8的乘法口诀(16)

8的乘法口诀练习题乘法口诀是学习数学时非常重要的一部分，它为我们计算提供了基础和便利。

而其中最为经典的就是8的乘法口诀了。

接下来，我们将通过一些练习题来巩固并提高对8乘法口诀的掌握。

1. 记住8的倍数表：我们首先需要记住8的倍数表。

即，8乘以1等于8，8乘以2等于16，8乘以3等于24，以此类推，直到8乘以10等于80。

这是我们的基础。

2. 填写空缺数字：下面，请你填写下面的空格来完成这个8的乘法口诀表：8 × 1 = ?8 × 2 = ?8 × 3 = ?8 × 4 = ?8 × 5 = ?8 × 6 = ?8 × 7 = ?8 × 8 = ?8 × 9 = ?答案：8 × 1 = 88 × 2 = 168 × 3 = 248 × 4 = 328 × 5 = 408 × 6 = 488 × 7 = 568 × 8 = 648 × 9 = 728 × 10 = 803. 快速计算：接下来，我们尝试通过快速计算来强化对8的乘法口诀的掌握。

试着回答下面的问题：1) 8 × 7 = ?2) 8 × 6 = ?3) 8 × 5 = ?4) 8 × 3 = ?答案：1) 8 × 7 = 562) 8 × 6 = 483) 8 × 5 = 404) 8 × 3 = 245) 8 × 9 = 72这些问题旨在帮助你快速运算，让你能够在不使用计算器时，也能迅速计算出8的乘法表中的答案。

4. 带有进位的计算：除了基础的乘法口诀表，我们还需要学会处理含有进位的计算。

接下来，让我们来练习一些含有进位的8的乘法计算题：1) 8 × 13 = ?2) 8 × 14 = ?3) 8 × 16 = ?4) 8 × 18 = ?5) 8 × 22 = ?答案：1) 8 × 13 = 1043) 8 × 16 = 1284) 8 × 18 = 1445) 8 × 22 = 176这些题目旨在让你熟悉如何处理含有进位的8的乘法运算，帮助你更好地掌握8的乘法口诀。

人教新课标二年级数学上册6.2《8的乘法口诀》说课稿7一. 教材分析《8的乘法口诀》是人教新课标二年级数学上册第六章第二节的内容。

本节课主要让学生掌握8的乘法口诀，并能灵活运用。

通过学习，学生能够进一步理解乘法的意义，提高计算能力，为后续学习其他乘法口诀打下基础。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了乘法的概念，具备一定的计算能力。

但是，对于8的乘法口诀，他们可能还比较陌生，需要通过反复练习和记忆来掌握。

此外，学生的学习兴趣和积极性也需要被激发，以便更好地投入到本节课的学习中。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握8的乘法口诀，并能运用口诀进行计算。

2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生合作学习的能力和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和创新精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练掌握8的乘法口诀。

2.教学难点：学生能够灵活运用8的乘法口诀进行计算，并理解乘法的意义。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、合作学习法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、挂图等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入新课：通过复习1-7的乘法口诀，引导学生进入本节课的学习。

2.探究新知：引导学生观察、操作，发现8的乘法口诀的规律，学生自主总结出8的乘法口诀。

3.实践运用：学生分组进行练习，运用8的乘法口诀进行计算，教师巡回指导。

4.巩固提高：设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中运用8的乘法口诀，提高计算能力。

5.课堂小结：让学生谈谈本节课的收获，教师进行总结。

七. 说板书设计板书设计如下：人教新课标二年级数学上册第六章第二节《8的乘法口诀》7.8学生通过板书，可以清晰地了解到8的乘法口诀的规律。

八. 说教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

8的乘法口诀表九九乘法表是学习数学的基本功，在初级阶段，我们通常从2的乘法口诀表入手，慢慢掌握到九九乘法表。

而8的乘法口诀表无疑也是学习数学的一个基本，这里我们就来介绍一下关于8的乘法口诀表。

8×1=88×2=168×3=248×4=328×5=408×6=488×7=568×8=648×9=72一般来说，学生们在初学乘法口诀的时候，会采用以上的形式，死记硬背8的乘法口诀表。

但是，从心理学的角度来看，孩子们容易因为死记硬背而出现记忆短暂，难以持久，易忘。

因此，在教学中，在让孩子们死记硬背之前，建议在掌握8的乘法口诀表之前，找几个简单的例子，举一反三，并把8的乘法口诀表简述成：“8×1=8，8×2=16，这样一组数字，其余都可以通过加8来计算”。

这样的初步知识，容易让孩子们记忆，更容易持久，更加有效。

此外，建议孩子们用直观的方法去掌握8的乘法口诀表，比如可以把数字用细线框起来，形成直观的对位方式，这样就会更容易理解乘法和运算规律。

最后，也可以结合绘画等手工艺来加深孩子们对8的乘法口诀表的印象，可以看看有没有有趣的乘法口诀拼图，做题的时候也可以结合手工艺，比如可以把相等的乘积用不同颜色的笔绘制出来，给孩子们创造一个有趣的学习空间，建立起舒服的情绪状态，以达到良好的学习效果。

综上所述，8的乘法口诀表是初学数学的重要基础，希望大家能够通过上文提到的方法，让孩子们采用有创意，有效地记忆8的乘法口诀表，结合艺术创造出有趣的乘法口诀拼图，便于让孩子们更好地掌握数学基础，为学习数学打下良好的基础。