初中语文《海燕》公开课优秀PPT课件

高 尔 基
高尔基（1868—1936年），
苏联作家，苏联社会主义现实 主源自文学的奠基人。生在木工家庭， 4岁丧父，10岁就为生活所迫， 到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船 杂役，面包工人和更夫，尝尽了人 间苦难，经历丰富。1892年开始发 表作品，早期作品多半是描写沙皇 统治下的人民的痛苦以及他们对美 好生活的向往。1905年和列宁会面， 思想上受了很大影响，1906年发表 了长篇小说《母亲》，反映了俄国 工人阶级的革命斗争，被列宁称为 是“一本很及时的好书”。
乌云 闪电 雷声 狂风
——反革命战争 的黑暗势力
乌云越来越暗，向海面直压下来…
在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听 出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火 焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无 底的大海上燃烧。
用箭头把相对应的项连接起来
象 征 意 义 练 习
海燕
海鸭等 暴风雨
象征迅猛发展的革命运动
广大人民群众的力量
波浪一边一边歌唱，一边冲向高空， 去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争 鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在 自己的深渊里。
海 鸥 ——象征害怕革命会破坏他 海 鸭 们安乐窝的形形色色的假革 命和不革命者 企 鹅
在暴风雨来临之前呻吟着,---呻吟着,它 们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩 藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享 受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把 它们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬 崖底下……
暴风雨“来临之前”——海 燕渴望暴风雨的来临。
暴风雨“逼近之时”— — 海燕搏风击浪，欢乐叫 喊。 暴风雨“即将来临”— —海燕热情呼唤。
三幅
（
（1---
6
）
暴风雨来临之前 海燕“高傲地飞翔”，渴望
着暴风雨的到来
7 —11 ） 暴风雨迫近之时 海燕搏风击浪，迎接暴风雨
的到来
12 ——16） 暴风雨来临之时 海燕以胜利的预言家的姿态

因为海燕穿云破浪、搏击风雨， 并有“暴风雨来临前的预言者”的 意思，与革命先躯者最先进、最觉 悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险， 走在革命运动最前列有某种相似之 处。二者的相似之处使作者在描写 革命先躯者时联想到海燕，并用它 来象征。
暴风雨
——象征席卷一切 的革命浪潮
太阳——象征光明的未来。
大海波浪 ——革命高潮时的
描写这些自然景物可以渲染出 环境的恶劣，而活动在这种环境中 的海燕战斗情绪越来越高涨，从而 烘托出海燕坚强无畏的战斗精神， 突出海燕这一形象。
象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法， 它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体 事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概 念、思想和感情（被象征的本体）。
海燕在几个不同的场景中 活动，在这几个不同的场景中 海燕又有什么表现？海上图景 有什么变化？
狂风卷集着乌云
海 上 的 图 景 变 化
乌云
乌云越来越暗„压下来 一堆堆的乌云，象青色的火焰„燃 烧
泛起白沫的大海
大海
波浪在愤怒的飞沫中呼叫 大海抓住闪电的箭光
在这三个场面中，海 燕都有些什么样的表现？
象征人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者
大海
乌云 狂风
假装革命和害怕革命的人
狂风乌云闪 电雷声肆虐 大海，海浪与狂 风乌云搏斗 大海战胜 乌云闪电
革命与反革命的激 烈斗争 反革命势力的猖狂
无产阶级革命必胜
“让暴风雨来得更猛 烈些吧”一句有什么深刻 含义？为什么用它作全诗 的结束语？
这句话以有力的语势，高昂的 语调，表达了无产阶级对反动势力 的无比愤怒和渴望大规模革命风暴 早日到来的思想感情。
作品简介
长篇小说 —— 《母亲》 自传体三部曲 ——《童年》 《在人间》 《我的大学》 剧本 —— 《小市民》等
写作背景
高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次 大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风 起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压， 正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基 当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学 生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学 生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产 阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机 会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就 写下了《海燕》这篇散文诗。
（ 呼唤暴风雨的到来
选择一幅喜欢 的画面
请同学们自由读有关描写 海燕形象的句子，想像三个场 面中海燕的雄姿，小组讨论， 归纳出“海燕”的性格特征并 说说是从哪些词句中看出来的？
海燕的性格特点
运用比喻，从形和色两方面表现 黑色闪电…… ——— 了海燕矫健勇猛的雄姿。 高傲—— 表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心， 突出它的英勇精神。 碰、冲、穿过、掠起—— 勇敢、迅猛、锐不可当
海燕是一个
矫健勇猛 自信乐观 斗志昂扬 坚强无畏
的形象。
文章为什么还要写海鸭、 海鸥、企鹅等海鸟？
海鸥 ——呻吟、飞窜、恐惧
海鸭 ——呻吟、吓坏
企鹅 海燕 ——胆怯、躲藏 ——勇敢、自由自在、飞翔
对 比
反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的 战斗精神。
作者为什 么还要反复地 写狂风、乌云、 惊雷、闪电呢？
作用是什么？
文章主要采用象征手法，下面请同学们 找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太 阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写， 小组谈论各自的象征意义。
海 燕
——英勇善战、大智大勇 的无产阶级革命先驱者
海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直 冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭 一般地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的 暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫…… 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
飞翔、飞舞—— 显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。
对“叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的 激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。 大笑、号叫—— 欢快、豪迈
“这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了 困乏”—— 拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表
现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。 “它深信，乌云遮不住太阳······”—— 对胜利充满 必胜的信心 两次叫喊—— 豪迈、兴奋、欢快