鄂教版三年级科学下册知识要点

小学科学鄂教版三年级下册
关于电能的知识点
知识点一：
电能是能量的一种形式，电能的获得是由各种形式的能量转化而来的,而这些能量的转化过程是由各种各样的发电厂和各种各样的电池完成的。

电源是提供电能的装置，其实质都是把其他形式的能转化为电能。

发电类型有：风力发电、水力发电把机械能转化为电能；火力发电是把化学能转化为电能；太阳能发电是把太阳能转化为电能；原子能发电是把原子能转化为电能。

电池类型有：干电池、铅蓄电池、手机电池是把化学能转化为电能；硅光电池是把光能转化为电能；太阳能电池是把太阳能转化为电能。

用电器在工作时把电能转化为其他形式的能。

电灯把电能转化为内能、光能；电风扇、无轨电车、吸尘器、洗衣机等把电能转化为动能；电视机、计算机把电能主要转化为光能和声能；热水器、电饭锅把电能转化为内能等。

知识点二：
电能的国际单位是焦耳，简称焦，符号是J。

常用单位是度，学名叫千瓦时，
符号是kW·h。

1kW·h=3.6×10^6J。

对焦耳、千瓦时的感性认识：将一个苹果从地面举高到桌面所需的能量大约是1J，手电筒1秒消耗的电能大约是1J，微波炉工作1小时消耗的电能大约是1kW·h.
知识点三：
作用：测量用电器在一段时间内消耗的电能。

计算方法：电能表的示数由四位整数和一位小数组成.电能表的计量器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。

但要注意电能表的示数的最后一位是小数。

1。

人教、鄂教版科学三年级下册知识点汇总第一单元土壤和岩石1.在校园中，田野里，植物的生长都离不开土壤。

2.土壤由黏粒、沙粒、腐殖质、空气和水等多种成分组成。

3.地面上死亡的动物、植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。

腐殖质烤糊后会发出糊臭味。

腐殖质能够保持土壤中的水分，同时还能提供植物生长所需要的养分。

4.土壤按质地可以分为沙质土、黏质土、壤土3种类型。

●沙质土比较疏松，透气性和渗水性好，比较适合（西瓜、花生、仙人掌、薯类、芝麻）等植物生长；●黏质土具有一定的黏性，透气性和渗水性差，但是保肥力强，适合（水稻、芦苇）等植物生长；●壤土的透气性和渗水性较好，能够保水、保肥，大部分植物都适合生长在壤土中。

●沙质土是由大量沙粒和少量黏粒混合而成，呈浅棕色；●黏质土黏粒含量多，沙粒含量少，呈棕色或红色；●壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，颜色一般较深。

5. 常见的岩石主要有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等类型。

其主要特征：●花岗岩：颗粒较粗，很坚硬，颜色较浅，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色；●砂岩：颗粒明显且粗细均匀，坚硬，多为白色、灰色或黄褐色；●页岩：颗粒较细、薄片状，较软，有灰色、黄色、黑色等各种颜色；●石灰岩：颗粒细，呈致密块状，硬度不大，多为白色，灰色或黑灰色；●大理岩：颗粒较粗，晶莹润泽，较软，容易雕刻，纯白色或有花纹；6.岩石的种类很多，它们都是由矿物组成的；从中能够提取有价值的矿物的岩石称为矿石；我们从矿石中可以提炼金属、非金属等大量有用的物质。

7.常见的一些矿物资源：雄黄：能提取砷化物黄铜矿：能提炼铜萤石：能提取氟赤铁矿：能提炼铁8.生活中哪些地方用到了岩石？①建造房屋②修路③制作雕塑9.全世界能被利用的土壤只占十六分之一。

我国土地总量丰富，但是可利用的土壤资源较少，加上人口众多，可利用的土壤资源是非常有限的。

10.实验中需要注意的事项：●接触土壤后要洗手；●观察土壤实验时，玻璃棒要顺着一个方向搅拌，且不要碰撞到烧杯壁；●加热土壤时，身体不要触碰热的物体，防止烫伤；●刻画岩石时要注意安全。

鄂教版科学（三年级下册）知识点第一单元1.绿色植物几乎都是从种子开始新生命，有些植物可用根、茎、叶来繁殖。

2.凤仙花是用种子繁殖的。

凤仙花的种子是球形、黑色、状似桃形。

3.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。

4.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境；播种后每隔8天浇一次水，开花后每隔5天浇一次水。

在凤仙花的整个生长期间施1--2次肥。

5.种子发芽需要的条件：水分、温度、空气、土壤等。

6.绿叶植物，依靠阳光的能量，利用二氧化碳和水制造出养料和氧气。

这个过程叫做光合作用。

7.花由萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊组成。

雄蕊花药里有花粉；雌蕊子房里有胚珠。

8.常见植物的身体组成部分:根、茎、叶、花、果实、种子。

9.生物从出生到死亡要经过几个不同时期，叫做生命周期。

10.凤仙花一生经历了种子、发芽、长出茎叶、开花、结果这几个阶段。

它的一生大约经历110天。

11.种子构成部分：培根、胚芽、胚轴、子叶。

他们的作用（培根发育成根系；胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成茎和根连接部分；子叶暂时储存营养）12.凤仙花成熟果实里的种子与刚结果的种子有什么不同点？（熟果实里的种子：颜色深，为棕色或黑色；大而饱满。

刚结果的种子：颜色浅，为白色或浅棕色；小而柔软。

）13.常见植物可食用部分：西瓜(果实),土豆(种子),白菜(茎和叶),萝卜(根),黄豆(种子),甘蔗(茎),花生(种子)14.植物传播种子的方法：蒲公英(借助风力飘落远处),苍耳(浑身带刺，被他物携带),豌豆(阳光暴晒，豆荚裂开)第二单元1.春天是养蚕的季节，蚕由蚕卵孵化出来。

蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。

蚕卵淡黄色，芝麻大小，扁平状。

2.刚出生的蚕叫蚁蚕，形如蚂蚁。

它们很弱小，可以用羽毛或毛笔轻轻地把它们刷到新家中。

3.怎样照顾小蚕？（蚕叶要新鲜、干燥；经常清除蚕的粪便和残叶；嫩桑叶剪成条状或碎叶，少量多次喂食。

）4.卵生动物：蚕、蛇、鱼、鸡鸭鹅等；胎生动物：猪、牛、马、羊、等。

第八课《凤仙花的一生》
1.说一说凤仙花的一生中身体的各部分分别发生了哪些变化？
答:叶:2片嫩绿，椭圆且无明显叶脉的子叶——边缘锯齿状，淡绿色，有明显叶脉——真叶会平展，交叉生长，颜色变为深绿色。

茎:茎是红色很细且直立状生长——茎会变粗颜色为红色——不再长高或者生长缓慢，茎的颜色为绿色。

根:发芽时长出主根——主根萎缩，生于茎干的须根，和上面的根毛构成须根系。

花:花蕾长在叶腋部位——花的萼片成角状弯曲——盛开后，形似蝴蝶，颜色多样。

果实:成熟过程会花与果实同株的现象，果实椭圆形绿色，外面有白色茸毛——成熟后，为黄色，轻碰果实，种子就会从里面弹射出。

2.凤仙花的组成部分:根、茎、叶、花、果实、种子。

根、茎、叶属于营养器官。

花、果实、种子属于繁殖器官。

3.什么叫做生命周期？
答:植物由种子萌发成幼苗到开花、结果、死亡所经历的过程叫做植物的生命周期。

4.凤仙花的生命周期是怎样的？（植物的生长发育过程是什么？）
答:一般要经过①种子②幼苗③成株④开花⑤结果⑥死亡这六个过程
凤仙花的一生大约要经过100天。

5.向日葵和胡萝卜的生命周期是怎样的？他们和凤仙花的生命周期相比有哪些相同和不同？
答:
相同点:它们的一生都要经历从种子—幼苗—成珠—开花—结果—死亡这一过程。

不同点:向日葵和凤仙花是一年生，而胡萝卜是两年生。

鄂教版⼩学科学三年级下册总复习要点23、蚕的⼀⽣经历蚕卵--幼蚕--蚕蛹--蚕蛾四个发育阶段，每个发育阶段的外形特征完全不⼀样，这种发育过程就叫：“完全变态”发育。

24、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟⼤发明之⼀。

远在4000多年以前，我国劳动⼈民就已经开始养蚕，利⽤蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品，并远销国外。

25、为了养好蚕，我们可以从不同渠道学习技术，如：查阅书刊、上⽹搜索、访问科技⼈员等，收集养蚕的资料，这些资料可以是图⽚，可以是⽂字，也可以是表格。

26、喂养蚕宝宝的注意事项：①蚕宝宝吃得特别多，尽量给蚕吃新鲜的桑叶。

②蚕宝宝拉的粪⼜多⼜臭，要随时清理蚕盒。

③蚕宝宝拉肚⼦。

注意喂⼲净的桑叶。

④如果有蚕宝宝死了，要马上清除；如果有蚕宝宝病了，要马上隔离。

⑤蚕宝宝长得特别⼤，屋⼦住不下了。

再建新屋、分开住。

⑥蚕宝宝不吃不喝蜕⽪了。

蜕⽪后要及时喂⾷。

27、关于养蚕，我们还有哪些感兴趣的问题?答：关于养蚕，我们感兴趣的问题还有：①在蚕卵即将孵化前，怎样管理蚕卵?②在蚕刚孵出时要做什么?③怎样给蚕喂桑叶?④给蚕喂⾷时要注意什么?⑤怎样保鲜桑叶?⑥怎样让蚕健康地⽣长发育?⑦蚕有雌雄，如何分辨?⑧什么时候观察蛹，怎样观察?⑨蚕蛾出茧后，为了让它们都能及时配对应该怎样做?⑩雌蛾产卵时应该怎样做? 蚕怎样抽丝?蚕⽣病了怎么办?第三单元我们的⾐服实验2：在三个⼀样的杯⼦中倒进同样多的热⽔，其中两个分别⽤⽑⾐、布包起来，⽤⼿在杯⼦外⾯摸⼀摸，有什么感觉?过⼏分钟后，测量每个杯⼦⾥的⽔温有什么不同。

⽑⾐包裹的⽔杯⾥的⽔温较⾼，布包裹的⽔杯⾥的⽔温较低，没有任何包裹的⽔杯⾥的⽔位最低。

说明⽑⾐和布都可以保温，但⽑⾐保温效果好。

30、酒精灯的使⽤规则：①使⽤酒精灯前：要检查灯芯是否完好，如果顶端不平或已烧焦，要⽤剪⼑剪平整。

要检查酒精灯内有⽆酒精，添加酒精时，酒精量不能超过酒精灯的三分之⼆。

绝对静⽌向正在燃烧的酒精灯添加酒精。

三年级科学下册复习资料姓名第一课播种发芽1、凤仙花是用种子进行繁殖的。

2、盆栽凤仙花的步骤：播种、掩土、浇水、后放在阳光充足的地方。

3、凤仙花播种后每隔八天浇一次水，开花后每隔五天浇一次水。

凤仙花一生要施肥一到两次。

它是一年生草本花卉。

4、发芽后记录凤仙花生长的指标有凤仙花高度、凤仙花叶片数。

第二课茎叶的生长1、观察植物的叶片可以从颜色、大小、形状、数量、叶边缘、叶片生长方式等6个方面观察。

2、植物的叶片形状千奇百怪的，有的像手掌，有的像羽毛，有的像带子，有的像心脏，有的像针。

3、植物的叶由叶柄和叶片组成，叶片上有叶脉。

4、茎可以分为直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍匐茎。

第三课开花了1、凤仙花的花是从叶柄与茎之间的叶腋部位长出，长出花蕾就证明凤仙花快要开花了。

2、凤仙花的花是红色、指甲大小、形状似蝴蝶含有淡香的花。

3、一株凤仙花可以分为根、茎、叶、花、果实、种子。

4、我们用直尺、刀片、放大镜观察凤仙花的花。

5、花由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。

雌蕊里的子房会发育成果实。

第四课结果了1、凤仙花的果实如纺锤形，果实内部有种子。

种子最开始淡黄色，最终会变成棕色。

果实成熟后里面的种子就会被射出来。

果实里一般有3粒种子。

2、制作种子标本方法（1）把种子晒干；（2）装入无色透明玻璃杯中（3）贴标标签里应包含种子名称、采集时间、制作人、制作时间。

第五课凤仙花的一生1、生物从出生到自然死亡都要经过几个不同时期叫生命周期。

凤仙花一生大约60到90天。

2、种植凤仙花不仅可以美化环境，还可以学到知识和技能。

第2单元第6课蚕宝宝出生了1、刚出生的蚕卵是（淡黄色），最终为（黑色、黄色、灰色白色）。

用放大镜观察是为（椭圆形），长为（1.2到1.3毫米），即将要孵化的卵（紫黑色）。

2、蚕是由（卵）孵化而来，刚出生的蚕很小只有人的汗毛那么大小，黑褐色，像小蚂蚁，叫做（蚁蚕）。

用（羽毛或毛笔将他们刷到他们的家）3、装蚕卵的纸盒应该（干净、无异味、孵化时要防雨淋，防日晒高温，切记接触有毒物质）。

三年级科学下册第一单元知识点1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。

2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。

3.凤仙花是用种子繁殖的。

凤仙花的种子是球形、黑色、状似桃形。

不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

4.用花盆种养凤仙花，先要在花盆里装松软肥沃的土。

5.凤仙花的栽培方法：（1）、选饱满的、没有损伤的种子。

——选种（2）、用石块堵住花盆底孔；（3）、装入松软肥沃的土（4）、整理好土；（5）、撒播种子，种子埋的深度约为1厘米；（6）、掩土，浇适量水；（7）、将花盆放在有阳光的地方。

6.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。

7. 根的作用：:A.吸收土壤中的水分和矿物质。

B.将植物固定在土壤中。

(所以把植物从土壤中拔出很难)8.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境；播种后每隔8天左右浇一次水，开花以后每隔5天左右浇一次水。

在凤仙花的整个生长期间施1~2次肥。

9.凤仙花的种子从播种到发出芽来一般需要5~7天的时间。

凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生新的变化。

10.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。

种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的。

根的生长速度很快。

植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

11.种子发芽需要哪些条件呢？（水分、温度、空气、土壤等）12.开枝散叶，茎是成长最快的部分；成熟期：粗壮的茎部支撑起了整个植物。

茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。

茎的作用:A.支撑植物,包括叶在空中的伸展。

B.运输水分和养料.运输方向:从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。

从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

13.叶子是由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

叶脉具有支持叶片伸展和输导水分与营养物质的功能。

凤仙花的叶子是披针形的叶子。

14. 凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。

【知识点】2024人教鄂教版科学三年级（下）全册知识点归纳第一课土壤里有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、空气、和水分等物质的混合物，是植物生长的乐园，因为它能为植物提供养料和水。

2.把土壤放入水中时有气泡冒出，说明土壤中有空气。

3.加热土壤，我们观察到土壤的颜色变浅并且有白汽冒出，说明土壤中有水分；继续加热，会有烟冒出，并闻到糊臭味，说明土壤里有腐殖质。

4.土壤是地球上大部分生命直接或间接的食物来源，是地球陆地生命的营养库。

第二课比较不同的土壤1.土壤按质地分，可以分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。

2.沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，特点是：疏松不易黏结，通气、透水性能好；易干旱，养分易流失。

适合西瓜、仙人掌、花生、土豆等生长。

3.黏质土黏粒含量多、沙粒含量少，特点是：质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥性能好，通气、透水性能差。

适合水稻、芦苇等植物生长。

4.壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，特点是：不太疏松也不太黏，通气、透水，保水、保肥。

大部分植物都适合生长在壤土中。

第三课岩石与矿物1.介绍岩石应该从岩石的颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面的进行。

2.花岗岩的主要特征：颜色多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，颗粒较粗，很坚硬。

3.砾岩的主要特征：多为白色、灰色或黄褐色，颗粒明显且粗细均匀，坚硬。

4.页岩的主要特征：有灰色、黄色、黑色等各种颜色，颗粒较细，薄片状，较软。

5.石灰岩的主要特征：多为白色、灰色或黑灰色，颗粒细，呈致密块状，硬度不大。

6.大理岩的主要特征：纯白色或有花纹，颗粒较粗，晶莹润泽，较软，容易雕刻。

7.岩石是由矿物组成的。

能够提取有价值矿物的岩石称为矿石。

从矿石中可以提炼出金属和非金属。

第四课播种发芽1.凤仙花种子的特征：小颗粒，呈球形，直径1到3毫米，棕褐色。

2.播种凤仙花的方法：①挑选颗粒饱满、没有受过损伤的种子。

②选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上。

鄂教版三年级下册科学知识点汇编第一单元《植物的生长变化》一、填空：1.植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。

2.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

种子的内部构造相同，都有胚根和胚芽。

3.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

4.一年之计在于春，春天是播种的好季节。

5.种凤仙花的方法：①选种。

要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②放土。

准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。

③下种。

用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。

④浇水。

往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。

6.种植植物是项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。

7.种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。

8.根的作用：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

9.茎的作用：植植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

10.植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。

多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

11.绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。

这就是植物的光合作用，公式为：阳光二氧化碳+水氧气+养料。

绿叶（叶绿体）12.植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。

13.凤仙花果实由雌蕊发育面来，果实白色茸毛，纺锤形（椭圆形），绿色，成熟后变成黄褐色，里面一般有十几粒种子。

种子球形，黑色，细小。

14.凤仙花从播种到种子成熟约为89天。

15.凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。

1 第七课《花果实种子》
1.凤仙花的花长在什么地方？它的外形、颜色、气味等方面有什么特点？
答:花长在叶柄与茎相连的部位。

外形:蝴蝶状。

颜色:多种多样，有粉红、大红、紫色等。

气味:淡淡的香味。

2.凤仙花的花是由哪些部分组成的？
答:凤仙花的花的基本结构包括花萼、花冠（由花瓣构成）、雄蕊、雌蕊等。

3.在一朵花中花萼，花冠，雄蕊，雌蕊四个部分俱全的花，叫完全花。

缺少一部分或几部分的花叫不完全花。

4.凤仙花的花和其他植物的花相比，有哪些相同和不同？
答:①梨花和凤仙花的花
相同点:都是完全花；
不同点:梨花颜色是白色,而凤仙花的花颜色多种多样多样；
②百合花和凤仙花的花
相同点:颜色都是多种多样；
不同点:百合花缺少花萼属于不完全花，而凤仙花的花是完全花。

5.花凋谢后，慢慢会长出果实来。

凤仙花的果实是什么样的？剥开果实看一看它的里面有什么？
答:凤仙花的果实如纺锤形，果实内部有种子，种子是黑褐色的。

6.结合种植和养活凤仙花的经历，说一说花、果实和种子在植物繁殖中的作用。

答:①花的作用是通过授粉以后形成种子，用来繁殖后代。

②果实的作用是用来保护种子，当种子成熟时有利于种子的散布。

③种子的作用是用来生长成植株的。

1。

鄂教版三年级下册科学3--5单元复习资料1.常见的衣服面料及特点：2.不同衣料的吸水性不同，影响衣料吸水性的因素：厚薄、粗糙程度、面料材质、疏密程度、软硬程度。

3.物质由液态变为气态的现象叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种形式。

4.蒸发是发生在液体表面进行的缓慢的汽化现象，在任何温度下都能进行。

蒸发需要吸热，蒸发具有带走热量的作用。

5.影响蒸发快慢的因素：温度、液体的表面积、液体表面的空气流通速度。

6.要保温必须要减慢热的传递。

可以采用热的不良导体，隔绝与周围空气或液体的接触，减少热的传递、对流、辐射。

7.常见的建筑材料（1）人造材料：钢材、混凝土、砖头、玻璃、瓦等等（2）天然材料：石头、砂、木材等等8.石头又叫岩石。

常见的岩石类型：9.岩石的分类：硬度、颜色等。

10.常见的装修材料：涂料、瓷砖、石膏板、油漆、木板、粘合剂、地板砖、复合地板。

11.怎样避免和减少装修材料的危害：（1）装修前，在购买材料时，尽量选择天然的材料，尽量选择那些不含或少含有害物质的材料；（2）装修完成后，不要立即住进去，而要在保持通风的情况下，让房屋空闲半年左右，为的是让材料中的有害物质尽量挥发；（3）注意保持室内通风；（4）注意室内外的绿化，多种花草树木，使室内外的空气保持清新。

12.13. 要使灯泡亮起来，必须让灯泡的螺纹和接触点分别与电池的正负极连接起来，形成电流的通路。

14.由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。

15.用检测器检测一个电路有无故障的过程：（1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光。

（2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。

（3.重复检测一下（重复步骤1、2）16.开关是一种控制电流通断的装置。

17.开关用导体和绝缘体两种材料做成，底盘是塑料的，接连点和接触杆是金属。

18.怎样注意用电安全？（1、及时更换破旧的插座、电线（2、不用湿手摸电器（3、不在高压线附近玩耍（4、电器失火时不能用水，要马上切断电源。

湖北三年级科学下册知识点
湖北三年级科学下册的知识点涵盖了自然科学的多个方面，包括生物、物理、化学和地球科学等。

以下是一些关键的知识点：
1. 植物的生长：学习植物的基本结构，如根、茎、叶，以及它们如何
通过光合作用生长。

2. 动物的分类：了解不同动物的特征，如何根据这些特征将动物分类，例如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

3. 物质的状态变化：探讨物质的三种基本状态：固态、液态和气态，
以及它们之间的转换过程，如熔化、凝固、蒸发和凝结。

4. 力和运动：介绍力的概念，包括重力、摩擦力等，以及它们如何影
响物体的运动。

5. 简单机械：学习杠杆、滑轮、斜面等简单机械的工作原理和应用。

6. 水的循环：了解地球上水的循环过程，包括蒸发、凝结、降水和地
表水的流动。

7. 天气和气候：学习天气现象，如云、雨、风的形成，以及不同地区
的气候特征。

8. 地球的结构：了解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核，以及
地球表面的板块构造。

9. 太阳系：认识太阳系的构成，包括太阳、行星、卫星、小行星带和
彗星等。

10. 生态系统：学习生态系统的概念，包括生物群落和非生物环境之间的相互作用。

11. 环境保护：强调环境保护的重要性，学习如何通过减少污染、节约资源和保护生物多样性来保护我们的地球。

12. 科学探究方法：教授学生如何提出问题、做出假设、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论。

通过这些知识点的学习，三年级的学生将建立起对自然科学的基本理解，培养他们的观察力、思考力和实验能力。

同时，这些知识也将帮助他们更好地理解我们周围的世界和自然现象。

第11课《空气占据空间吗》1.固体、液体、空气都占据一定的空间。

2.把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团会湿吗？为什么？说明了什么？答:纸团不会湿；空气占据了杯子的空间，让水没有接触纸，因此杯底的纸团没有湿；说明了空气占据空间。

（注意事项:1.水槽要选取大号的，水位的高度要大于玻璃杯的高度。

2.玻璃杯要竖直地倒扣在水中；要注意待杯口的水滴落后再取出纸，以防止在杯口处的水浸湿纸团，干扰实验结果。

）3.给气球充气，气球变大了，再把气球的口松开，气球又变小了，这个现象说明了什么？答:空气进入，气球鼓起，气球内部空间被空气占据后变大，空气排放出去后，气体少了，气球变小了。

这个现象说明空气占据一定的空间。

4.把气球套入塑料瓶中，然后对气球吹气，气球能够吹的很大吗？为什么？怎样才能把塑料瓶中的气球吹得更大？答:第一次吹气球时气球吹不大；因为瓶里的空间已经被其他的空气占据了，所以气球吹不大；想要瓶中气球吹的更大，我们可以用小刀在瓶身上划开几个小口后，瓶里的空气就可以流出去，让出了瓶里的空气，这时气球就可以被吹大了。

5.还有什么现象可以证明空气占据空间？答:实验材料:瓶子1个、纸巾1张实验步骤:①将纸巾揉成一大一小的两个纸团。

②将瓶子平放在桌面上，然后将小纸团放在瓶口。

③对准瓶口的纸团吹气，观察纸团的运动情况。

④选取大纸团放在瓶口，对准瓶口吹气，观察纸团的运动情况。

实验现象:对着瓶口吹纸团，纸团吹不进瓶内，反倒被吹出瓶外。

实验结论:空气占据空间。

（科学原理:由于瓶内被空气占满，再往里增加一点空气，空气就会溢出来。

气流进不到瓶内，却在拼口形成了一个低压区。

根据伯努利效应，气体流速越大，压强越小。

吸管吹出的气流比瓶内静止空气的压强低，于是纸团不但不会被吹进瓶子里，反而会被瓶子里的空气推出来。

）6.像固体、液体一样，空气也占据一定的空间。

找一找，生活中哪些事物运用了空气的这个性质？答:生活中的汽车轮胎、游泳圈、气垫城堡、气垫船等运用了空气占据空间这一性质。

鄂教版三年级科学下册复习要点三年级科学下册期末复知识要点一．选择填空1、凤仙花是用种子繁殖的。

2、用花盆种养凤仙花，先要往花盆里装松软肥沃的土。

3、凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境。

凤仙花播种后，每隔8天左右浇一次水，开花后每隔5天左右浇一次水。

4、植物的叶是由叶柄和叶片构成，其中叶片上有叶脉。

5、凤仙花的果实如纺锤形，果实内部有种子，种子的颜色是黑色的。

6、生物从出生到自然死亡都要经过几个不同的时期，所经历的几个时期叫生命周期。

7、凤仙花的一生经历种子、发芽、长出茎叶、长出花蕾、开花、结果六个阶段。

凤仙花的身体分为根、茎、叶、花朵、果实、种子。

凤仙花的一生要经过三个月。

8、蚕是由蚕卵孵化出来的。

蚕卵孵化时，温度要控制在22℃-25℃，并保持一定的湿度。

9、蚕卵孵化时间约为10天，前8天采用自然光线，打开门窗换气，最后2天要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护，直至蚁蚕孵化出来。

刚从蚕卵孵化出来的蚕很小，黑褐色，像小蚂蚁，叫“蚁蚕”。

10、蚕一生要蜕皮4次，一般是每隔7天蜕一次皮。

11、蚕宝宝长到一定程度后就不再吃食物了，停止吃食后，蚕就要开始吐丝结茧了。

蚕宝宝的胸部有3对足，腹部一共有10个环节。

蚕茧中钻出来的小虫子叫蚕蛾，它是由蚕蛹变成的。

12、蚕卵是由雌蚕蛾产出来的。

刚产出来的蚕卵是淡黄色的，有点椭圆。

13、蚕的一生要经历卵、蚕宝宝/幼虫、蛹、蚕蛾/成虫四个阶段的形态变化，人们把它称为变态。

蚕的一生大概经过了50天。

14、冬天，我们一般穿质地较厚、颜色较深的衣服，夏天则穿质地较薄、颜色较浅的衣服。

15、给衣服的面料分类可以按质地、颜色、厚薄、材料等进行。

缎子衣服的面料是丝绸。

穿棉衣很暖和是因为棉衣能够隔热保温。

衣料的吸水性与衣料的质地、厚薄、粗糙程度、纹路的大小有关。

16、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的，它可以吸收相当于自重上千倍的水分。

17、雨伞是用吸水性较小的材料做成的。

鄂教版三年级下册科学知识点第一单元《种凤仙花》（1—5课）一、填空：1.凤仙花是靠种子繁殖的。

种子的内部构造相同，一般由种皮、子叶和胚构成，胚能发育成一株完整的植物。

2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

3.一年之计在于春，春天是播种的好季节。

4.种凤仙花的方法：①选种。

要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②放松软肥沃的土。

准备好花盆和土，用石块堵住花盆底孔，然后放入松软肥沃的土，整理好土。

③播种。

用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。

④浇水。

往花盆中浇适量的水，将它放在有阳光的地方。

5.种子发芽先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。

6.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境。

播种后每隔8天左右浇一次水，开花以后每隔5天左右浇一次水。

在凤仙花的整个生长期间施1-2次肥。

7.根的作用：植物的根能够吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

8.茎的作用：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

9.植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。

这些养料是由植物的绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

10.绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。

这就是植物的光合作用。

公式为：阳光二氧化碳+水氧气+养料。

绿叶（叶绿体）11.植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。

凤仙花的茎是直立茎，叶是披针形叶。

凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生新的变化。

12.花凋零后就要结果了，凤仙花果实由雌蕊发育而来，果实有白色茸毛，是纺锤形，绿色，成熟后变成黄褐色，果实里面一般有十几粒种子。

凤仙花的果实成熟后用手捏会自动炸开。

种子是圆球形，黑色，细小。

13.凤仙花从播种到种子成熟约为21天。

第九课《哪里有空气》1.空气和固体液体相比有什么相同和不同？答:相同点:三者都有质量、且占据空间。

不同点:空气看不见、摸不着；而固体和液体看得见、摸得着。

2.我们周围的空间存在空气吗？哪些现象可以证明空气的存在？答:我们周围的空间存在空气；证明空气存在的现象有:①风筝、纸飞机需要借助空气才能够上升和飞行；②风车在气流推动下转动；③空中飘扬的红旗等。

3.还有哪些地方存在空气？想办法证明其中是否存在空气。

答:还有粉笔、海绵、砖块里都存在空气；将海绵轻放入水中挤压，水中冒出气泡，证明海绵中有空气。

将粉笔缓慢轻放入水中，发现粉笔周围有小泡冒出，证明粉笔中存在空气。

将砖块缓慢轻放入水中，发现砖块周围有小泡冒出，证明砖块中存在空气。

4.利用身边的材料制作一个小降落伞，比比谁的降落伞下降的慢。

伞面大小、伞绳长短等对降落伞的下降快慢有什么影响？答:实验名称:影响降落伞下降快慢的因素实验方法:控制变量法，是每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变的方法。

实验一:伞面大小对降落伞下降快慢的影响。

实验操作:选取两个除了伞面大小不同，其他完全相同的降落伞从同一高度释放，记录降落伞落地时间。

（重复几次，避免偶然因素）实验现象:伞面大的降落伞下降的慢，小的下降的快。

实验结论:伞面越大，在空气中张开的面积就大，受到的空气阻力就越大，所以降落伞下降的就慢。

实验二:伞绳长短对降落伞下降快慢的影响。

实验操作:选取两个除了伞绳长度不同，其他完全相同的降落伞从同一高度释放，记录降落伞落地时间。

实验现象:伞绳长的降落伞下降的快，短的下降的慢。

实验结论:伞绳越长，下降速度越快；伞绳越短下降速度越慢。

5.假如没有空气，降落伞下降的情况会是什么样？答:没有空气，降落伞在同一高度释放，将会同时落地。

6.空气摸不着、看不见，但我们周围充满空气，空气无处不在。

它是一种没有颜色，没有气味，没有味道，透明的气体。

第一课《土壤里有什么》1.地球的表面很多地方被土壤和岩石覆盖着，不同地方的土壤是不一样的。

在校园中、田野里，植物的生长都离不开土壤。

2.土壤里有什么能够满足植物生长的需要？答:土壤里的腐殖质、沙粒中含有的矿物质、空气和水。

3.观察土壤我们有哪些发现？①肉眼：新鲜土壤有水分，小石子，动植物残体。

②放大镜：土壤中有大小不同的砂粒，粉末状微粒。

4.把土壤倒入水中会有什么现象？用玻璃棒搅拌后，会有什么现象？答:刚开始水会变浑浊，并冒出许多小气泡，说明土壤中含有空气。

一段时间后，水中会出现分层现象，上层为水，下层为土壤，最后水会慢慢变清。

搅拌时水会变浑浊，静置一段时间后，水面漂浮植物残体等杂质，水中土壤分层，上层的颗粒较小是黏土，越往下颗粒越大，下层颗粒较大是沙粒。

5.用玻璃棒进行搅拌时需要注意什么？答:需要注意的是玻璃棒应顺着一个方向缓慢搅拌，玻璃棒不要碰到烧杯壁。

6.加热土壤要注意什么？会发现什么？说明了什么？答:加热土壤时，不要触碰热的物体。

会发现加热时烧杯壁上有水渗出，说明了土壤中含有水分。

继续加热会闻到一股焦糊味，且土壤的颜色会变浅，这说明土壤中有腐殖质。

7.什么是腐殖质？它有什么特征？有什么作用？答①腐殖质:地面上死亡的动物、植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。

②腐殖质特征:腐殖质烤糊后会发出糊臭味。

③腐殖质作用:腐植质能够保持土壤中的水分，同时还能提供植物生长所需要的养分。

8.土壤的主要成分组成有哪些？它为什么能满足植物的生长需要？答:土壤由黏粒，沙粒，腐殖质，空气和水这五种主要成分组成。

植物的生长需要水分，空气，矿物质养分和阳光。

土壤是贮存水分和矿物质养分的载体，土壤中的空气可以帮助植物根部呼吸，同时它又有巩固植物根、茎的作用，促进植物对营养的吸收。

9.拓展与应用。

①土壤覆盖在地球的表面，它是动物、植物和人类生活的"家园"，土壤虽然随处可见，但是地球上可被人们利用的土壤资源是非常有限的。