“小题大做”说沙包
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沙包制作方法和玩法
沙包制作方法和玩法一、沙包制作方法。
做沙包可简单啦。
咱得先准备好材料，就三样东西：布、沙子（或者米、豆子啥的也成）、针线。
找块布，不用非得是那种崭新的布，旧衣服上裁下来一块就挺好。
正方形或者长方形的都行，大小嘛，大概手掌这么大就挺合适。
要是想做个小巧可爱的，就裁小一点呗。
把布对折一下，然后就开始用针线缝啦。
从一边开始缝，缝的时候针脚别太大，不然沙子容易漏出来。
缝到还剩个小口子的时候，就停下来。
这时候就可以把沙子或者米、豆子往里面装啦。
装多少呢？看你自己啦，想让沙包鼓鼓的就多装点，不过也别装太满，不然缝的时候不好操作。
装完之后，再把剩下的小口子缝好，一个沙包就大功告成啦。
二、沙包玩法。
沙包的玩法可多啦。
1. 扔沙包。
这是最常见的玩法啦。
几个人分成两组，一组在中间，一组在两边。
两边的人拿着沙包往中间的人身上扔。
中间的人呢，就得像小机灵鬼儿似的，左躲右闪。
要是被沙包打到了，就得出局。
但是中间的人也可以用手接住沙包哦，接住了就像有了个“免死金牌”，可以让一个已经出局的小伙伴重新回来玩呢。
2. 踢沙包。
这个玩法就像踢毽子似的。
把沙包轻轻抛起来，然后用脚去踢。
可以比谁踢得多，也可以自己玩，看自己最多能连续踢多少下。
踢的时候呀，脚要灵活点，就像跳舞似的。
有时候不小心把沙包踢飞老远，还得屁颠屁颠地跑去捡回来呢。
3. 顶沙包。
这个玩法可有趣啦。
把沙包放在头顶上，然后保持平衡开始走。
就像走钢丝的杂技演员一样，不过咱走的是平地。
可别小瞧这个玩法哦，走着走着，沙包可能就调皮地掉下来了。
小伙伴们还可以比赛，看谁能顶着沙包走得又快又稳。
沙包虽然是个小玩意儿，但是能给咱带来好多乐趣呢。
小时候，在院子里，一群小伙伴拿着沙包就能玩上一整天，那时候的笑声啊，就像铃铛一样清脆。
现在想起来，还是满满的回忆呢。
大班《沙包》教案15篇
大班《沙包》教案大班《沙包》教案15篇大班《沙包》教案1活动目标：1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来；2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调；3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质；4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。
活动准备：与幼儿数量相同的沙包活动过程：一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩？二、出示沙包，介绍玩法师：（出示沙包）这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。
1、幼儿尝试自己玩（5分钟左右）2、分小组汇报自己的玩法。
3、教师整理小朋友的玩法。
三、玩沙包1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。
接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。
，看谁的抓包的'次数多。
2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵敏性。
玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。
依次方法反复进行。
熟练后可以增加拍手的次数。
3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。
4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。
玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。
四、游戏结束，整理场地活动反思在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参与，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长积极参与。
2、活动形式：采用了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。
结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采用比赛的方法来完成教学目标。
幼儿园户外沙包的玩法
《幼儿园户外沙包的玩法》小朋友们，今天咱们来聊聊幼儿园里好玩的沙包哟！沙包小小的，软软的，可有好多有趣的玩法呢！咱们可以玩“扔沙包”的游戏。
几个小朋友站成一排，一个小朋友拿着沙包用力扔出去，看谁能扔得最远。
有一次呀，小明扔沙包，用了好大的力气，沙包像一只小鸟一样飞了出去，大家都给他鼓掌呢！还能玩“躲沙包”。
几个小朋友在中间，另外几个小朋友在两边扔沙包。
中间的小朋友要赶紧躲开，可不能被沙包打中。
我记得有个小朋友特别机灵，左躲右闪，沙包怎么都打不到他。
“沙包接力赛”也很好玩。
小朋友们分成几个小组，一个接一个地传递沙包，看哪个小组最快把沙包传到终点。
就像小蚂蚁搬家一样，大家都可努力啦！还有“投沙包进筐”的游戏。
准备一个小筐子，站在远处把沙包投进去。
有个小朋友试了好多次都没投进去，但是他不放弃，最后终于成功啦，开心得又蹦又跳。
小朋友们，沙包是不是很好玩呀？《幼儿园户外沙包的玩法》小朋友们，咱们又来一起说说好玩的沙包啦！在幼儿园的操场上，沙包能给咱们带来好多快乐呢！比如说“踢沙包”。
就像踢毽子一样，用脚把沙包踢起来。
有个小朋友一脚把沙包踢得高高的，大家都“哇”地叫起来。
咱们还能玩“夹沙包跳”。
把沙包夹在两腿中间，然后一蹦一跳地向前走。
有的小朋友跳着跳着，沙包就掉下来了，逗得大家哈哈大笑。
“顶沙包”也不错哟！把沙包放在头上，保持平衡，慢慢地走。
有一次，小红顶沙包走得特别稳，就像一个小模特在走秀。
还有“沙包大战”。
小朋友们分成两队，互相扔沙包，被沙包打中的小朋友就下场。
这可需要眼疾手快呢！小朋友们，这么多沙包的玩法，你们喜欢吗？。
一年级上册综合实践活动说课稿 制作沙包 全国通用
一年级上册综合实践活动说课稿活动名称：制作沙包
目标
1.让学生学会使用简单材料制作沙包
2.了解沙包的使用方法和作用
3.通过活动培养学生动手能力和团队合作精神
活动流程
步骤一：介绍沙包的作用
1.讲解沙包的作用：可以使绳索绷紧，提高稳定性
2.引导学生思考：如果在登山时没有沙包可以用什么方法？
步骤二：材料准备
1.准备麻袋
2.准备沙子
3.准备绒线或麻绳
步骤三：制作沙包
1.将沙子倒进麻袋中
2.将麻袋打结
3.绑上绒线或麻绳
4.制作成沙包
步骤四：团队合作
1.学生分组
2.让学生分工协作完成
3.老师辅导和检查
4.比较每组制作的沙包
教学方法
1.讲解法
讲解沙包的作用、制作方法以及团队合作，让学生明白活动目的、活动过程和要求。
2.操作法
学生根据老师的指导和示范，亲自制作沙包，体验实际操作中的苦和乐，并加强学生动手能力和观察能力。
3.探究性学习法
为了培养学生的探究精神，可以引导他们思考，在没有麻袋和沙子的情况下，如何巧妙地制作沙包。
教学效果评估
1.查看学生的沙包制作情况
2.同组之间相互评估
3.学生个人自我评估
注意事项
1.使用时一定要小心，不要将沙子洒落
2.不要在屋内使用
3.制作时要注意安全
总结
这个活动以制作沙包为切入点，让一年级的学生了解了沙包的作用和使用方法，不仅是动手制作的过程，还包含着团队合作、安全教育、实际操作等多方面内容。
学生在实践中充分体验了制作沙包的过程，锻炼了动手能力和团队合作精神，满足了孩子们探究和创造的天性，活动效果良好，值得推广。
带小标题的写写作沙包作文
带小标题的写写作沙包作文
《我的沙包记忆》
小标题：制作乐趣
哎呀呀，想起沙包，那可有得说了。
小时候，我特别喜欢自己做沙包。
还记得那次，我找了些旧布头，花花绿绿的，看着就有意思。
我坐在小板凳上，先把布头剪成大小差不多的方块儿。
哎呀，剪的时候可专注了，就怕剪歪了。
然后呢，我一针一线地缝起来，那针脚歪歪扭扭的，不过我可不在乎，我觉得那才独特呢！缝到最后留个小口，把沙子往里灌，一边灌一边还想着，这沙包做好了能和小伙伴们玩得可开心啦。
小标题：玩耍时光
做好了沙包，就等着和小伙伴们玩啦。
每次课间或者放学后，操场上就热闹起来。
我们一群小伙伴分成两组，就开始玩打沙包啦。
那场面，真是欢声笑语不断。
我扔沙包的时候，那叫一个用力，就想着把对面的小伙伴给打中，嘿，有时候还真能打中呢。
被沙包打中的小伙伴也不气恼，嘻嘻哈哈地就到一边去了，然后等着下一轮。
我们在操场上跑着、叫着、闹着，那快乐的时光啊，到现在我都记得清清楚楚。
小标题：难忘回忆
如今长大了，不怎么玩沙包了，但是每每看到沙包，就会想起小时候的那些时光。
那制作沙包的有趣过程，那和小伙伴玩耍的欢乐场景，都成了我心中最难忘的回忆。
沙包啊沙包，你可真是承载了我太多的快乐和回忆呀！什么时候还能再和小伙伴们一起玩一次打沙包呢，想想都觉得美滋滋的呀。
综合实践活动课做沙包玩沙包
创意沙包韩海英一、活动主题提出的背景“玩耍和听故事是儿童智力发展的两块基石。
”如何让孩子有个快乐的童年？如何加强孩子与同学、家人、社会之间的沟通？这些现实问题正越来越引起社会、学校、家长的关注。
如今，孩子们的游戏少了，而对先辈们一代代传承的传统游戏更是一无所知，孩子们谈论更多的是“魔兽”这样的电脑游戏，着迷于虚拟的游戏世界。
正是在这样的情境中触动我与孩子谈论他们的游戏，进而谈论到长辈们童年的游戏，由此生成了“童年在游戏中成长”这个活动主题，而此“做沙包、创意玩沙包”也就是其中的一个小课题活动设计方案，。
二、活动目标1、知识与技能通过访问、查阅资料等方式收集信息，列举长辈童年时经常玩的游戏，描述游戏的玩法（规则）。
说明沙包的传统玩法，知道制作沙包的材料、工具及制作过程，模仿手工针缝的针法，利用适当的材料，在老师或家长的指导下完成简单沙包的设计与制作。
联系相关体育项目及传统的沙包玩法，创新设计沙包游戏规则，并通过组织游戏活动对规则进行调整与改进，。
运用口头陈述、实物、游戏活动等方式展示作品或项目设计方案，参与小组活动并按小组的要求完成一项任务，通过游戏活动增强身体灵敏性和协调性。
2、过程与方法通过亲身参与调查访问、查阅资料、整理资料、讨论探究、设计制作沙包、设计沙包游戏，组织沙包游戏活动、展示交流等活动，深度体验完整、有序的学习活动过程，感受多样化的学习方式。
通过活动中的及时反思，对项目设计方案进行适当修改完善。
3、情感态度和价值观通过在课堂内外围绕传统游戏进行的活动培养对传统游戏的兴趣，积极参与班级和小组的活动，主动完成分配给自己的任务。
能做到倾听老师和同伴的意见，团结协作共同完成任务，增强劳动意识、培养认真、细心的习惯。
培养乐于与他人分享资源的态度，用恰当的方式表达自己的观点和情感态度。
增强竞争意识，培养合作意识，遵守游戏规则，尊重他人的观点、欣赏他人成果，勇于接受他人批评建议，客观检讨自己的不足，不断追求进步。
沙包的散文
沙包的散文
沙包，是童年很好的玩伴，一个小小的沙包，轻巧、灵活，携带方便。
一块手帕里包一些破布或者沙子、米粒，用绳子扎紧，就是一个沙包，搁在书包里、口袋里。
几个伙伴的小手牵在一起，找个空旷的地方，手心手背，石头剪子布，任务就分配结束，开始了扔沙包游戏。
一般都是两人扔，分别站在两边，中间站一人或者多人，就可以玩起来了。
两边的人总想把中间的人“扔死”，好替换出来去参与游戏；中间的人总想接住中间的沙包，接住有奖，好多玩一两次游戏。
欢笑声、叫喊声、蹦跳声，此起彼伏，孩子们的心随着沙包花落谁家而欣喜或沮丧。
汗水伴着银铃般的笑声，飘得很远很远……。
沙包，是童年的美好回忆，也是一种传递快乐的媒介。
大班体育游戏：好玩的沙包（2篇）
大班体育游戏：好玩的沙包一．设计意图：民间游戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们经常玩的玩具。
在课题的研究过程中，我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。
通过反复的摸索实践，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探索创造，孩子们玩得不亦乐乎。
而这次活动我把“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”，相信孩子们会很喜欢。
这次活动，我根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。
二．活动目标：1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试探索精神，发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。
2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验游戏的快乐。
3.培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展。
三．活动重点：体验游戏的快乐，培养幼儿的创造力四．活动准备：沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴五．活动过程1．开始部分：松鼠妈妈：“孩子们，今天天气很好，我们一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱们来伸个懒腰吧！——看，路边有许多漂亮的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊？——路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学“高人”走过去。
——这里的树枝太矮了，我们要学“矮人”走过去，躲开小树枝。
——孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在我们跳过小河。
——远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。
——前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。
咦，孩子们，这里好多松果啊！你们想不想和他们做游戏啊？今天，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的花样多，而且和别人的玩法不一样。
但是我们今天在野外，大家一定要注意安全，不要离我太远。
你们愿意帮我吗？”2．幼儿探索沙包的玩法自由玩（1）抛接：向空中抛起沙包并接住。
（2）顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。
【二年级】做沙包 有趣的一件事作文200字
【二年级】做沙包有趣的一件事作文200字做沙包是一个很有趣的活动。
我要给大家讲一下我做沙包的经历。
有一天，妈妈带我去附近的市场买材料，我们买了一些麻绳、旧报纸和一些沙子。
回到家后，妈妈教我把报纸拆成一小片一小片的，然后用绳子捆成一个小小的袋子。
接着，妈妈把沙子倒进袋子里，一点一点地加进去，直到袋子变得满满的。
用麻绳把袋子的口系紧。
我看着自己亲手做的沙包，感到非常的开心。
它不但很实用，还可以玩游戏。
于是，我叫上几个朋友一起玩游戏。
我们找了一个开阔的地方，然后一个个排队，轮流拿出自己做的沙包，用力扔向一个目标。
沙包打在目标上发出咚咚的声音，我们争先恐后地拿出最大的劲力去扔，气氛非常热烈。
有时候，沙包会打到地上弹起，我们就追着它跑，看谁先接住，每次都笑得非常开心。
做沙包的过程虽然简单，但是让我学到了很多东西。
不仅锻炼了我的动手能力，还能促使我们团结一致，共同完成一个任务，并带来了很多的乐趣。
做沙包的过程中，有时候也会遇到困难。
沙子倒进袋子的时候，我容易把沙子弄洒出来。
还有，有时候我打沙包的时候力气没掌握好，会把沙包扔得太远或者太近。
但是每一次的失败都是一次宝贵的经验，让我明白了什么是正确的方法和技巧。
通过这次做沙包的经历，我不仅感受到了劳动的快乐，还增加了对工作的理解。
我明白了一个道理，只有通过自己的努力才能得到自己想要的东西。
做沙包也让我明白了一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能取得成功。
做沙包是一件很有趣的事情。
通过这个活动，我不仅学到了很多东西，还和朋友们一起享受了愉快的时光。
我会把这个经历永远珍藏在心底，希望以后还能有更多这样有趣又有意义的活动。
【二年级】做沙包 有趣的一件事作文200字
【二年级】做沙包有趣的一件事作文200字做沙包是一件很有趣的事情。
我和我的小伙伴们都非常喜欢做沙包。
为了做沙包，我们需要一些工具和材料。
首先，我们需要找到一些麻袋或者是布料。
然后，我们要把麻袋或布料剪成适当大小的块。
接下来，我们要用线把麻袋或布料缝起来。
最后，我们需要倒入沙子或者小的豆子等填充物。
我记得有一次，我和我的小伙伴们一起拿出了很多旧的麻袋和布料，然后把它们剪成
许多小块。
我们每个人都用线和针缝好了一个沙包。
我们还在沙包上绣了一些漂亮的花纹，形状各异，非常好看。
最后，我们给沙包加上了一些午夜蓝的颜色，让沙包看起来更加美丽。
当沙包被制作完成后，我们就可以在户外开心地玩耍了。
我们可以把沙包扔向目标，
看谁能够扔到最远、扔的最准确。
我们还可以用沙包打水仗，或者用它们来搭建小的房子
和城堡。
做沙包不仅是一件有趣的事情，它还能让我们学到很多东西。
比如，我们能够学到如
何开展团队合作，学会如何共同完成一项任务。
我们还能培养耐心和细心的品质，因为沙
包制作需要时间和耐心，需要一点点的调整和改进。
现在，我和我的小伙伴们总是玩得很开心，每次看到那些漂亮的沙包，我们都会感到
特别自豪。
做沙包是一件很小的事情，但是这件小事却带给我们很多的快乐和收获。
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“小题大做”说沙包因为轻便、柔和与安全，沙包成为我国传统体育活动材料之一，备受广大体育爱好者的喜爱。
针对幼儿园的特色建设中“德”和“智一两方面凸显较多的现状，为了幼儿自由全面和谐发展，我园将沙包的外型、材料做进一步的拓展，并开发了更加适宜幼儿发展的活动形式，努力挖掘沙包的多种功能，力争逐步形成沙包的文化特色。
以下是我们的实践经验与思考，和大家分享。
一、制作简便易行1．制作方法简单多样从制作上看：可采用缝制、烫制法、捆绑式、编织等方法。
从大小上看：可以是袖珍型的，也可以是形状略大甚至巨大的。
从形状上看，自行设计，灵活多样。
1．材料收集简便易行色彩丰富的塑料袋：方便袋、装货物的塑料袋等。
布制品：零星的碎布、废弃衣服的袖子或裤腿等。
皮革制品：剪成各种形状进行缝制，比较结实。
编制品：棉麻、毛线编织制品。
2．制作人员心灵手巧我们的师资队伍可以综合构建：幼儿园教师大多心灵手巧、善于手工制作；我们的家长也年轻聪慧；还可以聘请一些有一技之长的“民间艺术家”做临时的指导教师。
二、具体明确的职责分工园长：负责收集教师的设想，并进行汇总整合，提出综合设计方案；收集教师的沙包作品、玩法设计及创作意图，进行有效整理；将综合后的设想与每位教师进行沟通，形成统一的意见；不断促进活动的进行，并在实践中修改、完善和总结。
教师：在整体框架中认真完成阶段性任务；对照实践，及时提出自己的意见与建议，寻求更好的效果；具体制作并指导幼儿学习制作各种各样的沙包；根据幼儿的喜好进行家庭个别化指导，组织家长讨论设计简易的沙包；组织幼儿开展沙包活动，制作、美化、运动。
家长：配合本班教师，根据个人特长和自己孩子的喜好，进行家庭个别化指导，并对学校相关活动献计献策。
幼儿：根据教师的要求学会制作简易的沙包，学习玩沙包的多种技法，在班级与同伴、教师交流玩沙包的体会。
三、求真务实的合力团队要努力实现校园文化，必须有求真务实的合力团队。
文化应合力贯穿于幼儿园的方方面面、角角落落，从“讨论——制作——感知——鉴赏——创造——展示——讨论——制作”，积极营造幼儿园沙包文化氛围，让幼儿园成为我们和谐教育的真正场所。
每班必须根据班级的要求、幼儿的实际与发展水平，不断更新沙包，让班级的沙包更富特色；在游戏中利用沙包，让沙包在集体教学、分组形式、游戏形式、个别指导等多种教育形式中得以展现其独特的力。
家园活动相结合，使沙包文化更精彩。
利用家长开放日或者每月的家园活动，向家长介绍沙包文化的教育内容和成果预见，让他们进一步了解沙包文化，同时配合开展多种形式的沙包文化亲子活动，从而使幼儿园的沙包文化活动得到各位家长的最大支持与配合，实现沙包文化的“幼儿园、教师、家长、幼儿”四位一体的教育目标。
四、切实可行的制作方案1．外形的设计人物类：特殊人物的脸谱，如《西游记》中的、猪八戒等人物头像，大头儿子和小头爸爸的头像，京剧脸谱的人物头像等。
图形类：各种图形形状的沙包或外加装饰物。
例如：五角星造型，在每个角上面加一些装饰物，使得沙包形状更美观，内涵更丰富。
蔬菜瓜果等其他的形状，如挎包状。
2．内容的设计原则：符合幼儿年龄特征，可激发幼儿活动的兴趣，与教学资源相整合，实现幼儿的和谐发展。
要求：结合本班幼儿及家长的喜好设计，将本年龄段的教育内容装饰在沙包的外层，将中国的传统文化融合进沙包，将地方特色融合进沙包等等。
五、具体细化的实施要求活动类型沙包制作要求体育游戏制作成小的沙包：幼儿投掷、平衡、游戏活动使用；制作成大的沙包：幼儿跳跃、击打、自由玩使用等。
数学活动制作成微型沙包，引导幼儿积极探索，建立初步的数学概念，并且学会用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些问题。
在沙包上进行简单的图形或小饰物的装饰，帮助幼儿认识各种图形、练习排序等等。
美化环境制作成小的沙包，并列排放或串成一串：可以用来美化活动室；布置幼儿园的环境，张贴幼儿的照片用于评比装饰；制作成挎包状，并在其上陈列幼儿的作品。
科学活动认识各种各样的沙包。
艺术活动设计各种各样的沙包，脸谱沙包(装饰成脸谱状，装饰成娃娃脸状，太空人，特殊人物如、猪八戒等)。
外形多样的沙包：蔬菜类，形状多样(三角形、星星形等)的沙包，装饰类的沙包(例如在五角星形状的沙包上用红绒线、亮丝片装饰等)，请幼儿在沙包上直接进行图案设计。
沙包作为舞蹈、表演的道具进行艺术活动。
语言活动自由介绍自己和别人的沙包；教师在大型的沙包上绘出故事内容，然后请幼儿进行讲述或创编故事；可以在沙包上设计出一个口袋，将卡片插入沙包内，便于幼儿自由取放，自由创编故事；幼儿将绘画日记作品剪辑，拼贴在沙包上自由讲述。
生活活动幼儿的枕头、手套等生活用品制作成沙包状，丰富沙包的多样性的功能。
六、多元的价值实现1．激发幼儿的创新意识通过沙包外形的变化，激发幼儿的想象力。
沙包外形的改变，尤其是小饰物的添加，给幼儿提供了更多的想象空间。
幼儿的“创造”不受限制，没有条条框框，这为他们开辟了一个较为广阔而又自由的选择空间。
2．装饰美化幼儿园环境可以将幼儿自己或与他人合作完成的沙包作品，展示在活动室及幼儿活动场所，不仅可以美化幼儿园的环境，同时也可以让幼儿产生自豪感，增强他们的自信心与参与热情。
3.开展丰富多彩的活动我们将沙包的各种玩法进行整理、整合，以满足幼儿“善变”的需求。
从参与活动人数看，可以单人玩、两人玩、多人玩，立足培养幼儿的交往能力，从玩的技巧技法看，可以丢、扔、掷(用身体各部位)、顶，着重培养幼儿的平衡能力、协调能力。
3．与教学内容交相融合让沙包走进课堂，与我们的教育教学融合起来：可以将沙包上赋予的内容作为教育资源，作为教学用具走入课堂，实现教育工具的多功能化。
例如：利用单色的沙包，让小班幼儿进行着色练习；可让中班幼儿用小饰物装饰沙包，培养幼儿的动手操作能力；还可让大班幼儿在沙包上绘画脸谱、民族娃娃，或在沙包上做个小口袋，将平时收集各种教育教学的内容图片放入口袋，进行各种益智游戏等等。
推荐游戏活动《花样沙包》小班游戏活动《花样沙包》设计意图：沙包是孩子们经常玩的玩具，也是容易制作的玩具，轻便易得，安全性高，为此我设计了沙包的几种玩法。
活动目标：1、知道沙包的几种玩法。
2、培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。
3、体验合作游戏的快乐。
活动准备：沙包若干、平整的地面。
活动过程：玩法一：顶沙包幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。
玩法二：夹包跳幼儿分成两组，沙包夹在膝盖（两脚）之间，两腿（两脚）并紧，双脚一起跳，那组最先到达终点，哪组获胜。
玩法三：运粮食幼儿分成两组，把沙包放在幼儿背上，爬着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。
玩法四：互相抛接两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。
活动反思：小班的幼儿动作协调性差，需要加强练习。
亲子游戏丢沙包亲子游戏丢沙包教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，增强孩子的动手能力及应变能力，让幼儿独立进行点数，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看丢沙包教案吧。
活动设计背景孩子从进入幼儿园开始就大大减少了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子游戏！我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参与进去、增进亲子感情！并借此机会了解孩子的在园情况活动目标1：增强孩子的动手能力及应变能力。
2：让幼儿独立进行点数。
3：感知父母亲情、加强互动能力。
4：在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点本活动的难点在于，孩子方向感不强、丢沙袋的时候容易丢偏，这就要增强亲子之间的协作能力了活动准备1、沙包若干2、竹筐4个活动过程1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好2、由老师讲解游戏规则、并示范3、按照事先分好的组、每组4人，由老师带领至分好的沙包前。
家长站在孩子对面的竹筐前准备接孩子丢出来的沙包。
老师吹哨示意游戏开始（其他孩子在旁为正在游戏的孩子加油）4、老师按照时间结束游戏、让孩子数家长所接到的沙包数量，老师进行记录5、以此类型继续游戏6、发放准备的奖品、以鼓励孩子的积极性！教学反思本次活动虽然办的很成功，但在场观摩的其他老师后来有说、开始时候孩子积极性很强、都很踊跃，但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、开始随意活动了，秩序就有点乱了，对于这点、我们还需改进~~小班体育游戏沙包小班体育游戏沙包教案反思主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法，培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看沙包教案吧。
设计意图游戏是幼儿的主要活动。
开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。
培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。
将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。
让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。
教学目标：1．双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。
2．培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。
3．培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：一人个沙包。
教学过程一、开始部分：1．到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2．每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分：1．沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法多？注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。
2．师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。
小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢？现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。
3．重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏，《龟兔赛跑》：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。
三、活动结束：1．把沙包放回箩筐，整理场地。
2．听音乐做放松运动。
教学反思初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。
由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。
活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。
游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。
让活动进入了高潮。