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初一新生入学教育教案优秀3篇初一新生入学教育教案篇一一、教学目标：帮助学生了解自我评价的重要，引导学生全面、客观、发展地认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象。
二、教学重点：使学生能用发展的全面的观点认识自己。
三、教学难点：正确的认识内在美与外在美的关系。
四、学生分析：随着自我意识的迅速发展，学生对自我的关注极为迫切，对认识自我极为赶兴趣，但如何正确的了解自己、认识自己、从而发展自己又显得无能为力，往往受到同龄人的影响而产生错误的看法，以至于不能很好的处理和把握好真正的自我。
所以教师需要恰当的引导，使他们逐步学会用全面的发展的观点认识自我。
五、教学媒体：多媒体六、教学方法：讲解法；谈话法；讨论法七、教学过程：一、日新又新我常新（板书）（一)自我新认识(板书）也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。
但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”认识自己有时比认识别人可能更要困难。
那么，怎样才能正确认识自己呢？1、要全面认识自己。
（板书）学生活动：联系教材上的事例及电影《巴黎圣母院》片段，进行如下讨论：你判断一个人“美”的标准是什么？人的内在美与外在美有什么联系吗？通过讨论，总结出一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
学生活动：填表正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。
当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。
同学们可以看看下面两个故事，体会一下应该如何对待自己的优缺点。
投影：《孔雀和朱娜》、《橄榄树和无花果》的故事，引出：2、用发展的眼光看待自己。
（板书）故事：《白纸黑点与黑纸白点》学生讨论(略)总结出：每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
初一新生入学教育1第一篇：初一新生入学教育1初一新生入学教育2008-04-07 06:25一、按个子高矮排好座位。
点名，要求起立，响亮地答到。
二、自我介绍教师作自我介绍：我叫曹伟利。
是“利”，而非“丽”或“莉”。
我的母亲告诉我：人生在世要取得伟大的胜利。
三、学校介绍带领全班学生游览校园，认识了解七中，并由此增加成为七中学生的荣誉感。
四、静坐10分钟曹老师带的学生都能严格要求自己。
我相信“严师出高徒”这句话。
现在你们已经从小学走进了初中，想想自己成为初中生后该怎样做？能否严格要求自我？五、昨天——今天——明天静坐后，在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。
我们的一生一共有多少天呢？其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。
“昨天”已成历史；“今天”拼搏努力；“明天”才会美丽。
六、新集体——初一（七）在黑板上写上“新集体——初一（七）”几个大字。
今天，我们走进了这个新集体——初一（七）。
这个新集体如同我们自己的家，是个大家庭。
我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。
三年的时间。
我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。
谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。
你们说我们这个新集体有多少成员呢？一共是63个。
62个学生，再加上一个我。
我们是一个完整的集体。
（七）班，并不是如人们习惯思维所想的那样：是最后的，是差班。
昨天在你们报道时，有好几个家长问我：“老师，我家的孩子考试成绩还不错，为什么分到了（七）班？”我告诉他：“是因为（七）班是好班。
”其实，我们学校初一的七个班是不分重点班的，是平行班。
没有什么优劣的差别。
我们只应该尽自己的最大努力去学习，去赶超别的班级。
我来说一个有关“普通”的故事给大家听听。
一个学生本来可以上个重点校，但是他最后上了一所普通校，经过三年拼搏，最后考上了名牌大学。
在表彰大会上，他说：“……所有的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌的人，不想做一个享受名牌的人……”他说，我始终戴着我们的校徽（其它同学都不戴，因为是普通校）。
七年级新生入学教育
七年级新生入学教育是指为即将进入初中的新一届七年级
学生提供的教育活动。
这个阶段的教育主要目的是帮助新
生顺利过渡到初中生活，适应新的学习环境和学习方式。
以下是一些可能包括的内容：
1. 介绍学校：为了让新生熟悉学校的环境和设施，学校可
以组织校园导览活动，为新生介绍学校的各个部门和资源。
2. 学术指导：学校可以为新生提供学习技巧和方法的指导，以帮助他们适应初中的学习需求。
这可能包括时间管理、
笔记记录、课堂参与等技巧。
3. 心理辅导：由于初中会面临更大的学习压力和适应压力，学校可以提供心理辅导服务，帮助新生建立积极的心态，
处理学习和人际关系中的问题。
4. 社交技能培训：新生从小学升入初中，面临新的班级和同学。
学校可以组织社交技能培训，帮助新生学会与同学们建立友谊，处理冲突和建立良好的人际关系。
5. 安全教育：学校应该向新生介绍有关学校的安全规定和紧急情况处理方法，以确保他们的安全。
6. 健康教育：学校可以组织有关健康饮食、身体锻炼和个人卫生习惯的教育活动，提高学生的健康意识。
以上是一些可能包括在七年级新生入学教育中的内容。
具体的教育内容和方式会根据学校的实际情况和教育目标进行调整。
初一新生入学教育概述初一新生入学教育是指针对即将升入初一年级的学生进行的一系列教育活动。
这些教育活动旨在帮助学生适应新的学校环境，建立良好的学习习惯，培养积极向上的态度，同时为他们的中学生活做好准备。
本文将围绕初一新生入学教育的目标、内容和方法进行讨论。
目标初一新生入学教育的目标主要包括以下几个方面：1.帮助学生适应新的学校环境：初一学生从小学升入初中，面临着新的学校环境和学习方式的改变。
因此，初一新生入学教育的首要目标是帮助学生快速适应新的学校生活，从而尽快融入新的班集体。
2.培养良好的学习习惯：初中阶段是学生学习习惯培养的关键时期。
通过初一新生入学教育，学校可以引导学生养成良好的学习习惯，包括合理安排时间、制定学习计划、主动参与课堂活动等。
3.培养积极向上的态度：初一新生入学教育还旨在培养学生积极向上的态度。
学校可以通过开展各类教育活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心，培养他们的团队合作意识。
4.为中学生活做好准备：初一学生即将进入中学阶段，对于他们来说，中学生活的要求和挑战都会有所增加。
通过初一新生入学教育，学校可以为学生提供一些相关的指导和辅导，帮助他们更好地适应中学的学习和生活。
内容初一新生入学教育的内容主要包括以下几个方面：1.学习环境介绍：学校可以组织新生参观校园，让他们对学校的各个部门、教学楼等有一个整体的了解。
此外，还可以介绍学校的教育理念、优秀的教师团队以及各类学术和文体活动等。
2.学习方法指导：学校可以通过开设学习方法指导课程，教授学生一些高效的学习方法，如如何合理安排时间、如何做好笔记、如何阅读和记忆等。
同时，学校还可以引导学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、恰当地利用课间休息等。
3.品德教育：学校可以通过讲座、讲故事等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
此外，还可以组织丰富多彩的社会实践活动，让学生通过实践来培养良好的品德和社会责任感。
4.心理辅导：学校可以组织心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪和心理特点，提高情商和应对能力，增强心理韧性。
七年级新生入学教育(总6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除七年级新生入学教育同学们：大家好! 首先老师真诚地祝贺同学们光荣地成为37中的一员!大家又迈出了自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，要摆脱“手把手，抱着走”的教育方式。
初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。
为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出几点希望和建议。
一、以新的行为规范要求自己到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。
一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》和《中学生行为规范》。
并且据此制定符合本班特色的规章制度，制度地制定要由全体师生共同讨论得到，并随着时间不断完善。
知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。
（一）、到校⒈准时到校，早读7:30午读2:00（值日生在此之前完成值日，其他学生按班级规定到校）不迟到、不早退、不旷课，因故不能到校，要按严格规定向班主任请假。
2、来校途中不玩耍、不打闹（大撒把骑车）。
不损坏群众庄稼（尤其夏天西瓜，蔬菜）。
3、骑自行车上学的同学，应在校门口下车，推车进入学校，严禁校内骑车和打车铃，自行车必须在指定的位置整齐排放，并锁好。
4、到校后应在教室学习，不准在校内外东游西转，玩耍。
中午不回家的同学，要在班主任老师那登记，要有专门负责学生，要在教室休息或学习，不准在校园、教室打闹或大声喧哗，更不准出校在外玩耍，上网吧等。
5、不带mp3、mp4及手机进入校园。
6、值日生要把当日出勤情况及时向班主任教师汇报。
（二）、上操⒈集合时，要做到快、静、齐。
音乐响起按体操队形站好，每天都必须上课间操，眼保健操。
初一新生入学教育概述初一新生入学教育是为了帮助初中一年级新生适应新的学习环境，了解校园生活和学习规则而开展的教育活动。
通过这一系列的教育活动，学校可以帮助学生建立正确的学习态度，提高学业成绩，促使学生全面发展。
本文将介绍初一新生入学教育的重要性以及常见的教育内容和方法。
重要性初一新生入学教育对于学生的成长和发展起着重要的作用。
以下是几个方面的重要性：1. 适应新环境初中是学生从小学到高中的过渡阶段，学生需要适应新的学习环境、课程设置和学习压力。
通过入学教育，学校可以帮助学生平稳过渡，减少学习和生活上的困惑，使他们尽快适应新环境，有更好的学习状态。
2. 建立正确的学习态度初中学习是一个艰苦的过程，学生需要通过努力和坚持来取得好成绩。
入学教育可以帮助学生了解学习的重要性，并激发他们的学习兴趣，培养正确的学习态度和学习方法，以便能够在初中取得更好的成绩。
3. 提高学业成绩通过入学教育，学校可以为学生提供有针对性的学习指导和辅导，帮助他们建立良好的学习习惯和学习技能，提高学术水平和学业成绩。
这将为学生未来高中和大学的学习打下坚实的基础。
4. 促进全面发展入学教育应当注重学生的全面发展，不仅要关注学业成绩，还要培养学生的社交能力、组织能力、创新能力等方面的素养。
通过丰富多样的教育活动，促使学生在各个方面都能够全面发展。
教育内容和方法初一新生入学教育的内容和方法应根据学生的需求和学校的实际情况进行，下面是一些常见的教育内容和方法：1. 学校介绍和校规校纪学校可以给新生进行全面的学校介绍，包括学校的历史、办学理念、办学特色等方面的内容，使学生对学校有一个全面的了解。
同时，学校也应当详细介绍学校的校规校纪，让学生明确学校的规章制度，遵守校纪校规。
2. 学习方法和学习技巧学校可以安排专门的学习方法和学习技巧培训，教授学生科学的学习方法和学习技巧，如有效的笔记技巧、高效的时间管理等。
这将帮助学生在学习上更加高效，提高学习效果。
初一新生入学教育引言初中是孩子们人生中的一个重要阶段，对他们的成长和发展有着重要的影响。
为了帮助初一新生顺利适应初中生活并取得优异的成绩，入学教育非常重要。
本文将介绍初一新生入学教育的意义和重要性，以及如何开展有效的入学教育。
初一新生入学教育的意义初一新生入学教育是指为了帮助新生顺利适应初中生活，提高学习能力和社交能力而进行的教育活动。
它的意义主要体现在以下几个方面：1. 促进适应初中生活初中与小学的学习环境和学习方式有很大的不同，新生需要适应新的学习节奏和学习方法。
通过入学教育，可以帮助新生尽快适应初中的学习环境，减少适应期，使他们能够更好地融入班级和学校。
2. 培养学习能力初中学习的难度相对较大，新生需要具备一定的学习能力才能应对挑战。
入学教育可以帮助新生建立正确的学习态度和学习习惯，培养他们的学习能力，从而更好地适应初中学习。
3. 培养社交能力初中是学生社交能力发展的重要时期，新生需要适应新的班集体和新的社交圈。
入学教育可以帮助新生学会与同学相处、建立良好的人际关系，培养他们的合作能力和沟通能力。
有效的入学教育策略为了确保入学教育的效果，我们需要制定合理的教育策略。
以下是几种常见且有效的入学教育策略：1. 组织适应活动适应活动是帮助新生尽快适应初中生活的重要手段。
可以组织各种适应性活动，如迎新会、入学典礼、学校导览等，让新生熟悉学校环境，认识同学和老师，快速融入初中生活。
2. 开展学习能力培养针对新生的学习能力培养是入学教育不可或缺的一部分。
可以组织学习方法指导讲座、学习技巧培训等，帮助新生建立正确的学习观念，学会合理规划时间、高效学习。
3. 强化社交能力培养社交能力对新生的发展和成长至关重要，所以培养社交能力是入学教育的重要内容之一。
可开展团队合作活动、沟通训练等，帮助新生学会与同学相处，建立良好的人际关系。
4. 配置专业咨询师配置专业的咨询师是入学教育的重要环节。
咨询师能够与新生进行面对面的心理辅导和学业指导，帮助他们解决在适应初中期间遇到的问题和困惑，为他们提供必要的支持和帮助。
初一入学教育内容结果会让学生感到自豪和成就感，进而更加自觉地去养成好惯，从而逐渐实现自立。
二、引导加关注----“心”向阳光初一新生的心理状态非常敏感，他们对环境变化和人际关系的适应能力较弱，容易出现情绪波动和心理问题。
因此，班主任要引导学生正确对待研究和生活中的挫折和困难，关注他们的心理变化，及时发现和解决心理问题，让学生心向阳光。
在研究中，班主任要及时关注学生的研究情况和研究困难，耐心指导学生制定研究计划和方法，并及时给予鼓励和肯定。
在生活中，班主任要关注学生的情绪变化，及时发现和解决心理问题，帮助学生调整情绪，让他们在愉快的心情下研究和生活。
同时，班主任还要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让他们具有正确的人生目标和追求，让他们在研究和生活中不断进步，成为有价值的人才。
三、启发加引导----“心”灵成长初一新生的思维方式和认知能力也在不断发展和成长，班主任要启发学生的思维，引导学生的研究，让他们的“心”灵成长。
在教学中，班主任要注重启发学生的思维，引导学生主动思考和探究，让他们在思考中不断成长。
在研究中，班主任要根据学生的认知特点，采用多种教学方法和手段，让学生在研究中有所收获，不断进步。
同时，班主任还要引导学生树立正确的研究态度和价值观，让学生明确研究的目的和意义，让他们在研究中不断成长，成为有思想、有文化、有素质的人才。
初一入学教育是学生成长道路中的重要起点，班主任要以爱心为基础，关心加耐心，引导加关注，启发加引导，从学生的心灵入手，让学生在研究和生活中不断成长和进步。
专业知识和人格魅力感染学生，引导他们树立正确的研究态度和价值观。
同时，班主任还要保持热心和恒心，不断地关注学生的研究和生活情况，及时发现问题并加以解决，让学生感受到班主任的关怀和支持，增强班级凝聚力和向心力。
只有班主任有“靶心”，才能带领学生走向成功的道路。
初一年级上学期，学生从小学升入中学，面临着新的研究环境和任务。
初一新生入学教育：01如何快速适应初中生活从小学升入初中，是人生的一个重大转折点——儿童向少年过渡阶段，是形成自我意识与自我品质的关键期，为一生的成长奠定基础。
那么小升初之后怎样才能尽快地适应中学阶段的学习呢？从以下三方面做起，相信你能成功！一、调整好心态有些同学进入中学后，学习成绩发生了变化，原先学习尖子变成成绩一般的学生或被原先居后的同学赶超，于是心理不平衡。
实际上小学初中的成绩并没有必然的联系，谁更快适应初中学习谁就会取得学习上的主动，谁掌握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素质和能力，就会学得更快更好。
数学家华罗庚、陈景润、牛顿起先学习都不好，通过勤奋努力最终成就了伟大的事业。
二、学会学习孔子是中国的伟大的教育家，子曰：“学而时习之不亦说乎”这句话的意思是：学了知识以后要去练习复习应用，这样才会从学习中得到快乐。
孔子的学生个个都很出色，其中有一个叫子夏的学生说：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学者。
”子夏的意思更加具体：每天学会一些所不知道的知识，每月不能忘掉所掌握的技能，就可以说是一个好学者了。
因此你们上课要认真掌握课堂上的新知识，课后每个同学必须做好复习这个环节，这样你就会成为一个成功的学习者。
对每个同学而言，课堂学习是学习的最主要环节，课前预习、上课三到——心到眼到手到、课后复习、独立完成作业。
三、确定规范。
《论语》说：“不学礼，无以立。
”《礼记》说得好：“凡人之所以为人者，礼义也。
”什么叫人?人就是身上的兽性越来越少，文明性越来越多，这就成为人了。
比方说动物，它们不讲什么平等、怜悯，它就是弱肉强食，你吃我，我吃你，这是它们的鲜明原则。
立规矩对习惯养成的作用至关重要。
做父母的都特别希望老师关照自己的孩子，喜欢自己的孩子。
但是，什么样的孩子老师容易喜欢，在班里容易受欢迎？为孩子改造成年人的世界。
日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。
”大家一定要有这样的准备，今天培养孩子的习惯是非常困难的，最大的困难在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。
初一新生入学教育引言初一是每个学生迈入中学的重要的时刻，对于初一新生来说，适应新环境、适应新的学习方式和规则是一项重要的任务。
初一新生入学教育旨在帮助学生更好地适应中学生活，并为他们打下良好的学习和生活基础。
本文将介绍初一新生入学教育的目标、内容和方法。
目标初一新生入学教育的主要目标是帮助新生顺利过渡到中学生活，并为他们提供以下支持：1.建立良好的学习习惯和行为规范；2.构建积极的学习态度和自信心；3.培养团队合作和沟通能力；4.培养良好的人际关系和社交技巧；5.提供适当的心理支持和情感辅导。
内容初一新生入学教育的内容可分为学习和生活两个方面。
学习学习方面的内容主要包括以下几个部分：1.学习方法：介绍不同的学习方法，帮助学生找到适合自己的学习方式，并提供学习技巧和策略；2.学科知识：了解各学科的学习内容和要求，指导学生制定学习计划，并提供学科辅导；3.学业规划：介绍不同学业路径和升学要求，帮助学生制定长远的学业规划。
生活生活方面的内容主要包括以下几个部分：1.日常管理：教育学生正确管理时间和任务，培养自律和计划能力；2.饮食与营养：提供健康饮食知识和指导，培养良好的饮食习惯；3.体育与健身：组织体育活动和健身训练，促进学生身体发育和健康成长；4.社交技巧：培养学生良好的人际关系和社交技巧，包括沟通、合作和解决问题的能力。
方法初一新生入学教育采用多种方法，包括以下几种：1.讲座和培训：邀请专家、老师和校友为学生讲授相关知识和经验；2.活动和实践：组织学生参与各种活动和实践，培养他们的实际操作能力；3.辅导和指导：为学生提供个别辅导和指导，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题；4.心理咨询：提供一对一和小组咨询服务，帮助学生调适情绪、处理压力和解决心理问题。
结论初一新生入学教育是帮助学生适应中学生活的重要环节。
通过提供学习和生活方面的支持和指导，帮助学生顺利过渡到新的学习环境，并为他们的发展奠定良好的基础。
初一入学教育内容Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初一入学教育从“心”开始初一新生由小学跨进中学大门，是学习道路中的又一个重要的起点。
他们正处在半幼稚，半成熟时期，自主性与依赖性并存，自觉性与被动性互相交替着，我们教师应充分发挥自己的管理能力，以爱心为基础，细心、耐心、热心的开展工作，从他们的心灵入手，晓之以理，让所有学生以积极的心态融入新环境、把握学习新节奏、做新生活的主人。
俗话说：“万事开头难”。
的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。
教育教学同样也不例外，初一新生由小学跨进中学大门，是学习道路中的又一个重要的起点。
迎接他们的是全新的学习环境、人际交往等，他们从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。
同时随着“单亲家庭”、“留守儿童”学生的增多，学生的行为习惯存在比较严重的问题。
所以，做好初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。
假如能把握好初一新生入学教育这一环节，那么以后开展的教育教学工作就可以达到事半功倍的效果，整个班集体就能健康和谐的发展。
一、关心加耐心----“自理”方能自立初一新生正处在半幼稚，半成熟时期，他们的自主性与依赖性并存，自觉性与被动性相互交替着。
我们必须努力培养学生的自理能力，放手而不撒手，既要关心更要耐心，使他们从依恋父母老师的状态下逐步朝着独立的方面发展，适应中学的生活。
现在的孩子大多娇生惯养，他们的生活自理能力比较差，特别是以前没有寄宿过的学生，离开父母很难适应。
如果不指导好他们的生活，就不能使他们安心学习。
作为班主任，要关心他们更要耐心指导好学生一日生活流程，如怎样打饭、打水、购物、整理内务、管理财物等日常生活。
特别是整理内务，一个寝室有8位学生，物品的摆放，每个学校都有统一严格的要求，细到棉被的折叠摆放、毛巾牙杯牙膏牙刷的摆放、鞋子的摆放及其他生活用品的摆放等等。
初一新生入学教育培训（七年级）俗话说：“万事开头难”。
的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。
教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好“初一新生入学教育培训”环节。
假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。
学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境,新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。
刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。
因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。
以下几点是如何做好初一新生的入学教育工作的思考。
一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。
“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。
有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。
理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。
有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。
因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。
同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。
当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：（一）公平、公正、合理。
（二）具体细致，可操作性强。
（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。
(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、创造机会，培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。
“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。
