断了线的风筝

断了线的风筝的散文通用六篇断了线的风筝的散文 1起风了，外面有人放风筝。

我伏在窗前看着他们把风筝放上天空。

思绪就像断了线的风筝，永远收不回心神。

风筝一旦断了线，会随着什么风飘荡到这世界的哪一个角落呢？会有人把它捡到吗？抑或是吹到了无人知晓的隐蔽角落，以至就这样孤单的搁在那里，落寞着它的一生？很羡慕那些放风筝的人，手中拽着一根线便放心地让风筝挣扎到蔚蓝的苍穹。

风筝越飞越高，穿越层层飘逸的白云，越飞越小，小到只能靠心灵去感应它应该在哪个位置。

当一头牵着风筝一头连着手心的细线突然绷断的时候，放风筝人是为风筝开始新的不受拘束的生活而感到幸福还是后悔自己不小心放飞了这一朵自己深深爱着的风筝？也许，风筝一直向往着有一天能独自飞向苍茫高远的蓝天，因为那里有他儿时的梦想。

而放风筝人也很希望风筝去追寻它所想要的，但自己心中千千万万个舍不得。

他怕它再次绷断而消失远走，他太爱自己的风筝了，爱到缺乏放飞它的勇气！也许，风筝也很希望自己能永远留在放风筝人的身边。

但它始终抵挡不了深藏在心中的那份梦想。

于是，一夜又一夜，放风筝人开始犹豫不决、徘徊进与退之间，作着最后的抉择。

也许，放风筝人会选择放飞它离去。

因为他知道，既然爱着风筝，就应该尊重它的梦想。

爱，就应该让对方幸福。

也许，放风筝人会选择留它在自己的身边。

因为他担心风筝经受不住狂风甚至暴雨的来袭。

他还不敢确定有没有人比自己更深爱这一朵风筝。

如果你是这个放风筝人，你会怎样抉择？断了线的风筝的散文 2面对那些披着彩虹丝绸的成功人士，既不羡慕，也不嫉妒，而是选择了自己的独家招牌——沉默。

总是期待着、期待着，自己的未来是像梦一样美美的，因此，现在的我十分快乐。

总觉得少了什么，又或者，是我期待太多。

像其他孩子一样，选择寄托，却不知这样犯了一个莫大的错。

我对理想的揣摩，班__只是给予我这样一句话：“成功不是在未来，而是每一天的努力积累而成的。

”我虽明白表面上的那层含义，明白自己为什么而感到惶恐，只因对理想的不确定及过多的幻想，遗失了宝贵的时间，因而没有去努力。

断了线的风筝小学作文
【作文一】
昨天我和小伙伴们一起放风筝，我放了一只漂亮的红色风筝，它在空中飞翔了好久，可是突然断了线，风筝就飞走了，它好像在对我道别。

看着风筝越来越远，我的心情也跟着变得沉重。

作文重点分析：这篇作文主要讲述了作者放风筝时线突然断了的经历，情感上描写了作者失落的心情，表达了作者对风筝的喜爱；用词方面，运用了“漂亮的红色风筝”、“飞翔”、“沉重”
这些形容词，使得作文更加生动有趣。

【作文二】
今天放学回家，我看到了一个断了线的风筝，它挂在一棵大树上，被草丛纠缠着，因为太高了，我没法把它取下来。

看着那个可怜的风筝，我想，如果我的飞行器飘落在陌生的领域，也一定会感到恐慌和孤独吧。

作文重点分析：这篇作文角度独特，将焦点放在了断了线的风筝身上，表现了作者对风筝的同情心和想象力；用词上，运用了“可怜的风筝”、“草丛纠缠着”、“恐慌”、“孤独”等词汇，显
得文字更加生动形象。

要点分析：两篇作文都围绕着断了线的风筝展开，但是角度完全不同。

第一篇作文着重描写了作者的感受，情感化居多，通过“漂亮的红色风筝”、“飞翔”、“沉重”这些形容词，将读者的
注意力转移到了作者的心灵世界上。

而第二篇作文则注重营造场景和人物，通过对“大树”、“草丛”、“陌生的领域”以及作者
的想象描写，让读者更加生动地感知到断了线的风筝的悲惨命运。

用词方面，两篇作文都运用了大量形容词，增强了文章的感性美。

但是第二篇作文的用词更加丰富，不仅有描写风筝的词汇，还有表现出作者情感的词汇，全面表现出作者对风筝的思考和情感上的连结。

断了线的风筝伤感语录
嘿，朋友！你有没有过那种感觉，就像是一只断了线的风筝？
我曾经以为，自己能像风筝一样高高飞翔，自由自在。

可当线断的
那一刻，我才发现，所谓的自由，其实是无尽的漂泊。

你能想象那种
迷茫吗？就好像原本有个依靠，突然没了，整个世界都变得陌生而可怕。

就像曾经的我和他，我们一起憧憬着未来，规划着梦想。

可谁能想到，一个小小的误会，就让我们的感情线断了，就像那只断了线的风筝。

我哭着求他别走，他却头也不回。

难道这就是所谓的爱情？
你看那风筝，在空中摇摇晃晃，不知道会飘向何方。

这不就跟我们
的人生一样吗？有时候，我们以为自己掌握着方向，可一旦失去了关
键的那根线，一切都变得失控。

还记得小时候，和小伙伴一起放风筝，那时候多快乐啊！可如今，
看着断了线的风筝，心里只剩下伤感。

这难道就是成长的代价？
断了线的风筝，就像失去了灵魂的躯壳，没有了方向，没有了目标。

难道我们的人生也会这样，一旦失去了重要的东西，就变得毫无意义？
我想说，断了线的风筝或许会伤感，但也许，它会在未知的地方找
到新的归属。

就像我们，哪怕经历了伤痛，也依然要相信，未来会有
美好的事情等着我们。

断线的风筝
林峰- 断线的风筝我是一只断了线的风筝飞向高高的天空
寻找一片属于我的地方让我自由自在的飞这样一只断了线的风筝飞向遥远的地方
看那浪花飘零的大海看那夕阳坠落西山看尽人间灯火迷茫何处是我归去的地方注定一生飘飘荡荡风停之后无处躲藏点点洒落夜空的星光笑我一生孤孤单单没有人会理解我的悲伤随着清风去流浪
去流浪
这样一只断了线的风筝
飞向遥远的地方
看那浪花飘零的大海看那夕阳坠落西山看尽人间灯火迷茫何处是我归去的地方注定一生飘飘荡荡风停之后无处躲藏点点洒落夜空的星光笑我一生孤孤单单没有人会理解我的悲伤随着清风去流浪
去流浪
看尽人间灯火迷茫何处是我归去的地方注定一生飘飘荡荡风停之后无处躲藏点点洒落夜空的星光笑我一生孤孤单单没有人会理解我的悲伤随着清风去流浪
去流浪
随着清风去流浪
去流浪
以上就是关于断线的风筝的歌词，感谢您的阅读！。

断了线的风筝形容人的感情
人们常常用断了线的风筝来比喻一个人的感情。

这是因为风筝和
感情都需要线来维系。

当风筝的线断了，风筝就失去了维持的能力，
就像人的感情失去了生存的基础。

我们所说的感情是人们与周围事物之间的一种联系。

它包括了亲情、友情、爱情、情谊等多种不同类型。

而这些联系，都需要一定的
时间、耐心和维护来保持。

如果我们不重视这些感情的维护，就很容
易出现风筝断了线的情况。

最常见的被断线的感情，莫过于爱情。

往往在一段爱情关系中，
随着时间的推移，原本美好的感情会因为各种原因悄然变质。

比如，
因为彼此的忙碌而忽略了对方，因为相互间的猜忌而失去了信任，因
为彼此之间的价值观不同而产生了矛盾。

这些导致爱情感情断线的原
因并不单一，我们需要从自身与对方的角度去认真地寻找问题所在，
以便及时解决。

还有一种情况，比如友情、亲情等，往往是因为双方的生活圈层
不同，随着生命基础的逐渐变化，渐渐地产生代沟，进而导致感情断裂。

这种情况下，我们更应该去成长、学习，去了解不同的环境与不
同的人，以弥答这些感情上的断裂。

所以，如要避免感情的断线，我们需要注意细节，珍惜身边的人，及时沟通。

一段感情要有所收获，需要双方的不懈努力和彼此的真心
相待。

感情如风筝，维护它需要一定的耐心和细心，才能让它们飞翔在天空中，拥有美好的未来。

断了线的风筝作文优秀8篇断了线的风筝作文篇一起风了，外面有人放风筝。

我伏在窗前看着他们把风筝放上天空。

思绪就像断了线的风筝，永远收不回心神。

风筝一旦断了线，会随着什么风飘荡到这世界的哪一个角落呢？会有人把它捡到吗？抑或是吹到了无人知晓的隐蔽角落，以至就这样孤单的搁在那里，落寞着它的一生？很羡慕那些放风筝的人，手中拽着一根线便放心地让风筝挣扎到蔚蓝的苍穹。

风筝越飞越高，穿越层层飘逸的白云，越飞越小，小到只能靠心灵去感应它应该在哪个位置。

当一头牵着风筝一头连着手心的细线突然绷断的时候，放风筝人是为风筝开始新的不受拘束的生活而感到幸福还是后悔自身不小心放飞了这一朵自身深深爱着的风筝？也许，风筝一直向往着有一天能独自飞向苍茫高远的蓝天，因为那里有他儿时的梦想。

而放风筝人也很希望风筝去追寻它所想要的，但自身心中千千万万个舍不得。

他怕它再次绷断而消失远走，他太爱自身的风筝了，爱到缺乏放飞它的勇气！也许，风筝也很希望自身能永远留在放风筝人的身边。

但它始终抵挡不了深藏在心中的那份梦想。

于是，一夜又一夜，放风筝人开始犹豫不决、徘徊进与退之间，作着最后的抉择也许，放风筝人会选择放飞它离去。

因为他知道，既然爱着风筝，就应该尊重它的梦想。

爱，就应该让对方幸福。

也许，放风筝人会选择留它在自身的身边。

因为他担心风筝经受不住狂风甚至暴雨的来袭。

他还不敢确定有没有人比自身更深爱这一朵风筝如果你是这个放风筝人，你会怎样抉择？断了线的风筝作文篇二天空，此时正如我的心情一样灰暗。

我独自徘徊在公园里，回想刚才和妈妈的争吵。

摔门而出，徘徊在此地的我，正如一只断了线的风筝，自由飞了一会儿就掉了下来。

这是我第一次和妈妈吵架，也是第一次摔门而出。

在家过惯了“皇帝日子”的我，现在在灰暗的天空下，在公园空无一人的草地上，我好难过。

此时的我，觉得自身就像是一只断了线的风筝，刚刚因为一阵疾风飞到了最高的天空，现在，风停了，我也就掉下来了。

没有掉在那棵可以挂住我的树上，而是掉在了草地上。

你就像断了线的风筝伤感语录
1. 在风中飘荡的我，像一只断了线的风筝，无法回到属于自己的天空。

2. 我想要飞，但是我的线断了，我无法回到原来的高度。

3. 断了线的风筝，只有被遗忘的命运。

我只能在孤独中寻找自己的方向。

4. 被风吹得漫无目的的风筝，像是我的生活一样缺少方向。

5. 我的心像一只失去主人的风筝，孤单漂泊在寂静的天际。

6. 断了线的风筝，就像失去方向的我一样，无法找到归属的地方。

7. 虽然自由，但是我却失去了原来的轨迹，断了线的风筝让我感到无助。

8. 断了线的风筝，让我意识到自己的孤独和无助，感到麻木，好像再也找不回原来的感觉了。

9. 断了线的风筝，掉入了深不见底的无限黑暗之中，仿佛永远回不来。

10. 我就像一只孤独的断线风筝，漫无目的地飘荡着，无法回到原来的地方。

断了线的风筝
歌名: 哎呀
歌手: 白雪
专辑: 同名专辑
哎呀
我想你哎呀
涩涩的哎呀
我说不出来
哎呀
我伤心哎呀
苦苦的哎呀
我越走约远
我怎么能够这样让自己怎么空白在风中丢了自己
我丢了爱情
我怎么能够这样让岁月怎么苍白
在四季里游荡
像断了线的风筝
music
哎呀
我想你哎呀涩涩的哎呀我说不出来
哎呀
我伤心哎呀苦苦的哎呀我越走越远我怎么能够这样让自己怎么空白在风中丢了自己我丢了爱情我怎么能够这样让岁月怎么苍白在四季里游荡像断了线的风筝我怎么能够这样让自己怎么空白在风中丢了自己我丢了爱情我怎么能够这样
让岁月怎么苍白
在四季里游荡
像断了线的风筝
end
以上就是关于断了线的风筝的歌词，感谢您的阅读！。

断了线的风筝小学生作文断了线的风筝小学生作文（精选27篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的断了线的风筝小学生作文，欢迎大家分享。

断了线的风筝小学生作文篇1春天，小朋友们在公园里放风筝。

风筝一会儿飞得接近云层；一会儿又低得像要掉下来。

小朋友拉着风筝的线，东跑跑，西跑跑，非常快活。

这时，风筝对小朋友说：“你干嘛牵着线，剪断它我才可以飞得更高！”小朋友说：“只有我牵着线，你才会飞，飞到空中同小鸟嬉戏，飞到云彩上向白云问好。

如果剪断了线，你就飞不高了……”“我不听你的。

”风筝摇摇头说，“你这样拉着我，我就不自由了。

”风筝拼命地挣扎，弄断了风筝线，它离开了小朋友，不无得意地说：：“再见，小朋友，我获得了自由喽！”风筝飞呀飞，可是，怎么也飞不高。

突然，一阵风吹来，它在空中摇摇晃晃，最后跌了下来，落在一条臭烘烘的阴沟里。

断了线的风筝小学生作文篇2你好，我是心是一个四年级的小学生，我有一个知心的好朋友，她叫做灵，她和我一样都十分喜爱放风筝。

有一次，爸爸给我买了一只美丽的蝴蝶风筝，我一见就从爸爸手中夺下风筝，看了一遍又一遍，摸了一次又一次说“哇，好美的风筝，而且做工也十分地好。

”我立刻拿着风筝跑到灵的家，敲了敲门，灵出来了，灵见我拿着一只漂亮的蝴蝶风筝，问：“心，你是来找我放风筝的吧！”我的脸上惊奇万分，说：“你怎么知道的呀！”灵看见我那样，笑眯眯地说：“我们是好朋友，你想什么怎么瞒得过我，走吧！”我们手牵手，来到了公园的广场上，我把风筝拿了出来，准备把线系上，可是，我不会打结呀！我急得直冒汗，但是不敢说出来，不一会儿，灵来到我身旁说：“心，让我来吧！”灵从我手中接过线系了起来，不一会我们开始放风筝了。

我拿着线，拼命地向前冲，我手中不停地拉扯着线，不久，风筝就像鸟儿一样自由自在地的飞翔着，灵做在一旁微笑地做着你真棒的手势。

断了线的风筝的歌词
断了线的风筝的歌词
演唱:李逸
徘徊在十字路口
眼前是一片迷蒙
我像断了线的风筝
旁徨无依在天空
徘徊在十字路口
不知道何去何从
我像断了线的风筝
随着风儿在飘动
我要走没有人相送
想留下来又有谁相与共
愿风儿将你我赶走
让我寻找第二的梦
---Music---
我像断了线的风筝
旁徨无依在天空
徘徊在十字路口
不知道何去何从
我像断了线的风筝
随着风儿在飘动
---Music---
我要走没有人相送
想留下来又有谁相与共
愿风儿将你我赶走
让我寻找第二的梦
让我寻找第二的梦
让我寻找第二的梦
----End----。