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春望杜甫语文ppt

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杜甫《春望》课件PPT

杜甫《春望》课件PPT

与同时代诗人作品风格异同点分析
01
与李白作品比较
李白的诗歌风格豪放洒脱，注重个性和情感的抒发，而杜甫的《春望》
则更加注重社会现实和人民疾苦的表现，风格沉郁顿挫。
02
与王维作品比较
王维的诗歌风格清新自然，善于描绘山水田园风光，而杜甫的《春望》
则更加注重对现实社会的深刻反映和批判，风格更加沉重。
03
与白居易作品比较
在文学史上的地位
《春望》作为杜甫的代表作之一，在中国文学史上占有重要地 位。它不仅是杜甫现实主义诗歌的典范之作，也是中国古代诗 歌中描写春天景象和表达忧国忧民情感的经典之作。
05
《春望》在文学史上的地位和影响
对唐代诗歌发展贡献
丰富了唐诗题材
杜甫的《春望》以春天为背景，通过对自然景色的细腻描绘，表达了作者对时 局动荡、国破家亡的深沉忧思，丰富了唐诗的题材内容。
诗歌意象与意境分析
意象
国破、山河、城春、草木、花鸟、 烽火、家书、白头、簪等。
意境
通过描绘破败的景象和抒发深沉的 情感，营造出一种荒凉、孤寂、忧 国思家的意境。
赏析诗歌表达技巧和艺术特色
表达技巧
运用借景抒情、寓情于景、拟人等手 法，将情感融入景物之中，使诗歌更 具感染力和表现力。
艺术特色
语言凝练，对仗工整，音韵和谐。通过 细腻入微的描绘和深沉的情感抒发，展 现出诗人高超的艺术造诣和深厚的文学 功底。
杜甫在诗中抒发了自己对于时 局的担忧和对国家前途的忧虑， 体现了其强烈的社会责任感。
同时，诗中也表达了杜甫对于 个人命运的无奈和感慨，展现 了其深沉的人生思考。
04
《春望》与其他同类题材作品比较
Hale Waihona Puke 与其他春天题材诗歌比较情感表达差异

《春望》优秀课件(共18张PPT)

《春望》优秀课件(共18张PPT)
的诗人形象跃然纸上。
春望
国都破——草木深（见） 翘首望京 花溅泪——鸟惊心（感）
烽火连——家书少（盼）
思念家人 白发稀——不胜簪（思）
__沉__痛__悲__苦____ 的心情。
▲合作探究 诗中常使用反衬手法，即以甲物
之是来衬乙物之非。杜甫的《春
望》开头两句就使用了这一手法，试 作简要分析。
“国”是指都城，即长安--是政
治、经济、文化的中心，其繁华热 闹可以想见。但是，目前的长安， 惟有山河存在，这不就意味着过去 的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩
炙人口的名作。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得 知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔 唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔 灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多 囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二 年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草 木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦 和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这 首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
王国维《人间词话》：一切景语 皆情语。表面上读的是景色，其实读的 却是作者的感情。
这两句移情于物，因感时伤怀，思家之
苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而对 花溅泪；即使听到悦耳的鸟鸣，也无意倾听， 反而会因鸟鸣而惊心。这就是“以乐衬哀”
的反衬手法。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
今义：国家
城：都城，这里指长安城 深：茂盛。
译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。
诗人看到的景象：
（破败的 ）国都 （原来的 ）山河 （ 春意盎然的 ）长安城 （遍地乱生的 ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象：

2024版《春望》ppt课件

2024版《春望》ppt课件

现实主义的创作方法 《春望》关注现实，通过描绘具体景象反映社会 现实，对后世文学创作产生了深远影响。
3
诗歌散文化的倾向 《春望》在形式上趋于散文化，打破了诗歌严格 的格律限制，为后世文学创作提供了新的思路。
跨文化交流与传播价值
中西文化交流
《春望》作为中国文学的瑰宝，被翻译成多种语言，在跨文化交 流中发挥了重要作用。
世界文学的贡献
《春望》所体现的情感深度、人文关怀和对自然的敬畏等普世价 值，为世界文学做出了重要贡献。
激发跨文化创作灵感
不同文化背景的读者在阅读《春望》时，可以从中汲取灵感，创 作出具有跨文化特色的作品。
06
《春望》课堂互动环节
学生朗读、背诵指导
教师先范读，学生自由朗读，注 意读准字音，读出节奏和韵律。
逐句解析与注释
注释
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短；头发稀疏，几乎不能插 住发簪。
解析
此句通过描写诗人自身的形象，表达了诗人忧国忧民、愁绪满 怀的心情。“白头搔更短”形象地描绘出诗人的苍老和愁苦， “浑欲不胜簪”则进一步强调了诗人的悲痛和无助。
诗歌意象与意境描绘
意象
诗中运用了“国破”、“山河在”、“城春”、“草木深”、“花溅泪”、“鸟惊 心”、“烽火”、“家书”、“白头”、“搔更短”等意象，这些意象共同构成了 战乱后长安城的破败景象和诗人深沉的忧国忧民之情。
原文内容概述
《春望》是唐朝诗人杜甫的一 首五言律诗。
诗歌以春天为背景，描绘了战 乱后长安城的破败景象，表达 了诗人深沉的忧国忧民之情。
全诗情感真挚，意境深远，是 杜甫现实主义诗歌的代表作之 一。
逐句解析与注释
注释
国都沦陷，城池残破，虽然山河依 旧，可是乱草遍地，林木苍苍。

《春望》杜甫PPT课件

《春望》杜甫PPT课件

“白头搔更短，浑欲不胜 簪”解析
诗人通过描绘自己因忧国忧民 而头发变白、稀疏的形象，表 达了自己深沉的爱国情怀和无 私奉献的精神。同时，“不胜 簪”的描写也暗示了诗人生活 的困顿和潦倒。
赏析诗歌艺术手法和表现力
情景交融
01
诗人巧妙地运用春天的景象来反衬国家的破败 和人民的苦难，使得诗歌的意境更加深远、感
学生朗读《春望》，老师点评指导
学生朗读
鼓励学生主动朗读《春望》全诗 ，注意语音语调的准确性和情感 的表达。
老师点评
对学生的朗读进行点评，包括发 音、语调、停顿、重音等方面的 指导，帮助学生更好地理解和表 达诗歌的内涵。
分组讨论
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-6人，让学生围绕“《春望》中你最喜欢哪一句？为什么？”这一问题 展开讨论。
04
主题思想探讨与价值体现
《春望》主题思想概述
战乱之殇与国家兴衰
诗中表达了作者对安史之乱带来的国家破败、人民流离失所的深沉感慨。
春天与生机
以春天为背景，通过描绘自然景象的生机与活力，反衬出战乱时期社会的萧条与人民的苦难。
忧国忧民情怀
体现了杜甫一贯的忧国忧民思想，表达了对国家命运和人民疾苦的深切关注。
杜甫的诗歌以其深刻的思想性 、真挚的情感和卓越的艺术表 现力，成为了中国文学史上不 可多得的瑰宝。
02
《春望》背景及创作过程
唐代安史之乱背景介绍
唐代由盛转衰的转折点
安史之乱是唐朝由盛转衰的重要事件 ，长达八年的战乱给唐朝社会带来了 深重的灾难。
社会动荡与民不聊生
战乱导致社会动荡不安，人民流离失 所，生活困苦，为杜甫等诗人提供了 丰富的创作素材。
杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称 为“李杜”。

《春望》杜甫PPT课件

《春望》杜甫PPT课件

4面对这样的景象和遭遇，诗中有哪些词 点明了作者的感受？
诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的 《春望》开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。
“国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心， 其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在， 这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的 只有山山水水了吗?
2、统领诗的前四句的是哪个字？ 答：“望”。
3、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两 层意思？
一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面 是对于亲人团聚的守望和期望。
4、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说 诗人是如何抒发情感的。
运用了寓情于景的表现手法，写出作者因感时伤别的情 感。
春望春望
杜甫 杜甫 国破山国河破在山，河城在春，草城木春深草。木深。 感时花感溅时泪花，溅恨泪别，鸟恨惊别心鸟。惊心。 烽火连烽三火月连，三家月书，抵家万书金抵。万金。 白头搔白更头短搔，更浑短欲，不浑胜欲簪不。胜簪。
给标上颜色的词语注释并疏通文意
国都 国破山河在，城春草木深。
国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感伤时局，见鲜花也落泪；叹恨离别，闻鸟鸣亦惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 值
战火连天，已持续了多个月，一封家信，可值万两黄金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
满头白发，越搔越稀少，简直要插不住簪子了。
用诗中的词回答下列问题
1春天，诗人望见什么景象？用自己的话 说一说。 2是什么原因使春天变得如此的荒凉？ 3这个原因除给春天带来影响，还给诗人 家庭带来什么？
恨感
别时
鸟花
表达了作者伤时、思 乡的情感。

春望杜甫-课件(PPT演示)

春望杜甫-课件(PPT演示)

【鉴赏1】
前两联写“春望”之景，因景抒情。首联“国破”而空留“山河”，“城春”而只 长“草木”，其破坏之惨，人烟之少，以及由此激发的忧国情绪，都从正反相形中 表现出来。次联上下两句互文见义。身陷贼营，家寄鄜州，见“花”开而“溅泪”， 闻“鸟”语而“惊心”，以乐景反衬哀情，而“感时”、“恨别”的复杂心态宛然 可见。后两联抒“春望”之情，情中含景。三联“烽火”句应“感时”，“家书” 句应“恨别”，忧国思家之情，回环往复，感人至深，尾联以“搔首”的动作写悲 痛心情，余意无穷。题为《春望》，句句传“望”字之神。望山河残破荒凉，望长 安草木丛生，望花鸟反增哀思，望烽火连月不息，望家书经久不至，最后以搔首望 天收尾。读全诗，抒情主人公伤时悯乱、忧国思家的神情及其望中所见，历历如在 目前，从而迸发出巨大的艺术感染力。
谢谢
春望杜甫-课件（PPT演 示）
演讲人
《春望》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
①国破句：国破，指安史之乱起，长安沦陷。 山河在：山河依旧。 ③感时二句：交义互见，指由于感时恨别，而 对花烽火连三月，家书抵万金。
【注释】 ②草木深：人烟稀少，一到春天，更是杂草丛 生。 [唐]杜甫
01
④烽火句：入春以 来，三个月战火没
有间断。
02 ⑤短：少。
03 ⑥浑：简直。
04 ⑦胜：承受。
05
⑧簪：把头发聚总 别在冠上的一种长
针。
【鉴赏1】
安史乱起，京城被陷，杜甫受俘，再入长安，感时伤世，思念亲人，遂作此诗。开头二句扣题即写春望所 见，皆是对立意象之间的对比。面对京城三月的凄清景象，回思当年“三月三日天气新，长安水边多丽人” 的盛况，自会起时世变易、物是人非的感叹。三四两句亦是对比。与首二句对立对比突出重点有所不同， 此处是对照映衬，构成一组情感充盈的鲜明意象：诗人饱受离乱之苦、满怀忧愤之情，不但无心赏春，反 而看见花开却落泪，听到鸟鸣亦惊心，甚至出现了幻视幻听：因感时伤别花也溅泪鸟且惊心。 三四句与一二句还有些区分：首二句视界开阔，大处着笔，三四句则视线收拢，小处落墨;首二句是写景， 是客观物象的再现，意隐象现，情感潜藏，三四句则是即景即情，情景交融，物我浑一，象现意出，情感 四溢。笔路正是这样沿着由大及小、由外而内的方向前进。最后四句就直接从诗人主体的角度写其内心情 感了。

七年级《春望》-杜甫PPT


安史之乱是唐朝由盛转衰的转折 点，这场动乱持续了八年，对唐 朝的经济、文化和政治造成了严
重破坏。
安禄山、史思明等人领导的叛乱 使得大量人口死亡或流离失所， 国家经济陷入困境，社会矛盾激
化。
安史之乱使得唐朝的统治力量受 到严重削弱，地方割据势力逐渐 崛起，对唐朝的统一和稳定造成
了长期影响。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
杜甫在安史之乱中的经历
深刻共鸣
这首诗所表达的情感和意境，引 起了后世读者的深刻共鸣，成为 了中国文学史上的经典之作。
《春望》在中国文学史上的地位
重要地位
《春望》在中国文学史上具有重要地 位，被誉为中国古代诗歌的巅峰之作 ，被广泛传颂和学习。
高度评价
文学史家们对《春望》的评价极高， 认为它是中国文学史上的瑰宝，具有 极高的艺术价值和历史意义。
该诗用词精准，语言简练，给人留下 深刻的印象。
《春望》的语言风格独特，既有沉郁 的一面，也有清新的一面，展现了杜 甫诗歌的多样性和丰富性。
05
《春望》的影响和评价
后人对《春望》的评价
高度赞誉
后人对《春望》的评价极高，认 为它是杜甫诗歌的代表作之一， 充分展现了杜甫的诗歌才华和忧 国忧民的思想感情。
七年级《春望》-杜甫
目 录
• 作者介绍 • 《春望》的创作背景 • 《春望》的内容解析 • 《春望》的艺术特色 • 《春望》的影响和评价
01
作者介绍
杜甫的生平
杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，世称杜工部、杜少 陵等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的 现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗 史”。
《春望》对后世诗歌的影响
深远影响

《春望》ppt课件


贰
初读诗歌 品析诗句
理解诗意
1.有感情的朗诵诗歌。
➢ 朗诵指导：注意读准字音，读对节奏，把握沉郁顿挫的感情基调。
春望
杜甫
国破/山河在，城春/草木深。
感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。
烽火/连三月，家书/抵万金。
sāo
zān
白头/搔更短，浑欲/不胜簪。
2.结合注释，理解诗句意思。
学习一首诗啊，我们可以从题目入手。题目是《春望》， 作者望到了什么？
第
2首 》
谢
杜 甫
语文八年级上册
为动乱时局而感伤
别
为生离死别而激愤
小组合作
赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
角度一 从手法分析：运用拟人手法，以花鸟拟人，看到这战败时局，花鸟也像人 一样有了感情，花也贱泪，鸟也惊心。
角度二 从语言方面分析：“溅”“惊”这两个动词，更体现了诗歌语言的动态美。
角度三 从情感方面分析：正所谓 以我观物，故物皆着我之色彩，花鸟本无情无恨， 是因为赋予了人的情感，有了怨恨之情(移情于物)。诗人感叹战败的时局， 看到花开也不由得流下眼泪，内心怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
作品 风格
以古体诗、律诗见长，风格多样，以沉郁顿挫为 主；诗作真实、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的 变化过程，被称为“诗史” 。
《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》及 代表 “三吏”（《新安吏》《石壕吏》 作品 《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》
《无家别》）等
资料链接
写作背景
天宝十四载（755）十一月，杜甫赴奉先（今陕西蒲城）探家，不久 ，安禄山发动叛乱。次年五月，潼关失守，诗人被迫北上避难，安家于 鄜（fū）州（今陕西富县）。六月，安史叛军攻进长安，“大索三日， 民间财资尽掠之”，又纵火焚城，繁华壮丽的京都变成废墟。七月，诗 人前往灵武投奔唐肃宗，不料中途被俘，被押至沦陷后的长安，因官职 卑小未被囚禁。此诗写于诗人逃离长安前一个月，时值暮春，触景伤怀 ，创作了这首历代传诵的五律《春望》。

第26课《诗词五首——春望》课件(共36张PPT)部编版语文八年级上册


情 烘托愁苦之情。肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
“一代诗圣”杜甫
读书和壮游时期（33岁以前） 裘马清狂的青年诗人 18岁：到处游山玩水，快意人生。 23岁：参加科举考试落选。这是他第一次也是唯一一次参 加科考。 30岁前后：父亲去世。开元盛世结束，大唐王朝即将迎来 巨大危机。 32岁：杜甫见到了自己的偶像——43岁的李白。
对 雪①
［唐］杜 甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿②，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空③。
【注释】 ①本诗约作于至德元载（756）冬，稍早于《春望》。 ②〔绿〕以酒的绿色来指代酒。 ③〔书空〕是晋人殷浩的典故，意思是忧愁无聊，用手在空中画着字。
《春望》
《对雪》
感情深挚
都很能体现杜诗 “写实”的风格， 《春望》“事 实”，《月夜》 “情实”，都带 着时代的烙印
想象之词较少，主要是 融情于景，将对国家败 亡的悲痛融入景物描写 之中，甚至让花、鸟都 沾染了悲伤的情绪
全诗均用虚写，即 借助想象，抒写妻 子对自己的思念， 实际也写出自己对 妻子的思念
相同点
不同点
城郭破败
乱草残木
春花飞鸟
白发稀疏
深入探究
《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。
阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
月夜
今夜鄜州月，闺中①只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安 。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干？
【注释】 ①〔闺中〕指作者的妻子。闺，闺房，旧
古诗词中景与情的关系
在古诗词中，“以哀景写哀，以乐景写 乐”是常见的手法。而“以乐景写哀，以哀 景写乐”虽不如前者常见，却可将哀乐之情 烘托渲染得加倍强烈，正如王夫之在《姜斋 诗话》中所说：“以乐景写哀，以哀景写乐， 一倍增其哀乐。”

杜甫诗三首《春望》ppt课件

春 望
杜甫
背景简介

《春望》选自《杜诗详注》，写于“安史之乱”时 期，当时（即唐玄宗天宝十五年 756年五月），唐 朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着倾国 佳人杨贵妃偷偷向四川逃去，叛军焚烧宫室，杀戮 无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中。次年 三月，春天又来到了长安城，然而，昔日繁华的都 城，却已被叛军践踏得破败不堪。因为战乱，诗人 被迫只身留居在沦陷的都城，目睹破碎衰败的祖国， 在这种情况之下 写诗抒发了国破家亡、忧国思亲的 沉痛悲苦之情。
问题探究：
《望岳》与《春望》都是望，有什么不同？
《春望》的“望”是 名词，词语解释为在春天看
到的景物。眼见山河依旧而国破家亡、春回大地却 满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，诗人不 禁触景生情，发出深重的忧伤和感慨，是全诗的中 心。
《望岳》的“望”是 动词，看。全诗没有一个“望”
字，但句句写向岳而望；距离是自远而近，时间是 从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。
怆落泪，听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心 惊。通常，诗人们往往用春天的繁花似锦， 百鸟齐鸣来衬托心情的愉悦和欢畅，可是在 这里，花好似在落泪，鸟仿佛受惊骇。用来 表现诗人的悲伤和愁苦。
欣赏与背诵
请背诵
主题归纳：
本诗形象地描述了诗人困居长安时是所见、
所闻、所感，抒发了忧国思家的情感，反映 了诗人热爱祖国、眷念亲人的美好情操。
谢
谢

国：国都。 破：被攻破 城：指长安城，当时被叛军占领 深：草木茂盛。
句解：国都已经残破，只有山河尚存，京城 春天满目凄凉，到处草木荒深。 首联在内容上交代了写作背景，为下文的抒情 作了铺垫
感时花溅泪 恨别鸟惊心
感时：感叹时局
恨：伤心
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白头搔更短，浑欲不胜簪。
搔：用指甲挠 浑：简直 不胜：禁不住 簪：一种束发的首饰，簪子（注意写法）
译文： 我的白发越挠越短，简直要连簪子也
插不上了。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
情感：思念亲人之情
诗的最后两句堪称神来 之笔。塑造了一位面 对国都残败景象，心 念国家兴衰，思念亲 人，老泪纵横，白发 稀短，忧心如焚的诗 人形象。
拟人化的写法，将花鸟人格化，诗人 杜甫把自己的感情寄寓在花鸟上，花 落泪，鸟惊心，其实就是诗人因感伤 时事而落泪，诗人因痛恨别离而惊心。
王国维《人间词话》：一切景语皆情 语。表面上读的是景色，其实读的却 是作者的感情。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
诗人看到国___都__破__败__不___堪__，__杂__草__丛___生__的__一__片___荒__凉_ 景象而产生的_沉__痛__悲__伤__的__忧__国_之情。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
所见 所感 所思 所忧
通过描写安史之乱中长安城的残败荒凉景象，抒 发了诗人忧国思亲的感情，反映了诗人渴望安宁， 向往幸福的愿望.
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和平年代
热闹繁华 人来人往
国破，草木深
长安城
安史之乱
残破荒凉 杂草丛生
一个“破”字写尽国破家恨的悲哀； 一个“深”字再现荒无人迹的凄凉。
感时花溅泪，恨别鸟惊心
感时：感伤时局 恨别：痛恨离别。 别，不是普通的分别，而是生离死别。
译文： 感伤时局，连花都落泪了；痛恨离别， 鸟都感到心惊。
花溅泪，鸟惊心
烽火连三月，家书抵万金。
烽火：战火 三月：三是复数，三月表示数月，时间长的意思 抵：值，相当 译文：
战火连绵，已经持续很长时间了，此时一封报平安的 家书值得上万两黄金啊！
一封薄薄的家书
万两黄金
烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和 眷念，家书是为报平安，亲人的平安，亲人的健康比万两 黄金还要宝贵。“家书抵万金”，也写出了消息隔绝，久 盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中都有的想法，很 自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得 知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔 唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔 灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多 囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二 年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草 木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦 和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这 首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
划节奏：
春望
杜甫 国 破 山 河/在，城/ 春 草 木/深。/ 感 时 花 溅/泪，恨 别 鸟 惊/心。 烽 火 连 三/月，/ 家 书 抵 万/金/。 白 头 搔 更/短，浑 河在，城春草木深。
国
古义：国都 今义：国家
城：都城，这里指长安城 深：茂盛。
译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。