(鄂教版)三年级科学下册课件 认识衣服面料 2

（鄂教版）三年级科学下册教案第三单元第十课认识衣服面料一、教学目标：1.认识到衣服一般是选用不同材料制作的。

2.认识几种常见布料，如：亚麻、棉布、丝绸、毛皮、化纤和毛料等。

3.知道这些布料的主要特点和用途。

4.能够根据特性.用途源或其他标准对纺织材料进行分类。

5.激发学生对生活物品――衣服的探究兴趣，意识到科学就在我们身边。

6.体会到衣服的种类是丰富多样的，意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、生产新材料。

二、教学准备：1.教师准备：为每组同学准备各种典型的衣料一套，放大镜若干，酒精灯.火柴.镊子各一个。

2.学生准备：身边常见.容易得到并知道其材料名称的衣料若干。

三、教学过程：（一）谈话引入1.同学们，教师今天发现大家穿的衣服都很漂亮。

这些漂亮的衣服除了大小.颜色.款式和图案不同以外，还有什么不同？（面料不同）2.大家所说的（布.毛）其实是衣服的面料不同，请大家想一想：你们衣服的面料都是什么材料制作的呢？3.交流.汇报.评价：同学们的生活经验还真不少。

（二）认识不同面料及作用1.接下来我们一起来认识各种不同材料制作的面料好吗？请各小组打开桌面上的塑料袋，认识一下都有些什么面料？（板书课题）2.学生汇报，教师板书面料名称。

3.大家讨论一下，这些面料都应该在什么季节穿着会好些呢？4.学生交流.汇报，教师小结：听了大家的见意，看来不同面料都有着不同用途。

5.这些不同用途的面料的材料都来源于哪里呢？请各小组猜猜看好吗？听了同学们的猜想，我们知道了不同面料的材料，其来源也不同。

（三）鉴别面料1.如果你和爸爸妈妈一块到衣店里要购买这些不同面料的衣服，你们一般都会采用什么方法来鉴别它们呢？请同学们相互说一说。

2.学生交流.汇报。

3.为了让大家看的更清楚，今天我们利用一种观察工具――放大镜来观察好不好？那么，想要用火烧的方法来鉴别衣服面料的同学请举手，让老师看看，这么多同学选择了火烧的方法，请各小组在使用酒精灯时一定要正确操作（师示范，提安全。

三年级下册科学课件一第10课认识衣服面料2鄂教版这是一件衣服上标签, 信息？你从中能够获得哪些一、服装是用什么材料制成的T 维的分类T Z 「植物纤维 天然J 素纤维 纤维］动物蛋白I 质纤维 化学卜造纤维:黏胶纤维、醋酸纤维等 纤维［合成纤维：锦纶、涤纶等纺织 纤维羊毛 丝主要成分：都是高分子化合物结构：分子呈长分子链状天然纤维：植物纤维——棉和麻一主要成分纤维素(C6H10O5)——分子具有极长的链状结构——属于线性高分子化合物动物纤维——丝和毛——主要成分蛋白质——长分子链状结构化学纤维：人造纤维——黏胶纤维——主要成分纤维素人造纤维的制取将不能直接用来纺丝的纤维素溶解在烧碱和二硫化碳里制成黏液后喷丝。

棉型短纤维——人造棉长丝纤维一人造丝毛型短纤维——人造毛合成纤维：以空气、煤、石油等作为起始原料经化学合成而生产出来的纤维。

合成纤维六大纶：锦纶、涤纶、騰纶、维伦、氯纶、丙纶。

化学组成：——见课本缩聚反应：生成高聚物的同时，还生成小分子的反应。

加聚反应：直接聚合，没有小分子生成的反应课堂练习1 •下列物质不属于合成纤维的是（A ）A •蚕丝B •维纶C •氯纶D ■锦纶2 •人造棉、人造丝是纤维素溶解在哪种溶剂中喷丝而成的（C D）A •碳酸氢钠C.烧碱B・硫酸D •二硫化碳交流•研讨、1.内衣选用什么衣料■好？外衣选用什么衣料好？混纺衣料的优点是什么？2.哪种天然纤维织物保後性最好？哪种合成纤维织物保暧性最好？高寒地区解放军战士冬季穿什么衣料做成的衣服好？为什么？3•人造棉、人造丝、人造毛都可以用黏胶纤维织成，这三种纤维有什么差别？棉织物：迅速吸水、快速干燥，产生凉爽感穿着舒适具有良好的水洗性，不起静电。

丝织物：吸水性强手感柔和，光泽强不起静电，不起“球”容易被虫蛀羊毛织物：保暖性能强弹性良好吸水性较缓慢很少静电，容易起球，容易被虫蛀人造纤维：跟天然纤维相似合成纤维：强度高, 耐磨吸湿性差，透气性差天然纤维与合成纤维按一定的比 例混纺，充分发挥各自优点。