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《海燕》同步练习给加点字注音 翡（ ）翠 呻吟（）依据拼音写出汉字ch tn _____ 笨蜿y 印 _____填空题胆怯（ ） 苍茫（ ） 火y m _________ zha n 怒1、 解释划线词语的意义。
① ,,企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下,, __________________ ② 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
_________________________________2、 《海燕》是一首 _______________ ，兼有 __________ 和诗的特点，它通过对 的描绘和对海燕 ______________________ 的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂 了 ___________________________________________ 。
3、 判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
修辞： ____________ ;作用： _________________________________② 风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠 摔成尘雾和碎末。
修辞： ____________ ;作用： _________________________________③ 大海抓住闪电的箭光，把它修辞： ____________ ;作用： _________________________________④ 这个敏感的精灵，一一它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌 云遮不住太阳，——是的，遮不住的！修辞： ；作用： ______________________________四、简答题1、读了《海燕》思想上受到了哪些启发？答： ________________________________________________________________________2、作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用 “高傲”来修饰“飞翔”？ 答： ______________________________________________________________________五、解析题1、 比照例句的修辞方法和句式特点，以“春风”开头仿写句子。
第9课《海燕》同步练习一、选择题1。
下列加点的字读音有误的一项是（) A。
胆怯(qiè）怒吼（hǒu） B.蜿蜒（wān）飞翔（xiáng）C.火焰(yán）呻吟（yīn）D。
悬崖（yá）深渊(yuān）答案:C解析：分析:C项“焰”应读yàn“吟”应读yín点评：本题主要考查学生对于字音的拼读写法的考查.2.下列句子中的成语，使用恰当的一句是( ）答案：A解析:分析：B耳闻目睹—耳濡目染所以他”也宜放在"耳濡目染"前C举一反三”褒义D津津乐道—回味无穷点评：本题主要考查对于成语的正确使用,在句子中的合适运用。
3. 下列成语运用正确的一项是（）D、军事家活动的舞台建筑在客观物质条件的上面,然而军事家凭着这个舞台，却可以导演出答案:B解析：分析：“洞若观火”形容观察事物非常清楚，好象看火一样。
“不由自主"由不得自己，控制不住自己。
“光明磊落”是心地光明坦白。
胸怀坦白，正大光明。
“绘声绘色"把人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真。
点评：本题主要考查对于成语的正确使用,在句子中的合适运用。
4.《海燕》是____在1901年3月写的《__》的结尾部分,原题是《__》。
高尔基，__国作家,最著名的长篇小说是《__》。
自传体三部曲是《__》《__》《__》。
答案：高尔基|春天的旋律|海燕之歌｜俄|母亲|童年|在人间｜我的大学解析：分析：对于作品的基本内容在学习文章的时候都有识记，所以做题时回忆自己学习识记的内容,得出相应的答案。
点评:本题主要考查学生基本内容的掌握情况.5。
《海燕》一文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（）。
A。
勇敢、高傲 B.热情、乐观 C.敏感、聪慧D。
敏捷、矫健答案：A解析：分析：首先可理解“黑色的闪电"这个词语本身的意思，“黑色”本身给人的感觉就是高傲、神秘的，在这里依然有着这层意思，而在狂风暴雨中的闪电更凸显了它的勇敢坚强，因此,把海燕比作黑色的闪电,说明了它的坚强勇敢、高傲。
4.海燕课时作业一、基础部分1.下列加点的字读音有误的一项是[ C（ｙàｎ，ｙíｎ）]A.胆怯（ｑｉè）怒吼（ｈǒｕ）B.蜿蜒（ｗāｎ）飞翔（ｘｉáｎɡ）C.火焰（ｙáｎ）呻吟（ｙīｎ）D.悬崖（ｙá）深渊（ｙｕāｎ）2.下列没有病句的一项是( A )A.心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。
B.我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。
C.苍茫的大海，狂风卷集着乌云。
D.看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的，它们的恶劣行径与人间的小偷竟有几分相似。
3. 下列成语运用正确的一项是（ B ）A. 他对邻居家中有几个孩子，谁多大了，性格怎样，都能够洞若观火。
B、爷爷动脉硬化，两只手会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。
C、今年初，美英多次对伊拉克实施空中打击，但始终没有提出一个光明磊落的理由。
D、军事家活动的舞台建筑在客观物质条件的上面，然而军事家凭着这个舞台，却可以导演出许多绘声绘色的话剧来。
4.《海燕》是__高尔基__在1901年3月写的《_春天的旋律_》的结尾部分，原题是《_海燕之歌_》。
高尔基，_俄_国作家，最著名的长篇小说是《_母亲_》。
自传体三部曲是《_童年_》《_在人间_》《_我的大学_》。
二、阅读下文，回答5~9题。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！①这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！②5.“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”象征：反革命的黑暗势力，点明海燕所处的险恶的环境。
高中语文阅读《海燕》练习题及答案《海燕》原文乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。
当春间二三月，轻(si)微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那末伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。
加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，卿的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。
同几只却隽逸的在粼粼如(hu)纹的湖面横掠着，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀!还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。
第一年，小燕子来往了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
“燕子归来寻旧垒。
”还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。
这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沈醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子!如今，离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。
这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么?便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么?见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么?海水是胶洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个翻翻的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。
第2课《海燕》同步练习（语文版初一下）2doc初中语文〔1〕给加粗字注音，依照拼音写汉字。
卷集〔〕翅膀〔〕飞窜〔〕胆qiè〔〕shēn yín〔〕悬yá〔〕fěi翠〔〕号叫〔〕蜿yán〔〕〔2〕讲明以下句中加粗的词语。
①海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的斗争的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
呻吟：____________________________________________________________②它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。
号叫：____________________________________________________________③蠢笨的企鹅，可怕地把肥胖的躯体隐藏在悬崖底下……可怕：____________________________________________________________〔3〕对以下句子使用修辞判定正确的一项为哪一项〔〕①海燕像黑色的闪电。
②波浪在愤慨的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
③它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深潭里。
A．比喻比喻反复拟人B．比喻拟人反复拟人C．拟人拟人拟人比喻D．比喻比喻拟人拟人〔4〕请给下面的语段标出标点。
这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地翱翔这是胜利的预言家在叫喊让暴风雨来得更猛烈些吧〔5〕破折号的用法有以下几种：a．讲明讲明 b．插讲 c．话题转换 d．声音的延长。
请写出以下句中破折号的用法。
①海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的斗争的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
〔〕②看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……〔〕〔6〕填空。
«海燕»是____________在1901年3月写的〝幻想曲〞____________的结尾部分，原题为____________。
《海燕》同步练习1、给下列加粗的字注音：轻飔（）隽妙（）隽逸（）粼粼（）憩息（）蹇劣（）忧戚（）融融泄泄（）縠纹（）2、《海燕》一文选自《》，作者，代著名、。
笔名、郭源新。
3、本文重点描绘了和两幅图，将浓浓的寄托在海燕身上，表达了作者之情。
4、作者把思乡之情寄托在故乡的小燕子身上是因为小燕子是家乡的一个组成部分，而作者现在却把无限的乡愁寄托于眼前异乡的海燕身上，这其中的原因是什么，你能讲讲么？5、课文所表现的对象无疑是燕子（小燕子和海燕）但作者在描写燕子的同时还进行了大量的景物描写，这是否偏离了描写对象，有悖初衷？6、判断下面句子用了什么修辞方法。
（1）千条万柳的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。
（）（2）见了他们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？（）（3）天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。
（）7、根据课文内容填空。
（1）当春间二三月，轻飔微微地吹拂者，，千条万条的柔柳，，红的白的黄的花，，，皆如赶赴集市着似的奔聚而来，形成的春天，那些小燕子，那么的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个春景的图画中，为春光。
（2）那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息也纤细了电线上的春天，，，连于杆与杆间，线上听着几个，那便是燕子。
8、解释文中加点词语。
融融泄泄：忧戚：隽逸：蹇劣：9、选文用的写法对故乡的小燕子在“烂漫无比的春天”活动的情景进行了细致的描写，文章通过、、、、春草等景物的描写，勾画的一幅（温暖舒适、充满生机与活力）的“春景图”，（作用：）为小燕子才出场提供了活动的背景。
10、选文从那几个方面对小燕子进行描写？表达了作者怎样的思想感情？11、千条万柳的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。
运用了修辞方法，使景物更加形象生动。
仔细品味、赏析这句话，写入了自己的理解。
12、嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。
人教部编本九年级语文下册4《海燕》同步训练1．给下列加点的字注音。
呻吟．( ) 白沫．( ) 翡．翠( ) 困乏．( )深渊．( ) 蜿．蜒( ) 胆怯．( ) 号．叫( )2.解释下列句中加点的词语。
①海鸭也在呻吟．．着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
呻吟：②它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫．．。
号叫：③蠢笨的企鹅，胆怯．．地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……胆怯：3.对下列句子使用修辞判断正确的一项是（）①海燕像黑色的闪电。
②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
③它深信，乌云是这不住太阳的，——是的，遮不住的！④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
A．比喻比喻反复拟人 B．比喻拟人反复拟人C．拟人拟人拟人比喻 D．比喻比喻拟人拟人4.填空：(1)高尔基是前________无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲《__________》《__________》《__________》。
《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《_________》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
（2）这篇散文诗主要是通过象征的方法来表现思想感情的。
从象征手法上理解，乌云和狂风象征了_________，海燕象征了_________，海鸥、海鸭、企鹅象征了________。
（3）根据下面几句话的提示，组织适当的语句，填写在横线处。
高尔基说过：“书籍是世界的营养品”。
我正是靠着读书才一步步成长起来的。
当我____________时，我读到了《____________》，我变得____________了；当我____________时，我读到了《____________》，我变得____________了。
5.下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。
A.表示后面是解释说明部分B.表示语意的转折或跃进C.表示声音的延长D.表示两个破折号之间是解释说明部分 E.表示强调 F.表示后面是引文（1）……它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
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第9课《海燕》同步练习一、选择题1。
下列加点的字读音有误的一项是（ )A。
胆怯(qiè）怒吼（hǒu） B.蜿蜒（wān）飞翔（xiáng）C.火焰(yán）呻吟（yīn）D。
悬崖（yá）深渊(yuān）答案:C解析：分析:C项“焰”应读yàn“吟”应读yín点评：本题主要考查学生对于字音的拼读写法的考查.2.下列句子中的成语，使用恰当的一句是( ）答案：A解析:分析：B耳闻目睹—耳濡目染所以他”也宜放在"耳濡目染"前C举一反三”褒义D津津乐道—回味无穷点评：本题主要考查对于成语的正确使用,在句子中的合适运用。
3. 下列成语运用正确的一项是（）D、军事家活动的舞台建筑在客观物质条件的上面,然而军事家凭着这个舞台，却可以导演出许答案:B解析：分析：“洞若观火”形容观察事物非常清楚，好象看火一样。
“不由自主"由不得自己，控制不住自己。
“光明磊落”是心地光明坦白。
胸怀坦白，正大光明。
“绘声绘色"把人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真。
点评：本题主要考查对于成语的正确使用,在句子中的合适运用。
4.《海燕》是____在1901年3月写的《__》的结尾部分,原题是《__》。
部编版九年级语文下册同步练习第4课《海燕》一、单选题1. 选出下列画线字注音有错误的一项（）A.熄灭（xī）号叫（háo）高傲（ào）火焰（yàn）B.恐惧（jù）深渊（yuān）企鹅（qǐ）飞窜（cuàn）C.蜿蜓（wān）翡翠（fěi）掠起（lüè）悬崖（yá）D.呻吟（yǐn）海鸥（ōu）蠢笨（chǔn）胆怯（qiè）2. 下列句中对破折号的作用表述有误的一项是（）A.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
（意思的转折）B.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。
（解释说明）C.海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。
（意思的转折）D.它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！（起强调作用）3. 下列句子没有语病的一项是（）A.经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C.世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病。
D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
4. 下列对课文《海燕》内容理解不正确的一项是（）A.《海燕》是为无产阶级谱写的充满战斗激情的战歌。
B.《海燕》中的“海燕”是无产阶级的代表。
C.《海燕》预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。
D.《海燕》是一篇短篇小说。
二、填空题5. 《海燕》是________在1901年3月写的《________》的结尾部分，原题是《________》．高尔基，________国作家，最著名的长篇小说是《________》．自传体三部曲是《________》《________》《________》。
6. 散文诗除具有诗歌的________、________、________等特点外，一般不表现分行和________的要求。
《海燕》同步练习单选题1. 下列加下划线字的读音有误的一项是（）A. 冲向（chōng）怒吼（hǒu）翡翠（fěi）B. 轰响（hōng）蠢笨（chǔn）飞翔（xiáng）C. 火焰（yán）遮挡（zhē）一晃（huǎng）D. 燃烧（rán）深渊（yuān）闪电（shǎn）2. 下列各项中，字形全对的一项是（）A. 高敖呻吟涎生B. 发酵斐翠掠起C. 困乏恐惧婉蜒D. 翅膀悬崖激励3. 下列加下划线词语的感彩发生了变化的一项是（）A. 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
B. 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
C. 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
D. 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……4. 下列句中破折号的运用判断不正确的一项是（）A. 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。
（表示转折）B. 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜。
（表示声音延长）C. 它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
（表示解释说明）D. 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
（表示解释说明）5. 对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（）①海燕像黑色的闪电。
②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
③它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
A. 比喻比喻反复拟人B. 比喻拟人反复拟人C. 拟人拟人拟人比喻D. 比喻比喻拟人拟人6. 文中画线句是病句，下列表意最明确的一项是（）他们的笔触，状景状情，是春天真实的写照。
确实，在心底深处，我一直以为，位居北方的故乡，每当此时，春光旖旎，春色撩人，因为缺乏了往来穿梭、叽叽喳喳的燕子，春天的景致才会大打折扣。
A. 如果缺少了往来穿梭、叽叽喳喳的燕子，春天的景致就会大打折扣。
9 海燕1.根据拼音写出汉字。
胆qie（） fei（）翠 wan（）蜒 xi（）灭苍mang( ) 飞cuan（）白mo（） lue( )起2.选择恰当的词语填在下列句子中的横线上。
呻吟叫喊号叫吼叫呼叫（1）就在这鸟儿勇敢的_______声里，乌云听出了欢乐。
（2）海鸭也在_______着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐；轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
（3）它在大笑，它又在_______……它笑那些乌云。
（4）破浪在愤怒的飞沫中_______，跟狂风争鸣。
（5）狂风_______……雷声轰响……3.根据文意，写出下列句子中加点的“闪电”一词的含义。
（1）大海抓住闪电的剑光，把它们熄灭在自己的深渊里。
___________________________________________________________________________（2）海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
______________________________________________________________________4.下列句子中加点的词语与括号中的词语能否互换？为什么？（1）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏（躲藏）到大海深处。
______________________________________________________________________（2）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠（使劲）地把它们甩到悬崖上。
______________________________________________________________________阅读下面的文字，完成5-12题。
（一）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！5.指出下列事物在文中的象征意义。
（1）海燕：___________________________________________________________。
（2）大海：____________________________________________________________。
（3）乌云：____________________________________________________________。
（4）海鸥、海鸭、企鹅：________________________________________________。
6.作者是从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.下列句子分别表现了海燕的什么特点？（1）它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。
________________________________________________________________________（2）它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！________________________________________________________________________8.对上文结尾处“——让暴风雨来得更猛烈些吧”这句话，你是怎样理解的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）历练后的飞翔在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。
幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。
第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。
但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。
第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。
但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。
那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。
雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。
如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？9.雕鹰为什么被称为“飞行之王”？________________________________________________________________________10.上文中那“壮丽的飞翔”后面蕴涵着的“滴血的悲壮”指的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.下列句子中加点的词语各指什么？（1）如果不这样，雕鹰也就失去了仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘了。
________________________________________________________________________（2）我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为飞上蓝天做准备的翅膀。
________________________________________________________________________12.“没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
”从这句话中你得到了什么启示？________________________________________________________________________13.课外认真阅读郑振择的《海燕》。
结合语境，运用比喻写出你阅读郑振择的《海燕》一文后的感受。
如果说高尔基的《海燕》是奔腾咆哮的大江，那么郑振择的《海燕》则是____________________________；如果说高尔基的《海燕》是寒风呼啸的塞北，那么郑振择的《海燕》则是___________________________________________。
参考答案：1 怯翡蜿熄获窜沫掠2 ( l ）叫喊（2 ）呻吟（3 ）号叫〔4 ）呼叫(5 ）吼叫3 . ( l ）象征气焰嚣张的沙皇反动势力。
（2 ）比喻海燕矫健、勇猛的雄姿4 . ( 1 ）不能。
“掩藏”是遮盖、掩避的意思，而“躲藏”则指把身体隐藏起来。
（2 ）不能．“恶狠狠”是贬义词，而“使劲”是中胜词，难以表达对狂风的谴责5 ( 1 ）象征无产阶级革命先驱者（2 ）象征人民（3 ）象征反动势力（钧象征假装革命和害泊革命的人6 ．通过声音（如呻吟）、动作（如躲藏）、外形（如肥胖）、心理（如恐惧）等方面，作者将海上群鸟害泊暴风雨的各种丑态揭露无遗。
通过群鸟对待暴风雨的不同态度的对比，突出海燕的英雄形象7 . ( 1 ）善于透过现象看本质，具有敏锐的预见性和侗察力。
（2 ）具有坚定不移的必胜信念．8 ．这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召，它表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
