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人教版二年级数学上册《8的乘法口诀》PPT

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人教版数学二年级上册《8的乘法口诀》课件

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8的乘法口诀 1X8= 8 8X1= 8
8的乘法口诀
2排有多少人？3排、4排、5排、6排、7排、8排呢？ 将第75页的乘法算式填完整。
8的乘法口诀 2X8= 16 8X2= 16
8的乘法口诀 3X8= 24 8X3= 24
8的乘法口诀 4X8= 32 8X4= 32
8的乘法口诀 5X8= 40 8X5= 40
六八四十八 8X6= 48 七八五十六 8X3= 24
八八六十四
七个八是五十六
八个八是六十 四
8的乘法口诀
1X8= 8 2X8= 16 3X8= 24 4X8= 32
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二
8X1= 8 8X2= 16 8X3= 24 8X4= 32
8的乘法口诀
5X8= 40 6X8= 48 7X8= 56 8X8= 64
8的乘法口诀 6X8= 48 8X6= 48
8的乘法口诀 7X8= 56 8X7= 56
8的乘法口诀 8X8= 64
8的乘法口诀
1X8= 8 一八得八 8X1= 8
根据乘法算式的意义，自己试着编出 另外几句8的乘法口诀。
在小组里读一读自己编好的乘法口 诀，检查乘法口诀是否正确。
图片素材来源网络，如有侵权请联系我们。
8X( 5 )+8=8x6 8X5=8X6-(8 )
4.一共有多少个蘑菇？ 4X8=32(个)
一共有多少人？ 3×8＋4=28（人） 4×8－4=28（人）
答：一共有28人。
在□里填上合适的数。 7×8－8=8×6 5×8＋16= 7 ×8
• 一只螃蟹八条腿 • 两只螃蟹（十六）条腿 • 三只螃蟹（二十四）条腿 • 四只螃蟹（三十二）条腿 • 五只螃蟹（四十）条腿 • 六只螃蟹（四十八）条腿 • 七只螃蟹（五十六）条腿 • 八只螃蟹（六十四）条腿

人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件

人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件

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人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
目录
01
添加目录标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学重点与难点
05
教学方法与手段
06
教学过程
07
教学评价与反馈
01
添加章节标题Βιβλιοθήκη 02教学目标知识目标
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生能够熟练记忆8的乘法口诀
学生能够理解8的乘法口诀的意义
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够解决一些与8有关的实际问题
能力目标
学生能够通过观察、归纳，发现8的乘法口诀的规律
学生能够熟练背诵8的乘法口诀
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够在实际生活中运用8的乘法口诀解决简单的数学问题
提醒学生注意作业的完成时间和上交方式
07
教学评价与反馈
评价方式
测试与考试：定期进行测试和考试，检测学生对8的乘法口诀的掌握程度
课堂观察：观察学生的表现，评估学生对8的乘法口诀的掌握程度
作业批改：通过批改学生的作业，了解学生对8的乘法口诀的掌握情况
学生自评：引导学生自我评价，让他们对自己的学习情况进行反思
教师引导学生运用8的乘法口诀解决实际问题，进行课堂互动练习。
巩固练习
填空题：8x3=多少
选择题：8x4=多少
连线题：将算式与结果对应连线
应用题：小明买了8支铅笔，每支2元，一共需要多少钱？
小结作业
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简约卡通风人教版小学数学二年级上册《8的乘法口诀》教学PPT课件

简约卡通风人教版小学数学二年级上册《8的乘法口诀》教学PPT课件
人教版小学数学二年级上册
8的乘法口诀
授课教师：代用名
教学目录
1.探索新知 3.课堂总结
2.当堂检测 4.课后作业
复习导入
➢ 口算。
53417×56732＝ 1261382545
3×6＝18 5×7＝35 4×3＝12 1×6＝6 7×2＝14 5×5＝25
➢ 8的乘法口诀
探索新知
乐队中1行有8人，2行 有多少人？3行有多少 人？……8行呢？
四八三十二
5×8=（40）
五八四十
8×8=（64）
八八六十四
当堂检测
➢ 教材P76练习十八第1题。
64 56
8 16
48
24
Байду номын сангаас
40 32
当堂检测
➢ 将下面的口诀补充完整。
（ 五 ）八四十 （ 三八 ）二十四
二（ 八 ）十六
六（ 八）四十八 八八（ 六十四 ） （四八 ）三十二
当堂检测
➢ 教材P76练习十八第4题。
当堂检测
➢ 三只螃蟹一共有几条腿。
8×3=24（条） 口答：三只螃蟹一共有24条腿。
当堂检测
➢ 下面每组算式卡片的得数都相等，你能填出括号 中的数吗？
7
2
4
6
课堂总结
➢ 7的乘法口诀： 1. 8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀之间的 结果相差8； 2. 除“八八六十四”外，利用每一句8的乘法 口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。
探索新知
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
➢ 小狗每跳1次就增加1个8。
探索新知

8的乘法口诀课件人教新课标二年级上册数学课件

8的乘法口诀课件人教新课标二年级上册数学课件

通过多种形式的 反馈，如口头、 书面、练习等， 全面了解学生的 学习情况，并提 供相应的指导和 支持。
感谢观看
汇报人：
引导学生自我总结，加深记忆和 理解
06
教学评价与反馈
设计评价策略：通过课堂练习、小组讨论、口头提 问等方式评价学生的学习效果
课堂练习：通过有针对性的练习题，检验学生对8的乘法口诀 的掌握程度。
口头提问：教师通过口头提问的方式，了解学生对8的乘法口 诀的理解和应用情况。
05
教学步骤
导入新课：通过复习已学过的乘法口诀，引出8的乘 法口诀
复习已学过的乘法口诀
引出8的乘法口诀
讲解8的乘法口诀的规律
引导学生练习8的乘法口诀
讲解新课：通过讲解、演示，让学生理解8的乘法口 诀的意义，掌握8的乘法口诀的推导过程
引入：通过提问，引导学生思考8的乘法口诀的意义，并引出新课内容。
重点：掌握8的乘法口诀
重点：牢记8的乘法口诀，能 够熟练运用
重点：理解8的乘法口诀的推 导过程
重点：掌握8的乘法口诀在日 常生活中的应用
重点：通过练习，提高8的乘 法口诀的运算速度和准确性
难点：理解8的乘法口诀的意义，学会运用8的乘法 口诀进行计算
难点：理解8的乘法口诀的意义
难点：学会运用8的乘法口诀进行计 算
掌握8的乘法口诀的基本规律 理解每句口诀的含义和来源 能够运用口诀进行简单的乘法计算 培养学生对数学的兴趣和热爱
学会运用8的乘法口诀进行计算
掌握8的乘法口诀的基本规律 学会运用8的乘法口诀进行计算 理解8的乘法口诀在日常生活中的应用 培养学生对数学的兴趣和热爱
03
教学内容
8的乘法口诀的推导过程
判断练习：判断给出的乘法口诀是否正确，并给出正确的乘法口诀。

人教版二年级上册数学8的乘法口诀课件ppt

人教版二年级上册数学8的乘法口诀课件ppt

8×4 = 32
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×8 = 64
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×7 = 56
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×5 = 40
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×4= 8×5=
8×3 =
8×2= 16
8×7=
8×8=
8×6=
8×1 =
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×4= 8×5=
8×3 = 24 8×2=
8×8= 8×1 =
8×7= 8×6=
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能

人教版二年级上册数学第六章 表内乘法(二)8的乘法口诀(课件)

人教版二年级上册数学第六章 表内乘法(二)8的乘法口诀(课件)

课后作业
作 业 请完成教材练习十八第3 题,第77页练习十八第11题。
知识点 1 8的乘法口诀
1．算一算，并写出口诀。
16 16
40 40
56 56
十六
五八四十
七八五十六
知识点
2
运用8的乘法口诀口算有关8的乘加、 乘减
2．算ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算。
8×3＋8= 32 4×8－8= 24 8×5＋8= 48
8×8－8= 56 8×6－8= 40 8×4＋8= 40
探索新知
0
8 16
24
32 40
48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
小狗每跳1次就增加1个8。
探索新知
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
6 表内乘法（二）
第2课时 8的乘法口诀
复习导入
开火车，口算。
3×6＝18 5×7＝35 4×3＝12 1×6＝6 7×2＝14 5×5＝25
53417×56732＝ 11261382545
探索新知
探究点 8的乘法口诀
托盘中1 行有8 块蛋糕，2 行有多少块蛋糕？3 行有多 少块蛋糕？……8 行呢？
提升点 2 会提用乘法解决的购物问题
4．(1)7 辆大货车一共要收多少元钱？ 7×8＝56(元) 口答：7辆大货车一共要收56元。
(2)(易错题)你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
(答案不唯一) 4辆小汽车和1辆客车一共要收多少元钱？ 4×6＋7＝31(元) 口答：4辆小汽车和1辆客车一共要收31元。

人教版数学二年级上册 第六单元《8的乘法口诀》(课件)(共20张PPT)

人教版数学二年级上册 第六单元《8的乘法口诀》(课件)(共20张PPT)

乘法算式
8×1=8 8×2= 16 8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56 8×8= 64
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
观察8的乘法口诀，你发现了什么？
一八（得 八 ） 二八（十 六 ） 三八（二十四 ） 四八（三十二 ） 五八（四 十 ） 六八（四十八 ） 七八（五十六 ） 八八（六十四 ）
请同学们课后观察，我们生活中有哪些地方会 用到8的乘法口诀呢？
再见
第二关 我会用
日记本4元 铅笔3元
文具盒8元
橡皮2元
问：买3个文具盒，一共多少钱？ 3×8=24（元） 答：一共24元。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
第三关 我会辩
1.小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？
8+6=14（元）
答：共需14元钱。
2.8个小朋友玩一次旋转木马，一共需要多少钱？
学以致用
看口诀，写算式
1×8=8 8×1=8
2×8=16 8×2=16
4×8=32 8×4=32
5×8=40 8×5=40
7×8=56 8×7=56
8×8=64
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
第一关 我会说
2×8=16 二八十六
（ 2 ）个（ 8 ）
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
每次跳的长度与第一次相同吗？
0 8 16 24 32 40 48 56 64 小狗每次跳的长度与第一次都相同。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
观察数轴下面的数，你发现了什么？

人教版数学二年级上册 第六单元 8的乘法口诀(课件) (共25张PPT)

人教版数学二年级上册 第六单元 8的乘法口诀(课件) (共25张PPT)

8×2=16
8×3=？ 想：三八二十四 ……
8×3=24
巧识妙记
8的乘法口诀有8句， 个位双数紧相连。 相邻的数相差8， 记住口诀并不难。 求几个几是多少， 就用几乘几来算。
小小裁判员
二年级三班有4排座位，每排可以坐8个同学。一共 可以坐多少个同学？
4+8=12（个） 4×8=32（个）
（× ） （√ ）
8的乘法口诀
本节目标
1. 理解8的乘法口诀的来源和意义。 2. 初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。 3. 通过乘法口诀的学习发展学生的观察能力和迁移类推能力。
温故知新
1. 口算并说出口诀。
4×6= 24
四六二十四
5×5= 25
五五二十五
2×7= 14
二七十四
4×5= 20
四五二十
6×7= 42
一排是8人，就是1个8，1个8就是8，所以是8人。
探索8的乘法口诀
两排乐队有多少人？
2×8=16 或 8×2=16
两排就是2个8，2个8是16，所以是16人。
探索8的乘法口诀
三排乐队有多少人？
3×8=24 或 8×3=24
三排就是3个8，3个8是24，所以是24人。
探索8的乘法口诀
四排乐队有多少人？
4×8=32 或 8×4=32
四排就是4个8，4个8是32，所以是32人。
探索8的乘法口诀
五排乐队有多少人？
5×8=40 或 8×5=40
五排就是5个8，5个8是40，所以是40人。
探索8的乘法口诀
六排乐队有多少人？
6×8=48 或 8×6=48
六排就是6个8，6个8是48，所以是48人。

二年级上册数学-8的乘法口诀精品PPT人教新课标

二年级上册数学-8的乘法口诀精品PPT人教新课标

（ 2×8＝）16 （ 8×2＝）16 （ 4×4＝）16
二年级上册数学-8的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
二年级上册数学-8的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
学以致用
5. 花坛的一周长多少米 ？
椭圆形花坛一周共摆 放了8盆花，每两盆 花之间都相隔3米。
3×8＝24（米）
二年级上册数学-8的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
二年级上册数学-8的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
课堂小结
你学会了哪 些知识？
个位数字有规律:八 六四二零八六四,一定 要牢记。
1. 8的乘法口诀有8句,每相邻两句的积相差8。 8的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样,除了 最后一句,每一句口诀可以列出两个乘法算式。
2.解决购物所需要的钱数时,要根据单价×数量 =总价来计算。计算时,要想两个乘数的口诀是 哪句。
解答:8×4+5=37(个) 或 4×8+5=37(个)
口答:一共有37个榛子。
易错提醒
把下面的口诀补充完整。 三八( 二四 ) 八八(六四)
二年级上册数学-8的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
易错提醒
错解分析：
错误解答错在口诀记忆不熟练。 在补充口诀时一定要完整,不能多字 或少字。写口诀时,不要受方言和口 语的影响,口诀书写一定要规范完整。
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
八八六十四
8×8= 64
二年级上册数学-8的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
二年级上册数学-8的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
学以致用
4. 哪个乘法算式的积与 上的数相等， 请写在括号里。
24
16
（ 4×6＝）24 （ 6×4＝）24 （ 3×8＝）24 （ 8×3＝）24

8的乘法口诀(教学课件)(共16张PPT)-小学数学人教版二年级上册.ppt

8的乘法口诀(教学课件)(共16张PPT)-小学数学人教版二年级上册.ppt

·第一关·牛刀小试 0 8 16 ( 24) ( 32) ( 40) ( 48) ( 56) ( 64)
·第二关·看图列式计算
（ 8）×（ 3）=（ 24） （ 3）×（ 8）=（ 24） 口诀： 三八二十四
（8 ）×（ 7）=（ 56）（ 7）×（ 8）=（ 56） 口诀： 七八五十六
第三关 计算并写出乘法口诀
方法：数一数有多少间隔，也就是有几个几米。
5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5 8 40 米
·课堂总结·
1 学习收获
今天学习了什么？
1.掌握了8的乘法口诀 2.每相邻两句口诀的得数相差8。
·作业布置·
同学们！下课啦！
8×7=56
8×8= 64
八八（六十四）
·对口诀·
二八（ 十六 ） 五八（ 四十 ） 四八（ 三十二） 七八（ 五十六） 五六（ 三十 ）
六八（ 四十八） 八八（ 六十四）
三八（ 二十四） 四七（ 二十八） 三七（ 二十一）
·游戏我最棒·
1只螃蟹一张嘴，（ 2 ）只眼睛，（8 ）条腿 2只螃蟹二张嘴，（ 4 ）只眼睛，（16）条腿 3只螃蟹三张嘴，（ 6 ）只眼睛，（24）条腿 4只螃蟹四张嘴，（ 8 ）只眼睛，（32）条腿 5只螃蟹五张嘴，（ 10）只眼睛，（40）条腿 6只螃蟹六张嘴，（ 12）只眼睛，（48）条腿 7只螃蟹七张嘴，（ 14）只眼睛，（56）条腿 8只螃蟹八张嘴，（ 16）只眼睛，（64）条腿
（2）每辆小汽车坐4人，小汽车一共可坐多少人？ 4×8=32（人）
口答：小汽车一共可坐32人。
·第二关·一马当先
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作业： 75页做一做，76页第3题
我们的仪仗队一 共有多少人？
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40 6×8= 48 7×8= 56 8×8= 64
一八得八 二八（十六 ） 三八（二十四） 四八（三十二） 五八（ 四十） 六八（四十八） 七八（五十六） 八八（六十四）
8×1=8 8×2= 16 8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56
2只螃蟹几条腿呢？ 2×8=16
3只呢？ 4只呢？
5只呢？
6只呢？
7只呢？
8只呢？
一只螃蟹八条腿
一只螃蟹（ 八 ）条腿，两只螃蟹（十六 ）条腿， 三只螃蟹（二十四）条腿，四只螃蟹（三十二）条腿， 五只螃蟹（ 四十 ）条腿，六只螃蟹（四十八）条腿， 七只螃蟹（五十六）条腿，八只螃蟹（六十四）条腿。
７×８＝５６（棵） 8 ×7＝５６（棵）
答：一共收了56棵。
开火车口答：
8×3= 24 5×8= 40 4×8= 32 8×2= 16 8×6= 48 3×8= 24 8×8= 64
8×2= 16 6×7= 42 5×8= 40 5×6= 30 7×3= 21 4×8= 32 8×3= 24
8×6= 48 5×7= 35 8×8= 64 6×8= 48 2×8= 16 5×6= 30 4×7= 28
表内乘法（二）
8的乘法口诀
口算下面个题，并说出用哪一句口诀。
4×6=24 7×3=21 5×5=25 6×7=42
四六二十四 三七二十一 五五二十五 六七四十二
2×7=14 5×6=30 4×5=20 3×6=18
二七十四
五六三十 四五二十
三六十八
和我飞一飞，你发现了什么？填一填。 0 8 16 24 32 40 48 56 64
我忘了六八得多 少，怎么办呢？
想： 因为五八四十，六八比五八 多1个八，所以六八四十八 或者：因为七八五十六，六八 （ 八 ）
（四）八三十二
（四 ）六二十四
六八（ 四十八 ）
二（ 八 ）十六
七八（ 五十六）
五八（ 四十）
（三 ）八二十四
1只螃蟹有 几条腿？