班主任的一天

三中班主任工作一日常规作为三中的班主任，我的一天通常是非常忙碌的，但同时也充满了乐趣和成就感。

以下是我一天的工作日常规的描述。

早晨：我通常在早晨6点起床，准备一天的工作。

首先，我会查看前一天晚上学生提交的作业，批改并记录下来。

然后，我会准备当天的课程，查看教师的备课情况，并与他们交流课程进度和教学计划。

上午：早上8点，学生们开始进入教室，我会迎接他们，并检查他们的出勤情况。

然后，我会根据课程表带领他们上课，确保教学秩序良好。

在课堂上，我会密切关注学生的学习状态和表现，并给予他们必要的指导和帮助。

除了正常的课堂教学，我还有其他的工作要做。

例如，我要组织班会，对学生的学习情况和班级管理进行讨论和指导。

我还要处理一些日常的行政工作，如记录学生的违纪情况，与学校领导和家长进行沟通。

中午：中午12点是午休时间，学生们有一个小时的午休。

在这个时间段，我会与其他班主任一起在食堂巡视，确保学生的用餐秩序良好。

我也会与学生们交流，了解他们的学习和生活情况，并提供必要的帮助和关心。

下午：下午的时间主要用于课程继续和班级管理工作。

我会带领学生们上课，并确保他们专注和参与到教学中来。

在课堂外，我还会处理一些班级管理的工作，如维护学生档案，与家长进行联系和交流。

傍晚：下午6点是放学时间，学生们陆续离开教室回家。

在学生离开前，我会再次与他们交流，了解他们的学习情况和生活情况，并提醒他们注意安全和纪律。

晚上：回到家后，我会花时间准备第二天的工作，查看和记录学生的作业完成情况。

我还会与其他班主任进行交流，分享教学经验和班级管理的心得。

晚上也是我与学生家长进行联系的时间，我会回复他们的短信和电话，解答他们的疑问和关心。

除此之外，我还会利用晚上的时间进行自我学习和提升。

我会参加一些培训和研讨会，提高自己的教学水平和班级管理能力。

此外，我还会阅读教育相关的书籍和资料，不断充实自己。

总结：作为三中的班主任，我的一天非常忙碌，但我也从中获取了很多乐趣和成就感。

优秀班主任的一天,一周,一月优秀班主任的一天,一周,一月一具优秀班主任每天要做的事1、想想怎么样过好今天，怎么样才干充满活力，以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中；2、仔细打算或考虑一天要做的要紧情况；要将自己的目标深深印在脑海中，别可不记得；3、课前了解学生，充分备课，上好一天的课；4、课堂注意观看和了解学生，善于发觉每一具学生的优点；5、精心设计作业，仔细地批改或说评作业；6、专心对待每件事，仔细做好每件事，把教学工作做细做实，关注到教和学的每个细节；8、在自习课或课余时刻到自己所教的班级当面辅导一次；9、再次熟悉和完善差不多预备好的改日的课；10、听一节同学科其他教师的课，博采众长；11、和两名以上学生沟通或交流一次，主动聆听他们对教学的意见和建议；12、与同事交流一次教学心得；13、再忙也要抽出一定的时刻阅读（报刊、书籍、络），吸收新知识，获得新信息；14、抽出时刻参与很多于半小时的文体活动，保证体育锻炼或娱乐的时刻；15、想想我今天什么原因而感到自豪，我应对什么心存感激；专心体会一下今天的工作给你带来的美和乐趣；16、勤于考虑、善于小结，反思一天的工作，发觉自己一具成功之处，获得的一具感悟等，并寻出一具咨询题（或教训）；抽出时刻撰写一则读书笔记或教育日记（或随笔）；15、按时作息，起居有节，合理膳食，调节心境，为身心健康打好坚实的基础。

一具优秀教师每周要做的事1、仔细打算一周要做的要紧情况；2、上好本周的课，备好下一周的课；2、就教育教学工作和一位同事进行一次较深入的交流；3、经过多种形式和一名以上学生家长联系，家校结合，及时沟通交流；4、至少听一节别同学科教师的课并与其交流；5、阅读一篇教育教学论文或者一本教育论著；6、参与一次教育理论学习或研讨，参加一次教学研究（校本教研）活动，了解教育信息，关注教学动态及教学中发觉的咨询题；7、班主任要组织、指导学生开好一次主题班（团、队）会；9、每周召开一次小型学生座谈会，仔细聆听学生对教学的意见和建议；10、与班主任进行一次沟通交流，了解学生思想动态。

记录班主任一天工作总结〔共8篇〕第1篇：班主任的一天班主任工作总结班主任的一天-班主任工作总结学校教育，以人为本，承当这一重任的主要力量——班主任，是班级工作的组织者、班集体建立的指导者、学生安康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。

班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。

从教九年了年来，担任班主任工作七年，这二千多个普通的日子，建构成了我平凡而伟大的工作。

假设用光阴把每一个日子做成切片，那么，每一个日子都润泽而闪光。

早上7：15，我准时出如今教室门口。

四十六个孩子已经到位，值日生刚到扫完卫生风风火火跑上楼；生活委员刚把营养早餐安分发到每一位同学手里，有的同学已迫不及待的大口吃了起来，而有的悄悄把早餐放进桌仓，准备等到课间再吃。

有孩子，嘴里的早点还没吃完。

他看到我了，赶紧停顿咀嚼，口中的食物没有咽下去，憋得他脸红脖子粗的。

我轻轻的拍着他的肩膀，再看他，眼睛里已盈满笑意：“渐渐吃别噎着，没人和你抢。

”这时，班长的声音响起：“唱班歌。

”随着一首《永远的兄弟》一天的学习生活开场了，我一天的班主任工作也正式开场了。

浩宇又在晨读时抄作业了。

看着他低着头站在我面前有点“死猪不排开水烫”时，我心里先深深叹息一声：“怎么回事？怎么又抄写作业？”答案当然还是他忘了写或者是不会。

这个孩子，每天作业都是抄写完成的，与家长沟通过屡次，却几乎没有任何效果。

试用过很多种方法，教师疾言厉色，他就痛哭流涕，教师语重心长，他就沉默不语……看着他，我真实无比的感受到了自己的无力无助，感受到了教育的苍白。

有时真想抽他两个耳光，忍了忍“这是最后一次，假设有下次你就看着办……”课间操的号声响起，该我们做操了。

起身，顺势舒展下自己僵直的身体。

匆匆下楼，经教室里看了一眼，还有几个孩子在那儿磨蹭，催促他们赶紧下去，然后顺手把灯关了，教室空着，白白开着灯，多浪费啊。

作为一名班主任，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重任。

每天，我都在为学生们付出着辛勤的努力，也在不断地反思和总结。

今天，我想就自己作为一名班主任教师的一天，谈谈我的心得体会。

早晨，当第一缕阳光洒进教室，我便开始了新的一天。

我提前来到教室，整理好教室卫生，检查学生的作业完成情况。

看到学生们井然有序地走进教室，我感到一种莫名的喜悦。

在晨读时间，我会组织学生们朗读课文，培养他们的语感和阅读习惯。

这时，我会认真观察每个学生的状态，适时给予鼓励和指导。

上午的课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。

为了提高教学质量，我努力使自己的教学风格更加生动有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。

在课堂上，我会关注每个学生的表现，及时发现并纠正他们的错误，确保他们掌握知识。

每当看到学生们认真听讲、积极发言的场景，我感到无比欣慰。

课间休息时，我会巡视教室，了解学生的生活和学习状况。

这时，我会与学生们亲切交流，关心他们的生活，倾听他们的心声。

我发现，很多学生愿意向我倾诉自己的烦恼和困惑，这让我更加深刻地认识到，作为班主任，我们要关注学生的身心健康，成为他们的知心朋友。

午餐时间，我会组织学生们排队用餐，培养他们的集体意识。

用餐后，我会带领学生们进行短暂的活动，如做眼保健操、散步等，让他们在紧张的学习之余，得到适当的放松。

下午的课程，我同样注重激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

在课堂上，我会采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，让学生们在互动中学习，培养他们的团队协作精神。

此外，我还关注学生的个性发展，鼓励他们参加各类社团活动，丰富课余生活。

放学后，我会组织学生们进行值日工作，培养他们的责任感和集体荣誉感。

在巡视教室时，我会检查学生的作业完成情况，确保他们按时完成作业。

此外，我还会利用这段时间，与学生家长沟通，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。

一天的工作结束后，我会总结当天的工作，反思自己的不足。

班主任日常工作记录我是XX学校初中班主任，以下是我日常工作的记录：早上7点，我起床并做好自己的早餐。

8点，我准时到达学校并开始准备当天的工作。

首先，我会查看教室的整洁程度并指导学生将教室清理干净。

接着，我会准备当天的课堂教学材料，包括复习资料和教学辅助工具。

上午8点30分，第一节课开始。

作为班主任，我需要及时到教室，确保学生秩序井然，并且帮助他们解决学习上的问题。

我会参与教学过程，与学生互动，鼓励他们积极参与课堂活动，并及时给予他们反馈。

上午10点，第二节课开始。

我持续关注学生的学习状态，并通过课堂观察和学生作业的批改来了解他们的学习进展。

如果有学生遇到困难，我会及时与他们沟通，并给予适当的指导。

上午11点，第三节课开始。

这节课通常是体育课或音乐课。

作为班主任，我会监督学生参与课堂活动并确保他们的安全。

我与其他任课老师密切合作，共同制定教学计划和活动安排，以提高学生的整体学习效果。

中午12点，学生放学。

我和其他班主任一起前往食堂，帮助学生排队就餐，并确保他们的饮食安全和卫生。

我会与学生交流，听取他们的意见和建议，以便更好地为他们提供服务。

下午1点，学生午休结束，下午的课程开始。

我会提醒学生注意课程的重要性，并在教学过程中激发他们的兴趣和积极性。

我会时常与学生进行互动，了解他们的学习情况，并及时给予协助和帮助。

下午4点，学生放学。

我会留在学校安排学生的课外活动，包括社团活动、学习辅导和体育训练等。

我会与其他老师一同参与活动并确保学生的安全与秩序。

晚上7点，我回到家中并进行晚饭准备。

我会利用这段时间回顾一天的工作，思考学生的学习情况，并制定下一天的教学计划和活动安排。

晚上9点，我开始为学生批改作业和准备明天的课程。

我会认真审查学生的作业，给予他们积极的反馈和建议。

我也会为明天的课堂准备所需的教学资料和辅助工具。

晚上11点，我结束了一天的工作，准备休息。

虽然作为班主任工作繁忙，但我乐在其中。

我觉得能够陪伴学生一起成长，并为他们的学习和生活提供支持是一件非常有意义的事情。

班主任老师的一天作文
今天我要告诉大家班主任老师的一天是怎样的哦！早上，老师一到学校就开始忙碌了。

她先帮我们整理桌子，还擦擦擦黑板。

有时候，她会唱一首歌，让我们跟着唱，好开心呀！
上课的时候，老师会给我们讲故事，有时候是关于小动物的故事，有时候是有趣的童话。

她讲得很生动，我都能想象到故事里的小狗和小猫呢！还有数学课，老师会教我们算加法和减法，我会认真听老师讲，然后跟着她一起算算看。

有时候我算对了，老师会夸我，我会觉得好骄傲哦！
中午的时候，老师会帮我们排队去食堂吃饭。

我喜欢吃她带给我的点心，有时候是饼干，有时候是水果。

吃完饭以后，老师还会和我们一起玩游戏，有时候是躲猫猫，有时候是扔沙包，每次都好好玩！
下午的时候，我们会有午睡时间。

老师会给我们讲故事，让我们安静地躺下来听。

有时候我会睡着，有时候我会偷偷看看老师在干嘛。

她的笑容总是那么温暖，我好喜欢她。

放学后，老师会和我们一起玩一会儿，然后送我们回家。

有时候她会带我们去公园玩，有时候会带我们去吃冰淇淋。

老师真的好好哦，像我的第二个妈妈一样关心我们。

晚上，老师还会给我打电话，问我今天过得怎么样，还有没有作业要做。

她总是那么关心我们，我好喜欢她对我们的关心。

老师真的好棒哦！她的一天充满了笑声和关爱，我希望她永远都开心，每天都像今天一样陪着我们。

班主任的一天作文
班主任的一天。

今天，是我作为一名班主任的一天。

早晨，我起得很早，因为今天是学校开展活动的日子。

我走进教室，看到学生们已经整装待发，等待着我的指示。

我向他们宣布了今天的活动安排，然后带领他们一起参加了晨操。

晨操结束后，我和同事们一起检查了学生们的仪容仪表，确保他们整齐划一地出席活动。

活动开始后，我和同事们一起组织学生们参与各种活动，包括文艺表演、体育比赛等。

我不仅要全程监督学生们的表现，还要时刻关注他们的安全和秩序。

在活动进行过程中，我发现一些学生有些不适应，我及时与他们交流，给予鼓励和帮助，让他们能够顺利地融入活动。

下午，我又带领学生们进行了一次班会。

在班会上，我和学生们一起讨论了一些学习上的问题，还对他们的学习情况进行了一次全面的检查。

我发现一些学生的学习状态不是很好，于是我和他们进行了一次深入的交流，了解到他们的困难和问题，并给予了一些建议和帮助。

晚上，我又收到了一些学生的家长来访。

我耐心地听取了他们的意见和建议，并和他们一起商讨了一些解决学生问题的办法。

在和家长交流的过程中，我深刻地感受到了家长们对学生的关心和期望，也更加坚定了我对学生的教育责任和使命感。

一天的工作结束了，我感到很满足。

作为一名班主任，我不仅要关注学生的学习和生活，还要关心他们的成长和发展。

我愿意和学生们一起成长，一起进步，为他们的未来负责。

这是我作为一名班主任的一天，也是我作为一名教育工作者的使命。

一个班主任的一天
早上五点半，匆匆洗把脸，快步走进教室，查看九年级学生早读。

五点五十分，学生下楼跑操，便拐进一楼八年级教室上历史早自习。

六点钟到校会议室签到，然后回来上课至七点结束。

七点半早饭结束，便去查看学生卫生打扫情况，八点钟上九年级语文课。

第二节下课后大课间，监督学生体育锻炼近半小时，第三节整理课进班查看学生学习情况，第四节上八年级历史课，至此已经11.20分，11.40到会议室签退，上午课程结束。

中午一点钟查看学生午休情况，下午第一节上课时发现学生中有纠纷，下课后展开调查，因情况较复杂，便通知家长过来共同处理。

第二节课后接通知参加学校会议，五点半左右结束，此时家长已在我办公室门外等待，处理完已是六点二十分左右。

（忘了签退）儿子打来电话：需要家长辅导作业。

（妻晚上有课）于是乎飞速赶车，到家已是将近八点。

饭也顾不上吃，先解决儿子的问题。

作业还未写完，儿子已是睡意朦胧。

再等我食完，已是九点半。

匆匆睡下。

明早还得早起，五点半起床，走将近半小时的路程才能赶上第一班车，才不误上午的签到啊！。

《班主任的一天》
我的班主任王老师，每天都特别忙。

早上，王老师总是早早地来到学校，在教室里等着我们。

她会微笑着和我们打招呼，看看我们有没有认真早读。

上课的时候，王老师认真地给我们讲课，声音响亮又好听。

课间，王老师也不休息，会帮我们解决问题，或者和我们一起玩游戏。

中午，王老师会看着我们吃饭，让我们不挑食，多吃点。

下午，王老师批改我们的作业，一个一个地指出错误。

放学了，王老师还要把教室打扫干净，才离开学校。

王老师的一天真辛苦，我要好好学习，不让她操心。

《班主任的一天》
小朋友们，我给你们讲讲我们班主任的一天。

早上，我们还没到学校，班主任张老师就已经在教室里准备好迎接我们了。

上课铃响，张老师精神饱满地给我们上课，讲得可有趣啦。

课间休息，张老师会和同学们聊天，关心我们的生活。

中午吃饭，张老师叮嘱我们要好好吃饭，不能挑食。

下午，张老师又忙着给我们辅导功课。

放学的时候，张老师把我们送出校门，看着我们安全离开。

张老师的一天可真累，我们都很爱她。

班主任繁忙的一天作文
哎呀，我们班主任的一天那可真是忙得像个陀螺！
早上，天还没大亮，班主任就已经到学校了。

她先去教室转一圈，看看有没有调皮的同学早到在捣乱。

第一节课刚下课，班主任又被几个同学围着，有的问问题，有的告状。

她一边耐心解答问题，一边还要处理那些小纠纷，忙得不可开交。

中午吃饭的时候，班主任也没闲着。

她要看着我们有没有好好吃饭，还得提醒那些挑食的同学多吃点蔬菜。

有个同学不小心把汤洒了，班主任赶紧过去帮忙清理。

下午有一节班会课，班主任为了给我们准备一个有意义的主题，提前查了好多资料，做了精美的课件。

课上，她讲得绘声绘色，我们听得津津有味。

不过，最让我印象深刻的是有一次体育课。

有个同学不小心摔倒受伤了，班主任听到消息，一路小跑着过来。

她的脸上满是担心，一边查看同学的伤口，一边安慰他：“别怕别怕，老师在呢！”然后赶紧带着同学去了医务室。

等处理好伤口，班主任又匆匆回到教室，继续给我们上课。

晚上放学，班主任还要留在办公室批改作业和准备明天的课程。

这就是我们班主任繁忙的一天，虽然很累，但她从来没有抱怨过。