第三,人们出于不同的研究目的或使用目的, 从不同的角度或层次出发,对“信息”必然 作出不同的理解与解释。
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2.信息的特征
(1)传递性
所谓信息的传递过程,是指客观存在的 信息通过人的智慧被感知以后将其转换成语 言、文字、图形、代码等可接受的形式进行 传递。信息在时间上的传递体现了信息的可 存储性,在空间上的传递体现了信息的可扩 散性。
(1)图书(国家标准对图书的定义:一般不少 于49页并构成一个书目单元的文献)
(5)普遍性
一切事物运动的状态和方式都是信息,而宇宙时
空中的事物是无限丰富的,因而它们所产生的信
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息也必然是无限量的。
(6)存储性(依附性)
信息必须依附在一定的载体上才能被识别和使 用,并且随着人类社会的发展和科学技术进步, 信息的存储手段和存储介质都在不断改进,如 现在的存储介质有纸张、胶片、磁带、磁盘、 光盘、硬盘、阵列等
3.人类对客观世界的认识,是人类认识的成果
或结晶。 2019年6月25
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4.从信息观的角度理解,知识是人类通过信息 对自然界、生物界、人类社会运动规律的认识 和概括,是一种特定的人类信息,它是对信息 进行提炼、深化、抽象化、系统化的结果,是 信息中最有价值的部分。知识是信息的一部分。
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3.1996年国际经济合作与发展组织发表的《以 知识为基础的经济》报告中。将知识分为以 下几种类型(1)事实知识(Know-what),关 于事实的知识,这类知识通常近似地称为信 息;(2)原理知识(Know-why),关于自然原 理和规律方面的科学理论,这类知识大爽在 专业研究机构和大学里形成;(3)技能知识 (Know-how),做某些事情的技艺和能力,许 多企业的技术情报、商业秘密、技术诀窍或 专业技术;(4)人力知识(Know-who),到哪 里寻求知识的知识。