五年级下册语文课文五年级语文下册第十七课梦想的力量

五年级下册语文第十七课课堂笔记以下是我根据五年级下册语文第十七课《梦想的力量》整理的课堂笔记：一、重点词语解释：坚持不懈：坚决保持、维护或进行某项工作，不松懈。

颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。

闻所未闻：形容事情新奇，令人惊讶。

不可思议：形容对某件事情感到惊讶和不理解。

鱼贯而入：形容依次进入某个场所。

千方百计：想尽种种办法，用出种种计谋。

二、课文内容理解：《梦想的力量》是一篇记叙文，讲述了一个六岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力的故事。

文章通过描述瑞恩如何克服困难、坚定信念、积极行动，最终实现了梦想的过程，表达了“梦想的力量是无穷的”这一主题。

三、问题探讨：1、瑞恩的梦想是什么？他是如何实现这个梦想的？答：瑞恩的梦想是给非洲的孩子修一口井，让他们有干净的水喝。

为了实现这个梦想，他首先向父母请求帮助，然后自己动手挖井，不断努力。

在过程中，他遇到了很多困难和挑战，但他从不放弃，坚定地相信自己的梦想一定能够实现。

最终，他成功地实现了自己的梦想。

2、文章中哪些细节表现了瑞恩的坚定信念和毅力？答：文章中有很多细节表现了瑞恩的坚定信念和毅力。

例如，当瑞恩听到非洲孩子因为没有干净的水喝而死亡的消息时，他立刻决定要为他们挖一口井；在挖井的过程中，他不断努力，从不放弃；当他遇到困难和挑战时，他总是想方设法去解决；当他成功挖好井后，他依然不忘初心，继续为非洲孩子服务。

这些细节都表现了瑞恩的坚定信念和毅力。

3、文章结尾处提到，“梦想的力量是无穷的”，这句话该如何理解？答：这句话的意思是，梦想能够激发人们内心深处的力量，让他们为了实现梦想而不懈努力。

在文章中，瑞恩正是因为坚持了自己的梦想，才最终实现了它。

因此，这句话的含义是，只要我们拥有坚定的信念和毅力，就能够克服一切困难和挑战，实现自己的梦想。

17、梦想的力量“妈妈，给我70元钱。

”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

”原来，这天老师在给一年级学生上课的时候，讲道：“在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。

成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。

如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。

”“他们不应该过那样的生活。

”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。

“我一定要为他们挖一口井。

”瑞恩下定了决心。

面对瑞恩的请求，妈妈说：“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。

”瑞恩爽快地答应了。

妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒，并为瑞恩画了一个积分表，上面有35个格。

饼干盒里每增加两元钱，瑞恩就可以涂掉一格。

妈妈说：“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚这些钱，愿意吗？”瑞恩点了点头。

瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。

哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。

妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。

几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。

爷爷知道了瑞恩的梦想，雇（gù）他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。

35个格子终于被涂掉了。

4月下旬（xún）的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募（mù）捐项目的负责人。

“太谢谢你了，瑞恩！”项目负责人接过捐款，向瑞恩介绍了在非洲进行的“洁净的水”募捐项目。

最后，她不好意思地说，70元其实只能买一个水泵（b èng），挖一口井得要2000元。

瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”可是，让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。

五年级下册第17课《梦想的力量》教案一、教学内容本节课选自五年级下册第17课《梦想的力量》，主要围绕梦想的含义、意义及其对个人成长的影响展开。

教学内容包括：1. 理解梦想的概念，认识到梦想对个人成长的重要性。

2. 分析梦想与现实之间的关系，学会为实现梦想付出努力。

3. 学习如何树立正确的梦想，激发学生为实现梦想而奋斗的积极性。

二、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。

2. 培养学生树立正确的梦想，激发他们为实现梦想而努力奋斗的精神。

3. 引导学生分析梦想与现实之间的关系，提高他们为实现梦想而付出的自觉性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解梦想与现实之间的关系，学会为实现梦想付出努力。

2. 教学重点：引导学生树立正确的梦想，激发他们为实现梦想而奋斗的积极性。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组名人的梦想故事，引发学生对梦想的思考，进而导入新课。

2. 新课导入：讲解梦想的含义，让学生认识到梦想对个人成长的重要性。

a. 梦想是人们对未来的向往和追求。

b. 梦想能激发人的潜能，推动个人成长。

3. 梦想与现实的关系：通过案例分析，让学生认识到梦想与现实之间的联系与差距，引导他们学会为实现梦想付出努力。

4. 树立正确的梦想：引导学生结合自身兴趣和特长，树立正确的梦想。

5. 实践情景引入：让学生分享自己的梦想，并讨论为实现梦想需要付出的努力。

6. 例题讲解：讲解如何制定实际可行的计划，为实现梦想付出努力。

7. 随堂练习：让学生结合自己的梦想，制定一份实现梦想的计划。

六、板书设计1. 梦想的含义a. 人们对未来的向往和追求b. 激发潜能，推动个人成长2. 梦想与现实的关系a. 联系：梦想源于现实，高于现实b. 差距：梦想与现实之间的差距，需要付出努力去弥补3. 树立正确的梦想a. 结合自身兴趣和特长b. 积极进取，为实现梦想而努力七、作业设计1. 作业题目：a. 请你结合自己的兴趣和特长，写一篇关于你的梦想的短文。

17梦想的力量教材分析这是一篇读来让人感动的文章。

课文通过记叙6岁的加拿大孩子瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。

一个听来异想天开的梦想，居然变成了现实，而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人，这就是梦想的力量，美好善良的梦想，会给人带来希望，会给人无穷的动力，能创造出奇迹。

梦想的力量在文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终梦想成真；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩和加拿大人感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。

这就是梦想的力量。

作者按时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。

瑞恩梦想实现经历三个阶段：筹集70元钱，筹集2000元，筹集买钻井机的钱。

这三个步骤对瑞恩来说一步比一步艰难，瑞恩的善良、同情也一次次面临更加严峻的考验，作者是如何将三次筹款写清楚、写具体的，也正是学生要学习的表达方法。

教学目标1.理解“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词。

2.有感情朗读课文，并能简要地复述故事。

3感悟梦想的力量体现在哪些方面，体会题目的含义。

并感悟到瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能美梦成真。

教学重点难点:教学重点和难点都是感悟梦想的力量体现在哪些方面，体会题目的含义。

教学准备:体现非洲水资源匮乏的四张图片及一段文字资料教学课时:一课时一、揭题1、板书”梦想”,询问梦想：每个人都会有一个美丽的梦想,同学们,你们的梦想是什么呢?2、补全课题：同学们的梦想都非常美好。

梦想是我们心中最深切、最美好的渴望。

人世间的很多奇迹都来源于梦想，而要实现梦想，是需要付出努力的。

这节课，我们就一起来学习《梦想的力量》二、感知故事，了解背景1、带问读文：有个生活在地球北部的六岁小男孩，名字叫瑞恩，他的梦想却与遥在地球南端的非洲人民有关，他的梦想是什么？带着这个问题，读课文，读完给课文标上小节码。

五年级下册第17课《梦想的力量》教案一、教学内容本节课选自五年级下册第17课《梦想的力量》，主要围绕梦想的主题展开，内容包括：1. 教材章节：第17课《梦想的力量》2. 详细内容：课文阅读，了解梦想的含义、梦想对个人成长的重要性以及如何实现梦想。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解课文内容，掌握梦想的含义及其对个人成长的影响。

2. 能力目标：培养学生通过阅读、思考、讨论等方式，分析梦想的重要性，激发他们为实现梦想而努力的动力。

3. 情感目标：激发学生对梦想的热情，培养他们积极向上、勇敢追求梦想的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解梦想对个人成长的重要性。

2. 教学重点：培养学生树立正确的人生观、价值观，激发他们为实现梦想而努力奋斗的精神。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组名人的梦想故事，引导学生思考梦想的含义。

2. 新课导入：学生阅读课文，了解梦想的力量。

a. 学生自主阅读，概括课文大意。

b. 教师提问，引导学生深入理解课文内容。

3. 例题讲解：分析课文中关于梦想的例子，讲解梦想对个人成长的重要性。

4. 随堂练习：学生根据课文内容，列举自己的梦想，并分享给同学。

5. 课堂讨论：分组讨论，探讨如何实现梦想。

六、板书设计1. 梦想的力量2. 内容：a. 梦想的含义b. 梦想对个人成长的重要性c. 如何实现梦想七、作业设计1. 作业题目：我的梦想a. 请你结合自己的实际情况，写一篇关于自己梦想的短文。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据课堂表现，反思教学方法、策略，调整教学方案。

2. 拓展延伸：a. 组织一次关于梦想的演讲比赛，让学生展示自己的梦想。

b. 开展“我的梦想”主题班会，鼓励学生勇敢追求梦想。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解梦想对个人成长的重要性。

2. 教学重点：培养学生树立正确的人生观、价值观，激发他们为实现梦想而努力奋斗的精神。