列数字、分类别、打比方、下定义、 作诠释、列图表。
3、说明文语言特点：准确、生动、科学
生字词
南麓 lù 丘岗坡陀 tuó
组卷网。
碑亭
碑 亭 题 字
陵门—碑亭—祭堂
自碑亭往北，地势陡然高峻，因而这段石阶以小 平台划分为8段
石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等， 共290级。
石阶
祭堂前大平台，这里视野辽阔，气象万千，既便 近观，又宜远眺。
祭堂前平台
中山陵祭堂现在通常 称灵堂，是一座融合中 西建筑风格的宫殿式建 筑，外壁用香港花岗石 建造。堂顶是中国传统 的重檐歇山式，上盖蓝 色琉璃瓦。正面双檐连 接处刻有中山先生手书 “天地正气”，三个圆 券门分别刻着“民族”、 “民生”、“民权”六 字。
三、陵园布局组成 请大家阅读第5和第6小节，了解一下中山陵的总 体设计和总平面图。思考三个问题： （1）中山陵的总体设计为什么“值得称道”？ 三处风景区连为一体 （2）陵园大道旁为什么栽种如此多的树木？
形成一种庄严肃穆的气氛，也体现孙中山先 生 的精神万年长存。
（3）既然文章第7～11小节具体介绍了陵园的主要 建筑，为什么第6小节还要总写陵园平面布局？ 使读者对中山陵先有一个概括的了解，也表 现了设计者的思想。
嵯峨 cuó’é
断垣 yuán 颓壁 tuí 草莽 măng
深邃
suì 石坊 fāng 琉璃 liú’lí
liàn
巉岩 chán 纤细 xiān 釉彩 yòu

苏教版语文七下课件 12.《巍巍中山陵》 课件(共27张PPT)

苏教版语文七下课件 12.《巍巍中山陵》 课件(共27张PPT)

课文是怎样介绍中山陵的？
交代墓主及地理位置。 说明中山陵园的地理和人文环境。
1
2—4
5—11 12
陵园的设计方案择优和兴建简况。
说明陵园建筑的总体布局和组 成部分。 建国以来党和国家一直对中山 陵园十分关注。
请根据课文内容，按照课文说明顺序填写示意图：
10 墓室 祭堂 8 平台
北
9
7 石阶 6 碑亭 石阶 4 陵门 墓 道 2 1 石牌坊
龟趺
嵌
晨烟夕雾
隐约参错 cēn cuò
qià n
栩栩如生
穹隆
xǔ
瞻仰
ló ng
zhān
qió ng
整体感知 朗读课文，明确课 文是怎样介绍中山陵 的？
地理环境：山形雄伟高大，山顶坡陡崖峭，峰石突 兀，山腰松柏森郁，草莽绵连。
中山陵图片——林荫大道
• 长约三公里的陵墓大道，从中山门起，经四方城 直达中山陵。系吕彦直、傅焕光、 刘梦锡勘测设 计，一九二九年三月竣工。
不想说再见……
瞻仰了中山陵， 请你说一段话，或 者表达你的感受， 或者表达你对孙中 山先生的敬仰。
中山陵设计者——吕彦直
吕彦直，我国近代杰出的建筑师。 在短促的一生中，他为弘扬民族文化， 在中国近代建筑史上写下了辉煌的一 页。他设计、监造的中山陵和由他主 持设计的广州中山纪念堂，都是富有 中华民族特色的大型建筑组群，是我 国近代建筑中融汇东西方建筑技术与 艺术的代表作，在建筑界产生了深远 的影响。鉴于他对建造孙中山陵墓的 杰出贡献，在他逝世后，南京国民政 府曾明令全国，予以褒奖，陵园立碑 纪念。
•
在 旧 民 主 主 义 革 命 时 期， 他 的 活 动 开 拓 了 一 个 新 阶 段： 提 出 了 具 有 比 较 完 全 意 义 的 民 主 革 命 纲 领， 领 导 中 国 人 民 推 翻 帝 制， 建 立 了 共 和 国。 当 中 国 革 命 历 程 进 入 新 民 主 主 义 革 命 时 期 后， 孙 中 山 接 受 了 中 国 共 产 党 和 国 际 无 产 阶 级 的 帮 助， 把 旧 三 民 主 义 重 新 作 了 解 释， 使 之 获 得 了 新 的 历 史 特 点。 他 的 晚 年 活 动 达 到 了 前 所 未 有 的 高 度， 推 动 了 第 一 次 国 内 革 命 战 争 的 发 展。 • 孙 中 山 建 树 了 不 可 磨 灭 的 丰 功 伟 绩。

七年级语文下册第12课《巍巍中山陵》课件苏教版

七年级语文下册第12课《巍巍中山陵》课件苏教版

祭奠
古代指在特定日子举行的 祭祀仪式，现在泛指对先 人或逝者的悼念和纪念活 动。
甬道
古代指陵墓中连接墓道和 墓室的通道，现在泛指建 筑物中连接两个空间的通 道。
相关成语、俗语积累
举世瞩目
形容事物非常引人注目，全世 界都在关注。
气壮山河
形容气势非常宏大，可以震撼 山河。
庄严肃穆
形容气氛庄重、严肃，使人感 到敬畏。
对分享交流环节进行总结和归纳，强调中 山陵的历史文化价值和孙中山先生的伟大 精神。
06 练习题设计与巩固提高
基础知识练习题
词语注音与解释
根据课文内容，选择重要 词语进行注音和解释，如 巍峨”、“瞻仰”、“ 永垂不朽”等。
句子成分划分
选取课文中的典型句子， 进行句子成分的划分和分 析，帮助学生理解句子结 构和含义。
• 勇于创新开拓：孙中山先生的开拓创新精神是新时代发展的重要动力。我们应 该鼓励人们勇于创新开拓，积极探索新的发展模式、新的科技应用和新的管理 方法等，推动经济社会持续健康发展。
05 课堂活动与互动环节
分组朗读，提高朗读能力
01
02
03
04
分组
将全班学生分成若干小组，每 组4-5人，确保每组学生朗读
孙中山先生是中国民主革命的先驱， 他提出了“三民主义”等重要思想， 主张建立民主共和国，实现人民当家 作主。他的民主革命精神体现在勇于 探索、敢于斗争、善于团结各方力量 共同奋斗。
孙中山先生不仅是一位杰出的革命家 ，还是一位具有远见卓识的思想家和 政治家。他积极学习西方先进文化， 结合中国实际，提出了许多具有开创 性的理论和政策。他的开拓创新精神 体现在勇于破旧立新、善于借鉴外来 经验、不断推进中国现代化进程。

七年级语文下册课件·《巍巍中山陵》(共33张PPT)

七年级语文下册课件·《巍巍中山陵》(共33张PPT)

字词学习
chì zhà lù yuán
wù
tuó
叱咤风云 南麓
mǎng
断垣颓壁 突兀 巉岩
cuó jùn
丘岗坡陀
diàn
diān
chán
chún
草莽 深邃
juān
suì
山巅 灵柩
jiù
嵯峨
淳朴
fāng
奠基
mǎng
liúlí
莽苍
qiàn
竣工
zhān
牌坊 瞻仰
琉璃 穹隆
fū
qiónglóng镌刻ຫໍສະໝຸດ 龟趺嵌10
祭堂
11
墓室
用具体的数据说明中山陵“巍巍”的特征 直接用数据体现中山陵的高大。文章运用数据介绍了 陵门、祭堂、墓室的高度和深度，石阶的级数，具体说明
了建筑的高大宏伟。
至此，我们知道文章从四个角度： 地理位置的选择、中山陵的组成部分、陵园的一些建筑、 一些具体的数据来说明中山陵的“巍巍”。
简而言之：“巍巍”二字有两层含义： 1.陵园建筑群体的规模气势
南北中轴对称，三处风景区联为一体
总体特点 （第5段） 总 体 介 绍
总平面布局 （第6段） 北：陵门——墓室（第9、10、11段） 陵园大道两旁及道外大面积绿化 南：石牌坊、墓道（第7、8段）
石牌坊、
南— 依 次 介 绍 北—
墓道、
守灵卫士驻所 陵门 石阶、碑亭 平台、石阶、祭殿
祭堂 墓室
既然文章第7～11自然段具体介绍了陵园的主要建筑， 为什么第6自然段还要总写陵园平面布局？ 本文是按照先总后分、自下而上的顺序介绍中山陵的。
（2）说明文的语言一般要求准确、平实，为何第9自然 段写平台所见景象却用生动的描写语言？

《苏教版巍巍中山陵》课件

《苏教版巍巍中山陵》课件

中山陵是中国现代建筑的代表之一
01
其建筑风格和布局体现了中国传统文化和现代建筑艺术的完美
结合，具有重要的历史和文化价值。
中山陵是中国近现代史上的重要纪念地
02
作为中国近现代史上的重要纪念地，中山陵承载着中华民族伟
大复兴的历史使命和时代担当。
中山陵是海内外华人共同的精神家园
03
作为海内外华人共同的精神家园，中山陵已经成为中华儿女团
全价为100元/人，半价 为50元/人。
学生票
适用于全日制在校学生 （凭学生证购买），全 价为50元/人，半价为
25元/人。
免费政策
60岁以上老人、残疾人 、1.4米以下儿童和导游 证持有者凭证件免费入
园。
注意事项
门票价格可能会有所调 整，请留意官方公告。
中山陵的交通方式
公共交通
游客可乘坐地铁2号线至中山陵站，或乘坐公交101路、102路、 103路至中山陵停车场站或水榭路口站。
陵墓四周的雕塑，如鼎、华表等，寓 意深远，丰富了中山陵的人文内涵。
中山陵的特色景观
空间布局
中山陵采用中轴线对称的布局方式，给人以庄重 、肃穆的感受，彰显出中国传统的礼仪规范。
色彩运用
中山陵的建筑以白色为主调，给人以清新、素雅 的感觉，与周围的绿色环境形成鲜明对比。
灯光照明
夜晚的灯光照明设计，使中山陵显得更加神秘、 庄重，增强了游客的视觉体验。
自驾游
游客可沿中山东路或中山西路行驶至中山陵停车场，停车费用为每 次20元/辆。
注意事项
由于中山陵位于紫金山南麓，道路较为陡峭，建议游客尽量选择公共 交通或提前规划好自驾路线。
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苏教初中语文七下《12巍巍中山陵》PPT课件 (3)

苏教初中语文七下《12巍巍中山陵》PPT课件 (3)
三形神兼备。陵园设计很好地表现了陵园的庄严 气氛和孙中山先生的不朽精神。
试试看
3
10
9
7 6 5 4 2 1
8 3
你填对了吗？ 1石牌坊 3小屋 5石阶 7石阶 9祭堂
2墓道 4陵门 6碑亭 8平台 10墓室
石碑 碑亭内在龟趺上立八米高的石碑一座，上刻嵌金
楷书：“中国国民党葬总理孙先生于此，中华民国十八年 六月一日。‘
阅读课文，明确课文是怎样介绍中山陵的？
交代墓主及地理位置。
1
说明中山陵园的地理和人文环境。 陵园的设计方案择优和兴建简况。
2——4
说明陵园建筑的总体布局和组成 部分。
建国以来党和国家一直对中山陵 园十分关注。
5——11 12
思考
介绍中山陵，为什么第二段用一多半 的文字写钟山的地理优势、优美景色？
孙 中 山：
• 他既不是我们的亲人，也不是 • “抛头颅，洒热血”的革命烈士
， • 但他却值得每一个中国人深情 • 缅怀，因为在中国近代历史上， • 他曾带领中国人推翻清朝的腐 • 朽统治，建立了中国历史上第 • 一个共和国------中华民国。
孙 中 山
夫 妇
释题
巍巍中山陵
中山陵： 说明对象。这是中国近代伟大的民
博爱
祭堂宽30米、深24.7米、高28.7米的重檐歇山建筑。在整个陵园建
筑中体重最大，等级最高正面明间的双檐连接处刻有中山先生的手 书“天地正气”，三个圆券门上方镌刻着“民族”、“民权”、 “民生”，室内有12根黑色花岗石圆柱，左右壁上刻有中山先生的 《国民政府建国大纲》全文。堂中央偏北处有中山先生白大理石雕
正因为钟山山形雄伟而且险峻，景色鲜 丽而和谐，中山先生才有百年后要埋葬于此 的愿望。

《巍巍中山陵》课件

中山陵体现了以人民为中心的思 想，代表了中国人民对美好未来 的憧憬和追求。
精神
中山陵所传达出的科学民主、爱 国奉献、团结进取的精神，对于 现代中国社会的发展仍然具有重 要的启示和影响。
四、中山陵的现状
保存情况
中山陵得到了良好的保存和保护，各主要建筑构件仍然保持着原始的状态。
修缮情况
中山陵经过多次的修缮，不仅恢复了原貌，还添加了一些现代化的设施和装饰。
结语
历史地位
中山陵作为中国近代史上的重要标志性建筑，承载着无数英烈的崇高理想和壮丽事业。
现实意义
中山陵的存在和发展，提醒着我们要积极继承和发扬伟人崇高思想，推进社会主义现代化事 业。
人文价值
中山陵所传递的人文精神，将激励着人们在实现个人理想的同时，为国家和民族的发展贡献 自己的力量。
中山陵是中国现代建筑风格 的重要代表之一，融合了中 西方建筑元素，充满了现代 感与庄重肃穆。
建筑材料
中山陵的主要建筑材料是花 岗岩和青铜，以及其他经过 精心挑选和制作的优质材料。
二、中山陵的历史
1
建造背景
2
中山陵是为纪念中国民主革命的伟大先
驱孙中山先生而兴建的，体现了人民对
先驱英灵的崇敬和纪念。
3
《巍巍中山陵》PPT课件
巍巍中山陵向我们展示了中国伟大革命家孙中山先生的丰功伟绩。本课件将 介绍中山陵的地理位置、建筑风格、建筑材料，以及其历史、文化内涵、现 状，以及审美价值等方面的内容。
一、介绍中山陵
地理位置
中山陵位于中国南京市雨花 台区，占地面积约80万平方 米，背靠茅山，面朝明孝陵。
建筑风格
建造时期
中山陵的建造始于1926年，经历了多年 的建设与完善，于1929年正式竣工。

精品 苏教版 七年级语文下册 公开课课件：第12课《巍巍中山陵》》ppt课件


中山陵全景图
钟山南麓
中山陵博爱坊，这是一座三门冲天式花岗石牌坊。
中间横楣上刻有孙中山手书“博爱”两个镏金大字。牌坊 风格别致，融会了中外建筑的特色，是中西合璧的杰作。
陵 门
这是一座平面方形的亭式建筑。
碑亭平面近似方形，阔约12米，高约17米，
正中立高达9米的丰碑，上刻“中华民国十八年六 月一日中国国民党葬总理孙先生于此”，
本文运用的说明方法有：
列数字，作比较，打比方和引资料。
２、本文语言准确、生动，试结合具体 语句加以说明（小组讨论，推荐发言）。
3、请同学们读读课文5-11小节， 把课后练习2的中山陵钟形布局图填 完整。并思考问题：作者是按照什 么顺序介绍中山陵的？
由外到内，由整体到局部的空间顺序。
由 外 而 内 ， 由 总 体 到 局 部 的 空 间 顺
序
北
墓室 祭堂 平台
石阶
碑亭 石阶
小屋
陵门 墓道 石牌坊
小屋
课堂练习
1、陵园的设计方案是怎样入选的？吕彦直设计 的钟型图案有哪些特点？ 2、课文由外到内，由总体到局部展开说明。 先说明中山陵圆的（ 地理环境），后说到陵园 的（总体设计 ），再说到（ 陵墓 ）。在说明 陵墓时，又按“（ 入口、石阶、碑亭、祭室 ）” 的顺序，即由外而内的顺序予以说明。这种 （ 空间顺序 ）自然的反映了事物本身的逻辑 顺序，说得明白清楚，使读者面前清晰的浮现 出“巍巍中山陵”的形象。
1、本文是介绍中山陵的，为什 么第２段用一多半的文字写钟山的地 理形势、优美景色？ 正因为钟山山形雄伟而险峻，景 色鲜丽而和谐，并且有沉重的历史感 。孙中山先生才有 “身后要埋葬在 这里的愿望”。
2、陵园的设计方案是怎样入选的？吕彦直设计 的钟形图案有哪些特点？ 陵园的设计是通过方案竞争入选的。 “密封评议的方式”，避免了后门、人 情等弊端，保证了设计方案的最优化。 (1)、注重和谐协调。“较好地考 虑了陵园与周围环境、地形的结 合”； (2)、弘扬民族精华。汲取我国古 代建筑的传统经验，体现中华民 族建筑艺术的精华。 （3）、追求形神兼备。设计“表 现了陵园的庄严气氛和孙中山先 生的不朽精神”。

巍巍中山陵课件(苏教版七年级下)

2020/12/19
刘 叙 杰
1
2020/12/19
2
解题
课文题目是“巍巍中山陵”，“中山陵”表明本文说明的对象是中国近代伟大的民主革命家孙中山的陵 墓，“巍巍”表明中山陵的主要特征。从课文内容看， “巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指它在 广大人民心中的崇高地位。可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住“巍巍”这个特征来 进行说明、描写。
54
祭堂是一座宽30米，深24.7米，高28. 7米的重檐歇山顶建筑。
2020/12/19
55
2020/12/19
56
2020/12/19
4
• 孙中山的思想：民主博爱、天下为公
• 孙中山的贡献：领导中国革命，结束了中国长达两千多年的封建帝制，建立了资产阶级 民主共和国，颁布了反映资产阶级民主主义精神的临时约法，中国的资本主义得到迅速 发展。
2020/12/19
5
中 山 陵 全 景 图
2020/12/19
6
2020/12/19
2020/12/19
50
墓室外观
祭堂后面是高8.4米，直径13.7米的墓室。
2020/12/19
51
汉白玉雕刻的孙中山先生卧像及中山先生的大理石 棺就安放在这个圆形凹穴中，周围有环形走道及石 栏以供瞻仰。
2020/12/19
52
这是一座平面方形的亭式建筑。
2020/12/19
53
2020/12/19
2020/12/19
41
不想说再见……
瞻仰了中山陵，请你说一段话，或者表达你的感受，或者表 达你对孙中山先生的敬仰。
2020/12/19
42
石牌坊

《巍巍中山陵》课件4(13页)(苏教版七年级下)

6、本文写陵园建筑，除了通过总体设计和布局，衬托中山 先生博大襟怀和不朽业绩外，哪些地方还以建筑的有机 组成部分直接表现中山先生的革命思想和伟大形象？
思考1
正因为钟山山型雄伟而险 峻，景色鲜丽而和谐，中山 先生才有身后要埋葬于此的 愿望。
思考2
陵园的设计是通过方案竞赛 入选的。“密封评议的方式”，避 免了后门、人情等弊端，保证了
课文结构
全文共12段，可分为四个部分。
第一部分（1），交代中山陵的墓主及方位。
第二部分（2—4），说明中山陵的地理和人 文环境、设计方案的择优和兴建简况。
第三部分（5—11），说明陵园建筑的总体布 局和组成部分，依次介绍各部分的建筑特点，突出 陵园的庄严肃穆和孙中山精神的不朽。
第四部分（12），说明建国以来党和国家一直 对中山陵园十分关注。介绍文字简洁，突出了中山 陵的“整齐、宁静、肃穆”的景象。
2、以空间为序有条不紊地加以说明。课文由外而内，由整体到 局部展开说明。先说明中山陵园的地理环境，后说到陵园的总体设 计，再说到陵墓。这种空间顺序很自然地反映了事物本身的逻辑顺 序，说得明白清楚，使读者面前清晰地浮现“巍巍中山陵”的形象。
3、本文的语言准确、简明，生动形象。说明文的语言特别讲求 准确，这是为了客观地说明事物特征，确保其科学性所决定的。本 文语言在平实之中也不乏生动形象。第2段和第9段中运用了描写性 的语言和比喻。这些生动描述虽然运用了文学语言，但这样写是为 说明事物的特征服务的，是为了使读者“有所知”。
思考4
本文是按照先总后分、自下而上的顺序介绍中山陵 的。这段关于陵园平面布局的总说，起了提挈下文的作 用，使读者对中山陵的主要建筑有了一个概括了解。
思考6
思考5
诚然，说明文的语言要求准确、 平实。但为了生动地表现说明对象的 本质特征，并不排斥适当使用描写的 手法。本文写登临平台所见景象即为 一例。它用语生动，蕴涵深情，既准 确地说明了中山陵的建筑特征，又很 好地衬托了中山先生的伟大品格。
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答 ：“钟灵毓秀”、”人杰地灵”。中山陵
的巍巍气 势衬托了孙中山先生的伟大品 格和不朽精神。寄托了人们对孙中山先生无 限敬仰的感情。
说明：说明对象的特征
1、说明顺序 2、说明方法
3、说明语言
写作特点：
1、紧扣中山陵的建筑特征选取材料，突出重点。 空间：用钟山的雄伟高大衬托中山陵的“巍巍”; 用确凿的数据直接说明中山陵的高大。 性质：“巍巍”不仅指陵园的雄伟高大气势，而 且指 孙中山先生在广大人民心中的地位。 （开篇点明身份和地位；“天下为公”；《国民 政府建国大 纲》） 2、以空间为序有条不紊地加以说明。 总体到局部 地理环境 总体设计 陵墓 由外而内 入口 石阶 碑亭 3、语言准确、简明、生动形象 祭堂 墓室
第四部分（12段）建国以来党和国家一直对中山陵十分关注。
钟形图案∶警示——唤起民众、奋起反抗、拯救国家和民族 自由——追求资产阶级民主自由、建立民国
Байду номын сангаас
联系课文第四段， 谈谈吕彦直钟形图案被选中的原因？
答：1、图案的构思反映了设计者的立意
的深刻和精妙； 2、设计者考虑了陵园与周围环境、 地形的结合，采取了中西合璧的方法。
参差(cēn’cī)
穹隆 (qióng’lóng)
巉(chán)言
全文共12个自然段，可分为四部分
第一部分（1段）
交待了中山陵的墓主及方位。
第二部分（2-4段） 说明中山陵的地理和人文环境、设计 方案的择优和兴建情况。
第三部分（5-11段） 说明陵园建筑的总体布局和组成部分， 依次介绍各部分的建筑特点，突出陵园 的庄严肃穆和孙中山先生精神的不朽。
巍巍中山陵
刘叙杰
生字词
南麓 (lù) 嵯峨(cuó’é)
灵柩(jiù) 深邃(suì ) 断垣(yuán)颓壁 竣(jùn)工 石坊(fāng) 草莽(măng) 丘岗坡陀(tuó) 琉璃(liú’lí )
入殓 (liàn)
龟趺 (fū)
釉(yòu)彩
津梁(liáng)
门楣(méi)
纤(xiān)细
}
北 区
南 }区
石牌坊
陵
门
碑 亭
石阶
大 平 台 和 祭 堂
祭堂内的坐像
墓室内的卧像
北
由 外 而 内 ， 有 总 体 到 局 部 的 空 间 顺 序 墓室
祭堂 石阶 碑亭 石阶
平台
小屋
陵门
墓道
小屋
石牌坊
思考：
写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生 的伟大品格和不朽精神有什么联系？ 营造中山陵肃穆的气氛，寄托了人们对 孙中山先生怎样的思想感情？