小学五年级数学基础巩固训练1
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小学学霸提优第一单元数学综合测试卷a基础巩固与运用五年级下册一、填空(共25分)1、哪些是等式?哪些是方程?①x-22=5②40x3=120③8+y④5b<⑤30x = 600y⑥st=+Y⑦25>a+b等式有:方程有:2、找出题中的数量关系,再把方程补充完整:( 1 )图书馆原来有图书X本,借出363本,还剩下296本。
(2)停车场停了5排自行车,每排40辆,又停了X辆摩托车,已知自行车比摩托车多60辆。
(3)正方形的边长是x米,周长是160米。
3、 "x▲-x▲=60"中的两个▲内同时填入相同的数,使等式成立。
▲可填()4、如果X+ = ,那么+15= ()5、根据甲数是乙数的2倍还多6,如果设乙数为X,那么甲数是( ) ;如果甲数是38 ,求乙数,可列方程为(6、如果连续三个偶数的和是78 ,那么这三个偶数分别是()7、三个连续的奇数,最大一一个是a,另外两个是( )和()8、哥哥今年m岁,弟弟是(m-6)岁,再过X年,他们相差()岁。
9、在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是,如果差是,减数是(),被减数是()二、选择(共5分)1、由X- =得X=3。
这个过程叫做()A解方程B方程C方程的解2、X=6是方程( )的值。
A24-X=28B 2X=5+ 7C 8+X=323、a=不是( )方程未知数的值。
A2a= 3Ba-=3Ca+=34、在o里填上,就使方程( )的值是X=6。
A口xX=B X+o=C X+o=5、小毛登山, . 上山时每小时行千米,下山时每小时行3千米,他从山下到山顶,再从山顶原路下山,共用小时。
求从山下到山顶的路程有( )千米。
B6C8三、判断(共5分)1、方程一定是等式,等式不-定是方程。
2、X-0=18是方程, 18- 0=X也是方程。
3、X=0是方程2X +4=4的值。
4、C+4=4B不是方程。
5、0+X=0中, X可以是除0以外的任何数。
苏教版2022-2023学年小学数学五年级上册专项提升练习(小数的近似数)【基础巩固】一、选择题1.一个三位小数精确到百分位是5.20,那么这个三位小数最大是()。
A.5.199B.5.195C.5.204D.5.2092.一个三位小数□.□□□,用“四舍五入”法保留两位小数后是6.35,这个小数原来最小是()。
A.6.350B.6.349C.6.345D.6.3403.8.3□6如果保留一位小数后约是8.3,则□里最大能填()。
A.9B.5C.4D.04.2.695保留两位小数是()。
A.2.69B.2.70C.0.705.把499630000改写成用“亿”作单位并精确到百分位是()。
A.4.99B.5.0C.5.00D.4.996二、填空题6.的面积大约是1664900平方千米,改写成用“万平方千米”作单位的数是()万平方千米,精确到十分位约是()万平方千米。
7.2020年7月23日,我国首次担任火星探测任务的探测器“天问一号”成功发射,截至12月14日21时360000000千米,把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是()亿,再保留整数是()亿。
8.一个数由5个百万、6个千、2个一、3个十分之一和5个百分之一组成,这个数是(),改写成“万”作单位的数是()。
9.8.9649保留一位小数是(),精确到百分位是()。
10.一个两位小数保留一位小数是6.5,这个数应在()和()之间。
三、计算题11.保留一位小数.0.05≈ 4.097≈39.99≈0.295≈【能力提升】四、解答题12.一个三位小数,保留一位小数后的结果是8.0。
这个小数最大是多少?最小是多少?13.木星的直径是142800千米,合多少万千米?它与太阳的距离是778330000千米。
合多少亿千米?(保留一位小数)【拓展实践】14.《百科全书》89元8角《儿童故事》20元4角《十万个为什么》32元7角6分《科技周刊》5元5角3分(1)根据上面的数据填写下表.书名定价/元保留两位小数/元保留整数/元(2)给四本书的单价排序(从高到低).15.按要求整理下列各数。
第一讲.小数乘法(一)基础巩固:一.填空题:1.两个因数的积是10.2,其中一个因数不变,另一个因数缩小到它的100倍,积是()。
2.两个因数的积是121.5,如果这两个因数分别都扩大10倍,积是()。
3.根据38×45=1710,在括号里填上合适的数。
3.8×4.5=() 3.8×45=()0.38×450=()38×0.45=()4.5.04千克=()千克()克 0.6时=()分3.8平方米=()平方分米 0.56千米=()米5.在○里填上“>”、“<”或“=”。
47.6×1.01○47.6 6.4×0.99○6.45.43×3.8○54.3×381×0.95○0.956.2.47×0.09的积有()位小数。
二.判断题。
(正确的画“√”,错误的画“×”,并订正)1.小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。
……()订正:2.一个数乘大于1的数,积大于原来的数。
……()订正:3.0.125×8与8×0.125的积相等。
…………()订正:4.11×1.3-1.3=11×0=0。
…………()订正:5.大于0.6小于0.9的小数只有两个。
…………()订正:三.选择题。
将正确答案的序号填括号里。
1.两数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数缩小20倍,积()。
A.扩大2倍B.扩大10倍C.缩小2倍D.缩小10倍2.1.01×36=()A.3.636 B.36.36 C.363.6 D.3636四.计算题。
1.直接写出得数。
10×0.6= 6.03×1000=0.15×7=0.1×0.1=0.24×0.5= 6.45×0.01=5.4+3.6= 1.25-0.25=10.2×4.5=2.5×6=0.6×0.15=9×0.25=2.5-2.5×0.1=0.125×4= 1.25×8×0.5=2.列竖式计算是。
五三全优卷小学数学五年级下册第一单元巩固练习答案一、看一看,说一说。
1.小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3.小狗在第二层的最为( )面。
4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说,填上一填上。
1.桌子( )面有书,桌子( )面有书包。
2.把书按从前往后的顺序编号。
3.把书包按从左往右的顺序编号。
三、看看图填空题。
1.名同学站在( )排,5名同学站在( )排。
2.大方站在第( )排在,从( )数第一个。
3.小明的( )边有3名同学, ( )边有1名同学。
四、想一想,每幅图画的就是左手还是右手,把答案填上在括号里。
左手的号码是( )右手的号码就是( )五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的`阳台厂都摆着花掉。
玲玲住在桐桐楼上,桐桐住在宁宁楼卜。
玲玲东郊在第( )层,桐桐家住在第( )层,宁宁东郊在第( )层。
六、想想,看看,填填。
人们常用上、( ),前、( ),左、( )去确认边线。
说道说道你的上时、下,前、后,左、右都存有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(探究题)找找谁就是小青?使他遮住头去,给他图画一个笑脸。
小青的右边存有小方,他的左边存有大白、小明。
2.(拓展题)照样子说话,用到上或下这样的词。
电视机,上面有花瓶3.(对外开放题)看看图回答。
4.(推断题)根据五名参赛选手(a,b,c,d,e)的话,给他们排名次。
a、我不是最后,我后面除了个人。
b、当我走过终点时,没球手在我前向。
c、有两名选手比我先到终点,有两名选手比我晚到终点。
d、我不是最后一个。
答案:第一单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升、1.上下 2.左 3.右 4.略二、1. 上下2.三、1.前后 2. 右 3.左右四、左手的号码是(③④⑥)右于的号码就是(①②⑤)五、五三二六、下后右探究开拓能力强化训练与应用领域综合能力的培养2.电视柜上面有电视,花瓶下面有电视。
五年级上册数学同步重难点讲练第一单元小数乘法章节总复习知识点教学目标1.自主探究小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释。
2.会用“四舍五入”法求取积的近似数。
3.理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算,进一步发展学生的数感。
4.体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。
教学重难点重点:熟练地计算连乘、乘加、乘减题。
难点:用不同方法解决同一问题。
1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。
3、规律(1):一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示精确到分;保留一位小数,表示精确到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)8、解决问题(1)分段计费关键是理解题意。
五年级上册数学基础训练人教版
五年级上册数学基础训练是人教版小学数学教材的一部分,主要内容包括整数、分数、小数、四则运算、面积和周长
等基础数学知识的训练。
具体章节和内容如下:
第一章整数
1. 整数的认识和表示
2. 整数的比较和排序
3. 整数的加减法运算
4. 乘法和除法的基本概念和计算
第二章分数
1. 分数的认识和表示
2. 分数的比较和排序
3. 分数的加减法运算
4. 分数的乘法和除法运算
第三章小数
1. 小数的认识和表示
2. 小数的比较和排序
3. 小数的加减法运算
4. 小数的乘法和除法运算
第四章四则运算
1. 加法和减法的计算
2. 乘法和除法的计算
3. 复杂计算题的解决方法
第五章面积和周长
1. 长方形和正方形的面积和周长计算
2. 三角形和平行四边形的面积和周长计算
3. 复杂图形的面积和周长计算
以上是五年级上册数学基础训练的主要内容,具体的教材和习题可以参考人教版小学数学教材。
部编版五年级数学上册专项解决问题周末巩固训练完美版班级:_________ 姓名:_________ 日期:_________1. 小明骑摩托车从甲地前往乙地,去时的速度是每小时20km,返回的速度是每小时30km.往返共用了6小时.求甲、乙两地相距多少千米。
2. 挖一条长400米的水渠,甲、乙两队同时从两头开始挖,甲队每天挖24.5米,乙队每天挖25.5米,经过多少天能挖完?全部挖完后,甲队比乙队少挖了多少米?3. 把一条长12厘米的线段分成两段,使其中一段的长是另一段的5倍。
4. 修一条长363千米的水渠,已经修了6天,还剩2.7千米,平均每天修多少千米?5. 小青家上个月的用电量是82度,一共交电费42. 64元,平均每度电多少元?6. 小轿车和大客车同时同向沿同一条线路出发。
小轿车在大客车后面80千米处,经过4.5小时,小轿车能追上大客车吗?7. 化肥厂计划用15天生产42吨化肥,实际每天比计划多生产0.7吨,实际比计划提前几天完成任务?8. 修一条路,第一周修全长的20%,第二周修全长的,第三周修的是第二周的,还剩50米,这条路全长多少米?9. 小张去购物中心购物,苹果5.80元/千克,香蕉3.60元/千克,他买了13.2kg苹果和5.4kg香蕉,80元够吗?110元呢?10. 一架飞机每小时飞行720千米,小时飞行多少千米?11. 妈妈买了苹果和梨各1千克,共花13.8元。
如果苹果的价钱是梨的2倍,每千克苹果和梨各多少元?12. 一副羽毛球拍16.7元,一筒羽毛球多少元?13. 一个质数与它本身的8倍的和是45,这个质数是多少?14. 大米每千克2.3元,爸爸付出100元买了一些大米,营业员找给他42.5元,爸爸买回多少千克的大米?15. 妈妈带50元去买水果。
买回苹果和橘子各3千克,共用去18.3元。
已知苹果每千克3.6元,每千克苹果比橘子贵多少元?16. 小飞原有13.4元,妈妈又给他12.2元,小飞用这些钱买橡皮泥,一袋橡皮泥6.4元,他可以买几袋橡皮泥?17. 如图是南山小学的水费通知单,请你根据图中信息算出这个月一共用水多少吨?18. 甲、乙两个工程队合修一条长2000米的水渠,他们从水渠的两头同时开工,甲队每天修55米,乙队每天修45米,多少天后他们能够完成任务?完成任务时乙队修了多少米?19. 一条公路长1200米,如果每天修60米,那么刚好在计划的天数内完成。
小学五年级数学上册基础知识试题训练(含答案)基础测试题一、填空1、3.06×1.2的积是( )位小数,18.5÷0.29的商保留一位小数约是( )。
2、有一个两位小数,四舍五入以后是22.5,这个两位小数最大是( ),最小是( )。
3、两个数相除,商是4.68,如果被除数和除数都同时扩大到原来的100倍,那么商是( )。
4、王师傅4小时做10个零件,平均每小时做( )个零件,平均每个零件要用( )小时。
5、盒子里放10个球,要想使摸到红球和白球的可能性差不多,红球应该放( )个,白球应该放( )个。
6、一个数的8倍比这个数的5倍多15,这个数是( )。
7、已知A×2.5=B×0.75=C÷0.25=D÷1.25(A、B、C、D均不为0),则A、B、C、D四个数中,最大的数是( )。
8、一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等。
如果三角形的高是8厘米,那么平行四边形的高是( )厘米;如果平行四边形的高是8厘米,那么三角形的高是( )厘米。
9、10、一个直角梯形,下底长是上底的3倍,如果上底延长8cm就变成一个正方形,这个梯形原来的上底长( )cm,面积( )c㎡1、三,63.8,2、22.54,22.453、4.684、2.5,0.45、5,56、57、B8、4,169、40a+0.5b,18610、4,96二、判断1、0.5、0.50、0.500这三个数大小相等,精确度不相同。
( )2、王红在教室的位置用数对(3 ,7)表示,她前面的同学应该用数对(2 ,7)表示。
( )3、小数除法中商一定比被除数大。
( )4、两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。
( )5、6.83838383是循环小数。
( )6、㎡=2m ( )7、把一个长方形拉成平行四边形,周长不变。
( )8、1.25×0.8÷1.25×0.8=1÷1=1 ( )9、10.6÷6的商是1.7,余数是4. ( )10、连续6个自然数,如果前三个数的和是3a,那么后三个数的和是3a+9。
小学五年级数学练习题乘法的进阶训练小学五年级数学练习题——乘法的进阶训练在小学五年级的数学学习中,乘法是一个重要的内容。
掌握了基本的乘法运算后,我们可以通过进一步的训练,提高自己的乘法技巧,解决更复杂的问题。
本篇文章将为大家提供一些乘法的进阶练习题,帮助大家巩固和提高乘法运算能力。
1. 两位数乘一位数题目1:23 × 4 = ?题目2:56 × 5 = ?解答:题目1的计算过程如下:23(被乘数)× 4(乘数)-----92(积)题目2的计算过程如下:56(被乘数)× 5(乘数)-----280(积)2. 两位数乘两位数题目1:45 × 37 = ?题目2:68 × 24 = ?解答:题目1的计算过程如下: 45(被乘数)× 37(乘数)-----135(45 × 7)+ 900(45 × 30)-----1665(积)题目2的计算过程如下: 68(被乘数)× 24(乘数)-----136(68 × 4)+ 408(68 × 20)-----1632(积)3. 三位数乘一位数题目1:308 × 6 = ?题目2:425 × 9 = ?解答:题目1的计算过程如下: 308(被乘数)× 6(乘数)-----1848(积)题目2的计算过程如下: 425(被乘数)× 9(乘数)-----3825(积)4. 三位数乘两位数题目1:124 × 78 = ?题目2:359 × 46 = ?解答:题目1的计算过程如下: 124(被乘数)× 78(乘数)-----868(124 × 8)+744(124 × 70)-----9672(积)题目2的计算过程如下: 359(被乘数)× 46(乘数)-----1436(359 × 6)+ 7180(359 × 40)-----16514(积)通过以上习题的练习,相信大家能够更好地掌握乘法运算的进阶技巧。
逆向思考
逆向思考改变了我们的生活
现代社会没有电是不可想象的,电对我们来说是须臾不可离的。
电之所以能被广泛利用,就该归功于法拉第。
丹麦人奥斯特发现导线上通电流会使附近的磁针偏转,法拉第由此想到磁铁也能使通电导线移动,于是他发明了电动机。
后来法拉第又想到,电能生磁,反过来呢?他立刻做实验,最后终于发现磁也能生电,这一发现导致了发电机的诞生。
法拉第两次“后过来试试看”使大规模生产和利用电能成为可能,而这又引发了第三次产业革命。
美国汽车大王福特一世在街上散步时,偶然间看到肉铺仓库里的几个工人顺次分别切牛的里脊肉、胸肉、头网,他的脑海里马上浮现出与此相反的过程:让工人顺次分别装上汽车的种种零部件。
这就是用流水线组装汽车的方法,它和以前让每一个工人自始至终地装配一辆汽车相比,由于每个工人只负责汽车中的一小部分,操作简单、容易熟练,因此工人劳动效率大大提高,而且很少出差错。
因而使福特公司脱颖而出,奠定了福特在汽车行业中的地位。
后来,其它汽车厂、行业纷纷仿效福特公司的这一方法,至今流水线作业仍是现代化生产管理的一个有力手段。
法拉第和福特的成功说明了逆向思维的重要性。
我们身处的就是由相互对立的事物组成的和谐的世界,而每一事物又有相互对立的两个方面。
很多过程都是可逆的,而两种截然相反的方法有时可以解决同样的问题。
遗憾的是,由于我们受过太多的是非观念的教育,因此往往喜欢判断对错,以至采取一种方法后就轻易排斥与之相反的方法。
1、小明和小华原来共有60张画片,小明给小华10张画片后,两人的画片数相等。
原来两人各有多少张画片?
2、-30 +40
⑴ 20
×24 ÷8
⑵ 15
3、李小华买钢笔用去了12元钱,买笔记本又用去了剩下钱的一半,这时他还有3.5元。
李小华原来有多少钱?
1、一辆公共汽车从起点站开出时车上有一些乘客。
到了淮海中学站,先下了12人,又上了10人,这时车上共35人。
从起点站出发时车上有多少人?
2、儿子今年20岁,父亲今年的年龄是儿子的2倍。
10年前,父亲的年龄是儿子的几倍?
3、小马虎在做一道加法题目时,把个位上的5看成了9,把十位上的8看成了3,结果得到的“和”是123。
则正确的结果应是多少?
4、妈妈买来一箱苹果,第一次取出一半多2个,第二次取出余下的一半多2个,这时箱子里还剩2个苹果,箱里原来有多少个苹果?
5、一个数加上2,减去3,乘以4,除以5,结果等于12。
问这个数是多少?
6、张、王、李、赵4个小朋友共有课外书200本,为了使每个人都能多读些书,他们实行交换阅读,张给王13本,王给李18本,李给赵16本,赵给张2本。
这时4个人的本数相等。
他们原来各有多少本?
第一部分必做题
1、(☆)某数减1,乘6,再加3,得到27,求这个数。
2、(☆)小聪问小明:“你今年几岁?”小明回答说:“用我的年龄数减去8,乘以7,加上6,除以5,正好等于4。
请你算一算,我今年几岁?”
3、(☆)一桶油,第一次倒出12千克后,再倒进15千克;第二次倒出20千克后,桶里还有18千克。
这桶油原有多少千克?
4、(☆)袋里有若干个球,小明每次拿出其中的一半再放回一个球,这样共操作了2次,袋里还有3个球。
袋里原有多少个球?
5、(☆)树林中的三棵树上共落着48只鸟,如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上;从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上鸟的只数相等。
则原来每棵树上各落着多少只鸟?
6、(☆)在一次考试中,小明在做一道整数加法题时,把第一个加数个位上的6看成9,十位上的8看作3,结果算出和为123,问正确答案是多少?
7、(☆☆)在做一道加法题时,小胖把十位上的5看成9,把个位上的8看成了3,结果得到123,问正确答案是多少?
8、(☆☆)小明家每个月的电话费都比上个月多2.06元,他家五月份付了104.8元。
他家一月份付了多少电话费?
9、(☆☆)修路队修一段路,第一天修了全长的一半还多2千米,第二天修了余下的一半还少1千米,还剩20千米没有修完。
公路的全长是多少千米?
第二部分选做题
10、(☆☆)小强买钢笔用去所带钱的一半,买本子用去2元钱,买其它文具用去
剩下钱的一半,这时还剩4元钱。
小强买钢笔用去多少钱?一共带了多少
钱?
11、(☆☆)甲、乙两个车站共停了195辆汽车,如果从甲站开到乙站36辆,又
从乙站向其它站开出45辆汽车,这时乙站停的汽车辆数是甲站的2倍。
原来甲、乙两站各停放多少辆汽车?
12、(☆☆☆)书架上有上、中、下三层,一共分放了192本书。
现在先从上层取
出与中层同样多的书放到中层,再从中层取出与下层同样多的书放到下层,最后从下层取出与上层现有的同样多的书放到上层,这时三层的书刚好相等。
问这个书架上、中、下层原来各有多少本书?
13、(☆☆☆)甲、乙、丙三只猴子各有桃子若干个,甲猴从乙猴手中抢来一半,
吃掉一个;乙猴又从丙猴手中抢来一半,吃掉一个;丙猴从甲猴手中抢来一半,也吃掉一个,最后三只猴子都有9个桃子。
问原来它们各有桃子多少个?
你能用16根火柴能组成3个大小不一的正方形吗?用8根火柴摆出14个正方形呢?
北京小学数学教师家教-小学数学教师一对一辅导老师NO.1:新东方高中数学教师,从事高中数学辅导教学工作多年,独创了公式联想记忆方法,形成了一套完善的教学体系,可带好高中数学家教,善于引导和启发孩子,快速提分。
北京小学数学教师家教-小学数学教师一对一辅导老师NO.2:我现在中国人民大学家教,比较擅长理科方面的学习。
本人工作态度认真,善于与学员沟通,更注重他们学习方法和学习思路的培养。
北京小学数学教师家教-小学数学教师一对一辅导老师NO.3:高中时是奥赛班的学生,爱好数学与物理家教,并且有较强的分析能力,对高中物理和数学有很好的领悟力,能透彻地掌握和传授高中物理和数学的学习方法和技巧。
文章来源:/jjxg/4586.html。