《走进绿色世界》教学设计教学内容:辽师大版《品德与社会》四年级下册第三单元的第二课《走进绿色世界》教学目标：1、使学生了解必要的环保常识。
2、使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。
3、让学生知道爱护花草树木人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。
教学重点：使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。
教学难点：植树造林，迫在眉睫，让学生有紧迫感和责任感，号召学生爱护花草树木，保护我们的环境。
教学准备：教师准备：多媒体课件。
学生准备：收集有关绿色植物的资料。
设计理念：在新形势下，品德与社会课的基本理念是回归生活，提倡活动化教学。
根据这一理念，在教学《走进绿色世界》时，让学生亲身调查，汇报自己所了解的有关绿色植物的资料。
同时在课堂教学中创设生活情境，引发学生内心的真实体验，进而使学生懂得花草树木对于环保的重大意义，体现了教材的开放性、生动性和参与性的特点。
教学过程：一、知识问答，谈话导入师：同学们，由于人类生产生活或自然等原因，我们的生活环境已受到了严重的污染，同学们对环境污染知识了解有多少呢？我们首先就来根据同学们已经学过的知识来进行一次知识问答。
师生进行知识问答。
师：同学们的回答非常的精彩，但是当我们再一次面对这些问题，听到这惊人的数字时，眼前不免变得一片灰暗。
那么，你最想用哪种颜色去描绘它、装饰它？学生回答。
（当有学生回答是绿色时，教师追问：为什么是绿色？）师：绿色代表希望，代表和平，代表环保，代表生机……每天清晨起床，打开窗户，映入眼帘的如果满是绿色，心情就会无比舒畅；心情不好时，眺望远方，青山幽幽，绿水环绕，内心便会豁然开朗。
可见，绿色在我们的生活中多么重要。
师：同学们想了解这种颜色吗？本节课，就让我们就一起走进大自然，走进绿色世界。
（板书课题：走进绿色世界）二、感受绿色，保护绿色师：现在就让我们一同来感受大自然中的绿色带给我们的美好与神奇吧！（课件播放美丽的大自然。
《走进绿色世界》说课稿[说教材] (1)教材内容《走进绿色世界》是辽师大版《品德与社会》四年级下册第三单元的第二课《走进绿色世界》,本课让学生懂得绿色植物对环境保护的作用,绿色植物在维护自然界生态平衡方面发挥的巨大作用。
绿色就是无毒、无公害、健康、环保、可持续发展的代名词。
这也是走进绿色世界,认识绿色更深层次的意义。
节约一滴水、节约一度电,不单单是不浪费、省钱等这样的小事,而是要把它提升到节省资源、节省能源,有力于环境保护这样一个高度来认识。
[内化理念](说新课标)在新形势下,品德与社会课的基本理念是回归生活,提倡活动化教学。
根据这一理念,在教学《走进绿色世界》时,让学生亲身调查,汇报自己所了解的有关绿色植物的资料。
同时在课堂教学中创设生活情境,引发学生内心的真实体验,进而使学生懂得花草树木对于环保的重大意义,体现了教材的开放性、生动性和参与性的特点。
[说目标]1、使学生了解必要的环保常识。
2、使学生明白花草树木与环境、与人类的关系,懂得花草树木对于环保的重大意义。
3、让学生知道爱护花草树木人人有责,要从自己做起,为保护人类的生存环境尽力。
4.知道生活中的绿色食品。
[说重难点]:教学重点:使学生明白花草树木与环境、与人类的关系,懂得花草树木对于环保的重大意义。
教学难点:植树造林,迫在眉睫,让学生有紧迫感和责任感,号召学生爱护花草树木,保护我们的环境。
学情分析:《走进绿色世界》这一课,写绿色植物,对于四年级的学生来说不是什么太大的难题。
而“大自然中的绿色给你带来什么样的感受”,却需要同学们认真讨论一下。
在教学本课时,我把孩子们带到大自然中去,充分感受大自然中新鲜的空气、盎然的生机。
这样他们才能谈出一些真实的感受。
[说教法]直观感受法、观察法、讨论法1、带领学生到大自然中充分感受新鲜的空气、盎然的生机。
2、观察生活中的绿色,从简单到复杂,使学生深入了解生活中绿色的含义。
3、绿色植物还能给我们带来哪些好处?根据小学生年龄特征,我采用了情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等,在教学中把教法与学法联系起来,有意识地进行学法的指导和渗透,不仅让学生学会,而且让学生会学,引导学生在学习中实行“四多”,即多听、多想、多讨论、多创作,发挥学生的主观能动性,活跃学生的思维能力。
2019-2020年四年级品社下册《走进绿色世界》教案辽师大版（一）导入新课：1同学们，你们想了解绿色吗？这节课，就让我们就一起走进大自然，走进绿色世界（板书：走进绿色世界）2..现在就让我们一同来感受大自然中的绿色带给我们的美好与神奇吧！（课件播放美丽的大自然。
3.看了这些美丽的图片，你有什么感受呢？小结：正如大家所感受的那样，大自然中的绿色不仅给我们的生活带来美好的享受，更重要的是大自然中的绿色也给我们带来了健康和希望（二）找绿色植物，小组合作那在我们的生活中，都有哪些绿色植物呢？（同学们先来说一说，下面以小组为单位把你知道的绿色植物的名字写下来，看哪个小组写的多，写的好！（三）绿色植物的好处同学们知道的可真多，绿色世界的成员，默默无闻地将一切都奉献给了人类，它们给人类带来了很多的好处。
课前老师让同学们调查了绿色植物给我们的生活带来的好处。
下面就请同学们来汇报一下。
学生汇报。
四．破坏绿色植物带来的危害绿色植物是人类最亲密的朋友，他们保护了地球，更保护了人类，它们无怨无悔的为我们人类做奉献。
然而我们人类的这些朋友，却做了什么？（破坏图片）同学们，我们可以想象一下，在生活中，如果人们长时间的破坏绿色植物，会带来怎样的后果呢？（学生自由想象回答。
）五．破坏绿色带来的危害：同学们说的很对，现在大自然就向我们发出了警告。
（播放图片）在严厉的警告面前，在沙尘暴、洪水、地球变暖等自然现象肆虐的今天，还有人不爱护绿色植物。
下面同学们把书翻到33页，看看书中的小朋友都在做什么？他们做的对吗？如果你看到了这样的事情，你会怎么办？六．宣传绿色为了避免这样的事情再发生，为了让更多的人参与到保护绿色的行动中，人们想到了公益广告，接下来请同学们看两则公益广告。
（播放公益广告）下面请你也动动脑筋，设计一则保护绿色的公益广告吧！同学们，你们想了解绿色吗？同学们，你们想了解绿色吗板书：美好神奇）正如大家所感受的那样，大自然中的绿色不仅给我们的生活带来美好的享受，更重要的是大自然中的绿色也给我们带来了健康和希望这节课，就让我们就一起走进大自然，走进绿色世界（板书：走进绿色世界）3.这节课，就让我们就一起走进大自然，走进绿色世界（板书：走进绿色世界）那在我们的生活中，都有哪些绿色植物呢？同学们知道的可真多，绿色世界的成员，默默无闻地将一切都奉献给了人类，它们给人类带来了很多的好处。
