同学眼中的我
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同学眼中的我作文同学眼中的我。
每个人都有自己的特点和个性,而在同学眼中的我,也一定有着独特的形象和印象。
在我看来,同学眼中的我可能是一个积极向上、乐观开朗的人,也可能是一个认真负责、善解人意的同学。
那么,究竟同学眼中的我是怎样的呢?首先,我想,同学眼中的我可能是一个乐于助人、热心肠的人。
在学习中,我总是乐于和同学分享自己的知识和经验,尽自己的努力去帮助他们解决问题。
在生活中,我也会主动关心同学们的生活和情感,尽自己的力量去帮助他们渡过难关。
因此,在同学眼中,我可能是一个备受信赖、受人欢迎的人。
其次,同学眼中的我可能是一个有责任心、勇于承担的人。
在团队合作中,我总是尽心尽力地完成自己的任务,而且愿意主动承担更多的责任,带领团队向着目标努力。
在学习中,我也总是认真对待每一门课程,尽自己最大的努力去取得好成绩。
因此,在同学眼中,我可能是一个可靠、有担当的人。
此外,同学眼中的我可能是一个乐观向上、积极进取的人。
无论遇到什么困难和挑战,我总是能够保持乐观的心态,积极面对,努力克服。
在学习中,我总是怀着一颗不断进取的心,不断学习,不断进步。
在生活中,我也总是能够以积极的态度去面对生活中的一切困难,坚信一切都会好起来。
因此,在同学眼中,我可能是一个乐观、积极的人。
总的来说,同学眼中的我可能是一个乐于助人、有责任心、乐观向上的人。
我相信,只要我能够保持这样的形象和印象,就能够赢得更多同学的尊重和喜爱,也能够在学习和生活中取得更好的成绩和收获更多的快乐。
因此,我会继续努力,做一个更好的自己,让同学眼中的我更加美好。
同学眼中的我作文同学眼中的我。
每个人都有自己的特点和个性,同学眼中的我也是如此。
在同学们的眼中,我是一个怎样的人呢?或许他们会有不同的看法,但我相信,他们对我的评价一定是真实的,因为他们是和我一起生活学习的人,对我最了解的人。
首先,同学们认为我是一个乐观开朗的人。
无论是在学习还是生活中,我总是能够保持乐观的态度,面对困难和挑战时,我总是能够坚定地面对,不轻言放弃。
这种乐观的态度也感染了身边的同学,让大家在面对困难时都能够保持积极的心态,共同面对挑战。
其次,同学们觉得我是一个热心肠的人。
在学习上,我总是乐于助人,乐于和同学们一起讨论问题,互相帮助。
在生活中,我也总是乐于帮助别人,尤其是在同学们遇到困难时,我总是能够伸出援手,尽自己的力量去帮助他们。
这种热心肠的品质也让我在同学中间赢得了很多的好评和赞扬。
此外,同学们认为我是一个有责任心的人。
在学习上,我总是能够认真对待每一门课程,不轻言放弃,努力去克服困难,取得更好的成绩。
在生活中,我也总是能够尽自己的责任去完成学校布置的任务,不辜负老师和同学们的期望。
这种有责任心的品质也让我在同学中间树立了良好的榜样形象。
最后,同学们觉得我是一个有梦想的人。
在他们眼中,我总是能够坚定地朝着自己的梦想前进,不断努力,不断奋斗。
无论是在学习还是生活中,我总是能够保持对未来的向往,努力去实现自己的梦想。
这种有梦想的品质也让我在同学中间拥有了很多的支持和鼓励。
总的来说,同学眼中的我是一个乐观开朗、热心肠、有责任心、有梦想的人。
这些评价让我感到非常的欣慰和骄傲,也让我更加坚定了自己的前进的方向。
我会继续努力,成为更好的自己,为同学们树立更好的榜样。
感谢同学们对我的支持和鼓励,让我们一起努力,一起成长,一起追逐梦想!。
同学眼中的我作文10篇同学眼中的我作文1她-矮矮的个子,短短的头发,一双炯炯有神的眼睛,一双灵巧的小手。
她是谁呢?她就是我的同学-李佳。
她的普通话不标准,经常会引得同学们哄堂大笑,但是她一点也不在乎。
在我的记忆中,她是一个乐于助人的女孩子,知道为什么吗?请听我慢慢道来。
我是一个小组长,专收组员的作业本,虽然我还算认真,但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时,我是新官上任,如果收掉了本子,那我还不得""啊!所以,我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时,李佳走了过来,轻声问:"怎么了?什么东西不见了吗?"我不耐烦的丢了一句:"语文本."她听完了便走了,我在心里暗暗责备她:又不帮我找,还问,真讨厌.可是过了一会儿,她又来了,对我说:"小字本里也没有,我帮你找找把!"这时我才明白,原来她在帮我找本子啊!愧疚之情涌上心头.最后是程琳在家庭作业里找到的,我去谢谢李佳,但是她却说:"别谢我,去谢程琳,是她找到的."我知道不是她找到的,但是我还是很谢谢她.我从小身体就不好,经常头晕.而那一次,她有帮了我......那天下午,学校培优结束,我的头有又晕了起来,又碰巧是个下雨天,伞忘在了教室,教室的门又锁了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的头好晕,能不能支撑的住我就不清楚了,真该死,我忘了带钱,又不能和妈妈打电话,冒一次险吧!这时,李佳又出现了,说:"我送你回家吧!"我推辞说:"没关系,我可以走."但是她却说:"你的脸色苍白,怎么走回去,还淋雨?"最后,我说不过她,让她送我回家.路上,雨越下越大,她老是把伞往我这边倾,她把我扶着,身上一边干一边湿.到了家,我望着她那远去的背影,那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净.我即将小学毕业,如果你问我毕业后最想见到哪个同学,我会立马告诉你,我的回答就是,最想见到李佳.同学眼中的我作文2大大的、水灵灵的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的大嘴巴,黑黑的皮肤,总是扎着粗大的马尾辨。
同学眼中的我作文同学眼中的我作文15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是店铺整理的同学眼中的我作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
同学眼中的我作文1又一年夏天。
窗外,蝉声不断,屋旁的梧桐一年又一年的生长,从当年的小树苗长成一颗郁郁葱葱的大树,唯有树下的秋千依然如故。
忽然,我想起了你。
与你相见时正在操场上,你如一阵沁人心脾的清风,走进我的世界。
“你好,做个朋友吧!”你伸出一只洁白修长的手。
用清脆的声音向我说道。
我盯着你仔细的观察,一双丹凤眼,睫毛修长,眼睛里透出真诚的目光。
白白胖胖的小脸显示出你樱桃般的小嘴像一只小云雀。
我的心里莫名的有一种激动。
握住你的手对你相视一笑。
就这样我们俩成了朋友。
你带着胆小的我浪迹学校,上课偷吃辣条被老师罚,你却带着我朝操场跑去对我淡淡一笑,说刺激不?我还没来得及回答,咱俩就被老师拧回班上做检讨。
你还带我去天台上大声喊叫,发泄这学期的不愉快。
你还带着我去剪纸,把好端端的纸乱剪一气,总之,你带我做很多我不敢做的事。
我胆小怕事的性格彻底被你改掉了,我们两个成了最好的朋友。
在我的眼中你是那样的快乐,坚强,乐观,那样的讲义气,看重友谊。
可你却种下一棵梧桐,悄然而去。
那次你对我说了很多话,把我们之前快乐的事都说了一遍,还不停的哈哈大笑,我也知道你对我隐瞒了什么?问你,你却只是用微笑掩饰。
夕阳来了,天空上掠过一群归鸟,你该回家了。
你轻轻对我笑笑说,“梧桐长大时,我们再见。
”说完你就如一阵风跑开了。
不过这次的风是咸的。
后来你转学了,留下我一个人在操场上。
我苦笑着落下一滴清泪。
几年后,梧桐长大了我还在等你现在我依然记得你那个乐观快乐坚强的你。
我眼中的你我们还会相见吗?在梧桐又一年郁郁葱葱的时候我们还会相见吗?我相信我们还会的我会一直在,梧桐树下等你,一直一直,直到又见到你。
同学眼中的我自信坚定勇往直前人的成长旅程中少不了同学这个重要角色。
他们与我在同一所学校度过快乐而难忘的高中时光。
同学们眼中的我,是一个自信坚定、勇往直前的人。
自信是我与同学们交往的基石。
在学习中,我时刻保持着对自己的肯定。
我认为每个人都有自己的闪光点,只要努力发掘和发挥出来,就能取得优异的成绩。
无论是在课堂上还是在考试中,我都保持着良好的心态,相信自己可以做到最好。
这种自信不仅让我在学业上取得了好成绩,也给了周围的同学们积极乐观的正能量。
在社交方面,我也展现出了自信的一面。
我积极主动地与同学们交流,主动帮助他们解决问题。
我善于倾听,尊重他人的意见,尽自己的力量去帮助他们。
不管遇到什么困难,我都能保持良好的应对能力和沟通能力,使我在同学们中间得到了广泛认可和支持。
正是因为我自信的表现,同学们对我给予了深厚的友谊和信任。
我坚定地追求目标,勇往直前。
我相信只有定下明确的目标并为之努力,才能取得成就。
无论是学习上的进步还是其他方面的成长,我都不断地给自己设立目标,并付出努力去实现它们。
当遇到挫折时,我并不气馁,而是从中汲取经验教训,更加坚定地向前迈进。
我的勇气和毅力激励着同学们,激励着我们整个班级去超越困难,追求更好的自己。
除此之外,我在同学眼中还是一个乐观积极的人。
无论遇到多大的困难,我总是能保持积极的心态去面对它们。
我懂得在困难中寻找希望,在失败中寻找经验。
我相信一颗乐观积极的心能带来无限的力量和机遇。
我的阳光态度感染了身边的同学们,使他们也变得积极向上。
同学们眼中的我,是一个自信坚定、勇往直前、乐观积极的人。
这些品质使我在高中时光中获得了好的成绩、广泛的友谊和深厚的信任。
我相信,这些品质将成为我未来人生的支持,帮助我不断成长,追求更加美好的未来。
在同学们的眼中,我是一个激励他们的力量,同时也会不断自我激励,创造更加辉煌的人生。
同学眼中的我作文三篇
篇一:
我是一个乐观开朗,勤奋有担当的同学。
每次上课,我总是做到专注认真,全神贯注地听讲;每次考试,我总是分秒必争,只要有时间,就会尽力学习;每次课内作业,我总是独立思考,把课堂宝贵的知识运用到实践中;每次上机实验,我总是发挥想象力,认真分析解决问题,不断调试程序使之完善。
篇二:
除了学习,我也很积极参加学校的文体活动,参加校级、省级、国家级比赛,其中有一次获得"金奖"的荣誉,表现出了我的创新精神以及开拓进取的精神,在社团活动中也很投入,不断帮助同学们解决疑难问题,提供帮助,乐于助人,团结友爱,丰富学校文化氛围,展现出了我热爱学习,热爱校园,热爱生活的精神。
篇三:
在社会实践中,我也有很多经历。
曾经有一次,我和同学们参加了一次社会实践,去贫困农村支教,通过两个星期的实践,我深深的感受到了贫困农村的困境,学会了更好的解决问题,用智慧和宽容去面对问题,感谢这次实践,让我认识社会,学到了许多知识,增强了责任感,做一个有责任心,有担当精神的同学。
总之,我是一个勤奋努力,乐观进取,坚持不懈的同学,在学习,社团活动,社会实践中,我都全情投入,希望能在未来的学习和生活中发挥出自己的作用,创造更加美好的未来!。
同学眼中的我作文同学眼中的我作文合集15篇无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么,怎么去写作文呢?下面是店铺整理的同学眼中的我作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
同学眼中的我作文1在学校里,我有许多同学,但是陈瑾是在我看来,是最棒的。
在她的瓜子脸上,一对柳叶似的眉毛下有一双不大不小的眼睛,高挺的鼻梁,还有一张能说会道的嘴巴。
她很爱美,经常拿着镜子照,如果发现头发乱了,她就会用梳子梳一梳。
她喜欢唱歌和跑步,她还参加过学校组织的合唱团和跑步比赛。
记得上次运动会,陈瑾参加了跑步。
当哨声想起,她飞快的冲向了前方。
刚开始,她一直冲在最前面,可是后来,她有点体力不知,被其他同学超过了。
这时,我们班的同学们都为她高喊:“陈瑾,加油!陈瑾,加油!”她听到了同学们的呐喊,就像浑身充满了劲,努力向前冲,很快又超过了其他人。
快到终点了,她一个箭步冲了过去,终于,在同学们的掌声中赢得了第一名的好成绩。
我们都为她感到高兴和自豪。
有一天下午,我前面同学的手不知怎么流血了,正好我的纸用完了,陈瑾毫不犹豫的把她的最后一张纸给了那个同学,还把她带到医务室给伤口消毒。
那个同学非常感谢陈瑾。
有一次,她遇到了一道数学难题,数学老师又催我们赶快交作业,我想借她抄,可她却说:“只有自己做出来的,才能学到知识!”过了一会儿,“做出来了!”陈瑾大喊到。
我真佩服她这么遵守自己的原则。
我和陈瑾互相帮助,互相理解,互相学习。
她歌儿唱的好,跑步快。
她是老师的好帮手,同学的好榜样。
她乐于助人,做事细心。
不知别人怎么看,她是我学习的榜样,是我的好同桌,好朋友,好同学。
同学眼中的我作文2在我的小学生活里,记忆中有许多鲜活面孔。
其中印象最为深刻的就是那张白皙的略带倔强的笑靥。
这张面孔的后面,隐藏着一颗调皮的心。
虽然目前成绩不尽如人意,但是凭他的聪明劲,只需努力一点,就给我们班长大多数同学造成不小的学习压力。
同学眼中的我作文在同学眼中的我。
每个人都有自己独特的性格和特点,而在同学眼中的我又是怎样的呢?或许有人觉得我是一个开朗活泼的人,也有人觉得我是一个内向安静的人。
不同的人对我的看法也不尽相同。
但是,我相信每个人的眼中都有一个真实的我,下面就让我们来看看在同学眼中的我吧。
首先,我是一个开朗活泼的人。
在同学眼中,我总是笑容满面,积极乐观。
无论是在课堂上还是在课外活动中,我总是能够带给大家快乐和活力。
我喜欢和同学们交流,喜欢和他们一起玩耍,也喜欢在课堂上和老师们互动。
我喜欢用自己的笑容和积极的态度来感染身边的人,让大家都感到快乐和幸福。
其次,我是一个善良友好的人。
在同学眼中,我总是乐于助人,善解人意。
无论是在学习上还是在生活中,我总是能够给予同学们帮助和鼓励。
我喜欢和同学们分享自己的快乐和烦恼,也喜欢在他们需要帮助的时候伸出援手。
我相信善良和友好的态度能够让人与人之间的关系更加融洽,也能够让整个班集体更加和谐。
最后,我是一个勤奋上进的人。
在同学眼中,我总是努力学习,积极进取。
无论是在课堂上还是在课外,我总是能够全身心地投入到学习和活动中。
我喜欢追求进步,喜欢挑战自己,也喜欢不断地提高自己的能力。
我相信只有不断地努力和进取,才能够取得更好的成绩,也能够让自己变得更加优秀。
总的来说,在同学眼中的我是一个开朗活泼、善良友好、勤奋上进的人。
我相信这些都是我自己的真实写照,也是我自己所追求的目标。
我会继续保持这样的优点,也会不断地努力改进自己的不足之处,让自己变得更加完美。
希望在未来的日子里,能够得到更多同学的认可和喜爱。
幼儿园别人眼中的我100字左右怎么写
1.同学眼中的我
你是一个活泼、乐于助人的女孩。
你每天都保持一副笑脸,即使遇到困难,苦脸只维持一秒立刻变笑脸。
有一次下大雨,我们班女生就你和XXX拿伞了,XXX感冒了所以她没法借别人,到了该吃饭的时候,从教室到食堂有一段路程,班里还有一名女生发烧了,你的伞只能遮住一个人,你大方的把伞给了她,自己却淋了个落汤鸡。
2.爸爸眼中的我
在可亲的爸爸眼中,我是怎样的呢?爸爸常笑着说:“你呀,咋看都像幼儿园的小朋友!”每次做完作业,我会搬出玩具玩过家家,也会拿起幼儿园时买的一辆滑板车,在家里一圈又一圈地滑着。
我可开心了,有时兴奋过度,眉开眼笑,连口水都流下来。
爸爸见了指了指我,笑着说:“哈哈,像幼儿园的小朋友!一点儿都不像小学生!”
3.妈妈眼中的我
在慈祥的妈妈眼中,我是个调皮的小女生。
午觉醒来,我会在床上乱踢吵醒妈妈,然后脚对脚对踢,我们俩都乐得哈哈大笑,笑得眼泪都流下来了。
累了,我把头放在妈妈的肚子上休息,不一会儿,我又站起来,在床上蹦来蹦去,像只快乐的小兔子。
原来我在别人的眼中是这样的人,呵!我一定要变成人见人爱的调皮鬼。
同学眼中的我
高一八班:赵龙贤俗话说“当局者迷,旁观者清”,在日常生活中的我们心目中都会给自己一个定位,然而这些定位都是我们心中的自以为是,都或多或少是有误区的。
而别人则犹如一面镜子,在这面镜子中,你的一切一览无余。
在某些同学眼中的我,是凌然的,不太容易交往去接近的。
平时的我,不太喜欢过多的废话和太多的语言,因为我认为那是多余的。
除非在我心情相当好的时候,我会和平时交往甚密的同学聊聊天,打打闹闹。
所以,我的日常行为是天地之间,唯吾独尊,倒不是看不起别人,而是不会和不太熟的同学过多的废话。
因此,在和我关系不甚好的同学眼中,我是有点凌然的感觉。
部分人和我交往时,也都是小心翼翼,都不大会不清楚“敌情”,而突然来“犯”的。
在有一部分人眼中,我或许又是一个“异类”吧。
跟我交往相对较好的人可以说涉及“领域”吧。
这些学生有学习特好的,也有特用功而无成绩的,当然也有不学习的,而在初中时,甚至有一部分“混混”。
在学习好的哪一部分人中,我是一纯粹“异类”、因为虽然我学习成绩较好,但我却具有一些那些所谓“差学生”的大部分行为,在初中时,我既逃课,又在上课打牌。
甚至和同学聚会喝酒,一去就打群架。
这些跟我有交往的人都知道。
然而在那些所说的“差学生”眼中,我更“异类”,因为我虽然会和他们出去做一些叛逆的事,但却学习成
绩异常好。
虽然曾一度“扛”起他们的内部事务,却不会在外边整天的去惹是生非,而这些在和我交往的学生学习成绩平平的学生眼中,我就更“异类”了。
正因为与我交往的人有深有浅,所以理所当然,我在那些跟我交往密切的,即“兄弟”心目中的我又是另一番形象了。
在他们心目中的我,学习是用聪明与认真的态度去应对,在玩时会很投入,当朋友真正“遇难”时,我亦会挺身而出。
如若你是我挚友,你们都会感到一些,那就是我会对我的亲如兄弟的朋友可以尽我最大的可能的去去帮助、去付出。
当然,正因如此,我为好友付出的会很多,在他们心中,我正如一个大哥一样。
在跟我关系密切的朋友当中,他们大都会把我当大哥,不论是学习还是生活。
有时,他们遇到学习上的问题都会有一非常共同的表现,在请教我时总会先叫我一声哥再问,倒不是虚伪,这些都是他们发自心底的。
我对不同人的表现,在他们心中形成了不同的形象,然而最终来讲,我还是我,这谁也变不了。
今天是,明天也是。
这就是我们90后共有的特征——个性张扬、特立独行。