请 你 下利 面用 的七 图巧 案板 拼 出
课例特点
注重培养学生的“创新意识”和“创新能力”. 借助课件、网络,改善学生认知环境和认知方式,为学生自主学习创设了条件,并能让不同层次的学生获得不同层 次的发展,体现“因材施教”的教学原则;
以学生观察、制作、拼摆及简单理性思考为主,突出了学生的“主体地位”,贯彻了 “做数学、寓教于乐”的教 学理念,遵循了一般的“认知规律”,符合初一学生的“认知水平”;
有趣的七巧板
PART 1
介绍七巧板 找规律
拼摆七巧板 课堂小结 课堂练习 作业布置
介绍背景
七巧板是我们祖 先的一项卓越创造。 19世纪初,七巧板流 传的西方,引起人们广 泛的兴趣,并迅速传播 开来,被称为“东方魔 板”。
教学过程
介绍七巧板 拼摆七巧板 七巧板规律 课堂练习 课堂小结 作业布置
0
一个七巧板由两块小三角形、一块中等
感谢您的欣赏
单击此处添加副标题
谢谢!
1
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。
0
三角形、两块大三角形,外加一个正方
2
形和一个等三 角形。
教学过程
兩个最小的三角形加 上任意一个平行四边 形、中等三角形或正 方形,均可拼成一个 大三角形。
教学过程
教学过程
介绍七 巧板
课堂小 结
拼摆七 巧板
作业布 置
课堂练 习
找规律
介绍七巧板 制作找七规巧律板 拼摆七巧板
课堂小结 课堂练习 作业布置
请同学们谈一谈:
1.上了这节课你有何感受?
2.通过这节课的学习,你学 到了什么?
3.通过这节课的学习,你最 大的收获是什么?