多人多足竞跑 教学设计

一、课程名称：足球多人训练二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握足球基本技能，提高足球比赛水平。

2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协调能力。

3. 增强学生身体素质，提高耐力、速度、力量等。

四、教学重难点：1. 重点：足球基本技能的运用，如传球、射门、抢断等。

2. 难点：团队协作，提高比赛中的战术运用。

五、教学内容：1. 热身活动2. 技术训练3. 团队配合训练4. 比赛实战演练六、教学过程：第一课时：一、热身活动（15分钟）1. 慢跑：让学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 热身操：进行简单的拉伸运动，提高身体柔韧性。

二、技术训练（30分钟）1. 传球训练：让学生进行两人或三人之间的传球练习，提高传球准确性和速度。

2. 射门训练：设置球门，让学生进行射门练习，提高射门技巧。

三、团队配合训练（20分钟）1. 定位球训练：让学生进行角球、任意球等定位球练习，提高团队配合能力。

2. 抢断训练：设置防守队员，让学生进行抢断练习，提高防守意识。

第二课时：一、热身活动（15分钟）1. 慢跑：让学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 热身操：进行简单的拉伸运动，提高身体柔韧性。

二、比赛实战演练（30分钟）1. 分组对抗：将学生分成两队进行比赛，提高实战能力。

2. 比赛规则：设置比赛时间、进球数等规则，让学生在比赛中遵守纪律。

三、总结与点评（15分钟）1. 教师点评：对学生在训练和比赛中的表现进行点评，指出优点和不足。

2. 学生总结：让学生总结本次训练的收获，提出改进措施。

七、教学评价：1. 学生在训练和比赛中对足球技能的掌握程度。

2. 学生在团队协作中的表现，如沟通、协调等。

3. 学生在比赛中的战术运用和实战能力。

八、课程资源：1. 足球场地、球门、标志桶等。

2. 音乐、视频等辅助教学资源。

九、注意事项：1. 教师应关注学生的身体状况，避免运动损伤。

2. 在训练和比赛中，教师应注重培养学生的团队精神和纪律意识。

多人多足教学赛单元计划与教案教学设计初赛教案：课题名称：多人多足教学赛课时：1小时教学目标：1.了解多人多足机器人的基本原理和组成部分；2.掌握多人多足机器人的控制方式；3.学习多人多足机器人的编程方法；4.培养学生的创新思维能力和团队合作能力。

教学内容：1.多人多足机器人的基本原理和组成部分介绍；2.多人多足机器人的控制方式介绍；3.多人多足机器人的编程方法介绍；4.多人多足机器人的实践操作和小组比赛。

教学过程：Step 1：导入新课，激发学生兴趣（5分钟）通过展示多人多足机器人的图片和视频，引起学生对多人多足机器人的兴趣，并通过提问让学生介绍自己对多人多足机器人的了解和想法。

Step 2：多人多足机器人的基本原理和组成部分介绍（10分钟）讲解多人多足机器人的基本原理，包括传感器、执行器、控制器等组成部分的作用和作用方式，并结合示意图进行说明。

Step 3：多人多足机器人的控制方式介绍（10分钟）介绍多人多足机器人的控制方式，包括手动控制、遥控控制和编程控制等方式，并通过示范演示手动控制和遥控控制的操作方法。

Step 4：多人多足机器人的编程方法介绍（15分钟）介绍多人多足机器人的编程方法，包括基于图形化编程平台的编程、基于C语言的编程等，并通过示范演示使用图形化编程平台进行编程。

Step 5：多人多足机器人的实践操作和小组比赛（20分钟）将学生分为小组，每个小组配备一台多人多足机器人，让学生在给定的时间内进行实践操作，并利用编程方法控制机器人完成指定任务。

最后进行小组比赛，评选出最佳表现的小组。

Step 6：总结和小结（5分钟）总结本节课的内容，强调学生对多人多足机器人的了解和掌握程度，并提醒学生多加练习和实践，提升自己的创新思维和团队合作能力。

教学方法：1.演讲讲解法：通过讲解的方式向学生传授知识，夯实基础。

2.示范演示法：通过实际操作和演示，让学生理解并掌握多人多足机器人的控制和编程方法。

传播工程系“多人多足”比赛策划书一、活动背景：多人多足活动是一个强调团队协作性的新型体育竞技项目，从人数看来，就需要多人参加组成一支团体队伍，这样进行训练时，难度就会更加大，需要各位队员的积极配合与协作。

传播工程系组织这次多人多足比赛，目的是为了让同学们通过这次比赛，可以进一步认识到团队合作和沟通交流的重要性。

无论是生活还是学习，合作和沟通时必不可少的，我们应该从现在起，培养团队协作精神和锻炼沟通交流的技巧，为以后进入社会，融入我们的工作团体打下坚实的基础。

同时也为同学们提供了一个锻炼身体，增强自我身体素质的平台。

二、活动目的：“多人多足”是以“十二人十三足”演变过来的趣味体育活动。

在活动当中，所有参赛者在比赛中必须发挥团体精神才能有机会获胜。

通过这个简单而又有趣的活动，不但可以活跃校园气氛，丰富学生的课余生活，又能增进班级间的友谊，同学之间的团体合作精神，又能使同学们在娱乐之后更好地投入到学习中，可谓一举多得。

三、活动内容：广东轻工职业技术学院传播工程系班际“多人多足”比赛四、活动时间：2012年3月31日（星期六）五、活动地点：广东轻工职业技术学院田径场六、活动对象：传播工程系10级、11级学生七、举办单位：传播工程系分团委/学生会八、活动规则：1、比赛必须以一整列并排之12位同班同学以「二人三脚」方式完全走过50米，以队伍中最后过终点的时刻为最终时间作准。

2、比赛以班级为单位，参赛成员必需为同班同学12名（男女生比例最好为1：1，也可根据实际情况稍微调整），另加一名同班同学作领队，队员中选出一名成员作队长。

每个队伍必须有名称和口号！3、比赛必需完成50米的距离。

以队伍中最后一位队员完全通过终点线之时刻作比赛时间，以所用时间最少（即最快者）胜出。

场地方面，比赛采用学院田径场作赛，而在终点处有一大型海棉垫供参赛队伍冲线后扑下以卸力。

4、比赛队伍旁边后方允许领队同学追随，但不允许与队伍接触协助，除领队外，其他同学一律不准追随，如若有追随现象则扣除本班成绩10秒。

初中足球多人战术教案一、指导思想本教案旨在培养初中学生对足球运动的兴趣和爱好，提高他们的身体素质和技术技能水平。

通过多人战术的训练，使学生掌握足球基本战术配合，培养团队协作精神和竞技体育道德，为学校足球队建设打好基础。

二、训练目标1. 让学生了解并掌握多人战术的基本概念和运用方法。

2. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。

3. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质。

三、训练内容1. 多人战术理论知识教学。

2. 多人战术实战演练。

3. 多人战术比赛。

四、训练手段1. 讲解法：教师讲解多人战术的基本概念、原则和具体运用方法。

2. 示范法：教师或优秀学生示范多人战术配合动作。

3. 实践法：学生分组进行多人战术实战演练。

4. 比赛法：组织学生进行多人战术比赛，提高实战能力。

五、训练步骤1. 多人战术理论知识教学：（1）介绍多人战术的基本概念，如二过一、三过二、交叉跑等。

（2）讲解多人战术的原则，如协调配合、适时转移、合理跑位等。

（3）分析多人战术在比赛中的应用和实战意义。

2. 多人战术实战演练：（1）分组进行多人战术演练，如二过一、三过二等。

（2）教师指导并纠正学生动作不规范的地方。

（3）让学生在实战中运用多人战术，提高配合默契。

3. 多人战术比赛：（1）组织学生进行多人战术比赛，如班级联赛、校际交流等。

（2）教师现场指导，提出改进意见。

（3）培养学生勇敢、顽强、自信的品质，提高团队凝聚力。

六、训练要求1. 学生要认真听讲，积极实践，主动请教。

2. 教师要关注每个学生的进步，及时给予指导和鼓励。

3. 注重团队协作，培养学生的集体荣誉感。

七、训练评价1. 学生多人战术理论知识的掌握程度。

2. 学生在实战中多人战术的运用能力。

3. 学生团队协作精神和竞技体育道德的体现。

通过本教案的实施，使学生在掌握足球多人战术知识的同时，提高团队协作能力和竞技水平，培养勇敢、顽强、自信的品质，为我国足球事业的发展贡献自己的力量。

多人多足跑教案基本部分到达即为胜。

2、师问：那获胜的经验知道吗？生答：齐心协力、步调一致等师说：那我们今天来开展一个游戏，就是将我们的“两人三足”发展的再大一些，即为“多人多足”。

二、“三人四足”或“四人五足”游戏自主探讨方法：（组长站外指挥观察并总结）余下的同学并排站立，将同伴相邻的腿用皮筋绑带绑在一起，左手放在左边人的腰部，右手放在右边人的肩膀上，然后直线行走一段距离。

1、老师告知方法2、分组调队，安排练习场地3、集中，小组长共享体会4、师有条理的进行动作要领讲解，找一组同学进行示范。

动作要领：①先确定支撑腿与启动腿单数学生：左脚在前，右脚在后双数学生：右脚在前，左脚在后（总之一点，单双数同学的支撑腿与启动腿是呈相反的对应关系）②组长喊口令，1、2；1、2；口令下达由慢到中速。

5、组长加入队伍，指挥并参与练习足球场半场，2——3组。

6、集中讲解①师：给我们一段距离，当我们到达终点的时候，速度已经达到很快的程度了，那么我们要使这一组的人员同时“安全着陆”，我们必须选着一个软的海绵包做铺垫，然后我们大家一起向前卧倒。

②对着垫子学习卧倒重心向前、膝盖先着地③半场距离，多人多足跑完整的练○○○○○○○○○二、“三人四足”或“四人五足”练习探讨1、教师暂时不讲解要领，学生自己体会。

每一组都是由组员练习，组长指挥并观察总结2、分组进行练习，组长充分发挥好组织能力，调遣组员；注意平衡自己，注意安全，禁止跑；组长口令要清晰，并且连续下达3、快速集合，小组长将观察得来的动作要领共享4、认真听老师总结动作要领练习队形（分组散点）：一组二组三组四组五组六组七组八组九组5、组长再次投入练习，口令要清晰，声音要洪亮，由走到慢跑。

6、小跑五步的铺垫练习及完整练习①认真的听讲解②在保证安全第一的情况下，积极参加练习。

多足比赛策划书3篇篇一《多足比赛策划书》一、活动主题“齐心协力，共创佳绩”二、活动目的通过多足比赛，增强团队合作精神，提高参与者的协调能力和身体素质，同时也为大家提供一个欢乐、积极的竞赛氛围。

三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的绑带。

2. 提前布置好比赛场地，确保安全。

3. 准备相关的奖品和证书。

4. 安排好裁判人员和工作人员。

六、活动规则1. 将参与者分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。

2. 小组成员站成一排，中间相邻的两人将腿绑在一起，形成多足前行的状态。

3. 比赛开始后，各小组从起点出发，以最快的速度到达终点。

4. 在比赛过程中，若绑带松开则需在原地重新绑好后再继续前进。

5. 按照到达终点的先后顺序确定名次。

七、活动流程1. 参赛队伍签到并进行分组。

2. 讲解比赛规则和注意事项。

3. 各小组进行热身准备。

4. 正式比赛开始，依次进行多轮比赛。

5. 统计比赛成绩，宣布获奖队伍。

6. 颁发奖品和证书。

八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，以及最佳团队奖等。

九、预算安排1. 绑带采购费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他杂费：[具体金额]十、注意事项1. 确保参与者的安全，避免在比赛中发生意外事故。

2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平性和公正性。

3. 提醒参与者做好热身准备，防止受伤。

4. 工作人员要认真负责，维持好比赛现场的秩序。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《多足比赛策划书》一、活动主题齐心协力，共创佳绩二、活动目的通过多足比赛，增强团队合作精神，提高参与者的协调能力和身体素质，同时也为大家提供一个欢乐、积极的交流平台。

三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动准备1. 准备足够数量的绑带。

多人多足活动策划书一、活动概述多人多足活动旨在通过集结大量参与者，以最具趣味性和互动性的方式，创造出独特的、欢乐的活动体验。

活动的主要目的是鼓励人们踊跃参与、共同合作，并通过足球运动的方式，促进社交互动和身心健康。

本策划书将详细介绍活动的目标、背景、策划方案、预算、推广和评估等内容。

二、活动目标1. 提供一个开放、友好和富有创意的环境，使参与者能够尽情享受足球活动的乐趣。

2. 鼓励团队合作和互动，营造积极向上的团队氛围。

3. 促进参与者之间的社交联系，扩大社交圈子，增强社会互动能力。

4. 增强身体素质，提高整体健康水平。

5. 为参与者提供一个展示个人技能和才华的平台，鼓励他们发挥潜力。

三、活动背景随着现代社会生活的快节奏和人际交往的减少，许多人感到疏离和压力。

多人多足活动旨在通过足球运动，打破社交壁垒，让人们更加积极主动地参与到社区和社交活动中。

同时，足球作为全球最受欢迎的运动之一，极具吸引力和参与度，能够有效地激发人们的竞争精神和协作能力。

四、策划方案1. 活动时间和地点：活动将于每周六下午在社区公园的足球场举行，持续8周。

2. 活动形式：a) 参与者分为八个团队，每个团队人数控制在10至15人之间。

b) 每个团队将在每周进行一次比赛，比赛时间为90分钟，按积分规则进行排名。

c) 每周的比赛以团队之间友谊赛的形式展开，鼓励团队互动和友好竞争。

d) 组织一次全员集体合照活动，以留念和纪念整个活动。

3. 活动规则：a) 每个团队必须按时到达比赛场地，并按规定着装。

b) 每场比赛遵守足球比赛的公平竞争原则和规则。

c) 所有参与者必须尊重对方，遵守比赛规则和裁判判决。

4. 专业人员支持：a) 邀请足球教练和专业裁判提供技术指导和比赛执法。

b) 配备急救人员和医疗设备，以确保参与者的安全。

五、活动预算活动经费包括场地租赁费用、装备费用、奖品费用、宣传费用、工作人员费用等。

经过详细评估和研究，估计总费用为100,000元。

多人多足活动策划
“多人多足”活动策划书
一、活动主题：多人多足（绑腿游戏）
二、活动目的：1、营造一个轻松、愉快的夏令营氛围，活跃团队气氛。

2、提高队员间的沟通和协作能力。

3、提高团结合作意识三活动地点：户外
四、活动时间：待定
五、活动对象：全体夏令营的学员
六、活动规则：1、以之前分好的小组为单位。

2、每组之间进行计时比赛。

3、路程：15~20米4、按照活动规则全组人员一齐完成活动，且用时最短的获胜。

七、人员分配：
裁判员：待定
组织者及计录员：待定
安全协助员：各助理教练
八、道具：绳带（较宽、有弹性的绑带）、计时器
九、活动流程：
1、每组队长抽签，决定参赛顺序。

2、参赛准备（助理教练协助队员绑腿，检查队员是否有不适的会引起绑绳割伤的现象以及与队员之间沟通尽可能的帮助他们取得胜利。

）。

3、裁判员宣布比赛开始，计时员开始计时，各组队员全部到达终点，方可停止计时。

记录各组比赛时间。

参赛小组按照抽签顺序依次完成比赛。

4、由裁判员和记录员本着公平公正，真实有效的原则，最终判决出获胜队。

十、注意事项：
1、绑带要选择较宽的以避免在走的过程中割伤脚。

2、在比赛过程中要避免快慢不齐导致的摔伤
3、比赛前将绳带系好，以免中途掉落，影响比赛。

十一、回顾
1、比赛是其次，在比赛中能找到自己的队伍为什么走不好的原因才是最重要的，
是没沟通好，是脚步出错了，是我太快了步子太大等等。

2、学习其他组获胜的经验。